2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）

教学工作计划的制定应该具有可操作性、针对性和系统性，让教学目标得以实现。为了帮助大家更好地制定教学工作计划，我们整理了一些精彩的范文，供大家参考。

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇一

在做好教育教学发展的各项工作的同时，重点抓好以下几项工作：

1、继续推行学科素养提升工程，同时做好教师培训、继续教育工作和校本培训及博客管理，提高教师素质。

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

3、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径加快实现“轻负高质”、“优教乐学”的课堂教学模式转换。

4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

5、深入推进课程改革，按国家课程计划开齐课程，开足课时，积极开发学校课程，

7、积极参加各类论文评选，完善质量监控评估方案，促进学校教学质量的提升；

8、加强学校教研组建设，与带溪小学、凤巢小学组成联片教研活动、学生学科知识、能力竞赛系类活动。积极参加学区级先进教研组评比活动，在自我提高教科研工作质量的基础上，进一步做好促进教育教学改革和提高教育教学质量的教育科研。

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇二

指导思想：

全面贯彻党的教育方针，继续贯彻“育人比教书更重要、过程比结果更重要”的管理思想，确立以抓教育质量为中心，夯实常规工作，走本色加特色办学之路。

工作要点：

切实落实省颁课程标准，全面提升教育教学质量。

继续设立周教研例会制度（每周二上午为综合学科教研例会；每周三上午为语文学科教研例会；每周四上午为数学学科教研例会）要求教师做实常规工作，严格执行课程设置标准，开齐课程、开足课时，上好每一节课，向40分钟要质量。

一、夯实常规，向过程管理要质量。

在教师常规业务督导方面，坚持段检与期末检查相结合制度。各校教导处应建立定期督查制度，中心学校教导处将不定期进行督查，督查结果将运用于教师的绩效考评。

在具体的`业务工作方面，应注意以下几个方面：

计划制定方面，本学期，语、数学科计划根据教学进度，分单元制订，第一单元结束时再制定第二单元的计划，以充分体现计划的时效性、指导性与实用性。

备课方面，根据上学期期末检查的情况反馈来看，需要注意的事项是：单元特色教学设计缺少“教材分析”，本学期应引起注意。

作业设计与批改方面，作业训练形式不能过于单一，应注重学生错题的辅导与订正。

二、重视“高效课堂”的实验探究，向40分钟要质量。

本学期将继续开展教学视导工作，继续开展推门听课活动。深入教学第一线，通过看、听、访、谈等形式，与教师、学生交流，直面教学困惑，诊断课堂教学，达到共同成长的目的。

中心学校将以“高效课堂”课题实验为抓手，全面开展“导学案与课堂教学有效结合”的途径探究，重视课堂教学模式的改革与创新，切实提高教育教学质量，发展学生，成长教师。

第三周（3.11-3.15）：班主任课题结题预备会；

“高效课堂”课题阶段性工作交流。

三、重视教师的业务提升，向教研要质量。

1、开展教研活动，搭建学习的平台。

新学期，将根据中心学校工作行事历的安排，继续开展好新课标的学习、研讨活动。即中心学校公开教学周活动，各教研片的片级教研活动，各校的校本教研活动。人人上好一节校本研修课，仍是我们教研活动的主体。本学期中心学校将加大对村校校本课的重视力度，将组织人员参与村校的教研活动，以拓宽村校的教研平台，提高教研品味，激发教师的教研激情。

第七周（4.8-4.12）：校本教研活动周。

第十一周（5.6-5.10）：全学区公开课教学研讨。

2、关注教师培训，推进名师工程。

本期计划继续开展教师基本功系列赛（二）“导学案设计大赛”。结合县级“高效课堂”课题研究，在“导学案”的编写与应用方面进行有益探讨。大赛结果计划应用于教师的外出培训学习与本学期课堂教学研讨。继续引领青年教师参加市、县各级论文评选活动，继续选派教师外出听课学习，通过这些活动来加快教师专业成长。

第六周（4.1-4.5）：各学科论文评选，

导学案设计技能大赛。

3、重视质量检测，诊断教学实践。

本期将进一步规范各校各学科的教学行为，加大横向交流联系，重视全面提高各学科的教育质量，并做好检测分析工作，将质检分析反馈到教师手中，用以改进今后的教学，达到诊断教学实践的目的。

具体工作行事历：

预备周。

2.21-2.24。

召开校长、教师会布置开学工作；整理校园，安全自查；

开学报名注册、发放新书；远教设备维护；

1

2.25-3.1。

2

3.4-3.8。

流动学生信息建档；学生交通模式摸底；学期初教师业务督导；

开学工作视导；庆祝三八妇女节。

3

3.11-3.15。

班主任课题结题预备会；“有效课堂”课题阶段性工作交流；

学生营养午餐正式启动。

4

3.18-3.22。

法制、交通安全、心理、健康教育周；了解性听课；

校园文化建设。

5

3.25-3.29。

教师业务段检；

开展学生营养餐家长现场观摩活动；家长学校培训活动。

6

4.1-4.5。

各学科论文评选；导学案设计技能大赛。

7

4.8-4.12。

校本教研活动周；关爱留守儿童活动。

8

4.15-4.19。

全学区学生乒乓球赛。

9

4.22-4.26。

期中考试，分析试卷，重点家访。

10。

4.29-5.3。

业务段检；庆祝五一，工会活动；

11。

5.6-5.10。

本学区公开教学周。

12。

5.13-5.17。

本学区常识、体艺学科教学情况调研；

13。

5.20-5.24。

中心学校常识、体艺学科迎接县检。

14。

5.27-5.31。

庆六一，文艺汇演；表彰学生、家长、辅导员。

15。

6.3-6.7。

业务段检；家长学校培训与结业考试；

学生防溺水、安全用电教育周。

16。

6.10-6.14。

全面复习，制订复习计划。

“有效课堂”课题阶段性总结。

17。

6.17-6.21。

学校常规管理评估、教师业务期末综合检查。

18。

6.24-6.28。

1-6年级期末质检。

19。

7.1-7.5。

“七一”庆祝活动。

期末阅卷、统分；清财清账；安排护校。

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2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇三

在校长室领导下，深刻领会区教育局2008年工作精神，围绕学校“新三年发展规划”，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。重视学生非智力因素的开发，实施精细化的教学管理，大面积地提高教学质量。统一思想，团结奋进，明确任务，创造性地开展工作，为学校教学质量的持续提高作出新的贡献。

1、转变教师的教学观念，促进教师专业发展。

2、提高课堂教学质量，保障课堂教学效益。

3、改变学生学习方式，辅优补差成效明显。

4、抓好备课组教研组建设，夯实学科教学质量。

5、重视毕业班教学，提高毕业班教学质量。

6、加强新基础教育研究，做好各类教学研讨活动。

1、继续深入推进二期课改实践活动。

加强对学校课程与教学改革以及校本教研的领导，抓住基础型课程，强化课堂教学常规的有效落实，深刻领会教材调整意见，严格执行《关于加强教学工作的若干意见》；要通过拓展课和探究课的组织实施，进行校本课程资源的优化和开发，充分利用好校园网、图书馆、阅览室等知识场所，开展学科竞赛等课外活动，拓展学习空间；要不断提高课程领导力和执行力。

（1）牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以尊重、平等的原则对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

（2）优化学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

（3）促进直接经验和间接经验的交融。重视实践经验对书本知识学习的作用，加强书本知识与生活世界的相互联系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中主体的体验过程。

2、继续加强“新基础教育”研究实践。

认真落实学校“新基础教育”成型性研究方案的阶段目标与任务。加强课堂教学动态生成的研究。抓好教学设计环节，研究教材呈现方式、教学方式和师生互动的方式，引导学生自主学习、探究和合作的学习方式。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，要建立教学反思重建机制，提倡多写反思重建笔记。要搞好校际互动研究工作，以校际互动促进各校间的交流与提高。

（1）组织教师潜心学习“新基础教育”理论，体会、感悟其中的创造性及优越性。通过对“三观”“十性”的学习，对比以往的传统教育模式，领会“新基础教育”紧扣时代脉搏、注重学生和教师的可持续性发展的主题，勇于在课堂教学和班级建设的实践中去实施、验证“新基础教育”理念。

（2）帮助教师重新建立自我认识，制定个人发展规划。鼓励教师在“新基础教育”试验中突破惰性和惯性的束缚，抛弃陈旧的观念和固有的教学套路，追求个人发展，形成教育智慧。

（3）依照“新基础教育”试验的标准，树立在听课、说课、评课过程中多发现问题、多讲问题、共同研究等务实求真的新风气，提高教师对课堂教学的理解及反思的能力。要在试验中强调团队协作精神，发挥公开课的示范作用，展示出“新基础教育”的“新”观念、“新”方法，真正起到以点带面的作用，促进全校教学改革进程。

3、关注课堂教学，抓好课堂质量。

实施精细化的教学管理，讲究实效，使教学常规处于动态管理和螺旋式发展中。

（1）教学常规检查。本学期重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义。

（2）激励奋进，树立典型，促进发展。在上学期调研的基础上，逐步明确教师培养方向，在区校两个层面着力培养学科带头人。从基本素养到专业素养，从第一梯队到第三梯队，开展各种形式的分类指导培训。根据教师培养方向和教师梯队建设目标要求，安排教师外出或校内学习观摩和教学研讨活动，让教师有各种形式的实践机会。强化教学工作的激励机制，在教学评价中，多方位、多角度客观地评价每位教师的业绩和教学能力，通过研讨课等教学考核激励青年教师积极奋进，共同进步，让那些有真正实力、教学一线上的教师脱颖而出，发挥他们的示范辐射作用，使全体教师有更明确的方向，少走弯路，更直接、更有效地搞好教学工作。

4、以教研组建设促专业发展。

继续贯彻市教委校长暑期培训工作要求，积极开展校本教研，促进教师专业发展。立足于教研组，把教研组建设作为“新基础教育”研究的主要抓手之一。教师要通过课题设计与研究的方式，系统地思考和研究实践中产生的一些比较普遍性的共性问题，每位教师写一篇自我发展小结，开展好教研组建设评优活动。

5、继续强化毕业班工作和学生管理。

要继续加强毕业班的调研和指导，认真总结小学毕业班和首届初三工作，借鉴兄弟学校的成功经验。要积极实施学生综合素质评价，认真领会区教育局综合素质评价与招生考试挂钩的机制，力争初三保持或超过首届水平，五年级要加强宣传力度，控制流失率。要根据教育局制定出台的义务教育阶段招生办法，研究制定实施细则，强化行政管理。

1、提高备课质量。

教案中要突出教师的教学思想；突出重点、突破难点的方法；过程中体现重点目的的实现过程，学生心理反应的预测。重视“知识与能力、过程与方法、情感与价值观”等三维目标的实现。全员实行手写教案。

2、提高作业批改的质量。

（1）提倡面批，若不能及时面批的提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以此促进学生和学生交流。

（2）建立学生“错题集”，教师批改每次作业要认真分析学生出题原因，并建立相应的“错题集”，及时反馈给学生，强化错题校正。

3、抓好校本教研工作，提高教研活动实效。

（1）定期召开教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作。

（2）教研组长可根据自己教研组的实际情况确定教研活动的时间和地点，认真组织好每两周一次教研活动，教研活动后注重活动后的反思。每一教研组有一个教研课题，并组织组员进行深入的研究。努力做好“探究性学习与课程整合”课题研究与实践工作。

（3）教研组长制定好本组教师的公开课计划，然后上报教导处，教导处按各组的计划统一制定学校公开课的活动计划后下发各组，严格按计划开展活动。

（4）教研活动要正常化，讲究实效性。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习教学大纲、最新信息、教改方法等）为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

（5）充分利用各种资源，大力争取区研训员对教研组工作的支持。

4、抓好教研组建设，充分发挥其作为基层组织的作用。

（1）加强对教研组工作的指导，充分发挥集体备课的优势，改变原有的单兵作战的备课方式，鼓励组内教师共同商量，确定重点难点，确定教学手段，确定教辅资料。教导处将加大检查督促的力度，要求各备课组统一进度，统一资料，统一考查，鼓励备课组进行分工协作，按单元（章节）进行说课讨论。

（2）积极开展优秀教研组的评选，评选出一批教学质量高，管理规范，团结高效的示范教研组，促进学校教研组整体教学质量的提高。

5、深化课堂教学改革，优化课堂教学结构。

（1）发扬上学期的优良作风，本学期鼓励全体教师多听课、多评课、多参与课堂教学过程、多探讨课堂教学问题，教师听课8节，组长听课12节以上，行政干部听课数量在20节以上。实行推门听课活动，加大随堂课的检查力度，提高随堂课的质量。

（2）利用外出听课、教研的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平，与周边学校形成长期的交流合作关系。

（3）积极开展好，“莘城课堂教学比武”活动，推出一批教学骨干和优秀青年教师，

（4）鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。

（5）在总结上学期成功经验的基础上，本学期有重点地做好教学视导工作，视导三八九三个年级组（教研组），做好总结及时反馈，本学期要在视导的深度和实效性上下功夫。

6、加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队。

（1）继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能结构，发挥最大功用的有效方法。

（2）对青年教师做到“使用与培养兼顾、教学与科研同行”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。

（3）利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训，通过经验介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务。

（4）积极向上级教育主管部门推荐参评区、市级“教学论坛”和“骨干教师”，提高我校骨干教师的知名度，创造机会推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师。

7、采取有效手段，切实提高教学质量。

（1）继续做好各年级的月考工作，及时分析，对暴露出的问题及时整改；严格考纪，控制学生的作弊行为，公正阅卷，杜绝不正当竞争，做好学生的全程跟踪，力争完成制定的目标。

（2）非统考科目的教学要引起全体教师的重视，既要重视日常的课堂教学，又要重视考前的复习辅导，提高这些学科的合格率。

（3）防止教学事故的发生，不放弃任何一名学生，抓两头，促中间，要想尽办法帮助学生（尤其后进学生），尽最大限度提高学生成绩。不挖苦、歧视学生，杜绝体罚或变相体罚学生的现象。

（4）加强年级组内、年级组之间、校际之间的信息和资料交流。

（5）开展各项竞赛，提高学生的.综合素质。

8、完善建立教学质量分析、监督与评价体系。

加强对教学质量的分析，对课程教材方案实施的情况进行调研，并提出对策和建议；研究学业评价的改革与实施工作，指导各学科组教学和教师教育教学研究，推广和应用典型教学、教改经验。建立教学质量管理的适时监督与评价的动态系统，保证教学质量的良性、持久循环。定期组织实施“学生学情反馈调查”和考试质量监控综合分析方案，坚持对各年级学月考试的监控、跟踪、分析制度，使每考必有所得，必有所获，从而收到实效，提高教学质量。

9、抓好毕业班工作。

（1）、要规范管理，切实加强毕业班工作的领导。

根据实际情况，制定出以全面提高毕业班教学质量为核心的毕业班工作计划，定期召开班主任、科任教师工作会议，分析情况，研究对策，部署各个阶段的主要任务，特别是要做好班级管理与学科教学的协调工作，加强对学生综合素质的评价管理，科学安排复习时间，充分发挥领导小组作为教学与管理指挥协调中心的作用。

学校领导要经常深入年段、班级、师生中了解情况，关爱学生，关心教师生活，及时发现问题，解决问题，解除毕业班教师的后顾之忧，用人本化的管理营造毕业班工作和谐温馨、健康有序的制度文化氛围。要根据本次毕业班工作会议的精神，制定出相应责任目标和有效的激励措施，把责任目标落实到每一件工作上，落实到每一个教师、学生的行动上，力求做到层层把关，环环相扣，一抓到底，务求实效，提高管理工作的实效性，全面调动教师抓好毕业班工作的积极性。

（2）、要注重实效，不断拓宽毕业班德育渠道。

毕业班工作必须贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》，严格各种规章制度，防止出现纪律松懈和思想涣散等现象，以保证毕业班有良好的教学秩序和学习风气。要切实树立“人人都是德育工作者”的理念，把加强和改进毕业班德育工作纳入学校德育的整体部署，注重实效，努力拓宽德育渠道，丰富德育内容；特别要重视学生的心理健康教育，初三班主任和全体科任教师都是对学生进行心理健康教育主要的实施者，要把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就要及时对症下药，加强与家长的沟通，切实做到标本兼治，用融洽的师生关系，激发学生学习的兴趣。

（3）、确立九年级毕业班的目标：立足课堂教学，稳中有进，争取超过首届毕业班成绩，名列莘庄地区前茅。

（4）、学习、领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究大纲、考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教学计划。

（5）、确定薄弱学生、薄弱学科。做到抓薄弱、抓重点。做好辅导工作。定期召开毕业班研讨会。

（6）、加强常规管理，向课堂40分钟要质量。

加强常规管理，规范毕业班教学秩序是提高教育教学质量的基础工程。加强对课堂教学、课间午间活动、班风班貌、教师精神风貌、学生的到位情况的检查，保证正常的教学秩序。全体毕业班教师要严格按照常规管理的要求，做好备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动等各个环节的工作，向做好常规工作要质量，向课堂40分钟要质量。

（7）、邀请部分研训员到校指导教学工作，开展专项备课，举行专题讲座，突出专题研究（包括对教材及考纲的学习分析、课堂教学、复习训练、命题等的专题研究），积极探索改变陈旧复习方法的教学策略，有计划、有针对性地开展主题教学研讨活动，以典型课例推动课堂教学方法的改革，使课堂教学更适应考试改革要求。

（8）、充分教研组的团队力量，加强中考复习策略的研究。

10、加强教务处自身建设，提高管理水平。

（1）强化服务意识，以人为本，确立教务处为师生、为教学、为学校服务的宗旨。

（2）加强资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息。

（3）把好资料征订关，最大限度减少资源浪费。

（4）做好图书、实验、电教等处室的管理工作，充分发挥其教辅作用。

（5）继续做好评教评学，开好师生座谈会，为教学研究、评估积累第一手资料五、充分利用拓展课、探究课阵地，充分发挥学科特点，挖掘学生潜能。

逐步形成初中部拓展课、探究课的系列课程内容，鼓励有特长教师主动担任指导老师，让一部分学有余力的学生在区级以上竞赛中脱颖而出，为学校争光。

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇四

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇五

新学期，我校的教育教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的五中六中全会精神和新的《义务教育法》，牢固树立和落实全面协调可持续的科学发展观，与时俱进，开拓进取全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，深入教育教学改革，扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学校常规管理，以科研为先导，在质量和内涵上求发展，扎实有效地做好学校各项工作，全面提升教育质量和办学效益，2008年第二学期学校教学教育工作计划。

一、加强德育工作，提高^方案范-文库_为您搜集整理^%学生思想素养。

德育在学校实施素质教育中居核心地位，是学校社会主义精神文明建设的重要组成部分。对坚持社会主义办学方向，对学生的智育、体育、劳动教育及社会实践活动，具有向导动力和保证作用，深入开展“文明学生”“文明班级”活动把教育工作贯穿于学校教育，家庭教育和社会教育等各个方面，切实增强德育工作的针对性、实效性、积极探索有效的养成教育模式，培养学生良好的行为习惯，积极开展教育活动，促进学生德育水平全面提高。

二、加强学校管理，努力提高办学效益。

1、加强教学过程管理。本学期我们要把精力用在研究管理、开展教研指导和服务上，经常深入课堂指导工作解决难题。学校领导要经常下班听课、评课，同时教导处要经常检查教案、作业批改、辅导等情况。

2、加强我校的教育教学管理，提高我校的教育教学质量不断地修订完善各种规章制度，强化制度管理，充分调动广大教师的主观能动性，加强教师的基本功训练，狠抓教育科研工作，加强对班主任的培训管理，加强对学生的学习管理，激发学生的学习积极性，坚决杜绝歧视、体罚和变相体罚学生的现象发生。

三、加强学校领导班子建设。

1、班子人员要齐心协力、团结教职工，充分调动各方面的积极性和创造性，要有较强的组织观念，起示范带头作用，学校工作计划《2008年第二学期学校教学教育工作计划》。经常深入教学一线，带头学习教育理论带头实践教育改革，带头撰写科研论文，经常举办教育教学讲座。

2、大力加强师德、师风建设，树立良好的师表形象。经常组织教师认真学习《教师法》《教师职业道德》继续开展铸师魂、修师德、树师风活动。不断地提高教师爱岗敬业、教书育人的自觉性和积极性、积极推进以德执教、以法执教。

3、积极组织教师参加继续教育和各种培训、鼓励教师进行学历进修，提高广大教师的教学业务水平和育人能力，努力造就一支思想素质高。业务能力强的教职工队伍。

四、做好我校的安全工作。

认真落实《广东省小学安全工作暂行规定》进一步加大安全教育宣传力度，不断地提高学生的安全防范意识和自救自护能力，深入开展“安全文明校园”的创建工作，确保我校师生的身体健康和生命安全。（详见《学校安全工作计划》）。

五、做好我校的法制及稳定工作。

一是全面落实“四五”普法规划，加强法制教育，提高广大教职工的法律意识和依法执教的水平。落实《信访条例》不断加强对广大教师的政策教育，及时排查并处理。二是及时把存在的问题和矛盾在内部消化解决，杜绝上访案件的发生。

六、做好我校的党风廉政建设的工作。

一是加强廉政教育宣传，组织开展警示教育活动。

二是完善制度，加强监督、积极防止腐败。

三是大力开展党风党纪教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

七、做好我校的体育、卫生工作。

认真贯彻落实《体育新课程标准》和《学生体质健康标准》上好体育课，使学生体质健康达标开展面达100%，加强学生对拒黄、拒毒和防艾滋病、防传染病的教育，使学生从小养成良好的卫生习惯，关爱自己，关爱他人，认真抓好学生的健康教育，做好常见的传染病的预防工作。

八、做好我校的收费和财务管理工作。

1、严格按标准收费，坚决杜绝乱收费和乱订私订教辅读物行为的发生，完善收费公示制度。

2、做好“两免一补”工作，落实好政策制定合理的评审方案。

九、做好深化农村义务教育经费保障机制改革工作工作计划网。

认真贯彻落实农村义务教育经费保障机制，切实做好新机制宣传工作，利用开学典礼、家长会，黑板报、设立政策咨询站等形式对新机制的政策进行广泛宣传，同时做好我校的“两免一补”工作。

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇六

1、加强教师理论学习。根据县里要求全体教师，尤其是学校领导要认真学习省教育厅三个文件，（三个文件在博奥学校教科研博客上）在学校新发的本子上认真做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进行检查，再迎接县检查。

根据县里要求，本学期将进行教师课标学习考试工作，为督促教师认真学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试形式对全体教师进行课标学习考试。

2、规范教师教科研常规工作。坚决落实教师五个一，每学期字少读一本教育专著认真作好学习笔记、上一节有价值的研究课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一项小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。教导处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。

3．抓实课堂教学，提高课堂教学效率。

对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进学的角度指导教师改进自己的教，形成研究课、公开课与常态课、常规课多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇七

充分利用各种教学资源，主要是利用学习的多媒体教室，以达到生动、形象的效果，提高课堂的效率，加强学生的学习兴趣。初中英语，尤其是一年级教材，十分适合多媒体课件教学，学生对单词的理解更容易，更容易营造良好的课堂氛围。同时，也要充分挖掘自身的潜力，自己制作课件、教具等，比如制作图画等等，总之，调动一切可以利用的资源达到最优的效果。

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇八

坚持用科学发展观统领学校教学工作，深入贯彻“以人为本，质量第一，和谐发展”的办学理念，以提高教学质量为教导处的工作核心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标。

1、加强教育教学常规管理，提升教学质量。

2、加强集体备课的建设与管理，切实提高教学管理效率。

3、加强教学质量的监控，全面提高教学质量。

三、主要工作。

1、加强教师职业道德，强化师德建设。

树立“学高为师，身正为范”从业准则，组织教师学习学习教育法规和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚决阻止“有偿家教”，禁止体罚学生行为发生，规范教师教育行为，加强师德考核工作，做到全员德育理念深入人心。

2、以校本培训为载体，加强教师队伍建设。

根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划，通过校本培训增强教师课程改革的能力。加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，提高专业知识水平，增强教育教学能力。开展读书活动，全体教师共读一本教育专著，写读书笔记或心得体会。积极鼓励和组织教师采取走出去的方式，积极参加各级各类教研活动，不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学经验，提高教学水平和教学质量。加强教师基本功训练，特别是教师书写水平和普通话水平的提高，要求教师上课必须用普通话，同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的'培养以及普通话水平的提高。开展教师基本功评比活动，锻炼骨干，提高教师专业水平与教学能力。

3、加强教研组建设，提高教师教学水平。

本学期将成立高、中、低年级备课组，实行集体备课。坚持每周一次的教研组活动，教师在集体备课和独立备课的基础上，把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。通过说课、评课、磨课活动，每个教研组推出一节精品课全校展示，推进学校课堂教学质量的提高。

4、实抓教学常规，提高教学质量。

坚持教学为中心，质量为生命，树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个后进生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。

坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好《教学常规要求》，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量。鼓励优秀教案、课件上网，加强共享资源建设。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。

各年级要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要抓好本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。加强毕业班教学工作管理，科学合理地作好教学计划，确保课堂教学的最大效益，克服工作的随意性和盲目性，加强培优补差工作，做到课内外结合，集体补缺和个别辅导结合，力求教学成绩的新突破。

5、落实学习常规，保证学习质量。

课堂是学生学习的主要场所，良好的课堂秩序是保证正常教学任务的关键，只有在规范的课堂常规要求下，学生才能更好地学习文化知识。为了加强对学生的课堂常规管理，实行推门听课、随堂听课制，了解课堂教学真实情况，以此督促学生的课堂行为，同时对教师的课堂教学行为、教学效率作出正确评价，从而提高课堂教学质量。继续实行教师之间的互相听课制度，特别是同年级段成员之间要互相听、评课，交流切磋，共同研究、取长补短，解决教学中的实际问题。

6、以活动为载体，丰富学生校园生活，激发学生学习兴趣。

大力开展学科竞赛活动，为学生提供展示才能的平台。除上级组织的竞赛活动外，校内也应该积极开展各学科的竞赛，如读书活动、高年级作文竞赛、《弟子规》诵读比赛等，充分发挥学生的才能张扬个性，弘扬中国传统文化以此激发学生的学习兴趣，调动学习积极性。

7、加强教学质量的监控，全面提高教学质量。

更好通过阶段性的质量监控发挥教学质量管理的教学调控功能，加大对数据潜在能量的激发和利用，让老师通过数据去研究试卷，研究课堂、研究学生，寻找教学中内在问题的症结，让质量分析更准确、更有针对性，提出切实、有效的策略，特别要抓好毕业班的教学质量。每次监控与考核后教导处将反馈教学情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。

8、重视音、美、体、艺术教育，促进学生全面发展。

在保证课堂教学质量的前提下，积极组织参加各类艺术比赛，参加各类兴趣活动，培养学生爱好，发挥师生的个性发展。召开全校乒乓球比赛，庆“六一”艺术展示等活动。

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇九

一、指导思想。

全面贯彻落实省教育工作会议精神，坚持以科学发展观为指导思想，以办人民满意的教育为宗旨，[莲山课~件]积极推进师资水平提高、书香校园建设，全面提高学校教育教学质量。

二、主要工作及措施。

（一）全面提高师资水平。

1、校本培训。

（1）白板培训。

本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”，要求本学期南区校级公开课全部采用白板教学。本部教师有选择听取南区白板公开课教学，以此促进教师们学习新的教学手段。

（3）组织教师参加各级各类培训。

b、组织教师参加上级部门组织的各类教师培训工作。

（3）以赛促训。

2、校本教研。

（1）改革专家指导课听课形式。

每周二上午第一节课，听一个备课组的一节课，该备课组全体成员参加听课；第二节课全体备课组集体评课；第三四节课由专家指导下星期上课教师的备课。(该备课组教师可以自愿参加与否)。每周五举行数学专家指导课，每周（形式同上）。

（2）有效课堂建设。

积极推进“有效课堂建设工程”，以教研室“四课型”（新授课、练习课、复习课、讲评课）达标活动为推手，结合备课组活动，对教师进行四课型达标一级考核。期末进行“四课型”达标二级考核。（30%的教师）所有参加第一批达标教师，抽签选择“四课型”其中一种课型进行展示。

（3）骨干教师培养。

进一步完善滨江一校骨干教师培养制度。

3、发挥备课组作用，提高教师教学水平。

（1）加强备课组长的考核。

从思想上提高备课组长的认识，使他们认识到自己的重要作用；制定备课组长考核表格，对备课组长进行考核，提高备课组工作效率。

（2）创评优秀备课组。

参照《全区优秀学科教研组评选标准》，制定我校《创评优秀备课组方案》，奖优罚劣，提高教师参与备课组活动的积极性，让全体教师真正在备课组活动中得到提高。

（3）落实备课组活动。

a、行政领导挂点。

为使备课组活动更加高效率，我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点服务。具体安排：

一年级：二年级：

三年级：四年级：

五年级：六年级：

b、备课组保证时间。

每周二下午两节课后，从4：20——5：00为语数备课组活动时间。

每周三下午两节课后，从4：20——5：00为英语备课组活动时间。

c、保证活动实效。

本学期备课组活动要与有效课堂“四课型”达标活动相结合，与专家指导课活动安排相结合，以备课组为单位，以单元教材分析、月考质量分析为重点，强化集体备课意识，以老教师带动新教师共同提高教学水平，从而提高学生成绩。不参加达标的老师每人做一次备课组内教学讲座。

（二）丰富学生教育活动。

1、营造书香校园。

（1）经典诵读。

小学时期，是一个人一生的文化积淀基础时期，是读经诵典的时期。

本学期我校经典诵读工作做到三个统一：统一各班经典诵读篇目；统一各班经典诵读成绩登记；统一学期结束时的经典诵读考评抽测。

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇十

以促进公*、提高内涵、发展特色的办学理念，进一步加强教学管理。以评价为导向，以发展为动力，紧紧围绕学校本学期工作思路抓好重点工作，认真做好本学期疫情影响下的教学工作。

1.以疫情延期开学线上教学为切入点，提升全体教师的现代教学水*和教学能力，加强对教师信息技术教育手段的渗透，深化教师培训，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。

2.本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。

3.以课堂教学竞赛为载体扎实推进青年教师的培养。

（一）落实延期开学线上教学的质量检测。

1.教导处要认真做好寒假学业检查，寻取自下而上的方法，对寒假学业检测质量进行全面详细分析，开学初通过线上教学调查统计形成线上教学调查报告，对教师的教学过程进行考核，对教学效果进行测评，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。通过检测考试等方式检查和巩固学生假期研学学习的学习成果。

3.根据省教育厅课程计划，制订合理、科学的课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表，及时调整因延期开学影响下的全校作息时间表、校历，保证新学期各项教学任务圆满完成。

(二)加强教学常规管理，全面提高教学质量。

1.重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水*。

（1）明确教研组长，备课组长职责，积极开展以教研组为先导的校本教研，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。

（2）要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究和培训，促进教师教法和学生学法的变革，组织管理人员进行信息化管理培训，提高学校信息化管理水*。

（3）逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，教导处和教研室完善《市酒钢三中教育教研成果奖励办法》，充分调动教师的教科研积极性。

（4）积极开展课题研究，要结合我校学生实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结经验和解决问题出发，确立以学生自主探究、自主学习方面的课题，制定课题实施方案。课题的研究。

（5）切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的能力和水*。学校继续支持教师积极参加上级组织的培训及学校的学科教研活动，加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。大力提倡课后反思，促进教学研究水*和教师素质的进一步提高。学校将进一步为教师提供形式多样的线上线下学习和观摩的机会，促进教师专业化水*的不断提高。

2.落实教学常规要求。

(1)教导处要在指导和服务各年级教育、教学工作上下大功夫，围绕教学这个中心把工作做实做细。提前下发课本、教材，及时总结检查寒假研修报告，召开各年级教研组长、年级主任会，安排好本学期教学工作，期中考试后召开各年级教学总结会，总结得失、提出对策；妥善处理好因疫情不能按时返岗、请假教师的工作调课以及教学资料试卷的印刷。

(2)落实教学常规，加强教学检查。严格执行学校教学常规要求，加强教学过程管理。本学期本着从严、从细、抓过程、重落实的原则做好各项教学检查工作，保证教学过程能严格执行学校制度，出现问题能及时得到解决。首先是加强值周领导的日常安全检查和巡课，做到及时督促；其次坚持教导处的《巡课制度》，认真做好课堂教学常规检查，严格执行“五不准”“五必须”。通过巡查课表、巡查课堂、巡查自习，加强课堂教学的管理，改变学校的教学风气和学习风气。对发现的问题能及时反馈、及时解决，突出问题及时汇报，每周检查结果及时汇总上报。其次是搞好期中、期末两次各年级教学大检查，力争使检查全面、深入、客观，发现问题及时反馈，督促整改。

3.抓实高三年级高考复习。

（1）发挥高考研究小组的作用，在上学期工作基础上积极组织高考研究小组进行20xx年高考二轮复习与应考措施研究和创新，对新高考的试题命题方向和高考信息的研究和搜集，命制高质量的高考模拟试题，弥补延期开学造成的损失。

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇十一

随着春节的离去，我们xx中学迎来了一个新的学期。在这个学期，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识；以“我们的节日”为抓手，在学生中弘扬和培育民族精神。努力增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

1.加强好习惯教育，重点落实文明行为习惯和良好学习习惯的养成。

2.完善优秀班集体考评制度，加强班级文化建设，形成一班一品。

3.开展丰富多彩的家长学校活动，提高实效。充分发挥家长义工、家委会作用，提高整体办学水平。

4.以“我们的节日”为抓手，挖掘传统文化中的德育教育资源，开展传统美德教育，培养有道德的人。

1、加强德育队伍建设。

（1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响班级管理工作的开展。每位班主任都要树立强烈的责任意识，自觉履行《班主任工作职责》和《班主任工作一日常规》，提高工作的积极性和主动性。

（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作艺术。抓实班主任校本培训，利用班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，通过校内班主任经验分享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。

（3）充实学生成长导师队伍，让一批有能力、有奉献精神的，有着丰富德育工作经验的老师加入导师队伍，扎实开展辅导工作，提高导师工作的实效。

2、加强德育常规管理。

（1）提高联合晨会的实效性。总体规划联合晨会德育常规教育内容，教育内容除了好习惯童谣外，增加联系学生近期学习生活情况的内容。学校联合晨会对上一周学生在校常规情况进行总结，用检查数据说话，对上一周流动红旗、好习惯班级评比过程中出现的好的现象及典型事例进行表扬，不足的地方提出批评。针对上一周学生常规中出现的问题有针对性、指向性地总结，并提出本周的要求、目标和具体改进措施，指导班主任老师在接下来一周中的常规管理。

（2）增强班主任考核的时效性和实效性。加强班主任工作考核，将每个班级的常规管理水平、班级学习风气、校内活动的参与、晨会、班会开展情况、班主任工作手册记载、家访、获奖情况等作为考核内容。每月对班主任考核细则中的项目除年级组互评外，增加德育办评价，对细则中提到的部分需要现场考核的内容进行专项检查、抽查。及时反馈检查中出现的问题，及时反馈每月班主任考核结果，针对月班主任考核过程中出现的问题进行及时总结和指导。

（3）增强晨会、班会课的有效性和实效性。认真上好德育课程，不占用德育教育、活动时间。明确班会课的主题和内容，对如何有效开展班会课进行进一步指导。

（4）改进文明班集体的评比。修改文明班集体评选细则。从班风建设，学风建设，好习惯教育实效，班级文化建设等角度综合评价。)完善文明班集体评选模式，通过对照条件自主申报——组内组间民主投票——德育条线考核——考核领导小组综合评定等方法进行。

3、开展各类德育实践活动。

（1）组织开展好“争当文明小使者做一个有道德的人”主题教育活动。将主题教育与文明礼仪教育相融合。要坚持将主题教育与培育践行社会主义核心价值观有机融合，开展“学史立志、崇德向善”主题教育活动，对学生进行党史和国史教育，引导学生树立远大理想和崇高追求，培育良好的道德意识、修炼良好的道德品质和养成良好的道德行为。积极开展“中国梦”教育、“三爱”教育、诚信教育、民族精神教育、传统文化教育，通过国旗下讲话、道德讲堂、橱窗广播、班队活动等载体，开展丰富多彩的文明礼仪宣传教育，让中华民族优秀传统美德、文明礼仪入脑入心；通过开展学雷锋志愿者活动、“三礼”实践活动、“唱童谣、讲文明”原创童谣大赛、“我们的节日”、争当“优秀小公民”等活动，全面提高青少年学生的思想道德水平和文明礼仪修养。引导学生见贤思齐，修身立德，践行核心价值观，在学校做文明学生，在家庭做好孩子，在社会做合格小公民。

（2）好习惯养成教育。继续开展“好习惯”教育，通过“好习惯夺星”活动，强化学生好习惯行为的保持和养成。“好习惯”教育不仅要关注日常行为习惯的养成，也要关注学习习惯的养成。少先队在进行班级常规评比的过程中，要加入对班级学习风气、学生学习习惯的'检查。

（3）优秀传统文化教育活动。围绕市文明办20xx年开展的“我们的节日”主题活动，做好“我们的节日”微课程的开发，围绕学期内“清明节”“端午节”等传统节日，充分挖掘这些节日的深厚文化内涵，开展相关的节日教育活动，大力弘扬中华民族优秀传统美德，形成具有我校特色的系列文化活动。

（4）班级文化建设活动。学校制定“雅韵班级文化”建设总纲，发挥全体班主任和全体学生的主观能动性，在总纲引领下创新班级文化建设特色。学期初由班主任结合学校特色或者根据班级实际情况确定班级文化建设的主题，撰写好方案。根据方案，每月开展活动，做好资料成果的搜集上交。学期末撰写班级文化建设总结。结合雅韵温馨教室评比的评比，进行环境文化的创新。通过班级文化创建活动，形成“一班一品一特色”。

（5）加强心理健康教育活动。进一步加强心理健康教育的课程建设、队伍建设、硬件建设和活动建设，切实建立健全心理咨询室，合理安排团辅与个辅内容，创设师生心理交流平台。

4、加强家庭教育。

（1）开展好“苏州市中小学家庭教育课程化项目研究”，初步完成学校家庭教育课程教学评价体系的基本框架设计。

（2）继续开展家长学校活动，开展向家长半日开放活动，密切家校联系，提高家庭教育实效。

（3）拓宽家长学校途径，各班推荐一名家长形成多渠道的家庭教育信息传播网络，每周利用班级qq群或者微信群推送优秀家庭教育文章，激发家长在教育孩子中的主体作用，促进儿童、青少年健康成长。

2、3月份：

1.开学典礼、开学第一课；

2.娄江娃绿色银行。

3.各班完成班级风采栏和第一期板报布置。

4.各班撰写班级文化建设方案。

5.制定雅韵班级评比方案。

6.班主任培训。

7.开展学雷锋志愿服务月活动、三八妇女节活动。

9.举行一年级家长开放日活动；

10.校班主任主题班会方案设计、说课比赛。

11.组织开展“争当文明小使者做一个有道德的人”主题教育活动。

1.我们的节日：清明节活动。

2.组织全校师生外出综合实践活动。

3.举行二年级亲子运动会。

4.娄江娃绿色银行。

5.开展民族精神宣传月活动。

6.班主任培训。

7.班主任工作考核。

8、继续组织开展“争当文明小使者做一个有道德的人”主题教育活动。

1.主题班会展示评比活动。

2.举行三年级成长礼活动。

3.举行娄江娃绿色银行。

4.班主任培训活动。

5.班主任工作考核。

1.开展我们的节日：端午节活动；

2.开展六一庆祝活动。

3.举行校班主任基本功竞赛。

4.校班级文化建设展示；

5.娄江娃绿色银行；

6.毕业典礼、休业式。

7.“七彩的夏日”活动。

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇十二

20xx的春天就要来到!我也以饱满的热情准备开始新一学期的工作，来到杏小这个大家庭有一年半啦，感到这里的是那么的团结、温馨、快乐!这也促使我要把自己的工作做的更好，新的一年我有新的要求和目标：

一、努力学习业务，继续认真的对待每一节体育课，使每个孩子在体育课上学会自己喜欢的体育项目，根据新课程标准精心开展教学工作，研究教学方法，大胆创新、试验。针对目前篮球在学生中的喜爱程度适当开设篮球课，提高学生的兴趣，使的学生有机会玩篮球。不断在学习中提高自己。

二、做好学校的工作，积极主动参加学校的各项活动。严抓上操纪律。在安全上要紧抓不放，继续做好厕所、操场的安全工作，要吸取以往的危险事故的教训，总结经验制定应急的方法，避免危险发生。举办六年级毕业生篮球赛。

三、继续加强篮球队的训练工作，在开学时进行挑选队员，在球队管理上下功夫，做好训练计划，备战4、5月的区小学生篮球赛和市小学生篮球赛，争取在区比赛中夺冠，在市比赛中取得好成绩!

在新的学期，努力学习业务、理论，从思想和能力上有进一步的提高!

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇十三

无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，下面是小编为大家整理的关于学校第二学期工作计划大全，欢迎大家阅读参考学习!

一、指导思想。

以学校教学教研的思想为指引，以我县教育教学质量年活动为契机，认真贯彻《新课程标准》精神，进一步深化教育教学改革，努力提高我校教育教学质量，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步让学生形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。让学生在语文学习过程中，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文，最终成为社会有用人才。

二、工作重点。

1、深入学习语文教改经验，转变教学观念，强化校本教研活动，坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，努力提高语文教学成绩。

2、规范教学工作的管理，认真贯彻执行学校提出的各项规范和质量要求，狠抓课堂管理和质量，提高课堂效率和教学质量。

3、进一步加强语文科组建设，规范科组活动;加大青年教师骨干教师的培养，实施“一帮一”活动。

4、重视和抓好毕业班的中考备考工作。

5、举行“一课一评一议”活动，每位青年教师都要认真上好一节有质量、有水平的公开课。

6、认真做好备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。

7、加强科组教师教育理论的学习，在科组活动中多交流课堂管理的心得体会，对存在的问题尽快解决。

8、完善集体备课的规章制度，确保计划的落实。

9、有计划地进一步探索实施新课程标准的有效经验和途径，多写专题论文，多投稿，多发表。

三、具体措施。

全体语文教师要在认真落实好学校教学教研工作计划整体措施的基础上，努力做好以下几个方面的工作。

(1)各年级在语文课上开展课前3-5分钟的小活动，活动形式可以为全班学生朗读(朗读材料由科任教师自定)、学生轮流讲故事、学生轮流演讲、学生小作文赏析等形式多样的为语文课服务的活动。

(2)对于语文基础教学，要加强学生语言的实际运用的能力的训练，重点要将新课程标准规定的诗文背诵的篇目中的名言名句，按年级一一落实，并将其一一默写。

(3)对于阅读教学，可以探讨“整体感知——局部品味——领悟感情”这个阅读教学模式。每节课要把握重点、突破难点，一课一得。要加强对阅读方法的指引，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。鼓励学生进行探究性阅读，提倡独立思考，鼓励学生发表独特的感受、体验和理解。

(4)对于作文。

教学，语文教师要克服传统作文教学的随意性和盲目性，要让学生切切实实、扎扎实实在写作基本知识和基本技能训练中有所得，让每一个学生都能够写出“像模像样”的文章。要求每2—3周一次大作文，每周要求学生写周记，鼓励和提倡学生写日记。并且要做好对学生作文的及时批改和讲评工作，可以积极探讨“师生互动评改”这一作文批改模式。

一、指导思想。

围绕学校的工作思路和要求，以基于学情的课堂教学研究为载体，提高教育质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，继续做好教师、学生、教学的管理工作，努力探索工作的新方法和新思路，使教学质量、学生素质、教师专业化发展进一步得到提高。

(一)继续抓好各项教学常规管理工作。

1、坚持听课制度、作业、教案及教学活动检查及反馈制度，落实各年级的单元训练制度，使之形成常规工作。

2、组织各教研组、各备课组重点抓好作业有效性和教研有效性的探索和研究。在平时实践的基础上，各备课组关于有效性作业的思考和做法作一些梳理和总结。

3、继续强化各级教学蹲点工作，“推门听课”制度。

校长、教导、教研组长，听课前不打招呼，听课后及时完成资料的汇总、整理。做好年级组内的质量分析、作业批改情况检查等工作。

组织好专项的教学视导工作。

(二)继续抓好教研组、备课组建设。

1、各教研组、备课组的活动时间和形式进一步寻求规范，活动的内容和质量进一步要求有实效。

2、各教研组、备课组工作在规范的基础上，力求有特色。各教研组要把完成各项工作与形成优势学科、特色教研活动、促进教师专业发展相结合，使教研组成为教师自我反思、同伴交流互助、专家引领的学习型团队。本学期将开展优秀教研组和备课组的评选活动，借以推动教研组、备课组工作的主动性与创新性。

3、充分发挥教研组长、备课组长的组织协调和示范引领作用。教研组长要主动关心各年级的日常教学状况，积极参与各备课组活动，对本学科的教学工作提出建设性的意见和建议。组织落实语文、数学、英语的校际教研活动的开展。

(三)继续抓好教师队伍的专业发展。

1、组织好本届宛平杯课堂教学比赛，为教师的专业发展搭建平台。

2、继续组织关心区教学指导团、校级带教等各层面的相关工作，加强各层面教学骨干的培养。

3、以课题研究、教科研工作为抓手，鼓励教研组及骨干教师积极参与，形成亮点和特色。

(四)抓好九年级毕业班的各项工作。

1、加强备课组活动，强调团队作战的意识。

2、关注教学过程，提高每次考试各环节实施的有效性。

3、加强培优补差工作。

4、落实推进初三体育教学工作。

5、认真落实毕业工作。关注中考毕业生报名、填志愿、学籍卡、体育加试、理化试验考等各项工作的时间表认真推进、逐步落实;关注中职校招收在沪农民工同住子女试行工作。九年级各项工作的时间节点根据中招文件另定。

三、其他工作。

(1)进一步规范学籍管理、课表管理、文印管理、实验室管理等工作，努力使教务处各部门更好的为教学第一线做好服务工作。

(2)坚持“三课两操两活动”，坚持积极开展形式多样的阳光体育活动，落实《全国学生体质健康标准》实施，完善学生体质健康测试、评价和报告制度。

(3)认真落实相关学科实验教学。为支持校舍安全工程的进行，确保课程既定教学演示实验到位，要求实验员确保教学实验尽可能不受影响，加强实验室的协调，跟进物品配置;同时做好理化实验考、劳技考试的准备保障工作。

一、指导思想：

__中学20__—20__年教学工作在学校教育教学工作计划的指导下，以科学发展观为指针，确立以提高课堂教学效率为中心，以教师队伍建设为抓手，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，细化教学常规，内化教学行为，强化过程管理，并加强教科研活动，努力促进师生共同发展。

二、工作目标：

1、高考一本上线实现0突破，二本、专科上线率稳中有升。中考平均成绩力保中游。

3、以青年教师为抓手，锤炼基本功，提高教师素质，促进教师专业发展。

4、以课堂教学为中心，加强备课研究，提高课堂教学效益，努力提高优质课比率。

三、工作要点和措施。

(一)教学工作：

1、教学任务。

高三依据高考复习计划，4月中旬完成一轮复习，五月份完成二轮复习和考前强化训练，认真组织并分析市区级检测，把握新课程数学英语陕西命题和综合语文全国命题方向，并适时进行心里调适，力增取得优异成绩。

高二政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等课程3月份加强水平考试科复习，把握方向、吃准难度，保证水平考试取得好成绩，高二全部学科加强教学进度，基本完成高中新课教学。

九年级及时制定复课计划，3月10日前所有学科结束新课投入复习。复习中组织复课观摩、调研考试强化训练工作，力增取得好成绩。复习中并顺利完成春季招生分流工作、理化生实验考试工作、中考体育考试工作。

初中七八年级和高一年级，依据课标，开足课程，开齐课时，认真完成教学任务，并在质量上有明显上进。

2、工作要求：

(1)备课。

备课要求严把“五备”关：即备教材、备学生、备教法、备教具和实验、备练习：备课要求以学生为中心，以发展为方向，实践新课标理念，提倡多媒体教学，倡导大容量实效性课堂，同课头教师和教研组较强研究，提高课堂设计思路和水平。学校要求每节课必须有教案，杜绝使用旧教案和全部从电脑上下载的现成教案或抄袭购买的现成教案。

(2)上课。

上课要求提高授课艺术，向45分钟要成绩。课前做好充分准备，课上充分体现“实、活、生、趣”四字教学风格，加强课堂组织，建立以学生主体积极参与课堂，教师主导点拨，激发学生思维的师生互动课堂教学模式，保证教学效率。学校倡导教师围绕“优化教学过程，提高课堂教学效益”课题加强研究，要求“人人上满意课，节节上合格课”。体音美课堂要注重基本素质的培养，弘扬正气，促进学生全面发展，培养一定数量的专业特长学生。

(3)作业布置和批改。

每节课都要有作业，作业布置要有针对性、实效性、创造性，每天作业总量不能超过国家规定标准，要用好上级配发的各种辅导资料，认真分类完成课后作业习题和相关作业，详细批阅，做好反馈。作文保证两周一次，每学期全收详批不少于8次。

(4)自习与辅导。

自习课教师跟班保证学生有良好的学习环境，自习课教师可以个别辅导不要求讲课。

(5)检测。

教师根据教学实际情况做好教学结果的反馈工作，单元结束组织学习水平检测，客观分析，及时弥补不足。

(二)教学研究：

1、以青年教师培养为抓手，切实加强师资队伍建设。

2、以专题研讨为方向，促进教研教改进程。

以教研组为单位，以课堂教学为载体，以活动为形式，发挥教研组、年级组的组织能力和教师主观能动性，开展师生共同参与的教研活动，活动包括教研会、理论学习、公开课、师生活动等形式。

(三)教学管理与服务：

(1)坚持教师教案周检查、学生作业月检查制度。

(2)课堂自习检查常规化，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。做到出勤和出力明确记录。

(3)实行领导走课制。实行推门听课了解教情。

(4)定期征求教学意见，调查教学情况，做好教师教学评估工作，并及时与教师交换意见，促使教师教学能力发展。

(5)做好服务性处室的管理，提高服务效果。加强实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、微机室的管理，发挥器材设施功能，优化教学资源，倡导教师实施多媒体教学，利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

(6)进一步修订教学质量评价体系，推动教学质量提升，尤其是体音美信息课评价、公开课推行制度等。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻执行全国职业教育工作会议、__省职业教育工作会议精神。学历教育与短期培训相结合办学形式，加强课堂教学各环节的管理。运用洋思经验与《县职业高级中学教学工作实施意见》相结合，加强实操训练，建立多形式的评价机制，培养“合格加专长”的学生，创造学生、家长、社会满意的教学成果。

二、教师培训。

1、选送教师参加培训。与有关学校联系，争取派有关教师去学习取经。选送有关教师参加上级主管部门举办的有关培训。

2、鼓励函授自学。继续鼓励教师参加函授、自学考试等各种形式的学习，提高教学能力和学历层次。学校将为其提供一切便利。教师也要安排好自己的工作，做到学习教学两不误。

3、参加市县举行的各种教研活动。积极参与市县举行的各种种类教研活动，参加教师要严格遵守举办单位的要求，完成各项教研任务。

4、做好传帮带活动。新招聘的专业课新教师，他们具有丰富的专业知识，但对课堂教学，纪律控制，教学方法的运用仍存在一定的缺陷，这需要老教师给予帮助。帮教教师要认真分析新教师的实际情况，制定切实可行的帮教计划。时间上要有保证。多听新教师的课，指出课堂存在的问题，指导他们掌握课堂的各个环节。给新教师上示范课，给他们做模样，使他们从模仿中创新，形成自己的教学特色。

三、教研工作。

1、撰写论文。每位教师期末结束时，都必须写一份本学科的教学论文，(用a4纸打印、用磁盘拷至学校论文文档)，学校将对论文进行评选，选出校级论文，将优秀论文上送有关报刊。学校每学年编撰一本教师论文集。鼓励教师向省、市、县有关报刊杂志投稿，推荐自己的教学教研成果。

2、切实抓好教研活动。坚持每两周一次的教研活动。教研活动做到有计划、有内容、有中心发言人。对参加人员要进行考勤登记。教研活动主要进行教学研究、说课、评课、理论学习。中心发言人要做好充分准备，选择好学习交流的内容，发表自己的见解和主张。教研活动的过程要进行记录，作为老师参加继续教育的证明。

3、组织好观摩课。在学习洋思经验“先学后教，当堂训练”基础上结合学校的教学工作实施意见，在科组充分酝酿的基础上，选择一位教师代表本组向学校展示本组的教研成果(校级公开课)。听课教师，不论是本组还是非本组教师都必须写好评课记录(五份评课之一)，并科组活动上进行交流。

4、外出学习考察。专业课教师争取一次外出学习，到兄弟学校听课、调研，学习他们的先进经验。

5、本科组交流课。为了活跃教研活动，增进教师之间的学习，互相取长补短，各科组在搞好观摩课的基础上，还要进行本组的上课交流(组级公开课)，本科组不少于百分之五十的教师上课，进行本组交流。各科组要精心组织，周密安排，上课教师要进行说课，课后本组要进行评课。

6、设立教研专题。各科组要设立一个教研专题，专题的研究范围不要太大，以本学科的内容或学习方法为宜。时间不要太长，一般以一学期或一学年为宜。教研专题的实施按照提交方案(填写有关表格)，核实批准，方案实施，对比总结等程序进行。

7、听课。本学期仍然坚持教师听课学习制度，每位教师听课不少于10节。要对其中的5节进行详细的分析评议，填写好《乳源县职业高级中学评课记录表》，与听课本一齐上交教导处备查。连堂课备一个教案，格式不变，按每周教案计。

8、鼓励集体备课。规模较大，同一学科较多教师的可以进行集体备课的尝试。集体备课要有中心发言人，有执笔教师，要体现集体的智慧，听取广泛的意见。结合本班级的实际情况选择教学方法的教学程序。在主教案基础上，结合本班实际，适当增减。如果由一个人说了算，其他教师一味的盲从，那就失去了集体备课的意义。

四、加强理论学习：

1、组织教师学习教学理论学习借鉴其他学校教师先进经验。吸收融汇改进提高。

2、组织教师学习全国职业教育工作会议、全省职业教育工作会议精神，新拟订的《未成年人保护法》。

五、抓好常规工作。

1、课外辅导。课外辅导是课内教学的延伸和补充。课外辅导可以多种形式进行。个别辅导。对极个别的特殊学生，可以进行个别辅导。集体辅导。对大部分同学存在的普遍问题，组织同学进行集体辅导，提高辅导的效率。指导学生相互辅导。专业课利用课外活动到实验室进行作业辅导。计算机专业学生利用晚修上机练习。

2、抓好两个计划的制定。教学工作计划是整个教学的指导。制定教学计划时，要认真钻研教学大纲，了解大纲的要求。各知识这之间的联系，各章节的课时分配。了解学生的实际，分析学生的知识水平和基本技能。设计科学的教学方法。计划要科学、合理、有序，便于操作。期末复习计划，对期末复习工作的指导性计划。复习时间一般为1---2周，要反思一学期教学工作的得失，注意检查学生知识的`缺陷，做到查漏、补缺，巩固提高。尤其要注意培养学生的理解问题、分析问题、解决问题的能力。专业课着重培养学生动手操作的能力。在教学上有新的突破。

3、测验。平时测验、单元测验、期中期末考试。测验的形式可以多种多样，开卷、闭卷、理论考试、实操考试。专业课突出实操考试，实操考试要与考证接轨。平时测验每一个学期不少于一次，做好成绩统计和试卷分析。期中、期末考试由学校统一安排，期末复习要制定期末复习计划。凡是开设的科目都要进行考试，并对考试成绩进行统计分析，填写有关表册。考试成绩作为评价教师教学成绩的指标之一。

4、备课。备课是上课的前奏，备课的好坏，直接影响到课堂教学的效果。在教案书写前，要认真钻研教材，结合学生的实际确定重点难点，对脱离学生实际的内容要进行调整，设计好教学程序和教学方法。专业教师备课应注意操作练习，减少课堂教学的失误。教案的书写要简明、清楚，重点难点设计合理，教学方法要灵活多样。练习、作业、实操形式多样。

5、作业的布置与批改。作业的布置要认真研究，不能过多过也不能不做。要根据学生和实际的教学要求确定作业的多少。一般情况，每两节课不少于一次作业。作业的形式可以多种多样，理论作业、实验实操作业。作业的批改可以多种形式，当面批改，全批详改，抽查批改，学生互改。无论哪一种评改，老师都必须对学生的作业有总体的了解，为辅导学生做好准备。语文学科的作文要根据课文的要求而定，课文要求的作文无论多少都必须完成。同时还要写日记、周记以提高学生的作文能力。字词句的练习也不能忽视，要进行适当的训练。

6、上课。要提高课堂教学效率，各个教学环节程序要严谨有序。注意学生的考勤，进行点名登记。出示教学目标，引导学生自学，激发学生探究问题讨论问题，要体现学校《教学工作实施意见》的特点，要贯彻洋思经验，先学后教，当堂训练的教学方法。要处理好老师与学生主导与主体之间的关系，要给学生足够的自学讨论时间，做到既放得开，又收得拢。专业课程、实验课、实训课要注意每一个步骤的演示，各步骤之间的联系，指导学生逐步完成各项练习提高学生的操作能力，提高学生的技能技巧。严防教学事故的发生。教学事故是指：实训、实操、体育课中发生学生人身伤害、财产重大损失;课堂的打架现象;课堂严重违反教学内容(如计算机课随意打开上网系统让学生上网)。课后要认真写好教学后记。教学后记主要有三方面的内容：该节课成功的地方，该节课不足之处，以后改进的办法。

六、其他工作。

1、短训班工作。与县劳动和社会保障局联系，争取举办若干期短训班。加强短训班的教学与管理，提高社会效益和经济效益。

2、办好体育节。办好一年一次的体育节，早安排，早训练，争取好成绩。

3、民主测评。民主测评结果作为评价教师的标准之一，力求全面、准确、公平、公正。

4、教研组汇报制度。教研组每月进行一次工作汇报，把两周的教研活动简单概括，写成文字，向教导处汇报。

5、毕业班工作。毕业班工作要抓早抓紧抓实。抓基础训练，抓能力培养，抓重点学生培养辅导。运用月考进一步调动学生学习的积极性。

6、考证工作。抓好计算机、会计、电工等考证工作。明确考试时间，安排考证练习，加强训练，提高，为高考和就业提供保障。

一、指导思想。

以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生“会学地理”。

二、学生基本情况分析。

所教学的班级中，大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。

三、教材分析。

七年级地理：第一部分是亚洲，包括自然环境，人文环境，也是比较重要的一部分，需要识记亚洲的重点国家的名称，位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。第二部分是我们邻近的国家和地区，包括日本、东南亚、印度和俄罗斯，这几个国家关系密切，不仅在历史而且现在都和我们进行经济贸易往来，掌握这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义。第三部分，东半球其他的国家和地区，包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚。第四部分西半球的国家，包括美国和巴西。第五部分，极地地区各章节相互联系，各个国家相互关联，不能孤立地学习某一部分。

八年级地理：本学期主要是学习中国的农业、工业、高科技产业，交通以及分省区地理，涉及的范围广，内容多，给教学带来了很大的困难，因此设计比较合理的教学模式相当关键。在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位，教师通过讲解带领学生掌握主要的知识点，对于分省区地理可以采用选讲的办法教给学生学习方法，通过自学的办法以达到相应的目的。

九年级地理：尽快复习完第四册地理课本，然后转入全面复习，通过对学生强化训练，适应去做灵活性强、跨度大的题目，适应中考。

四、教学设想。

1.抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。

2.认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3.充分利用网络资源、远程教育资源，切实做好地理课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

五、具体措施。

1.以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

2.认真钻研教材、备好、上好每一节课，提高课堂效率，采用灵活教法指导学生读、记、练、看，达到“活教教活，心教教心”。要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生;提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。

3.继续关注学生学习兴趣的培养，使用各种方法调动学生的学习积极性和主动性。要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。

4.强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

5.充分利用同步进行学案导学，让每一个学生有展示交流的机会，对于重难点则有针对性的强化击破，培养、提高学生的学习能力。“保优、促中、转后进”争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有遗憾。为此，我将适时于课下和部分同学交流，用鼓励和鞭策促其进步。

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇十四

我校图书馆从去年xx月正式对全体学生开放，经过一学期的努力，学生对图书馆的使用方法都有了一个基本了解，并基本能做到图书馆礼仪，逐步培养了文明阅读的习惯。上学期基本完善图书馆相关软硬件布置、开放电子阅读区、开放魔法屋、实践图书馆课程、协助科学、美术等学科教学、举办青春期心理与阅读结合讲座、科普知识竞赛、绘本区改善、阅读课完善等等，在此基础上还有改进的地方，本学期继续完善这些常规工作，同时结合学校特色经营图书馆，特计划如下：

我校的阅读课基本都是老师和学生各自默读这一种形式，比较单一，真正的阅读课应该是丰富多彩的，可以开展班级读书会、教师导读、读书推荐会、图书馆利用课程（图书馆老师上）、阅读策略介绍等等多种形式。为了规范阅读课的形式和内容，让每周的阅读课发挥更大实效，本学期计划将阅读课规范化作为重点任务。

具体方法是图书馆制定量化表格，设自选主题、必选主题、创意主题三个部分，发给阅读课老师，阅读课老师利用一学期的阅读课时间完成各个主题的学习与引导，在完成必选动作之后可以创新可以自由默读，最终目的是让阅读课有趣，不只是读，还有听说读写唱等多种形式推广阅读。计划由图书馆老师参加语文组第一次教研时交流讨论并提出最终改革方案。

上学期已经初步和科学学科、美术学科有协助交流，本学期计划继续推广，争取每个学科找一个突破老师做种子选手，之后再由种子选手带动各自学科的老师们，xx月份将和各学科老师交流寻找愿意尝试的老师，目的是将学科和阅读结合起来，形成全校性的全阅读氛围。

但目前看来也有很多难题，让每个学科都参与进来难度较大，先努力争取吧，必要时让英语学科陈荣义老师做亲身示范讲座，或者邀请卫岗王辉老师和望湖的老师来我校做讲座，或者单独和某一学科老师一起讨论交流做法也许会更有说服力。

不管完成哪种活动哪项任务，第一都是需要老师们走进图书馆，让老师们觉得图书馆可亲近，他们才会愿意一次次地走进来，走进来发现好书，发现好书介绍给孩子或为自己所用，所以计划其一在消防门的旁边有一块空余地方，可以增设书柜，放老师们看的图书（不是学科教学参考书）。其二不断引入好书、新书、高质量的书，每一年都有采购图书经费，但每次都是一次性大批量的引入，某位老师如果需要什么书，我记录下来还要等到下一年采购时再买，历时太长，不能及时解决老师所用图书，老师慢慢就不再相信你了，所以争取经费可以临时随机购买少量图书，会让老师们觉得图书馆帮大忙了，从而产生信任感。

xx月份是我校读书节，如何能利用这个节有效提升学生阅读兴趣，我们需要一个个扎实有效有创意吸引学生的活动，而不仅仅是热热闹闹活动后学生一无所获。所以前期策划非常重要，经过前期讨论，本学期策划一场大型全校型的阅读活动——科普知识擂台赛。结合寒假布置的阅读作业（一二年级阅读《你好科学》系列图书、三四年级阅读《寻宝记》、五六年级阅读《可怕的科学》系列图书馆），各班级开展科普知识竞赛，再班级推选学生至校级参加总决赛，决赛冠军队再和上一届冠军队进行擂台赛，抢争擂主。

以后还可以开展第二届第三届，这样即将阅读和科技结合，又形成自己的阅读特色。另外，图书馆还利用读书节开展一系列以“老少读书乐“为主题的读书活动，比如成立小书虫俱乐部（每周一次的讲故事活动）、妈妈读书会、旗下故事（每周一国旗下讲故事，按班级排表）等等活动，通过说书、演书、画书、写书等互动活动，让读书节在学生心目中留有深刻印象，将阅读的种子播散进每个孩子的心中。

1、开馆准备。

2、新书录入、上架。

3、转学生、丢卡生补办图书证。

4、阅读课正常入馆。

5、阅读课规范化会议研讨。

6、寒假作业展示。

7、利用学生作品装饰图书馆。

8、图书馆内布置更新完善。

9、绘本区分类细化更新。

1、每周一“旗下故事“。

2、全校性的招募故事爸妈进馆讲故事、职业大揭秘等形式。

3、与学科老师交流，确定各学科一位种子选手。

4、引导评价阅读课的规范化。

1、读书节启动仪式（主题：老少读书乐？）。

2、班级科普知识初赛。

3、科普知识擂台赛决赛。

4、故事爸妈进馆讲故事或职业大揭秘。

5、阅读课进馆观看《科普视频》。

6、邀请生态达人入馆为孩子介绍自然科普讲座。

1、分别与各学科种子选手协助，上一节图书馆与学科整合的课程。

2、策划撰写脚本拍摄：图书馆情景剧续集《青青书屋欢迎您》（暂定名）。

1、期末图书清点。

2、布置各年级段暑假阅读作业。

3、商定阅读之星、最优小管。

4、带领优秀小管、家长前往书店挑选书籍作为奖励。

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇十五

根据各级主管部门文件精神为指引，以学校文化建设为载体，践行特殊教育人文化，提高育人质量，增强教师职业精神；以课程建设为核心，课题研究为引领，深化课程改革，提高课堂教学有效性，着重培养学生良好的生活技能、生存技能和社会适应能力；加强医教结合、综合康复、融合教育力度，建设以生活为核心的课程体系；以精细化管理为抓手将学校办学品位、办学特色、办学内涵向深水区挺近。

二、重点工作。

1、努力推动我市随班就读工作的开展，配合主管部门初步建立随班就读保障体系，建成扬中市残疾儿童少年随班就读指导中心。

2、创建镇江市教育现代化先进学校。

3、系统梳理我校教育教学资源，建立资源管理相关制度，形成符合我校教学实情的资源共享平台。

4、继续加强师德师风建设，强化教职工服务意识、补台意识，提高工作品质。

5、规范课程设置，严格按照国家课程计划规定开足开齐各项课程，进一步完善展能小组内容及形式，调整我校艺能类课程设置形式，本学期重点开发皂艺（冷制法）、西点烘焙、手工等小组。

6、扎实学校德育工作，结合关工委主题教育活动，进一步加强诚信文化校园建设，班级文化建设有突破。举办第七届科技节、生活艺术节。

7、继续深入开展教师培训工作，提高教师专业素养。开展读书交流活动；进行新一轮校级骨干教师申报评选工作；开展青年教师优质课评选活动；开展第六届教学节活动暨镇江市特教学校教研联盟康复基地活动。

8、加大教科研工作力度，开展课题研究相关培训、交流活动。启动第一批校级课题申报工作。

三、推进举措。

（一）德育工作：以人为本，以德立校。

开展师德主题教育活动。

将德育工作具体落实到人，形成“人人有责任，事事有人管，时时有人抓，处处无疏漏，总体有协调”的德育管理体制。

本学期将结合关工委相关工作要求，扎实开展各类主题教育活动，丰富活动形式，提高育人水平；结合雏鹰争章、四项评比等活动载体抓实养成教育；改变思路，丰富形式，开展第七届科技节、生活艺术节，丰富学生课余生活；继续以班级为单位开展读书活动。

（二）教学、教研工作：深化内涵，体现专业。

学校一直坚持走内涵发展之路，为提升我校办学水平，提高家长满意度，本学期我校将进一步深化内涵发展，引领教师专业成长，提高课堂教学有效性。

1、进一步规范课程设置，完善校本课程体系。

深入解读《培智学校义务教育课程设置实验方案》，开齐开足相关课程，对校本课程进行把脉，调整、完善校本课程设置。本学期将根据学生发展实际情况，适当调整展能小组设置，增设西点烘焙、手工制作两个展能小组。由班主任、学生、家长三方共同选择适合孩子发展的展能小组，力求每个学生至少参加一个展能小组。学期初，根据学生选择情况进行各组人员分配，并由小组负责人根据学生情况、学期活动内容制定小组活动评价表，学期结束教导处将根据评价表进行展能小组考核。

为确保学生每天锻炼一小时，本学期将增加大课间活动，即由体育教研组组织体育教师根据学生身心发展情况确定适合我校学生的器材、活动项目，班主任负责选取适合本班学生的活动器材、项目并上报教导处。

2、加强常规管理，提升教师工作质量。

3、以赛代训、以活动促提高。

为了加快青年教师课堂教学能力提升，本学期将举行我校青年教师优质课评选活动，活动将依托教学节活动主题，教师围绕主题自行设计教学活动，届时我们将邀请相关专家进行评选，择优在本学期即将举行的第六届教学节暨镇江市特教学校教研联盟康复基地学校活动中展示。

20xx年新一届省特教学校青年教师基本功竞赛又将拉开帷幕，依据镇江市教研室要求，我校备战选手已经着手准备参加镇江市遴选，本学期我们安排备战教师将自己学习情况与大家分享。

4、加大课题管理力度，提高教师教科研水平。

（1）进行我校校级课题申报工作，教师以个人或小组形式申报校级课题并进行研究，学期结束举行中期汇报交流活动。

（2）定期对课题研究情况进行检查，要求课题组每月将相关材料上传校园网科研平台。

（3）督促各课题组定期召开课题组会议并做好记录。

（三）教师培训工作：专业引领，突出个性。

1、加强队伍建设，打造一支敬业、爱业、专业队伍。

（1）青年教师队伍建设。

扎实推进师徒结对活动，按照师徒结对协议中要求定期进行检查。

提升班主任队伍工作能力，定期开展班主任例会，晨会、班会、晨点活动观摩活动；请上学期班主任考核一等奖班主任将自己班主任工作进行分享。

（2）骨干教师队伍。

开展新一轮校级骨干教师申报评选活动，督促骨干教师认真履职，并在学期结束对骨干教师履职情况进行考核，建立考核档案，为下一轮校级骨干教师申报提供佐证材料。

2、加大培训力度，丰富培训形式。

（1）邀请教师发展中心教科部薛部长来校进行课题研究专题讲座，从理论上引领教师科学的研究课题；请我校孙小玉老师现身说法，从实践层面指导教师进行课题研究。

（2）开展读书交流活动，以教研组为单位，由教研组长推荐组员同看一本书，并进行组内交流，学期结束时，以教研组为单位进行读书交流活动。教导处继续向教师推荐阅读书目，教师根据个人发展需要进行有选择阅读，学期结束开展读书沙龙活动，将自己的阅读收获进行个性化呈现。

（3）建立二次培训机制，外出培训的教师必须将培训期间的所学、所思、所感进行整理并对全校教师进行集中培训。

（4）开展手工皂（冷制法）、西点烘焙等相关培训。

（四）安全、后勤工作：提高意识，强化服务。

1、继续层层签订安全责任书，定期进行隐患排查，发现问题，及时整改，全面落实学校安全目标责任、重大安全事故报告和责任追究制度，坚决贯彻执行学校安全工作“一岗双责、一票否决、24小时值班”纪律。

2、重视对学生进行生命意识、安全意识的教育。坚持校内外上下联动，要注重对学生的安全等教育，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，把安全防范等工作落到实处，确保无事故发生。加强校园财产的保管、保卫工作。提高后勤人员工作品质，改变其行为、思维方式，提高后勤人员的服务意识、大局观念。

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇十六

在xx市教科室工作计划和学校学期工作安排的基础上，以“生活化教育”指导思想，以情境教育为抓手，以课题研究为中心，以科研活动为载体，引领教师在培训中提升，在研究中成长，促进教师专业化发展，力争使教科研工作成为学校发展的助推器。

1.结合绩效考核完善科研制度，激发教师科研意识，营造科研氛围。

2.扎实开展常规性科研活动，努力创新活动模式，提高活动效果。

3.加强各级各类课题研究，规范过程管理。做好苏州市级课题的实施工作，做好xx微型课题的结题工作。

4.做好2022年校本培训工作。

三、具体措施。

（一）完善科研制度，规范管理。

为促进学校科研工作进一步发展，加强教师队伍建设，激发教师科研意识，激励科研热情，促进专业成长，根据xx市教师发展中心《xx市教育科研项目经费管理办法》制定的《xx市特殊教育科研课题管理办法》，定期开展科研活动，完善过程性资料。

（二）优化常规活动，扎实开展。

常规科研活动，作为教科室常态性的工作，需要规避零散、随意的活动方式，使各项活动统筹有序地服务于学期科研的工作中，以提升教研科研工作的实效。

1.做好常规工作。

继续做好《燃荻》文章推荐和《xx教育》征稿工作。《燃荻》按照发展中心科研处要求，每月5日前推荐一篇主题一篇非主题，撰写推荐理由，按照要求进行排版。《xx教育》每学期两次征稿，一次是开学以后两周，一次是期中考试后一周，请老师积极投稿。

2.强化理论学习。

理论学习应成为教师提升素养的重要方式。本学期将继续引导全体教师开展理论学习，潜心读书。

本学期重点阅读教师发展中心组编的《燃荻》和教科室推荐的一本教育理论书籍刘全礼编写的《个别教育计划的理论与实践》，并撰写读后感。同时教科室制定读书活动计划，结合学校主课题，依据需求编写校刊，引导教师读好书，激发教师好读书。

3.加快队伍建设。

一是教科室主任建设。以发展中心科教融合“七个一”工程的要求为依据，扎实开展相关工作，即：订好一份计划、参与一个课题、开展一次活动、读好一本书、做好一次讲座、带好一个团队、推荐一批成果。

二是科研骨干建设。以骨干教师为重点培养对象，以课题研究为载体，搭建研训平台，培养更多理论素养好、研究思路清、机会能力强、研究方法准、实践操作优、总结提炼勤、成果水平高的科研骨。以科研活动活动为手段，重点培养科研新苗。

（三）着力课题研究，推进实效。

开展课题研究，是学校教育科研最重要的内容。本学期，教科室将对学校、个人多个层级的课题齐抓共管，注重过程，关注实效。

1.做好学校主课题的过程性管理。

学校主课题《走向回归：创新培智学校多向融合“走学”方式的实践研究》是苏州市前瞻性项目，是苏州市“十三五”教育科研课题，同时也是xx市教育科研项目。本学期主要根据不同项目的不同要求做好过程性管理工作。学期初，各自课题组长制定学期阶段计划，以课堂观察为途径，以融入引导课程为抓手，开展课题课的课堂研究，扎实开展课题研究工作。同时，教科室牵头，组织教师围绕课题撰写论文，举行校级论文评比活动，颁发证书并择优做好推荐工作。

每周五上午学前学生与陆渡幼儿园融合，和中班的孩子一起上课、活动，融合活动从开学后开始进行。每周与陆渡小学学生融合，本学期课务调整。融合教师制作好微课，对学生进行融入引导。每周四上午开设陶艺课，由功夫小瓷的老师来校上课，调整上课学生，杨星童老师全程听课学习，协助老师管理好学生，配合老师制作陶艺作品。职高班开设汽车美容、烹饪、酒店服务、咖周一次，一次半天三课时，本校一名教师第一节课的时候随班上课，认真听课，做好记录，配合上课老师管理好职高班的学生，并在上课老师不能来校上课的时候代替老师给学生上课。

期初与陆渡小学、陆渡幼儿园和省太中专老师召开座谈会，商讨一学期的教学计划，期中进行阶段小结，期末进行学期总结，平时注意多沟通多联系，发现问题及时调整，每次融合拍好照片做好记录，对学生做好跟踪记录。

2.做好课题网络化管理。

本学期继续做好课题网络化管理，及时更新计划总结、科研制度、科研信息、理论学习、研究活动、科研成果等栏目内容。迎接教科研网络管理年度检查。

3.做好课题的结题工作。

（1）为确保课题研究工作的顺利进行，每周三各课题组举办课题研究活动。

（2）如时间不够，在与校本培训活动不冲突的前提下，可继续申请周五继续举行课题研究活动。

4.继续推进课堂观察工作。

（1）已经申报成功的课题，需由课题组领题人组织每学期不低于两次的课题研究课活动。

（2）课题研究课活动时间不得与校公开课和评优课时间一致；

（3）课题研究课要求针对课题研究过程当中存在的真问题，设定基于该问题思考解决策略的课题研究课。

（4）课题研究课不等于校级公开课和评优课，但可申报为校级公开课和评优课，即抵消该学期参与校公开课活动，并纳入到校级评优课活动中。

（5）课题研究课要求具有课题研究课课例，课堂观察表，不低于20xx字的课堂观察汇总，课堂观察汇报活动及课题研究进展情况介绍。

（四）汇集科研成果，加强成果推广。

教科研阵地建设是学校外塑形象的重要途径之一。学校凭借这一途径，把自己的教育理念、改革措施传递给社会、同行、家长，从而得到他们的理解和帮助，更好地推动学校的工作。

1.丰富科研窗口。

借助学校科研网站和公众号及时介绍学校的教育科研动态和教科研信息，为教师提供最新的科研信息，同时每月向老师们推送给好文、好书，供老师们选择学习。

2.推广教师成果。

教科室积极发挥中介桥梁作用，及时做好上级论文赛事的改、送、荐，为提升教师科研论文的质量做好服务工作。主要做好江苏省和苏州市教育学会、陶研会等的参赛工作。

（五）开展校本培训，验证继续教育。

按照20xx年校本培训方案开展校本培训，继续开展备课组活动，开展行政展示课、教师公开课、青年教师汇报课，开展读书活动、金属画培训，做好教师学时统计，收集整理好材料，保证每位老师学时满。县市级满50学时，校本培训满50学时。

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇十七

《普通高中通用技术课程标准（实验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。

在《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中对教学过程提出了这样的要求：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。”技术课程应结合自身的特征，把它落实在教学实施的过程中。

1、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。

2、注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。

3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。

4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。

5、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。

本学期开设《技术与设计1》，高一年级9个班同时开课，每周1课时，总课时数20节，其中课堂教学16节，机动2节，教学评价2节。实施过程准备如下：

1、设计图样的绘制（1-5周）

2、模型或原型的制作（6-9周）

2023年学校第二学期教学工作计划（实用18篇）篇十八

1、组织我校后勤职工认真学习市委、政府相关精神，统一思想认识，强化职业道德教育，增强责任感，进一步提高后勤工作人员的业务素质和思想素质，以胜任形势的发展和工作的需要。

2、坚持管理育人、服务育人的方向，倡导“勤思、务实、高效、优质”的工作作风，让全体后勤人员认识学校后勤工作的重要性。解放思想，实事求是，逐步养成良好的工作习惯，以高度的责任感、紧迫感和主人翁意识投入到工作中来。

3、联系校本实际，完善各项制度，制定实施细则。

依据后勤工作复杂性、周期性、突击性、艰苦性的工作实际，本着目标指向明确、任务要求合理、责任权利清晰，职责界定规范、运作过程有序、操作手续完备、检查督促有据、考核奖惩分明的原则，进一步完善各项规章制度，制定相应的实施细则、完善考评机制，加强过程管理。

4、通过问卷调查等方式广泛征求师生员工对工作人员服务态度，服务质量的意见和要求，对存在问题及时与相关部门和相关人员沟通，避免类似问题再度发生。

1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符；完善购物申请、进出库手续，保管责任到人。本学期将着手对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化、明细化、专业化，严防学校财产的流失。

2、加强对固定财产增减工作的管理，认真执行有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，要根据固定财产增减的有关规定，及时登记入帐，需报损的应根据有关规定及填报固定资产报损表，上报有关部门审批。

3、加强对低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续。进一步规范维修工作的程序，坚持实行公物巡查检修制度，做到主动检查、及时维修、厉行节约、杜绝浪费。对各班级、各部门、各专业教室公物实行登记承包管理，落实损坏赔偿制度，把公物的损坏维修、赔偿与班级和班主任考核评比挂钩。

4、与办公室、少年先锋队配合，切实加大校园各班保洁区的管理力度，加强督查，加强班级卫生保洁活动的组织和指导，细化各部位保洁的任务和人员分配，确保校园全天候整洁，同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中营造爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。

5、积极探索食堂管理新机制，认真贯彻膳食管理制度，加强《食品卫生法》落实力度，确保师生饮食安全，加强对食堂的成本核算，对饭菜质量、价格等实行严格的监管，及时的提醒和必要的处罚。

6、积极推进学生走出社会进程适应化的过程，特别要关注年龄小的和有问题学生。创造勤工俭学服务工作岗位，使学生充分认识自己、体会自己在社会中的社会责任感。同时也要这些同学认识到今天来之不易成果。

1、精细管理，层层节约。要重点抓好学校节水节电的管理工作，制定水电作息时间表、制定办公室空调使用管理规定，食堂加工、调配菜谱和餐厅用餐管理。加大检查力度，确保措施落实到位，对长明灯、长流水现象予以公布、并将检查结果纳入到文明办公室评选、文明班级评选、先进班主任、先进班集体考核、个人绩效考核中。

2、抓好购物管理，大宗物资根据国家采购法采用采购，在各方面管好用好每一分钱，凡是大型购物必须完善相关采购手续后在进行采购。同时抓好库存物资的管理，执行各项用品信用登记制度，减少浪费。

3、加强学校校车派用管理工作和维修管理工作。

4、强化食堂、宿舍管理、门卫的细化管理和监督。

进一步加强综合治理工作，严格执行各项安全管理制度，牢固树立安全无小事、责任重于泰山的理念，健全落实治保安全的各项措施，加强治防安全和外出交通安全教育，确保学校安全稳定。做到组织落实，措施落实，行动落实。因是新建学校，还存在许多安全隐患，本期将实行每日巡查校园、每周发布巡查记载统计，发现问题及时解决，杜绝隐患。开学初，用广播讲话等手段对全校校学生进行安全教育，同进加强对食堂、校外食品安全卫生的督查，加强校园里各项设施安全检查与维修，确保校园安全无事故。