教学计划能够提前预设教学过程中可能遇到的问题，并提供解决方案。以下是小编为大家搜集的优秀教学计划范文，供大家分享。
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇一
“萝卜青菜各有所爱。”每个人喜欢的水果都不一样。有人喜欢甜美的草莓，有人喜欢可口多汁的梨和西瓜，有人喜欢小巧可爱的圣女果，还有人喜欢让人讨厌让人爱的榴莲。而我，喜欢的却是那味甘如蜜的哈密瓜。
——哈密瓜。
哈密瓜，是甜瓜的一个转变。有“瓜中之王”的.美称，含糖量在15%左右。形态各异，风味独特，有的带奶油味、有的含柠檬香，但都味甘如蜜，奇香袭人，饮誉国内外。哈密瓜不但好吃，而且营养丰富，药用价值高。哈密瓜有180多个品种及类型。
哈密瓜的外形呈长卵圆，重2—3公斤，皮色灰绿而果柄处布有粗网纹，瓜肉色如晶玉，甘美肥厚，芳香醇郁，细脆爽口。每当我咬上一口，唇上就像抹上一层粘粘的蜜糖，淡淡的甜味和可口的汁水在口中慢慢缠绵再渐渐淡去，每吃一次都是一种享受。
在古代古人就对哈密瓜赞不绝口了呢。早在元、明时期，哈密瓜已广为种植。元初李志常在《长春真人西游记》赞道：甘瓜如枕许，其香味盖中国未有也。《阅微草堂笔记》：“西域之果，蒲桃莫盛于土鲁番，瓜莫盛于哈密”，“瓜则充贡品者，真出哈密。”
哈密瓜其中铁的含量比鸡肉多两三倍，比牛奶高17倍。哈密瓜肉中维生素的含量比其它水果也毫不逊色。在哈密瓜鲜瓜肉中，维生素的含量比西瓜多4至7倍，比苹果高6倍，比杏子也高1。3倍。中医认为，甜瓜类的果品性质偏寒，还具有疗饥、利便、益气、清肺热止咳的功效，适宜于肾病、胃病、咳嗽痰喘、贫血和便秘患者。哈密瓜中含有丰富的抗氧化剂，而这种抗氧化剂能够有效增强细胞抗防晒的能力，减少皮肤黑色素的形成。
哈密瓜是，他的好处太多太多，说也说不完。这样的哈密瓜，你喜欢吗?
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇二
西瓜是。
夏天，西瓜熟了，妈妈带着我去果园里摘西瓜。远远看上去，一个个大西瓜，它们就像一个个胖娃娃，胖乎乎的可爱极了。西瓜的表皮是绿色的，还有一些黑色的条纹，吃一口，你会看见红色的果肉，甜津津的，好吃极了。大西瓜的大小不一，大的有20多斤重，抱着它就像抱着个小孩子一样，小的呢？则和小香瓜的重量差不多。在我精心挑选西瓜时，听到了妈妈的呼喊声，只听见妈妈说：“儿子，你摘西瓜要摘小点的啊，”我虽然不知道为什么，但还是乖乖的听了妈妈的话，我在果园里挑了很久，终于挑了一个小小的西瓜，听妈妈说，小西瓜里含有更丰富的维生素，所以我们要多吃小西瓜。现在我终于知道妈妈的良苦用心了。我们抱着千辛万苦得来的小西瓜，兴高采烈的回家了。
回到家后我迫不及待叫妈妈把西瓜切开，我拿起一半西瓜，咬了一口，西瓜汁流进嘴里，一股甜甜的香味在我的嘴里荡漾开来，那感觉真让人回味无穷啊！
西瓜经过榨汁机的处理可以变成美味可口的西瓜汁，西瓜汁的好处可多了，最重要的是可以，增强抵抗力。
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇三
我最喜欢吃的水果是香蕉。香蕉披着黄色的外衣，就像一个弯弯的月亮。
香蕉的味道甜甜的，拨开香蕉皮乳白色的果肉像一个胖胖的娃娃，一口吃上去，甜中带香，非常好吃！
香蕉还含有丰富的营养和多种维生素，是一种老少皆宜的'水果。香蕉称为百果之冠，具有润肠通便，清热解毒，降血压的作用。
我希望大家多吃水果，对身体有益外！
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇四
呀，跟西瓜有关，比西瓜要小，皮是金黄色的。怎么样，你猜到了吗？对，就是哈密瓜。
哈密瓜圆圆的'，看起来像一个黄色的皮球，也很可爱，颜色鲜亮，就跟油漆刚刷过的一样，外表上看着就让人流口水。你要是尝一口，那滋味，清爽可口，甜中带脆，果肉白白的，非常诱人。它营养也很多，蛋白质、葡萄糖、维生素abc它样样俱全，而且它也叫“养容瓜”,吃了它，脸上的斑点都能消失，对皮肤也好。你知道它产于哪儿吗？它产于遥远而又美丽的地区——新疆！
我爱吃哈密瓜，是有原因的。其实，我以前爱吃西瓜，但是就因为一件事让我爱上了哈密瓜。
有一次，爸爸带我去买西瓜，但是怎么也找不到卖西瓜的，爸爸为了哄我开心，就找了个卖哈密瓜的，买了一个。当时我还以为是黄色的西瓜，觉得稀罕，就说：“这个西瓜好特别啊！”等回到家才发现，这是哈密瓜，我不高兴了，爸爸说：“你先尝尝！”我心想：“切！肯定不好吃！”但是当我小心翼翼地吃完一口以后，才发现真是清爽美味！从那以后，我把心爱的西瓜抛弃了，换成了哈密瓜。
你们喜欢吃什么水果？反正我喜欢哈密瓜，并且会一直喜欢下去。
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇五
教学目标：
1、1、激发学生参与统计的兴趣，培养学生初步的统计意识。
2、2、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表。
3、3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计的过程，发展学生的统计观念。
教学难点：
体验数据、实物整理、统计的过程。
教学过程：
一、启发教学，实践体会。
1、1、我们班要举行元旦联欢会，需要习一些水果，现在市场上苹果、梨、香蕉、桔子这四种水果最多，咱们调查一下到底习哪种水果吧！
2、2、小组活动：
第组一张白纸，四种水果画片。每人选一种最喜欢吃的水果，贴在纸上，让大家一眼看出你们组喜欢吃哪种水果的人最多。完成后，贴在黑板上展示。
3、3、全班交流：
同学们评议哪个组的图让大家一看就知道喜欢吃哪种水果的人最多，帮助我们班决定习哪些水果。通过讨论，得出贴图片时要一边对齐，按种类顺序排列，左右也要对齐，并允许贴得不符合要求的小组重新调整。
4、4、各小组的统计图进行汇总，制成全班爱吃的水果统计图及统计表，并引导学生根据统计表提出问题并加以解决。
二、练一练：
1、1、启发学生提出问题。
（1）喜欢吃苹果和梨的小朋友一共有多少个？
（2）香蕉比梨少多少个？
（3）最多的是什么？最少的是什么？
2、2、说一说：
（1）哪样东西最多？最样东西最少？
（2）哪两样东西同样多？
（3）你还能提出哪些数学问题？（小组讨论）。
3、3、第1题先让学生观察图意，明确问题，然后让学生独立地解决问题。让学生数一数各种图形的数量，体会数据的整理过程，再动手画图，完成填空。可以让几个小朋友合作完成。
4、4、第2题，先让学生把书后附页上的水果图剪下来，再独立解决问题。
5、5、第3题，通过学习独立的调查，整理数据，表达结果，培养学生的统计意识。教师引导和鼓励学生相互交流，发表自己的意见。
6、6、迎新年。
（1）先让学生独立去观察图。
（2）引导学生根据图意提出并解决问题。
小组交流后全班交流。
（3）说一说自己班如何过新年，开展哪些活动，可以提出哪些数学问题。
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇六
教学目标：
1.通过参与统计活动，对数据的收集、整理、描述和分析的过程有所体验。认识象形统计图和统计表，并完成相应的图表。
2.借助有趣真实的情景，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。感受统计的必要性。
3.经历运用数据进行分析并作出决策的过程。
4.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。
养成教学目标：培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。
教学重点：体验数据、实物整理、统计的过程。
教学难点：体验数据、实物整理、统计的过程。
教学准备：投影、课件。
教学板块：教与学预设。
教学过程：
课前三分钟。
20÷563÷724÷612÷2。
45÷932÷815÷525÷5。
28÷742÷635÷736÷9。
56÷821÷327÷924÷4。
一、启发教学，实践体会。
1.我们班要举行六一联欢会，需要选一些水果，现在市场上苹果、梨、香蕉、桔子这四种水果最多，咱们调查一下到底选哪种水果吧!
2.小组活动：
每组一张白纸，四种水果画片。每人选一种最喜欢吃的水果，贴在纸上，让大家一眼看出你们组喜欢吃哪种水果的人最多。完成后，贴在黑板上展示。
3.全班交流。
同学们评议哪个组的图让大家一看就知道喜欢吃哪种水果的人最多，帮助我们班决定选哪些水果。通过讨论，得出贴图片时要一边对齐，按种类顺序排列，左右也要对齐，并允许贴得不符合要求的小组重新调整。
4.各小组的统计图进行汇总，制成全班爱吃的水果统计图及统计表，并引导学生根据统计表提出问题并加以解决。
二、练一练。
1.启发学生提出问题。
(1)喜欢吃苹果和梨的小朋友一共有多少个?
(2)香蕉比梨少多少个?
(3)最多的是什么?最少的是什么?
2.说一说：
(1)哪样东西最多?哪样东西最少?
(2)哪两样东西同样多?
(3)你还能提出哪些数学问题?(小组讨论)。
3.第1题先让学生观察图意，明确问题，然后让学生独立地解决问题。让学生数一数各种图形的数量，体会数据的整理过程，再动手画图，完成填空。可以让几个小朋友合作完成。
4.第2题，让学生独立解决问题。
5.第3题，通过学习独立的调查，整理数据，表达结果，培养学生的统计意识。教师引导和鼓励学生相互交流，发表自己的意见。
6.迎六一。
(1)先让学生独立去观察图。
(2)引导学生根据图意提出并解决问题。
小组交流后全班交流。
(3)说一说自己班如何过六一，开展哪些活动，可以提出哪些数学问题。
三、全课总结。
谈谈这节课自己的学习感受。
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇七
星期天，天气晴朗，妈妈带我去超市买水果。一进超市，就看见了很多五颜六色的水果。有红彤彤的.苹果，紫莹莹的葡萄，金灿灿的梨，还有火红火红的草莓，可是是西瓜。
它圆圆的，穿着一身条纹的绿衣裳，摸起来又光滑又冰凉，闻起来还有一股淡淡的清香。妈妈给我买了一个最大的，到了家，我迫不及待地切开西瓜，它露出了红色的果肉，我尝了一口，真是又甜又水。
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇八
提起水果，大家一定都不陌生。有的人喜欢红彤彤的苹果，因为它又脆又甜，含有丰富的维生素；有的人喜欢黄澄澄的梨，因为它果汁丰富，既解渴又美味；还有的人喜欢粉红色的桃子，因为它不仅外形美观，而且味道甜美。我最喜欢吃又香又甜的香蕉。
香蕉的样子十分可爱。它穿着黄色的外套，摸起来滑滑的，就像是在滑滑梯，感觉十分舒服。有的香蕉的身上布满黑色的小斑点，就像撒上了许多芝麻，十分漂亮。香蕉长得弯弯的，不仅像挂在蓝蓝的天空中的月牙，又像农民伯伯割麦子用的'镰刀，还像漂浮在水中的小船……看到这么有趣的香蕉，谁都会垂涎三尺。
香蕉不但样子可爱，而且味道很好。把一根弯弯的香蕉拿在手中，剥去外皮后，里面白白嫩嫩的果肉就会展现在你的面前，十分诱人。这时你轻轻地咬上一口，一块软软的果肉滑入口中，嚼一嚼，别提有多甜了。
香蕉除了样子可爱、味道好，还有很多功效和用途呢。它含有丰富的维生素和人体必需的多种微量元素，是老少皆宜的水果。香蕉中含有许多水分，多吃香蕉有润肠道和防止便秘的作用。如果用香蕉炖冰糖，可以医治久咳。香蕉还可以减肥、防治高血压，可见香蕉不仅味道美，还有益于健康。香蕉可以做成香蕉片，不仅便于保存和携带，还是外出游玩时的必备休闲零食。
香蕉是，因为它不仅价格便宜、味道甜美，而且作用广泛、营养丰富。你喜欢它吗？
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇九
是杨梅，它的表面很粗糙，而且有很多小刺，它未成熟是红色的，成熟后是深紫色，甚至还有一些黑色，凑近后一闻，有一股沁人心脾的清香。
咬上一口，鲜红的汁溅了出来，喷在舌头上，酸甜的口感让人好吃的恨不得把舌头都吞下去。
它的果肉是一丝一丝，一根一根的，全都成熟了以后刺都软化了。要是你咬上一口未成熟的杨梅，那会使你酸的冒冷汗。
杨梅可不能多吃，吃多了你的牙齿就会麻麻的，连豆腐都咬不动了。
杨梅真好吃啊！
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇十
我喜欢的水果有苹果、梨、西瓜、哈密瓜，但是沙糖桔。
沙糖桔圆滚滚的，里面好像有许多弯弯的月亮聚在一起，偷偷地说一些小秘密呢！金黄的沙糖桔像一个可以散发香味的小皮球。沙糖桔的皮香香的，它的果肉就更香了，我闻了一下，口水都流出来了！于是我迫不及待地拿了一块放进了嘴里，哇！甜甜的汁水传遍了我的全身，好好吃啊！
沙糖桔不仅好吃，它的全身还都是宝呢！橘子皮晒干后可以制成陈皮------这是中药里最常见的一种药材呢！它不仅可以开胃，还可以健脾！
听了我的介绍，大家是不是和我一样非常喜欢吃沙糖桔呢？告诉你们一个小秘密哦！沙糖桔虽然好吃，但也不能吃得太多，不然会上火的！
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇十一
是桔子，像灯笼也像南瓜。
它的颜色是橙色的，表面有很多像针眼一样的小坑。没有成熟之前的桔子皮是绿色的，吃起来特别苦涩，放到嘴里都想吐了。
桔子的皮晒干可以泡水喝，还可以制成零食——九制陈皮，味道特别好。
桔子的果肉味道非常甜美，一粒一粒的，水分特别多。果肉里面还有小籽，像一粒粒白色的小珠子。
桔子味道又酸又甜，可以化痰止咳。还富含丰富的维生素c。
这就是啦！
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇十二
你们知道是什么吗？是西瓜。
它长得胖乎乎、圆滚滚，外表有一道深一道浅的花纹，拍拍它会发出“砰砰砰”的声音，一刀切开来，里面的瓜瓤又红又鲜艳，瓜籽是黑色的，咬一口，甜津津的、香香的、水灵灵的，爽口极了，让我吃了还想吃。这时我摸摸我的肚子，啊！也成了一个大西瓜。当我正要把西瓜皮扔掉的时候，外公忙说：“不要扔，我要用它做菜呢！”
西瓜的作用可真大呀！
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇十三
是苹果。因为，苹果红通通的，像小孩的脸蛋。它的味道甜甜的。比世界上最甜的糖果还要甜，它咬起来脆脆的。它圆圆的像地球。虽然我见过奇形怪状的.苹果，也见过方形的苹果，但大多数苹果都是圆形的。
有一次，我在幼儿园吃苹果的时候，因为咬得太用力，我的门牙掉了，我不想让别人看到我的牙齿掉了，于是把门牙吞了，这一瞬间我差点惊得把苹果掉到了地板上，但我依然爱吃苹果。
有些人问，为什么是苹果？其中一个原因是，苹果是红通通的，有些当然也是绿的，但在神话故事中，苹果是金灿灿的，如果神话中的任务爱上了苹果，也就代表着，神话中的任务非常贪婪。我不喜欢这样的人，所以我认为，神话中金灿灿的苹果到了现实中就变成红通通或者绿油油的苹果，也就不会让人贪婪了，我喜欢不贪婪的人，也就又代表着，我喜欢苹果。但这不是我喜欢苹果的最大的原因。
其实，在我很小的时候，第一次吃的水果是苹果，那时候，我吃苹果的时候，不是直接放嘴巴里啃，而是把苹果刮成苹果沫，那时候，我也觉得，世上怎么有这么好吃的水果。比其他水果好吃几百倍，这就是我真正的心思。此时此刻，我已经流口水了。
苹果是我一生最爱的水果，从第一口到最后一口都是我美好的一生！
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇十四
是葡萄。
葡萄皮紫中带亮。剥开葡萄皮，显现出像玉石一样碧绿色的果肉，闻一闻还有一种甜甜的味道。我忍不住尝了一口，那甜味散开在我嘴里，真是回味无穷。就这样一颗“紫水晶”被我“消灭”掉了。
一次，婆婆无意中把一串葡萄放到了冷冻室。我一回到家，她把葡萄拿出来。那时葡萄结了一层冰，变得很硬。我太热了，立刻拿起一个葡萄，就塞进嘴里吃了起来。把我凉得够呛，慢慢地葡萄在我嘴里融化，甜甜的葡萄汁流了出来，然后变成美味。接着我说：“婆婆，这葡萄比冰棒还硬，就当吃了一次冰棒。”这下可把我乐坏了。
葡萄、葡萄我爱你，就像老鼠爱大米。
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇十五
在所有的水果中，就是桃子，这是为什么呢？因为桃子不仅又好吃又可以榨汁，还有很多营养，多好啊！
桃子的外表毛绒绒的，要是连同外表的绒毛一起看，一个个刚从树上摘下来的新鲜桃子，像一个个粉色的圆球。
把绒毛轻轻洗掉，放到眼前仔细地看——嗨，桃子顶端有一个带花纹的突出尖部，那形状还真像心形啊！
扒开桃子外表粉色的皮，只见里面有淡黄色的果肉。
平时，爸爸妈妈经常给我买桃子。一看见桃子，我就两眼放光，口水直流。咬一口甜甜的，味道好极了。
桃子的里面是有核的'，吃完桃肉，就能看到那核是棕色的，核的形状比一元的硬币要大一点，核的花纹和人的脑回沟很像。
有时候，吃的桃子上还会带有几片桃树的叶子，绿油油的，像一个个弯弯的月牙。
可能就是因为我喜欢吃桃子吧，所以，妈妈给我取了个小名叫“桃子”。
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇十六
我非常喜欢吃水果，喜欢吃各种各样的水果，可就是苹果了。
苹果圆圆的，熟透的时候是粉红色的，遍身滑溜溜的，象小皮球一样。闻闻它，一股清香扑鼻而来，让人忍不住想狠狠地咬上一口。只要咬了一口，就会露出米黄色的果肉，整个苹果吃起来甜甜的。妈妈说苹果含有多种维生素，还能增强儿童的记忆力呢！
苹果是既有营养，又好吃的水果，我怎么能不喜欢它呢！
最喜欢的水果教学设计大全（17篇）篇十七
一提到水果，那是种类繁多。就是芒果，可是芒果虽然好吃，但催熟不易。
爸爸从袋子里拿出了我日夜期盼的芒果，可是这些怎么是绿色的还硬邦邦的呢？超市里不都是黄色的吗？心里的疑问像小鱼吐出的泡泡一样，不断冒出。顾不了那么多，我拿起来上去就咬了一口。“好难吃啊！”我脱口而出。爸爸笑着说：“这些还没有成熟呢，你这个小吃货！”我一脸疑惑地望着爸爸，爸爸似乎明白了我的不解，拿来一个纸箱，一边把芒果一个一个放进去，然后上面又放上一些苹果、梨、香蕉，一边解释道：“有些水果像苹果、梨、香蕉等在自然成熟过过程中会释放少量乙烯，而乙烯是普遍存在于植物体内的天然植物激素，对于水果具有催熟作用。”
我半信半疑，但内心充满了期待。我每天一有时间就去偷偷地掀开盖子看看它有没有变化。可是几天过去，它们依然绿油油的坚硬无比，我失望地回到房间。爸爸笑呵呵地对我说：“我还有秘密武器。”只见他把水果箱放到阳光下晒起了太阳。一缕缕阳光照射在水果箱上仿佛给它施了魔法。果然没几天，我就闻到浓浓的果香，打开一看，它们都变得黄澄澄的，摸起来软软的。我兴奋地叫起来。爸爸拿起两个芒果切成了一盘诱人的果盘。我大口大口地吃起来。太美味了！
原来神奇的芒果给我变了一个魔术，让我懂得了吃也是要动脑筋的。