范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
克隆字篇一
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学时间：两课时
第一课时
一、分步揭示课题，激发阅读兴趣。
1、板书克隆。
3、查字典理解“奇妙”（稀奇而巧妙）
4、克隆，奇妙在什么地方呢？让我们认真阅读课文来找答案。
二、初读课文，理解说明顺序。
1、默读课文，划出带有生字的词语。
毫毛 例如 马铃薯 收获 家畜 饲养 微生物 效率
2、查字典、词典，读准字音，理解词语的意思。
3、自读课文，练习概括各自然段的意思。
小结：（1）孙悟空快速克隆自己。
（2）克隆就是无性繁殖。
（3）植物的克隆。
（4）低等生物的克隆。
（5）高等生物的克隆。
（6）克隆技术可以造福人类。
（7）克隆技术与其它科技成果结合。
（8）克隆技术的其它应用。
（9）克隆技术正在展示诱人前景。
4、练习归纳要点，理解课文说明顺序。
三、作业。1、朗读课文。 2、习字册生字描红、临写。
第二课时
一、复习。
1、听写生词。
2、师述课文主要内容，帮助学生回忆上堂课内容。
二、精读课文，理解说明方法。
1、学习第一段。
（1）默读第一、二自然段，思考：什么叫克隆？
（2）相互交流。
（3）讨论后，教者归纳说明方法。
a、举例子：孙悟空拔一根毫毛能变成一群孙悟空，这就是克隆。
2、学习第二段。
（2）开展讨论。
（3）教者归纳说明方法：
a、分类别。分植物、低等生物和高等动物三类来介绍。
b、举例子。植物的克隆就举了柳树、马铃薯、仙人掌等为例。
3、学习第三段。
（2）讨论后形成下列板书：
a、总说克隆技术可以造福人类。
b、可以培育优质、高产的粮食、蔬菜、品质优良的家畜。
c、可以挽救濒危物种，培植人体“配件”。
d、概括克隆技术展示诱人前景。
（3）这一段按“总—分—总”的结构来说明问题，显得条理清楚。
四、回顾全文，归纳总结。
2、尼觉得本文在写作上有哪些值得你学习的地方？
五、练习。
2、关于克隆“可以造福于人类”，你还了解哪些？
板书：
植物
无性繁殖 低等生物
高等动物
7 克隆之谜
培育
造福人类 挽救
培植
教学反思：
克隆字篇二
自从第一只克隆羊――“多利”的诞生，全世界人都震惊了！这说明了孙悟空拔毫毛边猴子的神话已经成为了现实了。
假如我会克隆的话，我要克隆一些对社会有用的人。
首先，我要克隆“电脑天才”――比尔.盖茨，让他为我们夏津镇中心小学设计一个主叶，让这张主页成为全球中最辉煌的一张，让它用放光彩。
然后，我要克隆优秀的白衣天使，是他们是我们脱离痛苦，远离病毒。当sars蔓延整个中国时，是那些白衣天使们站在第一线抢救病人，有的因病毒进入了血液，以公殉职了。所以，我要克隆出更多的白衣天使。
现在由于污染，使人们得了许多“怪”病，而且天空也笼罩上了一层昏暗。我要克隆绿色环境保护员，让他们制止那些工厂。持之以恒，我想在不久的将来，鸟儿又会在蓝蓝的天空上快乐的歌唱了。
我们生活在城市里，有老师的教导，爸爸妈妈的关爱，而那些生活在山村的孩子呢？他们不但不能上学，还要上山砍柴、干活。我要克隆一些优秀教师，把他们分配到山村去教那些渴望知识的孩子们，让他们也和我们一样，在人生的道路上有一个亮的起点。
我还要克隆一些边防战士们，让他们也有双休日，也可以得到休息。坚决不让外国侵略者踏入中国土地半步。
我要克隆的还有很多很多。我想通过我们的努力，一定会实现的。人人坚持做那些好的，改正那些错的，在奔向小康的道路上，人人脸上都会绽现出无比灿烂的微笑。
克隆字篇三
假如哪一天，克隆技术真的运用到了人的身上，而且被克隆的正是我那可真是太糟糕了！
突然，正在我幻想之时，一阵漩涡来临了，这难道就是上次带我去火星的时空穿梭机？不好，大事不妙，难道这机器要把我带去我被克隆的时代？我撒腿就往门外窜。
可很快我就被时空穿梭机带到了另一个世界。哎!我怎么变矮了？我家的新房子呢?“爸爸妈妈，我才是真的，我才是真的！他们都是假的。”难道我又回到几年前？我连忙冲进家门。
“天啦！又来了一个！”爸爸妈妈在房中绷着苦瓜脸瞧着我。“对啦！去检测血缘关系，医生从我们体内抽了一些血，经过几天的化验，结果出来了，哼哼这些假冒伪劣产品就要现原形了”，我心里想到。
经过检测，我们几个竟然一模一样，这次唯一的希望即将变成泡影。这时，肚子开始抗议了，爸爸妈妈和兄弟们一起回到家就都躺在地上，床早已被大家给压趴了。我打开米箱，家中已经断粮了。
我不禁也躺在地上，不知不觉中我竟然睡着了。当我醒来的时候才发现睡在桌子上，我迷蒙地睁开眼睛，看到桌子上有很多我流的口水，这时我才发现是一场梦。
《西游记》中的孙大圣能克隆自己，因为自己的力量不能打败敌人，需要他们的帮住，但最后还能将克隆猴收回，但这只是神话，人类若想这样做，恐怕是不可能的。
克隆字篇四
克隆一词是由clone音译而来，在音译名出现以前曾有一个意译名--无性繁殖系，指由单一细胞或共同祖先经有丝分裂得到的细胞群体或有机群体。
我们通过细胞培养可以得到一个细胞克隆。在微生物实验时，通过倒平皿，我们可以得到一个个的菌落，这些菌落其实就是细菌的克隆。可见克隆原来是个名词，指一群细胞或一群个体。随着分子生物学的发展，出现了核移植与基因工程之类的操作。核移植操作可以得到重建细胞，重建细胞可以繁殖成一个无性系；基因工程操作可以将某一被选定的基因拼接到质粒的复制子上，随着复制子的复制也能得到dna分子的无性系。于是，有人就把这类操作称作克隆，即将clone一词由名词转化成动词，并将核移植称为 nuclear cloning（核克隆），通过基因工程得到dna分子的无性系称为molecular cloning（分子克隆）。在这里克隆是一种实现无性繁殖（a*ual reproduction）的操作，是一种显微操作或分子生物学操作，而不是一般意义上的无性繁殖（或无性繁殖操作）。这也许正是克隆一词能够存在而不被无性繁殖替代的原因。
多利羊又称克隆羊，其实是用核克隆技术产生的羊。有人说，只有多利羊才是真正的克隆羊，其他报导，如克隆猪、克隆牛等，由于它们是由胚胎细胞发育而成的，而胚胎细胞是有性繁殖产生的，所以，不是真正意义上的克隆。这是一种误解，是由于对有性过程在时间上把握不准所造成的。有性过程到受精卵、即合子形成时即告结束，合子分裂一旦开始即与有性过程无关了。如果说分裂后的胚胎细胞是有性繁殖产生的，那么，体细胞追究下去也是有性繁殖产生的。但事实上它们都是由合子经有丝分裂逐渐产生的。这就是说，有性繁殖实际上是经过一次有性过程和许多次无性过程，最后产生一个成活的后代而实现的。从胚胎中取出一个细胞使之发育成一个个体，这显然应属于无性繁殖。所以，从这个意义上讲，杜里舒是克隆技术（细胞克隆技术）的创始人，他的将两分裂球时期的细胞分开，使之发育成两个海胆的实验，是最早的克隆实验。而人类的同卵双生双胞胎，就是经天然细胞克隆化产生的。而克隆猪、克隆牛，如果是经核移植育成的，则不管供核细胞是来自早期胚胎细胞，还是已分化细胞，均属于真正意义上的克隆技术，而且是比杜里舒的水平高得多的克隆技术。
这里顺便提一下，因为中文词不能从词形上看出词性，所以，"细胞克隆"一词既可看成名词，又可看成动词。作为名词，细胞克隆指细胞的一个无性繁殖系。作为动词，它与核克隆、分子克隆对应，指用细胞去无性繁殖。为了与前者区别，作者建议该意思可用"细胞克隆化"或"细胞克隆技术"来表达。应用细胞克隆技术，可将细胞克隆成一个无性繁殖的细胞群体，如细胞培养中得到的克隆；也可使克隆后的细胞分化、发育成一个无性繁殖的个体，如杜里舒得到的海胆，某些研究者得到的克隆猪、克隆牛等。
多利羊与其它克隆动物的区别不在于是不是无性繁殖，而在于供核细胞的分化程度。早期胚胎细胞基本上是未分化细胞，即使是成形胚胎的已分化细胞，其细胞分化程度也远低于成年个体的已特化细胞。能将已特化细胞克隆成一个成活的个体，从理论上讲这是一次重大突破。这说明，已特化细胞的遗传结构即使发生了变化，这种变化也不是不可逆的，至少特化至乳腺上皮细胞时还是如此。至于神经细胞、脑细胞的特化是不是不可逆的，也可用核移植的方法检验。不过可以预料，克隆神经细胞，难度肯定要高于乳腺上皮细胞。
话说到这里你一定能理解，为什么说克隆不是复制的同义词了。提起复制，我们最熟悉的就是用复印机复印文件，通过复印得到的复制品与原件是完全一样的。dna的复制结果就是如此，所以复制用于dna的合成是一个非常确切的术语。而克隆则是一个过程，克隆产生的个体还需进行胚胎发育和胎后发育，克隆个体与原本之间有一段年龄差异。由于发育过程既受基因主宰又受环境调控，而克隆与其原本尽管基因相同，所处环境却绝不会相同，所以，克隆与其原本是不可能像复制品与原件那样完全一样的。再者，如果克隆个体是由核移植产生的，那么，由于重建细胞的细胞质并非来自原本，而我们知道细胞质中也有遗传物质，它们必然会对个体产生影响，所以，更不能把克隆个体看成是原本的复制品。
克隆个体可以看成是原本的再生，但不是原本的复活。因为：i.克隆个体和原本可以同时存在，ii.尽管从遗传结构上看克隆个体和原本是姐妹（兄弟）关系，但从年龄上看它们却是亲子关系。无性繁殖的生物仍然有"代"的概念，克隆个体也应有"代"的概念。而且，克隆个体的代间界限也是很容易划分的。由原本的体细胞产生的克隆个体是第1代，克隆个体成为成体后从其体细胞再克隆，即可得到第2代克隆个体。理论上讲，正如无性繁殖可以一代接一代地传下去一样，克隆个体的代数也是无止境的。只不过克隆不是自然进行的繁殖，而是人为操作，是否有必要一代代克隆下去值得怀疑。如果没有理论或实际上的意义，可能不会有人愿意做多代克隆的工作。
6月16日，由西北农林科技大学生物工程研究所所长、教授、博士生导师张涌博士主持的国家自然科学基金重点项目和农业部重点项目“体细胞克隆山羊的研究”取得重大突破，世界首例成年体细胞克隆山羊今天在西北农林科技大学种羊场顺利诞生。这标志着我国动物体细胞克隆技术已跻身于世界先进行列，将对我国体细胞克隆技术的发展与完善产生重大影响。
这只体细胞克隆山羊起名“元元”，于当天中午12:58诞生，体长36厘米，体高30厘米，体重2.8公斤，毛色为青灰色。
1999年12月至今年元月，张涌教授领导课题组从一只成年青山羊的耳朵上采集下体细胞，经体外传代培养，选出5-10代的体细胞，用于组装克隆胚。同时，他们将从屠宰场采集的山羊卵母细胞在体外培养成熟，在组装过程中，去掉卵母细胞的细胞核，再将青山羊体细胞核注入去核的卵母细胞中。经过体外培养，移植给受体山羊。经过5个月的孕育,顺利产下一只体细胞克隆山羊。不久，科学家将通过遗传分析，对“元元”进行正身。据悉，另一只妊娠受体将于6月底前生产。
根据专家介绍，生产“元元”所采用的克隆技术与英国体细胞克隆绵羊“多利”的技术完全不同。我国研究人员所采用的技术是立足国内条件，经反复实验探索，在上百次失败的经历中总结出来的具有自主知识产权的一整套动物体细胞克隆技术。
图为怀抱“元元”，张涌教授喜不自禁。(冯晓荣安涛摄)
克隆字篇五
我在电视上，知道了火山爆发的原因，了解了古代兵器的制成，但一只名为多利的克隆羊吸引了我的目光，于是我开始想入非非：如果有个克隆人就好了！想着想着我做起了梦。
从此以后，每天的的作业都是由他去完成，目前为止还没有人发现呢，而我却拿起滑板出去玩了，一直到晚上才回家，每天都玩得痛快极了。
有了他，我不仅变得非常轻松，而且还获得了意想不到的惊喜。在这次期末考试中，他竟然考到了全班第一名，爸爸妈妈高兴地直接带他去大饭店吃美食，还给他买了很多零食呢。
我本以为他只会想着自己，后来才发现他把好吃的都打包回来了并且和我一起分享了，就这样我们度过了一天又一天。
“不”！我大叫一声。我一着急就醒来了，原来是一场梦。太好了，我还以为妈妈真的不相信我了呢，望着课桌前还没写完的作业，心想还是快点去完成吧！
克隆字篇六
假如我会克隆，那该有多好呀！
假如我会克隆，我要克隆一个妈妈，克隆妈妈每天去上班，真妈妈就能在家休息，这样一来，就可以减轻妈妈的负担了。
假如我会克隆，我会克隆出足够多的老师，他们轮流替换上班，我们的老师就不会因为过度劳累而生病了。
假如我会克隆，我要克隆出许许多多的白衣天使，让病毒在这个世界上毫无藏身之地，永远消失。
假如我会克隆，我会克隆出许许多多孙悟空，让他们斩妖除魔，伸张正义，让人世间到处充满光明、正气。
假如我会克隆，我会克隆出好多好多的诸葛亮，他们个个足智多谋，神机妙算，帮助国家领导人出谋划策。
假如我会克隆，我要克隆许许多多像爱因斯坦一样的科学家，使我们国家的科技水平遥遥领先。
假如我会克隆，我会克隆一些超级大盗，让他们把所有的核武器都偷光，还世界和平昌盛；我还要派他们去外国博物馆里，盗出所有的中国珍宝，让它们重返家园。
假如我会克隆，我要克隆出一座座森林，使我们的家园成为天然氧吧，人类就有呼吸不完的新鲜空气。
假如我会克隆，我要克隆出取之不尽的淡水资源，这样，一些地区就不会闹水荒了，科学家也不用为此事而劳神担忧了。
假如我会克隆，我要克隆出一个地球，当灾难来临时，人类就可以搬到另一个地球上生存了。
我真希望所有的假如都可以变成现实，如果真能这样，那该多好呀！