工作计划书应该具备可行性和可操作性，要根据实际情况进行合理的调整和修改。随后，请大家一起来看看这些优秀的工作计划书，了解一下别人是如何编写的。
村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇一
xxxx年，在县委、县政府的正确领导下，在县健康教育工作领导组的有力指导下，我公司健全机构、周密部署、大力宣传卫生工作，全公司健康教育工作持续推进。通过全公司干部职工的共同努力，较好地完成了各项工作任务。现就xxxx年全局健康教育工作总结如下:。
局领导历来十分重视全局健康教育工作，为认真实施全区健康教育工作计划，我局对原健康教育领导小组成员进行了充实调整，加强对健康教育工作的统一领导和安排部署，确保各项工作的组织实施和顺利落实。
二、
根据健教办、爱卫办有关文件精神，为加强我公司干部职工的医疗卫生意识，普及健康保健知识，公司健康领导小组制定了全公司健康教育工作安排意见，并下发学习贯彻。同时提出了实施健康教育总的要求，安排了健康教育的工作任务，落实了责任和工作目标。
1、在干部职工中经常性地开展健康保健知识学习，提倡健康生活和健康行为，提倡戒烟少酒，减少疾病发生，保证全局干部职工的身心健康。
2、安排布置学习内容，并认真组织职工学习健康教育工作相关文件和资料。通过认真学习和了解，全局职工的健康意识有了大幅度的提高，对健康保健知识的知晓率达95％以上，同时普遍掌握了各种疾病的预防和救治方法，了解了常见疾病如中风、高血压、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健知识，对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。学习使广大职工形成了健康的生活方式、健康的行为习惯。
3、根据爱卫办的统一安排，结合粮食部门春、秋两季安全储粮大检查工作，集中开展了以灭鼠为主的灭治“四害”活动，购买了各类药物，对站所仓库、办公场所等进行了彻底的灭害工作，取得了良好的效果。
4、我公司还有计划地组织职工参加各类强身健体的文体活动，如蓝球、乒乓球、棋牌比赛等，对促进职工的身体健康起到积极作用，同时也丰富了干部职工的业余生活。
总之，我们把健康教育和各项工作有机结合，抓出了一定的成效，今后将继续加大力度，以人为本，关心干部职工的健康状况，为全公司各项工作的顺利开展打下良好的基础。
xxxxxxxxxx公司。
xxxx年xx月。
村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇二
一是争取领导重视，搞好综合协调。为迅速落实建档工作，我镇多次组织单位进行协调与沟通，分管领导亲自组织召开协调会，亲自安排部署，使村居对村民健康档案工作十分重视，每个辖区都安排专人负责协助建档工作。
二是加强组织领导，落实工作责任。为确保村民健康档案工作的顺利进行，我镇专门成立了村民健康档案工作领导小组，加强村民健康档案工作组织领导，制定了操作性强、切实可行的实施方案。成立专门建档工作小组和村民健康体检小组相互积极配合采取进入户调查统一体检服务的方式为村民建立健康档案建档工作。
三、是加大宣传力度，提高村民主动建档意识。为提高我辖区村民主动参与建档意识，我村大力宣传发放各类宣传材料让每一名社区村民了解村民健康档案，积极主动配合建档工作小组顺利完成村民建档工作。
四、加强人员培训，强化服务意识。为确保村民健康档案保质保量完成，我镇卫生院对每一名参与村民健康档案建立的工作人员进行了多次业务培训，让每一名工作人员熟悉村民健康档案建立的重要性和必要性，熟练掌握自己的本职工作和建档程序。
截止20xx年11月底，我镇卫生院共为七村、社区村民建立家庭健康档案纸质档案7974份，并把纸质村民健康档案完善合格录入村民电子健康档案系统。
（二）、老年人健康管理工作。
根据上级有关要求，我镇卫生院开展了老年人健康管理服务项目。
一、结合建立村民健康档案对我街道65岁及以上老年人进行登记管理，并对所有登记管理的老年人免费进行一次健康危险因素调查和一般体格检查及空腹血糖测试。
二、开展老年人健康干预。对发现已确诊的高血压和2型糖尿病患者纳入相应的慢性病患者进行管理；对存在危险因素且未纳入其他疾病管理的老年村民进行定期随访，并告知该村民一年后进行下一次免费健康检查。
（三）、慢性病管理工作。
1、高血压患者管理。
一是通过开展35岁及以上村民首诊测血压；村民诊疗过程测血压；健康体检测血压；和健康档案建立过程中询问等方式发现高血压患者。
二是对确诊的高血压患者进行登记管理，并提供面对面随访，每次随访询问病情、测量血压，对用药、饮食、运动、心理等提供健康指导。
三是对已经登记管理的高血压患者进行一次免费的健康体检（含一般体格检查和随机血糖测试）。
2、2型糖尿病患者管理。
一是通过健康体检和高危人群筛查检测血糖；建立村民健康档案过程中询问等方式发现患者。二是对确诊的2型糖尿病患者进行登记管理，并提供面对面随访，每次随访要询问病情、进行空腹血糖和血压测量等检查，对用药、饮食、运动、心理等提供健康指导。三是对已经登记管理的2型糖尿病患者进行一次免费健康体检（含一般体格检查和空腹血糖测试）。
（四）、健康教育工作。
一是严格按照健康教育服务规范要求，认真贯彻落实区卫生局及上级部门的各项健康教育项目工作。采取了发放宣传材料、开展健康宣教、设置宣传栏的各种方式，针对重点人群、重点疾病和我苏木主要卫生问题和危险因素开展健康教育和健康促进活动。活动。
（五）、传染病报告与处理工作。
一是依据《传染病防治法》《传染病信息报告管理规范》以及传染病报告与处理规范要求，建立健全了传染病报告管理制度。二是定期对本单位人员进行传染病防治知识、技能的培训；采取多种形式对我镇村民进行传染病防制知识的宣传教育，提高了社区村民传染病防制知识的知晓率。三是依据《传染病防治法》《传染病信息报告管理规范》要求严格执行传染病报告制度。
二、基本公共卫生服务项目工作中存在的困难。
20xx年基本公共卫生服务项目工作虽然取得了一定的成效，但也存在如下困难：
（一）、基本公共卫生服务项目资金投入不足，制约了基本卫生服务的发展。
（二）、人才缺乏，全科医师人员不足，影响了基本公共卫生服务项目的开展进度。
（三）、缺乏有效的激励机制，降低了社区卫生服务机构工作人员工作热情。
（四）、村民基本卫生服务认识存有距离，上门建档和随访主动配合存在一定困难。
三、下步工作打算。
（一）、争取地方政府支持，强化职能，加大基本公共卫生服务项目资金投入。
（二）、加大宣传力度，认真开展基本公共卫生服务项目工作，通过宣传—吸引—再宣传，以逐步改变社区村民的陈旧观念，促使其自愿参与到社区卫生服务中来。
（三）、加强专业技术队伍建设，提高基本公共卫生服务水平。
（四）、配套合理的激励机制，提高工作人员工作热情。
（五）、落实各项服务规范、强化各项规章制度，推动基本公共卫生服务项目可持续健康发展。
在卫生局和上级各部门的督促和指导下，我镇卫生院全部员工将在以后的工作中更加努力积极、开拓进取与时俱进的精神，不断的创新思维精心组织力争将各项工作做得更好。
根据《xxxx年度xx县城乡社区（农村）公共卫生服务项目工作任务及考核标准》各《xxxx年度xx镇公共卫生服务项目工作任务及考核标准》的要求，在县卫生局县疾控中心及县妇保院、xx镇委、镇政府的支持下，我中心结合xx实际情况，xxxx年加强硬件建设、完善制度、加强全科医生队伍建设，认真开展“六位一体”社区服务等方面积极开展工作，现就我中心在xxxx年公共卫生服务工作情况总结如下：
（一）全镇概况：xx镇地处xx县东部，居江南平原中心，全镇面积.平方公里，距县城灵溪.公里；全镇共有.个行政村、八个居民区，总人中..人，其中男性.人，女性.人，60岁以上人数.人，0-7岁儿童.人，外来人口约.人，农业人口.人，农业人口约占总人口约6.%。
（二）机构与人员：xx镇社区卫生服务中心在职职工95人，其中具有专业技术职称人员82人，占全院职工的，其中具备大专以上学历的人员61人,有高级专业技术职称的1人，中级专业技术职称的13人,执业医师28人，执业助理医师6人，执业护士21人，初级卫技人员54人，全科医师6人，正在培训7人。
（三）公共卫生医疗服务现状：全镇设有一个中心，两个站，村卫生室23家，个体诊所5家，全镇责任医生共有21人，协管员8人，联络员27人，为辖区居民提供预防、保健、康复、健康教育、基本医疗、计划生育指导等“六位一体”的服务。医疗服务范围为xx区域及周边乡镇，人口约12万人。
（四）农村公共卫生服务管理：xx镇社区卫生服务中心对全镇责任医生和云岩卫生院开展一年四次的公共卫生服务项目工作督查和指导；中心建立健康档案10851份，规范性慢病管理3787人，其中高血压3313人，占，糖尿病294人，占。年度体检应检30767人，实际体检20651人，体检率达67%。责任医生团队免费上门服务20495次。
1、合理布局社区卫生服务机构。
按照《浙江省发展城市社区卫生服务的意见》和《温州市人民政府关于加快发展城乡社区卫生服务的实施意见》的要求，根据xx县社区卫生服务机构设置规划，在原有卫生资源分布的基础上，根据服务人口、服务区划、服务半径及居民出行15分钟可到达的社区卫生服务要求，优化、整合医疗卫生资源，目前一个中心及2个社区卫生服务站标识清晰，布局设置合理。均开展以公共卫生和基本医疗服务为主。为居民提供“六位一体”的综合性卫生健康服务。
2、完善社区卫生服务中心设施设备。
3、加快社区卫生服务人才培养、提高服务能力。
按辖区内人口数1000-1500人的标准配备了21名社区责任医生，每个责任医生团队均具有执业助理以上资格人员为队长。乡镇公共卫生服务工作总结乡镇公共卫生服务工作总结。本中心制定全员培训计划，各社区责任医生都参加县卫生局组织的农村公共卫生知识培训，其中80%通过市卫生局组织全科医学知识培训或正在培训，包括中医、中药、预防医学、心理学知识的培训。选送技术骨干到市级医院重点培养，逐步提升社区卫生服务水平。
4、有序推进组织管理工作。
（1）设立社区卫生服务综合办公室，由中心主任兼任办公室主任，接受上级各项工作任务制定工作计划。督导社区责任医生各项服务工作的落实，不断提高服务质量；制定责任医生团队协作与沟通实施方案，积极探索全科团队服务方式，逐步向片区推广团队服务模式。
（2）按照规范化社区卫生服务中心要求，建立健全责任医生团队会诊制度，双向转诊制度，重点疾病管理等制度，以及各项操作规程和公共卫生事件应急预案，确保社区卫生服务工作有章可循，并结合考核方案逐一落实。
（3）各科室分布示意图上墙公示，咨询服务措施有分诊台，就医流程、健康处方等，服务时间、服务项目、价格、各项惠民措施等一一上墙公示，方便群众就医。
（5）制定xx镇社区卫生服务中心乡村一体化管理文件，健全中心对站的管理考核机制。
5、以群众满意为基准，深化社区卫生服务。
（1）完善社区卫生服务内涵，关爱弱势群体，开展爱心服务、巡回义诊活动。爱心门诊服务对象：全镇五保户、低保户、残疾人等，就诊时凭证免挂号费、诊疗费、注射费及其他手术、检查费用，药品零利润提供。辖区内60岁以上服务对象免费健康体检一年一次，并建立个人健康档案。同时在社区、敬老院开展巡回医疗义诊活动，义诊同时，认真制作各种宣传图片，精心编写各种农村常见病健康教育资料5份，举办健康教育讲座12次，帮助群众树立自我防病和自我保健的意识，社会反响良好。
村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇三
一段时间来，我社区按照上级有关文件精神，广泛普及健康教育知识和全面提高广大社区居民的健康水平和生活质量。现就xx年全社区上半年健康教育工作总结如下：
利用黑板报、宣传栏、横幅标语及专题会议等进行宣传。组织开展健康教育知识讲座，利用爱卫月、无烟日等契机，进行宣传。
提高群众健康素质和卫生水平，增强人们的防护能力，现将工作总结如下：
充分发挥社区的组织优势，因地制宜的提升社区整体健康教育水平，为创建绿色社区打下良好的基础：
1、完善组织机构，落实下达的健康任务，在此项工作中，我社区加大对健康教育的重视程度，根据我社区实际情况，重新调整了组织机构，明确了责任，层层落实，工作到位。对上级下达的各项教育、健康任务，按要求一一落实，信息畅通，较好的完成上级任务。
2、我社区通过学校，完善教育课程，加强了硬件建设，同时各大中专院校都有健康教育专栏，设立了课程，使学生做到有笔记，健康教育知晓率达到x%，增加卫生健康知识的了解。
3、加强对社区内居民的健康教育、宣传、培训工作，在社区内对居民做好健康教育活动，发动居民参加义务卫生劳动，累计参加人数达到x人，使居民提高了卫生知识水平，定期更换健康教育版报内容，提高社区居民的环境意识。
4、我社区协调驻区单位，在单位内与居民住宅区宣传、健康、卫生、环保等卫生环境知识，并为我社区制作板报一块，价值x元，由建材学校提供，起到了很好的宣传作用，提高居民的素质。
5、积极开展戒烟活动，在社区内，设定宣传点发放戒烟提纲及吸烟对健康的影响等宣传单x余份，并集中宣传卫生知识4次。
健康教育工作是一项提高社区内居民健康素质的一件大事，我们要认真对待，并努力开创我社区卫生工作的新局面。到实处。建立了健康教育阵地，开展了健康教育宣传。
村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇四
一、指导思想。
深入学习党的十七大关于建设全民学习、终身学习的学习型社会建设的理论，贯彻落实上级组织有关社区教育会议精神，紧紧围绕学习型组织的创建工作，完善社区教育网络化管理，努力构建全民终生学习氛围，促进社区居民整体素质提升，为加快经济发展步伐，构建和谐社会作出应有的贡献。
二、工作目标。
1、制定学校发展规划。
2、进一步建立健全学校各项规章制度，加强师德教育，倡导团队精神。营造以法治校、以人为本、以和为贵、以身作则的良好校园氛围。
3、加快师资队伍建设，抓好教师的培训工作，加速教师适应岗位步伐，全力培养双师型教师。
4、牢固树立品牌兴校战略，发掘学校现有优质资源，突出自身办学优势，加大投入与开发形成亮点。
5、加强外部联系、内部沟通，多方参与形成合力，全力以赴完成各项工作目标。
6、积极联合兄弟学校组建社区教育联盟。
三、具体任务。
1、集全校智慧、请教育局及大石级政府的领导指导，制定学校三年发展规划。为使学校的发展之路走得更好、更快，必须有一个长远的发展规划。学校将通过全员参与，聘请专家指导相结合的方式，制定一个结合实际、紧跟时代、富有远见的发展规划。
2、学校内部管理。
(1)坚持依法治校，加快完善学校制度化建设步伐。认真执行和不断完善《社区学校工作制度》、《社区学校教学管理制度》、《社区学校档案管理制度》、《社区学校财务管理制度》等有关内部管理制度和岗位职责。
(2)发扬主人翁精神，宏扬校兴我荣、校衰我耻，明确分工、各司其职、各负其责。发扬团队精神，加强同事间合作，做到有分有合，共创学校优良业绩。
(3)积极开展各类活动，促进教职工间的合作与交流。
3、师资队伍建设。
(1)加强师德教育，鼓励教师自学、自修，把教师的学习情况纳入考核。
(2)不断学习业务知识，努力创设学习条件，提高教师岗位胜任度和服务水平。
4、教学常规管理。
(1)加强教学常规工作管理，教务处按时进行检查上课、备课、教学组织、资料收集整理等工作。
(2)大力发展教科研工作，深入社区、课堂，结合工作实际进行科学研究，开展关于社区教育的有效方法与途径的探讨研究，实现理论引领实践，提高工作有效性。
5、抓契机、树形象，创品牌、谋发展。
(1)抓住贵阳市合格社区学校评估的契机，积极谋划各类社区教育活动，紧密配合大石村支两委，把我校的社区教育工作水平提升到一个新的高度，使我校成为大石社区教育不可或缺的一支力量。
(2)大力发展优势项目，社区教育正深入人心受到各方关注，要积极打造社区教育，使之成为学校的品牌。
(3)依托社区教育这一学校优势项目形成辐射，以积极的姿态融入社会、经济大发展的浪潮中，使学校各项事业齐头并进。
6、齐心协力、踏实工作，确保完成工作任务。
(1)进一步完善学校各项工作制度，加强内部管理，建立社区教育工作例会和社区教育年终考核制度。不断开拓社区教育新的思路，积极探索社区教育的新方法、新路子。
(2)组织扩大社区教育志愿者，进一步加强队伍建设，注重教师的师德和业务素质的培养，加强社区教育工作者的培训学习，努力提高业务水平和工作能力。
(3)进一步整合社区教育资源，加大培训力度，积极组织开展健康教育、食品安全、法制教育、妇女维权、心理咨询等内容丰富，形式多样的各类专题讲座和主题教育，努力完成上级下达的培训任务，使终身教育，终身学习的教育活动做到经常化。
(4)开展创建学习型组织的宣传、组织、评选活动，配合上级工作要求，在大石乡政府的指导下，开展辖区内学习型单位、学习型企业、学习型楼道、学习型家庭等的评选活动。
(5)开展适合社区老年人活动的项目和内容，如举办书法、花卉栽培、舞蹈、声乐，摄影等培训班。针对老年人的生活需要，积极组织各类生活常识和保健常识的讲座。
学校的工作目标已定，即面临工作的困难，也看到发展的机遇。相信有上级主管部门和乡政府的支持，有全体教职工的共同努力，一定能够出色完成工作任务。
村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇五
为认真贯彻落实市教育局、县教育局关于《进一步加强中小学生命健康教育的通知》和《石门县中小学校心理健康教育工作实施方案》的通知，进一步规范我校生命理健康教育工作，培养学生良好的心理健康素质，我校制定出了以“生命健康教育”为主题的实施方案，秉持“用生命润泽生命，以成长服务成长”的理念，积极开拓心理成长的生命课堂，为学生的健康成长服务，形成了从校长到全体教师的组织系统，在学生科的全力组织下，各项活动开展的井井有条，取得了良好的效果。现将我们的具体做法和成效情况总结如下：
根据学生实际需要，每学期选取十个左右的健康教育主题，如：珍爱生命、控制情绪、预防艾滋病、防止食物中毒、青春期教育、如何缓解压力等。运用多种教学手段，因材施教，用多媒体、视频、辩论等活动形式激发学生的学习兴趣。通过健康教育课，加强了对学生的疾病防治和良好卫生习惯教育，防止食物中毒，增强了学生的自我保护意识，形成尊重生命，爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生终身幸福和发展奠定基础。
1、办好健康教育橱窗，设置防病常识、卫生知识等栏目，形象、生动、色彩鲜明，让学生爱看，在享受中接受卫生知识。
2、医务室根据季节、学生常见病发病情况、传染病流行情况等适时进行宣传、教育。
3、利用爱牙日、无烟日、禁毒日等机会，发放专题预防材料。
三、开展“生命健康教育”讲座，提升学生关爱生命的意识。
每学期开展一次健康教育讲座。在3月11日，心理老师冉超平为全校学生做了题为《心理健康讲座——高中学习生活》的心理讲座，冉老师通过生动的例子向同学们诠释了高考应考心态对提高自己人生幸福指数的重要作用，为同学们详细讲解复习高原期、压力与成绩、积极心理暗示的心理学原理，提供了应对高考的心理战略和答高考题目的心理技巧。冉老师还结合我校实际倡导在高三师生中开展“微笑疗法”，以塑造自身更加乐观、积极的备考心态，并向大家传授了方便实用的心理放松技法。此次辅导对同学们进行了切合实际的帮助和指导，为高三的同学们调整应试心态、高效复习、顺利迎考起到了积极的作用。
在11月6日，我校邀请了湖南师范大学心理学教授肖汉仕教授给学生做了一场“阳光心态自己造”的心理健康教育讲座。肖教授从保持阳光心态，呵护健康，拥有灿烂人生的角度，讲授了提高快乐感、满意感、归属感等技巧，并给同学们传授了六种求乐的方法——“奋斗求乐”“化有为乐”“化苦为乐”“知足常乐”“助人为乐”“自得其乐”。肖教授生动幽默的语言表达，具体鲜活的实例阐述，引起了学生共鸣。同学们深刻领会到在学习、生活中保持阳光心态、释放压力的重要作用。
1、实施“阳光教育”行动。由教务科制定出了“阳光教师”标准并组织实施，由学生科制定出了“阳光学生”标准并实施发放“阳光学生”自励卡片，并计划每学期评选一次“阳光学生之星”，把“阳光教师”“阳光学生”的优秀事迹将在校园媒体上宣传报道。通过这一行动的实施，老师和学生都能以“阳光”标准要求自己，以积极的心态去面对生活。
2、充分发挥了校园广播的正能量作用，传播校园好声音。由团委徐辉平老师负责，充分利用校园广播站，播放音乐、榜样故事、相声、名言警句、一周要闻等，给学生营造了一个轻松愉悦的休息环境。播放时间：每天下午5:40——6:00。
3、以校训、班训激励学生。各班在每天的早操和第五节课前坚持积极呼班训，给自己积极的心理暗示，鼓舞自己的斗志。
村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇六
2022年我村卫生室各项工作，将在镇卫生院、及上级主管部门的正确领导下，进一步加强业务学习及加大卫生工作宣传力度，确保我村卫生工作各项任务指标全面落实，现将工作计划提出如下：
1、每月按时完成各项报表，各种制度上墙，按时完成各种资料上报工作。
2、使用统一的基本医疗、疾病预防控制、妇幼保健、健康教育、传染病等工作登记表、卡、册、档案规范管理。
3、积极开展新型农村合作医疗宣传及医疗服务工作，积极参加药品统一代购及乡村一体化管理。
4、按时参加例会及业务学习培训，并作好学习笔记。
5、及时掌握并更新村人口基本信息。
1、认真作好疾病预防控制的健康教育宣传工作，严格执行传染病防治法，按时上报疫情，报告率100%，严防传染病的发生及爆发流行。
2、计划免疫工作：按时通知和督促接种对象进行疫苗接种，做好儿童主动搜索，按计划完成各苗的接种任务。
3、认真作好结核病人治疗的全程督导，督导率100%。
4、及时上报本村死亡人员、发热病人。
1、及时准确上报本村的孕妇数及出生情况，认真填写及开展高危孕妇的筛查，确保各项任务指标的全面完成。
2、认真做好妇幼卫生知识及降消项目的宣传工作，村宣传覆盖面达100%，孕妇知晓率100%（外出除外）。
3、按时准确上报各种报表，资料存根等进行归档保存。
村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇七
为弘扬社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型街的建设，做好我街社区教育工作，为争创全区教育示范街制定社区教育工作计划。
一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制。
1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社区居委会为分校的社区教育培训网络。
2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师的.管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。
二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验。
1、我街社区教育以“九校一室（社区党校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室）”为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民文化素质。
2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动，提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率达到80%以上。
3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。
三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型组织。
四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台。
2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区工作计划和内容。
2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工作网络，提高我街社区教育工作整体水平。
村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇八
日前社区远程教育工作计划社区远程教育工作计划，北京市统计局的新统计显示，北京今年1至9月人均教育支出同比增长4.3%，其中，居民人均成人教育费为157.8元，同比增长10%。随着科技的发展，社会竞争日益激烈，许多在职人员为增强自身竞争力，纷纷选择继续教育。
每年的这段时间，都是继续教育报考高峰时期。日前成人高考(高考新闻，高考说吧)刚刚结束，录取工作随即到来；20xx年下半年自学考试也如期而至。据悉，今年继成考、自考的报考热潮后，继续教育迎来第三个报名高潮，很多在职人员“相中”网络大学，并且报名人数不断增加。
网络教育是目前为新颖、受关注的教育形式，它通过网络在线浏览课件、定期面授进行学习。学业完成并符合要求的，学校颁发毕业证书、学位证书，国家承认学历。网络大学开设的专业都是与社会需求紧密结合的热门专业。在今年，语言类专业由于突出了实用性，特别受在职人员欢迎。记者从北京语言大学网络教育学院了解到，该院对外汉语、英语、日语专业的咨询与报考者络绎不绝。该院赵老师介绍：“网络教育这种灵活的学习方式，比较适合在职人员深造，近几年社会对网络教育开始认可，是报名人数不断增加的主要原因；另外，北京语言大学在语言教育领域的知名度，使得人们在筹划语言充电的时候就想到了北语网院。”
网络大学的灵活性和互动性也深受在职人员青睐。赵老师认为，网络教育中的交流有时甚至比面授还要好，学生在学习过程中遇到困难可以随时通过论坛、bbs、在线语音视频答疑、电子邮件等多种方式与老师和学生沟通，可以非常及时地排除学习中遇到的困难。通过两三年的学习，学生与网院结下深厚感情的例子也不在少数，今年网院对外汉语专业毕业生郑晓芳，为表达对北语网院老师的感谢，工作后特意从遥远的曼谷写来感谢信。这不单单是对北语网院的感激，也是对网络大学的认可。目前国内经教育部批准的网络大学有67所，大都是国内知名院校，专业也是学校的优势专业。为了更加方便在职人员学习，网络大学都在密切关注学员需求，并不断地完善教学质量与服务体系。据悉，北语网院已经建立了终身教育网络平台，向学生提供职业指导服务，并建立毕业生人才库与毕业生同学录，增加学生的就业机会。
随着我国信息技术的飞速发展，远程网络教育事业得到了空前的推进。据中国互联网络信息中心发布的第18次互联网报告显示，目前大约有1500万人经常使用网络教育，占网民总数的12%。显示出网络教育这一新型学习方式良好的潜力和前景。随着网络大学的进一步完善与成熟，网络教育将成为在职人员继续教育的主流方式。
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村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇九
本班大部分学生在本学期中都能很好的完成学习任务，但有个别学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，二十以内的数都要通过数手指来完成，还有部分学生常出现抄错数字、看错符号，而且做完题检查的习惯很少。
1、熟练地数出数量在_以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――_各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”“”“”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
复习的重、难点。
重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。
难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：
1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。
2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强对10以内口算加减法的练习和_以内的进位加法的练习。
4、加强对中下等生进行个别辅导。
1、回顾与反思本学期的学习情况(1课时)。
2、0—_各数的认识及相应的加减运算(3课时)。
3、分类(1课时)。
4、认识物体和图形(1课时)。
村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇十
指导思想：
以教育部的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》的重要文件为指导，扎实开展我校心理健康教育，为学生健康成长创造良好社会环境。建立一支具备辅导能力，能走进学生心灵，能被学生认同的心理辅导教师骨干队伍。建立和完善学校心理咨询室工作制度与硬件建设；加强研究，推动学科渗透心理健康教育工作，提高教师在教育教学活动中运用心理健康教育知识和技能的能力。关注教师心理健康，促进师生共同成长。
具体目标：
1．注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
2．重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3．做好“心理教师”的培训工作。
4．不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。
5．认真开展心理健康教育的课程活动。
6．充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。（每学期最少开设2节以心理健康为内容的主题班队会）。
7．创建苏州市合格心理咨询室。
主要工作：
一、加强领导，分工合作。
学校心理健康教育由德育处主抓。各班班主任都是心理健康教育者。正班主任抓好每班个案的辅导，关注特殊学生，经常找这些学生谈心，跟他们进行心理沟通。在班内开展心理团队辅导。副班主任上好隔周一次的心理健康教育课，学校心语小屋由专门老师负责，热情接待来访学生。
二、整合资源，凝聚合力。
1．开设好健康教育课。双周周四的晨会课为健康教育课，具体由各班的副班主任负责。以年级组为单位，老师们组织起来探讨和设计符合各年龄段学生身心特点的方案，并在教学过程中根据本班学生的实际情况，随机应变，采取恰当的教学手段，使健康教育课更贴近学生，从而有效促进学生的身心健康。
2．充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育。
课堂，是师生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理健康教育，将是我校实现心理健康教育目标的主渠道。在课堂上，师生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通。教师要善于挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素，通过巧妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间达到共鸣和合声，实实在在推进心理健康教育。这样对学生的影响将是长远的。
3．丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。
通过开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建表现才华的舞台，调节学生的身心，释放学生的潜能，并通过各种竞赛，来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都将在潜移默化中培养学生良好的心理素质。
4．利用学校各种设施，推进心理健康教育。
利用好学校的各种现代化设施，通过宣传橱窗、红领巾电视台、国旗下讲话等宣传途径对学生进行心理健康教育，营造良好的心理健康教育环境。
三、多种形式，加强辐射。
1．开放好心理咨询室。为了更好地开展个别学生的心理辅导咨询工作，学校将继续于每天中午12：00——12：40分开放“心语聊天室”。（周五11：45——12：20）。通过“心语聊天”对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关心理行为问题进行诊断、矫治。如果学生有某种心理问题和困惑，可直接到辅导室找老师谈心交流。
2．每月开设一期“心灵之声”广播，对全校学生进行心理辅导知识讲座。
3．建立学生心理档案。
建立学生心理档案是了解学生、帮助学生的有力保证。
4．组织好团体辅导。针对不同年龄阶段学生的心理特点，我校把学生分成中高、中低二个学段，由四位老师负责进行团队心理辅导。团队辅导老师每月上好一节心理团辅课，每学期在全校上好一次心理团队辅导观摩课。为了给学生充分的接受心理健康团队辅导的机会，考虑到班主任对学生比较了解，平时和学生接触的时间也比较多，因此要求我们全校班主任都在自己班上心理团队辅导课，调动所有可用的资源，使心理团队辅导具有全面性。
5．开展好个案研究。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育要重视个案分析与研究，做到因材施教。建立咨询记录本和学生的心理个案记载。把学生中出现的心理状况及解决办法及时记录整理，分析了解各个学生的身心发展状况，把准教育脉搏，对学生进行心理疏导。这样跟踪性的辅导，将使个案辅导更具成效。
6．指导家庭进行心理健康教育。
利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。
四、家校合力，赢得实效。
学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用，但不可忽视家庭因素。据调查，影响孩子心理健康的首要因素是家庭气氛，不同的家庭气氛，对孩子的心理健康会产生不同的影响。如何采取民主型的教养方式，营造和睦、温馨的家庭气氛是家庭教育首要问题。家长是孩子最好的心理医生，学校心理健康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。我们要着力修筑学校与家庭之间沟通的桥梁，开办好家长学校，通过家长学校组织家长学习心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，普及心理教育基本知识，共同探讨孩子心理健康问题，交流先进经验与做法，不断提高家长对学生进行心理健康教育的素质。从而形成学校、家庭教育合力。
五、加强科研，总结提高。
1．心理辅导老师要善学、勤学，做好阶段性研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法。
2．教师要从实际出发，以我校学生在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题，做好个案分析，不断地积累资料，撰写有关的心得体会与论文，以提高心理健康教育工作的实效，并在校内进行推广学习。
1．制订本学期心理辅导工作计划。
3．做好心理健康教师的培训工作。
1．心理咨询室开始开放。（每周一至周四中午12：00——12：40，周五11：45——12：20）。
2．召开部分学生座谈会，并进行个别心理咨询。
1．组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。
2．心理团队辅导观摩课。
3．开设“心灵之声”广播。
4.做好苏州市合格心理咨询室验收准备工作。
1．班主任心理健康知识培训。
2．开设“心灵之声”广播。
1．召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。
2．心理健康辅导教师工作经验交流会。
3．做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。
村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇十一
本学期我班幼儿总数为15人，其中男孩7人，女孩8人，将有7名新生和2名插班生且均为小年龄段幼儿。
通过上学期的学习和生活，大部分的幼儿都喜爱班级生活，班级荣誉感教强，喜爱蒙氏教学。
二、本学期工作目标：
根据20xx年9月份教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》，我们制定了一系列具体的实践目标。我们将在日常生活、数学、语言、感官、科学、艺术、感统、奥尔夫音乐、建构这9大领域中展示幼儿发展的各个方面。
三、实施策略。
工作要达到良好的效果，必须考虑教学措施的具体内容和幼儿学习情况，选择指定良好的工作措施至关重要：
1、根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿，耐心地引导幼儿驻足于课堂，学到所学的东西。
2、根据《纲要》，从本班的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，指定切实可行的工作计划并灵活在地执行。
3、密切关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，同家长密切配合，共同促进幼儿健康发展。
4、幼儿在蒙班第二学期还是创造性萌芽阶段，对此，我们也应正确对待幼儿的“标新立异”，使幼儿在同一个问题前，有各自不同的答案。
5、在坚持正面教育的基础上，因材施教，注重个别教育和整体教育有机的结合在一起。
6、教师在认真制定出教案后，须着手于寻找合适的教案，使每一个工作展示都能完成预期目的为幼儿接受。
7、教师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍，以提高对教学的认识，使课堂更加丰富多彩，使幼儿不断得到一些新的进步。
四、家长工作。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持和提高家长的教育能力。具体工作如下：
1、通过开学前家长会，了解幼儿在家的生活、健康情况，并与家长共同配合激发幼儿成为蒙班幼儿的光荣感。
2、将家园栏中的“家园共育”合理利用起来，摘录一些好的家教知识，或张贴老师和家长好的家教心得建议。通过安康网站、校讯通、个别交流、宝宝在线、幼儿园显示屏等途径让家长了解幼儿在园情况及让老师知晓幼儿在家情况，帮助幼儿更近一步发展。
3、适时召开家长会，以提高班级的凝聚力，让更多宝贵的意见在相互交谈中流露给教师，取长补短，更好地进行教育幼儿的工作。
五、本期所学内容大点：
生活领域。
语言领域。
数学领域。
科学领域。
奥尔夫音乐。
感统教具。
“感统”即感觉统合的简称。在人类遗传基因中，都有感觉统合的基本能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，但是这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑中身体不断地顺应反应下才能高度健全地发展。没有感觉统合，大脑和身体都无法发展。通过感觉统合的训练，孩子会有以下方面的进步：
1、学习能力得到了提高，改善了不良的行为习惯。
2、提高了人际交往能力及语言表达能力。
3、身体协调性得到了提高。
4、帮助孩子树立了自信心，塑造了健全的人格。
5、帮助孩子抑制和调节感觉信息，促进身体各个感觉区域的成熟，从而提高各方面能力。本学期我们将要展示上下转盘、万象组合、平衡台、圆形跳床、插棍、创意接龙、各种球类（足球、篮球、排球、贴花球、按摩球等）。
分级阅读。
小年龄段：
诗歌：音乐室、跟谁走、叽叽喳喳、虫儿的歌、打手影、咬一口、哈哈镜、荷叶床。
大年龄段：
艺术（美术、舞蹈、音乐）。
音乐：歌曲（我的好妈妈、春天在哪里、夏天的雷雨、小燕子、六一六一、小毛驴、打电话）；律动（晒羊毛、划船、）；欣赏（民歌、英文歌曲）。
村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇十二
以科学规范的管理，通过制度创新、搭建平台、整合资源等策略，提高远程教育资源应用水平，积极将远程教育课程资源作为学校教育改革，推进素质教育，实施质量工程的突破口，积极树立以质量为中心的应用理念，不断加强资源应用研究工作，切实提高教育学质量。
二、工作思路。
通过完善的考核机制，规范的制度管理，在保证ip资源全面普及应用的基础上，进一步探索光盘资源应用的有效策略，尝试开展网络教研工作，积极建设学校资源库，大胆整合学科资源，不断提高教师资源应用水平和课堂教学水平，以此实现教学质量的提升。
三、主要任务。
（一）、管理工作。
1、加强领导，细化分工，进一步完善远程教育管理、应用考核细则，实施月度考核上报制度；完善各种规章制度、工作职责，做到分工明确、责任到人。进一步加强教师运用远程教育资源的考核力度，将考核情况同教师评优选先、年终考核、绩效工资等内容紧密挂钩，建立规范完善的考核档案。
2、加强设备管理，优化设备性能。提高服务水平，提升反应速度。项目学校管理教师应高度重视接收设备、下载设备、显示设备的管护和维修，注意设备的防尘、散热，硬件设备或系统的安全，关注避雷针的坚固稳定，以主人翁的精神投入到设备的管理与性能的优化工作当中。严禁安装与教学无关的游戏软件！同时，中心学校将积极发挥技术服务领导小组的优势，确保实现“软件故障不过天，硬件故障不过周”的目标。项目学校管理教师也要高度重视自身业务能力的不断提高，积极主动地学习、实践远程教育设备一般故障的排除知识，学习一般网络故障的排除方法，带头学习flash等软件制作多媒体课件。
（二）资源建设。
1、确保ip资源准时、全面接收，主动利用er浏览器、internetexplorer浏览器对资源主页进行链接浏览，方便资源的查阅、下载和调用，及时打印资源公布目录，继续进行资源分类公布。对新建的资源库，更需要通过各种形式公布给教师，提高建设资源的使用率。
2、积极建设学校资源库，充实资源数据。管理教师必须把资源的建设作为远程教育工作的头等大事，以建设可以持续、循环使用的资源为中心，对学科教师经过整合后的课件资源，各种检测的试题资源，开展三课活动的课例资源，接收到的小班课堂实录资源，有益的网络资源均可以刻录、下载保存，作为学校资源库。
3、有条件的学校，应不断加强硬件设备的投入，积极购置容易损坏的光驱、dvd、音响、vga分配器、打印机等，确保设备的正常使用，同时应添置至少80g的移动硬盘，刻录光盘等耗材，提高设备服务教学工作的能力。
（三）、网络教研。
1、对于已接入互联网的回小、中心、七小、光彩、朝阳等学校，应主动开展以教师个人博客为载体，以校园博客圈为平台的网络教研工作，通过设置学科圈、教师专业成长圈、远程教育圈、学困生转化交流圈等类别，集中校内外教师的群体智慧，解决制约教育教学中存在的突出问题，实现质量的不断提高。
2、教师个人博客的建设和发展，要重视专业成长、教学反思、教育故事、教学随笔、学生成长、课堂得失、家校联系等方面内容的积累，谨防转载一些没有阅读价值的文章、图片作为博客内容。切实将个人博客建设成为让自己满意、喜爱，让别人受益、称赞的“专业成长记录袋”。
根据中心学校工作计划的有关安排，本学期旨在开展flash软件应用培训，远程教育资源应用交流培训。
1、开展基于应用flash软件制作较高质量的多媒体课件的培训。熟悉并运用flash软件，就能够懂得如何打开.swf，flv等格式的视频材料，就能够整合、加工、修改部分flash文件，就能够在历届多媒体课件制作竞赛中取得优异的成绩，就能够更好的服务于教育教学工作。各项目学校管理教师要高度重视应用flash软件的培训工作，切实将一般的方法和工具教授给其他教师。做到培训定时间、定内容，定任务，有安排、有检查、有落实。
2、实施远程教育资源应用交流培训活动。主要是在红镇范围内，就光盘资源应用、资源库建设、ip资源应用、多媒体课堂教学研究等方面的先进经验进行交流分享，此项活动将紧密结合优质课评比等课堂活动开展。
（五）应用研究。
1、加强基于远程教育资源应用的优质课、观摩课、示范课评比活动。以课堂为主阵地，科学有效的将资源应用到常规教学当中，切实发挥其在突破重难点，创设教学情景，进行巩固练习等方面的辅助作用，必须依托研究来实现。开展优质课、观摩课、示范课活动，是符合各校实际的有效研究形式。各项目学校要高度重视研究工作的时效性，通过多种策略与方法将研究工作循序渐进的落到实处。本学期，中心学校将紧紧抓住开发区第四届优质课评比活动的契机，在全镇范围内开展此项活动，希望项目学校提前安排，取得优异的成绩。
2、深入开展优秀多媒体（软件）教学课件、电教论文、教学设计评选活动。促进实践经验向理论成果的转化。根据教育局远程教育工作的有关安排，将在四月份组织开展评选活动，各项目学校要尽早安排，务必实现每所学校至少上报一份作品的目标。
（六）、为农服务。
在做好运用远程教育资源进行教育教学的同时，各项目学校还要开展好为农服务工作。
四、具体安排。
月份常规工作责任部门二月。
设备规范到位，资源接收齐全，卫生干净整洁。
项目学校。
制定工作计划，安排动态课程，熟悉学科资源。
项目学校。
上报设备情况（主要看是否有接收故障存在）。
项目学校三月。
中心学校。
开展光盘教学示范、观摩活动。
项目学校。
项目学校。
建设学校资源库。
项目学校。
开展中小学生电脑制作评选活动。
中心学校四月。
中心学校。
项目学校。
组织开展多媒体教育（软件）课件、电教论文评选活动。
中心学校。
中心学校五月。
中心学校。
中心学校六月。
配合教研室搞好远程教育资源管理、应用交流活动。
中心学校。
项目学校。
中心学校七月。
配合开发区教育局开展英特尔未来教育培训。
中心学校项目学校。
中心学
村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇十三
以科学规范的管理，通过制度创新、搭建平台、整合资源等策略，提高远程教育资源应用水平，积极将远程教育课程资源作为学校教育改革，推进素质教育，实施质量工程的突破口，积极树立以质量为中心的应用理念，不断加强资源应用研究工作，切实提高教育学质量。
二、工作思路。
通过完善的考核机制，规范的制度管理，在保证ip资源全面普及应用的基础上，进一步探索光盘资源应用的有效策略，尝试开展网络教研工作，积极建设学校资源库，大胆整合学科资源，不断提高教师资源应用水平和课堂教学水平，以此实现教学质量的提升。
三、主要任务。
（一）、管理工作。
1、加强领导，细化分工，进一步完善远程教育管理、应用考核细则，实施月度考核上报制度；完善各种规章制度、工作职责，做到分工明确、责任到人。进一步加强教师运用远程教育资源的考核力度，将考核情况同教师评优选先、年终考核、绩效工资等内容紧密挂钩，建立规范完善的考核档案。
2、加强设备管理，优化设备性能。提高服务水平，提升反应速度。项目学校管理教师应高度重视接收设备、下载设备、显示设备的管护和维修，注意设备的防尘、散热，硬件设备或系统的安全，关注避雷针的坚固稳定，以主人翁的精神投入到设备的管理与性能的优化工作当中。严禁安装与教学无关的游戏软件！同时，中心学校将积极发挥技术服务领导小组的优势，确保实现“软件故障不过天，硬件故障不过周”的目标。项目学校管理教师也要高度重视自身业务能力的不断提高，积极主动地学习、实践远程教育设备一般故障的排除知识，学习一般网络故障的排除方法，带头学习flash等软件制作多媒体课件。
（二）资源建设。
1、确保ip资源准时、全面接收，主动利用er浏览器、internetexplorer浏览器对资源主页进行链接浏览，方便资源的查阅、下载和调用，及时打印资源公布目录，继续进行资源分类公布。对新建的资源库，更需要通过各种形式公布给教师，提高建设资源的使用率。
2、积极建设学校资源库，充实资源数据。管理教师必须把资源的建设作为远程教育工作的头等大事，以建设可以持续、循环使用的资源为中心，对学科教师经过整合后的课件资源，各种检测的试题资源，开展三课活动的课例资源，接收到的小班课堂实录资源，有益的网络资源均可以刻录、下载保存，作为学校资源库。
3、有条件的学校，应不断加强硬件设备的投入，积极购置容易损坏的光驱、dvd、音响、vga分配器、打印机等，确保设备的正常使用，同时应添置至少80g的移动硬盘，刻录光盘等耗材，提高设备服务教学工作的能力。
（三）、网络教研。
1、对于已接入互联网的回小、中心、七小、光彩、朝阳等学校，应主动开展以教师个人博客为载体，以校园博客圈为平台的网络教研工作，通过设置学科圈、教师专业成长圈、远程教育圈、学困生转化交流圈等类别，集中校内外教师的群体智慧，解决制约教育教学中存在的突出问题，实现质量的不断提高。
2、教师个人博客的建设和发展，要重视专业成长、教学反思、教育故事、教学随笔、学生成长、课堂得失、家校联系等方面内容的积累，谨防一些没有阅读价值的文章、图片作为博客内容。切实将个人博客建设成为让自己满意、喜爱，让别人受益、称赞的“专业成长记录袋”。
3、加强博客圈的管理与引领，不断提高圈内教研水平。教师的精彩博文是建设博客圈的重要支柱，因此，要加强对教师博文的点评与回复，增强教师撰写高质量博文的信心。同时圈主还要做好必需的引领，发挥导向作用，促进网络教研向健康、科学的道路发展。博客圈还可以是校务公开的平台，重要方案、制度的讨论平台，教师相互交流的平台。提倡学校将重要的表彰决定、工作计划等发往博客圈，提高教师浏览学校圈子的次数，提升教师的信息化素养。
村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇十四
一、班级情况分析。
我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、换衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己换裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌。孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以至许多孩子都是高智商底能力。
二、指导思想。
继续以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。
三、具体工作及措施。
（一）共同生活。
目标1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。
（1）组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。
（2）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。
（3）通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。
目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。
（1）过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25cm高5cm的积木上走，身体保持平衡。
（2）在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。
（3）人手一份活动器械做到室内室外都适用。
（4）通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。
（5）在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。
（6）能单手连拍球三个到四个。
目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。
（1）通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。
（2）活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。
目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。
（1）通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。
（2）通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。
（3）利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。
四、家长方面。
多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。
总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好！
村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇十五
一、指导思想：
以构建学习型社会和和谐社会为目标，以满足我社区广大人民群众日益增长的教育需求为宗旨，以科学的发展观来调动社区教育工作者的积极性，按照上级社区教育工作意见，结合本社区实际情况，充分利用、拓展和开发社区内的`各类教育资源，构建社区课程体系，推动学习型社区建设。
二、工作目标：
切实落实上级文件精神，构建秀水社区教育课程体系，不断提升社区居民的综合素质和生活质量。
三、主要工作：
1、继续深化“一社一品”工作。立足街道剪报特色，将特色与课程开发、社区培训课程化有机结合。壮大剪报队伍，在原有基础上增加20%，并积极凸显剪报效应，深入挖掘剪报资源，开发及编撰社区教育教材，扩大学习型社团、学习型个人、学习型楼组等的数量、提高质量。年底上交一篇学习型社区创建工作经验，并对照全国社区教育示范街道，市、区要求，本年度社区的各类学习型组织达到15%。
2、设计好居民学习需求调查表，并在规定时间内形成调查报告。以预防青少年犯罪教育、弱势群体的职业技能教育和老年人的休闲娱乐教育为重点，以提高社区居民的文化修养、职业技能、社会公德及法制观念为目标，重点做好社区教育课程建设。社区学校要有5门以上常课，并按课程建设标准和国家特色课程标准重点打造一社一品特色课程。做到不仅有教材，还要有大纲、课时计划、每堂课要有讲义。课程表要力争家喻户晓，年培训率达到80%，积极申报第二批全国特色课程。
3、继续抓好社区特色的创建工作。初步形成特色的要精心打造，制定具体实施方案，向品牌发展。
4、加强社团组织建设，打造精品社团，挖掘社区志愿者，让更多的有志之士到社区中发挥作用。
5、加强青少年思想道德教育，要全面推广“小榜样”进社区活动。并进一步深化法制教育，做好网吧监督工作，预防未成年人违法犯罪。
6、广泛搭建平台，积极开展幼儿教育及看护人员培训。
村民教育室工作计划安排（优秀16篇）篇十六
一、指导思想：
以统领__教育全局，坚持以人为本，全面开展素质教育，促进每一个学生终身可持续发展；着力提升教师的道德素质和业务水平，改善工作条件，减轻工作负担，让每一位教师感受职业的幸福和荣耀；以办人民满意教育为宗旨，促进教育公平，让每一个家庭享受成功的喜悦；创新教育方法，提高教育质量，为国家发展和民族振兴奠定坚固的基石。办真教育，真办教育。
二、工作目标和任务。
（一）学前教育：抓好儿童早期教育，3—6周岁幼儿入园率达到98%以上。加强幼儿园的管理，特别是抓好幼儿安全管理，加强检查与督办，进一步规范民办幼儿园教育，提高整体办园水平。
（三）教育教学：坚持全面开课，积极开展校本教研，大力推行教学改革，全面推广和应用新课标、新课改、新教材。在教师中积极开展“四课”系列活动。力争毕业班合格率达95%、优良率达85%、优秀率达30%。
（四）教师队伍建设：加强小学校长队伍建设，推进校长选拔任用制度，加强校长培训工作；加强干部作风建设，防腐倡廉，防微杜渐；全面推行教职工聘任制度，将老教师充实到学校服务岗位工作，调整优化教职工队伍结构；继续加强教师继续教育培训工作，实施“名师工程”，建立骨干教师资源库。注重加强师德档案建设，并发挥其应有的作用。
（五）书香校园建设：以打造学习型组织、学习型队伍为目标，大力创办书香校园，形成读书的良好风气。
（六）党组织建设及领导班子建设：以“创先争优”活动为契机，充分发挥党组织的先锋堡垒作用，提高学校领导班子防腐倡廉能力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。
（七）教育技术装备：充分发挥功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服务于有效课堂。应用和维护好现有远程教育设备，发挥其应有的作用。
（八）狠抓安全教育与制度落实，强化安全措施，消除一切不安全隐患，确保无重大校园安全事故发生。
（十）学校管理：进一步推进标准化学校创建工作，鼓励学校办出品位和特色。管理工作重心向课堂倾斜。结合布局调整后的学校实际，进一步改善办学条件，强化校园平面管理。多途径地扶持薄弱学校，努力解决我镇学校之间发展的不平衡问题。
三、工作方法和措施。
（一）把“创先争优”活动抓好。
1.以“创先争优”活动为契机，实施《__镇教育支部创先争优活动方案》，把创先争优活动与师风师德建设相结合、与打造专业化、专家化的教师队伍相结合、与提升学校党建工作水平相结合，努力提高学校办学水平和质量。
2.加强中心学校领导班子建设。在中心学校大兴学习实践之风，大兴调查研究之风，大兴民主团结之风，大兴开拓进取之风，使中心学校成为学习型、务实型、进取型、服务型的坚强领导集体。坚持学习制度和民主生活会制度，倡导以理想激励人，以制度管理人，以实绩评价人，以生活关心人的良好工作氛围。
3.严格落实中心学校每周一次学习交流制度，将转变思想观念、提高理论素养和先进的教学管理方法以及安排日常工作贯穿于学习之中。中心学校成员每期学习笔记不少于5000字，每期至少写一篇心得体会或一篇有价值的论文。
4.抓好学校党建工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。搞好入党积极分子培训和培养工作。要在党内开展各种评议和学习教育活动，继续深入开展“创先争优”活动，让“创先争优”成为我们工作的行动指南。
5.加强校长队伍建设。建立一支有思想、有理念、有激情、有风格、有诗意的校长队伍。
6.加强教导主任队伍的培养。精心选拔、从严要求、大胆任用、跟踪培养，使他们能尽快脱颖而出，担当重任。
7.严格执行教育局《关于加强教育干部作风建设的暂行意见》，从严管理教育干部，建立一支思想先进、作风正派、业务精良、处事公道、清正廉洁的教育干部队伍。
8.加强师德师风建设，加强教师队伍管理，加强劳动纪律监察。严格执行市教育局《关于规范学校办学行为的实施办法》，认真施行《__镇中心学校教师绩效考核方案》，倡导良好的行业之风，树立良好的教育形象，配合上级部门利用教师节评选表彰一批骨干教师、模范教师，从严处理品行不良、道德败坏、侮辱学生、影响恶劣的人和事。
9.加大教师继续教育力度。采取激励措施，提高教师学历层次，小学教师学历专科化，鼓励教师进行本科层次的进修。出色完成教育局教师培训、班主任远程教育培训和骨干教师培训任务。
10.积极开展新课程培训、校本培训和现代远程教育培训。45岁以下教师要能熟练运用现代远程教育技术手段进行教学。老教师要逐步学会使用计算机办公和应用远程教育技术教学。50岁以下教师普通话达标率达95%，并能用普通话教学。
11.高度重视义务教育宣传工作。宣传稿件要出精品、上档次，为教育发展作出应有贡献。
（二）把安全、计生工作抓牢。
1.强化安全意识，落实安全责任。中心学校与各校签订安全、计生工作责任书。各校应成立以校长为第一责任人的安全工作领导班子，实行责任到人，确保学校不出现重大的安全责任事故。
2.认真落实《教育局中小学（幼儿园）安全管理若干规定》，开设安全课和主办大型安全知识讲座，普及安全知识。各校应深入开展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷击、防交通事故等知识教育。经常举行一些有针对性的安全应急演练，提高师生的自我救护能力。各校应成立安全应急小分队，建立安全应急预案，将安全事故控制在萌芽状态，将安全事故造成的损失减小到最低。
3.坚持“预防为主”的方针，勤检查、多观察、细分析，多渠道堵塞事故源头。每期举行一次安全、计生工作大排查。
4.继续坚持行之有效的制度，如路队制度、师生对话制度、交心谈心制度、举报制度、报告制度等。继续坚持行之有效的措施，如加高护栏、收缴凶器和危险玩具、安全排查等。
5.加强寝室管理，坚持值夜制度，确保学生就寝安全。
6.加强食堂和学校周边的小卖部、饮食店的管理，认真贯彻饮食卫生“四制”，确保学生饮食卫生与安全。
7.学校组织的校外集体活动，要向上级教育主管部门报批，要有安全预案，要使用规范的交通工具，确保学生的途中安全。
8.切实加强民办幼儿园的管理，对取得办园资格幼儿园的园舍、食堂、车辆、玩具等要定期进行安全检查，确保幼儿安全。
9.高度重视重大传染病防控工作。
11.敏锐洞察教育的热点、焦点、难点问题，及时化解各种矛盾和纠纷，确保教育大局稳定。