计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。什么样的计划才是有效的呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
导师帮带工作计划篇一
一、基本背景 “六个融合”指的是在工程一线推动党建工作与基建工作实现内外融合、计划融合、运作融合、帮带融合、攻坚融合、考评融合。这一套工作机制是新时代国企党建全面加强、上级公司党委强力推进基层党建创新的产物，也是基于破解工程建设一线党建难题的产物。
落实国企党建工作向纵深推进的要求。
些国有企业，党的领导融入公司治理在总部一级做得比较好，再往下延伸则存在层层递减问题。党建+基建“六个融合”工作机制着眼于破解这个问题：推动公司内外党的组织要素在项目建设一线聚合，建强临时党支部；通过与基建工作流程及节点结合，提升临时党支部组织力。
国企党建“两个融合”机制化的有益探索。
破解高流动场域基层党建难题的需要。
二、主要做法 从党建工作与基建工作全流程全方位融合理念出发，通过试验-总结-规范的方法完成顶层设计，以公司党委名义出台《党建+基建“六个融合”工作机制实施办法》，对公司党委和各职能部门党支部职责提出明确要求，对临时党支部从六个方面提出融合要求并明确工作细则。
内外融合建支部。
关系，与项目所在地相关单位开展共建联创活动。公司相关职能部门在年初计划中列出临时党支部专项经费预算，并规定其使用范围和管理措施。
计划融合一张表。
临时党支部工作计划按照“4w1h”原则，以“一张表”形式管理，要求体现各时序节点工作的内容和标准，将业务工作、党建量化管理、党风廉政建设、宣传工作等内容融入计划，明确责任人和完成时限。临时党支部成立后，要在背景调查基础上，制定党支部总体计划，并以专章纳入工程建设管理文件。党建计划要将帮带工作纳入其中。
帮带融合强队伍。
以同一项目点为主要载体，把帮带“课堂”放在项目部，放在工程建设一线，以导师组或结对子形式开展帮带工作；帮带可打破不同参建单位界限，人员之间可以交叉；注重利用支部活动、支部会议时机开展师徒见面会，也可与党支部“谈心谈话”活动相结合。要求临时党支部及时分析帮带进展、发现帮带问题，督促整改。帮带成果纳入党建考评体系。
运作融合增效率。
共设施，工程配套项目尽量按“永临结合”原则建设，等等。
攻坚融合作表率。
聚焦工程建设的重点、难点和应急工作，设立党员突击队、党员责任区、先锋岗，结合工程合规手续办理、建设进度、安全、质量、应急管理以及上级临时交办重要任务等，侧重安排党小组或者党员承担重任。明确列出包括安全管理重难点、进度管理重难点、质量管理重难点、应急与突发事件处置以及包括技术攻关、管理创新或者服务创新专项行动等工作的基本内容，规定党组织或者党员在承担上述工作中的先锋表率作用。
考评融合促绩效。
按照 xxx 考核机制（基建业绩占 xx、党建工作成效占xx、员工评价占 xx），把党支部党建工作成效的考核与工程建设绩效结合起来，与党员和员工的工作业绩考评结合起来。临时党支部党建考评包括四个类目：项目进度考评占总分 xx，安全质量考评占 xx，党建基础工作考评占 xx，员工满意度考评占 xx。考评得分进行分档定级，明确各档系数，个人绩效最终得分以个人考评得分乘以所在项目部党支部定档系数确定。
三、成效与思考 上述工作机制的形成过程，实际上是凝聚党建工作共识的过程，也是提升基层组织力的过程，在实践中取得了初步的成效，显示出较强的生命力。
初步成效。
导师帮带工作计划篇二
“导师帮带制”试点工作开展以来，大善县高度重视，精心谋划，细化任务，围绕提升帮带对象政治能力、党建工作能力、群众工作能力、推动发展能力、乡村治理能力等“五种能力”为重点，抓住驻新高校、科研院所专家人才帮带有力契机，扎实组织开展帮带工作，取得了明显成效。现将有关情况总结如下：
2 下步工作推进作出指示，把好工作方向。
二是深入开展调研。积极开展前沿摸底调研，突出政治标准，坚持实干导向，择优遴选政治坚定、能力过硬的乡村干部担任帮带导师。同时，立足乡村现实需要，从新任村党支部书记、基层选调生等群体中挑选帮带对象，采取“一带一”方式结对帮带。在本次试点工作中，全县共筛选出帮带对子 32 对，其中，乡镇层面 14 对，村级层面 18 对。
三是认真动员部署。在确定好结对帮带对子后，迅速开展动员部署，于 3 月 17 日召开县级“导师帮带制”试点工作动员会，通过颁发聘书、导师代表交流发言等方式，全面启动试点工作，3 个试点乡镇先后召开“导师帮带制”工作动员会，迅速掀起工作热潮。
二、抓好工作指导，细化工作举措 一是精心组织指导。结合省、市有关工作要求，
3 县委组织部制定印发“导师帮带制”工作清单，对乡镇层面工作开展、帮带导师和帮带对象层面工作开展细化工作清单共 13 项，指导乡村建立帮带导师库和帮带对象库、制定帮带计划、建立导师工作档案和帮带对象成长档案等，结合当年度中心工作及重点任务，明确帮带导师和帮带对象学习基层政策知识，开展民情调查，丰富村级管理实践经验，发展乡村产业等工作责任，推动“导师帮带制”试点工作规范有序开展。
二是搞好工作结合。激发工作动力，将“导师帮带制”工作与基层党建“逐村观摩、整乡推进”活动相结合，组织帮带导师和帮带对象参加季度党建观摩，并由帮带导师和帮带对象开展一次谈心谈话、撰写一篇观摩心得体会，通过观摩学习，互学互鉴，不断增强帮带对象提升能力、推动发展的主动性积极性。增添发展助力，紧密结合乡村振兴工作任务，以“党建+金融”
4 为载体，增加县农商行金融专员联系村级帮带工作，提升帮带对象发展理念和市场意识，挖掘乡村特色产业项目，找准发展切入点、突破口，协调解决发展资金难题，打造乡村特色产业。形成发展合力，县委组织部、试点乡镇实时关注帮带工作进展情况，并将组织培训、外出学习等机会重点向帮带对象倾斜，多方位提升帮带对象工作能力。
5 县已召开组织例会听取帮带工作汇报 2 次，组织开展座谈交流会 2 次。
四是注重宣传总结。自帮带工作开展以来，县委组织部就把宣传工作牢牢抓在手上，组织、指导 3 个试点乡镇及时总结帮带工作，挖掘工作特点，及时进行宣传，扩大工作影响。目前，县委组织部向上级报送信息 2 篇，总结 3 篇，基础材料工作照片 50 余幅，被市委组织部组工信息采用 1 篇；3 个试点乡镇共编发高质量公众号 10 余篇，被大善组工采用编发 6 篇。
6 省杂交小麦工程技术研究中心教授茹振刚，帮带对象是司寨乡半坡张村党支部书记张宽昌。
半坡张村抓住“名师”机遇谋发展：
7 开了 4 个小时。
在随后的日子里，张宽昌脑子里全是如何发展、带领群众干事的镜头，数次通过电话向茹振刚教授请教产业发展等有关问题。他和村“两委”合计，通过流转土地，请茹教授帮助规划，建设小麦良种繁育基地，促进群众增收。
5 月 1 日，张宽昌见到茹振钢教授放弃来之不易的假期时间，带着自己的夫人“蔬菜专家”原连庄教授到半坡张村考察调研时，迫不及待地说：“师父，您再不来，俺都要去找您了。” 大家哈哈大笑。
8 步走，第一步，也是最重要的，先做通群众的工作，取得大家信任，让大家树立发展意识，愿意去干，这也就奠定了基础；第二步，我们提供、推广科技，我们除了小麦（种植技术），还有花生、玉米、高粱和蔬菜等，将来，因地制宜的向本村和周边村输入新技术、新品种，提高群众的收入；第三步，再加强规划设计，谋划符合村情实际的项目，推动村级产业发展。群众增收了，产业发展了，乡村振兴了，我们的目的也就达到了。”
9 村干部，都是赞口不绝。这次村两委换届，张宽昌更是高票当选，顺利当选村党支部书记、村委会主任，用他自己的话说，群众巴不得跟着干点什么。
听徒弟这么“给力”，师父也很欣慰。
茹振钢教授对下一步在半坡张村建立小麦试验田提出了播种、收割、储存等相关方面的要求，同时也对村里今后的发展方向提供了自己的建议。
目前，半坡张村正在按照茹振刚教授的指导，谋划着发展村级产业、助力乡村振兴的“大戏”！
司寨乡创新帮带措施 勤“ “ 补钙” ” ：
对乡机关年轻干部的帮带上，司寨乡创新举措，提出帮带“a”、“b”计划，为提升帮带成效进行了探索。
10 提升的能力也不相同。有的渴望到基层一线参与具体工作实践，有的希望能进一步提升政策理论水平和文字功底，也有的想尽快学会“群众语言”。为此，司寨乡根据实际制订帮带计划，既在加强政治理论学习上“下劲”，又在提升群众工作能力上“发力”，还在处理农村复杂局面上“用功”。
11 与禁烧”“矛盾纠纷排查化解”“走访日记评比”“实地产业观摩”等自选工作，旨在通过常态运行、良性循环、互促互进的帮带方式，提升年轻机关干部的能力素质。
“b 计划”是帮带导师针对帮带对象的具体情况个性化定制的，实时更新，主要包括阶段评语、下步要求等。例如，针对帮带对象吴哲轩，导师的近期评语是：踏实，肯吃苦，办会周密，办文严谨，态度认真负责，但需要在文字写作水平上进一步提升。而下步具体要求，是多学、多写、多练，每日看报、学报，每周写两篇高质量的信息，每月读一本公文写作的经典，在 6 月底前，要初显成效——完成在市级及以上媒体，包括学习强国平台上各发稿不少于 2 篇的“小目标”。
王楼镇共确定 8 对帮带导师和帮带对象，其中乡镇机关干部层面 4 对，村党组织书记层面 4 对。该镇在开展“导师帮带制”工作中，强化言传身教，注重氛围营造，形成了“师带徒、育良才，徒成师、代代传”的良性循环，基层执政骨干队伍精神面貌焕然一新，为基层治理和乡村振兴夯实了组织根基，注入了发展动力。
新集村 旧貌换新颜：
13 “做好基层工作，嘴要甜、腿要勤、心要诚，要真正跟老百姓打成一片。”有着 20 多年基层工作经验的王楼镇党委副书记任锋，这样向她的帮带对象刘红海传授自己的“群众经”。
新集村为推进农村宅基地改革，村里一些群众短期利益受损，抵触情绪强烈。刘红海每天一大早就跑去挨家挨户做工作，却总吃“闭门羹”。导师任锋看在眼里，记在心里，朝他摆摆手，“要先和村民拉家常，再聊村级发展，最后再进行动员”“上门做工作，要肯吃苦，更要挑时机”“干工作不能盲目，要抓重点，树典型”......导师的言传身教给了刘红海很大启发，他也在这样的帮带实践中不断提升了自己融入基层、管理基层的能力。
14 和“徒弟”刘红海经过认真分析研究后，召集村干部商量确定了推进宅基地改革工作的方案：遵循群众意愿，维护群众利益，党员干部身先士卒，盘活闲置资产，壮大集体经济。
在随后的日子里，“师父”和“徒弟”走街串巷，与群众拉家常、讲政策、搞服务，以真情换真心，以行动出成效。通过努力，新集村共收回闲置宅基地 25 亩，村内村外闲园腾出面积 50 亩，腾出坑塘面积 80 亩，产权归属村集体，为村庄整体规划与土地利用以及集体土地入市交易打下了坚实基础。
15 清理坑塘河道，使之连成一片，宜居村庄已初步形成。
现在走进新集村，映入眼帘的是天然小河和水塘，村庄四周黄河水流经而过，水系互相连通，大量的百日红花树和海棠花树在新集村安家，开花时遍布村内每个角落，花香四溢，鸟儿叽叽喳喳，似乎在诉说着新集村的新面貌，新集村已经完成了从一个“老、少、边、穷”为一体的偏僻小村庄向生活宜居村的“蜕变”。
同时，在“师父”任锋的帮助下，“徒弟”刘红海迅速成长，他也带起了徒弟，从师父那里学来的一身本领，又被他悉心传给了 25 岁的年轻干部刘好力，导师帮带的“薪火”将会一直传承下去。
镇干部勤学 促发展：
16 心里有了安全感，工作也在不断步入正轨。”这是王楼镇机关干部王敏对实施导师帮带制的感触。
对于王楼镇机关新入职的年轻干部来说，刚走出大学校门不久，在开展工作时面对着的是工作经验和工作方法的匮乏，如何解决这些问题一直困扰着这些“新人”。有了导师帮带制度，4 名年轻干部与 4 名班子成员或中层干部结成了帮带对子，通过“师父”帮带“徒弟”的方式，“老干部”为“年轻干部”领路引航，促进了年轻干部的快速成长，王敏同志就是其中的一员。
导师帮带工作计划篇三
社区书记作为基层干部之一，扮演着联系政府和居民的桥梁角色，也是社区治理中重要的一环。随着社区治理体系的逐渐完善和宣传教育工作的深入，社区书记们的工作职责也越来越复杂，很多新进社区书记初上岗便面临着各种各样的挑战。作为社区先进干部，导师帮带新书记成为了一个重要的工作，本文结合我自己的工作经验，就社区书记导师帮带工作进行总结，以供各位参考。
第二段：社区书记导师帮带的意义
社区书记导师帮带工作的意义不言而喻，它可以加速新进书记的熟悉工作，快速掌握工作技能。在工作实践中，新书记通常会面临居民关系、社区秩序和矛盾纠纷等方面的问题，导师通过分享个人的经验和方法，可以帮助新书记避免工作中的陷阱，帮助他们更好地开启基层工作之路。
第三段：导师帮带的关键
导师的情感辅导和工作指导都是很关键的，只有导师可以让新进书记充分感受到自己的支持和鼓励，在知道自己不会独自面对问题的情况下持续前行。在工作指导方面，导师应该具有很好的领导能力和治理思维能力，可以分享工作实践的经验和技巧，建立合理的工作方案并引导新书记按部就班地执行。
第四段：导师帮带的方法
导师帮带的方式多种多样，让新书记可以根据自己的情况与导师协商适合自己的方式。个人建议导师可以邀请新书记参加社区实地考察工作，让新书记实地感受社区建设和服务的重要性，从而对工作有了更深刻的体会和了解。此外，导师在平时也可以频繁地与新书记交流，分享经验和工作思路，并帮助新书记排解在工作和生活方面的不安和困惑。
第五段：结论
在社区工作中，导师帮带对新书记乃至整个社区治理体系有着重要的作用。导师的情感支持和工作指导都要准确且及时，帮助新书记顺利适应工作和快速熟悉社区环境。在这样的互帮互助的基础上，社区书记可以更好的提升工作能力和提供更好的服务。因此，希望更多的社区干部可以意识到导师帮带工作的重要性，并通过实践和积累经验不断提升自己的能力和水平，为社区治理的完善和居民福利的不断提升做出贡献。
导师帮带工作计划篇四
近年来社区书记带领全社会积极推动着百姓幸福生活和社区文明建设，成为当下社会的热点话题。然而，社区书记的工作并不轻松，其中最重要的一项工作就是帮助社区居民解决困难，指导和帮助他们走向更好的生活。因此，社区书记导师帮带就成为了社区书记有力的辅助工具。本文将就本人的经验，介绍一下社区书记导师帮带的心得体会。
第二段：了解居民需求
社区书记导师帮带的首要任务便是了解居民的需求。了解居民的最迫切需求是哪些，关注居民面临的问题和困难，是使导师帮带得以落实的重要前驱。对此，我们可以通过开展社区居民的民意调查和实地走访等方式，真实地反映出社区居民的实际需求。同时，在与居民沟通的过程中，我们要有耐心，倾听居民的心声，及时地解答居民的问题，甚至在防疫期间，帮助居民做到隔离期使用物资等实质性的问题。在建立居民信任感的同时，也帮助社区居民实现与社区书记之间更好的沟通，促进社区居民和社区书记的有效交流。
第三段：合理安排工作任务
在了解居民需求的基础上，帮助居民解决问题也是社区书记导师帮带的主要工作之一。对于居民在生活和工作中遇到的难题，我们需要积极协调相关部门，对居民需要解决的问题进行合理安排和设定，然后根据居民需求，安排专业人员进行解答，帮助居民解决问题。特别是在困难气氛日益浓厚的经济环境之下，一份好的工作也许是一个居民最重要的支撑，因此，社区书记导师帮带的心态事关成败。
第四段：培育居民互助之中
在居民困难和问题解决的过程中，社区书记导师帮带也可以促进社区居民之间的了解，从而培育居民之间的互助精神，走出居民社区之外的自我体验。比如，我们可以通过组织居民参加志愿服务和具体解决居民生活困难问题等方式，让居民帮助彼此，拓展居民社区的关心范围。同时，我们需要培养和引导居民们创造和分享可持续发展的资源，在贫困山区等居民区对生产要素的使用方面有所指导，创造持续的社区发展和资源分享平台。
第五段：心得总结
综上所述，社区书记导师帮带对于社区居民来说是一项非常重要的工作。通过了解居民情况，安排工作和培育居民之间的互助精神，不仅能够解决居民困难和问题，还能够促进社区和谐与进步。在实践中，人们还需要时时刻刻关注居民需求的变化，并持续性地解决居民生活的难题和问题。总之，社区书记导师帮带的工作需要掌握技巧和良好心态，才能够达到预期目标，效果显著。
导师帮带工作计划篇五
这个训练也许我们能够从中获得点高考信息，也好对学生有针对性的进行训练，对自己也是一个提升。一直很热情的指导到下午放学，还意犹未尽。英语课堂教学提倡的是“快节奏、大容量、高密度”的教学方式。通过优化教学时间，使课堂教学的信息量大了，活动密度增强了，课堂节奏加快了，学生参与活动的时间增多了，从而提高课堂教学实效，解决了教学时间不够的问题。
师徒谈话记录二师徒谈话记录二 时间：10 月 9 日 什么是成功的教学方法，怎么样把知识传授给学生，教师是怎么引导的，教学是要有针对性的，是否适合我们的学生，还有待于思考和研究，不过能借鉴的我们要借鉴，不适用我们的学生的我们还是要放弃的。教师应该巧设教学活动，精心设计每一项任务，这是提高课堂教学实效的保障。教师既要考虑到教学活动的趣味性，又要考虑到实效性。教学活动要根据教学内容和教学目标来制定，要遵循教学规律，应遵循从易到难，从简到繁，难易渐进，变化激趣的原则，使设置的活动目标明确，形式多样，形成梯度。这样才能确保每一项教学活动都落到实处，不流于形式。
明确作为教师的基本要求和发展方向， 树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
二、教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色
1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为， 在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。
师徒谈话记录四师徒谈话记录四 时间：12 月 27 日
1.牢记教师使命，树立两种意识
时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。
选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。
2．树立终身学习的观念
通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。
动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。
3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面。