学前教育教学工作计划（实用17篇）

教学工作计划应该科学合理，并且要具有可操作性和可检验性。在这里，小编为大家提供了一份详细完整的教学工作计划范文，供大家参考和学习。

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇一

一、班级情况分析：

本学期我带的是中班，本班共有幼儿50名，男孩17名，女孩33名，其中新生占多半以上。经过上个学期的学习和锻炼，原班每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的懂事了。整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但也有个别幼儿生性顽劣，像马家辉，刘可明等男孩在行为习惯、规则意识方面还存在许多不足。另外对于刚转来的新生更要多施以爱心和耐心，给予他们生活和学习上的关心和教导；所以这学期我会对个别幼儿采取针对性地重点培养。另外，由于幼儿平时较少使用普通话，没有养成讲普通话的习惯，所以对幼儿进行普通话训练的任务也十分艰巨。本学期，我们将继续坚持以幼儿为主体，根据本班的实际情况，有重点地对孩子施以恰当的教育引导，使孩子各方面的能力得到最大限度的.提高。

二、工作目标：

（1）、思想品德方面。

1、教育幼儿要尊敬老师，尊敬长辈，在家不乱发脾气，做错了事能承认并有意纠正，能和同们友好相处。做到在园在家一个样。

2、遵守集体的各项规则，爱护幼儿园的用具、玩具以及幼儿园的花草树木，爱惜粮食、衣物，能把用过的物品整齐地放回原处，不拿别人的东西，拣到东西能交给老师或失主。

4、学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。

5、结合本学期中的各种节日进行适时教育（母亲节，儿童节等）。

（2）教育教学方面：

1、按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学目标与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培养幼儿动手能力，激发幼儿学习兴趣。此外还应及时、科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。

[1][2][3]下一页。

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇二

我园认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，坚持把“幼儿的发展”放在一切工作的首位。实行定岗分工，规范化管理，争抓实效。努力争创一流的教师队伍，一流的教育教学水平，一流的保教质量，一流的管理水平。以“求真、务实、创新”为工作作风，以“让孩子进步，让家长满意”为办园警言，努力提高办园水平和保教质量。

1、把幼儿园的内含建设作为重点过程来抓。加强幼儿园教研组的建设，形成积极参与的教研氛围，重视教师教育理念的更新和教学行为的改变，提高教师的教育专业化水平。

2、在幼儿园的环境方面进一步加强改进力度，使园舍环境更加优美、富有气息。

3、抓好保教队伍的建设。为青年教师提供学习的机会，提高青年教师的专业水平。鼓励青年教师积极进取，争取在岗位工作中取得成绩。开展师徒结对活动，通过老教师的传、帮、带，使青年教师迅速成长起来。

4、积极抓好卫生保健工作。根据幼儿园卫生保健工作管理办法，加强对我园卫生保健工作的管理与监督，制定各项卫生保健措施，保证幼儿的身心健康，促进幼儿的生长发育和身体健康成长。

5、将安全工作放在首位。坚持以幼儿为本，把幼儿的'安全和健康放在首位，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿各方面发展的需要。

6、提高家园联系工作的实效性。坚持“以园带家、以家促园、同步教育”的原则，完善“幼儿园、家庭、社区三结合”的教育网络，实现家园教育一体化，共同促进幼儿的发展。

7、利用幼儿园网站和其他宣传工具做好宣传工作。

1、加强幼儿园内含建设。

切实转变教师的教育观念，指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为实际的教育行为，全面贯彻教育方针。加强对《纲要》和幼儿教育课程改革理论的再学习、再领会、再消化，帮助教师进一步理解《纲要》的基本理念，把握纲要中的精神，理解纲要中的幼儿教育原则、目标和实施方法。树立正确的幼儿教育观，在实际工作中积极探索和实践。创造动态又有活力的幼儿教育过程。

2、注重教师队伍的建设。

引导教师在进行教育实践的同时利用时间进行理论学习，关注幼教改革与发展的动态，如阅读幼教教育杂志、在网上进行幼教资料查阅，同时做好理论知识的摘录。鼓励教师积极参加教育培训活动，如学历进修、新教师上岗培训、教师技能培训等。

把园本教研活动贯彻落实到位。教研活动的开展，以课程实施中教师所面临的具体问题为对象，围绕问题进行研讨活动，教研活动既要注重解决实际问题，又要注重经验的总结。要养成学习与反思的习惯，增强研究意识。以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究溶为一体。对新上岗教师实施跟踪听课，进行师徒结对活动。发挥骨干教师的示范作用。鼓励教师积极参加听课和观摩活动，新老教师之间相互听课。鼓励教师积极撰写论文和随笔，本学期中上好公开研讨课。

幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园本学期应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位保教人员，明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度，密切关注幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素，及时记录下异常的情况，及时维修。对一些硬件设施，如电源插座、活动场所等都制定详细的统一标准。在活动室和盥洗室的窗户上安装了安全防护栏。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险。

此外，我园要积极向家长宣传安全教育方面的知识，引起家长对幼儿安全工作的重视，家园搭建起共同教育孩子的桥梁。安全工作档案要进一步健全。做好安全检查和维修记录。

4、从多方面抓好保教工作。

各项保教工作认真贯彻落实纲要精神，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，对幼儿加强卫生教育。把游戏看成是幼儿的主要活动，游戏活动丰富多样，注意充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动要张弛有度，强度密度合理。教师在制定活动目标时要明确和具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，并根据幼儿的不同发展水平设计有层次地提问、操作材料，活动中让幼儿多探索操作。促进幼儿各项能力的提高。

略。

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇三

2016--第一学期教育教学工作总结本学期学校本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，现将主要工作情况总结如下：

一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。

强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了课程表，强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了无教案上课，缺课、迟到、早退现象，早读、自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。

1、学期初对各年级学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因,及时报教务处。

2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,对每天的早读、上课、自习情况进行检查,并如实做好记录，使迟到、早退现象得到较好的控制。

3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

4、认真推行学生学习量化考核，试行加分制，收到了良好效果，学生的学习习惯有了较大改善。

5、抓好教研活动的实效性、针对性，对我校在教研活动中，日常教学中存在的问题进行集体讨论处理。

二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。

1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。

2、注重课堂教学质量管理,举行了多次公开课活动，要求所有任课教师全员参加，组织评委，一一打分，课后还以各种形式进行了交流和评课。并写出了相应的评价建议。

3、各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。

三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。

四、开辟学生第二课堂。

为丰富学生校园生活做了精心安排。

本学期，教务处与各班主任老师联合开展了丰富多彩的课外活动，提高学生及各位教师的积极性。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：

1、对教学管理与教学研究做得不够。

2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。

3、极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调。

4、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。

在新的一学期里,努力提高管理水平,健全各项制度,加大管理力度,尽心尽职,做好各自分管的工作,团结协作,调动广大教师的积极性,为全面提高教学质量,起到应有的作用。

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇四

重视教研活动的针对性和实效性，强调讨论研究的问题必须来源于课堂，还原于课堂、运用于课堂，是教师在教学中急需解决的难题;同时重视拓展性研究，旨在通过教研活动来改变教师思维式，让教师学会自我反思，促进自身专业性发展。

(1)自身学习。教师能利用好教师阅览室、图书室及网络资源等学习途径，学习新的教育教学理论经验，做好学习笔记，写好学习心得或随笔，(要求一学期的学习笔记不少于5000字)不断提高自身的理论基础。同时利用教师例会后的时间组织教师观看教学录象。

(2)集体研究。集体备课、集体讨论、公开课教学等都是集体研究的好办法，每次集体研究要有针对性，事先让教研组成员围绕一个中心议题进行学习与思考，形成自己的想法，然后做有准备的研究讨论，讨论后要形成集体共同意见。本学期，不少老师结合教育教学的实践，选择专题参加了讨论。在教研组建设上，首先要求每位成员学会自我反思，这是开展教研活动的基础和前提，其次要求学会互助合作，这是校本教研的目标和灵魂。

(3)公开示范教学的实效性。教研组公开课应发挥教研组群体智慧，课前征求大家意见，既有一个集体导向性意见，又有教师个体教学风格体现，课上大家认真记录，课后认真客观评课，不断总结提高，真正做到一课一得。教导处每周安排教研组公开课。把导向性的教学理念与评价建议传达给每个教师。

(4)对外交流。采取走出去，请进来的办法，让教师分期分批外出听课交流(到南京、县实小等地)，或邀请名师来校上课讲座，以开阔教师眼界，掌握教学新动态，这方面既可给教研组一定的自主权，由教研组长或成员与外界联系，也可由教导处帮助联系安排。

(5)重资源共享。我们个体的学习资源及对课程开发、对教材的钻研等方面智慧是有限的，而集体的资源和智慧是无穷的，因此我们要发挥群体智慧和团队合作精神，少走弯路，提高效率。如一组课文有好几篇课文，教研组成员可分工从不同的方面去收集相关图文音像资料或制成多媒体课件，然后大家在教学中共享，努力提高我校校本教研究的实效性。

(6)精心设题。对课前预习要求、课上作业设计、课后延伸的研究性学习的综合实践题等，都要求发挥集体智慧、共同开发，做到精心设计安排，共同分享成果，体现我为人人，人人为我思想。教导处认真、扎实、有效地对制定的工作计划加以落实，使其规范化、制度化、科学化。常规检查备课，除检查教师备教材、备学生的情况之外，特别强调了课后反思的撰写，要求教师一课一得，在教学反思中寻求发展。

2、努力开发学校校本课程。

(1)、积极开发适合学生需要的、体现学校特色的、反映地方特色的校本课程。我校除了按要求开足上好国家课程、地方课程外，还积极开发校本课程，目前已形成了“成长的丑小鸭”“活动真有趣”“数学游戏”“有趣的大自然”等系列的校本课程。其次，我们依托教育科研和校本教研两个支点扎实抓好教学管理，全面提高教学质量，真正使科研与教研工作走上了规范化、科学化、制度化、合理化的道路。

(2)、以“课题研究”为核心，认真开展课题活动，加强课题管理。

近几年来，在不同级别、不同领域的课题研究一直是我校教育科研的主阵地，而本学期我校在全体教研组成员的共同努力下向县局申报了“课堂教学中如何挖掘生活素材”及“课堂教学中的挫折探究”两个课题的研究。

四、大力培养青年教师，为学校教育教学的持续发展储备力量。我校始终把培养青年教师放在最重要的位置。上级教育部门举办的各类教学研究活动，我们尽可能多安排老师去学习。回校后，外出学习的老师必须形成书面材料，并在教研组中传达学习精神，上汇报课。我校组织了青年教师参加各种培训进修活动，鼓励青年教师积极参加竞赛，让青年教师在比赛中成长，在比赛中提高自己的业务水平。党员教师和老教师们能做好传、帮、带工作，为青年教师们立表率、树形象。青年教师中既有业务上的正当竞争，更有相互协作共同研究的良好风气。上进、和谐的工作环境使他们成长迅速。

反思与设想。

本学年在全体教师的共同努力下，我校教育教学的各方面稳步发展。在取得成绩的同时，我们冷静分析，发现还存在许多问题。如部分教师还未真正意识到实施新课程，有“穿新鞋走老路”的现象;个别老师参与教研组研讨积极性不够，成效不明显，教学方法简单机械，课堂教学效率不高。

如何提高教师们课堂教学水平，采取哪些策略提高教育教学质量，仍将是教导处面对的具有挑战性问题。下学期，我们将努力提高教导处的“教学指引”职能，继续依托校本教研，扎扎实实开展教研组建设，促进各学科间、教师间、班级之间的平衡发展。同时，我们将加强教师课堂教学能力与水平的评价，特别是对高年级教学要加强指导、督促，从而规范、科学地发展。我们坚信：只要结合本校实际，紧紧围绕新课程，走课堂改革之路，大胆实践，在“发展中创新!

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇五

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

一、班级情况分析：

本学期本班幼儿47名，旧生34名，新生13名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十九。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。

鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、班级日常工作。

1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。

活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

3做好庆“六.一”演出工作。

4、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

5、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

三、本期教育教学目标与要求。

语言：

1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。

5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。

健科：

1、能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，做到不挑食，喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。

3、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的.尊敬与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

4、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。

5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。

音乐：

1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。

2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作，学习如何运用已经掌握的动作、知识和技能表现自己所感受的音乐形象，在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇六

社会情感：

以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。

(四)、家园沟通工作。

随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么教师必须要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况。

1、家园沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交流，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。

2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。

3、父母是孩子最好的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。

一、情况分析：

我班共有幼儿38人，男孩20人，女孩18人。经过一学期的培养及努力，我班幼儿在学习习惯、行为习惯、学习兴趣、交往能力和任务意识等方面都有了很大的进步。但也存在许多不足之处，如同伴之间发生纠纷不能自己解决，个别幼儿学习主动性不够积极，不爱惜班级上的图书、用具。本学期，做好幼小衔接是最为重要的工作之一，为幼儿入小学打好基础。因此，特制定以下工作计划：

二、工作重点：

1.提高班级保教人员的工作责任心，在自己的岗位上尽职尽责。

2.提高教师观察、分析幼儿行为的能力。

3.抓好幼儿行为习惯，规则意识的培养。

4.有计划的开展体育活动，锻炼幼儿的大小肌肉，发展动作的协调性，增强幼儿的体质。

5.提高幼儿的自理能力，做好幼小衔接工作。

6.认真做好毕业前的各项工作。

三、具体任务及措施：

(一)卫生保健工作：

1.严格执行班级的卫生消毒制度，为幼儿创设干净、舒适的学习和生活环境。

2.对幼儿进行一些基本的安全教育，学会自我保护，杜绝事故的发生。

3.细心照顾幼儿的一日生活，管理好幼儿的衣物，书包等物品，以防遗失。

4.照顾好幼儿午睡，培养幼儿午睡的习惯，注意给孩子保暖。

5.能自觉整理书包，书本和文具，整理衣物，养成有规律的作息习惯，自觉按时起床，按时睡觉，保持饱满的精神状态。

6.教幼儿一些卫生知识，懂得保护公共环境卫生，不乱仍垃圾，能保持自身的清洁卫生。

7.做好流行疾病的预防，向家长宣传有关知识。

8.知道保护视力，不用手指或脏物擦眼睛;不在太强或太弱的光线和阳光下绘画、看书、写字，保持正确坐姿。

9.不乱扔果皮纸屑和食物残渣，不踩桌椅，培养爱护公共卫生的习惯。

10.能迅速有次序地穿脱衣服、鞋袜，分清左右，会系鞋带。天气变化和动力前后能及时增减衣服自己起床，并整理床铺，有自理生活的能力。

11.每周换一次座位，保护幼儿视力。

1.合理规划班级区域及环境，根据需要投放丰富的操作材料。以幼儿的作品为主，结合全语言教育引导幼儿共同创设室内外环境，将趣味性、教育性、美观性溶为一体。

2.继续强化课堂规则意识，做到遵守课堂纪律。养成上课不插嘴，不开小差，认真听讲，不中途走动回答问题先举手等学习习惯。

3.培养幼儿对挫折的承受能力，做到对每件事情有责任心，面对困难要勇敢，积极想办法解决，并能大胆地告诉成人。

4.能按时完成课堂作业，家庭作业和生活任务。

5.能正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，不讥笑他人的缺点，不自满、敢于承认并改正自己的缺点。

6.认识生活中常见的一些文字和学习抄写一些词语、作业题等。

7.语言方面：学习拼音复韵母，能读准音，认清形,学会用拼音拼简单的字。提高书写能力，本学期会增加书写作业，抄写能力会在规定的时间抄题或是抄写作业、听写能力。继续学习反义词看图说话、创编、仿编简单的故事、诗歌等。开展写周记的活动鼓励幼儿坚持写好周记，锻炼幼儿的口述能力和写周记的习惯，为以后小学写作文打好基础。

8.数学方面：继续培养幼儿学习数学的兴趣，认识个位和十位，理解其意义;掌握20以内的进位加法与退位减法，并会用横式和竖式进行计算;学会测量，感受测量的实际意义，能运用多种自然物对同一物体进行测量;观察各种年历，学习查看的方法;认识人民币元角分，并学会进行元角分的换算方法等。

9.继续激发幼儿的探索兴趣，培养幼儿喜欢观察、喜欢提问并能尝试解决问题的习惯，并学习记录和书写活动的过程和结果。

10.发展幼儿的空间能力、视觉能力、推理和判断的能力。

(三)家长工作：

1.开学初进行新生家访，与家长商讨幼儿生活及学习情况。

2.召开家长会，向家长介绍本学期的教育教学内容、孩子入学前应做好哪些准备工作及本学期开展的主要活动。

3.定期更换“家长园地”和班级网站内容，及时给家长提供班级的教育教学内容，达到家园同步教育的效果。

4.日常生活中，通过电访、面谈等形式与家长交流和沟通，及时将幼儿的情况告诉家长，在第一时间取得家长的协助及配合，共同教育孩子。

5.开展亲子才艺表演活动，增进师生、家长间的感情交流。

6.继续发挥家委会的作用，定期召开会议，共同管理班级的一切活动。

四、每月工作安排：

1.做好开学前的各项准备工作。

2.做班级环境创设。

3.制定各项计划。

4.对新生进行家访。

5.继续培养幼儿良好常规习惯。

6.完成拉力器操的拉力器制作及练习。

7.召开家长会。

1.召开班务会。

2.开展亲子活动活动。

1.开展“家庭才艺”表演活动。

2.召开班务会。

1.召开班务会。

2.开展“小主持人”活动。

3.准备幼儿“六一”文艺汇演节目。

1.召开班务会。

2.开展庆“六一”文艺汇演活动。

3.幼儿拍毕业照。

1.做好毕业典礼活动。

2.做好学期末的各项工作。

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇七

本学期，我校教育教学工作坚持“以人为本、以美育人、发展中创新”的指导思想，积极营造和谐愉悦的育人环境，以校本教研与教育科研为主阵地，追求务实的学习与研究氛围，改革传统的课堂教学方式和评价方式，转变学生的学习方式，加强各教研组建设，形成全面创先意识，追求一流教育质量的目标，取得了不少的成绩。现将本学期我校教育教学各方面工作总结如下。

一、以美育人，体现我校德育特色。

我校德育工作继续坚持“以人为本、以美育人”的指导思想，把学生的养成教育当作学校德育工作的中心工作来抓，坚持全员参与、全程育人的原则，把德育工作有机地渗透到学校的各类课程和教育教学的各个方面，积极配合学校课程改革的实施，将少先队活动与综合实践活动相结合，推进校本课程的开展，为少年儿童的健康成长服务。

继续做好小学生一日常规评比工作、每月的“黑板报”评比等小干部队伍的培养;细化和规范小学生评比和班主任评比制度，并做好公示;继续建设少先队宣传窗，努力为学校营造健康向上的文化氛围。丰富学生活动，在实践中提高学生的素质。实践出真知，活动有创意。让学生在活动中得到爱国、爱校、爱家的教育，更重要是让学生从活动中得到文化、艺术素养的提高。同时少先队活动走上了科研兴队的道路，依托课题研究，促进少先队活动的拓展和深化，使活动系列化、特色化，努力实现教育成效的最大化。

二、规范教学管理，抓实校本教研，旨在促进课堂教学改革。

加强教学常规管理是课堂教学改革的前提，我校在严格执行课程计划的同时，积极探索课程及课堂结构改革。首先我校在认真总结上半年综合实践课及本校本地特色教育的基础上，制定了较为具体的渭田中心小学校本课程计划，并由各年级根据学校计划制订了各年级分层实施的校本课程计划，利用每周半天进行实施和研究。其次，我们从校行政班子到教研组统一思想，把教学管理的重心放到课堂教学的改革上，让课堂充满活力。以教研组为单位，每周一次集体备课，行政领导坚持随堂听课近五十节，借以了解老师平时课堂教学情况，及时与教师商讨、探究，促进教师课堂教学水平的提高，得到兄弟学校和上级领导充分肯定。

现在学校一年级已实施新课程，教导处除了安排老师认真参加各种培训、听课之外，教导处深入课堂，与教师们共同开展教材研究活动。要求新课程的每位语数老师在集体备课的基础上，各上一节公开课，研究探索实施《新标准》，改革课堂教学，提高教研质量。

三、依托校本教研与教育科研，促进教师群体发展。

1、加强校本教研，促进教研组建设。

本学期，首先要求学校的教研作为一项制度，强调其规范化，其次注重充分发挥教师参与的积极性、主动性，以校为本，研究学校本身所急需解决的教育教学问题，将教研的成果运用于课堂，促进学生的发展，促进学校和教师的发展。

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇八

以《幼儿园工作规程》与《国10条》为核心，以《幼儿园新教育指导纲要》为指针，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，以解放思想、转变观念、外树形象，发展内涵为重点；打造园本特色、精品教育，推动天一幼儿园健康持续发展。

二、本学期重点。

本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。

1、加强保教常规制度的学习，3月初集中组织教师对《教师一日活动分工细则》进行再学习。本次学习将采取集中解读（解读幼儿园教师职业道德）与日常学习（体现在学学习笔记中）相结合的形式提高学习实效。

2、行政值日教师结合一日活动中的每一个环节出现问题进行记录并通报，我们将有针对性的进行研讨剖析，提高教师实践水平。本学期我们继续将以级部为单位每周举行常规优秀班级流动红旗评比。

3、抓教学常规落实，提高教育教学质量。要求教师认真按《指南》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划、主题网络图、周计划，认真做好每节课的课前准备工作，力争打造高效课堂。开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。将继续开展同课异构活动，从命题活动设计—日常展示—教研组展示（说课）—园级优质课展示（评课）—观摩优秀案例—反思再实践。

（1）、行政班子深入班级、深入教学第一线，加强随机听课与指导，计入成绩与期末考核挂钩（每天随机抽取听课教师名单）。

（2）、级部主任实行轮流负责制负责巡视各班教育教学工作开展情况，执勤当日做到上下午各巡视一次，并进行记录和客观评价考核。杜绝不按周计划、无教案、无教具上课。

（3）、加强检查和指导力度。继续执行教育教学材料、门口材料检查制度，主要采取日常抽查和定期检查两种形式。教师个人材料如备课（重点查提前备课和上周反思）、观察记录（重点查分析与反思）、听课、学习笔记主要以随机抽查为主。

定期检查：每周五下午对各班门口栏目材料张贴是否及时、数量、质量进行检查并量化。每月检查各班级材料；区域活动体现计划性与实效性，每周制定区域活动计划，并有相应的观察反思记录，与其他文字材料月上交检查。

以上常规检查成绩都以月为单位汇总，与当月奖励挂勾，并记入期末考核。

1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观察角、壁画、区角环境等，制作充足的区域活动材料、角色游戏活动材料。

2、规范备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。注意选材的系统性，并根据本班实际适当调整教学内容，灵活施教。

3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规（包括：学习活动、游戏活动、生活活动），形成有序、有效的日常教学秩序。

4、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能、班级管理技能，使教师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止出现“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。

5、继续加强安全教育，每月不定期组织一全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。

6、加强环保教育，本学期利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。

7、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇九

认识椭圆形。

学习粘贴方法。

2鸡蛋变小鸡。

认识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。

鼓励幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。

3太阳。

试着用短线、曲线及简单的几何图形画太阳光。

学习选择两种颜色的搭配。

4大象。

认识大象基本特征，学习简单的表现方法。

学习添画简单背景。

四、简笔画。

1小白兔。

认识小白兔的基本外形特征。

学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。

2蝴蝶。

学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。

学习对称涂色。

3长颈鹿。

学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。

启发幼儿画出长颈鹿的不同动态。

一、主要工作重点与措施：

(一)保教工作：

我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。

(1)组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。

(2)加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。

(3)科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。

(4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。

(5)重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。

(6)根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。

(7)鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。

(8)有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动网络、主题目标网络。

(9)配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。

(二)教科研工作：

(1)加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》，小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动，做到班班有课题。

(2)贯彻《纲要》精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划，做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。

(3)保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。

(三)家长与社区：

(1)各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增强家长的使命感和责任感。

(2)健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的一致性。

(3)提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。

(4)通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，密切家园联系，与家长共同领会《纲要》精神，逐步树立儿童观、发展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。

(5)鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代表性的论文在园报上发表。

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇十

教学质量是一个学校的生命线。—上期，我校的教育教学教研工作继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实卫辉市教育局“三体现，四重在”文件精神，坚持“有利于课程改革，有利于提高课堂教学效益，有利于提高学校的教学管理水平，有利于构建和谐教育”的标准，以“实施有效教学，打造高效课堂”为教学宗旨，按照卫辉市教育局“低中心运行、高层次突破”的教研工作思路，认真理清我校教研工作思路，相互配合，共同努力，狠抓教育教学质量，进一步提高我校教师的教学教研水平，努力实现我校教育教学教研质量的全面提高。

一、加强德育文化建设。

借助构建和谐社会道德大环境，把社会主义荣辱观贯穿整个教育教学环境中去，在学校营造和谐校园小环境，加强学生思想道德建设，学校进一步强化了校园文化建设，营造和谐育人氛围，陶冶、熏陶学生，定期开展了“讲诚信”“守法制”、“讲法制”、“讲纪律”、“比先进”等的主题班会和演讲活动，促进学生养成良好的学习习惯。积极开展科普知识全方位竞赛活动及社会实践活动，努力提高我校学生的动手能力。同时，我校定期组织了各年级各班开展形式多样的活动，如：单科知识竞赛、演讲比赛、拔河比赛、跳绳比赛、运动会、主题板报、硬笔书法比赛、文化栏宣传比赛、弟子规专题教育、两操活动等，在活动中陶冶了学生的情操，增强了学生的团队意识，增强了学生的集体荣誉观念，进而提高了学生学习的积极性。充分利用每周一升国旗时“国旗下的讲话”，加强对学生的思想教育、纪律教育和法制教育活动，培养了学生的责任感，引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观。加强了家长学校建设，争取家长和社会的积极配合，切实提高了学生的德育水平和思想素质，为教育教学成绩的提高打下了基础。

在进一步规范教学行为的基础上，继续贯彻落实卫辉市教育局“三体现，四重在”文件精神，进一步深化新课程改革。根据教研室的安排，每周三、四下午最后两节分别为文科、理科教研活动时间，我校安排两位中层领导分别抓两个教研组的教研工作，进一步促进各学科教师之间相互交流，促进各学科教师全面、专业化发展。各教研组组组有计划，教研工作制度上墙，形成教研工作新机制，促进教师专业的可持续发展。要求全体教职工从为学生发展为自己发展的长远目标出发，贯彻落实卫辉市教育局“三体现，四重在”文件精神，积极投身于教育教学教研工作中，进一步学习新的教育理论，实践新的教育模式，创造新的教学方法，交流新的教育思想，写教育心得，教育反思，积极撰写新课改教育教学经验。加大学校公开课、示范课开展力度，扩大教师之间的交流。充分利用网络资源展示交流我校教师优秀教研成果，形成浓厚的教科研氛围，进一步推动我校教研工作。进一步利用调研考试和抽考来检验我校的教育教学质量，努力促进我校教师“重视教学质量”风气的形成。积极参加多维网络教研共同体，开展多种形式教学教研活动，努力促进我校教师专业水平的增长，促进我校教师“重视教学研究”风气的形成。进一步鼓励我校教师积极参与课堂模式创新活动，充分利用教研活动开展教学方法和教学模式的交流，大胆探索课堂教学模式的创新与改革，促进我校教师“重视课堂教学改革”风气的形成，今年我校的小课题研究得到了教育局领导的肯定。

案和对策。进一步深化课堂教学改革，积极开展课堂模式改革创新大赛活动，探索新的课堂教学模式，努力打造高效课堂。教导处每周五定期对教案、作业、听课记录、教研活动记录、业务学习笔记等进行检查评比，对检查中出现的问题及时提出整改建议，评比结果与绩效工资挂钩。结合教育局开展的调研考试、抽考及期中、期末考试及学校举行的半月考和月考，对各科阶段学习及时进行质量验收，强化质量意识，并要求每位教师在每次考试过后认真进行反思和教研，根据每次考试学科排名情况在全市兄弟学校中找出自己的位次进行定位，保障了教学成绩的稳步提高。学校在每次考试后都及时召开质量分析会，宣布每次考试各年级各学科的名次，要求每位教师充分利用每次成绩查找问题和不足，以指导下一步的教学工作。

四、突出九年级的战略地位，进一步强化两次调研考试、期中及期末、抽考考试。

中招成绩在某种意义是一个学校教育教学质量的反映，本学期将继续把九年级的教学工作放在重要的战略地位，从人、财、物等方面给予倾斜，全力迎接中招考试，为了进一步适应中招考试的改革新要求，学校要求九年级任课教师在日常教育教学中，努力适应新课改的要求，在摸索中实践，在实践中总结。进一步强化了月考、半月考、期中及期末、抽考、竞赛考试，要求九年级任课教师通过考试找方法，通过考试找差距，最终实现我校教育教学质量在20中招考试中质的飞跃。

七、八年级全体教师在日常工作中找差距，在比较中求发展。

六、增强学生体质，促进学生全面发展。

体育教学工作也是学校工作的一个重要环节，本学年我校继续加强了九年级全体学生体育项目训练及七、八年级的体育素质训练，努力迎接九年级体育中招考试。我校每天早上安排了早操，课间安排了课间操，下午有集体训练等。并适时地安排一些运动竞赛活动，既丰富了学生的课外文化生活，又使全体学生养成了每天坚持体育锻炼的良好习惯。

总之，我校继续以“内强素质，外树形象”为根本，以全力向高一级中学输送更多的优秀学子为目标，以为国家培养更多的全面发展的优秀人才为目的，切实贯彻卫辉市教育局有关精神，全力搞好教育教学工作，严密关注师生的思想动态，及时调整，合理加压，全面提高全体学生的整体素质。在下学期，努力使我校各项工作再上一个新台阶，教育教学工作再创新辉煌。

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇十一

全面贯彻党的职业教育政策，落实上级部门对职业教育工作的总体部署，围绕学校年度工作计划，以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为核心，以创省现代化示范校为引领，充分发挥系部的工作积极性，树立争先创优、扬长补短意识，促规范、求创新、达实效。

（一）抓好教学常规管理、实训实习工作。

1．严格执行教学常规管理，切实抓好教学常规检查，加强课堂教学检查力度，规范上课、听课等有关规定，使得教学行为有章可循。

2．积极激发系部教师的科研热情，发挥其学术潜能，促进教育教学改革和模式创新，促进素质和质量的全面提高，努力建设一支具有现代教育理念和较高科研水平、懂教学、会育人的高素质教师队伍。

3．开展专业教师技能竞赛活动，努力提高教师技能水平，为青年教师提高教学业务能力搭建平台。

4．加强中职学生顶岗实习的考核和五年制学生后两年的教学管理，加强阶段性考核，提高学生考试及格率及学生毕业率。

5．规范实训课教学工作，进一步健全实习实训管理制度。系部要以实训教学计划为纲，规范学生的实习实训课教学，全面提高实训课的教学质量。积极开展技能实训，加强对学生技能的培养，力争服装、旅游专业在省市技能大赛中有新的突破。

6．加强旅游、服装、会计实训场所的管理，提高运行的效率与效益，更好地发挥实训场室的效用。

（二）加强校企合作，推进专业建设。

1．促进专业优化，积极推进课程改革。加强校企合作，专业主动对接行业，促进专业及教学的不断优化。充分利用系部二级管理的优势，调动教师工作积极性，发挥系部的工作能动性，教务处进行指导和监督，推进专业建设和发展。

2．加强校企合作，通过校企合作促进教育教学的改革，加大专业的宣传，以就业促招生，继续抓好毕业生的就业工作。

3．强化专业建设，重视实践性教学环节。在充分利用我校专业实训设备的同时，加强校企合作拓展实训基地，共享资源，为学校加强实践性教学环节创造良好环境。组织落实学生进行教学见习、实习工作，不断提高学生专业技能的动手操作本领。

（三）强化质量意识，重视实践环节，提升专业档次。

1．狠抓高三单招班的教学管理，提高升学上线率，增强我校招生吸引力。

2．注重研讨交流，加强培养师资团队，提高教学能力。强化教师责任感与使命感，加强单招班课堂教学研讨，通过请进来走出去，学习交流取经，强化测试等，提高任课教师的教学水平，丰富教学资源信息。

3．组织学生参加各种技能竞赛和考证考级工作，包括提供信息、发动报名、组织培训。

4．继续加大对主干专业资金及人力的投入，打造具有核心竞争力的专业品牌。制定主干专业的预期目标，优先考虑、优先发展。

（四）创新管理制度，提高教育效果。

1．重视班主任队伍的建设。为进一步响应xx教育“名班主任”行动计划，弘扬高尚师德，潜心立德树人，组织班主任进行培训，听取优秀班主任工作经验介绍，定期召开班主任工作经验交流会、研讨会，同时建立健全评优评先的申报制度，充分发挥系部班主任工作的积极性。

2．完善班级常规量化考核制度，提高学生的文明素质。进一步加强学生一日常规管理，严格执行《学生综合素质量化考核测评办法》，健全学生“奖惩”通报制度。继续加强社会主义核心价值观和八礼四仪教育，重视学生的品行培养。

3．强化安全教育，创建平安校园。利用报告会、班会、板报、橱窗、宣传标语、知识竞赛、演讲等形式，广泛宣传安全教育的知识和意义，使师生牢固树立“警钟长鸣、安全重于泰山”的观念，营造安全教育浓郁氛围。

4．注重法制教育，增强学生法制意识。把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入精神文明教育、学生日常行为规范教育的规划之中，并广泛利用橱窗、黑板报、标语、广播、校报、法制报告、国旗下讲话等形式，开展法制宣传教育活动，切实增强学生的法制意识，让学生能真正学法、守法、懂法、用法。

5．重视贫困生帮扶，建立帮扶传帮带。开展特困学生的帮学助学工作，建立特困学生档案，密切关注特困生思想动态，继续开展“爱心捐助”活动、多种形式的勤工俭学活动和特困生补助工作，同时加强对特困学生的心理健康教育，帮其树立自信、自立、自强的人格。

6．定期召开学生座谈会，做好学与教双向沟通，意见反馈。定期邀请学生座谈或采用问卷调查的方式，了解学生的学习生活状态及意见，便于下一阶段教育教学工作进行诊改，更好地服务于学生，提升系部教育教学效果。

干中求发展，做中创实绩。经管系将在行动发展中，探索创新之路，使各项工作迈上新台阶。深化教育教学改革，强化内涵建设，解决突出问题，着力提升教育教学质量，将为学校创建不懈努力。

为进一步完善各项教育教学工作，提升教育教学效果，下学期提我们出以下工作设想：

1．加大对青年专业教师的培养，寻求多方支持，搭建成长平台，鼓励青年专业教师级及参赛，在各项大赛中磨砺自我，增长才干。

2．注重班主任队伍建设，打造名班主任队伍，重视对青年班主任的培养，制定培养计划，为青年班主任和资深班主任建立师徒结对，帮助青年班主任迅速成长，进入角色，灵活开展学生教育工作。

3．强化学生的考勤、纪律、抓细抓实，落实到位，切实保证教学秩序有条不紊，增强学生纪律观念，培养良好的学风。

4．加强财会专业校内实训室建设，提高利用率；加强校外实训基地建设，在校企合作处的支持下，争取在现有实训基地的基础上进一步扩展，并谋求更深层次的合作。

5．为更好地服务于地方产业经济的发展要求，深入进行调研，结合企业岗位需求，适当进行课程改革，调整部分课程设置，改革人才培养机制，注重学生技能培养，推动专业建设与发展。

6．在教学科研处的引领下，提升本系部教师科研能力，鼓励教师下企业实践锻炼，工学结合，提高专业教师的业务水平。

7．密切联系各部门，认真做好各项学校各项创建和评估工作。

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇十二

把加快发展社区教育作为深入贯彻落实_________的战略重点，坚持以服务和服从于经济社会发展为宗旨，实施教育富民工程，进一步扩大培训范围，全面提高办学水平和质量，推动社区教育持续健康发展，为加速社会主义新农村建设进程，推进更高水平小康社会作出新贡献。

二、工作目标。

1、加强社区教育中心阵地建设，巩固“省基层红旗党校”创建成果，力争20__年高标准创建“省基层红旗党校”成功。

2、探索富有地方特色的社区教育，构建社区教育新平台，力争年内通过省现代化示范社区的验收。

3、开展农村劳动力转移培训、实用技术培训、农村致富骨干培训、企业职工培训等各项培训工作，各类社区教育培训达万人次，其中劳动力转移培训1000人以上，全年劳动力参培率达55%以上，全镇职工教育培训率达60%以上，全镇劳动力受教育年限指数达12年以上。

4、继续办好家长学校，为普教事业的发展提供必要的服务。

5、开展农村应届初中毕业生创业教育，保证100%参训合格。

6、发挥村村建有远程教育站点的优势，积极创造条件，建立社区教育网络学校，实行资源共享。

7、内部管理机制更加完善，形成团结和谐、奋发向上的工作氛围。

8、创新工作方法，加强社会力量办学管理，努力提高办学效益。

三、主要工作。

1、坚持为“三农”服务的方向，大力实施农民教育培训工程，普及现代科技，发展社会经济，促进农业增效、农民增收、农村发展，扎实推进新农村建设。

(1)搞好农村实用技术的培训和新技术的推广工作。提高农民劳动技能和创业能力，积极引导农民，大力发展高效农业。(2)在调查了解的基础上，与农技站联合建立技术服务网络机构，发挥养殖专业户的示范基地作用，鼓励专业户进行规模养殖，集约化养殖，增加科技含量，降本增收。(3)加强村级社区教育服务站的组织建设。切实把农村社区文化技术学校办成社区人力资源开发、技术培训与推广、劳动力转移培训、扶贫开发服务和社会主义精神文明建设的基地，确保我镇农村社区教育工作规范化、制度化、网络化、正常化。

2、继续开展农村劳动力的转移培训。面向劳动力就业市场，广泛开展对回乡学生及农村剩余劳动力的职业技术培训，帮助他们掌握一门或几门生产技术与管理服务技能，促进农民增收致富，主动发挥社区教育为提高农民素质、发展当地经济、建设社会主义新农村的积极作用。

3、开展再就业培训。随着经济的发展和产品结构的优化组合，对下岗、转岗人员进行专业技术培训，根据本镇的产业特点，使他们掌握新形势下的专业知识和劳动技能。

4、抓好“两后”生培训。对20__年的初高中毕业生开展创业教育与实用技术等知识的培训，培养学生的创业精神和实践能力。培训率、合格率确保两个100%。

5、服务企业发展，抓好职工教育。在岗职工培训率达60%以上，企业教育服务站要制定职工教育计划，规范、落实职工教育内容，检查教育效果，提高职工素质，社区教育中心要及时为企业提供必要的教学服务，同时对我镇各企业招工难、用工不足等实际情况，社区教育中心要积极与苏北内陆省份沟通，帮助培训熟练工人输送我镇企业单位，为我镇企业的发展增添后劲。

6、加强党员干部教育。

7、服务民营经济发展，推动全民企业持续升温，继续开展“双带”、“双强”培训工程，大力宣传全民创业的优惠政策和重要意义，进一步营造“全民大创业、创大业”的浓烈氛围，注意发挥党员干部带头创业，在外能人回乡创业的示范引领作用，促进民营企业快速协调发展。

8、开办各种技术培训班。努力提高从业人员的文化、科技、政治素质，使新增劳动力受教育年限达12年，力争全镇劳动力文化指数达10年以上。

9、继续办好老年大学，进一步树立终身教育的观念，抓好老年教育，提高开课率，热心为老干部、老职工服务。

10、加强社区教育，以创建省现代化示范社区、高标准建设全面小康示范镇为宣传重点，牢牢把握“科学、和谐、又好又快”建设社会主义新农村这一主题，加速推进经济国际化、新型工业化、农业生态化、城乡一体化、农村信息化、环境优美化、社会文明化进程，通过黑板报、橱窗、文艺演出、放映录相到村组等活动，提高村(居)民的素质和文化水平，为把我镇建成更高水平的小康社会而努力。

11、加强实验实习基地建设。创建市级社区教育示范基地一个，为全镇的科技普及和群众致富提供指导。

12、加强教育现代化建设，抓好普教、幼教人员的教育现代化手段的培训，做好计算机、英语等级培训、小学英语教师教材教法培训和考试服务工作。继续办好家长学校,采取集中授课与网络、函授相结合等形式，努力扩大生源覆盖面，提高办学效果。

13、积极引导、规范、服务于各种社会力量办学。严格规范办学行为，努力提高办学质量和效益。

四、保障措施。

1、认真学习国务院、省、市、县各级教育行政部门关于进一步加强农村教育工作的决定。进一步明确社区教育是我国教育的重要组成部分，是构建终身教育体系、建设学习化社会的重要内容，承担着提高农村社区思想政治和科学文化素质，促进农村经济社会发展和精神文明建设的重要任务。大力发展社区教育是实施科教兴国战略的重要措施。

2、加强制度建设，不断完善运行机制。科学配套的规章制度是明确职责，规范行为，促进转化，保证社区教育事业正常运转的动力源泉和约束机制。20__年，各村社区学校、各企业职工学校应进一步抓好硬件、软件建设。社区教育中心要做好村校、厂校办学的辅导和督查管理工作，收集办学成果，搞好跟踪调查，做好信息反馈工作。

3、定期召开社区教育中心领导组成员会议，社区教育中心办公室人员会议，研究问题，部署工作。

4、与镇科协、计生、环保、妇联、农村多种经营、司法、民政、文化教育等部门加强联系，共同做好社区教育工作。

5、配合建设更高水平小康社会和新农村建设，积极实施农村劳动力转移培训，并不断提升培训层次，积极提高培训――认证――市场就业的配套公共服务。

6、要认真贯彻《职业教育法》、《农业法》、《省职业教育条例》和省委省政府《关于加强教育发展和改革若干问题的决定》、南通市政府文件，严格按照国家和省市的规定，在镇财政预算中按每人每年不少于1元的标准安排专项经费，即全年财政预算55000元，用于社区教育事业，并确保专款专用。

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇十三

（一）重内涵，抓细节，做好日常教育教学管理工作：

1、要求各班教师在认真分析本班幼儿现状的基础上，制订科学合理的班务计划，在班级管理上要勤于反思，不断改进，全面开展班级工作，建立和谐、温馨、奋进、发展的班集体。

3、规范自己的一日教学常规。做到教学准备充分，教学用语严谨，说普通话，并规范课堂用语。讲文明礼仪，尊重爱护幼儿，为幼儿营造温馨、和谐的生活环境。

4、注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

5、为了记录孩子快乐成长的足迹，根据各年龄段幼儿的发展状况，由园部牵头把关，各年级组具体策划、设计，建立富有个性的、实小幼儿园独特的幼儿成长档案册，要求教师根据主题活动适时记录幼儿的活动情况及童言趣事，收集幼儿活动的作品，分析幼儿的发展状况。

（二）加强教研力度，提高教学质量

2、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。本期将继续通过同课异构、骨干教师示范课等形式，让大家共享新知识、新经验，努力使教师组织活动的能力、水平在原有的基础上有质的提高。

3、以走动式管理的形式，深入班级了解教师组织一日活动的情况，对各类活动进行评估检查，以此促进教师提高科学、合理的组织、管理班级的能力，形成自己的教育特色。

4．实行层级负责制，年级组长、教研组长对各组教师的教育科研工作进行督促、检查，并及时与教师沟通情况。

九月：

1、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教学秩序正常开展。

2、制定计划。

3、班级及公共区域的环境布置。

4、组织开展集体备课。

5、进行随堂听课。

7、上传九月份的教育笔记。

十月份：

1、各班结合“中秋节、国庆节”，开展系列活动。

2、创设、建立幼儿成长档案册。

3、检查班务手册、备课笔记，并进行情况通报。

4、各班级主题墙展示。

5、审核、上传十月份的教育笔记。

6、大班组区域活动展示。

十一月：

1、各教研组组织开展“同课异构”活动。

2、审核、上传十一月份的教育笔记。

3、各班级主题墙展示。

4、中班组区域活动展示。

十二月：

1、举行骨干教师公开课示范活动。

2、检查班务手册、备课笔记，并进行情况通报。

3、审核、上传十二月份的教育笔记。

4、各班级主题墙展示。

5、检查各班的教学进度。

6、小班组区域活动展示。

7、幼儿成长档案册观摩学习。

一月份：

1、举行主题墙设计评比活动。

2、进行幼儿各项发展的测查工作。

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇十四

以教育局工作意见精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，以全面推进素质教育和教育现代化为目标，以实施课程改革和提高教育教学质量为两大重点，以深化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，努力提高教育现代化水平,使学生得到全面发展。

加强和优化教学管理是深化教学改革、提高教学质量的保证。新学期要根据教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

学校的教育工作要按教育规律办事，严格遵循教育方针和教学标准，教学工作要进一步加强规范化、科学化、制度化、信息化，要强化内部制约机制，克服随意性。教师要自觉按课表上课，教导处要不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，如有特殊情况调课必须提前通过教导处，填写《调课审批表》，经同意才能实施。进一步规范请假制度，教师请零星假的，需在门卫上自觉登记离校和返校时间，并向办公室组长请假。请假半天以上的，需向教导处请假；一天以上的，需向校长室请假，并填写好请假条上交教导处。如遇教师病事假，由教导处安排代课，并发放代课券。

“六认真”工作，是提高教学质量的核心和关键。本学期教导处要对教师

的备课、上课、作业布臵和批改、培优扶困等工作进行细致的指导与检查，检查方式为自查、互查及教导处检查，找出薄弱环节、及时反馈、改进，促进课堂教学质量的整体提高。

认真备课：所有的课程都要有备课，杜绝不备课上课现象。每位教师要根据课标的要求，结合学科教材特点，准确把握教学内容的重点与难点，认真备好每一节课，至少要有一周的余量。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果；教案的撰写须突出重点难点、教法学法和设计意图部分。备课还要凸显学科特色，字迹端正，卷面整洁，重点部分过程详细。上完课后，要及时进行反思并撰写授后记，每次授后小记不少于100字。电子备课的老师要提前将教案发至 “电子备课”平台上，便于其他教师浏览和修改。每个月的月底，教导处将组织人员对教师的备课进行检查，并及时通报检查结果。

程计划情况及课堂常规，检查结果作为期末“六认真”考核“认真上课”一项的重要依据。

认真布臵和批改作业：各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业达到整洁规范的要求，提高整体的作业质量。课堂上要留有一定时间给予学生练习，要提高作业练习的效能。作业布臵形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业。作业的布臵还要注意学科间的合作与平衡。严格控制家庭书面作业量。低年级一般不留书面回家作业，中年级回家作业在半小时左右，高年级不超过一小时。作业要按时批改讲评，提倡使用激励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。提倡教师要建立作业批改记录、学生错题集和采取的对策集。

教导处在检查学生作业时将特别关注以下几方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否经常使用激励性的批改语言。

认真辅导：继续加强对学困生的辅导，努力提高各科合格率。平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助，根据教学需要采用相应的集中与个别辅导。合理安排辅导时间，本着严格执行课程计划、不占用学生休息和活动时间的原则，以课内辅导为主，课外辅导为辅。课内辅导面向多数，全面提高，课外辅导关注两头，培优扶困。做好优秀学生的辅导工作，进一步提高他们学习的积极性和主动性。同时，认真填写好“培优扶困记载表”。

认真组织课外活动：各班要按课外活动表组织学生开展课外活动。凡安排为室外活动的，一定要让全体学生参加，不得擅自在教室内补课。周五大体外由体育老师统一安排活动内容。班主任根据课外活动表的安排，事先提醒学生带好活动用具，需要借学校活动器材的，由体育课代表到体育器材仓库领取（体育组负责），并做好相关登记工作，活动结束及时归还。每次活动，教师都要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，填写在《课外兴趣活动记载本》上。周二的课外活动仍安排全校学生兴趣活动。请各年级组根据所在年级学生特点和老师的特长，开设4个以上兴趣活动小组（每个年级都要有数学思维班）。校级兴趣小组每周安排一次活动放在这一时间段开展。担任兴趣活动的老师要制定好活动计划、做好学生点名工作，并记载好活动情况。要求第一周开始报名（先由校级兴趣组选，再组建年级兴趣组），第二周开始开始正常活动。上课老师要提前做好准备工作，确保学生兴趣活动的时间。各班任课老师不要拖堂，以导致其他班级的学生不能及时进教室活动。上课老师要填写好《兴趣活动记载本》。教导处将不定期对各班和各专业兴趣组的活动进行督查，并公布督查情况。大课间和大体外活动要求全体老师参加，并一起参与学生活动，与学生一起做操、跑步等，如有特殊情况，请向教导处请假。

认真组织考试：进一步改革考试制度，控制考试次数，减轻学生过重的学业负担。非语数英学科在学期末做好本学科的考核工作，并做好成绩记载。

录、活动总结，通过教研活动落实课改的精神。各组长要认真组织每次活动，并记载好活动情况。每位教师认真填写《教师研修手册》并写上体会。

2、加强理论学习。周一业务学习时间为4:30—5:00。单周以年级为单位进行集体备课，双周以教师理论学习为主，形式以自学与集体学习相结合、学习与交流心得相结合，努力争创学习型教师和学习型学校。

3、上好一节精品课。教研活动分语文、数学、英语、综合四大组开展活动。期初每位教师都要确定本学期的“一节精品课”，并在全校进行展示。

组内成员共同磨课，互帮互助，推选两位老师执教，课要有一定的质量。一位老师紧扣教学设计进行说课，不要讲教学流程，主要讲讲你们组设计的理念和意图，以及两堂课的亮点和不足之处。时间控制在3分钟。期末，以年级组为单位对上课和评课进行捆绑式考核。

开学前教研组长根据本教研组课题，组织本教研组教师定好上课课题，新教师上的两次精品课，第一次可根据内容自行定课题，第二次教研组长定课题。

4、加大“走出去”“请进来”的力度。为促进教师专业发展，本学期将邀请专家进行来校指导、讲座，邀请教研员到校听课指导。组织教师参加省市各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动等。外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。

1、“书香校园”活动：午读时间为每天12：20—12:50。每周五次午读课，语文三次，数学和英语各一次。语文老师利用每周一的午读时间进行古诗文诵读赏析指导。推荐古诗文抄写在黑板的右边的“古诗文诵读”专栏，要求书写规范，排版美观，学生在每节语文课前齐声诵读。语文老师要做好课外读物的推荐与阅读的指导，每个年级制定好一份本学期的课外阅读计划，包括要求背诵的古诗文篇目和课外阅读推荐书目。

每周三的午读课，一、二年级绘本阅读，三—六年级语文拓展阅读，有专门的配套教材，语文老师要用好教材。本学期开始，三—六年级学生有阅读考级活动。

英语午读：一、二年级学会5首英语歌曲，三年级英语书写，四年级5首英语歌谣，五、六年级完成5本英语绘本。

2、第二届“英语节”活动：把4月定为英语月，在这个月中，我们进行每日说一句英语日常用语，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口语优秀的学生带领全体学生朗读三遍；每周讲一个故事，由英语老师利用课前三分钟，有一个值日学生做汇报；每周学唱一首英语歌谣；每周末看一部英语电影，有英语老师布臵回家作业。多样的英语活动可以激发学生学习英语的兴趣。一、二年级开展歌曲竞赛活动；三年级开展英语书写英语比赛；四年级开展英语手抄报比赛；五、六年级开展讲英语故事比赛。

3、“我是小小数学家”活动：数学是思维的体操，而口算训练是体操中的重要一节。口算训练的任务就是要在引导学生正确解答的同时，培养学生的思维能力，不断建立新的模式结构。为此一月份确定1—3年级主题为“口算比赛”。 4—6年级主题为编制“数学手抄报”，通过搜集有关的数学知识（比如，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等）提高学生学习数学兴趣，并进行手抄报评比活动，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学，用数学的浓厚氛围，扩大数学知识面，丰富学生数学知识，开阔其数学视野。各个比赛由年级负责，并评出一二三等奖。各年级要制定切实有效的计划，定时间、定地点、定内容，教研组长要落实到位，根据教研组制定的学生活动计划来组织实施方案。学生活动的过程要有规范的资料整理，（包括图片、文字资料）期末交给教研组长归档。

认真制订新教师培训计划，以校本培训为重点，以实施青年教师“一二三”培养工程、“青蓝工程”为抓手，切实提高青年教师师德修养和教育教学能力。

本学期，教导处为每位参加三年考核的青年教师安排了学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，提高青年教师的综合教学能力，实现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培养目标。举行多种形式的活动，促使青年教师快速成长。通过鼓励支持青年教师参加各级各类培训及教研活动、邀请专家讲座、学科（学术）带头人经验介绍、开展教学沙龙和教育论坛等活动，努力提高青年教师的教学和科研能力。每一位青年教师要自觉主动地加强学习、参与实践、勤于反思，尽快脱颖而出。

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇十五

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇十六

新的学期，小学部教育教学工作坚持“以人的发展为本”，以新课程改革的实施为契机，以全面推进素质教育，提高教育质量为重点，以学校“内涵发展，树立品牌”工作思路为指导，科学解读“让每一个学生都上好学”的教育理念，全力推行成功教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求精品教育，精心打造“书香校园”，使我校成为商丘教育均衡发展中的一张名片。

本学期，我们小学部工作的基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，突出三个理念，强化四项工作，全面开创学校工作新局面。

围绕一个中心：以提高学校的教育教学质量为中心，

落实两个重点：以全面推行成功教学法为重点，以规范学生的行为习惯为重点。

突出三个理念：让每一个学生都拥有成功的机会，让每一个教师都拥有创新的舞台，让每一个家庭都拥有回报的欢乐。

强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素质的培养，努力在学有特长上求突破。

1、抓领导班子的作风建设，为实现办学目标，领导班子要转变观念，增强事业心，作风严谨，自觉接受广大教师的监督，深入教育教学第一线，率先垂范，提高服务质量和办事效率，要求教师做到的，领导首先做到，要求教师做好的，领导首先做好。与时俱进，力争上游。

2、抓好教师的教学作风建设：为实现从严治教，办出我校的特色，树立良好品牌，必须加强师德修养，提升我们教师爱岗敬业，教书育人的自觉性，保证成功教学法在每个教师的课堂上取得成功，确保教育教学质量的稳步提高。

3、抓好学生的学风建设：为树立良好的学风，必须狠抓学生的学习态度、学习纪律，激发学生的学习兴趣，优化学习方法，培养良好的学习习惯和创新思维、建立勤奋好学的学风。

（一）德育工作：

从我校的实际和特点出发，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风为龙头，全员育人、齐抓共管、落实制度、强化管理、切实提高德育实效。

1、加强学习、转变观念、强化教师队伍建设。

（1）树立“四种意识”教师是学校的真正主人，是学校发展的不竭动力，因此抓教师这条主线永远是学校工作的主旋律，教师发展则学校事业发展，教师优秀则教育质量优异。本学期我们努力为教师搭建平台，让不同层次的教师互相融合，取长补短、互相促进、共同提高。为此，要引导教师树立“四种意识”：一是要树立学习意识，树立终身学习的理念。要认真学习新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中学习时间和平时的自学时间，努力学习本学科相关的专业知识，不断提高自己的业务水平，并做好自己的笔记。另外组织广大教师开展读书写作工程，阅读原著、名著，和学生一起读书，和学生一起写日记（随笔）。并开展教师基本功竞赛。二是树立责任意识。以主人翁的态度关心学校，敬业爱岗，勤奋工作。三是要树立质量意识。要将提高教育教学质量作为我们工作的核心，把握教学过程的每一个环节、研究日常教学、教材、学生、教法、学法等，把握教学的全过程。四是要树立发展意识。引导全体教师树立发展才是硬道理的观念、不断地发展自己，发展学生、发展学校。

（2）加强师德建设，本期我们将深入开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨务实、与时俱进”为核心的师德教育。要求教师以健康的人格去教育学生，感染学生。发扬“校风实、教风严、学风正”的优良传统，提出学校无小事、处处是教育。教育无小节，事事皆楷模的要求。在教育学生当中，严禁教师体罚和变相体罚学生的现象发生，倡导思想引导，习惯指导、心理疏导的三导教育理念。精心打造一支“关注细节、注重创造、张扬个性”的德育工作者队伍。班主任是学校实施德育工作的主力军，也是班级管理的第一责任人。德育工作经验十分宝贵，但理念更为重要、班主任要与时俱进，不断学习，努力使自己的思想跟上时代的步伐。班主任要提高组织管理能力，做学生的良师益友。

2、推行养成教育、增强德育功效

结合小学生的年龄特点和身心发展的规律，本期我们从大处着眼，从小处着手，突出德育地位、拓展德育渠道，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

（1）突出德育地位，拓宽德育渠道。一方面由年级组长负起责任，由少先队抓督促，各班抓落实，各学科教学有机渗透。另一方面我们要利用晨会、班会、黑板报、学习园地、红领巾广播站、文化长廊、宣传橱窗对学生进行感恩教育，理财教育、爱国教育、纪律教育等。适时举行有益健康的文化娱乐活动，使学生从中深受教育。

（2）狠抓学生行为习惯的养成教育。从以下三方面入手。

第一、培养学生的礼仪习惯。我们要依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，文明要坚持“三性”一是榜样示范，坚持针对性；二是晓理动情；坚持持久性；三是潜移默化、坚持互动性。

第二、培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一方，不如养成个好习惯。”欲提高学生学习成绩，须着力培养学生学习习惯。要求全体教师做到“三让”，激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；注重方法指导，让学生会学。

学前教育教学工作计划（实用17篇）篇十七