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职业院校教学工作计划范文（18篇）篇一
近年来，职业院校教学比赛在中国教育系统中得到了越来越多的关注和重视。这些比赛为学生提供了一个展示自己专业技能的舞台，通过与其他学校同学的比拼，激发了学生们的学习兴趣和竞争意识。通过参加职业院校教学比赛，我深深体会到了这些比赛的重要意义，并从中获得了宝贵的经验和启示。
首先，参加职业院校教学比赛可以提升学生的自信心。比赛环境紧张而又充满竞争，对于参赛选手来说是一个巨大的挑战。在参赛前，我对自己是否能胜任比赛有所担忧，没有过多的自信。然而，当我付出努力，并在比赛过程中得到评委和老师认可时，我的自信心开始逐渐增加。我明白了只有相信自己的能力，才能充分发挥潜力，取得好成绩。因此，参加职业院校教学比赛不仅可以提高技能水平，还可以让我们学会相信自己，更加自信地面对以后的挑战。
其次，职业院校教学比赛在培养学生的团队合作能力方面起到了推动作用。比赛项目往往需要参赛选手之间密切合作，共同完成一个任务。在我参加的一次演讲比赛中，我与我的搭档一起进行了准备，并互相协作，共同克服了种种困难。在比赛中，我们既要磨合配合，还要互相支持，共同进步。通过这次比赛，我明白了团队合作的重要性，也学会了倾听他人的意见，尊重他人的决策。这对于我们未来的工作和生活都是非常重要的能力。
再次，职业院校教学比赛促使学生不断学习进步，保持积极进取的态度。比赛的竞争往往非常激烈，其他学校的选手也是经过严格的选拔才得到参赛资格。因此，我深刻认识到要想在比赛中得到好成绩，就必须付出更多的努力，在技能和知识水平上不断追求进步。为了备战比赛，我每天都坚持学习和训练，不断完善自我。正是这种坚持和努力，使得我在比赛中发挥出色，并取得了理想的成绩。职业院校教学比赛真正地唤醒了我对学习的热情和追求进步的动力。
最后，参加职业院校教学比赛让我认识到了自己的不足和不完美之处。比赛中，评委会对参赛者的表现给予详细的点评和建议，让我们看到了自己的不足之处。在我参加一次技能比赛后，评委老师帮助我分析了我的失误和问题，并教给我一些改进的方法。这对我来说是一种很好的提醒和启示，让我明白了自己还有很多不足之处需要提高。为了纠正这些问题，我将更加注重细节，不断改进自己的技术和技巧。
总而言之，参加职业院校教学比赛是对学生综合素质和能力的一次全面考验，同样也是一次宝贵的经验积累的机会。通过比赛，我不仅仅提升了自信心，培养了团队合作能力，还学会了持之以恒的态度和追求进步的动力。我相信，通过参加这样的比赛，我能更好地适应今后的工作和生活挑战。
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇二
1、每位教师必须重视个人素质的提高，要加强专业知识和职业教育理论的学习，不断提高个人素质，以应形势的发展。本学期学校组织学习《叩问课堂》，并记好学习笔记，学习计划及考核办法另行通知。
2、继续强化教师培养。
（1）继续强化教师基本功训练，每周展示一次粉笔字，平时练钢笔字。
（2）青年教师每半月写一篇教学反思。
（3）每位教师每学期写一篇原创教学论文。
（4）每位教师每学期撰写5个典型教学案例。
（5）每位教师每学期交5个本学期使用过的课件，11月份进行课件比赛。
3、加强教学环节的检查落实，提高教师责任心。
上课：按时上下课（包括早读晚自习），打铃前必须进教室，旷课扣100元，考核中扣10分，迟到早退中离扣50元，考核中扣5分。
讲课：每节课按课改要求上课，提高课堂效率，充分体现学生的主体性，让学生愿意学，有兴趣学，学得会。讲课中紧密围绕专业实际，利用实物、图片、视频、案例等创设情境，提高学生学习兴趣和课堂效率。利用各种机会培养学生的表达能力、书写能力。加强课堂管理，提高驾驭课堂的能力。
教案：教案书写要规范，即形式完整（日期、总课时序号、教育追求等），内容详细，环节（导入、过度、小结、反思等）完整，师生活动过程具体清晰条理。保证一节课一个教案，不能无教案上课。
听课：青年教师至少听30节课，其他教师至少听20节课，听课记录内容要详细，有评语、建议等。
批改：要及时布置批改作业，作业数量适当，批改细致，须指出作业中的问题（包括书写），有激励性知识性的评语，评语要具体。
月考：要认真组织（出题、监考、阅卷），及时分析，真正起到检测作用。本学期二年级月考4次，一年级三次。
4、建立老教师年轻教师帮扶机制。
（1）帮扶名单：
（2）要求：指导教师要指导新上岗教师如何备课，如何上课，每月至少听2次课，并及时指导，年轻教师要虚心听取意见，多听别人的课，尽快能胜任自己的工作。
5、设计教师成长等级，形成教师正常成长机制。
教师是学校发展的关键，为形成良好的竞争氛围，促进教师健康成长，建立教师正常成长机制非常重要。
（1）等级名称：合格教师——骨干教师——领衔教师。
（2）评定：个人申请，教务处评定。具体方案另行通知。
二、继续推进课堂教学教学改革：
课堂教学改革是项长期任务，全体代课教师要本着学生参与度高，课堂效率高，不断推进。
1、每位教师要根据科目特点，学生实际，不断探索实践，形成自己的特色。
2、教研组要就根据本组的学科特点组织教师研讨如何推进课堂教学改革，解决课改中遇到的问题，组织教师开展课改观摩会，每组树立1—2名典型，通过典型引路，逐步形成符合学生实际和学科特点的教学模式。
3、教务处不定期召开课改交流会，研讨会，不断推动课改进程。12月份进行课改展示。
三、突出教研组考核，推动教研组工作扎实进行。
教研组是学校教学工作的具体执行者、监督者，担负着教学任务完成，教师培养，教学环节检查，教学研讨等任务，因此教研组工作非常重要。
1、严格教研组工作考核。主要考核内容有学习、教学内容研讨（集体备课）、课堂教学改革、教学环节检查、教学研究等。
2、每周组织教师学习《叩问课堂》、专业知识、教学理论、教学策略等并做好记录，以更新教师观念、提高教师素质，并且将所学应用到实践中。
3、代课教师在组长的组织下分科进行研讨，文化课按年级、专业课按科目进行分组（每组至少应有3人），每周研讨一次，研讨下周所讲内容的教学要求、目标、重点、难点、教学方法，每周一以组将教研记录交回教务处。
4、组织教师开展教学研究，将课改和教学中遇到的问题转化为课题，开展专项研究，并做记录。
5、教研组长根据组内实际，不定期检查教师的教案、作业、学习笔记、听课记录等，提高教师的责任心（每月重点检查两项内容）。
6、指导青年教师备好课、讲好课、管好课堂。
7、针对课堂教学改革进行研讨，组织好组内听课及公开课活动。
四、探索培养模式，强化学生的职业意识，提高学生实践能力。
1、全校上下相互配合创设浓厚的职业氛围，代课教师结合所带课程联系学生的专业实际，培养的职业能力，强化学生的职业意识，提高学生的职业素质。
2、从本学期开始，针对学生基础差、学习兴趣不高的情况，计算机网络专业试行学分制，弹性学制，目的就是要激发学生学习兴趣，学生只要修满学分即可毕业。酒店服务与管理专业与楼东大酒店合作，实行工学交替，以工为主的模式，学生吃住在酒店，做中学、学中做，这样可真正提高学生的实践能力。
3、教研组根据学生实际制定本专业具体科目的技能培养目标及考核办法，代课教师按此要求强化训练学生的实践能力，期末保证每个学生都能达到考核目标。
4、组建省级技能大赛训练队，争取明年取得优异成绩。
五、积极备战对口升学考试，争取再创辉煌。
1、每位高三教师要认真分析现状，要有危机感，本学年比去年考试班级少了两个班，第一次代高三的教师人数多，考试竞争越来越激烈，每位代课教师要认清形势，加倍努力，争取考出好成绩。
2、复习要求：
（1）代课教师学习要认真研讨考纲，同科同专业的教师要团结合作统一思想，制定切实可行的复习计划，保证复习内容，复习进度，复习方法统一。
（2）充分了解学生的学习状况，明确重点学生偏科学生等。针对学生的实际情况采取不同策略，抓好落实，保证学生能掌握所学知识。
（3）复习要抓住基础知识，讲究策略，考纲所列知识点要全部复习到位，并适当扩宽拔高，力求学生活学活用。
3、班主任要做好学生的思想工作，及时进行心理疏导，调动学生的学习兴趣，创造浓厚的复习氛围，经常与家长科任老师联系，了解学生的的思想状况，及时解决学生中存在的问题。
4、认真组织模拟考试，班主任和代课教师要针对考试情况做好分析，并采取相应对策。
六、加强班级管理，创设浓厚的学习氛围。
1、做好学生思想工作，增强学生学习信心。
2、开好主题班会，树立典型，引导学生努力学习。
3、采取措施，促进学生努力学习。
（1）制定学风建设计划。
（2）建立学生月考成绩档案，并汇总分析，及时采取措施。
（3）建立严格考勤制度，严格请假，每天在黑板上公布应到人数、实到人数、请假学生姓名。
（4）严格上课秩序（包括早读晚自习）。
（5）督促学生按时完成作业。
4、注重平时，开展活动，增强学生的职业意识。
（1）教育学生树立良好的外在形象，要注意自己的仪容仪表，发型、服饰等要符合中学生身份，行为习惯符合中学生守则，与人打交道有礼貌，符合礼仪要求。
（2）教育学生强化内在素质，提高自身素养。
（3）强化学生的基本能力（说话、写字、礼仪、沟通）。
总之，培养学生职业意识要从日常小事做起，落实在平时。
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇三
职业院校教学比赛是为了提高学生的实际操作能力和综合应用能力而举行的一项重要活动。这些比赛涵盖了各个专业领域，学生通过参加比赛可以检验自己所学所会的知识和技能，也可以获得与其他学生交流、竞争的机会。职业院校教学比赛的举办不仅有助于提升学生自信心和团队合作精神，还能够促进教学质量的不断提高，对培养高素质专业技术人才起到积极的推动作用。
为了取得好的成绩，我提前进行了详细的准备工作。首先，我充分了解了比赛的规则和评分标准，确定了自己要参加的项目，并仔细研究相关知识和技术。同时，我积极参加学院组织的培训课程和讲座，通过实践操作不断提高自己的技术水平。此外，我还与同学进行了多次模拟比赛，互相交流经验和技巧。通过这些准备工作，我不仅提高了自己的专业技能，还培养了沟通能力和团队协作精神。
通过参加职业院校教学比赛，我收获了很多宝贵的经验，并取得了一些成绩。首先，我学会了如何在有限的时间内高效地完成任务。在比赛中，我学会了合理安排时间、组织思路、利用现有资源，这对我今后的工作和生活都非常有帮助。其次，比赛中我积极与其他选手交流，学习了其他同学的优点和经验，不仅丰富了自己的知识储备，也拓宽了自己的思维方式。最重要的是，通过与其他选手竞争，我学会了坚持和不放弃，面对困难和挑战时能够保持冷静和乐观的心态，这是我今后发展的重要品质。
参加职业院校教学比赛我深刻地体会到了它对学生的教育意义和实践价值。因此，我认为应当进一步加强职业院校教学比赛的组织和推广。学校可以通过增加比赛项目的种类和难度，吸引更多学生参加。同时，可以在比赛中设置更多的实际操作环节，更好地考察学生的实际操作能力。此外，学校还可以邀请专业技术人员或企业代表作为评委，提高评分的权威性和水平。只有不断改进和完善职业院校教学比赛，才能更好地激发学生的学习兴趣和学习动力。
通过参加职业院校教学比赛，我不仅提高了专业技能，也培养了自信心和团队合作精神。同时，比赛还促进了我和其他同学之间的交流和互动，丰富了自己的知识储备。职业院校教学比赛的举办不仅对学生的个人成长有重要影响，也对整个教育体系和社会发展起到积极的推动作用。在未来的学习和工作中，我将继续保持对职业院校教学比赛的兴趣和参与度，不断提高自己的专业技术水平，为建设创新型社会作出更大的贡献。
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇四
抓课改，促创新；抓管理，促质量；抓常规，促规范；抓创建，促提高。
1、完成校实施性教学计划，保证质量，学生及家长满意率达90%以上；
2、建成1—2个职业技能加工中心、1个技能鉴定站；
3、建成1个省级示范专业；
5、加强对教师的教学工作检查和教学业务培训；
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇五
敬爱的学校领导：
您们好，我是xx级建筑工程系的学生x，因家庭经济困难，特申请贫困生。
我来自xx省xx市xx县的一个偏僻农村。从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书跳出山区，跳出农村。所以爸妈不尽辛苦的供我和妹妹读书，在农村，家里有两个孩子可以上学是多么难得的事，同龄的孩子都很羡慕我们，可是谁又知道背后的父母是多么的辛苦与劳累，尤其是交通不怎么方便的农村。我的妈妈没什么文化，就种一些可以换钱的.农作物，由于山路不方便，爸妈都得提前一天准备马车，将货物托运到市场。我的爸爸也是到处打工，不论什么工作，工作有多难，只要有需要爸爸就一定会去做。看着爸爸的汗水直往下流的时候，我就在想我一定要努力不辜负他们的期望。
爸爸的收入很不稳定，大一的时候由于家里发生了事故，爸爸再也不能去工作，但是他却要求我坚持读书，不要就这样放弃。从此，家里的重担就落在妈妈一个人身上了，妈妈比以前更累，而现在妹妹正在上高中，正是用钱的阶段，营养也很重要。而我在学校里也时常做兼职，赚取生活费。村子里看到我家这样的环境，都让我和妹妹不读书了，可是爸爸却是怎么样都不同意。就这样村里没有办法，也只能每年补助一些口粮。在校期间，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到位同学服务，代理同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在学生的利益面前，我坚持以学校的利益为重。在班级，积极参与院里的各项活动。
我们班的贫困生是比较多的，贫困更能磨练我们的意志，我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心里，你才能做得更好，“人穷志不穷”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒，而且会更加努力，来改变我们的现状。因为只有这样我才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去，贫困不是我的绊脚石，相反会激励我不断向前，我会更加的努力！
因此，我特向学院申请，希望能得到学院的补助，缓解一点父母的经济压力。希望学院领导能够批准！谢谢！
敬礼！
申请人。
20xx年xx月xx日。
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇六
组长：顾金龙。
副组长：支乔朱婷婷。
组员：
具体分工：
组长（顾金龙）：全面负责相关招生入学工作；
朱婷婷：咨询接待。
严敏：幼小衔接科研项目。
胡启华：幼小衔接学校教学工作开放活动。
徐华：学籍管理，资料积累。
其他组员：配合做好相关工作。
1、学习相关文件，明确工作要求。
首先，校长在学校招生领导小组会议上向全体组员宣讲了市、区xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见，同时组织全体中层干部学习相关招生政策，明确要求和操作方法，制定学校招生工作方案，通过组长会议、全体教师会议向全体教师宣讲一年级新生招生政策，做到人人了解工作流程，确保招生工作公*、公正、公开。
其次，顾校长于xx年4月期间，深入地段对口幼儿园（行知、七色花、密山、博士蛙、友谊路、机关、红黄蓝等幼儿园）利用幼儿园开家长会的*台，宣传xx年新生招生政策和幼小衔接相关教育建议。受到幼儿园老师及家长的热烈欢迎，家长们纷纷表示领会了新生招生工作的精神，明确了学校招生工作相关细节，对广育小学细致入微的做法表示感谢。
学校科研主任严敏老师牵头成立幼小教育衔接课题组，分课题与幼儿园老师密切协作开展科学研究，严敏、曹琼燕、胡启华等老师经常深入幼儿课堂了解孩子日常课堂教学情况，指导各幼儿园教师和家长提前做好一年级新生学习生活等衔接项目。同时组织幼小老师开展联合教研活动，向各幼儿园各学科教师开放我校低年级学生教育实况。如：学生行为规范一日常规要求、学生广播操五大环节的设计、训练和成果、课堂教学各环节中学生基本教学习惯要求等，让幼儿教师和孩子了解小学一年级学生的学习和生活情况，促进一年级新生尽快适应小学生活与学习。
2、做好摸底工作，确保招生工作顺利开展。
我校地处宝山中心城区牡丹江路友谊路附近，南北校区分跨友谊和吴淞两个街道，新生对口学区分别为：宝钢二村，宝钢三村，宝钢十村，宝林一村，宝林二村，密山新村（密山路500弄），密山二村（密山路30弄），牡丹景苑，璟都花园，华能城市，恒鑫公寓，建宇公寓12个小区。
为了保证对口地段的适龄学生都能就近免试入学，我校于xx年12月下旬主动到所属友谊警署和双城路警署排摸新生人数共计210人。今年2月和4月两次再进行适龄新生儿童具体名单调研，由于今年宝山*局对于户籍信息的保密规定，学校没有拿到地段内的新生具体名单，我们及时把情况上报教育局基教科，同时学校马上召开招生领导小组会议，制定应急预案，确保xx年新生招生工作顺利进行。
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇七
根据上级文件精神及七星关区教育局20xx年职高高指标要求，杨家湾中学20xx年应完成输送中职计划为290人，依照任务目标，我校及时严肃地将任务分解到8个毕业班，督促层层落实，认真做好中职送生工作。
1、成立机构。
为加强对中职招生工作的领导，经学校研究决定特成立“杨家湾中学20xx年中职送生工作领导小组”及工作办公室。
组长：何文君。
副组长：黄佑彬。
成员：各九年级班主任。
办公室：王大德。
2、完善保障机制。
为确保中职送生工作不走过场，我校特针对今年中职招生的现实完善了招生工作的奖惩机制，像其中的第三项：班主任特别奖：在本年度中职招生工作中，各班每向区内外中职学校输送1名学生班主任将获得学校奖励30元（区职中每生奖励200元），均是有力的保障。
3、召开专项大会。
我校在中职招生领导小组成立和保障机制形成后，专门召开了“杨家湾中学20xx年中职招生工作动员大会”。做到了分工细化、职责明确，并引起全体教师高度的重视。
4、采用多种形式大力宣传。
中职招生工作启动后，我校采用了多种形式进行大力宣传。在4~6月份里我校教务处先后制作3期中职宣传展板，2次印刷发放宣传单和《致家长的一封信》；各毕业班班主任组织召开家长会，利用课外时间组织学生观看宣传光盘；学校还多次联系各中职学校的老师到我校召开报告会。
5、认真落实。
为了使中职送生工作落到实处，6月初，我校专门组织家长和职业学生到区内各中职学校参观调研；6月中旬开始组织学生填表报名，先后有94名同学填了中职报名表；7月x日至8月x日职业教育办公室负责人和我校校领导深入各乡镇有目标的予以动员。此项工作可谓细致深入，收效很佳。
至20xx年10，我校统计中职报名情况，共计完成290人的招生数。并且都已交了就读证明。
总的来说，我校对20xx年中等职业教育招生工作非常重视，也切合现实做了大量工作，但工作中还是遇到一些难题，究其原因，主要是家长对职业教育还不认可，甚至持有偏见。拿我校来说，有相当一部分学生愿意到职业学校学得一技之长，但家长总认为孩子上中职没出息，将来找不到工作，即便找到工作也是一个打工的。移民去的家长总觉得蛤仔上了大学才能光宗耀祖，那才是有出息的人。另外，近几年中职毕业的就业现状又给他们传递了不良信号，导致他们对中职教育不信任、无兴趣。因此，他们就把持着孩子，并对上中职持以观望，看有没有优厚的政策。这就给我们的中职教育招生工作造成巨大障碍。问题是可以解决的，学校领导及全体教师想尽千方百计，最终还是圆满完成了290人的招生任务数。
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇八
摘要：
对高职院校的体育教学来说，如何在面临体育课教学学时减少，教学内容单一化，体育教学与教研割裂，体育教师数量满足不了教学需求的现实情况下，积极改革传统的体育教学模式，把体育教学内容安排与专业需求特殊身体素质要求相结合进行，为此构建专业体育教学模式完善高职体育教学要求。
关键词：
高职院校。
体育教学。
专业体育。
高度重视学校体育发展情况，文件中明确提出深化教学改革，强化体育课和课外体育锻炼两个方面内容。
并且在体育教学中提出要完善体育课程，要求高等学校要为学生开好体育必修课或选修课。
科学安排课程内容：在学生掌握基本运动技能基础上，提出大力推动集体项目，积极推进特色项目，广泛开展优势项目，挖掘整理民族项目，来充实和丰富体育课程内容。
[1]这一文件的颁布实施，既为高等职业院校的学校体育课程发展提出了新的要求，也为学校体育课程改革与创新工作提供一个良好机遇。
高职高专的办学模式也从单一形式向多种形式发展，其中高职学院的校企合作办学模式在日趋加强，“工学交替办学模式深入推进：高职学院提出“校企一体、技能训练不间断的新人才培养模式。
注重高职体育教学中如何提高学生的职业岗位体适能的研究，必须把高职公共体育课程教学内容和学生未来职业岗位所需求特殊身体素质紧密的结合起来。
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》要求普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程(四个学期共计144学时)。
在有限体育教学学时内如何有效的发挥出应有作用是每位高职院校体育工作者应该深思的问题，高职院校体育课的学时普遍存在着被压缩的情况，从而影响体育教学质量。
在这种情况下也迫使高职院校的体育课程进行必要改革，才能有效遏制学生身体素质下滑的局面，提高学生身体素质。
更没有把学生体能能否适应将来从事工作岗位所需要身心素质要求作为评价体育教学的依据。
例如民航乘务、高铁乘务专业对学生形体要求比较高，学前教育专业的学生对幼儿体操与舞蹈知识技能需求比较多。
(三)高职院校体育教师的教学与教研没有紧密结合。
长期以来高职院校的体育教师在传统的体育教学活动和体育研究活动两者是割裂的，体育教师的任务只是搞好体育教学活动，体育研究被认为是专家与学者的事情。
容安排上没有考虑不同专业的学生将来工作岗位对身体素质需求是不同的，来考虑安排适宜教学项目内容。
(四)高职院校体育教师师资力量紧张。
是各高职院校新增加的体育教师数量比较缓慢，主要原因是当前各个高职院校的人员编制都比较紧张，新进教师多数以新兴学科专业课教师为主。
体育运动项目无法满足教学需求，而这些新兴运动项目恰恰是同学深受喜爱的运动项目、具有时代性、娱乐性、趣味性的。
体育实践教学，注重职业体能在体育教学在实践教学过程中的作用，提高学生适应未来职业岗位发展需要的身体素质，构建根据职业岗位对身体素质要求选择运动项目。
结合我院实际开设专业情况与就业岗位要求特殊身体素质，构建出高职院校专业体育教学模式(如图1)。
(一)专业体育教学模式。
度、耐力、力量增强学生心肺功能，为发展学生全面身体素质打下一个良好的基础。
第二学期的教学内容主要是根据学生兴趣安排1至2个专项内容，来提高学生的学习兴趣。
第三学期安排的教学内容主要满足学生将来从事工作岗位需要的特殊身体素质要求，根据不同工作岗位安排的教学内容也不同，教学内容有针对性、实用性、时代性、趣味性、终身性。
设的职业体能的教学中学生的学习积极性显著增加，自觉性增强了，这样有利于学生在未来工作中打下一个良好身体基础，更快适应以后的工作岗位。
同时也改善了长期以来学院体育场地与器材以及体育教师的资源分配不合理的局面。
例如我院学前教育专业在第三年的职业体育课中教学内容安排为幼儿体操和幼儿舞蹈两个项目。
高铁乘务专业在职业体育课中教学内容安排形体训练和健美操两个项目。
旅游管理专业和园林工程专业在职业体育课中教学内容安排足球和定向越野跑。
(二)根据专业群特点设置相适应体育教学内容。
根据目前我院开设的专业以及学生以后就业岗位所需要特殊身体素质要求基础上，对身体素质要求相近的专业建立专业群体育课，有针对性选择1-2种运动项目作为专业体育课的内容。
(如表1)主要分为以下几大类专业类型：动态类型、室内活动类型、户外活动类型、交际活动型。
三、结语。
同时化解当前体育教师人数相对短缺的矛盾，有利助于开放高职体育课程的多种功能和实现健康目标。
最主要的实现了体育教师通过针对不同专业的学生特殊需求选择体育教学内容不同，不仅有利激发学生在体育课堂上的学习兴趣，而且更有助于学生满足未来工作岗位对身体素质特殊要求。
参考文献：
[2]教育部，全国普通高等学校体育课程教学指导纲要，[z].教体艺[]13号。
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇九
紧紧围绕提高教学质量，提升办学水平这一总体目标，认真落实珠江三角洲地区改革发展规划发展纲要(20xx-20xx)，切实抓好学士学位评审和教学水平评估两大中心工作，努力完成6650名(本科2200人、专科1450人、成人教育3000人)招生任务，在学科专业建设、课程教材建设、实验室建设、校企合作、学生就业和科技创新以及学院声誉提升等方面，取得突破性进展和标志性成果。
落实科学发展观，制定学院中长期发展纲要和“xx”发展规划根据珠江三角洲地区改革发展规划纲要(20xx—20xx年)和省委、省政府关于贯彻实施珠三角改革发展规划纲要的决定的战略部署，依照广东省教育厅、广东省财政厅关于实施广东省高等学校教学质量与教学改革工程的意见具体要求，认真总结学院二十年办学经验和学院“xx”发展规划实施情况，科学制定学院中长期发展纲要和“xx”发展规划。绘制学院发展蓝图，保障学院可持续发展。
落实十项计划：组织实施特色专业建设与人才培养方案调整优化计划，精品课程建设与教学内容改革计划，学科专业建设与人才培养质量提升计划，科研创新能力提升计划，教学名师和教学团队高水平队伍建设计划，大学生创新能力培养计划，实践教学改革与创新计划，应用型人才培养改革计划，教师教学水平提升计划，质量保障与服务支撑体系建设计划。
完成三大工作：七个本科专业学士学位授予权申报评审工作，启动教学工作合格评估迎评准备工作，召开第四次教学工作会议。
贯彻“育人为本，德育为先”方针，切实加强和改进学生思想政治工作进一步做好学生管理和思想教育。加强素质教育，开展科技创新活动。加强学生事务管理，提升学生服务水平。以党建带团建，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
实现以下工作目标：思想政治教育体系初步成形；第二课堂建设取得突破；思想政治教育、素质教育、心理健康教育、科技创新教育和就业创业教育的效果得到明显提升；进一步健全常规管理，校园安全稳定，无重大安全事故；建成比较完整的扶贫助学体系，奖、助、勤、贷工作开展充分、效果好；以教学为中心，服务于学生，服务于教育教学的理念初步形成并贯穿于工作过程。
(四)加大实习就业指导工作力度，进一步提高学生就业率。
坚持把职业教育贯穿于大学教育的全过程，帮助学生树立正确的职业意识，为学生职业规划设计提供帮助。做好就业指导，改革和完善就业指导课程教学，提升教学效果。开展创业教育，鼓励毕业生自主创业。
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇十
我们要怎么写职业院校班主任个人计划呢？学生的学习和生活方式的改善，都必须要在班主任的带领和协助下，才能够做好班级自主管理的各项基础工作。下面是小编为大家收集有关于职业院校班主任个人工作计划，希望你喜欢。
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：
本班学生都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：
(一)常规教育方面。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
(二)、班级纪律方面。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用各种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
3、路队纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
(三)、卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。严禁乱扔纸屑。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早,中,晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励。
(四)、班干部的培养方面。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
(五)、学习方面。
为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做：
1、态度习惯。
找个别学生谈心，哓之以理，动之以情。与部分家长联系(包括优生与后进生)，主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。
2、知识能力。
利用下午课外活动时间进行必要的辅导，(为不增加学生负担，辅导的同时适当减少书面作业)发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的。
3、检查习惯的培养。
教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。
(六)、其他方面。
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
四、具体措施如下:。
1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
3、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
4、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
5、抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培养学生的纪律意识。
6、利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。
7、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
8、加强安全教育，利用安全教育课、晨会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
9、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
10、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
一、积极开展文体活动。
鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。
二、加强对学生的思想政治工作。
大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。
三、加强班级日常管理。
在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。
四、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力，充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。
五、狠抓班级学风。
学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识，对一般学生要注意鼓励和督促，对成绩差的学生要找原因，尽限度让其心思放在学习上。
六、注重学生心理素质教育。
心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。
七、注重学生寝室文化建设。
学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持，争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召，把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。
在这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素质不断的提高。总的来说，以上就是杜宇下一学期的工作情况的计划。大学时光是一生中最美好的时间，无忧无虑，不用担心外面时事的变化，也不用担心自己的未来前途，所以每一名大学生都是快乐的，在快乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献!
一、班级基本情况。
本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。
二、本学期基本工作要点。
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉ok、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基矗这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。
7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。
8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。
三、班级主要活动内容。
1、组织部分学生到苏州补考，并及时对学习上重视的教育。
2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。
3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。
4、组织学生一次秋游活动。
5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。
6、开展一次演讲比赛。
7、组织学生参加工程系的卡拉ok比赛，争取进入院比赛。
8、组织迎新年庆祝活动。
9、组织参加学校秋季运动会。
10、抓好复习，参加期末考试。
新的一学期开始了,所谓新学期新气象,就需要新的计划.
一、本班学生基本情况：
全班共有学生82人，其中男生55人，女生27人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
二、本学期工作要点和措施。
1、做好转化潜能生的工作。
对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
2、加强安全教育。
加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是新教学楼的建造，时刻提醒学生注意安全。
3、加强班干部队伍建设。
进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
三、工作安排。
第一周1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。
第二周1.组织好教师节主题班队会活动。
2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
第三周1.继续抓好常规教育，进行常规训练。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周1.进行手抄报比赛。
2.继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。
第五周1.庆“十一”，进行爱国主义教育。
2.进行班级朗诵比赛。
第六周1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行班级英语竞赛。
第八周1.继续抓好课堂常规教育。
2.进行尊敬父母的教育。
第九周1.进行数学竞赛。
2.培养学生正确的是非观念。
第十周1.准备期中考试。
2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周1.向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。
2.期中考试。
第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。
2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周1.向学生进行爱国主义教育。
2.对学生进行安全教育、集体主义教育。
第十四周1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周1.准备阅读比赛。
2.进行数学实践操作比赛。
第十六周1.培养学生的集体主义观念。
2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。
第十七周1.再次进行学习目的的教育。
2.评选班级文明学生。
第十八周1.继续巩固上周活动内容。
2.举行班级庆元旦演出。
第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2.学习三好学生评选条件，准备评比。
第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。
2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。
经过一个学期的努力工作于学习，我对于自己现任职务有了一个更全面的认识，同时也在工作中不断改进自己存在的不足，在不足中更加完美工作。
我认为在大学里担任班主任应做好的首要任务就是让同学认清现在社会的形式，帮同学分析择业问题。因为大学时学生踏入社会的一个跳板，在大学里同学们面对的一个重要问题便是毕业后的就业问题。而就业问题，便是对同学们大学生活中所学的知识和能力的考验。所以大学期间必须督促他们认真学习和注重培养能力。以下是我下学期的工作计划：
一、班级概括。
我所带的班级是__会计八班，会计九班。经过一学期的努力和付出，八班和九班的总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学习的规章制度。八班，九班都取得了一些成就，两个班所做的许多工作都得到系里的肯定，赞扬。现马上将进入下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改进。本学期纪律问题是两班共同存在的问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面，使两个班的形象更有待提高。
二、班级应举行的一些活动。
因为班级是学生学习知识的地方，同学们不反应上课学好课堂知识，在自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习知识，在轻松中感到知识的重要。
1、兴趣小组活动。
鉴于本学期班级兴趣小组带给了同学许多乐趣，而且通过各种办法，途径使同学们轻松掌握了许多生活中必知的小知识而且还让同学找到了学习的乐趣。八班、九班各有7个兴趣小组，各小组轮流主持活动，以周为单位，每周举行两个课时，来活跃班级气氛，调动同学们学习的积极性。
2、礼仪知识。
因为大学是学生步入社会的最后一个台阶，所以在这个台阶上同学们必须学会很多知识，而礼仪就是最基本的一项。
在本学期中，学校举行辩论赛等许多活动都要求同学穿正装，而穿正装最基本的色调搭配：黑色皮鞋不能与白袜子搭配等，基本常识学生都不懂，而且越来越多的学生不注重这方面的知识。要是学生将来走上职场做一个有素质、有礼貌的人，开展这样的礼仪知识培训班会是十分必要的。
3、心与心的交流班会。
踏入社会，社交能力是必不可少的，我认为在同学们还未进入社会这个复杂的层面时，同学之间应该多交流，多体会彼此的想法。就像本学期所举行的“活出你想要的人生”这种主题班会的效果，在心与心交流的班会是同学们可以任意提问，让大家共同探讨假如进入社会后，我们遇到这些问题我们该怎么做。
4、创新活动。
进入21世纪社会需要的不仅是学习成绩好学历高的人，也需要有能力，敢于创新，敢于展现自我的人才。所以在这个科技高速发展的时代，要鼓励学生们多参加系、学院活动来锻炼自己，提高自己的能力，鼓励学生大胆创新，讲出自己的想法。
5、班级例会。
班委必须每周日晚自习坚持开展班级例会，并且给班委明确分工，提高班委的管理能力，确实起到模范带头作用，带动全班同学认真学好每门功课，搞好班级的各种活动。
6、临时会议。
临时会议要求做到及时传达与学生学院和系部的工作要求与安排，并且能够准确把各项工作做到位。
7、节日班会。
例如清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗传的一部分，但却受到别过人的争夺，我认为作为一个华夏子孙有必要让学生记住这些节日，开展与其有关的主题班会来培养学生的爱国热情，增进学生对我国历史知识和文化遗产的了解。
三、根据这学期的具体工作，我认为下学期的工作基本点有：
1、号召学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵，尽量多的考取资格证书。
2、做好学生的思想工作，多与学生交流帮助学生进步，了解每个学生的心理想法，定期与学生进行心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长取得联系，共同教育学生成长进步。
3、不定期的去宿舍检查，关心学生的住宿情况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝所有可能存在的安全隐患。
4、要求学生严格遵守学院的规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，明确学习目的。
5、多网班内跑、多往宿舍跑，了解自己班级每个学生的学习情况以及生活状况。多与代课老师沟通，请教其方法并采纳好的意见，更有利的帮助每一位学生进步。
6、班级卫生方面，督促班委做好班级卫生管理，尤其是打水问题，必须每天确保代课老师有水喝。
7、纪律方面，这是两个班存在的共性问题，是两个班最薄弱的环节，因此下学期在这各方面应该加大力度，让每个学生能够严格要求自己。
以上是我下学期的工作计划，我相信我一定能够努力做到最好。
一、班情分析。
在一年级上期的班主任工作中，我狠抓班级常规管理，开展好“争做班级小明星”的评比活动，激发学生上进心，努力发掘孩子的自尊心和自信心，培养得力的小干部，一期以来，学生上进心增强，大部分学生能自觉遵守各项规章制度，有较强的自尊心和集体荣誉感，培养了宫新淇、丁子涵、王孜诺、刘景桐等得力的小干部。还存在的主要问题：1、曹金哲等个别同学的纪律意识有待提高。2、部分同学学习积极性不高，缺乏自觉性，杜晓鹏、赵磊、徐鹤轩等同学经常不完成作业，需要深化学风建设。3、小干部分工有待细化，还需要进一步指导他们开展工作。
4、集体活动、主题活动应该更多地开展，增强班级凝聚力。
二、本期工作重点。
1、继续狠抓安全、纪律、清洁等方面的常规管理，多方面了解学生情况，多找学生谈心，争取学生更大进步。
2、开展“我真棒”的操行评比活动，制定《学生操行评价手册》，使学生明是非，知荣辱，促进步。
3、组织开展图书阅读交流活动，准备两次讲故事比赛，促进班级优良学风的形成。
4、开展主题班会，进行爱国主义、集体主义、文明礼仪、勤奋上进、安全常识等方面的教育。
5、继续抓好干部队伍建设，进一步细化分工，指导他们做好工作记录，及时汇报，根据实际需要召开班队干部会，初步实现学生的自主管理。
三、各学月工作安排。
1、切实做好开学期间的收心教育和学习目的教育，使学生变“要我学”为“我要学”，增强学生学习自觉性。加强对学生晨读、午自习的监督，树立学习榜样。
2、搞好教室内外的清洁卫生，布置教室，美化环境。
3、加强校园安全常规教育，让“安全第一”的理念植根于每一个学生的心中，并落实到学习和生活中。
4、开展“我真棒”的操行评比活动，从作业、背书、听写、品德四个方面入手，制作评比表格张贴墙上，制订详细的评价细则，将学生的日常学习、品德习惯纳入常态化的监督和规范中。
1、继续开展好“我真棒”的评比活动，树立学习榜样。
2、进一步指导班队干部参与班级管理，初步实现学生自主管理的目标。
3、开展“文明礼貌月”主题活动，通过观看影片和老师讲故事的形式学习雷锋精神，要求学生做一个热心肠的好孩子。具体要求：主动捡拾垃圾;主动帮助他人;主动为班集体服务。月末开展一次总结会，对表现突出的学生表彰奖励。
1、继续开展好“我真棒”的评比活动。进一步指导班队干部进行自主管理。
2、重点进行学风建设。措施：开展一次写字比赛;指导学生开展图书阅读和交流活动。
3、选拔优秀学生对后进生进行帮扶，监督后进生完成作业，力所能及地帮助后进生讲解习题。
1、继续开展好“我真棒”的评比活动。
2、继续指导班队干部进行自主管理，要求班干部切实以身作则，起到带头作用。进行一次自荐担任班干部的活动，和原有班干部比一比谁的工作做得好，为下期民主选举班干部奠定基础。
3、准备六一庆祝活动。
1、总结“我真棒”评比活动，树立榜样，表彰奖励。
2、加强学习常规要求，勉励学生搞好期末复习，争取优秀成绩。安排学生进行一次“勤学故事会”的讲故事比赛，订立考试目标，做到心中有目标，学习有干劲。
3、做好假期安全教育，防范事故发生。
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇十一
论文摘要：本文阐述了语文课程在中等职业院校开设的现状及其在中等职业教育中的作用，提出了为发挥语文在职业教育中的重要作用而进行的教学改革措施。
中国在进人21世纪后，知识、经济飞速发展，而作为经济支柱的技术工人却相当缺乏。作为技术工人摇篮的职业院校近年来得到快速发展，语文作为高等职业教育中的一门基础课程，在培养高技能人才方面，有着其他课程无法替代的作用。但近年来许多职业院校的语文教学工作却没有得到相应的发展，甚至一些院校建议取消语文课程。本文试对职业院校语文教育的现状以及如何搞好语文教学等关键性问题作了初步的探讨。
学生在接受了近十年系统的课堂语文教育之后，走进了职业院校的大门。但由于小学、中学课堂教育的有限性、考试指挥棒的指向性，学生接受的语文知识是少而零散的。因此学生在语文修养方面存在着较明显的问题，即知识的断层。在职业院校，由于学生教育背景和教育程度的参差错落，这种知识的裂痕尤为凸显。最明显的表征就是学生欣赏力低浅，缺少对语文知识结构的宏观把握。这又直接影响着学生思考问题、理解问题的视角、层次、深度和逻辑性，直接影响着学生各方面能力在层次上的提高和深化，并且使学生丧失了~-,j-新知识的学习兴趣。
1．优秀教材少。
教材体系的编排不适合学生的心理发展规律和认知特点，文章与文章之间缺乏内在联系；缺乏明确的训练目标、周密的训练计划、系统的训练内容和科学的训练方法。教材内容陈旧，选文大多是二、三十年代的作品，现代社会中充满活力的语言及富有时代色彩的.语文范例很难及时在课本中得到反映。
2．教授方法、方式陈旧。
学生不喜欢语文课，教授方法、方式陈旧、杲板和枯燥是其中十分重要的原因。受传统中学语文教育模式的影响，职业院校语文教育模式呈现出填鸭、范式等特征。阅读课文、概括中心思想、人物形象分析、艺术表现手法分析……语文本来是富含人文内蕴、情感价值和审美趣味的学科，这些常用的教学手法残忍地把一篇篇优美的文章分肢解体，使其变成一堆摆设整齐、逻辑井然却了无生气的零件。学生不可避免地要产生枯燥感、厌倦感。
中职语文教育模式的改革已经刻不容缓了。学生渴望的是一个信息量大的、观点新颖的、讲授方式灵活、气氛活跃的、有趣味性的课堂环境。于是提供什么样的信息、如何将知识融于趣味之中、怎样才能带动学生的学习热情，便是语文教师、语文教育工作者需要深思的问题。
1．明确中职语文的定位。
职业院校语文课程的性质应该以人文性为核心，同时发挥工具性。中职语文应该在中学语文教育的基础上给予学生更系统的语言文学知识；在素质培养上应具有更强的综合性，发挥语文教育对学生语言修养、文学修养、文化素养、人格品质、思维创新等方面的多种教育功能。明确了中职语文的性质之后，中职语文课程设置的目的就可以确定为：“一、认识中国文学，提高欣赏水平；二、深化汉语母语教育，提高表达能力；三、强化语文教育的情感培养、人生引导作用，实现育人的最终目标。”需要特别强调的是：中职语文教学不是字词句篇的常规教学，它不是“中学语文”，中职语文要从实际应用的角度人手讲授语言，使学生感受到具体语境中的语言现象。通过优秀中国文学作品中的精彩描写去领略语言赋予民族文学的魅力。学生看到的是立体的、活生生的民族语言以及赋予民族文学的风貌和神韵从而感悟汉语区别于其他语言的特点和汉语的表现力；认识语言的变化传承以及语言水平对表达思想感情的影响，使学生对提高自己语言修养的意义与途径有切身的体会，将语言知识、写作表达的技巧内化为语言素质提高驾驭语言的能力。
2．教材编写要创新，以适应中等职业院校学生的需要。
教材一方面体现着编写者对课程定位的理解，另一方面也对具体的教学方法起着引导作用。目前，中职语文的尴尬在很大程度上直接表现为不少学生对这门课程缺乏兴趣和学习的热情。这一方面是因为在重实用的社会风气中，中职语文这门课被认为是可有可无的；另一方面，在多年的应试教育压力下，中学语文教育使语文学习变成了一种枯燥乏味多于新鲜和感动的被动的接受过程。面对这样的现实状况，编写中职语文教材时，应综合考虑学生的兴趣、需要、接受能力等因素，并将它体现在课程的设计、教学内容的编选和呈现形式的安排中，以体现“以学生为本”的教育理念。
3．革新教学方法，综合运用多种教学手段。
在正确认识中职语文课程性质、目的，端正教学态度的基础上，中职语文教师必须在教学方法上不断创新以达到“传道”“授业”的目的。
学生是教学双边活动的主体，因此要充分发挥学生的主动性，允许、鼓励学生发表个人见解，增加课堂讨论内容，以形成良好的师生互动。
在科技飞速发展的今天，中职语文教学如何利用现代化的教学设备，实现教学手段的创新是摆在教师面前的重要课题。在中职语文课中，可采用多媒体教学课件和影视资料二者互相配合的方式开展教学活动。教师可根据教学需要将教材内容和相关的背景资料制作成图文并茂的课件，在课堂上展示给学生。这不仅可以达到在最短的时间内让学生获得最大信息量的目的，同时又因其鲜明的形象性与生动性更能激发起学生的兴趣。其次，利用影视资料可以使学生欣赏到以前只能通过教师用语言描绘的图片或影视片断，加深了对作品内容和主旨的认识。
不可否认，从中职语文当前的步履维艰到中职语文的复兴，我们还有相当长的路要走。但是，只要充分认识到中职语文教育的重要意义，转变教学观念，改进教学内容，灵活运用多种教学手段，就能够保证中职语文的教学质量和教学效果，从根本上改变中职语文课程教学现状，使之走上健康发展之路。
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇十二
一、活动宗旨：
为了提高学生们的科学文化素质，营造浓厚的爱科学、学科学的氛围，丰富学生们的科学文化知识，锻炼学生们的动手动脑的能力。我校在三月的最后一周将举办高花亭小学第二届科普活动周。
二、活动组织机构：
总策划：何强。
负责人：田曙光。
成员：
王斯馨。
刘双全。
胡龙滨。
谢海燕。
张斗文。
张康。
三、活动时间：
xx年年3月26日3月30日。
四、活动安排：
1、科学小发明、小制作比赛。
参赛对象：中、高年级学生。
作品数量：各中队至少推荐3件作品。
收缴时间：3月23日下午放学前。
收缴负责人：朱春林。
奖项设置：视作品的数量和制作水平确定。
2、科幻画比赛。
参赛对象：16年级学生。
作品要求：(1)主题不限。
(2)作品要能充分体现科技未来的幻想。
(3)作品尺寸：
8开的纸张或其他材料上绘制，画幅横竖均可。
(4)作品的画种及材料不限，可以包括电脑绘画。
(5)仅限个人作品，不得抄袭。
作品数量：各中队至少推荐3幅绘画作品。
收缴时间：3月23日下午放学前。
收缴负责人：谢海燕。
奖项设置：视作品的数量确定奖次。
3、观看科普电影。
对象：全体学生。
活动组织安排：刘双全。
三年级：3月23日下午。
四年级：3月26日下午。
五年级：3月27日下午。
六年级：3月28日下午。
地点：校阶梯教室。
4、科学小故事演讲比赛。
对象：36年级的部分学生，各班派2名选手参赛，2名选手各选一个题材，不能相同。
上报学生名单时间：3月23日下午放学前。
收缴、比赛负责人：张康。
比赛时间：3月29日下午。
5、外出参观。
(1)组织学生去市天文台观星。
对象：46年级，每班各选派10名。
要求：参加的学生必须由家长负责接、送。
名单上报时间：3月17日下午放学前。
活动负责：谢海燕及各班主任老师。
备注：
1、学生由家长送到科技馆门口，老师按班级集合整队。
1、如天气有变，时间将相应调整，另行通知。
2、班主任老师要全程陪同，并注意学生的安全。
(2)组织学生参观市气象台。
对象：13年级全体学生。
活动负责：田曙光及上述年级各班主任老师。
活动时间：3月26日下午。
(3)组织学生到茅岭的杨梅林参观。
对象：56年级部分学生，每班各选派3名学生参加。
活动负责：王斯馨。
活动时间：3月20日。
6、表彰总结会。
时间：3月30日下午。
地点：阶梯教室。
内容：
(1)观看活动的dv录象。
(2)科学小故事演讲。
(3)颁奖。
(4)领导讲话。
场地布置：胡龙滨。
张斗文。
总结会主持：田曙光。
文档为doc格式。
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇十三
近些年来，大量的职业院校不断涌现，这些职业院校已经成为向社会输送人才的重要渠道。职业院校旨在培养专业基础较为扎实、职业技能过硬的专门化人才，所以其与社会的联系更加密切。体育关乎个人乃至全社会的健康运转，所以其自然在职业院校的教育改革中占有一席之地。随着社会的不断进步和健康理念的不断深入人心，职业院校的体育教育改革也需要与时俱进，不断创新，以适应社会发展的需要。
社会经济的不断发展大大提高了生产效率，这就使得社会分工进一步细化，在从事某一工种时过于依赖身体的某一个部位，从而大大增加了造成劳动者身体畸形的可能性。职业院校的学生必须要掌握一方面的技能才能在社会上有立足之地，但是一门技能的掌握往往都是以牺牲了其他方面技能的发展为代价的，这样就不但限制了学生的自由发展空间，而且也在一定程度上阻碍了经济效益的提高。比如，对于计算机专业的学生来说，他们需要长期坐在电脑前工作，体力活动很少，这样就会给这些学生的颈椎等造成极大的负担，长此以往，必然会导致职业病的发生。研究证明，体育运动可以弥补单一劳动给人们的身体健康带来的不利影响。经常进行体育锻炼，既可以给那些很少得到活动的肌肉带来活力，同时也可以促进人体机能的全面发展。
另外，从职业院校的教育现状来看，学生对体育活动的兴趣较小，这是因为受到应试教育的影响，学生从小就需要面对各种各样的考试，体育也不例外，这就使得学生对体育活动产生了一定的抵触心理。一旦体育不再成为考试的一部分，学生们便将体育活动抛之脑后，长此以往，就使得学生很难再对体育活动产生兴趣，学生的身体素质也会明显下降。因此，体育教学改革尤其是职业院校的'体育教学改革势在必行。
（一）对体育教学的认识模糊。
随着职业院校招生规模的不断扩大，职业院校学生的身体素质、知识水平等也具有较大的差异，其中有不少学生对体育教学认识不清，认为体育教学是可有可无的，非常轻视体育锻炼的作用。而面对差异如此大的学生，一些职业院校的教师也显得无所适从，学生对其所讲授的课程根本就提不起兴趣。在这种情况下，职业院校体育教学的实质根本不能被充分认识，体育锻炼的效果也不能显示出来，从而导致体育教学与职业院校的发展目标相脱节。
（二）体育教学模式僵硬。
职业院校的体育教学还存在着教学模式僵硬的问题。体育教师仍然固守着自己陈旧的教学方式，只是盲目地重复着旧有的教学模式，不能与时俱进，不断创新，这就导致了职业院校的体育教学改革不能适应社会发展的要求，无法发挥出体育锻炼的实效。另外，教师仍然将自己看成是教学的主体，没有重要学生的作用，不能与学生平等交流，这样也使得学生学习的积极性不高，体育教学的效果不明显。
（三）教学课时少，基础设施落后。
职业院校由于对体育教学缺乏重视，所以安排的教学课时就会相对较少，在有限的课时中，教师既要和学生讲授一定的理论知识，还要安排学生进行技能的训练，这样就必然会出现时间紧张的局面，教学效果肯定不会理想。
（一）明确体育教学目标。
体育既是一种社会活动方式，又是一种健康生活理念，是评价一个人素质的重要标准，需要在全社会加以普及。因此，职业院校必须要明确体育教学的目标，充分考虑社会的新型要求，将体育教学的目标适应社会的发展。职业院校应该明确学生的体育意识，使学生意识到体育教学的重要性，让学生掌握好体育教学知识，具有一定的体育技能经验，树立积极向上的生活态度，并养成终身体育的好习惯。根据这一目标，职业院校及教师必须要合理规划体育教学流程，重视体育教学的作用，为职业院校体育教学改革的发展打下良好的基础。
（二）创新体育教学模式。
创新体育教学模式是职业院校体育教学改革的一项重要内容。创新体育教学模式就要抛弃不合时宜的教学内容，而加上符合时代发展的新内容。在职业院校的体育教学中，教师应该除了讲授基本的体育理论知识外，还做一些示范动作，并在教学过程中引入趣味教学的理念，重视学生的个性差异，尊重每一位学生。同时，学校还应该引进多媒体教学设备，这样，教师在多媒体技术的辅助下，就可以使自己的讲解更为直观、生动，易于被学生接受，能够将学生的兴趣引到体育教学中来，从而增强课堂的感染力与凝聚力，使学生对体育产生积极的反应，这样就为取得良好的教学效果奠定了基础。
（三）丰富体育教学方式。
职业院校的体育教学方式应该根据具体的情况而不断丰富、创新。比如，教师可以通过组织登山比赛、班级运动会等形式来丰富体育教学课堂，将体育教学与学生的课外活动有机联系起来；教师也可以将班级上的学生分为若干个小组，然后再以小组的形式展开各种体育活动，从而在轻松愉悦的气氛中提高体育教学的成效。总之，体育教师应该不断丰富体育教学的方式，使学生和教师之间能够平等交流，让学生领悟到体育教育的真正内涵，从而对体育产生浓厚的兴趣。另外，需要注意的是，由于每个学生的身体素质、知识水平等因素而存在一定的差异，所以教师在丰富体育教学方式时还应注意因材施教，需要充分了解每一个学生的层次水平，采取分层教学或者分组教学的方式，然后再制定出一套适合全体学生的教学方式。
（四）增加课时，加强基础设施建设。
职业院校的体育教学课程是塑造全面型人才的助推器。当前存在职业院校中体育教学课时较少，不能满足教学要求的情况，所以应该适当增加课时。职业院校的性质决定了职业院校会将大部分的时间花在实习上，而对于增加教学过程中的体育教学课程，可能会引起许多学生及家长的不解，甚至还会引起不满的情绪，这就要求学校做好一定的宣传工作，使学生及家长明白体育教学的重要性，明白体育锻炼对学生具有的积极意义，从而更好地推动体育教学的发展。此外，由于职业院校现有的体育教学基础设施较为陈旧，不能满足教学的要求，所以，社会与职业院校都应大力加强对基础设施的建设，积极筹建羽毛球、乒乓球、足球等一些基础的体育活动场所，完善一些基本的健身器材，从而使得体育教学活动更加丰富多彩，体育教学环境更为优越，教学效果更为明显。
（五）变革体育教学考核方法。
在素质教育理念的影响下，职业院校的体育教学应该制定出一套全新的考核方法，这种新的考核方法应该适应时代发展的需要，既能规避应试教育的弊端，同时也能综合考核学生的综合素质。比如，职业院校在对学生进行考核时，除了考核学生的基本理论知识和体育技能外，还应加上学生的平时分，平时分应包括学生平时的出勤情况、体育锻炼的积极性、课外活动的参与情况等；另外，学校也可以通过让学生写一些相关论文的方式对学生进行考核，这样，学生就会去查一些相关的资料，从而扩大了其视野，激发了其学习兴趣。改革后的体育教学考核方法能够极大地调动学习的积极性与主动性，真正将体育精神融入到学生的日常生活中。
总之，职业院校体育教学要适应社会的发展，充分发挥体育教学在素质教育中的重要作用，打破原有的条条框框，切实把握体育教学改革的方向与目标是当前面临的一个新问题。职业院校的体育教学改革应是一个循序渐进、不断完善的过程，需要不断经过实践的检验，在实践中完善。
参考文献：
[2]李保忠,周明,李鹤.职业院校体育教学改革的看法[j].职业技术.2011,6(130)。
[3]李会增,王玉扩,杨洪涛.论职业院校体育教学改革取向[j].浙江工商职业技术学院学报.2004,3（4）。
[4]季克异.高校体育课程改革的新思路[j].中国学校体育，2002（1）。
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇十四
人才市场的发展越来越激烈，高素质的技术型人才属于稀缺资源，然而高职院校作为培养专业人才的基地，高职院校的教学方案必须紧跟社会潮流。平面设计是一门比较前卫的课程，它会融合多种潮流因素，平面设计属于艺术的一种，对学生的审美能力和想象能力的要求非常高，需要老师在进行教学的时候，通过教学方案去开发学生的潜在能力。高职院校以培养高素质应用型人才为主要任务，平面设计的教学改革目标是提升学生的动手能力和素养，同时牢固学生的基础知识。
一、高职院校艺术类学生学情特点。
艺术类学生的性格大多数都比较个性，并且逆反心理比较强烈，对生活的追求比较奢侈，向往生活的自由厌烦学校的条例束缚，不服从教师的管教，无视学校管理部门的规章制度，对于家长或长辈的经验之谈以及建议产生强烈的反感。多种不利元素的综合导致艺术类学生的课堂纪律非常差，没有自主学习的习惯，缺乏自觉意识，课堂纪律不好很多同学出现旷课、迟到、早退等不良现象。高职院校的艺术类学生除了以上阐述的不良习惯以外，还有一个普遍性就是高职院校的艺术类学生基础知识薄弱，对学习并不感兴趣，高职院校的录取分数越来越低，因此，学校学生的素质呈现参差不齐的现状，由于各省份分数线的不同，本科和专科分数线的差距悬殊，这种情况在非常大的程度上影响了老师的授课。其次，高职院校的艺术类学生除了来自对口学校的学生外，还有一部分艺术类学生来自地方普通的学校，这类学生的设计基础非常薄弱甚至没有基础可言，这在一定程度上给教师的授课带来了非常大的困难。正是因为这些不利因素导致在课堂上很多学生睡觉、玩手机、看电视，这样不仅影响老师授课的进度还会降低课堂的效率和质量，最终导致很难培养出优秀的人才。
1.教学内容缺乏针对性。
高职院校对艺术类学生的培养主要是为了提升学生的实践动手能力和审美能力，学生要想拥有较高素质的设计能力需要有教师进行一定程度的培养和引导，但是目前很多教师在进行教学的时候不能够准确的抓住教学重点，在传授知识的时候过于发散，这样极其不利于培养大量的应用型专业人才。无论是专科使用的课本还是本科使用的课本，平面设计课程的素材的体系几乎都是一样的，没有突出培养应用型人才这个目标，而且很多学生在学习的时候不知道平面设计在哪些方面应该着重学习，对于那些简单或者困难的知识点都使用同样的精力和时间，导致学生很难设计出较好的作品。究其根本原因主要是教材案例不够丰富，以至于学生无法将理论和实践有效地结合，所设计出的作品不够独特，甚至有的学生根本设计不出来作品。
2.教学方法缺乏新颖性。
随着计算机技术的快速发展，平面设计已经不是单纯的在纸上进行作业，现在已经逐步实现了在电脑上进行设计的目标，用电脑进行教学从理论上讲具有一定的可行性，可以使学生学完理论知识后得到一定的实践。但是，事实上老师们在应用计算机进行教学的时候方式非常死板，并不符合用计算机进行教学将教学方法新颖化的初衷，高职院校中大多数老师会先在电脑上做示范，随后让学生自己完成平面设计作业，这种教学方法没能够充分的利用好计算机的优势，反而变相的使计算机教学成为了一种工具的使用。同时，老师在进行示范的时候无论是进行口述知识还是演示，一旦其中的过程出现一点差错，那么就会在一定程度上影响学生对知识的连续性记忆，因此，在课堂中使用新颖的方式进行平面设计教学非常重要。老师在进行平面设计教学的时候应该尽量去改变一直口述的传统讲课模式，不断地尝试用新的教学模式去提升学生的审美能力和创新能力，从而促进学生设计作品的能力不断地得到完善。
3.考核形式缺乏灵活性。
学生对知识的掌握程度需要用考核的形式来衡量，这是一种检测学生学习成果的有效的方式，但是平面设计的考核形式偏向于作业化考试，一般情况下都是通过学生上交平面设计作品作为考试成绩，这种方式具有一定的局限性。作业式考试的形式缺乏监管环节，学生非常容易从网上抄袭相关主题的平面设计作品，这样不利于培养学生的思考能力和个人独立创作的能力，而且，这种方式过于重视分数的价值功能，以分数为评优评奖的标准不够公正，也容易出现分数两极分化的现象。这样长期发展，会使学生对抄袭产生依赖心理，学生们上交的作品会出现极大程度的相似，学生们及格万岁的心理也会泛滥，将成绩及格作为学习的`主要目的很容易失去创新能力，这样最终会使学生的专业能力得不到提高。
1.知识结构选取的合理性。
高职院校平面设计教学方法要进行改革应该以实际情况为基础，老师可以将平面设计教材的知识点进行整合，可以适当的删除一些理论性强的知识点，多增加一些案例帮助学生更好的去理解知识点，案例的增加可以在一定程度上潜移默化的提升学生的实践能力。教师在进行平面设计教学的时候要合理的设计知识结构，需要老师对课本中所包含的平面设计新思路、市场需求等重要知识点进行资料的整合，从而提高课堂的质量和效率。
2.项目式情景教学促进团队合作意识。
情境式教学在教育领域的应用非常广泛，高职院校平面设计教学也可以尝试一下项目式情景教学，这种教学方式可以在一定程度上活跃课堂的氛围，项目式情景教学可以为学生提供一个实践的环境，在这种环境下可以培养学生团队合作意识。项目式情景教学给学生制定了平面设计的目标，这种有目的性的实践可以在很大程度上提升学生的能力，在学生分工明确的基础上可以促进学生之间意见的互相交流，不断地提高他们的团队合作意识。
3.加强关联性教学，提高学生的艺术美感。
平面设计课程需要学生拥有一定的审美能力，教师在进行平面设计课程的时候可以适当的增加有关视觉文化艺术教育的相关素材，从而培养学生的美学鉴赏能力和人文素质，艺术源于生活又为生活服务，所以教师在教学的时候可以适当的将相关的教学素材联系在一起，从而帮助学生不断的完善知识网。
通过上文的叙述，我们可以简单的对高职院校平面设计教学的现状有所了解，本文所提供的建议具有一定的科学性，希望可以帮助相关人士提供有利建议。
参考文献：
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇十五
摘要:班级管理工作千头万绪，其中的心理健康教育工作非常重要，这对于中等职业院校的班级管理来说尤为重要。文章首先介绍了中等职业院校学生心理发展特征，如他们活泼好动、自信心不足；热衷于玩闹、忽视文化课学习；逆反心理较为明显和强烈等，然后重点从情感投入，集体活动、激励手段等几个方面论述了中等职业院校班级管理中开展心理健康教育的途径。
中等职业院校的学生是我国各级各类学生群体中的一个重要组成部分。他们人数众多，来源也较为复杂，但却有着一些共同的特征。例如：他们活泼好动、自信心不足；热衷于玩闹、忽视文化课学习；逆反心理较为明显和强烈等。从经历上看，他们中有一部分同学有过辍学经历；从家庭上讲，他们中有一部分是单亲或离异家庭。正因为这样特殊的“出身”、“经历”、“习惯”，很大程度上逐步形成了中职学生这个特殊群体的特殊心理特征。也正是因为这些心理特征，客观上增加了班主任与任课教师的工作难度，同时也迫切要求心理健康教育的介入。因此，心理健康教育在中等职业院校班级管理工作中具有非常重要的作用。
学校教育是教师与学生心灵上的相互碰撞，帮助学生逐步实现自我发展。这就要求在班级管理工作中，必须时刻了解掌握学生们的心理状态，熟悉不同阶段不同群体的心理特征，才能做到真正的因材施教、有的放矢。针对目前中职学生，他们的普遍心理特征主要有如下几个方面。
（一）活泼好动，自信心不足是这一群体最为普遍的心理特征。
中职学生中的一大部分，都是初高中分流期“分流”到职业院校。而这部分同学之所以被分流，也正是因为他们中小学时贪玩，没有良好的学习习惯，甚至没有良好的家庭教育，造成他们成绩较低。但这部分孩子同样具有其他孩子们青春期的共同特征，活泼好动。缺陷则是因为没有良好的学习习惯，学习成绩很低，这就形成了中职学生好动的同时又兼有了自信心不足的矛盾特征。这种矛盾的心理特征是形成其他中职学生特殊心理特征的前提与基础。
（二）热衷于玩闹、忽视文化课学习是中职学生的又一明显心理特征。
中职学生年龄集中在十四五岁到十七八岁之间，精力旺盛，好奇心强，容易被外界干扰，把学习注意力分散出去。同时，因为分流前没有养成良好的学习习惯，文化基础课底子薄、甚至形成断层（很大一部分知识根本没有学习到，跟不上课），进而形成学习上的恶性循环，越是不会越不想学。造成了很大一部分中职学生，热衷于无意义的打游戏、网络聊天、与同龄人玩耍，忽视文化课学习，甚至经常逃课，久而久之，成绩自然一落千丈，这些同学慢慢也漠视了文化课学习，接受了这种不正常的学习与生活习惯。
（三）逆反心理较为明显和强烈是中职学生另一个重要心理特征。
中职学生从家庭教育缺失到初中末期被分流，从开始与其他同学、其他孩子一样受到尊重、爱护，到逐步被冷漠，甚至遭到歧视，这里面既有这部分学生自身的原因，同时也受到社会方方面面影响。但最终这种情况的发生都会在青春期的他们身上打下极其深刻的烙印。这种烙印的最明显的表现就是中职学生身上的逆反与叛逆。他们非但不能遵守学校校规校纪，还要有意的去挑战校规校纪，以此来表现出自己的存在，也可以在其他同类学生中树立自己的威望。例如上课不学习，制造小的事端与老师顶嘴；在仪容仪表要求上，故意把头发染成五颜六色或做个怪异的发型等等。
（一）加强情感投入。
1.奉献师者爱心。
苏霍姆林斯基曾经说过：“我生活中最重要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地说：‘是儿童’。”爱心是沟通学生心灵、打开学生心扉、获得良好教育的基础。在实际的班主任工作中我发现，好的教育结果并不是班主任自己的想法可以决定的，而是在和学生的交往过程中师生关系所决定的。例如，有一次，我班里的一名学生林泉（化名）将同寝的另一名学生李某打伤，李某的家长找到学校，要求赔偿，并要求开除林泉。同时，我也因为打架事件受到李某家长的指责，对此，我没有在第一时间内对林泉进行批评和惩罚，而只是对林泉说了这样几句话：“老师相信你有很多的委屈和理由，但打人总是不对的，先不管是非曲直，老师陪你一起承担责任”。我首先帮助安排李某到医院检查治疗，又带领林泉一起到医院看望李某，并向李某及其家长道歉。之后，我详细了了解了事情发生的经过。原来，林泉是一名单亲家庭的孩子，父亲从小就患重病去世，是母亲艰难的将他养大，因此家境贫寒、性格自卑而孤僻。林泉的母亲是一位清洁工，这天来学校为林泉送棉衣，恰巧被李某看到。林泉母亲走后，李某当着同学的面嘲笑林泉，并侮辱了林泉母亲，林泉受不了侮辱，冲动之下，动手打上了李某。了解了真相后，我对林泉进行了耐心的心理疏导，鼓励他走出自卑的阴影。同时，我也对李某进行了教育，告诉他林泉的家庭状况。李某出院后，也向林泉认了错，二人成为了好朋友。
2.人人获得尊重。
每一个学生，包括“差生”，内心深处都希望自己能得到他人的尊重，希望自己在各方面表现出色，受到老师和同学的肯定、赞赏、尊重。例如，我带的班级中有一名学生，在入学前是当地有名的'“刺头”，初中没有毕业就因为违纪被学校开除，之后进入了几所职业学校都因为不服从管理，惹是生非而被退学。这次，进入我带的班级中，我压力也非常大。一些人劝我最好被接收这个学生，不能“因为一条鱼腥了一锅汤”。对此，我经过了思想斗争之后，决定迎难而上。我对他的家庭状况进行了了解，和他的父母谈了很多，不仅了解他的缺点和不足，也了解到他有自己的优点。在一入学，我就安排他担任劳动委员，负责班级和分担区的卫生。第一次开班会，我就当着全班同学的面，对他的劳动态度给予了肯定和表扬。之后，我在上课的过程中经常提问一些简单的问题，经常给予他鼓励。经过一学期的关注和鼓励之后，他的不良行为减少了很多，学习劲头也浓厚了，现在已经转变成为了一名品学兼优的好学生。
（二）突出集体活动。
集体活动是学校教育中的一种十分有效的教育活动，它可以使学生在活动中增进信任、学会沟通、建立起集体精神与团队责任感。通过组织学生的集体活动，班主任可以人为的创造一个良好交流平台来发现学生中的一些问题，更有利于进一步有计划的有针对性的对个别学生开展教育。常见的集体活动有很多，如丰富多彩的学生社团活动、主题班团会活动等。
1.学生社团活动。
学生社团活动是近些年风靡学校的各种学生活动，包括篮球社、足球社、电子竞技社、影视欣赏社、舞蹈社、书法社等等，不同学校结合本身实际自行组织，多达几十个学生社团。在这些社团里，由学生自己组织、训练、演出，成员通过自我展示来吸引更多的同学加入自己的社团。在组织活动中，不断的提升自己的管理能力和对社团的爱，进而不断提升成员的综合素养，潜移默化中改变了一大部分学生自卑心理。在社团活动中结合开展社团汇报演出或展示，定期由全体同学共同参与评出各类明星社团成员，并在一定范围内张贴宣传海报，一定程度上极大的提高了学生的自信心。
2.主题班团会活动。
主题班团会能让学生在特定的氛围中引起情感上的共鸣，从而改变自己。作为班主任平时应注意观察同学，及时发现同学中存在的问题。如果是个别问题要及时谈话指导，如果是多数同学都有的普遍问题就要想办法开展集体教育。首先要找一定数量的学生了解情况，了解他们中心的真实想法，然后针对频繁出现的问题开展主题班队会，让学生在集体讨论中达成共识，认清问题本质，来获得收益。比如说：班级中学生拖拉作业的情况很是严重，针对这个问题，就要向班干部、课代表、组长以及他们本人，通过闲聊的方式了解了很多原因，然后，在班级开展《作业做得又快又仔细》的主题班会。在活动中，班主任可以展示不同质量的作业本，让学生来讨论，你认为谁的作业本好？为什么？你觉得我们应该怎样完成自己的作业？在讨论中学生都明白了作业既要按时完成，又应该做得好。当他们的思想上已经有了新的认识时，可以进而开展“我和自己比一比”的活动，在规定的时间内完成一份和以前相同的作业，做一个比较。这样的主题班团会，让学生在活动中明白了道理，在活动中改变了自己。
（三）善用激励手段。
激励可调动学生的积极性。班主任应该抓住一切有利契机，善于运用激励的手段对学生心理进行积极暗示。这不仅有利于学生对各门功课的学习，而且有利于学生健康的成长。如：当我在教学中发现一个原本很难按时把作业上交的学生，竟然很早就完成的作业，而且质量也相当不错，我当场就表扬了他：“你今天有进步了，不仅及时完成了作业，而且做得很认真，真好。”他虽然没有说什么。但是我可以看到他脸上充满了笑意。后来我发现，他从那天开始，作业都没有拖拉过。看来老师给学生作出评价的同时，他们也会给你回应。总之，心理健康教育不是班主任工作的全部内容，但班主任工作一定包含着心理健康教育。因为我们面临的是一群极具特殊性的学生，他们更需要我们的关心与爱。在中等职业院校大力开展心理健康教育是教育工作全面发展的必然要求，更亟须我们教育工作者在今后的教育教学实践中去研究、探索、总结。
参考文献：
[5]胡冰.浅谈中学阶段班主任心理健康教育工作[j].科教导刊(上旬刊),,02:90+92.
[9]赵美音.新时期高校班主任心理健康教育能力的自我培养[j].科技信息,,32:475.
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[11]朱耿秀.试论现实疗法在小学班主任心理健康教育工作中的应用[j].中国校外教育,,12:19.
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇十六
职业院校语文教学是一门基础文化课，在整个职业教育的学科体系当中起着极其重要的作用。《中等职业学校语文教学大纲》中明确指出：语文是职业院校学生必修的文化课，是一门基础性学科，语文教学对于提高学生的科学文化素养和思想政治品格具有极其重要的作用，语文学习有助于提高学生综合职业能力、创业能力。但是在近些年的职业教育院校语文教学中，教育形势不容乐观。究其原因，主要有两个方面：第一，职业院校的学生质量不高，这些学生往往是由于成绩较低，无法进入高中学习，而年龄又偏低，进入社会还太早，只好选择职业院校继续学习，因此导致文化课基础非常薄弱；第二，职业院校的学生对于文化课的学习缺乏兴趣，重视度也不够，他们普遍认为只要学会专业知识就可以参加工作了，文化课的学习可有可无。但是从学生的长远发展来看，语文课是其他学科的基础，职业院校的学生比起高中生来说，会更早地进入社会，因此更需要加强自身的综合素质，提高学生的交际能力、语言表达能力和写作能力，培养学生的人文素养。但是在多年的职业教育中，很多院校依然沿袭着高中的教学模式，这样的教学方式显然不符合职业教育学生的特点，在当今大力发展职业教育的时代，职业院校的语文教学必须进行改革。笔者结合教学实践谈几点认识。
一、给予学生展示的机会，亮出个人风采，增强自信。
教师可以利用课前5分钟时间，为学生提供一个展示自己的平台，通过让学生讲故事、评论新闻时事、朗读名篇佳作等活动激发其参与热情，提高其学习自信心。职业院校的学生学习基础普遍较差，大部分学生会有一些不良的行为习惯，同时在内心还会存在一定的自卑心理。教师通过课前几分钟组织学生进行个人展示，可以提高学生的综合素质，锻炼他们的语言表达能力，活跃学生的思维和随机应变的能力，为将来更好地步入社会打下良好的基础。在一名学生展示完之后，教师可以让下一名学生对前面学生的演讲进行评价，并针对学生的演讲进行适当指导和点拨，先肯定他们的优点，再把其中存在的一些不足通过诙谐幽默的语言点评出来，促进学生更好地发展。
二、改革各个教学环节，使每个学生得到锻炼。
（一）激发学生兴趣，导入新课。
好的开始是成功的一半。如果教师能够把每堂课的开头上得漂亮，就为整堂课的学习打下了成功的基础。在教师进行新课讲授之前，教师要依据本堂课的教学目标，结合教学内容的要求和学生自身的特点来精心设计课堂导入环节，这个环节的设计要与本课学习内容紧密联系，形式可以是灵活多样的。我们在教学中经常采用的教学方法有：情境导入法、音乐导入法、质疑导入法、视频导入法、故事导入法等等。通过不同形式的导入激起学生对本堂课的学习兴趣，使学生的注意力更为集中，调动起学生内心中强烈的求知欲望，使学生在整节课的教学中思维始终处于一种积极的状态。
（二）整体感知教材，把握重难点。
每一篇文章都是一个整体，在语文教学过程中教师要注意引导学生对文章整体的把握，通过初步认识和了解文章之后，让学生能够掌握文章中出现的语文基础知识，理清文章的整体脉络。这个环节中教师可以进行以下内容：作品的写作背景和作家的介绍、文章中出现的重难点字形字义的讲解、文章整体结构的`分析和探讨、把握文章的大意、理清整篇文章的思路等。教师可以放手让学生在小组内进行自主学习，由学生来探讨和交流这些问题的答案，教师要发挥自己在教学过程中的主导作用，适时地点拨和指导。这个环节的训练为学生随后的合作探究打下良好的知识基础。
（三）合作探究，提高学生自主学习能力。
合作探究的学习方式是新课程改革的精髓，这种形式的学习与传统教育有着明显的区别，通过合作探究，培养学生发现问题、提出问题、分析思考问题、最终解决问题的能力，提高学生的创新意识和实践能力，使学生能够在轻松愉快的氛围中积极主动地去发现和探究新知识。合作探究主要有两种形式：第一，让学生通过自主学习，提出自己的疑问，比如对哪些句子的内在含义不理解，文言文中有哪些词语不明白等，教师可以引导学生先在小组内进行交流和探讨，如果小组中有解决不了的问题再在班内进行讨论和解决；第二，教师先引导学生初步感知教材，然后由教师根据本堂课的教学目标和重难点来设计一些相关的问题，让学生通过阅读课文、小组讨论、合作探究，最终解决这些问题。在学生讨论、小组代表发言、展示观点、共享成果的过程中，教师要对相关的知识点进行适时点拨和补充，并且进行进一步的深化和延伸。在整个合作探究的过程中，教师要充分发挥学生的主体作用，提高自主学习能力。
（四）注重课堂小结，提高学生归纳能力。
课堂小结是整堂课的点睛之笔。根据人的记忆曲线规律，教师要让学生尽快复习所学知识，帮助学生形成长时记忆。板书小结可以让学生以小组为单位将内容展示在黑板上，用以加深学生对文章内容的理解，提高学生的归纳能力，教师再次进行总结性概括，进一步加深学生的记忆。总之，作为职业院校的语文教师，我们不但要教给学生语文基础知识，还要引导学生勇敢地展现自我、锻炼自我，把语文课堂变成自主探究的平台，提高学生发现问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质，加强他们的职业素养，为随后的专业学习提供支持，为国家培养出高素质的专业技术人才。
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇十七
摘要：
对高职院校的体育教学来说，如何在面临体育课教学学时减少，教学内容单一化，体育教学与教研割裂，体育教师数量满足不了教学需求的现实情况下，积极改革传统的体育教学模式，把体育教学内容安排与专业需求特殊身体素质要求相结合进行，为此构建专业体育教学模式完善高职体育教学要求。
关键词：
高职院校。
专业体育。
高度重视学校体育发展情况，文件中明确提出深化教学改革，强化体育课和课外体育锻炼两个方面内容。
并且在体育教学中提出要完善体育课程，要求高等学校要为学生开好体育必修课或选修课。
科学安排课程内容：在学生掌握基本运动技能基础上，提出大力推动集体项目，积极推进特色项目，广泛开展优势项目，挖掘整理民族项目，来充实和丰富体育课程内容。
[1]这一文件的颁布实施，既为高等职业院校的学校体育课程发展提出了新的要求，也为学校体育课程改革与创新工作提供一个良好机遇。
高职高专的办学模式也从单一形式向多种形式发展，其中高职学院的校企合作办学模式在日趋加强，“工学交替办学模式深入推进：高职学院提出“校企一体、技能训练不间断的新人才培养模式。
注重高职体育教学中如何提高学生的职业岗位体适能的研究，必须把高职公共体育课程教学内容和学生未来职业岗位所需求特殊身体素质紧密的结合起来。
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》要求普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程(四个学期共计144学时)。
在有限体育教学学时内如何有效的发挥出应有作用是每位高职院校体育工作者应该深思的问题，高职院校体育课的学时普遍存在着被压缩的情况，从而影响体育教学质量。
在这种情况下也迫使高职院校的体育课程进行必要改革，才能有效遏制学生身体素质下滑的局面，提高学生身体素质。
更没有把学生体能能否适应将来从事工作岗位所需要身心素质要求作为评价体育教学的依据。
例如民航乘务、高铁乘务专业对学生形体要求比较高，学前教育专业的学生对幼儿体操与舞蹈知识技能需求比较多。
长期以来高职院校的体育教师在传统的体育教学活动和体育研究活动两者是割裂的，体育教师的任务只是搞好体育教学活动，体育研究被认为是专家与学者的事情。
容安排上没有考虑不同专业的学生将来工作岗位对身体素质需求是不同的，来考虑安排适宜教学项目内容。
是各高职院校新增加的体育教师数量比较缓慢，主要原因是当前各个高职院校的人员编制都比较紧张，新进教师多数以新兴学科专业课教师为主。
体育运动项目无法满足教学需求，而这些新兴运动项目恰恰是同学深受喜爱的运动项目、具有时代性、娱乐性、趣味性的。
体育实践教学，注重职业体能在体育教学在实践教学过程中的作用，提高学生适应未来职业岗位发展需要的身体素质，构建根据职业岗位对身体素质要求选择运动项目。
结合我院实际开设专业情况与就业岗位要求特殊身体素质，构建出高职院校专业体育教学模式(如图1)。
度、耐力、力量增强学生心肺功能，为发展学生全面身体素质打下一个良好的基础。
第二学期的教学内容主要是根据学生兴趣安排1至2个专项内容，来提高学生的学习兴趣。
第三学期安排的教学内容主要满足学生将来从事工作岗位需要的特殊身体素质要求，根据不同工作岗位安排的教学内容也不同，教学内容有针对性、实用性、时代性、趣味性、终身性。
设的职业体能的教学中学生的学习积极性显著增加，自觉性增强了，这样有利于学生在未来工作中打下一个良好身体基础，更快适应以后的工作岗位。
同时也改善了长期以来学院体育场地与器材以及体育教师的资源分配不合理的局面。
例如我院学前教育专业在第三年的职业体育课中教学内容安排为幼儿体操和幼儿舞蹈两个项目。
高铁乘务专业在职业体育课中教学内容安排形体训练和健美操两个项目。
旅游管理专业和园林工程专业在职业体育课中教学内容安排足球和定向越野跑。
(二)根据专业群特点设置相适应体育教学内容。
根据目前我院开设的专业以及学生以后就业岗位所需要特殊身体素质要求基础上，对身体素质要求相近的专业建立专业群体育课，有针对性选择1-2种运动项目作为专业体育课的内容。
(如表1)主要分为以下几大类专业类型：动态类型、室内活动类型、户外活动类型、交际活动型。
三、结语。
同时化解当前体育教师人数相对短缺的矛盾，有利助于开放高职体育课程的多种功能和实现健康目标。
最主要的实现了体育教师通过针对不同专业的学生特殊需求选择体育教学内容不同，不仅有利激发学生在体育课堂上的学习兴趣，而且更有助于学生满足未来工作岗位对身体素质特殊要求。
参考文献：
职业院校教学工作计划范文（18篇）篇十八
一年一度的寒假不仅仅是放松身心的好时间，更是是教师充分反思教育教学工作，更新教育教学理念，不断充电学习的好时机。为促进教师不断完善自己，提高自身修养，强化终身学习观念，学校决定利用假期，为教师们创造一系列有利条件，搭建有利于老师们学习和交流的平台，特制定以下学习和培训计划：
2、英语语言运用能力的学习和培训。结合市教育局《关于合肥市中小学教师英语语言运用能力测试具体安排的通知》，对老师们进行英语单词、日常用语，简短对话的学习和培训。以提高老师们英语的运用能力。
1、增强教师的新课程意识，帮助教师准确理解和把握新课程的理念、目标、结构、内容定位和教学要求。
2、提高教师一定的课堂教学研究能力。了解本学科教育发展前沿与创新思想，增强教育科研意识，从实际情况出发进行专题研究。促进教学观念和教学行为的转变，提升教师实施新课程的能力和水平。
3、通过英语语言运用能力的学习和培训，能提高教师一定的英语实际运用的水平。
1、青年路小学（电大校区）45岁以下教师参加优秀课例学习和研讨活动。
2、45岁以下全体老师参加英语运用能力培训。