通过总结心得体会，我们可以更好地沉淀自己的知识和经验。以下是小编精心编辑整理的几篇心得体会范文，希望对大家有所帮助。
以身作则心得体会范文（14篇）篇一
学风以身作则是指上级、领导或者老师们通过自己的行为举止去影响下属、学生们，达到养成优良学风的目的。学风以身作则这一理念的核心在其实现，要取得成功，需要上级、领导或者老师们在道德观、行为表达等方面做出令人赞赏的表现，才能影响到下属、学生们，使其跟随自己的步伐，养成好的学风。吸取与感悟文中的理念和观点，我认为这是一种能以身作则影响下属、儿女们成长的教育模式，具有一定的借鉴和推广意义。
首先，领导力量是制定学风的最重要标准之一。上级、领导人员在学校组织中起着非常重要的作用，他们有着影响下属或者学生的权威和力量。他们常常会成为上下级之间的纽带，起到了沟通和协作的桥梁作用。他们的行为举止和言谈举止都能够轻易的影响到下属和学生们，所以说，领导人员的道德品质和行为表现非常重要，需要时刻保持兑现自己言行的良好形象，来引导并养成学生们健康的学风。
其次，教师应该优化自己的教育方式，赢得学生的认同和敬意。结果，教师的形象是非常重要的，不仅仅是教师的专业知识和教学能力，而是他们在平时言行举止和对待学生的方式上所体现的形象。教师需要时常清楚自己的言行反映在学生身上，他们需要把握好普遍的伦理准则，为学生树立起榜样，做好教育引导者的角色。
此外，学生的自我约束和父母的影响也给学风以身作则带来了一定影响。学生独立思考和自我约束能力都是必要的，同时学生应让自己的家长参与到日常生活中，一些常规的行为规范可以家长作为引导者来实现，比如说早睡早起，精神饱满等，防止单方面归因于组织、学校等外部因素，而忽略了家庭的教育作用。
最后，培养好的学风既是学生个人需要，也是未来社会稳定和进步的需要。维护和提高学风的水平是学校深入育人的一项重要任务。学风以身作则是一项综合性的教育模式，需要多个因素同时作用，我们需要深刻认识学风以身作则的重要意义，注重行动力和口头表述，才能推动好一个优良的学风发展。
学风以身作则，是一种需要全方面的推动的方式。上级和领导人需要引领、教师和学生需要用实际行动去确认，家长需要配合，共同扮演好养成优良学风的角色。在全社会推广和实践这一教育模式，培养好的学风已经成为我们每个人义不容辞的责任。
以身作则心得体会范文（14篇）篇二
第一段：介绍以身作则在教育中的重要性（200字）。
作为家长，我们都希望能够培养出有品德、有素质的子女，而要做到这一点，以身作则是至关重要的。家长是孩子的第一任老师，他们会潜移默化地学习和模仿家长的行为和态度。因此，如果我们想要教育好孩子，首先要成为他们的榜样，改变自己的言行举止。
第二段：给予孩子正确的引导（200字）。
家长应该时刻警醒自己的言行举止，给予孩子正确的引导。孩子们具有极强的模仿能力，他们容易受到周围环境的影响。如果家长不讲究修养，不具备正确的价值观，那么孩子的行为也会偏离正确的轨道。因此，家长需要时刻注意自己的言行，言行不一，要为人父母，就要做到严于律己，以身作则。
第三段：理解和尊重孩子的需求（200字）。
以身作则并不意味着完全掌控和压抑孩子的行动，而应该在给予正确引导的基础上，理解并尊重孩子的需求。家长要建立开放的沟通方式，用心倾听孩子的心声，理解他们的内心世界。只有这样，家庭才能成为孩子成长的温暖港湾，孩子也能更容易并严谨的学习和模仿正确的行为。
第四段：锻炼自己的行为力量（300字）。
以身作则需要家长自身的行为力量。要成为孩子的榜样，首先需要自我教育和提升。家长应该通过积极向上的读书、学习和思考，以提高自己的修养和知识水平。此外，家长还应该关注自己的情绪管理和行为表现，提高自己的情商和情绪控制能力。只有我们自己成为一个有修养、有品质的人，才能真正影响孩子，引导他们成为更好的人。
第五段：总结以身作则在家庭教育中的作用（300字）。
以身作则是家庭教育中的重要环节，它不仅能够为孩子提供一个良好的成长环境，也能够教会孩子正确的价值观和行为准则。而要做到以身作则，家长首先要成为孩子的榜样，时刻注意自己的言行举止。同时，家长应该尊重孩子的需求，理解他们的内心世界，并给予正确的引导。家长还需要锻炼自己的行为力量，通过自我教育和提升，成为一个有修养、有品质的人。只有这样，以身作则才能真正影响孩子，产生持久的教育效果。
通过以身作则，我们能够为孩子树立正确的榜样，引导他们成长为品德高尚、有素质的人。在家庭教育中，我们要不断完善自己，以身作则，为孩子提供一个温馨、和谐的成长环境，让他们在学习和生活中都能受益良多。
以身作则心得体会范文（14篇）篇三
指导员以身作则是一种教育方式，它不仅仅只是教育方案中的一部分，更是在实践中展现的一种道德和人格。它鼓励指导员在日常生活中秉持着正直、勤奋、果断、公正等品质，并且在教导学生时以身作则。当我们为学生们设定榜样时，他们对我们的观念、行为和判断力有所感悟，这种感悟是教育、培养和启发所必需的。在这篇文章中，我们将从自身经历出发，分享指导员以身作则的心得体会。
第二段：指导员成为榜样。
自己身为一名指导员，必须要有团队意识和精神，也要广泛阅读、自我超越和持续学习。我们不能要求学生做到自己未能做到的事情，这会迅速破坏指导员与学生之间的信任。作为指导员，我们应该正视问题，解决问题，以此积累更多经验。通过自身表率，能够让学生们思考、分析自己的行为，扩大个人格局，发扬诚信、责任和正直品质。
第三段：指导员的责任与自我教育。
指导员有着纯洁的心灵和非常高的道德，这是任何其他属性、才能、技能和智力无法替代的。指导员们在日常生活中必须要有自我保持，同时要进行不断的自我教育，提高自己的道德与成长水平。这样，在学生的眼里，老师们就能成为学生自行设定的道德榜样。指导员以身作则，告诉学生们，做好事不难，难的是一直坚持这种信念，并将其融入到日常生活当中去。
第四段：指导员使用合适的话语来成为榜样。
行动起来比说起来更重要，但是，在实际生活中，语言也是一个非常重要的方面，它能够激励学生们做出积极的行为。语言应该是优秀指导员的第二个特征，指导员应该教示学生使用合适的语言来表达自己的意思，也能够帮助他们全面地认识自己的长处、弱点和优点。指导员应该教育学生们说真话，描述事实，讲述经验。
第五段：总结。
指导员以身作则，应该去分享自己的经验、主张和信念，将这些正面的特质融入到日常生活中，加强对学生的指导。通过身份、言语、行为和长期的实践，在学生的眼里，我们不仅是老师，并且是他们的理解、朋友和学业指导员。最终，指导员以身作则，不仅仅是成为学生们的榜样，更能够培养出健康、成熟、独立和有责任感的青年。
以身作则心得体会范文（14篇）篇四
领导力是一个团队运转中最为重要的因素之一。一位出色领导者需要有良好的沟通能力、批判性思维和英明的决策能力。然而，这一切都不足以构建一位出色的领导者。他们必须具备一种难以量化的特质——“领导力以身作则”。“领导力以身作则”意味着领导者对准则、价值观和期望的实际执行。通过以身作则，领导者能够提高在员工心目中的信任、激发员工进行自我发展，建立一个可依赖和活跃的团队。在本文中，我们将深入探究如何用“领导力以身作则”的原则来建立一个有效的领导力。
第一段：引言。
我们都知道，领导力是一个非常重要的概念，这是团队成功的关键因素。然而，只有优秀的领导才能够真正达成团队的愿景。在这方面，“领导力以身作则”体现了一种特殊的、深刻的领导风格。本文旨在探究领导力以身作则的重要性，以及如何将其应用于提高团队的业绩和员工的工作效率。
领导力以身作则，其意义是从整个公司及团队创造一个值得信奉的文化，然后领导者自己成为这个文化的代表。这样，员工会尊重和推崇他们的领导者，并学习模仿领导者的行为，在这样的文化中不断成长和发展。这种领导风格可以加强领导者的权威性，提高员工的信任感，对组织构建起正面的影响。
在领导层中实现以身作则的领导风格并不容易，它需要领导者们一整合一些领导品质，不断地预示着他们履行承诺和坚守高标准的服务精神，以此来建立他们作为领导者的声誉。通过亲自执行规则和建立预期，领导者保持了自己的职业声誉和机构内的和谐氛围。除此之外，通过良好的沟通技巧和交流，以此尊重员工的意见，可以增强领导者与员工的互动，建立稳固的关系。
领导力以身作则能够带来许多好处，例如建立高商业道德标准，通过建立追求优越的团队文化，实现建立一个成功的企业。建立这种文化可以改善员工的工作态度，使其更加专注于完成工作，进一步提升整体效益。在这样的环境下，员工可以快速发展自己的技能，提升他们的无限潜力，并在服务于组织时得到满足感。
第五段：总结。
领导力以身作则是一种有很强价值的领导风格，如果领导者能够真正地实践以身作则这一领导原则，他们的团队将会从中获得延续的成长。领导者的价值观、准则和期望对整个团队文化的建设有着至关重要的作用。因此，领导者要时刻以身作则，保持高水平的领导能力，建立积极向上的团队文化，从而推动提高团队的业绩和员工的工作效率。
以身作则心得体会范文（14篇）篇五
学风兴学，以身作则成为了一种现代教育方式。学习并不仅仅是自己的事情，与学习相关的个人品质和态度同样重要。学风以身作则，无疑是培养学生良好品德的一种有效方式。本文将探讨如何以身作则。
第二段：对于学习的态度。
“行动胜于言语”，学习并不是仅仅说说而已，更需要行动体现。鼓励学生积极参与讨论和思考，激发他们的学习热情和动力。更重要的是，学生们应该知道服从规范制度，认真对待每一个课程、每一个任务，发扬“一分耕耘一分收获”的精神。
第三段：对于学风的重要性。
良好的学风可以让学生在学习中自我规范，进而形成良好的学习习惯和行为准则。对于学生们来说，学风的塑造也有助于他们在未来就业中拥有更高的竞争力。更重要的是，校园的文化氛围是由学风所共同构成的，影响着整个学校的发展。
学习不仅仅是知识的堆积，更应该是一种开阔视野和个性发展的过程。老师应该主动参与学生的学习过程，利用寓教于乐来帮助学生建立对于知识和学习的兴趣和热爱。同时，老师还需要积极培养学生的自主学习能力，引导学生合理利用个人时间和资源。
对于学生来说，他们应该牢记一句话，“以身作则，传承好学风”。他们需要保持学习的热情，不断丰富和完善自己的知识储备和技能。同时，老师们也需要在教育教学中注重学风的培养和营造一个良好的教育环境。只有这样，我们才能为社会培养更多有用的年轻人，为国家的发展贡献出更多力量。
结论：
综上所述，学风以身作则是一种使人们在学习中更好地实现自我价值的过程。这不仅仅需要学生的努力，老师们也要切实履行自己作为扮演者的角色，确保学生们发展良好的学风。只有这样，我们才能培养一批具有创新精神和实践能力的优秀学生，让他们更好地服务社会，为世界的和平和发展作出自己的贡献。
以身作则心得体会范文（14篇）篇六
多于管理，少说多做，以身作则，慢慢引导。管理以身作则心得该怎么写？下面是本站小编为大家整理的关于管理以身作则。
供你参考!
其实为人父母做一个好榜样给小孩真的好重要。有些家长老说小孩那里不好那里不好怎么说都不听。其实孩子的性格行为有很多都来自于父母的。有些是其他环境所置。
管理者可以吸引下属的注意力，努力使自己成为一个可靠的“自我管理”的榜样，如果你想让员工成为有效的“自我管理者”，你自己就得成为一个榜样，为他们提供一个示范，以生动、详细、易于理解的方式来展示“自我管理”的行为。一旦管理者的行为被“注意”之后，下属一般需要重复所观察到的行为。管理者的一部分任务就是为下属练习“自我管理”提供机会，并鼓励他们通过示范来学习。必须注意的是，管理者的示范行为必须是生动、详细、易于理解的。
管理者可以吸引下属的注意力，努力使自己成为一个可靠的“自我管理”的榜样，如果你想让员工成为有效的“自我管理者”，你自己就得成为一个榜样，为他们提供一个示范，以生动、详细、易于理解的方式来展示“自我管理”的行为。一旦管理者的行为被“注意”之后，下属一般需要重复所观察到的行为。管理者的一部分任务就是为下属练习“自我管理”提供机会，并鼓励他们通过示范来学习。必须注意的是，管理者的示范行为必须是生动、详细、易于理解的。
领导干部实行领导，一是靠话语，另一个是靠行为，这就是中国古代所说的言传、身教。话语是很重要的，通过话语才能进行思想引领，才能把人的认识提到相应的高度——但作为企业领导，光有话语是不够的，还要靠行为。日本著名企业家松下幸之助认为，要提高商业效益，首先老板就要以身作则，起好带头作用。让部下从刚一开始参加工作，就培养敬业的好习惯。
“禁胜于身则令行于民”这句话就是我们常说的“只要以身作则，就能令行禁止”。此语出自春秋初期政治家管子。管子在论法时说：“不法法则事无常，法不法则令不行，令而不行则令不法也，法而不行则修令者不审也，审而不行则赏罚轻也，重而不行则赏罚不信也，信而不行则不身先之也。故曰：禁胜于身则令行于民矣。”
员工们也会模仿一个经理的好习惯。例如，我习惯在下班前把办公桌清理一下，把没干完的工作装进包里带回家，坚持当天的事当天做完。尽管我从未要求过我的助手和秘书也这样做，但是她们现在每天下班时，也常提着包回家。作为一个经理，重任在肩，职位越高，就越应重视给人留下好的印象。因为经理总是处于众目睽睽之下，所以你在做任何事情时务必要考虑到这一点。以身作则的好处是，过不了多久，你的部下就会照着你的样子去做。”
促进下属对于示范过的“自我管理”的回忆，并鼓励他们以亲身体会的方式来练习这些行为，为他们提供动力，强化示范作用。以上所说的加强管理者的示范，目的在于让下属产生良好的“自我管理”的欲望，不能时时都要管理者紧盯着。只有调动员工的积极主动精神，发挥他们的创造性，才能使管理工作卓有成效。
美国大器晚成的女企业家玛丽·凯在榜样激励问题上有着自己独到的见解。她认为，领导的速度就是众人的速度，称职的管理者应以身作则。例如，所有美容顾问都必须对自己的生产线了如指掌，这项工作并不复杂，它只是一个如何做准备工作的问题。但是，一个销售主任除非自己是商品专家，否则是不可能说服其美容顾问成为商品专家的。
无法想像，一个不熟知商品知识的销售主任怎样开好销售会议，因为这样的销售主任只能在会上要求众人“照我说的而不是照我做的那样去做”。“经理不但应在工作习惯方面，而且应在衣着打扮方面为员工树立一个好榜样，经理的形象是十分重要的……我只是在自己的形象极佳时才肯接待客人。我认为，自己是一家化妆品公司的创始人，必须给人留下好的印象。
因此，与其不能给人留下好印象，不如干脆闭门谢客。我认为，要是让我们公司的人看见我身上沾满了泥浆，那多不好。我的这些做法已被传扬出去了。有人告诉我，我们的全国销售主任中有许多人在学着我的样子，都穿得十分漂亮，成了各自地区成千上万的美容顾问在穿着方面效法的榜样。”
玛丽·凯非常注重企业组织中经理的榜样作用，因为她非常清楚经理作为一个部门的负责人，其行为受到整个工作部门员工的关注。她说：“人们往往模仿经理的工作习惯和修养，而不管其工作习惯和修养是好还是坏。假如一个经理常常迟到，吃完午饭后迟迟不回办公室，打起私人电话来没完没了，不时因喝咖啡而中断工作，一天到晚眼睛直盯着墙上的挂钟，那么，他的部下大概也会如法炮制。
你的下属之中，不乏才能出众的人。有的技术水平高，有的善于管理，有的擅于外交，各有所能。适时适度地选拔人才，提升一些有能力的人，不仅有利于本部门、本单位的发展，还可以利用这些被提升的下属，借以了解其他下属的思想状况，并据此有的放矢地做好下属的工作。
你所提升、选拔的下属，多少会对你有些感激，至少对你有信任感。当你的领导工作遇到困难的时候，他们会首先伸出手帮助你渡过难关。当你的工作万事俱备、只欠东风的时候，他们也往往会身先众人，助你一臂之力，起到率先示范的作用。
被提升的下属往往比你更容易接近其他下属，而且他们之间的关系通常也比较密切。所以当你的某项正确决定不为人理解而难以贯彻实施时，被提升的下属一带头，大家也许就跟着一起干了，被提升的下属如果和大家解释你所决定的其中道理，大家可能会马上明白和理解。在这里，被提升的下属无疑已成为你的得力助手。在下属之中选拔人才，加以提升，并不是胡乱的选拔、胡乱的提升，一定要建立在有所根据的基础上。首要的一条，被选拔、提升的下属必须是德才兼备，令其他下属所信服的。
一些下属在业务能力、技术水平等方面的确高人一筹，出类拔萃，但是，他们却缺乏起码的职业道德，经常违反工作条例，不能够给予其他下属以好感。这样的人是有才无德，如果被你不加分析地选拔、提升上来，很难说服其他下属，弄不好大家还会产生不良情绪，给你的领导工作带来麻烦。
一些下属善于拉拢人心，待人接物甚是可圈可点，工作上从没有违反过工作纪律，对同事、上司和其他人都是一团和气、八面玲珑。但是，这类人在实际工作中却是水平低、能力差，一个工作任务勉勉强强能够完成，且质量极差。这种无才之人，尽管其他下属都能给与一些好评，但绝不能提升。如果他真的被提升上来，新的更重要的工作会使他因招架不住而败下阵来，既影响了本部门、单位的工作，也会让你这位选拔者感到难堪。
更重要的是，这种下属虽然因为善于团结人而受到其他下属的好评，但是，如果他真的被选拔提升了，那么，其他下属就会有意见。他们会认为，这种人只是人缘好，才能并不比别人高，反而要差一点儿，为什么提升他，而不提升我们呢?再说，他根本就胜任不了新的工作。这种意见的存在无疑也是不利于工作的。
蜀国名相诸葛亮因误用马谡而痛失街亭，导致北伐失利，诸葛亮挥泪斩马谡。回朝后，又表彰了唯一没有折兵损将的赵云，然后向后主刘禅上疏，请求自贬三级。当时因蜀国后主刘禅昏庸，国势减弱，但诸葛亮仍能以身作则，“禁胜于身”，使得国家法令畅行无阻，方能使蜀国一直能与魏、吴抗衡。
在明朝，朱元璋杀婿灭亲，更是以身作则的榜样。明朝的茶叶是国家和西域人交换马匹的主要物资。为此朱元璋制订了“茶法”，并在茶叶产地和主要关隘设立了专门的机构，管理茶叶贸易事宜，严禁贩卖私茶。可是朱元璋的三女婿欧阳伦，仗着特殊的身份和地位，目无法纪，贩卖私茶，谋取横财，还怂恿指使家人巧-取-豪-夺，大量收买茶叶。地方官员对其作为十分不满，意欲告发。
而欧阳伦不但不收敛自己，反而仗势欺人，对意欲告发者严刑拷打，逼其屈就。朱元璋知道后龙颜大怒，查明情况后即刻将自己的乘龙快婿欧阳伦赐死。同时对那地方官敕令嘉奖。这件事的处理，朱元璋虽然失去了一个女婿，但他却赢得了天下的人心，使得“茶法”更加得以顺利施行。真可谓“法立令行，则-民之用者众矣。”
北宋开过初年，社会混乱。虽然颁布了“盗窃律”，但由于官吏昏庸腐-败，而法令贯彻不下去。于是君主赵匡胤把贪赃枉法的商河县令李遥逮到京城，当着文武百官的面，活活打死在朝廷上，紧接着又连续承办了一批贪官，连大将军桑进也因受贿赂被处死。正是由于北宋初期的统治者如此大刀阔斧惩治贪官污吏，使所有官吏不得不有所顾忌，不敢妄为，才使北宋初年出现了繁荣的局面。
在企业中也是如此，领导者同样需要以身作则。有这样一个老板，当他告诉下属要加班赶点时，而自己却在下午5点准时下班然后是打高尔夫了;还有这样的一位主管，当他在为其它人因上网浪费工作时间而批评不已时，自己却在下午上班正忙时间里在线“淘宝”。也有一位首席财务官在刚提出裁员以节省不必要的开支的同时，自己却购买了整套崭新的豪华办公室家具。
相信你肯定没少见过这样的人吧?在公司里，没有比一个“说是一套，做又是一套的”这样的领导更为糟糕的事了。当这样的事确实发生了时，你完全可以想象在他们之间已经失去了工作的激-情以及美好的愿意。无论是在什么情况下，用什么标准衡量——当看着人们说一套，做又一套时，总是会感觉那是一种背叛。如果这种情况恰好发生在你身上，你一定清楚地记得当初那种失望与沮伤吧。
企业之间的竞争归根到底是人的竞争。如何有效地激发员工的积极性，使员工更加忠诚于企业，尽心尽力地完成工作，是每一个企业领导者希望解决而又经常不得要领的一个问题。
1、管理者必需要有博大的胸襟，当你的员工态度或行为已对的权威性产生怀疑时或你指定的工作根本得不到有效执行时，你会做什么?我认为首先要做的是平息心中的怒气，因为一般在情绪的作用下会让我们做出错误的判断。然后再与该员口进行沟通，找到原因。只要不是员工不想做了抱着混日子的态度工作，就不要辞退该员口。如果真的是对你的能力产生怀疑时，你就必需拿出你的过人之处。让别人心服口服，让员工从内心去尊重你才是管理的目的。因此管理者的气度是容人所不能，但这个气度也是有一个量的，如果已损害到公司的利益时。要采取果断的措施。
2、管理者用人很关键，现实可能会遇到两种员工。a员工在公司时间比较长，作业流程也熟悉。但是在工作方面必需要有人推动他，没有主动去完成工作的意愿。b员工到公司时间不长，但做事很认真，几乎不需要监督其作业流程。如果你遇到这两类员工你会怎么做。我的做法是加b员工的绩效资金，如果有升职的机会要先考虑b员工。在公司里你必需要培养一种只有勤奋工作的人才会得到更多的氛围，当然观察一个人需要很长时间，不能看一些表面现象。在这里a、b员工的差别引起我的思考，我认为这是个人责任感和价值观不同，因此要让你的员工知道其重要性，培养他的责任感。
3、管理者要以身作则，这点说起来容量做起来很难。比如每天你的工作都是按时高质量的完成了吗?你所做的工作是被动的完成还是积极的去寻找问题?你每天都是准时上班吗?在工作中你必需做到公平、公正地对待每一位员工，即使这个员工与你有过个人恩怨。一个公司要有一种积极向上的气氛，这样的公司才会不断的创新。管理者每天要到现场走动，发现问题可及时在现场与员工沟通，尊重员工提出的合理建议，与员工一起解决问题。有时你可以与员工一起工作一下，让员工觉得你和他都是一样的，不是高高在上的管理者。拉近你与员工之间的距离，这样你的团队才会有战斗力。
管理者还要掌握一些必备的管理技巧：
一、重在观念。
以前那种把管理职务当官来看，将员工当作工具，封建家长式的作风应当被抛弃。取而代之的是，尊重员工的个人价值，理解员工的具体需求，适应劳动力市场的供求机制，依据双向选择的原则，合理地设计和实行新的员工管理体制。将人看成企业重要资本，是竞争优势的根本，并将这种观念落实在企业的制度、领导方式、员工的报酬等具体的管理工作中。
二、设立高目标。
留住人才的关键是：不断提高要求，为他们提供新的成功机会。人人都希望获胜，热爱挑战是优秀员工的普遍表现，如果企业能不断提出更高的目标，他们就会留下。作为一个管理者，你要认识到在员工成长时，他们需要更多的运用自己的头脑来帮助企业并被认可的机会。所以你必须创造并设计一些挑战机会以刺激员工去追求更高的业绩。只有当员工感到自己在工作中能够得到不断的支持，能够不断地学到新的东西，他们才会留下来并对企业更加忠诚。
三、经常交流。
没有人喜欢被蒙在鼓里，员工会有自己的许多不满和看法，虽然其中有正确的，也有不正确的。所以，员工之间、员工和领导之间需要经常的交流，征询员工对公司发展的意见，倾听员工提出的疑问，并针对这些意见和疑问谈出自己的看法什么是可以接受的?什么是不能接受的?为什么?如果企业有困难，应该公开这些困难，同时告诉员工企业希望得到他们的帮助，要记住纸是包不尊的，员工希望了解真-象。
四、授权、授权、再授权。
授权是我们认为在管理中最有效的激励方法，授权意味着让基层员工自己做出正确的决定，意味着你信任他，意味着他和你同时在承担责任，当一个人被信任的时候，就会迸发出更多的工作热情和创意。所以，我们建议不要每一项决策都由管理人员做出，完全可以授权的事不要自己去做，管理人员要担当的角色是支持者和教练。
五、辅导员工发展个人事业。
每一个员工都会有关于个人发展的想法，并都认为自己的想法是正确的。聪明的做法是为每一位员工制定一个适合于个人的发展计划。我们建议在日常谈话中，在评估员工业绩时应经常询问员工，他心中的职业发展目标是什么，并帮助他们认识自己的长处和短处，制定切实可行的目标和达到目标的方法以支持员工的职业生涯计划，然后尽力培养、扶植他们。那种不针对员工具体想法和需求，把教育和培训一股脑地抛到员工身上的做法是不明智的。
六、让员工参与进来。
我们日益发现在实际工作中，有最好想法的人往往是那些直接参与任务执行的人。让一线员工参与进来，让员工知道你对他们的意见很重视。员工不希望被简单的命令和指示，他们希望在工作中起更重要、更有意义的作用，他们渴望参与决策。当员工希望参与，而你却不给他这种机会时，他们就会疏远管理层和整个组织。如果你能够尊重员工的看法，即使最终没有采纳他们的建议。你将发现他们会更愿意支持你的决定。
七、信守诺言。
也许你不记得曾经无意间对什么人许过什么诺言，或者你认为那个诺言根本不重要。但你要记住你的员工会记住你答应他们的每一件事。身为领导的你，任何看似细小的行为随时都会对组织的其他人产生影响。你要警惕这些影响，如果你许下了诺言，你就应该对之负责。
如果你必须改变计划，你要向员工解释清楚这种变化。如果你没有或者不明确地表达变化的原因，他们会认为你食言，这种情况经常发生的话，员工就会失去对你的信任。对丧失信任通常会导致员工失去忠诚。
八、多表彰员工。
成就感能够激励员工热情工作，满足个人内在的需要。在长期工作中我们总结出以下奖励的要点：
公开奖励标准。要使员工了解奖励标准和其他人获得奖励的原因。
以公开的方式给予表扬、奖励。表扬和奖励如果不公开，不但失去它本身的效果，而且会引起许多流言蜚语。
奖励的态度要诚恳，不要做得太过火，也不要巧言令色。
奖励的时效很重要。奖励刚刚发生的事情，而不是已经被遗忘的事情，否则会大大减弱奖励的影响力。
九、允许失败。
要对员工有益的尝试予以信任和支持，他们能够帮助我们的企业有所创新。不要因为员工失败就处罚他们，失败的员工已经感受到非常难过了，我们应该更多的强调积极的方面，鼓励他们继续努力。同时，帮助他们学会在失败中进行学习，和他们一起寻找失败的原因，探讨解决的办法。
批评或惩罚有益的尝试，便是扼杀创新，结果是员工不愿再做新的尝试。
以身作则心得体会范文（14篇）篇七
作为干部，我们担负着管理带领下属的重要责任。在工作中，我们需要先行示范、以身作则，成为团队中的榜样。在我的工作经验中，我深刻领悟到干部带头以身作则的重要性，并意识到自己在这一方面仍需加强。
第二段：以身作则的重要性。
干部是团队中重要的领袖，他们的一举一动、言行举止、品德修养，都会对下属产生深刻的影响。如果干部只是口头上宣传正面的工作态度和事业追求，而自身实际工作中却疏于奋斗、工作马虎、品德低劣，那么这样的干部与团队失去信任的可能性非常大。因此，干部以身作则是团队中最基本、最重要的要求之一。
当干部以身作则时，这将会鼓舞团队中的下属更加努力地工作和学习，因为他们知道他们工作的过程和成果需要得到干部更高的认可。同时，干部以身作则可以建立起一个更健康、更积极、更有良好氛围的体制，这是因为团队中的每个人都将会变得更有动力和格调，有助于团队达到最佳的工作效果。最终，干部以身作则将会让团队更加稳定和有信心，因为团队知道他们有一个可靠的领袖。
干部以身作则的实践方法是非常简单的。做好自己的工作，并时刻保持一种高昂的工作状态与行为准则。为团队创造一个良好的整体现场和陈述，这些都是让干部成为一个好榜样所需的表现。同时，在团队中要不遗余力地鼓励团队成员，为他们的成功和勇气这样的贡献称赞。让全部成员都知道他们在工作和努力方面所做的艰辛工作得到了认可和欣赏。
第五段：结语。
总之，干部以身作则的作用是至关重要的。一个始终以身作则的干部，将会带领着一个既高效率又成功的团队。干部们可以建立起一个朝气蓬勃、激情澎湃的团队。只有首先在自身表现上做出示范，才能获得团队的支持和信任，为团队的成功打下坚实的基础。
以身作则心得体会范文（14篇）篇八
身为中国共产党党员，我们需要做到以身作则。作为一个党员，我们是社会的楷模，需要严格要求自己，做到牢记的宗旨和使命，带领着人民前进。在新时代的背景下，成为一个合格的党员是非常重要的。通过以身作则去引导身边的人，会更有效地传递正确的价值观和信仰。
第二段：做到公正正直。
党员以自己的公正正直为基础，是赢得人民信任的前提。在一些难以做出果断决定的时候，需要党员做出合理的解释和正确的决策。对于党员而言，经得起考验的是他们的良心和信仰，不能因为私利而失去公正性和正直性。通过做到公正正直，我们才能对党和人民更负责任。
第三段：营造正常的履职环境。
作为一名党员，需要在工作中更加认真负责，尤其是在履行党员职责的时候，更要认真、谨慎、严肃。一个好的工作环境不仅可以激励工作的热情，也能为履行职责提供更好的保障。在营造良好的工作环境的同时，也要保持对职责的认可和责任的承担，不为所欲为甚至不敬业。
第四段：严格评估自身的思想尺度。
党员需要时刻严格评估自身的思想尺度，要时刻保持良好的心态和态度，避免被各种外在因素干扰。在思想上要保持清醒，不被诱惑和迷惑，避免意气用事，也要不断提高自身的思想品质。这些都是党员必须要遵守的规定，必须时刻自我体验和反思。
第五段：反思。
身为中国共产党的党员，我们必须时刻保持思想清明，行为正直，是中国社会进步和稳定的坚实后盾，同时也是改变社会的标志。以身作则不仅仅是党员应有的责任，更是做为一个好公民的担当。我们要有足够的自知之明和自我反省的勇气，才能够不断做出更好的成绩。通过不断的自我提高，党员可以更加信任和接受，也能带动身边人不断进步。最重要的是，我们要把握从做人到做事的最高标准，始终保持正确的自我认知和正确的方向。
以身作则心得体会范文（14篇）篇九
干部带头以身作则，是领导干部在其工作中必须遵循的原则之一。干部作为组织中的引领者，其言行举止直接影响到广大员工。身为一个干部，我深刻认识到干部带头以身作则是推动组织向前发展的关键，下面我将分享一些心得体会。
首先，干部带头以身作则，要求我们要有高道德标准。作为干部，我们的道德水准不仅被组织、员工所看重，更被广大人民群众所关注。我们要树立崇高品德，忠诚诚实，以身作则，让员工认同我们的价值观，从而推动组织的成长和稳定发展。
其次，干部带头以身作则需要我们始终遵守纪律和规矩。作为企业领导干部，我们作为一面旗帜永远不能毁了自己的信誉。要知道，企业的领导人要经常接受员工的检验和评价，所以我们必须时刻遵守组织纪律和规定，不得给员工以不良示范。
再次，干部带头以身作则需要我们发扬勇于担当、创新进取的精神。干部作为组织的领导者，既然有了担当的决心，就要勇于创新和思考，不断去探寻新的发展方向和创新方法。作为干部，我们可以率先尝试新的事物、新的理念，不断地去推动组织不断地向前发展。
最后，干部带头以身作则必须锤炼扎实的业务能力。在企业这个大舞台上，一个优秀的干部无论在管理、市场、财务等方面都必须有扎实的业务能力。所以，作为干部，我们必须不断学习和提高自己的能力，让自己成为业务方面的佼佼者。
总之，干部带头以身作则，不仅仅是一种行为方式，更是一种责任心和担当意识。在领导工作中，作为干部的我们要时刻保持良好的心态，保持诚信规范的态度，注重团队合作，不断推动组织向前发展，为员工、为组织打好坚实的基础。我们在班子工作中要以身作则，展现干部风范，成为大家前行的引领者，这就是干部带头以身作则的最好诠释。
以身作则心得体会范文（14篇）篇十
干部作为组织中的关键人物，在组织中担任重要的角色。然而，在现实生活中，我们常常会发现一些干部存在着不良的表现和行为，这不仅影响了组织的形象，也对干部自身的发展造成了阻碍。因此，干部以身作则，将自己的言行作为榜样来教育自己和身边的人，是每位干部必不可少的一项职责。本文将从个人的实践出发，探讨干部以身作则的重要性和体会。
一、干部的榜样作用。
作为组织中的管理者和领导者，干部的言行举止直接影响到组织的形象和员工的思想行为。因此，干部必须把自己的言行作为榜样，注重自身修养，严格要求自己的行为准则。一位干部如果存在着一些不良行为和作风，很容易在组织内外产生负面影响，降低员工的工作热情和组织的整体形象。反之，一位言行端正、为人正派的干部，往往能够树立正确的导向，推动组织和员工积极向上发展。
二、自身修养的重要性。
干部不仅需要具备扎实的专业素质，还需要具备优秀的人格素质和高尚的道德品质。自身修养是指干部自己的道德修为和品质，只有自身修养达到一定的标准，才能够有效地引领和影响员工的行为。干部需要保持文明礼貌、诚实守信的品质，同时也需要具备责任心和担当精神，在处理工作纠纷和危机时，能够正确、果断地做出决策和执行。
干部以身作则，是通过自己的行为，潜移默化地影响员工的思想和行为，提高组织的集体凝聚力和向心力。干部以身作则的途径有多种，比如：严格管理自己的言行举止；坚持在员工面前树立好榜样；注重和员工保持良好的沟通交流，最大限度地发挥好员工的主观能动性和创造力等等。干部以身作则不仅要注重方式方法的实施，也需要注重行动的真实性和积极性，只有行动有真实性和积极性，才能够在员工心中营造出良好的形象和印象。
干部以身作则并不是一件容易的事情，它需要干部在不断的实践中不断的提高自己。在实践中，干部需要面对许多难点，比如：如何发挥优秀的个人品质和能力，使其产生最大的影响；如何处理既有利益利益冲突和客观环境限制等等。这些难点需要干部认真对待，不断借鉴经验，努力提高自己。
干部以身作则是干部工作中不可或缺的一项重要职责。要以身作则，必须要注重自身修养，通过不断把自己的言行作为榜样来引领员工，努力提高员工的思想和行为水平。同时，在实践过程中，干部需要认真对待以身作则的难点，注重行动的真实性和积极性，以及慎重地处理既有利益利益冲突和客观环境限制。通过以身作则的不断实践和总结，干部将不断提高自身的水平和能力，带领组织和员工向着更加美好的明天发展。
以身作则心得体会范文（14篇）篇十一
作为一名党员，在工作、生活中，我们不仅要承担起维护党和群众利益的责任，更要全身心投入到实现中国梦的伟大事业中。但这一切的前提是，我们党员必须率先做到以身作则，做到一个称职的党员。
第二段：自我要求。
作为党员，我们首先要从自己身上做起。我们要严格要求自己，自觉遵守党的纪律和规定，树立良好的道德风尚，培养正确的思想观念，积极推进自身的进步与发展。只有我们自己能够不断地提升自身形象，才能在做事中更具有道德权威、更有说服力。
第三段：服务大众。
作为党员，我们所做的一切，并不仅仅是为了自身的利益，更重要的是服务于人民群众。在生活和工作中，我们要积极做好群众工作，关心群众利益，尽力为群众解决问题、为群众排忧解难，让群众的利益得到最大化的保障。只有这样，我们党员才能真正做到体现“全心全意为人民服务”这一作为。
第四段：团结同志。
在工作和生活中，我们还需要和同志们形成良好的合作和互助关系，团结一心，共同完成党组织所分配的各项任务。我们应该尊重同志们的意见和建议，帮助他们排忧解难，一起为工作目标而奋斗。要充分利用集体智慧，通过团结的力量，做好更多的工作。
第五段：总结。
以身作则是一个高质量党员所必须具备的基本素质。通过严格自我要求、服务大众、团结同志等方法，我们可以更好地实践和践行这一原则，让自己成为一个更加优秀的党员。只有以身作则，我们才能更好地为实现中国梦而努力。
以身作则心得体会范文（14篇）篇十二
作为一个学校的领导者，校长的形象具有重要的示范作用。校长做到了以身作则，不仅可以树立起一个正直、诚信、负责任的形象，还能够激发师生们的积极性，从而推动学校的发展。因此，“校长做到以身作则”是每一个学校领导者需要亲身体验的重要经历。在我过去的工作经历中，我也一直在坚持这个信念，正是这个信念让我经常回到自我反思，真正找到自己的不足，并加以改正。
第二段：说明如何做到“身体力行”。
对于校长来说，要想做到以身作则，就需要身体力行，走在前面，带领大家。作为管理者的他不仅要有较高的素质，比如，耐心、智慧、创造力、沟通能力等等，更重要的是要有积极地人格魅力，如勇气、同理心、责任感等等。具体而言，一名校长可以坚持每天早上检查学校各项运作是否有序进行，及时响应学生家长的问题与不满，不断寻找与改进学校的弊端和缺失，通过自己的不断努力，提高学校的教育质量和学生的乐学性。
第三段：提及如何影响一个学校和师生。
一位出色的校长不仅需要具备专业素质，还需要有人格魅力来影响一个学校和师生。他应该是学生、家长以及员工的榜样，他们应该被激励、汲取他的热情和动力，从而也变得更加成功。在我的工作中，我的目标就是要成为师生的支撑，鼓励他们实践自己的激情与动力，让他们变得自信和独立。我也会不断地为他们提供有用和实用的意见建议，帮助他们解决困惑与进步之路上的难点。
第四段：阐述“以身作则”的挑战和应对方式。
尽管所有学校领导者都知道校长做到以身作则的重要性，但要做到这一点的确很困难。毕竟，校长引领的范围较大，为数众多的员工和师生群体每天都需要他的充分稳定和教育等支持。此外，要想在这种高负荷和高压下做到身体力行的领导，自身素质的要求也是很高的，只有在各方面都做到了平衡与自我调节，才能真正达到做到以身作则的标准。可我发现，只要在自己的工作与生活中不断思考总结，积极调整自己的个人态度与行为习惯，多花时间与员工和老师交流，端正对待过程与结果的态度，就能够不断提高自己的领导素养和判断力，从而树立起自己的形象。
第五段：总结。
在整个过程中，校长做到以身作则的意义是无法估量的。他们通过身体力行和鼓舞榜样，带领着整个学校，实现了学生健康成长和友爱教育的目标。无论从管理角度看还是教学角度看，都是极为重要的。因此，在每一个学校里，校长都应该从这个方向开始进行自我反思与提高，以此不断提高自己的素养，成为一个榜样和领袖，引导着更多的人走向成功。
以身作则心得体会范文（14篇）篇十三
随着现代社会的发展，火灾事故频繁发生，消防工作的重要性日益凸显。作为一名消防队员，我深深感受到自己的责任重大。在过去的工作中，我体会到了消防队员以身作则的意义和价值。以下是我对这一主题的心得体会。
第一段：以身作则树立榜样。
作为一名消防队员，我们时刻代表着消防部门的形象。在日常工作中，我们必须遵守法律法规，严守纪律。我们不仅要在实践中打胜仗，还要在思想品质上展现高标准。只有以身作则，能够成为队员们的榜样，才能更好地推动队伍整体素质的提高。举个例子，在火灾现场，消防队员要展现出冷静、果断的作风，用实际行动给大家树立起正确的行为规范。
第二段：以身作则传递正能量。
火灾常常伴随着恐慌和紧张，而消防队员的举止和表情能够直接影响到灾区群众的情绪。因此，我们消防队员要保持乐观向上的心态，用笑脸打动百姓。通过与灾区群众的交流，我们不仅要耐心解答他们的问题，还要积极传递正能量，增强他们面对困难的信心。正是由于消防队员以身作则，救灾工作才能更加有效地进行。
作为一名消防队员，坚韧不拔的职业精神是我们最重要的品质之一。在工作中，我们常常要面对各种复杂的环境和任务，承受巨大的压力。只有以身作则，展现出无畏、坚毅的精神风貌，我们才能更好地应对各种危险和困难。同时，我们还要注重团队合作，相互配合，共同完成任务。拼搏、合作的精神将进一步弘扬我们消防队员的职业精神。
消防队员的职责不仅仅限于火灾救援，还包括宣传防火知识和参与公益活动。作为一名消防队员，我非常注重自身素质的提升，主动参加各种培训和学习，以便更好地传达防火知识给社会大众。同时，我也积极参与志愿者活动，回馈社会，帮助那些需要帮助的人。通过自己的实际行动，我希望能够以身作则，影响更多人关注消防事业，共同构建一个更安全、更和谐的社会。
消防队员以身作则不仅仅是一种行为，更是一种精神力量的传递。通过以身作则，我们能够树立起正确的社会价值观，引导大家珍视生命安全，增强自我防火意识。同时，通过我们的示范行动，激励更多的人参与到消防工作中来，进一步推动消防工作的发展。只有每个消防队员都能够以身作则，才能够共同构建一个更加安全、稳定的社会。
总结：
在消防队员这个岗位上，通过以身作则，我深深地感受到了自己的责任和担当。作为一名消防队员，我们要树立榜样，传递正能量，弘扬职业精神。我们的责任不仅仅限于救灾工作，还要关注社会大众的防火意识，回馈社会，推动消防工作的发展。通过我们的示范行动，我们能够以身作则，影响更多人，共同营造一个安全、和谐的社会。
以身作则心得体会范文（14篇）篇十四
部队班长是军队中的重要角色，他们是向下士兵传递军事法规和纪律的重要桥梁，在维护军队的纪律和秩序方面发挥着重要的作用。作为部队班长，以身作则是我们应当时刻牢记的责任和使命。通过自身的表率行为和道德榜样，我们能够有效地影响士兵，提升整个部队的战斗力和凝聚力。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会。
第一段：认识到以身作则的重要性。
首先，作为一名部队班长，我深深地认识到以身作则的重要性。士兵们会时刻关注我们的一举一动，他们会通过我们的行为来判断我们的价值观和标准。如果我们自己不能做到以身作则，就无法要求士兵遵守纪律和规章制度。只有通过自身的表率行为，我们才能获得士兵的尊重和信任，从而更好地达到军事训练与任务的目标。
第二段：保持良好的自我操守。
作为部队班长，我们要时刻保持良好的自我操守。军事纪律的执行需要我们时刻保持高度的自律性。无论是在日常生活中还是在任务执行中，我们都要时刻保持严谨的态度和正确的行为。我们要遵守军人的行为准则，不仅要讲规矩，更要遵守规矩。通过时刻保持自身良好的操守，我们能够影响士兵，带动整个班队的纪律执行。
第三段：积极参与训练和学习。
作为部队班长，我们要积极参与训练和学习，不断提升自身的专业技能和综合素质。只有具备扎实的军事基础知识和训练技能，我们才能更好地指导士兵进行军事训练和实战任务。同时，我们还应当不断学习和了解新的战斗技术和战术，以应对不断变化的战场环境。通过自身的积极参与和学习，我们能够当好士兵的榜样，带领他们克服困难，勇往直前。
第四段：关心士兵，倾听他们的需求。
除了在训练和学习中以身作则，部队班长也应当关心士兵，并倾听他们的需求。我们应当关注士兵的生活和训练状态，及时解决他们在生活中的困难和问题。在部队中，我们应当为士兵们树立正确的人生导向，引导他们树立正确的价值观和态度。通过关心士兵，以身作则的实际行动，我们能够增强士兵们的工作动力和归属感，激发他们更加积极地投身到训练和任务中。
第五段：不断自我反思，追求进步。
作为部队班长，我们要时刻对自己进行反思，不断追求进步。我们要认识到自己的不足之处，及时改正错误和不良习惯。只有不断地反思和改进，我们才能更好地以身作则，更好地发挥我们的作用。参加各种培训和学习活动，向优秀的军官学习，亲身经历各种挑战，锻炼自己的意志力和领导能力，从而更好地带领士兵，为军队建设做出更大的贡献。
总结起来，作为部队班长，以身作则是我们的使命和责任。我们要时刻保持良好的自我操守，积极参与训练和学习，关心士兵，倾听他们的需求，并不断自我反思，追求进步。通过这些行为，我们能够成为士兵们的榜样，有效地影响和带动整个班队的纪律执行，提升部队的战斗力和凝聚力。只有真正做到以身作则，我们才能成为一名合格的部队班长。