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学术信篇一
您好，我是xxx，xxx公司的总经理。得知我公司优秀员工xxx想要出国深造，我感到非常高兴和无比欣慰。这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。
xxx曾在大四的时候来我公司报告实习。他利于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教。渐渐地，他开始精通各项业务，并取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同事交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在实习期的出色表现，我公司招收他为正式员工（通常我公司不予考虑应届毕业生）。 现在，做为我公司的一名业务精英，xxx工作更加认真，负责，努力。为所有同事树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本公司优秀员工，并享有高额奖金。
虽然从某种程度上来说，如此优秀的员工即将踏上留学之途是我公司的损失，但是考虑到他的前途，我依然毫不犹豫的支持他远赴贵校深造。真诚期望贵校能同样支持他，给他一个提升自己实现梦想的机会。谢谢。
总经理：xxx
200x年4月01日
学术信篇二
;摘 要：参考文献是学术论文不可或缺的组成部分，它不仅是评价论文学术水平的重要依据，而且也是作者严谨学术精神的体现。本文在阐述参考文献的概念、作用的基础上，探讨了图书馆学期刊参考文献引用失范的具体表现及其负面影响，提出了针对参考文献引用失范行为的应对策略。
1 参考文献概述
参考文献又称引文，是学术论文的重要组成部分，是作者在撰写论文过程中对自己的科研内容加以说明、论证和进一步探讨的佐证，是对他人或本人前期成果进行分析、借鉴的外化形式，是对他人思想、观点和理论的传承和创新的体现。
高质量的参考文献不仅反映了作者科学研究进程的全部信息而且体现出对他人智力创造的尊重，映衬出作者的道德水准和治学态度。同时，学术论文所引用和著录的参考文献反映了作者对情报的吸收能力，提供作者写作的全面背景材料，使读者得以确认其研究问题的深度和立论的可信度。参考文献的时间跨度、语种范围、出版形式、文献种类等，都是该论文学术水平高低的佐证。目前关于参考文献的功能已有诸多探讨，大体上可归纳为：论证支持、知识继承、网络链接、文献检索、统计分析、预测分析、学术评价、知识产权保护以及节约篇幅等。
随着我国图书馆事业的蓬勃发展，图书馆学研究亦呈如火如荼之势，图书馆界活跃的科研活动，既繁荣了图书馆学术研究，又提高了馆员研究能力，无疑是件好事。然而看似简单的文献引用问题，实质上是一个复杂的知识系统的设计与构建的过程。它不仅涉及治学精神、法律法规、学术伦理、技术标准和编辑规范，还直接关系到文章的基础起点、依据体系、质量水平及学术期刊的整体质量。因此，对图书馆学期刊而言有必要以各种措施来培养作者科学的、符合道德与法律规范的引用意识和引用动机，规范引用行为，杜绝参考文献恶意不实著录、弄虚作假等学术失范问题，提高参考文献的质量。
2 参考文献引用中的失范表现
（1）匿引，即论文中采纳了他人的论述，吸收和利用了他人的研究成果，却故意不将其作为参考文献列出的行为。这种“用而不引”的行为反映了作者学术品质的低劣，不仅导致原始参考文献断裂且难以查找，而且破坏了学术研究的道德规范，侵犯了他人的著作权。通常有以下几种情况：①直接剽窃或公然抄袭了他人作品，担心参考文献会泄露“天机”，因而故意漏引。②作者在研究中获取了一些最新的科研动态，不希望让同行或竞争对手掌握并从中获得启示，故意将其“忽略”。③引用了他人大量文献或观点，但为了突出自己论文的“创新性”，故而在参考文献中“牺牲”了这些“核心文献”。④由于担心自己文章的论点无法立足，故意删去了那些在观点上持反对意见的参考文献，选取若干名家大作或于自己观点有利的文章作为参考文献。
（2）转引，即由于某种原因，作者没有亲自查阅某些原始文献，而直接从其他参考文献表中转录这些文献的行为。论文写作应遵循所需资料应从原始文献中征引这一基本原则，而由于作者投机取巧、治学态度不严谨，出现转引这一不良行为，不仅给论文评审、编辑加工、读者探究带来困难，而且也侵犯了著作权人的合法权益。转引的途径主要来源于中介文献、文摘刊物和网络资源。
（3）崇引，也称媚引、策引和饰引。即作者为了某些需要（如抬高自己论文的地位和学术水平，或论文易于发表）而故意引用或仅引用名人或名刊资料的行为。表现为：①为讨好编辑，增加论文发表机会，专门选择所投期刊中的论文作为参考文献，即使自己从未读过。②故意引用多语种文献，以抬高自己论文水平。③从名家论著和权威期刊中选择参考文献，以提升自己论文的身价。
（4）滥引，即故意把一些与论文主题关系不大或无关的文献作为参考文献，以装饰门面的行为。作者深知参考文献引用的数量和引文种类反映了作者获取信息的能力、资料占有的全面性、视野的开阔性、研究起点的高低等，因而将那些与所撰论文关系不大、甚至无关的文献网罗其中。这不仅使参考文献失去其本质意义，也给读者查考、核实等造成不必要的麻烦。
（5）杜撰，即伪造参考文献，从作者姓名、文章篇名到刊物名称全部是杜撰出来的，其目的是让编辑和读者无法查找原文进行核对，掩盖其剽窃行为。这是参考文献引用失范中最卑劣的行为，然而这样的实例在我们身边的确存在：一位图书馆工作者在馆际互借（原文传递）过程中，发现一篇发表在核心期刊上的科技论文所著录的5条参考文献均无法查实，从刊名到作者全部是伪造的。
此外，参考文献引用中的失范现象还有诱引、曲引和不当自引等。这些行为直接影响论文整体功能的发挥，影响论文所反映的科研水平的真实性，影响文献计量学评价的准确性和权威性，人为地削弱了引文的利用价值，阻碍了学术的进步和发展。
3 对图书馆学界的负面影响
3.1 违背学术规范，妨碍学术交流
参考文献在反映论文本身学术内涵和价值的同时，还有着为读者的进一步研究指明方向、避免重复劳动的学术价值和情报价值。然而图书馆学术研究论文参考文献引用中的诸多失范行为严重违背了学术道德规范，阻碍了图书馆学研究资源的共享和学术的交流。以匿引为例，作者出于种种原因，故意用而不引，造成原始文献无从查找，与学科研究真正相关的文献不能集中呈现。当读者追溯源流，想要进一步研究时只能望而兴叹。不仅造成重复劳动，浪费了时间和精力，也使得图书馆学术研究者之间的资源共享和学术交流受到阻碍。
3.2 扰乱学术秩序，制约学术研究
引而不著、著而不引、转引、滥引等参考文献引用中的失范行为，使得图书馆学术研究的秩序被扰乱。以转引为例，由于作者没有阅读原始文献，对相应的成果一知半解，不仅会影响论文质量，甚至可能因生搬硬套、断章取义而导致引文误差，造成以讹传讹。同时，参考文献是计算期刊影响因子的基础，正确合理的引用和被引关系，才能产生正确的分析结论，反之，有可能将引文分析结果引入误区，导致虚假结论。文献转引直接影响到引文分析的科学性和可信度，进而影响到图书馆核心期刊的确定、论著水平的评定、文献老化的判断以及文献保证率的评价等。
3.3 败坏学术风气，阻碍学科发展
近年来图书馆工作人员由于职称评定、考核定级中的硬性科研指标限定，需要出成果、发表论文，参加理论研究的人明显增多，从这个层面讲这是一种积极的推动。但在利益驱动下，也相伴而生了投机思想和不良行为，“拿来主义”、“省力”思想充斥着学界。这种对图书馆学研究理论的生疏和急于发表作品的躁动冲撞下造成的弊端，产生了图书馆学研究领域里的重复、抄袭、低水平徘徊的不良后果。论文撰写东拼西凑、粗制滥造，为掩人耳目就在参考文献上“下功夫”，云遮雾罩，模糊视线，参考文献引用中的失范行为阻碍了图书馆学科的健康发展。
4 规范参考文献引用的应对策略
4.1 倡导严谨求实学风，提高作者的自律性
为维护参考文献的真实性、准确性，作者在写作过程中，摒弃功利、去除浮躁，以科学严谨的态度规范引用参考文献，提高学习规范、掌握规范、运用规范的自觉性，在思想上认识到位，严格自律至关重要。
因此，图书馆学期刊编辑人员应通过各种回执、网站等多途径提醒作者注意正确引用和著录参考文献，并告知其正确引用和著录参考文献的重要性以及引用失真产生的严重后果，从源头遏制此类现象的发生。此外，还可以通过集中培训、开放网络教育或职称晋升考核等形式，使图书馆员对引用不当、抄袭等不端行为有一个明确的认识。同时，应该着力加强全社会的道德教育，通过不同途径对图书馆员实施相应的学术道德教育，养成良好的自律学术风气。
4.2 将参考文献的审查纳入稿件评审范畴
许多国际著名刊物在审稿意见表中明确列出“文后参考文献引用是否合理、全面”的评审指标，值得图书馆学期刊借鉴。图书馆学期刊编辑在工作和研究中不能仅把重点集中在参考文献著录的规范化方面，还应在关注其规范性的同时，审查其科学性和引用行为是否符合科学道德的要求，审查稿件是否存在杜撰参考文献、引而不著、著而不引、过度他引、不当自引、模糊著引等不良行为，从而对参考文献引用的失范行为起到很好的约束作用。
具体说来，编辑人员应从总体上把握论文参考文献的基本情况，根据作者提供的参考文献，通过相关专业网站和权威数据库逐一查实，并审查其著录格式、著录顺序及其在文中的标注情况，消除转引过程中可能出现的笔误。如有疑问，可标注出来，请专家审稿时注意核查。如专家核查后仍有疑问，可要求作者提供该文献的首页复印件或传真件，以进一步核实。参考文献的审查给编辑人员增加了工作量，但只有这样才能杜绝参考文献引用中出现的失范行为，正本清源，净化学术空气。
4.3 加强参考文献引用的规范化制度和法制建设
根据《著作权法》，新闻出版总署、国家标准局等有关部门在参考文献的著录标准化方面制定出一系列规定和规则。但是，这些规范并非全部为强制性文件，而且不同的规范之间因适应领域不同会有一些差异，部分相关规范涉及的内容并不具体，这就给规范的执行造成很多不便，也为参考文献的不合理引用带来一定隐患。制定一套与知识创新实践相适应、与科研人员现行的道德观念相匹配的参考文献制度和管理方法，将有益于防范和规避科研人员失德行为的发生。
《芝加哥手册》中关于参考文献的详尽规定，有效杜绝了参考文献引用的学术失范行为，为我们提供了有益的借鉴。《芝加哥手册》是一部写作、编辑出版规范化的指南，其中对参考文献的引用明确规定:“凡直接使用他人原话在3个连续词以上，都得使用直接引号。若无直接引号，即使注明出处，仍被视为抄袭。无论直接还是间接引用，凡是从他人作品中得来的材料和观点，都必须注明出处，反之则为抄袭行为”。
同时，学术道德规范不能停留在文字层面，而应通过必要的途径提高其效力，对科研工作者形成真正的约束作用。因此，强化参考文献规范化法律制度建设，用法律法规为学术研究保驾护航，是杜绝参考文献引用道德失范的根本性措施。《中华人民共和国著作权法》已涉及参考文献的引用问题，但强调的只是引用者的权利，应添加引用者引用规范的详细规定，使作者与编辑出版者有法可依、有章可循。
4.4 建立参考文献引用失范监督机制
目前，国家教育部已经成立全国高等学校哲学社会科学学术道德、学术规范、学术风气建设的指导机构和咨询机构，主要任务是针对高等学校的学术失范的不端事例进行调研，以供有关单位参考。其中，也涉及到不合理引用问题的学术不端行为的举报监督，但是，完全依靠这种被动方式对现存的不合理引用问题进行举报和监督，其效用甚微。
图书馆学期刊编辑部可鼓励作者、读者对所发论文进行监督，如果举报有参考文献引用的学术不端情况发生，一经核实应及时处理。由此，编辑部可制定一套调动作者和读者积极性的方案：①凡举报真实者，适当给予一定的物质奖励，并与其建立长期联系。②经常举报的读者，聘为固定的读者监督员，协助编辑做好文献核实工作。③对于问题比较严重的参考文献引用失范行为可在业界予以曝光，图书馆学期刊对该作者应在一定期限内进行“封杀”，以正学术视听，维护学术尊严。
杜绝参考文献引用的失范行为任重而道远，需要纯净学术风气，需要编辑工作者的不懈努力，以及读者的正义和热心。相信只要我们认真思考，积极应对，通过作者、编审者和读者的共同努力，我国图书馆学期刊规范化建设定会取得丰硕成果。
参考文献：
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进入星级酒店顶岗实习是旅游管理类专业学生学习生涯中不可缺少的一部分内容，它是将学生所学的理论知识和专业技能与工作实际相结合的实践过程。尽管顶岗实习对于酒店、学校和学生来说是一件三赢的事情，但事实上实习生在酒店工作的积极性并不高。学生往往实习一段时间之后，就会以各种理由中断实习，造成酒店实习生的大量流失，这其中有各种各样的原因。
一、酒店实习生流失原因分析
（一）实习生方面
1、生活懒散，缺乏吃苦耐劳精神。学生在学校时以学习为主，很少从事体力劳动，加之大学宽松的环境，使一些学生形成了懒散的生活习惯，缺乏吃苦耐劳的精神。初出校门的实习生面对繁重的体力劳动，未能及时摆脱大学自由的氛围和相对松散的管理方式，实习初期经常出现上班迟到、早退、外出不请假、仪容仪表不规范等情况。而星级酒店有着严格的规章制度，迟到、早退、旷工都有相应的经济处罚，请病假必须有医院的病历或病假单，否则不准请假等，这些制度及高劳动强度的工作对刚步入社会的学生来说难以适应。
叶予舜二○一三年十一月四日星期一
识，却缺少实际对客服务经验，面对工作一时无从下手，又不能摆正心态，从而产生与老员工的对立情绪，甚至出现集体对立行为，进而产生中断实习的想法。
3、部分学生主观上不愿意来酒店工作。酒店业属于服务行业，受传统思想观念影响，人们普遍认为在酒店工作就是伺候人，并将酒店服务员和低素质人员联系起来。尽管该专业的培养目标是将学生培养成具有良好职业素养的知识技能型酒店管理者，可是行业现实要求实习生必须从一线服务员做起。一些家长认为子女经过了几年大学教育之后仍是去酒店从事服务工作，心理上不能接受；一些实习生也认为自己所从事的工作低人一等，因此，在主观上不愿意到酒店从事一线工作。
（二）学校方面
1． 实习前的动员工作不充分。为达到让学生全员实习的目的，一些院系在实习前的动员会中，着重强调高星级酒店工作环境优美、设施设备豪华，酒店负责学生吃住，学生没有生活上的后顾之忧等优势，却忽视了强调作为实习生，学生应该放低姿态，树立服务意识，做好深入酒店一线，吃苦耐劳、处理好各种复杂的人际关系的心理准备。顶岗实习开始后，面对高强度的劳动、复杂的人际关系及严格的规章制度，导致学生心理与身体的双重不适应，职业倦怠情绪由此产生。
2． 提供的实习单位环境欠佳。一些院系在帮学生选择实习酒店的时候，无论星级与否，只要提供实习机会就迫不及待地把学生送出去。更有甚者，在对酒店的地理位臵、企业文化以及薪酬福利都不清楚的情况下就把学生带到了实习酒店。
种考试，学校也不再跟实习单位进行协调，这些都会导致学生产生中断实习的想法。
（三）酒店方面
1． 实习生与酒店员工同工不同酬。实习生与酒店员工的工作量大致相同，而劳动报酬却明显低于酒店员工。实习期内，实习生的工资始终维持在一个水平，而酒店员工尽管学历层次并不高，但薪酬却高于实习生，并且实习生也很难享受到酒店其他方面的福利待遇。这一客观现实使学生觉得自己将来没前途、没发展，进而影响其将来从事酒店业的信心。
2． 缺乏人性化管理。有些酒店的领班和主管本身素质不高，管理方法简单粗暴，甚至使用讽刺、挖苦的语言，如“学校就是这样教你的吗？”或“你们还是大学生，真没用！”等，动辄就开罚单，重处罚，轻教育，员工得不到应有的尊重和重视，导致实习生产生逆反心理。还有些酒店管理人员认为实习生只是高素质的廉价劳动力，实习结束就会走人，因此不把实习生当自己的员工看待。
3． 难以为实习生轮岗。实习生在实习期间，希望能在不同的部门轮岗实习，学到更多的东西。但是酒店是以盈利为目的的企业，实习生的实习期多在半年到一年之间，被分配在各个部门工作，尤其是专业技能较强的部门，需要培训3 个月左右的时间才能胜任。若实习生的业务刚熟悉就要轮岗，各部门又要重新培养新人，不但增加了成本也不利于长期管理。因此，酒店难以实现让每个实习生都轮岗的要求，但这样的做法既不利于激发学生的积极性，也会让实习生失去兴趣，觉得枯燥、乏味。
二、防止酒店实习生流失的对策
（一）对实习生的建议
一点苦都不吃，一点气也不受，这样的话干什么活儿心里都会觉得苦，觉得累。想一步到位进入管理层，在操作性见长的酒店业是不现实的，要明白酒店职业生涯的发展是以经验和资历为基础的，下定从基层做起的决心，脚踏实地做好本职工作，只有这样才能实现自己的目标。
2． 正确处理好与领导及同事的关系。实习生在实习中要善于学习，不耻下问，抛开自己是大学生的身份，勤恳踏实工作。实习阶段对于大学生来说就是初入职场，有很多事情、很多人是在校园里未曾接触的。与领导的上下级关系也不同于与老师的师生关系，与同事的关系更有别于同学之间的友情。刚开始实习还不大习惯，但生活就是一个学习适应的过程，只有处理好周围的人际关系，才能在生活和工作中得心应手。
习生应该积极调整好心态，要明白实习的意义，树立正确的实习观念，通过实习认识社会，了解行业特点，不断积累基层工作经验，弥补自身的不足。同时，制定符合自身特点的职业生涯规划，树立做好服务工作的信心，为将来成为一名优秀的管理者打下坚实基础。
（二）对学校的建议
了解到实习是一个艰苦的过程，尤其是在酒店实习的第一个月最艰苦，无论在哪个部门都不可能有坐下来休息的时间，这对于从来都是坐着上课的学生来说是一个极具挑战的工作，因此一定要让学生做好吃苦耐劳的思想准备。其次，在实习中遇到许多心理冲突、困惑，产生一些不良情绪也是正常的。遇到实习问题时，要学会调节自己的心态，使自己能从容、冷静地面对实习这一人生重大课题，并做出正确、理智的选择。最后，是技术准备。学校应提供充足的实践课程，以便于实习生能够了解到将来从事的工作内容。
2． 谨慎选择实习单位。学校在选择酒店时，应该到酒店进行实地考察。首先，看其生活环境，如居住条件、地点、饮食提供情况等；其次，应尽量选择那些服务管理水平较高，管理体制比较完善的高星级酒店作为实习基地，这类酒店往往更懂得尊重员工，在本地区内也有较高的知名度，服务技能、管理体制各方面较为完善。实习生能更好地掌握服务技能，树立正确的服务意识，而且这类酒店对学生来说也更具吸引力。
了。学校应及时跟进，做好回访工作，随时关注每个学生的心理动态，了解他们的工作情况，以便于出现问题时能够及时妥善地解决。在学生实习的特殊阶段，酒店是现实工作的领导，而学校则是实习生的心理辅导员，老师应给予良好的心理指导。实习生必须接受企业和学校的双重管理，以企业管理为主，学校管理为辅。
（三）对酒店的建议
福利，一个熟练的实习生和老员工的工作量几乎是相同的，甚至有的实习生所做的已经远远超过了一个正式员工，酒店在实习生薪酬、休假、福利待遇等方面应尽量与员工保持一致。帮助实习生学到过硬的专业技能，给予其公平的待遇，方能使其有一个良好的工作心态。
习生选择优秀员工做指导老师，多与实习生进行沟通，帮助其尽快适应酒店工作。
希望在工作中学到更多的知识，岗位的限制使得许多人认为是自己机会的流失。酒店可以对每个实习生制定不同的实习计划，避免同时轮岗的出现，同时帮助实习生实现实习的目标。定期轮岗，既可以使学生学到更多的东西，又可以增加实习生的新鲜感，调动其工作积极性。