精彩的知识语文竞赛(通用19篇)

时间:2023-12-19 作者:碧墨

优秀作文能够准确表达作者的思想和情感,引发读者的共鸣。下面是一些优秀作文的示例,希望能给大家带来一些灵感和启发。

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇一

这几天,可把我们班10个参加语文知识竞赛的人给累坏了,又是看课外书,又是查资料啦,忙的我们这几个人都昏了。

终于熬到语文知识竞赛的一天啦,我们这参加竞赛的几个人都纷纷准备好了笔和书垫。我们排着整齐的队伍向食堂的二楼出发了。

到了食堂二楼,我们这些人各自都找好了自己的位置,准备就坐。忽然一位老师带着哨子走过来说,请不要讲话,这里是考试的地方。假如有人再吵,取消参赛资格。我们一听这话,马上端正的坐在自己的位置上。

试卷发下来了,我们各自多开始做了起来,一开始还算好,可是到了后面,我们这些参加竞赛的人都开始摸着自己的头,有些人还不停的念念有词:“这该怎么做啊?这该怎么做啊?”我自己呢!也才做了一半。

时间过了一大半,忽然那位老师走了过来,盯着我旁边的那位同学,我以为发生了什么事。原来那个人因为做不出来,所以就趴在桌上,慢慢的就睡着了。老师一碰再碰,那个人还是不醒,最后老师用力的一碰,他终于醒了。

一个小时过去了,比赛也完了,真担心明天不知道是来好消息还是坏消息。第二天,刚到校,朱老师笑容满面的走进了教室。对着汪子惠说:“考试考了个50多分!”我们大家听了都觉得奇怪,汪子惠的脸上露出了不满意的面容,因为汪子惠考了50多分怎么朱老师还是笑容满面?我可纳闷了。朱老师又接着说:“考了个50多分竟然还可以拿到个第一名。”汪子惠听了又露出了笑容,我很想知道别人的成绩,拭目以待。

唉!不知道我的成绩怎么样,真令人紧张……。

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精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇二

今天下午我们来到五楼报告厅,每班派出五个同学,三个人上台答题,剩下两个人等自己班的三个人不会了他们帮助。

比赛开始了,我们班上台的三个人分别是:霍雨涵、苑凯轩、周颜佳。第一关比的是朗读五年级的课文,我们班剩下开的人,在台下为加油苑凯轩,我们第一关拿了第二名。

第二关比的是积累十二类词语分别是:春、夏、秋、冬、山、水、树、草、心理、语言、神态、动作。我们班抽的是冬天的。我们班的三个人两分钟说出来了十个,我们办得到了十分。第三关比的是现场讲。

作文。

我终于明白第一关不让霍雨涵上的原因了我们的霍雨涵现场编作文变得很好。

第四关是抢答关。有一个题是关于三国演义的。已经可以抢答了可是一个班也没抢答。三(8)班说是:"曹操。""回答错误。""给三(8)班减1分。""关羽回答正确。"给三(2)班加1分。"。

我们这次比赛的了第四名,虽然我们没有拿第一可是我们学到了丰富的课外知识。

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇三

今天下午我们整个三年级去五楼报告厅。

一进报告厅就看见了坐在台上的同学。主任让我们坐下,前面还坐着亲爱的唐校长,还有齐主任……每个老师都选了亲友团。

开始比赛了,第一关是我爱朗读,规则是:读五年级或五年及以上的课文,一班读的很好,一班读完以后报告厅里骤然响起掌声,到了我们班,我们班的选手比一班读的好,也响起了热烈的掌声,往后越来越好。

第二关是规则是:要三位选手联手合作说出是十个四字词语。我们一直等,终于等到我们班了,我们抽的是描写冬天的,我们班顺利地说出了描写冬天的成语,我们很高兴。

下一个是作文口说,同学们都顺利的说了出来。第四关才是激动人心呢!抢答,我们大部分同学都回答了,有的是回答正确的,有的'是错的。

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇四

作者:张子优。

下午的时候,我们三年级举行了语文知识竞赛,赵老师选了聪明的苑凯轩、霍雨涵、周彦佳参加,又选了我们三二班的中队委赵雪懿和张子涵参加。

到了五楼报告厅,第一个比赛是朗读比赛,首先是给我们一到十二这十二个数让我们选然后在有感情读下来。我们班选了数字五,然后有感情的读了下来。

第二个比赛是积累比赛,这次还是给我们一到十二这十个数字让我们选,选了以后就让我们说出十个关于这个词的四字词语。我们班选的是数字八,这是让我们说出十个关于冬天的四字词语,由于冬天的四字词语特别好记,所以我们几秒就说出了十个关于冬天的词语。

第三个比赛是抢答比赛,就是先给我们出题然后过去三秒以后我们会的就抢答,但是在三秒没有过去之前抢答的话算作弊,因为我们非常聪明,所以每次我们抢答都说对了。

第四个比赛是给我们一个句子或者问题,然后给我们三分钟,再让我们读下来。因为这是苑凯轩的优点,所以我们每次都说的非常详细。

作者:魏凡宇。

今天下午,我们要进行语文知识竞赛,每个班选三名同学参加。

下午,我们到教室戴上红领巾后,我们就去五楼报告厅了。一进屋楼报告厅,我就感觉到了温暖,外面就像冰天雪地一样冷。

我想:五楼报告厅这么温暖,我一定要好好表现。我看见台上的同学精神抖擞,特们一定能考个好成绩。坐在第一排得有老师和主任,其中有我们和蔼可亲又敬爱的塘校长。

我们坐下后,主任说:“每个班在选两名亲友团,让他们坐在第一排。”

我们都纷纷的举手要当亲友团,为班级争光。可是只能有两名亲友团。老师选的是赵雪懿和张姿涵。然后我们听了会歌,就开始了。

第一项:每个班里选出一名选手朗读五年级的课文。我们班选出的是优秀的苑凯轩。他朗读的声音特别好听,也很有感情!但是满分十分,苑凯轩只得了八分。

第二项:就是三个人以抽签的方式,比如说:抽到水了话,就是三个人一起合作,说出关于水的四字词语。

我们抽到的是描写冬天的,他们都说了冰天雪地等……。满分是十分,我们的了十分。我们高兴的欢呼了起来!

后面的就更精彩了,有枪答题,还有激烈跳绳竞赛呢!

作者:任婕。

今天下午我们整个三年级去五楼报告厅。

一进报告厅就看见了坐在台上的同学。主任让我们坐下,前面还坐着亲爱的唐校长,还有齐主任……每个老师都选了亲友团。

开始比赛了,第一关是我爱朗读,规则是:读五年级或五年及以上的课文,一班读的很好,一班读完以后报告厅里骤然响起掌声,到了我们班,我们班的选手比一班读的好,也响起了热烈的掌声,往后越来越好。

第二关是规则是:要三位选手联手合作说出是十个四字词语。我们一直等,终于等到我们班了,我们抽的是描写冬天的,我们班顺利地说出了描写冬天的。

成语。

我们很高兴。

下一个是。

作文。

口说,同学们都顺利的说了出来。第四关才是激动人心呢!抢答,我们大部分同学都回答了,有的是回答正确的,有的是错的。

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇五

“快说快说!”听到这,你一定有疑问:说?说什么呢?说来话长,让我摄取几个镜头来看看吧。

镜头一:知识竞赛第一关——诗词知多少。我们分成两大组比拼。既要说出所出示诗句的下半句,还得说出诗名和作者。我们组围成一圈,展开了激烈地讨论。答题环节,我们因为一首诗的作者没有说出来,少了一分。

镜头二:过完超难的“诗词知多少”后,下面的“词语接龙”,“叠罗汉”可谓一帆风顺。前一个同学答完,后一个同学也会准确无误答出来。

镜头三:到了”博览群书”这关了,我们组明显有些力不从心。一道题要讨论两三分钟才敢把答案说出来。看看对手,却是信心满满。正当我们有些灰心时,对方脱口而出的答案却是错的。比赛被追平。

镜头四:到最后的“你来比划我来猜”环节。这是决定胜负的一关,我们都使出了看家本领。我也想上去表演,便举了手。我拿到的题目竟然是“青蛙”。真是怕什么来什么!我蹲在地上,一边往前跳一边嘴里叫着:“呱——呱——”同伴们一下就猜出来了。原本以为会一波三折,结果几轮下来,两个组的分数基本持平。

镜头五:快算分数了,大家都在念叨着:我们分数高,我们分数高!结果算出来:两组分数持平。

有趣的语文知识竞赛让我们既增长了知识,又获得了快乐,真是收获多多呀!

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精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇六

我们进了五楼报告厅,坐在自己的位置上,准备看精彩的语文知识竞赛。我们班有三名同学代替我们班回答问题,我的心非常紧张,因为我怕我们班答错问题。

突然,五楼报告厅响起了歌声,唱了一遍又唱了一遍。在比赛之前,赵老师先选出两名同学帮助被选上的那三名选手答题。比赛终于开始了,台上走来两位主持人,他们穿得衣服实在是太漂亮了。她们说完,整个屋骤然响起了掌声。先要比的.是读五年级的课文,一班读的通顺,一班读完了。该我们二班了,我们都很期待,二班读的又有感情,有非常通顺。往后读的一个比一个好。

第二关是三名同学说成语,一个班要说十个成语。轮到我们班了,我们班一个字不差的说了十个,加了十分。

最后一关是,抢答题。我们都争着答题,终于我们答对了一个,加了一分,我们都很高兴。在往后我们又抢到了,可惜的是我们班打错了。

精彩的语文知识竞赛结束了,唉!我们不但没有扣分,也没有加分。我们要在下次努力。

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精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇七

开场白:

徐:敬爱的老师。

梁:亲爱的同学们。

合:大家下午好!

徐:在这个雪花飞舞的日子里。

梁:在这个温暖如春的教室里。

徐:有人说语文是民族悠久的历史,让人荡气回肠。

梁:有人说语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。

徐:有人说语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。

梁:有人说语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴。

徐:有人说语文是新鲜味美的果汁,滋心润肺。

梁:有人说语文是滋味甘醇的美酒,回味无穷。

徐:相信今天,因为你的加入而更加精彩!

梁:相信今天,因为你的参与而无比快乐!

合:下面比赛正式开始!

[中间略]。

结束语:

徐:在耕耘的日子里,我们洒下辛勤的汗水。

梁:在收获的季节里,我们采撷丰硕的果实。

徐:精彩纷呈的比赛,再现了我们的成功和喜悦。

梁:不断迭起的高潮,展现了我们锐意进取的豪情。

徐:今天,我们相聚在这里享受知识带给我们的欢乐。

梁:今天,我们相聚在这里感受知识带给我们的震憾。

徐:阳光灿烂,那是新绚丽的色彩。

梁:金钟朗朗,这是新动人的旋律。

徐:执着追求,锐意进取,我们创造了硕果累累的。

梁:辞旧迎新,继往开来,我们迎来了充满希望的。

徐:踏着时代的节奏。

梁:乘着和谐的东风。

徐:带着新的祝福。

梁:怀着美好的.憧憬。

合:让我们一起放飞理想的翅膀,去同迎接美好的未来!

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇八

今天下午我起床后,我真理好了,就立刻就回教室了,因为不仅队走了,还今天下午要举行语文知识竞赛。

进了教室我还没有坐下,赵老师就让我们出去站队。过了一会儿我们就去五楼报告厅了。到了五了报告厅,我们先是听音乐、看图片,过了一会儿语文知识竞赛就开始了,参赛者是:霍雨涵、周彦佳、苑凯轩。比赛开始了,第一项是:五年级的课文朗读。顺序是一班到十二班,轮到了我们班了,是苑凯轩读的,他读的很好听,很深动。第二项是:说那十二类词语,说出十个,我们选了冬天的十字词语,然后,我们说出了十个,然后给我们加了十分。第三个环节是说出题目,然后,参赛者根据题目编一个作文。我们编出了一个作文加了十分。第四项是抢答。说出一个问题,然后台上的人都不会,下面的人可以回答,然后,我们我们说对了一个。最后我们得了第四名。

这件事告诉我一个道理,是:我们要团结,这样才能成功。

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇九

合:上午好!

男:四月是充满生机、春意盎然的季节。

女:春风送爽万象新,瑞气盈临千山翠,

男:在这春满人间,百花争艳的时节,

女:在这样富有诗意的季节里,我们在这里欢聚,举行“江南中学‘一站到底’语文知识竞答活动”。

男:语文像一汪清泉,流进我们的心里;。

女:语文像一个太阳,让黑暗的我们感受到温暖!

男:生活处处是语文。

女:今天就让我们在“一站到底”的舞台上较量一番,看看谁才是真正的语文高手。

男:现在宣布比赛规则:比赛采取车轮战比赛方式,第一轮答题每一小队派出一位成员,两人按顺序答题,总共答题6道,答错者当场淘汰,答对者回归队伍,答题时间不多于20秒,计时从主持人念完题开始。第二轮答题每人一道,答错者当场淘汰。如此战到最后,直到其中一队成员全部淘汰为止。场上还有队员的一组获胜。

女:比赛设团队优胜奖和最佳答题能手奖(三名)。

男:现在我宣布“江南中学‘一站到底’语文知识竞答活动”现在开始。请两队的1号选手站上答题席。

模式:一班队一号请听题„„请回答„„回答正确(回答错误,请下场就坐)(主持人看着电子白板念题)。

男:今天的比赛真的激烈呀,双方队员的角逐真是精彩。

女:是的,心有多大,舞台就有多大。

男:生活处处有语文,希望同学们能在今后的生活中多关注语文,争取让自己成为语文能手。

女:通过这次比赛希望更多的同学,敢于展示自己,亮出你自己,做一个敢想,敢说,敢做的新时代的中学生!

男:现在进入颁奖环节,首先颁发团队优胜奖;获得团队优胜奖的是:,请的同学上台领奖,请为我们颁奖。

女:下面颁发最佳答题能手奖;获得最佳答题能手奖的。

是:,请获奖的同学上台领奖,请为我们颁奖。

男:至此,“江南中学‘一站到底’语文知识竞答活动”就圆满结束了,谢谢大家的参与,再见。

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇十

女:此次《安康杯》安全生产知识竞赛活动得到了公司领导的高度重视,公司xxx和县团委xxx专程前来参加此次竞赛活动,让我们用热烈的掌声对领导们的到来表示热烈的欢迎。

女:参加本次《安康杯》有奖知识竞赛的代表队分别是xx代表队、xx车间代表队、xx代表队、xx车间代表队和xx8个代表队、请让我们用热烈的掌声对所有参赛单位队员给予鼓励,并预祝他们取得好成绩。

男:下面由我来宣布竞赛规则,此次竞赛答题分为三轮个人必答题、四轮小组必答题和两轮抢答题两轮观众答题、一轮风险题。其中:

1、个人必答题:由指定参赛队员答题,其他队员不可以补充,答题正确加10分,答题错误或放弃减10分。

2、小组必答题:每组派一名队员进行答题,其他队员可以补充,在规定的时间内答题正确加10分,答题错误或放弃减10分。

3、抢答题:在念题的过程当中即可抢答,但需要补充没有念完题目,抢上队可。

由任一队员答题,其他队员不可以补充,答对加10分,答错或回答不上来扣10分。

女:此次《安康杯》有奖知识竞赛设一等奖一组、二等奖一组、三等奖三组,在竞赛结束时如果出现得分相同的情况,以抢答决出名次,如在比赛中发生争议,由评委做出仲裁。

男:好公司xxxx年《安康杯》有奖知识竞赛现在正式开始,首先是第一轮的小组个人必答题,有请1号桌的第一位选手选题。

结束语:

男:现在竞赛的必答题、抢答题已经进行完毕,让我们看一下各参赛队的得分情况……。

下面进行风险题比赛,首先有请目前分数最低的代表队选择风险题型,可在20分、30分题内任选一种,由一名队员进行回答,其它队员不可以补充,请选题。

女:现场的评委、观众、各位参赛的选手,满公司xxxx年《安康杯》安全知识竞赛,经过参赛选手的充分准备,激烈的角逐,比赛的名次已经分出来了,赢得比赛的第一名是xxx对,获得比赛第二名的是xxx,荣获比赛三等奖的是xxx,让我们用热烈的掌声向获奖选手表示热烈的祝贺。

男:下面有请公司副经理xx、xx、xx上台为荣获比赛三等奖的选手颁奖,并合影留念。

女:下面有请公司xx为获得比赛二等奖的xxx队选手颁奖,并合影留念。

男:下面有请公司xxx为赢得比赛一等奖的xxx代表队选手颁奖,并合影留念。

女:让我们用热烈的掌声欢迎xxx讲话。

男:希望公司全体员工以此次活动为契机,在日常的工作中自觉遵守安全生产规章制度,共同为公司安全生产工作做出我们的应有贡献。

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇十一

本着素质教育应从日常教学和生活抓起的原则,丰富学生的学习和生活,让知识与实践相通,同时也为活跃校园的文化气氛,提高学生的学习热情和学习效率,我校特在每年的四五月份举办语文周活动。此次活动不仅力求从形式上改变学生对语文学习的错误认识,而且也致力于激发学生的学习动力,发扬百年回浦在新世纪所焕发的浓郁的文化气息和人文精神,更有助于弘扬中华民族的传统文化。

二、活动价值

我们的节目不是走过场,更不是装门面,而最主要的目的是为学生的进一步发展提高提供有效的指导,让学生在活动中有实质性的收获。比如,以往的演讲比赛中,观众只能看到选手在台上一时的表演,选手也只能靠现场的临时发挥。而我们的演讲比赛,既有现场的激烈比赛,也有赛前的技术性指导和针对性辅导,而且在比赛中还有教师的及时点评和语言知识题的考查等等,所以,我们的活动更注重实践性和指导性。

三、前期准备

(一)人员安排

每个活动、每个节目都有专人负责,上到活动总策划,下到每个板块的指导老师、文学社团干部和各班学习委员,使每个活动都高效并高质量地完成。

在语文周正式举办的前一月,召开活动筹办委员会第一次全体会议,会议分成两类:一是筹委会成员与学生的对话交流会,目的是尽量从学生那里吸收良好的创意,弥补前一次的缺漏,增加新鲜的内容,使整个活动历久弥新,真正深入全校师生的心里;二是筹委会成员的内部会议,目的是研讨如何提高活动举办的质量和效果,并对新的创意进行可行性分析,对新的节目进行修改和完善。同时,采取承包制,让每个语文教师承包活动任务。

(二)节目编排

筹委会第一会议一周后,承包人在第二次筹办委员会上提出整体构思与策划方案并在会上讨论、修改。每个活动既讲究知识性、文化性,也追求活动的现场气氛,所以尽量多让知识跟形象的表现形式结合起来。同时,也让一部分文娱积极分子参与到活动中来,发挥他们在语言类节目上的特长,如相声、小品等节目的人才。

(三)活动预算

每一次活动必须首先进行较详细的预算,以利于整个活动的协调安排。力求办一届精致、经济、“惊人”的语文周,营造一个良好的学习氛围。

四、宣传发动

(一)媒体宣传

利用学校的宣传栏和广播进行前期宣传。宣传栏的平面宣传要给人以震撼的效果,所以,将整体的活动安排制作成海报,进行整版大篇幅的宣传,同时,给每班发送宣传海报;利用广播在宣传发动周的每日进行活动的推介宣传。

(二)人员宣传

通过语文教师和学生干部进行动员宣传。语文教师主要是宣传活动细节,并进行有效指导,同进,也为活动发掘人才;学生干部则在班级参赛人员的组织和协调上起辅助作用。

(三)选手推介

分为班级推荐和自我推荐两种形式,将团体项目和个人项目有效地协调好。

五、文化预热

在活动正式开展前,举行一部分的文化宣传讲座,为活动的开展作铺垫。如针对演讲比赛由教师先期开一个关于演讲常识和技能的讲座,摆脱形式上的束缚,使学生真正在活动中受益,为进一步的发展提供辅导。

附:节目编排及细则

一、文字篇

1、“识文断字”——汉语知识规范标兵评选

(1)字音

a“她的名字叫做……”——读准字音

必答:每人必读四组词语,第一组为常用词语,第二组为次常用词语,第三组为外来词组,第四组为成语,每组准确读出得2分,读错不给分。

抽答:选手抽读一组词语,读对得3分,读错扣2分。(还根据具体情况增加抢答题和场外观众互动题)

b“谁让我更富生机?”——读有感情

给出一个语段,每组5分。选手有感情地朗读,读完后,评委点评并亮分。

(2)字形

a“别让我在错误中游离”——认准字形

分为选择题、语段题和图片题。选择题,每人四组,每组3分,辨别正误并说明理由;语段题,每人二段,每段有三个错误,指出一个给1分;图片题共三组,为抢答题,答对加5分,答错扣5分。

b“别让我成为打舌结”——巧读绕口令

绕口令分成三个等级,以选手念读的质量高低来打分,每题7分。

c“让你猜猜我是谁”——猜字谜

分为必答题与抢答题。必答每人共四题,限时2分,每题答对加6分;抢答题共3组,每题答对加6分,答错扣4分。

(3)“别让我孤单”——对联

此题难度较高,是共答题,由评委按等级评选出每位选手答题质量的优劣,按7、5、4、3、2、1的顺序加分。

(4)典故、意象

此题为自救题,在前几轮比赛结束后,选手可以自愿选择是否答此题,答对者可加10分,答错者则扣10分。

此活动为个人赛形式,选手在以上三大关上进行角逐,总分累积,高者为胜。

2、“笔走龙蛇”——书法比赛(细则略)

3、“语文乐园”——语文知识大观园(细则略)

二、口才篇

1、“书声如歌”——朗诵比赛

(1)赛前预热

教师先对参赛选手进行朗诵技巧的培训。

(2)比赛内容

a自选篇目朗诵表演

b抽签朗诵规定语段

c语段朗诵分层断句说明题

d评委点评和亮分

三个环节的综合能力为其最终的得分。

(3)获奖选手发言

(4)主评人总结发言

2、“精言妙语”——演讲比赛

(1)赛前预热

教师先对参赛选手进行演讲技巧的'培训。

(2)比赛内容

a自选篇目演讲表演

b抽签演讲规定语段

c语境测试题(在特定语境下,让选手说一句话,考查选手的机智与口才)

d评委点评和亮分

(3)获奖选手发言

(4)主评人总结发言

3、“口吐莲花”——辩论赛

(1)赛前选拔

(2)组队

(3)培训演练

(4)比赛过程(略)

4、“风雅再现”——课本剧表演(略)

三、文采篇

1、“五凤楼手”——文学创作一支笔:散文、诗歌、小说、其他

分为散文、诗歌、小说、其他(除前三类以外的文学样式)四部分,对参赛选手的文章进行评比,每项评出最有文采、最具思想、最有感情等一支笔奖项。

2、“奇文共赏”——文学经典阅读月

(1)阅读篇目推荐

活动前一个月,教师推荐本学期主要阅读书目,共读几本经典读物。

(2)文学沙龙

组织爱好文学的学生,对所阅读的作品内容、文化及文学价值等进行研讨。

(3)书评、读后感

全体同学将阅读所得赋诸文字,参加评比。

(4)教师讲座

感受老师眼中的经典阅读,师生间形成一种交流文学、热爱文学的气氛。

3、“精研覃思”——探究学习成果展示

集中展示学生在探究学习中所形成的优秀成果。

四、文化篇

1、“文化盛宴”——文化系列讲座

在语文周期间,组内教师分阶段、有针对性地开有关汉字文化、传统文化、西方文化、文艺评论、影视文学、创作理论等文化讲座,在学校形成一个良好的学习氛围。

2、“古韵新声”——古诗词吟咏大赛

分为吟诗、唱诗和背诗三板块。根据选手所吟唱诗歌的效果的好差分别给分,再根据其所背篇目的多少加分,前部分占70%,后部分占30%,最后按总分的高低评出名次。

3、“经典相随”——名著电影欣赏

集中欣赏三部经典名著电影。

4、“知行天下”——文化知识竞赛

以小组的形式开展文化常识的知识竞赛。

五、综合篇

1、“语文之星”——语文知识全能大赛

由在整个语文周中表现出色的参赛选手组成,选出5位,进行一次综合实力的较量。

2、“意气风华”——风雅班级评比

对所有有选手参赛的班级进行语文素养的评比,评比分为物质环境的评比(教室、寝室设计所体现的人文含量)和文化素养的评比(班级每一人次参与语文周的比赛加1分,获奖的,按一等奖10分,二等奖7分,三等奖5分,算出班级综合素质分)。

3、“生花口吻”——辩论赛总决赛(闭幕式)

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇十二

1)心中有梦,展翅翱翔,若为梦圆,奋发图强。

2)时不我待,努力举绩,一鼓作气,挑战佳绩。

3)青春无限,活力无限,积极追求,力争第一。

4)全员齐动,风起云涌,每日拜访,铭记心中。

5)客户服务,重在回访,仔细倾听,你认心情。

6)全民健身,利国利民,功在当代,利在千秋。

7)青春似火,超越自我,放飞梦想,创造辉煌。

8)艰苦风斗,铁杵成针,矢志不移,滴水穿石。

9)顽强拼搏,超越自我,不鸣则已,一鸣惊人。

10)三心二意,扬鞭奋蹄,四面出击,勇争第一。

11)不卑不亢,奋发向上,生命辉煌,我们开创。

12)天行刚健,志在拿云,傲视群雄,唯我独尊。

13)服从命令,听从指挥,团结互助,争取佳绩。

14)青出于蓝,而胜于蓝,他山之石,可以攻玉。

15)团结一致,奋发拼搏,激扬青春,放飞梦想。

16)情真意切,深耕市场,全力以赴,掌声响起。

17)技巧提升,业绩攀升,持之以恒,业绩骄人。

18)神采飞扬,意志如钢,雄于东方,当以自强。

19)听从指挥,服从命令,团结互助,争创第一。

20)落实拜访,本周破零,活动管理,行销真谛。

21)谋事在天,成事在人,因势利导,融会贯通。

22)良药苦口,忠言逆耳,顿开茅塞,补偏救弊。

23)团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流。

24)挑战自我,超越梦想,团结互助,共同进步。

25)团结一心,奋勇向前,积极进取,努力拼搏。

26)同舟共济,风雨同船,拼搏进取,铸就辉煌。

27)与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一。

28)真彩青春,活力焕发,勤俭有度,为梦奋发。

29)高调做事,低调做人,有备而来,有得而去。

30)经营客户,加大回访,用心专业,客户至上。

31)今天付出,明天收获,全力以赴,事业辉煌。

32)拼搏奋进,永远进步,历经风雨,终见彩虹。

33)群策群力,放马金鞍,勇冠江山,鹏霄万里。

34)激扬青春,超越梦想,天高地迥,任我飞翔。

35)雄关漫道,谁与争勇,烈火熊炉,我自称雄。

36)客户满意,人脉延伸,良性循环,回报一生。

37)淡泊明志,宁静致远,团结友爱,顽强拼搏。

38)全员实动,开张大吉,销售创意,呼唤奇迹。

39)真我风采,非同一般,努力拼搏,创造辉煌。

40)团结拼搏,永创辉煌。运动起来,勇敢第一。

41)把握青春,奋力拼搏,展望未来,超越在我。

42)勤奋努力,勇创佳绩,团结拼搏,再展雄风。

43)亦德亦才,自强不息,天下无敌,共创佳绩。

44)鸟贵有翼,人贵有志,人若立志,万夫莫敌。

45)目标明确,坚定不移,天道酬勤,永续经营。

46)饮水思源,但惜流年,心无旁骛,志存高远。

47)努力拼搏,睿智进取,携手奋进,共创佳绩。

48)厚德载物,自强不息,团结进取,永争第一。

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇十三

生1:尊敬的各位领导、各位老师:

生2:亲爱的同学们

合:大家下午好!

生1:在这个夏日如花的日子里

生2:在这个宽敞明亮的报告厅里

生1:我们二年级全体师生聚在一起

生2:迎来了期盼已久的语文知识竞赛。

(合):我们全体师生聚在一起,要在这里举行一次语文知识大比拼!

生1:我们喜欢识字,因为汉字代表着我们中华民族五千年的悠久历史。

生2:我们喜欢朗读,因为朗读让我们的情感更加丰富。

生1:我们喜欢讲故事,因为在故事中我们看到了无数的优秀人物。

(合):我们喜欢语文,优美的文字、鲜活的人物、深刻的道理,鲜活的知识-----

在语文里,我们看到了一个五彩缤纷的世界!

生1:所以今天,我们走到了一起,我相信,今天的竞赛因为有你的加入而更加精彩!

生2:所以今天,我们走到了一起,我相信,今天的竞赛因为因为有你的参与而无比快乐!

合:现在我宣布,二年级语文知识竞赛现在开始!

下面,请允许我介绍一下本次活动邀请到的各位领导,他们也是我们本次竞赛的评委老师。他们是敬爱的唐校长,教务处齐主任,赵喜悦老师,还有我们的赵主任。

担任记分工作的是:刘彩虹老师和张红叶老师。掌声感谢我们的评委老师和记分老师。

站在舞台北侧的是7---12班的选手们,他们一个个跃跃欲试,你们准备好了吗?

坐在第一排的是各班的亲友团同学,他们摩拳擦掌,也想大展身手,你们准备好了吗?

1.现在我们开始比赛,第一关:“识字大王”。

我来宣读一下比赛规则:各班三名选手轮流读所选组内词语,全部读对得10分,读错一词扣1分,组内成员合作完成。

有请二(1)班选手选题。开始读题:二(1)班最后得分—分,恭喜二(1)班。

有请二(2)班选手选题,开始!二(2)班最后得分分,祝贺二(2)班。

2.现在进行第二关比赛:“朗读大王”。

我来宣读一下比赛规则:本次朗读篇目均为三年级以上课文,各班各选一名选手朗读自选篇目,要求在不准备的情况下能够声音洪亮,吐字清晰,有感情朗读。满分10分,评委根据所读情况相应扣分。有请二(1)班选手选题,评委开始打分。

3.第二关比赛结束,我们要进入第三关:“故事大王”。

我向大家介绍一下比赛规则:各班选一名选手讲故事,要求声情并茂,满分10分,评委所讲情况扣分。有请二(1)班选手上台讲故事,二(2)班选手做准备。

现在我宣布第二关朗读大王各班得分情况:

4.激动人心的第四关终于到来了。第四关是课外知识大全。比赛规则是这样的:各班选手抢答,最先举手者回答。答对一题得1分,答错不扣分,选手读不出的,亲友团也可以参与回答。

各组选手请准备,第1题:回答正确,给二加一分

我们所有的比赛项目已经结束,下面有请唐校长为各位选手的表现做点评。感谢唐校长的谆谆教诲。

下面有请赵主任宣布比赛成绩。有请唐校长,---,赵老师,为获奖班级颁奖。

生1:在耕耘的日子里,我们洒下辛勤的汗水。

生2:在收获的季节里,我们采撷丰硕的果实。

生1:精彩纷呈的比赛,再现了我们的成功和喜悦。

生2:不断迭起的高潮,展现了我们锐意进取的豪情。

生1:今天,我们相聚在这里享受知识带给我们的欢乐。

生2:今天,我们相聚在这里感受语文带给我们的魅力。

二年级知识竞赛到此结束,谢谢大家!

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇十四

尊敬的各位领导,各位同事:

大家上午好!欢迎大家光临首届"xxxx杯"安全生产知识竞赛决赛现场。首先让我们以热烈的掌声对公司领导亲临比赛现场指导观看表示欢迎!

一个重头戏——首届"xxx杯"安全生产知识竞赛。

全知识,领悟安全的重要意义。

下面介绍本次竞赛活动的主角——6支参赛队伍共18名选手。

他们分别是1队:xxxx。

代表队、2队:xxxx。

代表队、3队:xxxx。

代表队、4队:xxxx。

代表队、5队:xxxx。

代表队、6队:xxxx。

代表队,欢迎你们。

担任本次竞赛的评委是:xxxx,欢迎你们。

本次知识竞赛的规则是:

1、每个代表队上场三名选手,参赛选手在竞赛中途不得随意退场。

2、各参赛队按抽签确定的上场次序依次入座。

3、参赛选手要集中注意力听主持人读题,如主持人读题不清楚,选手可以要求复读一遍。参赛队员答题时必须口齿清楚,讲普通话,声音响亮,以便主持人和评委评判。

4、允许商议时,由参赛选手在台上讨论决定,领队及其他人员不得在台下指挥。

5、比赛不得作弊。凡参赛队员出现翻阅资料等舞弊行为时,每出现一次倒扣20分。

友帮忙或超时回答均以答错处理。1队请听题。

(二)第二关:影视题。

1、内容主要出于《安全生产法》;

2、此关评分由评委裁定,每队1道题,每道20分;

3、主持人播放影视资料,参赛队伍根据问题作答,每道题限时60秒;

4、队员之间可以讨论,队中任何一人答对均算正确,答对加分,答错不扣分。

1队请认真观看影片。

(三)第三关:自选对答题。

1、此题内容主要出于《安全生产法》、《安全生产知识宣传资料》和9个受控制度;

2、设10分、20分、30分题,选择、填空、简答题三种类型,每题限时60秒;

3、各队有一次选择题目并选择由哪个队回答的权力;

4、被选择队答对由选择队所选择的题目则加相应的分数,选择队扣相应的分数;被选择队答错由选择队所选择的'题目,则扣相应的分数,选择队加相应的分数。(以投影形式放题,参赛者作答)。

5、简答题答错一项、漏答均予答错处理。

1队请选择由自己答还是别人答,并选择分值。

第三轮结束语:

必答题、影视题、自选对答题竞赛项目就已结束,现在我们来报一下各。

组的得分:xxxx。

(四)第四关:趣味猜词。

1、内容为安全相关术语;

2、事先为每个队准备5个词语,猜词总时间为60秒;

3、每队排2名队员上场,一个队员比划(但不允许说出所猜词中的任一个字),一个队员猜;(以题卡形式放题,参赛者作答)。

4、此关评分由评委裁定,猜对1个词语加10分,猜错不扣分;

1队请听题。

(五)第五关:风险题(最后一关)。

1、内容包含但不限于《安全生产法》、《安全生产知识宣传资料》和9个受控制度;

3、各队可自选三类分数题中的一类做答,答对给予加相应的分,答错扣相应分;

1队请选题。

经过激烈的角逐,5轮比赛已全部结束,各代表队遵守规则,答题踊跃,赛出了水平,赛出了风格,现在请评委综合汇总评分。为了缓解我们场上激烈的气氛,同时也为激发我们场下观众的参与意识,我们还为观众准备了一些问答题,下面我们来进行观众答题项目。与会的观众请举手示意我们。答对的我们会送出精美纪念品一份。请听,第一题xxxx。各位观众,各位来宾,下面由我来宣布一下今天"xxxx杯"安全知识竞赛的结果。

代表队(请上台领奖,有请xxxx为获得第三名的选手颁奖,大家欢迎)。

代表队(请上台领奖,有请xxxx为获得第二名的选手颁奖,大家欢迎)。

代表队(请上台领奖,有请xxxx为获得第一名的选手颁奖,大家欢迎)。

请总经理助理xxxx讲话。大家欢迎。

请总经理讲话。大家欢迎。请xxxx公司董事长讲话。大家欢迎。

(结束语)。

生命无返程,安全记心中,让我们牢记安全第一,生产第二的宗旨,时。

时关注安全,事事从安全做起。

让我们不断强化安全意识,规范操作行为,为推动我公司安全发展、和。

谐发展而不懈努力。

公司首届"杯"安全生产知识竞赛到此圆满结束,谢谢大家!

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇十五

为了能写出更好的。

策划书。

下面本站推荐一篇优秀策划书范文,仅供参考:

一、活动宗旨。

二、活动价值。

我们的节目不是走过场,更不是装门面,而最主要的目的是为学生的进一步发展提高提供有效的指导,让学生在活动中有实质性的收获。比如,以往的演讲比赛中,观众只能看到选手在台上一时的表演,选手也只能靠现场的临时发挥。而我们的演讲比赛,既有现场的激烈比赛,也有赛前的技术性指导和针对性辅导,而且在比赛中还有教师的及时点评和语言知识题的考查等等,所以,我们的活动更注重实践性和指导性。

三、前期准备。

(一)人员安排。

每个活动、每个节目都有专人负责,上到活动总策划,下到每个板块的指导老师、文学社团干部和各班学习委员,使每个活动都高效并高质量地完成。

(二)节目编排。

筹委会第一会议一周后,承包人在第二次筹办委员会上提出整体构思与。

策划方案。

并在会上讨论、修改。每个活动既讲究知识性、文化性,也追求活动的现场气氛,所以尽量多让知识跟形象的表现形式结合起来。同时,也让一部分文娱积极分子参与到活动中来,发挥他们在语言类节目上的特长,如相声、小品等节目的人才。

(三)活动预算。

四、宣传发动。

(一)媒体宣传。

利用学校的宣传栏和广播进行前期宣传。宣传栏的平面宣传要给人以震撼的效果,所以,将整体的活动安排制作成海报,进行整版大篇幅的宣传,同时,给每班发送宣传海报;利用广播在宣传发动周的每日进行活动的推介宣传。

(二)人员宣传。

(三)选手推介。

分为班级推荐和自我推荐两种形式,将团体项目和个人项目有效地协调好。

五、文化预热。

在活动正式开展前,举行一部分的文化宣传讲座,为活动的开展作铺垫。如针对演讲比赛由教师先期开一个关于演讲常识和技能的讲座,摆脱形式上的束缚,使学生真正在活动中受益,为进一步的发展提供辅导。

附:节目编排及细则。

一、文字篇。

1、“识文断字”——汉语知识规范标兵评选。

(1)字音。

a“她的名字叫做……”——读准字音。

必答:每人必读四组词语,第一组为常用词语,第二组为次常用词语,第三组为外来词组,第四组为成语,每组准确读出得2分,读错不给分。

抽答:选手抽读一组词语,读对得3分,读错扣2分。(还根据具体情况增加抢答题和场外观众互动题)。

b“谁让我更富生机?”——读有感情。

给出一个语段,每组5分。选手有感情地朗读,读完后,评委点评并亮分。

(2)字形。

a“别让我在错误中游离”——认准字形。

分为选择题、语段题和图片题。选择题,每人四组,每组3分,辨别正误并说明理由;语段题,每人二段,每段有三个错误,指出一个给1分;图片题共三组,为抢答题,答对加5分,答错扣5分。

b“别让我成为打舌结”——巧读。

绕口令。

绕口令分成三个等级,以选手念读的质量高低来打分,每题7分。

c“让你猜猜我是谁”——猜字谜。

分为必答题与抢答题。必答每人共四题,限时2分,每题答对加6分;抢答题共3组,每题答对加6分,答错扣4分。

(3)“别让我孤单”——。

对联。

此题难度较高,是共答题,由评委按等级评选出每位选手答题质量的优劣,按7、5、4、3、2、1的顺序加分。

(4)典故、意象。

此题为自救题,在前几轮比赛结束后,选手可以自愿选择是否答此题,答对者可加10分,答错者则扣10分。

此活动为个人赛形式,选手在以上三大关上进行角逐,总分累积,高者为胜。

2、“笔走龙蛇”——书法比赛(细则略)。

二、口才篇。

1、“书声如歌”——朗诵比赛。

(1)赛前预热。

教师先对参赛选手进行朗诵技巧的培训。

(2)比赛内容。

a自选篇目朗诵表演。

b抽签朗诵规定语段。

c语段朗诵分层断句说明题。

d评委点评和亮分。

三个环节的综合能力为其最终的得分。

(3)获奖选手发言。

(4)主评人总结发言。

2、“精言妙语”——演讲比赛。

(1)赛前预热。

教师先对参赛选手进行演讲技巧的培训。

(2)比赛内容。

a自选篇目演讲表演。

b抽签演讲规定语段。

c语境测试题(在特定语境下,让选手说一句话,考查选手的机智与口才)。

d评委点评和亮分。

(3)获奖选手发言。

(4)主评人总结发言。

3、“口吐莲花”——辩论赛。

(1)赛前选拔。

(2)组队。

(3)培训演练。

(4)比赛过程(略)。

4、“风雅再现”——课本剧表演(略)。

三、文采篇。

1、“五凤楼手”——文学创作一支笔:散文、诗歌、小说、其他。

分为散文、诗歌、小说、其他(除前三类以外的文学样式)四部分,对参赛选手的文章进行评比,每项评出最有文采、最具思想、最有感情等一支笔奖项。

2、“奇文共赏”——文学经典阅读月。

(1)阅读篇目推荐。

活动前一个月,教师推荐本学期主要阅读书目,共读几本经典读物。

(2)文学沙龙。

组织爱好文学的学生,对所阅读的作品内容、文化及文学价值等进行研讨。

(3)书评、

读后感。

全体同学将阅读所得赋诸文字,参加评比。

(4)教师讲座。

感受老师眼中的经典阅读,师生间形成一种交流文学、热爱文学的气氛。

3、“精研覃思”——探究学习成果展示。

集中展示学生在探究学习中所形成的优秀成果。

四、文化篇。

1、“文化盛宴”——文化系列讲座。

2、“古韵新声”——古诗词吟咏大赛。

分为吟诗、唱诗和背诗三板块。根据选手所吟唱诗歌的效果的好差分别给分,再根据其所背篇目的多少加分,前部分占70%,后部分占30%,最后按总分的高低评出名次。

3、“经典相随”——名著电影欣赏。

集中欣赏三部经典名著电影。

以小组的形式开展文化常识的知识竞赛。

五、综合篇。

2、“意气风华”——风雅班级评比。

3、“生花口吻”——辩论赛总决赛(闭幕式)。

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇十六

合:大家下午好!

女:安全生产是是我们永恒的主题,是我们生存、发展的基础,它关系到企业发展、经济效益和大局的稳定。

男:安全第一,预防为主。可以说安全与我们的生活是息息相关的,安全给我们带来了光明,也推动着幸福生活的车轮不断向前。坚持安全第一、保证生产安全稳定,是创建“一强三优”的现代企业的必然要求,也是企业可持续发展的一项长期任务,我们都有责任、有义务做好安全生产各项工作。

女:为了掀起“人人讲安全,处处有安全、事事保安全”的高潮,深入开展“安全月活动”,积极落实市委市政府推出应急知识“四进”宣传月活动方案。在深入开展安全生产“百问百查”、“反违章年”活动之际,我局安监、工会联合人力资源部联合举办了此次20xx年安全生产和应急知识竞赛。进一步推动我局安全生产和应急管理工作的顺利开展。

男:让我们以热烈的掌声,各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!担任本次竞赛的评委有:

女:全局22个单位以分工会为单位组队参赛,已与上午进行了现场初赛,经过今天上午激烈角逐,有12支优胜队进入今天下午的决赛。为了充分体现“公平、公开、公正”的原则,今天所有参赛队的台号都是由各队抽签决定的。下面给大家介绍参加此次竞赛的队伍:

女:让我们对他们进入决赛表示祝贺,预祝各代表队赛出水平,赛出风格,取得优异成绩!俗话说“未雨就要绸缪”,防火需在未燃。掌握安全知识就是每个人手中的灭火器,今天在座的每一位选手都是装备齐全的消防队员,让我们来看一看他们是如何正确运用安全知识的。

男:接下来,由我们来宣布此次竞赛的注意事项,请各位选手仔细听好:

记分方法分为个成绩和团体成绩:个人成绩是按笔试阶段的闭卷笔试分数高低决定个人名次。团体成绩是以参赛队三位选手笔试成绩之和的70%和抢答赛成绩的30%作为竞赛总分,排定团体成绩名次。

(三)抢答赛规则。

1、本次抢答赛,内容有必答、抢答和风险题三种,竞赛前,在预备会上,抽签排定各队台号,各队队员位置由各领队确定。

2、决赛规定轮次完成后,如出现两队积分相同时,追加一道抢答题决胜负。但追加题的得分不计入团体总分,仍然以追加前的计分为准。

3、各队参赛选手进入比赛现场后应按预先抽签确定的台号依次就座。选手座位一旦确定下来则不得变动,从左至右为1、2、3号选手,比赛时不得离座,否则,将取消该队参赛资格。

5、抢答竞赛正式开始前一分钟,依台号由各队试按抢答器一次,比赛中途如遇抢答器故障,应及时向主持人提出,处理正常后继续进行比赛,但不得任意中止竞赛。

6、抢答题规定答题时间为60秒,必答题、风险题为90秒,主持人只念一遍题目。参赛选手不得随意要求主持人多次念题目。分7轮进行:必答题3轮,抢答3轮,最后1轮风险题。

7、进行必答时,由指定的选手抽签答题,抽签确定的题目交主持人念完第2遍并说“开始”后,方可作答,选手在答题时应该用普通话站立回答问题;答对者加10分,答错者或在规定时间内未答完者不得分,其题目可由观众参入抢答。

8、抢答时必须待主持人将题目念完并说“开始”,方可按抢答器,否则算违例,扣10分。抢答题在按铃后5秒钟内必须开始答题,并在规定时间内答完。答题时可由其中一名选手起立作答,其他选手可提示或起立补充作答,答题完毕后选手应向主持人说“答题完毕”。凡答对者加10分,答错、违例或在规定的时间未答完者扣10分。

9、风险题的分值为:10分、20分、30分,由参赛选手自已选定,在规定时间内答对者,得相应分数,否则扣相应分数。

10、竞赛中,竞赛过程中要以主持人或评委裁定为准,各代表队要服从和尊重主持人及评委的裁定;主持人难以判断正确与否的答题,由裁判议定,裁判组当场裁决,参赛队员不得有异议。

11、参赛选手应严格遵守本规则,自觉服从裁判裁决,裁判人员应认真履行职责,做到裁判公正,迅速果断。

男:各代表队对竞赛规则还有不清楚的,请举手。

好,都清楚了,下面冶炼厂安全知识竞赛正式开始(合)。

更多精彩尽在:

(第一轮:必答题)。

女:现在进行第一轮必答题,具体规则是:分值为10分。从一号台开始依次由各队1号选手分别回答。选手在答题时要先起立听题,然后回答,限时1分钟。其他队员不得补充和提示。答对加10分,答错、超时、补充、提示不得分。计时从出题完毕后开始。

男:手上有12组题,请各队1号选手在其中选取一组题来回答。

女:个人必答题主要是考验每位选手自身的素质和知识的掌握程度。

b:接下来,就是抢时间、抢速度的`一轮比赛——抢答题。共18题。具体规则是:每题分值为10分,在主持人出题完毕并说“开始”后,各队方可抢答,同时计时开始,限时1分30秒。队员们可相互提示、补充、纠正,由场下仲裁组判定是否得分,答对加10分,答错倒扣10分。违规抢答的参赛队,扣10分,本题作废。

最后一轮风险题。风险题分10分题、20分题,30分题3种,每队必选一题,自行选择分值,并在选定的分值题中选择题号,由一名队员主答,其他队员可以提示、补充,限时2分钟,答对加对应分值。答错、超时扣除对应分值。

男):现在,七轮竞赛全部进行完毕。下面请看一下各代表队的得分情况;

注:如果出现分值并列情况,进行加试赛,在同分值队中用抢答的方法一次性决定,从高分并列先开始。

加试赛其规则是:在分值并列队中进行抢答,时间30秒,答对加10分,答错、超时、提示、违规扣10分,淘汰出局。依此类推。

1号台分,2号台分,3号台分,4号台分,5号台分、6号台分、7号台分……。

女:经过激烈的角逐,5轮比赛已全部结束,各代表队遵守规则,答题踊跃,赛出了水平,赛出了风格,现在请仲裁席综合汇总评分。为了缓解我们场上激烈的气氛,同时也为激发我们场下观众的参与意识,使台上台下真正互动交流起来。我们还为观众准备了一些问答题,下面我们来进行一下观众答题项目。与会的观众请举手示意我们。请听,第一题。.。.。.

请局领导为本次比赛讲话。

女:获得本次竞赛二等奖的是:代表队和代表队;

男:获得本次竞赛三等奖的是:代表队、代表队和代表队。

b:下面进行颁奖。(音乐)。

a:首先请获得本次大赛大赛三等奖的代表队、代表队、代表队上台领奖。请上台颁发奖金和证书。

b:请获得本次大赛二等奖的代表队、代表队上台领奖。请上台颁发奖金和证书。

a:请获得本次大赛一等奖的代表队上台领奖。请上台颁发奖金和证书。

b:让我们以热烈的掌声,向这次竞赛获奖的单位和个人表示祝贺!对各位领导的关心和支持表示衷心地感谢!

女:生命无返程,安全记心中,让我们牢记安全第一,生产第二的宗旨,时时关注安全,事事从安全做起。

(合):20xx年安全知识竞赛到此结束,感谢大家的大力支持和热情参与!再见!

男:请所有参赛选手不要离开会场,上台合影留恋。

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇十七

人人讲安全安全为人人。

安全传家久,幸福长又长。

安全第一,预防为主。

安全第一,预防为主。生命宝贵,安全第一。

安全人人抓,幸福千万家。

安全日日好,生产节节高。

安全生产,人人有责。

安全生产创效益,违规操作酿祸端。

安全万事兴,麻痹人财空。

点滴做起,慎行防危。油你油我,油万家。

电力建设第一线,安规条例记心间,安全第一是关键,预防为主永不变。

健康的身体离不开锻炼,美满的家庭离不开安全。

渴望安全,在最危险的地方;祈求健康,在最失落的天空——安全伴随你我他!

梦想成就未来。拼搏铸就发展。

你的认真是你和我们共同的幸福,你的疏忽是你自己最大的痛苦。

你重视,我参与,安全生产一起抓;齐努力,共谋划,生产安全靠大家。

人人讲安全,事事为安全;时时想安全,处处要安全。

生产是花,安全是根。要想花美,必须强根。

未雨就要绸绰,防火需在未燃。

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇十八

女、男:大家好!

女:安全生产是我们公司生存、发展的基础,同时也是我们公司永恒的主题,它关系到经济发展和社会稳定的大局。

男:坚持安全第一、保证生产安全稳定,是做大做强我们公司的必然要求,同时也是公司可持续发展的一项长期任务,这是我们光荣的社会责任。因此公司全体员工都有责任、有义务做好安全生产各项工作。

女:为了减少和有效的控制各类事故的发生,我们按照公司的统一安排,由公司安检部、公司团委联合举办公司第十届《安康杯》有奖安全生产知识竞赛活动。

男:我们要通过此次竞赛活动,让员工了解掌握安全生产操作知识,避免和预防生产事故的发生,使公司管理者和生产人员都能受到一次生动的安全生产教育,进而提高全体员工的安全生产意识。

女:此次《安康杯》安全生产知识竞赛活动得到了公司领导的高度重视,公司xxx和县团委xxx专程前来参加此次竞赛活动,让我们用热烈的掌声对领导们的到来表示热烈的欢迎。

女:参加本次《安康杯》有奖知识竞赛的代表队分别是xx代表队、xx车间代表队、xx代表队、xx车间代表队和xx8个代表队、请让我们用热烈的掌声对所有参赛单位队员给予鼓励,并预祝他们取得好成绩。

读书破万卷下笔如有神,以上就是为大家带来的6篇《知识竞赛主持词公司知识竞赛主持词范文》,您可以复制其中的精彩段落、语句,也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。

精彩的知识语文竞赛(通用19篇)篇十九

各位老师、各位同学:

下午好!

沐浴灿烂的阳光,带着怡人的心情,踏着轻快的脚步,捧着累累的硕果。在这辞旧迎新之际,我们全体师生将“以书籍会友,与经典同行”! 书是人们的良师益友。英国著名思想家培根说:“读书足以怡情,足以成才”;唐代大诗人杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神”;著名作家林语堂说:“读书能让人得新知,增学问,养性灵”。

“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。纵观古今中外,凡是大有作为的历史人物,都是博览群书的人。伟大领袖毛主席说:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代,更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。”同学们,让我们以审视的目光来阅读书籍,今天就让我们以书会友,在赛场上比一比,究竟谁是真正的读书小能手。

为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的读书生活,增强阅读名著的兴趣,体验读书的乐趣,检验一年来学生自主阅读名著的成果,我校决定今天下午举行“以书会友,与书同行语文读书知识竞赛”。

本次竞赛得到了全校老师的大力支持,同学们为本次比赛精心准备,老师们负责策划组织工作,为本次活动的顺利开展付出了汗水。

担任本次活动评委的是。

我们以热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎!

参加这次竞赛的共有 名选手,每班级4名,他们都是各班经过选拔出来的高手,相信他们表现会给全场师生带来惊喜!究竟谁是本次阅读知识竞赛的精英让我们拭目以待!看,选手们跃跃欲试了!

请各班展示各自的参赛口号。

现在我宣布“语文阅读知识竞赛”正式开始。

【宣读比赛规则】

本次竞赛分五部分。

第一部分为第一轮必答题,每组4题,每题10分。

第二轮必答题。每组2题,每题10分。

第二部分为抢答题,每题5分。

第三部分合作题,答对一个得5分。

第五部分为风险题。答对加分,答错减掉相应分值。

【宣读奖项设置】

班级团体奖:

个人优胜奖:

执着追求,锐意进取,我们创造了硕果累累的20xx年,辞旧迎新,继往开来,我们迎来了充满希望的20xx年,踏着青春的节奏,乘着知识的翅膀,带着新年的祝福,怀着美好的憧憬,让我们一起放飞理想,去共同迎接美好的未来!

语文知识竞赛到此结束。

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