教案模板是教师对教学内容进行分析、设计和安排的基础，是一份详细的教学计划。在这里，你可以找到一些详细的教案模板示例，了解如何设计一份完整的教学计划。
故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇一
使人痛肿成了它所追求的光荣。
可是人们还算幸运，
只要一双长筒袜就能阻止它逞能。
这位年轻的英雄就是蚊子，
请洗耳把这英雄的业绩恭听！
它离开了它的同伙。
开始它的十字军和骑士的远征，
它发现一头酣睡的狮子，
由于猎捕耗尽了精神。
“看哪，姐妹们，狮子在那儿酣睡。”
它翻飞着朝姐妹们呼喊，
“现在我要把它惩治一番，
我要给它放血，这专制的暴君！”
它飞奔过去，勇敢的一纵，
落在了兽王的`尾端，
它刺了一下，马上又飞开，
对自己涩毒的桂冠骄傲非凡。
这狮子怎么动也不动？
怎么？它死了？这可使我解气！
蚊子的匕首是这样的狠毒，
难道还不能做出这点奇迹？
“我现在解放了森林，
要不那里就会杀气腾腾。
看吧，姐妹们，连老虎都惹不起的狮子。
现在已经死去！谁能不赞扬我的螫针！
姐妹们围着自攻自擂的胜利者。
兴高采烈地欢叫。
“怎么？打败了狮子！
妹妹，难道丁出乎你的意料？”
“是呵，姐妹们，必须勇敢！大胆！
这种事连我自己都没有料到。
冲呀！让我们去把更多的敌人打倒。
这个开头是多么美妙！”
在这一阵凯歌声里，
蚊子们高谈自己的胜利。
疲倦的狮子重又醒来，
去追捕猎物，浑身充满力气。
故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇二
1.朗读课文，学习通过对话描写刻画人物的方法。(重点)。
2.分析寓言的故事情节，领悟其中蕴含的道理。(难点)。
3.体会文章的讽刺艺术，培养学生发散思维的能力。
二、知识链接：
见《赫尔墨斯和雕像者》导学案。
三、预习检测。
1.字词检测，给加粗的字注音，并解释词语意思。
2.伊索，_____________的希腊寓言家。《伊索寓言》故事_________，描写形象生动，语言____________，富有_________的特点。在创作上常常运用_____和__________等表现手法。
3.快速默读课文，概括这则寓言的故事主要内容。
四、自学指导。
1.朗读课文，感知蚊子的心理。
2.蚊子是怎样打败狮子的?为什么能够打败狮子?
3.蚊子两次“吹着喇叭”，有什么不同?
4.胜利的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上?
5.蚊子在蛛网上叹息，是否明白了自己失败的原因?从文中哪个词可以看出来?
故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇三
2：揣摩人物心理，转换成语言表达。
3：怎么理解蚊子可以打败强大的狮子，却死在不值一提的蜘蛛手里?
4：用传神的语言、动作描写刻画人物形象。
多媒体。
揣摩人物心理，转换成语言表达。
用传神的语言、动作描写刻画人物形象。
一、导入。
二、沉浸文本，整体感知。
请学生散读课文，思考：这篇寓言讲述了一个怎样的故事?
请学生概述故事内容。
三、体验文本，品味语句，理解课文。
1、请学生再读课文，圈画出自己喜欢的句子。
2、请学生站起来说出喜欢哪句句子，为大家有感情地朗读后，解释为什么喜欢这句话。
重点品味的内容：蚊子的语言、动作描写部分。
分析品味课文过程中涉及的需要深入讨论、理解的问题：
1小小的蚊子为何能战胜强大的狮子?
2挑战前、获胜后蚊子都吹响了他的小喇叭，这两次的心情分别如何?
3和狮子比较，蜘蛛是多么的不值一提，可蚊子为何却命丧其手?
4这个故事告诉了我们什么道理?
3、全班有感情地朗读课文。
四、适当地穿插口语交际设计。
五、延伸体会寓意。
1、我们生活中有蚊子这样的人吗?你们在学习生活有过蚊子的表现吗?
2、你能再讲一个寓言故事，对我们的学习、生活有一定的警示作用吗?
六、质疑教材。
七、作业。
必做：
写一段有中心的话，其中用上“较量”、“凯旋”、“叹息”这三个词。
选作：
2、写一段“用动作、语言描写来表现人物心理”的小故事。
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故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇四
使人痛肿成了它所追求的光荣。
可是人们还算幸运，
只要一双长筒袜就能阻止它逞能。
这位年轻的英雄就是蚊子，
请洗耳把这英雄的业绩恭听！
它离开了它的同伙。
开始它的十字军和骑士的远征，
它发现一头酣睡的狮子，
由于猎捕耗尽了精神。
“看哪，姐妹们，狮子在那儿酣睡。”
它翻飞着朝姐妹们呼喊，
“现在我要把它惩治一番，
我要给它放血，这专制的暴君！”
它飞奔过去，勇敢的一纵，
落在了兽王的尾端，
它刺了一下，马上又飞开，
对自己涩毒的桂冠骄傲非凡。
这狮子怎么动也不动？
怎么？它死了？这可使我解气！
蚊子的匕首是这样的狠毒，
难道还不能做出这点奇迹？
“我现在解放了森林，
要不那里就会杀气腾腾。
看吧，姐妹们，连老虎都惹不起的狮子。
现在已经死去！谁能不赞扬我的螫针！
姐妹们围着自攻自擂的胜利者。
兴高采烈地欢叫。
“怎么？打败了狮子！
妹妹，难道丁出乎你的意料？”
“是呵，姐妹们，必须勇敢！大胆！
这种事连我自己都没有料到。
冲呀！让我们去把更多的敌人打倒。
这个开头是多么美妙！”
在这一阵凯歌声里，
蚊子们高谈自己的胜利。
疲倦的狮子重又醒来，
去追捕猎物，浑身充满力气。
故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇五
绘声绘色地讲《乌龟和兔子》的故事。
2、说说《乌龟和兔子》的故事告诉我们什么道理?
二、了解寓言。
2、寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
3、寓意——寓言故事里寄托或蕴含的道理、思想。
4、《伊索寓言》——世界上最古老的寓言集;是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
5、《伊索寓言》的特点：
a、文中角色大多是拟人化的动物;。
b、内容大部分与做人处事有关。
c、常用最后一句话点示故事的寓意。
三、初读寓言。
自由朗读寓言。
1、解决生字词。
三、再读寓言。
进入角色，读出感情(可以读一句，可以读几句，也可以读全文。)。
四、品读寓言。
(一)、品读目标——掌握品读寓言的方法与技巧。
(二)、品读思路——情节分析语言赏析寓意解析。
(三)、品读活动。
1、情节分析。
情节分析的目的——了解故事内容、把握情节发展、明确思路层次。
情节分析的方法：概括法。
用简介而又有表现力多的语言概括寓言故事的情节。
2、语言赏析。
语言赏析的目的——欣赏字、词、句的表现力或表达作用。
语言赏析的方法——阐释法。在具体的语言环境中阐释某处语言是怎样表现了人物或情景的。
故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇六
这一则寓言和前一则一样，也是用来讽喻骄傲自大的人。但前一则是以神喻人，这一则是以动物喻人，语言精练，具有强烈的想象色彩。
结构安排上，这一则和前一则相同，也是先讲述故事，然后点明寓意。
故事分两层。第一层写蚊子向狮子进攻，是故事的开端和发展。这层开头直接引述“蚊子飞到狮子面前”对狮子说了一大段话，接着写蚊子“吹着喇叭冲过去”，“专咬鼻子周围没有毛的地方”，生动地描绘出蚊子进攻狮子时凶猛的样子，最后终于战胜了狮子。第二层写蚊子战胜狮子后得意忘形，最终丧生于蜘蛛网。蚊子将要被吃掉时的“叹息”，与上文的“吹着喇叭，唱着凯歌”相呼应，突出了蚊子可悲可笑的下场。
第二段用一句话指出：“那些打败过大人物，却被小人物打败的人”应该从蚊子的下场中吸取应有的教训：即使取得大的胜利也不能骄傲，要始终谨慎从事，否则可能在小处受到挫败。
本文用拟人手法，赋予动物以人的感情和性格，用动物之间的关系来概括人与人之间的关系，显得清新，形象。本文的拟人，能抓住蚊子和狮子的自然特征，拟得逼真神似，生动有趣。如把蚊子的叫声说成“吹喇叭”“唱凯歌”，以状其得意忘形之态，十分新鲜、贴切。描写蚊子和狮子“战斗”的过程，蚊子被蜘蛛网粘住的情景，合情合理，完全符合自然物的特点，用来概括社会现象，真是两相妙合，毫不牵强，充分发挥了动物寓言的特点。
本文构思尤为精巧，短短的篇幅中，情节却大起大落，写出从一个极端到另一个极端的转化。人们不常见蚊子战胜狮子，听蚊子的“宣言”还以为是吹牛，再一看，还真不假。人们常见蚊子被蜘蛛网粘住，但是蚊子刚刚战胜狮子，正把自己看得无敌于天下时，它却被打败了，这反而让人觉得出乎意料了，再一想，又毫不奇怪。作者巧妙地把二者联结起来，构成大起大落的故事情节，寓意深刻，耐人寻味。
故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇七
蚊子正在感叹之际，网的主人爬过来了，蚊子害怕极了，便对蜘蛛说：“我……不怕你！我可打败过狮子呢！”可蜘蛛怎么可能送走到嘴边的食物？正准备吃掉它时，蚊子想起来自己在森林闲逛时碰见蜘蛛在和松鼠打赌，如果蜘蛛赢了，松鼠就把自己的窝让给蜘蛛和它的孩子。于是蚊子说道：“我有办法能让你赢！”蜘蛛挥动着的前爪停了下来：“哦？你说说看？”蚊子说：“明天比赛，把我带去。我藏在你耳边，到时候我出主意。”蜘蛛思索了一番，但为了自己的孩子，答应了蚊子。蚊子继续说道：“要是你赢了就放我走！”蜘蛛也答应了。
到了比赛那天，蚊子藏在蜘蛛耳朵边出发了。到了约定地点，看见了松鼠。于是蚊子给蜘蛛轻声说道：“你问它比赛什么？”蜘蛛问了，松鼠说：“不如比赛围着树转圈，谁先转满100圈，谁就赢了。”蜘蛛应下了比赛。蚊子给蜘蛛出谋划策：“你跑了2圈后就藏在树丛里，等到松鼠跑完99圈后就说你已经跑完了。”比赛开始了，蜘蛛用蚊子说的办法不出所料赢得了比赛。松鼠也照承诺把窝给了蜘蛛。蚊子问蜘蛛：“我既然帮你赢得了比赛，是时候放我走了吧？”蜘蛛本想遵守诺言，可想到自己的孩子已经几天没有吃饭了。于是把蚊子带回去让小蜘蛛吃掉了。
这个故事告诉我们有些人做事是不讲信用的。
故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇八
一只蚊子飞到狮子的跟前说，“你认为你比我强，是不是？得啦，你完全错啦！你有什么力气啊？你甲爪子抓，用牙齿咬，那是农妇和丈夫打架的本领。我比你强。来吧，让我们打一架！”
蚊子吹响了喇叭，开始叮咬狮子裸露的鼻子和脸颊。狮子伸出爪子，在自己的脸上又撕又抓，以致流出血来。他筋疲力尽了。
蚊子快活地又吹着喇叭飞走了。可是没一会儿，他就缠在一只蜘蛛网里了，蜘蛛开始吸他的血。
蚊子想，我打败了群兽之中最强的狮子，可是如今我却毁灭在一只丑陋的蜘蛛手里！
故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇九
一只狮子面对面向狮王问道：“我要成功地坐上你的宝座需要努力奋斗多久呢？”
狮王回答道：“仅仅只需迈过一步之遥的时间。”
狮子疑惑不解地问道：“有这么容易吗？”
狮王说道：“你如果不信的话，现在就坐到我的宝座上试一试。”
于是狮子一步跃到狮王的宝座上，它手舞足蹈地坐在狮王的宝座上，仿佛自己就是狮王。谁知屁股还没有坐稳，它就被狮王从宝座上摔到地上，狮子被摔得四脚朝天、头破血流。
狮子战战兢兢地从地上爬了起来，它惶恐地问道：“尊敬的狮王，你为何要告诉我，成功地坐上你的宝座只需要迈出一步之遥的时间呢？然而我坐上你的宝座，屁股还没有坐稳，你为何要残酷地将我从你的宝座上狠狠地摔到地上，把我摔得个头破血流呢？”
狮王哈哈大笑道：“你刚才只知道成功只需迈出一步之遥的时间，现在我告诉你——失败也只需迈出一步之遥的时间。你这个傻瓜，你难道真的相信成功是那么轻而易举的吗？我现在明明白白地警告你：你如果要想坐上我的宝座，你即使努力一辈子，你面临的也不过是两种结局——不是成功就是失败，你所得到的成功与失败其实就是一步之遥；而并非单纯的成功只有一步之遥，成功中其实包含着失败；也并非失败纯粹只有一步之遥，失败中其实也蕴涵着成功呀！”
人立于世，成功与失败之间常常就是一步之遥！
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故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇十
没事的时候又翻看了一下《伊索寓言》，作者伊索是一位传说中的人物，他以非凡的智慧和哲思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到世界的各个角落。
使我印象最深的是《蚊子与狮子》，这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。”这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。
强中自有强中手，能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。
寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出很多东西;寓言是一个魔豆，虽然很小，却能长成参天大树;寓言是一个魔杖，虽然很短，却能变出很多宝物……寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。
故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇十一
蚊子战胜了狮子，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。正当蚊子认为自己就要死了，嚎啕大哭的时候，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子逃出来后得意洋洋的想：“哈哈，天助我也啊。”转过头来，又向原来有网的地方做了个鬼脸，蚊子兴奋地叫唤着，一会儿在天空中飞跃，一会儿在花丛中哼着小曲儿，似乎向花朵们表示他的`喜悦。哪知，蚊子没看路，竟撞到墙上昏睡了过去。醒来时，蚊子叹息道：我战胜了狮子，也逃离了蜘蛛网，结果却冒失地撞墙了。
这个故事是用于不吸取教训，骄傲自大，得意忘形的人。
故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇十二
有个蚊子自以为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，他吹着喇叭飞到狮子那里向狮子挑战。他冲到狮子的脸上，专咬狮子没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，他继续吹着喇叭，唱着凯歌，骄傲的在空中飞来飞去，不小心粘到蜘蛛网上。在临死的时候，蚊子感慨道：我战胜了强者，却被弱者消灭。
骄傲是没有好下场的！有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的'人击败。强中自有强中手，能人后面有能人，骄傲自满的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。生活中，虚心使人进步，骄傲使人落后，我们都要更加刻苦学习，不要骄傲自满，争取学习成绩名列前茅。
故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇十三
蚊子飞着飞着，就来到一个池塘边，准备喝口水洗个澡，不想却碰到了青蛙，青蛙轻蔑的看着蚊子，说：“今天的晚餐真是得来全不费工夫，哈哈哈！”蚊子听见自己被青蛙小瞧了，生气的对青蛙说：“你可别小瞧我，我都战胜了最强大的狮子，我也一定会战胜你的！”青蛙听后哈哈大笑：“就你这个小不点？”蚊子被激怒了，气愤的说：“那我们就来比一场！”青蛙轻蔑的说：“好哇！那就来看看谁会战胜谁！”
蚊子竖起它的`利器—针，青蛙准备好它的杀手锏—长舌头，青蛙用它的长舌头直直向蚊子射去，但蚊子反应灵敏，一个侧身就躲开了，就这样，青蛙一直朝蚊子射去，蚊子一直可以躲开，蚊子飞到青蛙头上，居高临下地看着青蛙：“哈哈，你瞧，你还是没战胜我。”在蚊子洋洋得意时，青蛙以“迅雷不及掩耳之势”地速度，把舌头朝蚊子射去，蚊子还没反应过来，就已经被青蛙吃到肚子里去啦。
这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。告诉我们时刻都不要轻敌。
故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇十四
狮子是兽中之王，也根本不把别的动物放在眼里。
蚊子嘲笑狮子说：“兽中之王，我们蚊子可不怕你！”说完，大群的蚊子向狮子扑过去。狮子被文字咬得乱抓乱叫：“哎呀，饶了我吧！我受不了啦！”
狮子被咬得跳进河里，只把嘴巴和鼻子露出水面，蚊子还是不停地咬他的鼻子尖。
蚊子胜利了，他们得意忘形的尖叫：“我们打败了狮子，我们胜利了！”突然撞到了蜘蛛网上，蜘蛛张着大嘴向蚊子爬过去。
蚊子呜咽着说：“我打败了狮子，却败在了小小的蜘蛛手里。”
这个故事告诉我们，胜利了也不能太得意忘形。
故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇十五
恶毒虫！”
怒气冲冲。
“别嚷嚷！”
蚊子开了腔，
“我虽然个子不大，
却自有尊严，
岂容你把我小看！
我承认。
你是兽中王，
可我并不买你的`帐，
连公牛。
我也能把它弄得晕头转向，
它可是比你更强壮。”
说罢，
蚊子吹响了号角——。
鸣起了战斗的信号，
接着，
摆出一副英雄的面貌，
大大咧咧地。
挺起胸脯直起腰，
往空中一跃，
直刺向狮子的脖子，
狠狠地把它叮咬。
狮子眼睛都红了，
口里唾沫直冒，
它咬牙切齿，
大声吼叫，
绕来绕去，
浑身颤抖头发烧。
处处都怕蚊子咬，
可偏偏到处都咬到，
一会儿是脖子，
一会儿是腰，
一会儿在肚子上叮一口，
甚至钻进了呼吸道！
可怜的狮子。
无可奈何太苦恼，
发疯似的。
用尾巴猛敲自己的腰，
甚至把它自己咬，
终于精疲力竭倒在地，
把威严的双眼永远闭牢。
飞腾的勇士。
鸣声愈来愈响，
任意飞翔，
把自己的功绩。
到处传扬。
为时不长，
却猛不防。
闯进了蜘蛛布下的罗网。
唉，在这苦难的生活里。
处处都不可掉以轻心，
由于仇恨，
由于灾祸，
何时何地得安宁？
强大的敌人固然可怕，
对弱小的冤家对头，
更要加倍小心。
故事蚊子和狮子教案（模板16篇）篇十六
狮子对蚊子非常冷酷，而且十分轻视。蚊子对狮子愤恨已极，它再也忍受不住狮子的欺侮。蚊子准备着，要和狮子来一场决战！
蚊子既是战士，又是号手，它们拉开嗓子嗡嗡叫喊，挑动狮子出来作一次决死的战斗。狮子觉得好笑，可蚊子并不含糊。蚊子一会儿从后面，一会儿对准狮子的眼睛和耳朵嗡嗡地叮咬。蚊子看准地方，不失时机，像老鹰似地猛扑下来，在狮子的背上用尖针猛刺猛扎。狮子抖动身体，用尾巴打跑这些号手。蚊子却非常灵活，它可不是胆小鬼！
它躲在狮子的额头上吮吸鲜血。狮子晃着脑袋，抖着鬣毛，可我们这位英雄承受得住，死命不放。一下钻进狮子的鼻孔，一下咬狮子的耳朵，狮子狂怒起来，发出非常可怕的吼声，忿怒得牙齿咯咯作响，爪子在地上乱抓乱爬。可怕的`怒吼声震动了周围的森林。
所有的野兽陷入了恐怖，躲的躲，逃的逃，争先恐后地飞奔快跑，好像发生了洪水和火灾！是谁呀？原来是蚊子，使大家这样惊惶失措！狮子拼命挣扎，不住地猛扑，终于筋疲力尽，咕咚一下倒在地上，向蚊子求和了。蚊子泄忿已经泄够，跟狮子讲和了。于是，英雄一下成了大诗人，飞到森林中去宣扬自己的胜利了。