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教育工作者分析步骤（精选22篇）篇一
1、将报量预算中的分部分项工程费分解为：人工费、材料费、机械费、企业管理费、利润。
2、再将报量预算中的项目措施费（总价措施费、单价措施费）分解为：人工费、材料费、机械费、企业管理费、利润。
3、汇总以上两项的人工费、材料费、机械费、企业管理费、利润。
4、规费。
5、税金。
注：总价措施费即费率计取的措施费，包括：安全文明施工措施费（安全文明施工费、环境保护费、临时设施费等三项）、冬雨季夜间施工费、二次搬运、测量放线检测试验费。单价措施费包括：砼模板及支架（撑）、脚手架工程、垂直运输、超高施工增加、大型机械设备进出场及按拆、施工排降水等措施费。
二、分析项目实际生产费用分解。
1、对工程施工结算和材料报耗的分解，其中人工费包括：劳务分包、专业分包等结算的人工费的分解，外聘人员工资等的之和。材料费包括：月项目工程材料报耗（工程耗用及安全文明施工部分）、钢化租赁材料费、材料运费、材料管理人员工资（自有职工）、专业分包等结算的材料费的分解等的之和。机械费包括：机械租赁分包、专业分包等结算的机械费的分解、施工电费等的之和。以上所涉及的分包和专业分包不含临建部分。
2、按照直属部有关文件规定的摊销比例（例如：彩钢活动房分三个项目进行摊销，比例为50%、30%、20%）计算总临建费用。然后再对临建工程施工结算和材料报耗的费用进行分解，其中人工费包括：劳务分包、专业分包等结算的人工费的分解，外聘人员工资等的之和。材料费包括：月项目工程材料报耗（临建部分）、专业分包等结算的材料费的分解等的之和。机械费包括：机械租赁分包、专业分包等结算的机械费的分解等的之和。汇总以上的人工费、材料费、机械费再进行工程的逐层或建筑面积的分解，并依据当月的施工进度（完成的结构层数或面积）计算当月摊销的人工费、材料费、机械费。如当月发生少量小笔临建费用当月成本分析时可一次摊销。以上所涉及的分包和专业分包均为临建部分。
3、汇总以上两项的人工费、材料费、机械费。注：汇总临建当月摊销的人工费、材料费、机械费。
4、其他直接费为当月产生的水费、安全文明施工费、环境保护费、冬雨季夜间施工费、二次搬运、测量放线检测试验费等。
5、项目管理费为办公费（包含房租、电话费、宽带费等）、差旅费、业务招待费（包含伙食补贴）、自有职工工资(除材料人员工资外)、职工福利、人身意外伤害保险费、其他费用（如经营费等）。
1、项目预算成本构成：报量预算中的人工费、材料费、机械费、企业管理费、利润之和。
2、项目实际成本构成：工程施工、临建工程结算和材料报耗的人工费、材料费、机械费和项目其他直接费、项目管理费的总和。
3、项目预算成本—项目实际成本=项目利润，正值为盈余，负值为亏损。
4、{[项目预算成本中的人工费（材料费、机械费）—项目实际成本中的人工费（材料费、机械费）]/项目预算成本中的人工费（材料费、机械费）}100%=项目人工费（材料费、机械费）的盈亏比率，正值为盈余比率，负值为亏损比率。如按照最新人工费调整的预算人工费亏损在50~60%（50%之内）为合理范围，材料费盈余在50~60%为合理范围，机械费盈余在50~60%为合理范围。如超出以上参考范围项目应仔细分析盈亏原因。
项目预算成本×（1-项目承包上交系数）—项目实际成本=项目利润，正值为盈余，负值为亏损。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇二
1、确定企业所处特定产业(或行业)的经济特征;。
2、确定企业为增强竞争优势而采取的战略;。
3、正确理解和净化企业的财务报表;。
4、运用财务比率和相关指标评估企业的盈利能力与风险;。
5、为管理决策作出相关的评价。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇三
近几年行政职业能力测验考试基本分为五个专项，分别是言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断与资料分析。五个专项又分别包含相应的分类题型，对应考查的是与机关行政工作密不可分的几种核心能力。事实上，言语理解与表达能力、逻辑思维能力、数学计算、处理资料的能力也是作为现代社会人必不可少的基本素质，所以说行测是通过试题的形式考查人的综合能力、基本素养的特殊考试。因此对于应试者来说，首先要具备履行公职所需的综合素质，接下来要做的就是适应行测试题的考查形式，从而将自己的能力通过行测试卷有效地体现出来。
第二步：系统复习，全面掌握考点。
备考公务员考试和备考其他科目考试的备考方法本质上是一样的，考生都要通过系统的学习公务员考试涉及的各种专业知识，尤其是作为公务员考试难点的数学运算、演绎推理，更是需要专业的基础知识才能准确迅速的解答好该类试题。考生可以利用这段时间，系统的学习各类知识，或参考有正规的培训机构出版的公务员辅导教材讲义，也可以针对公务员考试的各章节内容买难度相当的专项突破教材等。
第三步：认清自身优劣，做到知己知彼。
虽然公务员考试的行测试卷不分职位、不分专业，统一命题、公平竞争，但是具体到每一位考生都会有自身的强项与相对薄弱的地方。对于有过考试经验的人来讲应该会比较清楚自己强弱环节在哪里，而对于首次应考的考生，建议考生可以先用历年的公务员考试行测真题做一次实战模拟，然后对照答案，如果该专项的正确率在七成以上，则说明较为擅长，否则即为需要重点提高的部分，在接下来的复习备考中要注意有所偏重。
一般来说，文史类考生擅长言语理解和常识判断，而理工科考生更精于数量关系和逻辑推理。所以，建议考生在了解行测的性质与结构特点之后，结合个人特点做一份有针对性的复习计划，争取在最短时间内做到最有效地复习，最后达到固强保弱的效果。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇四
首先要读懂诗歌作品，这要求我们对一首诗的每一字、每一句都要有正确的理解。如果连诗的本意都没有弄懂，那么我们又如何去对一首诗进行分析和鉴赏呢？吴小如先生在讲到诗歌的鉴赏时，曾经提出“通训诂”、“明典故”，这是读懂一首诗的基础。对于我们来说，古典诗歌或多或少的存在着语言障碍，对有些诗歌，我们必须依靠前人的注释才能够读懂。而且古典诗歌中经常会运用典故，正确地理解典故的含义，对于读懂诗歌也是非常重要的。古人云“诗无达诂”，对一首诗的理解自然可以仁者见仁，智者见智，但毕竟还是有一个相对客观的标准的，那就是要合乎情理，至少自己感觉这样理解是合乎情理的'，在这个基础上进行的思想内容和艺术手法的分析才可能有说服力。
在读懂诗歌的基础上，我们可以从以下几个方面对诗歌进行分析：一是了解诗歌的创作背景及写作情况，要深入分析诗歌作品，必须先了解作者。孟子曾经提出“知人论世”的文学批评方法，所谓的“知人论世”也就是要深入了解诗人的生平、思想、品德、遭遇等状况以及诗人所处时代的状况，这对我们正确理解作品有很大的帮助。比如，我们了解了中唐的政治形势和柳宗元的遭遇之后，也就更能理解《渔翁》中那种回避尘世、寄情山水的处世态度了。二是对作品自身的思想内容和艺术特色进行分析，对较短的作品，如律诗、绝句等可以逐句分析，对较长的作品可以作问题分析或段落分析。这是作品分析的主体。我们所分析的作品必然具有赏析的价值，我们在阅读一首诗歌的时候，也多多少少会有一些自己的体会感悟，我们写分析文章就是为了把作品的价值展现出来，把自己的体会感悟表达出来，作品的分析同时也是一个再创造的过程，因此要注意辞采，要尽可能做到语言的优美凝练。三是可以结合与作品有可比性的其他作品进行比较分析，在比较中我们可以更好地把握诗歌的思想性和艺术性。例如杜甫的《登岳阳楼》和孟浩然的《临洞庭》都是描写洞庭湖的佳作，但是我们通过对比就会发现《登岳阳楼》向我们展示了“诗圣”杜甫对国家命运的关注忧虑和对民生疾苦的关怀悲悯，而《临洞庭》却只囿于对个人遭际的自伤自怜，相比之下，两位诗人的胸襟品格、思想境界高下立判。四是了解作品的地位及影响，这也是我们更好地把握作品的一个途径，如我们了解了《橘颂》是中国诗歌史上第一首完整意义上的咏物诗，也就能更好地理解“托物言志”的手法是《橘颂》的独创，而这一手法对后代的咏物诗词产生了不可估量的巨大影响。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇五
趋势分析法又称水平分析法,是将两期或连续数期财务报告中相同指标进行对比,确定其增减变动的方向、数额和幅度,以说明企业财务状况或经营成果的变动趋势的一种方法。采用这种方法,可以分析引起变化的主要原因、变动的性质,并预测企业未来的发展前景。
趋势分析法的具体运用主要有以下三种方式:。
重要财务指标的比较重要财务指标的比较,是将不同时期财务报告中的相同指标或比率进行比较,直接观察其增减变动情况及变动幅度,考察其发展趋势,预测其发展前景。
会计报表的比较会计报表的比较是将连续数期的会计报表的金额并列起来,比较其相同指标的增减变动金额和幅度,据以判断企业财务状况和经营成果发展变化的一种方法。
会计报表项目构成的比较这是在会计报表比较的基础上发展而来的。它是以会计报表中的某个总体指标作为100%,再计算出其各组成项目占该总体指标的百分比,从而来比较各个项目百分比的增减变动,以此来判断有关财务活动的变化趋势。
比率分析法。
比率分析法是把某些彼此存在关联的项目加以对比,计算出比率,据以确定经济活动变动程度的分析方法。比率是相对数,采用这种方法,能够把某些条件下的'不可比指标变为可以比较的指标,以利于进行分析。主要有以下三类:。
构成比率构成比率又称结构比率,它是某项经济指标的各个组成部分与总体的比率,反映部分与总体的关系。其计算公式为:。
构成比率=某个组成部分数额/总体数额。利用构成比率,可以考察总体中某个部分的形成和安排是否合理,以便协调各项财务活动。
效率比率效率比率是某项经济活动中所费与所得的比率,反映投入与产出的关系。利用效率比率指标,可以进行得失比较,考察经营成果,评价经济效益。
相关比率它是以某个项目和与其有关但又不同的项目加以对比所得的比率。利用相关比率指标,可以考察有联系的相关业务安排得是否合理,以保障企业运营活动能够顺畅进行。如将流动资产与流动负债加以对比,计算出流动比率,据以判断企业的短期偿债能力。
因素分析法。
因素分析法又称因素替换法、连环替代法,它是用来确定几个相互联系的因素对分析对象——综合财务指标或经济指标的影响程度的一种分析方法。采用这种方法的出发点在于,当有若干因素对象发生影响作用时,假定其他各个因素都无变化,顺序确定每一个因素单独变化所产生的影响。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇六
医师资格证原件及复印件(审原件，收复印件)
身份证原件及复印件(审原件，收复印件)，
二甲医院以上的体检证明原件。
医疗机构聘书(一般为合同复印件)
2寸免冠照3张(申请表上两张，收一张)
医疗机构执业证(找医院要，医院一般给复印件，不要紧)
姓名 科室 性别
1、《医师执业注册申请审核表》;
2、《医师注册健康检查表》;
3. 《医疗、预防、保健机构聘用证明》;
4、《医师资格证书》复印件;(用16开纸复印，并在空白处写上“系原件复印”字样)或医师资格考试成绩原件。
5、申请人有效身份证复印件;(用16开纸复印，并在空白处写上“系原件复印”字样)
6、2寸免冠正面半身同底照片3张(其中2张分别贴在《医师执业注册申请审核表》和《医师注册健康检查表》上，1张背面写上姓名、科室、身份证号，并用信封装好)。
7、在外地取得的医师资格证书，需单位当地的卫生行政部门出具《医师资格证书》系在当地取得，并未在当地医院进行注册的'证明。
封面：1、姓名一栏应与身份证完全一致。
2、医师资格 级别： 请填执业医师(或执业助理医师)。
类别： 请选填临床或中医、公共卫生、口腔。
4、医师执业证书编码：暂不填。;
5、表中年月日，一律用公历阿拉伯数字填写。
6、填表时间：填当时时间
7、学历：应填写与申请类别相应的最高学历。
8、专业技术职务任职资格：请填医师、主治医师、副主任医师或主任医师。
若为教学系列，如讲师、副教授、教授，请填相应的主治医师、副主任医师或主任医师。
9、申请执业机构名称及登记号：xxxx医院 登记号：xxxxx
10、申请执业机构地址：xxxxxx 邮编：xxx
11、申请执业类别：临床或中医、公卫、口腔。
12、获得执业助理医师资格的时间：按《执业助理医师资格证》上的时间填写。如是执业医师，此项不填。
13、获得执业医师资格的时间：按《执业医师资格证》上的时间填写。如是执业助理医师，此项不填。
14、个人工作经历：填写参加工作以来的经历。
15、身体和健康状况：按《医师注册健康检查表》上的结果填写，如：良好。
16、业务水平考核机构或组织的名称和培训时间及考核结果：不填。
17、其他要说明的问题：请填写执业范围。如内科专业或外科专业。
18、申请人签字填写年月日：并签字。
19、所有栏目填写年月日：与填表时间相同。级别：执业医师、执业助理医师。类别：临床、中医、公卫、口腔。第四页上医师执业证书编码不填。
(一)、临床类别医师执业范围：
1、内科专业(含老年医学专业、传染病专业)
2、外科专业(含运动医学专业、小儿外科专业)
3、儿科专业
4、眼耳鼻咽喉科专业
5、皮肤病和行病专业
6、医学影像和放射治疗专业(含核医学专业)
7、医学检验、病理专业
8、急救医学专业
9、康复医学专业
10、预防保健专业
11、jingshen卫生专业(含jingshen专业、心理卫生专业)
12、妇产科专业
13、mazui专业
14、省级以上卫生行政部门规定的其他专业(如医疗美容)
(二)中医类别医师执业范围
1、中西医结合专业。
2、中医专业：中医专业执业范围须填写二级学科，如中医内科专业。
3、中医专业二级学科有：内科专业、外科专业、妇产科专业、儿科专业、皮肤科专业、眼科专业、耳鼻咽喉科专业、口腔科专业、肿瘤科专业、骨伤科专业、肛肠科专业、老年病科专业、针灸科专业、推拿科专业、急诊科专业、康复医学专业、预防保健科专业。
1、受聘时间：填表时间的前3个月的日期。
2、拟聘期限：一年。
3、聘用单位意见栏：仅填写年月日：即与受聘时间相同;其余不填。
1、指定体检医院名称：xxxx医院。
2、主检结果栏的填写日期：并自行到我院保健科盖章。
3、注册机关意见栏：不填。
请自行完成体检。
1、培训专业：按医师注册执业范围填写。
2、注意：凡取得《《医师资格证书》两年未进行执业注册的，须填《医师专业培训考核证明》表，其余不填。《医师专业培训考核证明》表单独到医院继续教育科领取。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇七
起初，我们刚接过来的网站，都毕竟经过查询，查看，然后在决定应该如何对网站进行优化，我总结了下，搜索引擎优化seo一般有哪些步骤或环...
起初，我们刚接过来的网站，都毕竟经过查询，查看，然后在决定应该如何对网站进行优化，我总结了下，搜索引擎优化seo一般有哪些步骤或环节？seo并不是简单的几个秘诀或几个建议，而是一项需要足够耐心和细致的脑力劳动，大体上，seo包括六个环节：
1、关键词分析（也叫关键词定位）。
这是进行seo最重要的一环，关键词分析包括：关键词关注量分析、竞争对手分析、关键词与网站相关性分析、关键词布置、关键词排名预测。
2、网站架构分析。
网站结构符合搜索引擎的爬虫喜好则有利于seo.网站架构分析包括：剔除网站架构不良设计、实现树状目录结构、网站导航与链接优化。
3、网站目录和页面优化。
4、内容发布和链接布置。
搜索引擎喜欢有规律的网站内容更新，所以合理安排网站内容发布日程是seo的重要技巧之一。链接布置则把整个网站有机地串联起来，让搜索引擎明白每个网页的重要性和关键词，实施的参考是第一点的关键词布置。友情链接战役也是这个时候展开。
5、与搜索引擎对话。
在搜索引擎看seo的效果，通过site:你的域名，知道站点的收录和更新情况。更好的实现与搜索引擎对话，建议采用google网站管理员工具。
6、网站流量分析。
网站流量分析从seo结果上指导下一步的seo策略，同时对网站的用户体验优化也有指导意义。流量分析工具，建议采用google流量分析。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇八
市场需求预测是指通过对消费者的购买心理和消费习惯的分析，以及对国民收人水平、收人分配政策的研究，推断出社会的市场总消费水平。市场需求预测是市场研究中最重要的一部分，也是最复杂的一部分。
进行市场预测首先要明确预测的目标是什么。所谓目标就是指预测的具体对象的项目和指标，为什么要进行这次预测活动，这次预测要达到什么直接目的。其次还要分析预测的时间性、准确性要求，划分预测的商品、地区范围等具体问题。
对市场经济活动可以从不同的目的出发进行预测，预测目标不同，需要的资料、采取的预测方法也都有一些区别。有了明确的预测目标，才能根据目标需要收集资料，才能确定预测进程和范围。
确定了预测目标，接着要分析预测的时间性和准确性要求。如果是短期预测，允许误差范围要小，而中长期预测，误差在20%耀30%之间则是允许的。预测的地区范围应是企业的市场活动范围，每次预测要根据管理决策的需要，划定预测的地区范围，过宽过窄都会影响预测的进程。
广泛收集资料。
进行预测必须要有充分的市场信息资料，因此，在选择、确定市场预测目标以后，首要的工作就是广泛系统地收集与本次预测对象有关的各方面数据和资料。收集资料是市场预测工作的重要环节。按照市场预测的要求，凡是影响市场供求发展的资料都应尽可能地收集。资料收集得越广泛、越全面，预测的准确性程度就能相应提高。在这里，市场调查材料是一个重要的信息来源。
收集的市场资料可分为历史资料和现实资料两类。历史资料包括历年的社会经济统计资料、业务活动资料和市场研究信息资料。现实资料主要包括目前的社会经济和市场发展动态，生产、流通形势、消费者需求变化等。收集到的资料，要进行归纳、分类、整理，最好分门别类地编号保存。在这个过程中，要注意标明市场异常数据，要结合预测进程，不断增加、补充新的资料。
选择预测方法。
收集完资料后，要对这些资料进行分析、判断。常用的方法是首先将资料列出表格，制成图形，以便直观地进行对比分析，观察市场活动规律。分析判断的内容还包括寻找影响因素与市场预测对象之间的相互关系，分析预测期市场供求关系，分析判断当前的消费需求及其变化，以及消费心理的变化趋势等。
能地选用几种不同的预测方法，以便互相比较，验证其结果。
建立模型，进行计算。
市场预测是运用定性分析和定量测算的方法进行的市场研究活动，在预测过程中，这两方面不可偏废。
一些定性预测方法，经过简单的运算，可以直接得到预测结果。定量预测方法要应用数学模型进行演算、预测。预测中要建立数学模型，即用数学方程式构成市场经济变量之间的函数关系，抽象地描述经济活动中各种经济过程、经济现象的相互联系，然后输入已掌握的信息资料，运用数学求解的方法，得出初步的预测结果。
评价结果，编写报告。
通过计算产生的预测结果，是初步的结果，这一结果还要加以多方面的评价和检验，才能最终使用。检验初步结果，通常有理论检验、资料检验和专家检验。理论检验是运用经济学、市场学的理论和知识，采用逻辑分析的方法，检验预测结果的可靠性程度。资料检验是重新验证、核对预测所依赖的数据，将新补充的数据和预测初步结果与历史数据进行对比分析，检查初步结果是否合乎事物发展逻辑，符合市场发展情况。专家检验是邀请有关方面专家，对预测初步结果作出检验、评价，综合专家意见，对预测结果进行充分论证。
对预测结果进行检验之后，就可以着手准备编写预测报告了。与市场调查报告相似，预测报告也分为一般性报告和专门性报告，每次预测根据不同的要求，编写不同类型的报告。
对预测结果进行事后鉴别。
完成预测报告，并不是预测活动的终结，下一步还要对预测结果进行追踪调查。市场预测结果是一种有科学根据的“假定”，这种“假定”毕竟仍要由市场发展的实际过程来验证，因此，预测报告完成以后，要对预测结果进行追踪，考察预测结果的准确性和误差，并分析总结原因，以便取得预测经验，不断提高预测水平。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇九
公务员考试是一个需要积累的过程，突击会有一定的效果，但是远不如长期积累来的扎实。题海战术是公务员考试备考中亘古不变的真理。
正确运用题海战术，是有效提升自身水平的重要途径，要熟做“珍”题，无论省考，国考的历年考试题目，都要去做，反复做，大量的刷题，沉浸在题海中，保持每天1—2套行测卷子，坚持下去，成绩一定会得到质的飞跃。
总结反思，必不可少。
题海战术是根本，但是光刷题而不对题目进行深入的总结理解，这样的复习无疑是削足适履，事倍功半。刷题的同时更要对错题，难题进行总结和反思。
专门设定一个错题本，把自己做错的题记录在上面，梳理好错题、难题的知识点，反复的思考和总结，把自己没有掌握的知识点进行总结，不断翻阅错题本，查漏补缺，在复习中针对自己错题的相关知识点不断练习，全面掌握公考知识点。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇十
证券投资分析是证券投资的第一步。你知道证券投资分析的步骤有哪些吗?下面是小编为大家带来的关于证券投资分析步骤的知识，欢迎阅读。
万事开头难。投资最关键的问题是投资者应该明确投资目标。投资过程就是投资者为了实现投资目标而付诸的行动,投资过程的关键则是投资者制订并坚持自己的投资计划。
为了完成自己的投资目标,必须制定一个可行的理财计划。投资者应该仔细思考虑自己的需求、自己的投资目标,以及实现投资目标的期限,这样以便选择一项与自己需求、投资期限相一致的投资方式。
客观评估自身的财务状况。财务状况包括所有的资产和所有的负债。投资者需要制作一张“个人净资产表”,一边列示所有的资产,另一边列示所有的负债,然后将资产额减去负债额。如果资产大于负债,则净资产为“正”;反之,则净资产为“负”。
建议投资者每年更新“个人净资产表”,评估自己最新的财务状况。如果您处于“负”净资产状态,也不要气馁,可以通过制定恰当的理财计划来改善目前的财务状况。
此外,投资者应该分析自己的收支情况。投资者应将本人和家庭成员每月的收入与支出记录下来,列出储蓄和投资项目。如果您每月花费掉全部收入,而没有任何新增储蓄或投资,那么您就需要控制开支。当您回头浏览当月支出事项时,您会惊讶地发现每天一小笔开销累积起来会成为很大一笔费用。很多人养成了先将收入中的一部分用来储蓄或投资的习惯。向银行申请每月从工资卡自动扣款的零存整取是较为便捷的手段。
每天节省一块糖的钱,一年下来将是多少呢?465.84元,甚至更多。如果每天花1块钱买一块糖,一年下来将是365元。如果将这笔钱存起来投资一项年收益为5%的项目,5年之后会增长至465.84元,30年后会增长至1577.50元。这就是复利的力量。
复利是指除了获得本金产生的'利息外,投资者还能获得利息产生的孳息。随着时间的推移,任何一点小的储蓄都能够增长成为一笔可观的财富。
如果投资者是冲动型的购买者,那么最好制定一条规则——买任何东西都要在冲动的24小时过后再开始行动。一天之后或许就没有买那件东西的冲动了。此外,每天清理自己的钱包,把零钱单独存起来,这样就会发现这些零钱很快也会积攒成一大笔钱。
避免高息负债是十分必要的。许多银行信用卡提供给客户的有偿贷款年利率超过18%。如果投资者使用信用卡,那么最明智的决策应该是在免息期内偿还贷款,毕竟投资者不可能轻易找到一项能提供年收益率超过18%的投资项目。所以,有闲置资金时要先偿还此类高息贷款,再考虑别的投资品种。
储蓄是要投资者将钱放在一个安全地方并能够随时提取。由于具备较好的安全性与流动性,储蓄仅能获得较低利息。大多数聪明的投资者把储蓄视为应急资金,比如突然失业,一些人认为最好拿出6个月的收入存到银行,这样就能保证满足一般应急所需。
然而当通货膨胀率超过储蓄利率时,存款还能称之为“安全”么?我们假设当一元钱能买一块面包时,投资者存了一元钱。但是几年之后,当投资者取出他的存款时,本金加上利息仅能买到半块面包了。这就是为什么很多人在储蓄的同时,仍要积极寻求投资机会,因为这样才能保证资产的长期增值。
投资意味着投资者将承担比储蓄更大的风险。证券、基金等投资产品与储蓄不同,不保证资金的收益率,所以投资者可能获得的收益与承担的风险均高于银行存款。现在,即使通过银行购买的投资产品,也可能面临本金损失的风险。投资一方面有机会获得高于储蓄的收益,另一方面需要承担高于储蓄的风险。
分散化投资通常被形容为“不要把鸡蛋放在同一个篮子里”,意思是如果一项投资发生了亏损,其他投资项目的收益可能会弥补这一损失。分散化投资不能保证您的整体投资不亏损,只是降低投资组合整体亏损的概率,或是降低亏损的金额。
什么是最适合的理财产品?答案取决于投资者什么时候需要钱以及投资目标、承受投资风险的能力。例如,如果投资者为了退休而进行储蓄,目前离退休年龄还有35年,那么投资者可能会考虑配置有一定风险的投资产品。因为如果将钱存在银行或只进行低风险投资,本金增长速度会非常慢,如果再加上通胀和税费的因素,那么投资者所持资产的购买力将持续下降。因此,投资者把闲置资金长期投资于像储蓄这样的低利率产品是不明智的。
如果投资者为了一些短期目标而投资,比如5年以内需要用钱,那么就不应该选择风险较大的投资品种,因为这些投资产品无法避免较短时期内的价格波动。而当投资者由于急需用钱不得不出售投资产品时,很可能会面临损失。
现有的投资品种十分广泛,包括股票、基金、公司债、企业债、年金、etf、货币基金及国债等。
股票、债券、基金是常见的投资品种,这些都能成为退休计划或大学学费储蓄的投资标的。其他投资品种还有房地产、贵金属、大宗商品和私募股权投资等。一些投资者所建立的投资组合也包括上述品种。投资者要十分清楚这些不同资产类别所蕴含的各自特有的风险。
在投资之前,了解投资品种的风险以及确定自己是否能够承担这类风险是十分重要的。同时,投资者也要十分清楚买卖及持有特定投资产品期间产生的各种税费等成本因素。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇十一
浏览首句，了解梗概，是粗读；默读全文，圈点勾画，是细读。前者是宏观性的把握，后者是微观性的鉴赏。解决“问题锁链”当然既需要宏观把握，也需要微观鉴赏。此过程是组织答案的重要前提。有两点提示：一是思考向题要瞻前顾后；一是准确圈定答题区域。
5.深思熟虑，精确表达?
深思熟虑、精确表达是散文阅读的最后一步，这一步非常重要。只有深思熟虑，才能精确表达。在表达时，一要整合筛选重要信息：二要剔除可有可无的字句；三要用词雅致精确。惟其如此，散文阅读才能画上一个较为完美的句号。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇十二
对员工进行职业生涯的设计与管理，是现代人才资源开发与管理的重要内容，设计职业生涯的目的不仅仅是帮助个人实现目标，更重要的是有助于个人真正了解自己，进一步评估内、外在环境的优势、限制，从而设计出个自合理，可行的职业生涯发展方向。尤其是在市场竞争激烈和组织机构变革的时候，不但要掌握个人的竞争优势，更需要配合周围环境变化趋势，才能把握稍纵即逝的机会，发挥个人的潜能，实现预定的目标。
职业生涯设计基本上可分为自我认识，确立目标，择业策略，职业评估四个步骤：
一、自我认识。
二、确立目标。
目标的设定一定要符合smart原则，具体可操作性，一跳就能咬到目标。要分解目标，重点坐庄，同步最大。
三、择业策略。
这是指为实现职业目标的行动计划，行动计划一般都是具体的，具有较强可行性的。
四、职业评估。
择业策略可以通过工作上及其它方面来评估。评估的结果除了可以用来反馈策略方案是否恰当，作为自我修订的依据外，更可以作为下一轮职业生涯设计的主要参考依据。
人是会变的，环境也是会经常变化的。在职业生涯的过程中，非常强调每一个人对不同环境的适应性。成功的职业生涯设计，需要时时审视内在外在环境的变化，并且及时调整自己的前进步伐，修正目标，才能成功。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇十三
在数控技工的过程中，要十分注重数控加工工序的集中性，最大限度地将机床加工的全部工序或大部分工序在一次加工过程中完成，以减少工件夹装次数和机床的使用数量，减少机床加工过程中的工序误差，提高数控加工生产率。并且，在数控加工中，应在一次安装之后再处理孔系加工，并采用连续换刀的方式来完成全部的孔系加工，消除加工过程中重复定位的现象。
3.2先粗后精原则。
在数控加工过程中应根据零件的刚度、精度等因素来对加工工序进行划分，先进行较为粗略的加工工序，再进行较为细致的加工工序，将粗略的加工工序和细致的加工工序分开。并且，数控加工人员应再处理完全部粗略加工工序之后再对细致加工工序进行精加工。另外，数控加工应该按照由表及里的顺序进行，先进行表面的数控加工，再进行内部结构的数控加工。
3.3由远及近原则。
根据加工刀点和加工部位之间的距离来计算，在加工过程中一般先加工离刀点较近的距离，以减少刀具的空间移动。并且，在车削的过程中要遵循先近后远的原则，保持半成品和坯件的刚性，进而优化其切削条件。另外，在对于镗孔和铣平面的零件加工，需要先对铣平面进行加工，再对镗孔进行加工，以避免铣平面加工过程中较大的切削力度对零件的损害，进而保证零件的功能性。
3.4最少用刀原则。
在数控加工过程中为了减少数控加工的时间和数控加工的换刀次数，需要遵循最少用刀的原则，按照所用的刀具来确定加工的步骤和加工顺序。并且，数控加工技术人员需要集中同一刀具的工序进行加工，使用同一刀具来完成加工零件的编面切削部门，减少换刀时间，避免同一把刀具的多次使用。另外，在装夹过程中，数控加工人员应再加工完一种刀具工序之后，再换其他刀具进行加工。
3.5附件最少调用原则。
在保证数控加工质量的基础上，数控加工人员应坚持附件最少调用原则，将涉及同一附件的程序一次性完成，并且在每次使用附件的过程中最大限度地对加工零件进行切削，减少同一附件的多次安装和调用。
3.6走刀最少原则。
在保证数控加工质量的基础上，数控加工人员应坚持走刀最少原则，以节省数控加工的时间，减少数控加工过程中的资源消耗和刀具磨损。而数控加工过程中走刀路径需要根据零件的`轮廓确定，选择最合理的换刀点和起刀点，合理安排走刀路线的空间衔接，最大限度地缩短走刀行程。
3.7程序段最少原则。
在数控加工工艺设计的过程中，大多数设计人员都希望运用最少的程序段来实现对数控加工零件的控制，简化数控加工程序，在保证数控加工误差的同时，保证数控编程效率，减少数控加工程序输入的时间和数控加工计算机设备的内存量。
3.8与普通工序衔接原则数控加工经常与普通工序相交叉，这就要求数控加工与普通工具能够实现良好衔接，如果数控加工和普通工序衔接不好很容易导致数控加工和普通工序之间的矛盾。因此，数控加工应坚持与普通工序衔接的原则，使每一道工序能够先后照应，以达到数控加工和普通工序的要求，保证数控加工质量。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇十四
导语：在搜索引擎优化中，seo策略影响到最终的流量优化效果。seo策略不管对中小网站还是大型网站都是重要的，而对于大型网站，海量的数据，制定一个好的seo策略尤为重要。而一般的行业网站优化大致分以下几个部分：
关键词分析是所有seo必须掌握的一门功课，大型网站虽然有海量的数据，每个页面都需要进行关键词布局分析，而除了seo专员之外，策划、编辑也需要具备一定的关键词分析能力。
我们来看关键词分析的基本原则：
2、关键词不能过于宽泛：关键词过于宽泛会导致竞争激烈，耗费大量时间却不一定得到想要的效果，并且可能降低了关键词的相关性。
3、关键词不能过冷：想想，没有用户搜索的关键词，还值得去优化吗?
4、关键词要与页面内容保持高度的相关性：这样既有利于优化又有利于用户。
我们再来看关键词挑选的步骤：
2、核心关键词定义上的扩展：例如核心关键词的别名、仅次于核心关键词的组合等、核心关键词的辅助等。
3、模拟用户思维设计关键词：把自己假想为用户，那么我会去搜索什么关键词呢?
5、分析归纳关键词所表现出来的规律，通过程序功能实现大批量关键词自动布局
为什么要做逆向优化?因为在大型网站中，页面的优化价值一般不同于中小网站。考虑到各种综合因素(例如品牌、页面内容、用户体验等)，大型网站的页面优化价值大多数呈现逆向顺序，即：最终页专题页栏目页频道页首页。
如何针对各页面进行关键词分配呢?通常情况是这样的：
1、最终页：针对长尾关键词
2、专题页：针对行业热门关键词，例如行业小类别词等
3、栏目页：针对行业固定关键词，例如行业常规栏目词
4、频道页：针对核心关键词，例如 行业大类别词
5、首页：不分配关键词，而是以品牌为主。
在进行关键词分配后，我们可以在最终页中添加匹配的内链作为辅助，这是大型网站内链的优势。
1、首先我们来看ui设计的搜索引擎友好：主要是做到导航清晰，以及flash和图片等的使用，一般来说，导航以及带有关键词的部分不适合使用flash及图片，因为大多数搜索引擎无法抓取flash及图片中的文字。
2、然后是前端代码的搜索引擎友好：包含以下几点
a、代码的简洁性：搜索引擎喜欢简洁的html代码，这样更有利于分析。
b、重要信息靠前：指带关键词的及经常更新的信息尽量选择出现在html的靠前位置。遵循从左到右从上到下的重次分布格局。
c、过滤干扰信息：大型网站的页面一般比较复杂，各种广告、合作、交换内容以及其他没有相关性的信息比较多，我们应该选择使用js、iframe等搜索引擎无法识别的代码过滤掉这一部分信息或者采用外部调用的形式。
d、代码的基础seo：这是基础的seo工作，避免html错误以及语义化标签。
内链具有以下优势：
1、大型网站海量的数据使内链的优势远远大于外链。外链的数量可能几千几万几十万，但是大型网站拥有成百万上千万甚至上亿的海量网页内容，如果用这些海量的网页做内链的建设，优势相当突显。
2、网站内的网页间导出链接是一件很容易的事情。
3、提高搜索引擎对网站的爬行索引效率，增强收录，也有利于页面权重有效传递。
4、集中主题，使该主题的关键词在搜索引擎中具有排名优势。
在内链建设中，我们应该遵循以下原则：
1、控制文章内链数量：穿插于文章内的链接可以根据内容的多少控制在3—8个左右。
2、链接对象的相关性要高。
3、给重要的网页更多的关注：使重要的更有关键词价值的网页得到更好的排名。
4、使用绝对路径。
我们强调大型网站的内链建设，但是我们同时也不能太忽视了外链的建设。外链的建设虽然没有中小网站那么重要，但是也具有很高的价值。我们通常可以通过交换链接、制造链接诱饵、投放带链接的软文等方法来建设外链。
1、我们来看交换链接应该要遵循哪些原则：
a、链接文字中包含关键词
b、尽量与相关性高的站点、频道交换链接
d、避免与未被收录以及被搜索引擎惩罚的网站交换链接
2、制造链接诱饵：制造链接诱饵是一件省力的工作，这使得对方网站主动的为我们添加链接。制造链接诱饵的技巧很多，但是可以用两个字来概括：创意。
3、带链接的软文投放。指的是在商务推广或者为专门为了得到外链而进行的带链接的软文投放。
html地图：
1、为搜索引擎建立一个良好的导航结构。
2、html地图中可以分为横向和纵向导航，横向导航主要是频道、栏目、专题等链接，纵向导航主要是针对关键词。
3、每个页面都有指向网站地图的链接。
xml网站地图：
因为大型网站数据量太大，文件太大，超过搜索引擎的容忍度。拆分为数个，则保持在搜索引擎建议的范围内单个xml文件不能超过8m。
搜索引擎友好写作是创造海量数据对取得好的搜索引擎排名的很关键的一部分。而seo人员不可能针对每个网页都提出seo建议或者方案，所以对写作人员的培训尤为重要。如果所有写作人员都按照搜索引擎友好的原则去写作，则产生的效果是很恐怖的。
1、对写作人员要进行反复培训：写作人员不是seo，没有经验，不可能一遍就领悟seo的写作技巧。所以要对写作人员进行反复的培训才能达到效果。
2、创造内容先思考用户会去搜索什么，针对用户的搜索需求而写作。
3、重视title、meta写作：例如meta虽然在搜索引擎的权重已经很低，但是不好的meta写作例如堆积关键词、关键词与内容不相关等行为反而会产生负作用。而title的权重较高，尽量在title中融入关键词。
4、内容与关键词的融合：在内容中要适当的融入关键词，使关键词出现在适当的位置，并保持适当的关键词密度。
5、为关键词加入链接很重要：为相关关键词加入链接，或者为本网页出现的其他网页的关键词加入链接，可以很好的利用内链优势。
6、为关键词使用语义化标签：
日志分析与数据挖掘常常被我们所忽视，其实不管是大型网站还是中小网站，都是一件很有意义的工作。只是大型网站的日志分析和数据挖掘工作难度要更高一些，因为数据量实在太大，所以我们要具备足够的耐心来做该项工作，并且要有的放矢。
1、网站日志分析：网站日志分析的的种类有很多，如访问来源、浏览器、客户端屏幕大小、入口、跳出率、pv等。跟seo工作最相关的主要有以下三种：
a、搜索引擎流量导入
b、搜索引擎关键词分析
c、用户搜索行为统计分析
2、热点数据挖掘：我们可以通过自身的网站日志分析以及一些外在的工具和seo自己对热点的把握能力来进行热点数据的挖掘。热点数据的挖掘主要有以下手段：
a、把握行业热点，可以由编辑与seo共同完成
b、预测潜在热点，对信息的敏感度要求较高，能够预测潜在的热门信息。
c、自己创造热点，如炒作等
d、为热点制作专题
除了最终页面，各种针对热门的关键词所制作的专题应该作为网站的第二大搜索引擎流量来源。我们在对热点数据进行挖掘后，就可以针对这些热门关键词制作专题了。制作的专题页的内容从何而来?我们一般通过程序实现对应关键词相关的信息进行筛选聚合，这样就使得内容与关键词高度匹配，为用户、为搜索引擎都提供了所需要的内容。
当然，仅仅建立一个专题而没有辅助手段是很难保证专题的搜索引擎排名的，我们可以通过文章内链、频道页推荐、或者最终页的专题推荐来获得链接达到效果。
1、为热点关键词制作专题
2、关键词相关信息的聚合
3、辅以文章内链导入链接
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇十五
物体的受力情况不同，物体可处于不同的运动状态，要研究物体的运动，必须分析物体的受力情况，正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的关键，是必须掌握的基本功。分析物体的受力情况，主要是根据力的概念，从物体的运动状态及其与周围物体的接触情况来考虑。具体的方法是：
确定所研究的物体，找出周围对它施力的物体，得出研究对象的受力情况。
（3）物体受到的每个力的作用，都要找到施力物体；
（4）分析出物体的受力情况后，要检查能否使研究对象处于题目所给出的运动状态（静止或加速等），否则会发生多力或漏力现象。
为了防止出现多力或漏力现象，分析物体受力情况通常按如下步骤进行：
（1）先分析物体受重力。
（2）其研究对象与周围物体有接触，则分析弹力或摩擦力，依次对每个接触面（点）分析，若有挤压则有弹力，若还有相对运动或相对运动趋势，则有摩擦力。
（3）其它外力，如是否有牵引力、电场力、磁场力等。
（1）在作物体受力示意图时，物体所受的某个力和这个力的分力，不能重复的列为物体的受力，力的合成与分解过程是合力与分力的等效替代过程，合力和分力不能同时认为是物体所受的力。
（2）作物体是力的示意图时，要用字母代号标出物体所受的每一个力。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇十六
首先，加工方法的选择需要保证加工零件表面的粗糙程度和林间表面的精度，合理考虑加工零件的形状和尺寸大小。例如，当加工零件尺寸较小的时候可以选择铰孔，而加工零件孔径较大则需要选择镗孔；其次，加工方案的确定需要考虑加工零件的表面加工和内部加工，充分了解零件加工的要求，根据加工零件表面的粗糙程度和精度来确定合适的加工工艺步骤。
首先，数控加工需要合理划分零件加工的工序，具体来说，零件加工工序应采取集中性原则，尽可能在一次加工过程中完成大部分的加工工序，以节省加工时间，提高表面加工质量；其次，工步的划分需要充分考虑数控加工的效率和数控加工的精度，根据数控加工的精度和效率来划分加工的步骤，保证加工步骤的合理性。
4.3刀具的确定。
首先，刀具的选择。数控加工需要充分考虑刀具的选择，以保证数控加工质量。为此，在编程的过程中，数控加工刀具选择应充分考虑零件的材料，根据零件材料来选择合适的刀具。在生产过程中，要根据零件的类型来选择刀具。例如，平面零件的轮廓加工通常采用立铣刀进行加工，而在切削平面的过程中多采用合金刀片类的铣刀；其次，确定切削量。数控加工过程中的切削量主要包括切削速度和切削深度。其中，切削速度主要指切削过程中的运动大小，而切削深度主要指切削过程中的背吃刀量，合理的切削量既能够保证切削工序质量，又能够减少切削时间，提高切削效率。
4.4确定对刀点和换刀点。
首先，对刀点的确定。对刀点主要指切削过程中工件运动的起始点。对刀点的选择需要根据编程，选择便于数据处理的地方，以减少数控加工过程中的数据误差；其次，换刀点点的确定。换刀点主要指刀架转换的位置。数据加工人员可以随意设定换刀点，也可以根据零件特点选择固定的换刀点。
4.5加工路线的确定。
首先，加工路线的确定应保证加工精度，选择最优加工路线来提高生产效率。并且，数控加工路线要根据编程的要求选择，保证编程的方便性。另外，数控加工路线选择需要充分考虑刀具的轴向运动和辅助尺寸；其次，数控加工人员应充分考虑数据加工路线的合理性，避免平面零件延长线上的切口和零件表面的切口痕迹，选择零件轮廓的交叉点作为路线的切入点，以保证零件表面和轮廓的光滑性。
参考文献：
[1]王瑾.数控加工中工程塑料零件的安装方法[j].现代制造技术与装备，（04）.
[2]陈光明.数控加工中工艺路线设计原则及方法[j].组合机床与自动化加工技术，（11）.
[3]钱强.如何提升机械数控加工的有效措施[j].才智，（28）.
[4]曹树岭，简正豪，何苗.提高数控加工质量的工艺措施[j].山东工业技术，2016（21）.
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇十七
中考语文的现代文阅读约占50分，对于现代文的考查，一般都是从课外选取阅读材料，考生在阅读练习时可按照“感知——理解——揣摩”三个步骤进行。
首先，考生要对文章整体有所感知。如阅读记叙文要了解作品的意思和作者的情感；阅读议论文要找到中心论点、分论点和论据；阅读说明文要掌握说明的对象及其特征；鉴赏文学作品时要明确作品中描写的形象和作者的情感。
其次，考生要深入理解文章，根据文体结构正确划分结构。如记叙文分为时间顺序(写人记事的文章较多采用)、空间顺序(写景的文章较多)和感情发展顺序(抒情性文章较多采用)；议论文则按提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)来安排文章结构，复杂的议论文较多采用总分式(总—分—总、总—分、分—总)这种结构形式；说明文也往往采用总—分、并列、层进的形式；散文则是以一定的线索来结构全文；小说关注情节的开端——发展——高潮——结局。
归纳文章中心意思很多时候可以看题目，还有不少文章在开头或结尾点明中心。注意记叙文中插入的抒情、议论部分，这里往往渗透着作者的情感；写人的记叙文有时中心含而不露，但正面人物的性格可能就是作者要赞美的；还要学会综合文章的各段段意对说明文和特殊的议论文进行分析；阅读鲁迅的文章就要注意分析文章的写作背景。
最后，考生需要揣摩细节部分。学会在阅读中结合语境进行理解，体会词语表达的感情色彩；尽量体会修辞的表达效果，运用概念化的词语，结合具体的语言环境来表达。如叙述是为了交代事情的时间、地点、人物及事件的前因后果；描写是为了生动表现人物或交代背景和衬托人物心情；抒情是更好地表达作者的感情，增强文章的感染力；议论则能起到点明主题的作用。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇十八
工艺设计是数控加工的重要内容，在数控加工的过程中居于重要的导向地位。如果设计人员没有合理安排数控加工的工艺设计，很容易导致数控加工过程中的错误，增大数控加工的工作量，进而造成材料、人力资源等资源的浪费。因此，合理的数控加工工艺设计是数控加工工作开展的基础。因此，数控加工工艺设计成为数控加工的首要工作，数控加工技术人员积极探索数控加工工艺的合理设计。研究数控加工工艺设计原则和步骤不仅能够优化数控加工工艺设计，而且对数控加工技术的发展有着深刻意义。
根据数控加工经验分析，大多数数控加工失误是由于计算编程不细致和工艺技术考虑不周全导致的，因此，在数控加工设计的过程中必须注重数控加工的细节，合理设计数控加工工艺的方案。并且，数控加工工艺具有内容具体、工艺技术复合性强的特点。其中内容具体主要指数控加工的工序和用具较多，需要全面考虑数控加工中每一个细致的环节。而且，数控加工的内容比较复杂，只有将每一个加工细节做好，才能够使所有复杂的环节整合起来，形成高效的数控加工。而数控加工的工艺技术复合性主要指在数控加工过程中需要采用攻丝、铰、铣等多种工具，并且，数控加工运用多种工具将各种工序集合了起来，减少了零件和夹具的使用，提高了数控加工工艺的精度和效率。另外，数控加工工艺需要做好准备工作，在程序编制之前完成自动编程或手动编程，并作好技术准备工作，合理分析数控加工过程中的技术问题，以实现数控加工设计的优化。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇十九
》很多考生一直在问，现在分析题用准备吗？这篇文章就对这个问题给你最贴心的解答，什么时间准备、准备什么、怎么准备？众所周知，分析题在整个政治理论考试中占了半壁江山，共有50分。因此，一举攻破分析题，是志得考研政治高分的关键所在。
一是什么时间准备。暑期有部分考生就问这个问题，答复是为时尚早，为什么这样说呢，在强化阶段，大部分考生第一轮复习还没有结束，部分考生心存侥幸没有着手复习，对基本知识点没有梳理好，没有一定习题的积淀，去看分析题会一头雾水，信心受挫，所以建议分析题在冲刺阶段开始备战。
二是准备什么。针对这个问题认识是否清楚是备战分析题的关键。我们回头看历年真题尤其是近两年的分析题是怎么考的，最基本的要知道考研公共课政治分析题一科一道题目，宏观布局了解后，就按每门课程划定重点，比如马原的矛盾原理、实践与认识关系、真理与价值等都是重点掌握的内容，在此基础上对知识点掌握就会做到有的放矢。
三是怎么准备。分析题与选择题的'区别就在于二者对知识点的掌握程度要求不同，选择题的答案就在试卷中，这个不需要我们精准记忆，只要我们可以辨别正确选项即可，也就是我们说的是信息可重现，而分析题则对我们掌握知识点的要求更高，答案不在试卷中，而是需要我们通过前期理论储备，有针对性的输出信息，不但要求脑海中有，还要求将内部思维转化为外部知识点的输出。
具体而言，分析题首先考查的是审题的能力，集中表现为在题干上抓住考点的能力。分析题目的能力，即迅速准确地把握题目材料的逻辑线索和考点原理的关系的能力。
答题的能力，答案切入的角度，答案的展开和丰富、层次感需要注意以下几点：
（一）总分总的结构。
通过阅读材料链接考点，首先总说材料反映什么原理，然后精准分条阐述原理，最后结合材料概括考点总结升华。
（二）层次清晰。
硕士研究生入学考试是能力的考试，评分的标准就是按点给分，考生数量庞大，判卷任务繁重，所以，层次清晰的重要性至关重要。
（三）书写规范。
字迹清晰、卷面整洁在分析题中比较重要，看似简单，做到不易，尤其是网络时代，所以，注重细节将收获成功。
建议真题是模拟实战的首选，可以多做几遍，你就会透视真题的出题规律，正所谓，咬定真题不放松，最后一举成功！
考研频道：kaoyan/。
文档为doc格式。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇二十
1、对刀点既是程序的（），也是程序的（），为了提高零件的加工精度，对刀点应尽量选在零件的（）基准或工艺基准上。
2、切削用量三要素是指主轴转速、（）、（）。对于不同的加工方法，需要不同的（），并应编入程序单内。
3、工件上用于定位的表面，是确定工件位置的依据，称为（）。
4、切削用量中对切削温度影响最大的是（），其次是（），而（）影响最小。
5、在数控铣床上加工整圆时，为避免工件表面产生刀痕，刀具从起始点沿圆弧表面的进入，进行圆弧铣削加工；整圆加工完毕退刀时，顺着圆弧表面的（）退出。
二、判断题。
1、数控机床适用于单品种，大批量的生产。（）。
2、铣削时，工件之基准设定，宜先以大面为基准。（）。
3、在工件上既有平面需要加工，又有孔需要加工时，可采用先加工孔，后加工平面的加工顺序。（）。
4、装夹工件时应考虑夹紧力靠近主要支承点。（）。
5、加工零件在数控编程时，首先应确定数控机床，然后分析加工零件的工艺特性。（）。
6、为了保证工件达到图样所规定的精度和技术要求，夹具上的定位基准应与工件上设计基准、测量基准尽可能重合。（）。
7、为了防止工件变形，夹紧部位要与支承对应，不能在工件悬空处夹紧。（）。
8、刀位点是刀具上代表刀具在工件坐标系的一个点，对刀时，应使刀位点与对刀点重合。（）。
9、机床的进给路线就是刀具的刀尖或刀具中心相对机床的运动轨迹和方向。（）。
三、选择题。
1、精细平面时，宜选用的加工条件为。
a、较大切削速度与较大进给速度；b、较大切削速度与较小进给速度；
c、较小切削速度与较大进给速度；d、较小切削速度与较小进给速度。
2、铣削宽度为100mm之平面切除效率较高的铣刀为。
a、面铣刀；b、槽铣刀；c、端铣刀；d、侧铣刀。
3、在铣削工件时，若铣刀的旋转方向与工件的进给方向相反称为。
a、顺铣；b、逆铣；c、横铣；d、纵铣。
4、能改善材料的加工性能的措施是。
a、增大刀具前角；b、适当的热处理；c、减小切削用量。
5、工件装夹后，在同一位置上进行钻孔、扩孔、铰孔等多次加工，通常选用。
a、固定；b、快换；c、可换。
6、工件在机床上或在夹具中装夹时，用来确定加工表面相对于刀具切削位置的面叫。
a、测量基准；b、装配基准；c、工艺基准；d、定位基准。
7、铣削中主运动的线速度称为。
a、铣削速度；b、每分钟进给量；c、每转进给量。
8、在下列条件中，是单件生产的工艺特征。
a、广泛使用专用设备；b、有详细的工艺文件；
c、广泛采用夹具进行安装定位；d、使用通用刀具和万能量具，
9、在加工表面、刀具和切削用量中的切削速度和进给量都不变的情况下，所连续完成的那部分工艺过程称为。
a、工步；b、工序；c、工位；d、进给。
10、数控机床上有一个机械原点，该点到机床坐标零点在进给坐标轴方向上的距离可以在机床出厂时设定。该点称。
a、工件零点；b、机床零点；c、机床参考点。
四、问答题。
2、何谓对刀点？对刀点的选取对编程有何影响？
3、简述刀位点、换刀点和工件坐标原点。
4、确定夹力方向应遵循哪些原则？
5、说明什么是设计基准、工艺基准（分为装配基准、定位基准、测量基准和工序基准）？
答案：一、填空题。
二、判断题。
1、×2、√3、×4、√5、×6、√7、√8、√9、×。
三、选择题。
1、a2、a3、b4、b5、b6、d7、a8、d9、a10、b。
四、问答题。
1、答：在数控机床上加工零件，首先应根据零件图样进行工艺分析、处理，编制数控加工工艺，然后再能编制加工程序。整个加工过程是自动的。它包括的内容有机床的切削用量、工步的安排、进给路线、加工余量及刀具的尺寸和型号等。
2、答：对刀点是指数控加工时，刀具相对工件运动的起点。这个起点也是编程时程序的起点。对刀点选取合理，便于数学处理和编程简单；在机床上容易找正；加工过程中便于检查及引起的加工误差小。
3、答：刀位点是指确定刀具位置的基准点。带有多刀加工的数控机床，在加工过程中如需换刀，编程时还要设一个换刀点。换刀点是转换刀具位置的基准点。换刀点位置的确定应该不产生干涉。工件坐标系的原点也称为工件零点或编程零点，其位置由编程者设定，一般设在工件的设计、工艺基准处，便于尺寸计算。
4、答：（1）夹紧力作用方向不破坏工件定位的正确性。
（2）夹紧力方向应使所需夹紧力尽可能小。
（3）夹紧力方向应工件变形尽可能小。
5、答：（1）设计基准是指在零件图上用以确定其它点、线、面位置的基准。
（2）工艺基准是指零件在加工和装配过程中所用的基准。按其用途不同，又分为装配基准、测量基准、定位基准和工序基准。
1）装配基准指装配时用以确定零件在部件和产品中位置的基准。
2）用以测量已加工表面尺寸及位置的基准称为测量基准。
3）加工时，使工件在机床或夹具占据正确位置所用的基准，称为定位基准。
4）工序基准是指在工序图上用来确定本工序被加工表面加工后的尺寸、形状和位置精度的基准。
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇二十一
［摘要］随着经济的发展，中职教育面临着新的机遇和挑战，这对中职教育的教学方法也提出了新的要求。通过对中职数控加工工艺教学方法的研究，认为可以将引导文教学法、理论实践一体化教学法、网络教学法等方法引入教学中。这些教学方法可以有效提高学生学习的自主性和主动性，将中职教学从传统的“老师为主”转变为“学生为主”，并提升教学效果。
加入wto以来，中国作为全球最大的加工制造业生产基地，对技能人才的需求日益旺盛。中职教育担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，处于整个教学体系中不可或缺的一环。在这样的历史时期，中职教育发展面临着新的机遇和挑战。传统填鸭式的教学方法已不能适应当前的教学需求，特别是数控加工工艺这门课程，涉及面广，数控技术和设备发展速度快，中职数控加工工艺教学方法应与时俱进，不断改进提高。笔者结合自身的教学实践和学习，总结了几个教学方法以供参考探讨。
一、引导文教学法。
这种教学方法是由herrpetermibus发明的。这里的引导文就是工作指导性文件。学生通过引导文字，独立分析教师布置的任务和设置的问题。引导文教学实践中主要有六个步骤：
（1）咨询阶段。主要是布置任务，学生借助引导问题和引导文的帮助，独立获取完成任务所必需的知识，老师负责引导学生利用图纸、专业书籍、操作指南和表格等去搜集。
（2）计划阶段。由学生计划解决问题的方法，列出材料清单、工作清单并做出相应的操作计划。
（3）决策阶段。由学生来自主决策，除非在学生犯了很大错误的时候去指出，否则不应随便干预、评论学生的计划。
（4）实施阶段。学生独立完成计划的实施，老师不做示范，而是让学生去摸索，必要时指导老师可以提供帮助。
（5）检验阶段。先由学生自己检验，然后老师负责再次检验。
（6）评估阶段。老师和学生谈论通过此次任务获得的知识和经验，以及如何将本次的收获应用到未来的工作中去。学生是教学的主体，教师的身份更多的是学习过程中的组织者、咨询者和指导者。这种教学法和我国教学改革的方向不谋而合，在现在中职教育中应大力发展。但我们在采用引导文教学方法时应注意，引导文不能过于书面化，要便于中职学生理解。
二、理论实践一体化教学法。
顾名思义，这种教学方法就是把理论学习和实践学习相结合。以往我们的教学，常常出现理论与实践相脱节，因此培养出的学生不能很好地适应企业的要求，进入工作岗位后，还要再次学习才能掌握应有的.技能。数控加工工艺课程理论性很强，学生刚一接触很难马上理解，这样容易打击他们的积极性。如果在教学中适当地加入实践环节，让学生在学习理论知识的同时，进行仿真加工，则既能加深他们对书本知识的理解，又能锻炼他们的动手能力，可以有效提升教学效果，更好地实现教学目标。能否顺利地实施一体化教学，关键因素是老师。这要求老师必须具备综合的职业能力，既有扎实的理论基础，又有丰富的实践经验。因此，中职院校要加大对教师的培养，定期组织教师进入企业或工厂进行交流。也可以聘请企业的技术骨干走进课堂指导学生。
三、网络教学法。
随着信息化的普及，网络在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。事实上，以多媒体为代表的网络教学在现代职业教育中的比重越来越大。网络教学很好地解决了书本教学平面化的问题，将复杂的机械结构立体还原，真实再现，便于学生接受和理解。利用相应的教学软件，让学生自己动手进行仿真模拟练习。同时，教学视频可以反复播放，使学生可以在课堂之外开展有针对性的自主学习，及时查漏补缺。依托网络而搭建的远程教学平台，可以让我们及时接触和了解到行业内最新的理论和技术，大大拓宽学生的视野。中职教育应以就业为导向，注重教学实践，这几种教学方法的目的就是为了提高学生的主动性和积极性，将教学的主体由教师转变为学生，使学生从“被动学”转变为“主动学”。教学的目标从满足学校的要求转变为满足学生的需要和企业的需求。同时，数控加工工艺在课程内容的设置上也要更加科学、合理，顺应当前经济发展的要求。好的教学方法很多，如何选择适合本学校、本专业的教学方法，要根据实际情况而定，综合师资力量、教学水平、学生素质、就业环境、行业发展趋势等因素进行考量。
参考文献：
［1］丁彦文.浅析中职数控加工工艺教学方法［j］.科学中国人，2015（3）.
［2］卢松.浅谈行为导向教学法在中职数控加工技术教学中的应用［j］.新课程学习（下），（7）。
［3］杜强.浅谈中职数控专业教学质量改革的方法［j］.中国科技博览，（27）.
［4］姜志.理实一体化教学模式探析［j］.职业技术教育，（4）.
教育工作者分析步骤（精选22篇）篇二十二
科目三考试需要注意的细节有很多，在驾考中也算是比较难的一个科目。那么，我们该怎么通过科目三的考试呢?下面是本站小编整理的一些关于科目三路考步骤分析的相关资料，供你参考。
1，上车前。无论你在车辆的什么位置。请务必从车的右侧绕过车头走到驾驶室门前。先观察车前道路上是否有障碍。再观察车后方是否有来车。确保安全后。打开车门。上车。
2，轻轻关闭车门。将事先准备好的身一份一证件。用双手递给考官。面带微笑做自我介绍：“考官您好。我是xx驾校学员。我叫xxx。这是我的证件。”
3，尽可能地比较熟练的快速调整好座椅、左右中3个观后镜。系好安全带。观察仪表。如果仪表正常。微笑着向考官征询意见：“报告考官。仪表正常。请问是否可以起步?”
4，得到允许后。踩离合。挂1挡。打左转向灯。按喇叭、观察后视镜。确认安全后。松离合到半连动。右手同时放掉手刹(可有效防止上坡起步后溜)。平稳起步。
5，顺利起步后。不要急于立即向左变更车道。继续直行。同时关闭左转向灯。踩离合。换到2挡(陡坡起步可以一直用1挡爬到坡顶再换挡)。慢一点松离合。右脚同时给一点油门防止冲车或者熄火，加油保持2挡前进。观察速度表到达30公里以上或者发动机转速超过2000。换到3挡行驶。保持30的速度行驶。如果考官不要求加速。请不要在他面前炫耀你的技术而开到60公里以上。那样只会让他感觉你喜欢开快车。不安全，行进过程中。千万别忘记隔个10多秒就看一下后视镜哦。
6，当听到“靠边停车”的口令后。你距离成功很近了。不要慌。第一反应是打右转向灯。然后脑袋做个明显的偏转动作去看右边的后视镜。如果右边后方没有车辆。请请向右打方向。同时踩刹车。左脚离合也跟着踩下去。用平时你定点停车的感觉使车距离右边路沿30cm的时候。回正方向。将车停稳在路边。
7，车辆停稳后。拉手刹。拨回空挡。双脚松开离合刹车。关掉右转向灯。松开安全带。面向考官说：“谢谢考官”。然后观察左镜子。确认后方没来车后。开车门。下车，下车后。用双手轻轻关上车门。再次说声“谢谢考官”。
1、不按规定使用安全带或者戴安全头盔的;。
2、遮挡、关闭车内音视频监控设备的;。
3、不按考试员指令驾驶的;。
4、不能正确使用灯光、雨刮器等车辆常用操纵件的;。
5、起步时车辆后溜距离大于30cm的;。
6、驾驶汽车双手同时离开转向盘的;。
7、单手控制转向盘时，不能有效、平稳控制行驶方向的;。
8、车辆行驶方向控制不准确，方向晃动，车辆偏离正确行驶方向的;。
9、不能根据交通情况合理选择行驶车道、速度的;。
10、使用挡位与车速长时间不匹配，造成车辆发动机转速过高或过低的;。
11、车辆在行驶中低头看挡或连续2次挂挡不进的;。
12、行驶中空挡滑行的;。
13、视线离开行驶方向超过2s的;。
14、违反交通安全法律、法规，影响交通安全的;。
15、不按交通信号灯、标志、标线或者民警指挥信号行驶的;。
16、不按规定速度行驶的;。
17、车辆行驶中骑轧车道中心实线或者车道边缘实线的;。
18、长时间骑轧车道分界线行驶的;。
19、争道抢行，妨碍其他车辆正常行驶的;。
20、行驶中不能保持安全距离和安全车速的;。
21、连续变更两条或两条以上车道的;。
22、通过积水路面遇行人、非机动车时，有不减速等不文明驾驶行为的;。
24、将车辆停在人行横道、网状线内等禁止停车区域的;。
25、行驶中身体任何部位伸出窗外的;。
26、制动、加速踏板使用错误的;。
27、对可能出现危险的情形未采取减速、鸣喇叭等安全措施的;。
28、因观察、判断或者操作不当出现危险情况的;。
29、考生未按照预约考试时间参加考试的。