优秀作文不仅要注重逻辑严密，还要注重感情充沛，让读者在阅读中产生共鸣和感受。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇一
花开花落，岁月匆匆，小学时光转眼间就要过去了，我从一个幼稚无知的孩童，变成了一个有理想、有抱负、品学兼优的好学生。即将告别母校，惆怅与温馨交融在一起，母校的一草一木，一人一事都让我无法忘怀。
我留恋敬爱的老师。您为我付出了无数的心血和汗水，您的惇惇教诲，严厉批评，欣赏鼓励……这一切的一切都深深地植入我的生命，在您的培养下，我获奖了，我的作文上报了，我的性格开朗了……这些都是您的功劳。可如今，我就要离开您了，我心中充满不舍。我多想重温旧时的欢乐，多想继续在您的爱护下快乐成长。想起以前，我胆子小，您总是鼓励我顽皮一点，把我培养得活泼开朗。
我留恋美丽的校园。校园里的一草一木，一砖一瓦都是那样的熟悉和亲切，校园里的每一个角落都留下我的身影，回想起在校园做操，玩耍，打扫卫生的经历，心中总能涌出无比的甜美。站在母校的操场上，仰望蓝天，心中总能释放出无数的压力。我的梦想在母校的校园里放飞，我又怎能将她忘记呢?我要将我的心田留出一块纯净的空间，把我的母校永远地珍藏在我的心底。
水千条，山万座，我们曾走过，母校知道我心中的每一个角落……母校是摇篮，在母校无私的哺育下，一批批学生将会是社会的人才，祖国的栋梁，愿母校桃李满天下!
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇二
今天的天气为什么这么晴朗？今天的心情为什么这么高兴？哦！原来今天我要去我的好朋友肖泽欣家做客。
一路哼着小曲，一会儿就来到了肖泽欣家。阿姨热情地接待了我们。肖泽欣带我参观了她们的家，哇！真是太漂亮了，房子有上下两层，东西都摆放得整整齐齐，到处一尘不染。尤其是肖泽欣的房间，摆放了好多课外书，我想：“她平时一定很爱看书，看来这一点我得向她学习。”参观完后，我们美美地享受了阿姨为我们做的丰盛午餐，真是大饱口福。肖泽欣真是有心，饭后还给我们安排了抽奖活动，我高兴得手舞足蹈，居然还抽到了一个小礼物，这个礼物我一定要好好珍惜，好好保存它，太有意义了！休息一会后，我们又一起做了作业，共同探讨问题，解决了好多不会的难题，真是人多力量大。最记忆犹新的还是我们一起看了一部恐怖电影，把我这个胆小鬼吓得够呛！但我还是很开心！
时间过得太快了，到了我要回家的时候，真是依依不舍呀！这次做客让我看到了肖泽欣学习和生活的一部分，我一定要取长补短，让自己更上一层楼！
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇三
记得去年夏天的一个夜晚，无数闪耀的星星挂在天空上。趁着这美好的夜景，我赶快出门去看看那美丽的星星。
每当我看到这美丽的夜空，便会想到那璀璨的星群中也有一个世界吧！每一颗星星，也许就是一个人，那明亮如婴孩儿的眸子的，就是我们漫长的历史长河中那些了不起的人物吧？它们散发着夺人的光芒，亘古不变！
那一颗，应该就是大笑“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的李白。他傲视群星，独步天河。似是孤独，又似是骄傲。他的星光耀眼而浪漫，穿过银河，点亮了我的心灵。
这一颗，应该是说：“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服。”的贝多芬吧？他满怀热情，勤奋创做，与命运抗争，永不屈服，他的星光高远而明亮，跨越漫长时空，温暖了我的心灵。
还有那一颗，一定是金戈铁马，一代天骄成吉思汗。他勇敢前行，漫游天宇，威风凛凛而又桀骜不驯，他的星光夺目而灿烂，穿越天际，击中了我的心灵。
这还有一颗，应该是“给我一个支点，我能撬动地球”的阿基米德。他善于思考，充满智慧，不是纸上谈兵而是学以致用，他的星光深邃而悠远，透过重重迷雾，照耀了我的心灵。
他们都是灿烂星河中不可缺的一部分，都有自己与众不同的光辉。
这是，一只大手覆在我的肩头，是爸爸。他像是猜透了我的心思，也妄想谈空说：“宇宙中有那么多星星，又亮又大的总是那么几颗，而这浩瀚的天河仅有他们是远远不够的，还要每一个小星星也努力发光，才能汇聚呈灿烂的星群。
是啊！小星星也要发光，哪怕只是一粒尘埃，只要相信自己，为自己的理想而努力奋斗，我也是灿烂辉煌的星！
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇四
从刚上小学到现在，一眨眼，已经三年了。时光飞快、度年如日，三年的美好往事，常让我回味，想起那些学习时光、课间时光和活动时光。
在学习时光中，我最喜欢每天下午的“自主八分钟”，这是一个学习、生活、思想的交流时间。在这段时间中，同学们有的讲笑话，有的讲故事，有的诗词等。我通常会给大家讲个故事，这些故事一般都是我自己原创的，比如《大于多多和小于多多历险记》《残暴的狮子》等，深受同学们喜欢，我也感到非常自豪。
学校每学期都会举办一些固定的活动：比如，春季和秋季运动会；每学期期末还有主题式的“乐评嘉年华”，展示才艺、交流知识，我记得我讲过蚕的一生和一幅我画的科幻画，每次都以生动的演讲和精彩的内容而过了关；学校有时还会举行一些参观活动，比如去参观南山植物园、动物园、科技馆、两江飞行基地等。在这些活动中，我最喜欢的是参观科技馆，在那里，我们能尝试到许多有趣的实验，了解许多新知识，还会有一大半时间自由活动，真是快乐极了。
然而，我最喜欢的是课间十分钟，这是完全属于自己的时间，与同学们亲近、嬉闹，哪怕什么也不干，都觉得挺快乐。在十分钟里，我有时会找张瀚文等同学一起玩“旋转龙卷风”，当杜羽峰当龙卷风时，由于速度过快，力气又太大，常常一下就把我们甩出去了，非常刺激；有时会找杨文地一起玩“抓人”，我跑的比他快，很快就追上了他并把他抓住，这时，他就哇哇大叫，还不停地挣脱；有时我则呆在自己的位子上看《中国童话》这本书，我觉得了解一些历史或神话故事，也是别有滋味的；有时，我还会和女生潘楚循聊会儿天，聊饭盒好不好看、精彩的暑假寒假生活等等，了解一下别人的想法，很有意思。
这就是我一到三年级的小学时光，一段丰富而又快乐的时间。我要珍惜剩下的三年，再交两个好朋友，认真学习、广泛阅读，为美好的中学生活奠定基础。
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇五
一、越长大越怀念，怀念那些逝去的流年。
二、那段美好的时光叫做青春。那张记忆中的笑脸，成为永久代表的画面，一张张泛黄的照片，一段段心情的日记，都成为如今我们怀念的砝码，我们一起走过，我们一起笑过。
三、回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想。那一刻刻，那一个个镜头，霎时间浮现在你的眼前。
四、回忆让世界一切万物变得安静，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起遥远而不遥远的梦，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。
五、童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，们应该好好地珍惜它。
六、梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实，只有回忆一切都会让你觉得美好。
七、回忆让世界一切万物变得安静，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起遥远而不遥远的梦，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。
八、梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实，只有回忆一切都会让你觉得美好。
九、童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。
十、行走在人生之路上，我们笑着窗外花开花落，叶枯叶落，静观天外云卷云舒，风停风起，美好的时光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印脑海中。
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇六
铺好纸，细磨一锭墨，让毛笔在水中轻轻地润开，抹上些许颜料，在夕阳下挥毫泼墨，这是我最美好的时光。
有人说，阅读是美好的。在阅读中，我们思接千载，神游万里，尽可做精神的主人。可书终究是书，它并不能带来色彩的视觉盛宴，但在画中，你却可以毫不费力地凭视觉游览河川，纵情天地。
我爱夏日阴雨的天空。当骤雨初临，天空像被打翻的一盆墨汁，风起云涌，变幻莫测，瞬间又电闪雷鸣，滂沱大雨倾盆而下，雨篷咚咚咚，如同敲响紧密的鼓点，跌落的雨，如匹如练，多么豪壮，多么磅礴。此时，我触景生情，意念顿生。于是铺展宣纸，提笔蘸墨，扼制不住的情感在方寸宣纸上尽情地宣泄。先是晕染，接着用纸将笔上的墨吸得半干，湿墨变成了焦墨，再用笔在纸上刮擦出焦干的痕迹，那是翻滚的'浓云，如千军万马一般袭来，有着黑云压城城欲催的气概。此时，一丝小小得意涌上心头，是何等快意！
我爱天高云淡的秋日。仲秋时节，早已退去夏天的酷热，清凉的风扫起地上的落叶，一片又一片，纷纷扬扬，与秋风一起跳一曲优雅的华尔兹。天是湛蓝的，云朵懒洋洋地在空中变幻着身姿。此刻，意境在我心中酝酿，一幅美丽的画卷渐渐明晰。我拿起画笔，蘸墨泼毫，用笔蘸满着水，轻轻地将笔尖在蓝色的颜料中转一个圈儿，在纸上轻轻一抹，顿时，峰回路转，纸页上意境顿生：天空高远，白云缱绻，远山近水，无一不闲。在这样碧蓝的天空下，舒展心情，是何等惬意！
我还爱北国的冬日。最喜欢灰蒙蒙、飘着白雪，一切都静静地熟睡的早晨。此时，最容易勾起我的诗情。提笔调墨，我用毛笔各吸了一半的墨汁和清水，调出了雾蒙蒙的颜色，再用兼毫笔和色线笔勾画出山川的线条。在那山顶上，我画了一座孤独的凉亭，再用刚调好的灰色毛笔渲染出浓重的雾色，树仿佛随着凛洌的冬风晃动着。如果枝丫也堆满了白雪，岂不是锦上添花？这么一想，便索性用一支大羊毫笔蘸满了白色，用小毛笔轻敲羊毫，纸上就下起了纷纷扬扬的雪一写一画间，素净的纸上便有了情致：在银装素裹的雪的世界里，山熟睡，河冰封，孤舟蓑笠翁独钓寒江雪，是何等寂静！真是如画的好时光！
我享受着生活，享受着画中的一景一物，一花一草。成长路上，最美好的时光，莫过如此。
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇七
感觉想坐时光机回到了毕业那天。
那时的回忆里里出现在眼前。
穿着新球鞋。
在操场上不停打圈。
还记得吗？那时光。
不管经过多久还刻在心里面。
闭上眼回到从前。
记起所有朋友的脸。
哭红双眼的悲伤。
毕业典礼那天。
大家说好要朝着。
自己的梦勇敢向前。
别忘了，
我们的约定……
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇八
a、红尘里，倾听岁月的呢喃，捡拾文字的诗心，将过往的情愫，书于字里行间；阡陌中，携一片馨香的记忆，怀抱一颗善心，跟随着生活不倦的步伐，将一帘素淡写进人生的诗行，用飞舞的指尖弹奏一份清宁、优雅。一程山水，一份珍藏；一场遇见，一份回忆。丰盈了心灵的文字；芬芳了生命的诗行；唯美了散落的时光……！
b、感恩世间所有的缘，眼光交汇的那一刻，抵得上万千的暖。遇见，丰盈了文字；装点了人生的色彩；唯美了生命的诗行，是时光赠予的纯美，于灵魂深处开出最美的花朵，芬芳着生命的一程又一程。
c、冬日的夜，总是会生出些许薄凉，独坐在窗前，任心事随着雪花飘舞。曾经走过的路，于独处中回望，隔着一程山水，仍是是生命中抹不掉的风景，就如我和你的那一场没有约定的遇见，虽然随着季节的辗转越来越远，却还时常会在午夜梦回处低吟浅唱，摇曳着这一季的寂寥。或许很多东西就像指缝间的阳光，温暖，美好，却永远无法抓住。
d、相遇的故事，落笔在文字的诗笺里，如半阙唯美的段落，绽放于心灵一隅，渲染着曾经的温婉。轻蘸一缕墨香，以无悔的韵律，行于笔端，那柔情的缱绻，在字里行间铺开。一笺心语，如水墨氤氲；一抹温存，和着岁月微醺。我眼角的柔波，映着你眉间的浅笑；你如水的柔情，漫过我的'心房。泊一弯思念，于烟雨红尘处，与你画一场浮世清欢，看远山含笑，观细雨润荷，弹一曲高山流水，伴着相知的音符，守文字的水墨青花，将温润的幽思融于清浅时光，一起走过的风景，清彻逐水，恍如初识。
e、也曾有过一日不见如隔三秋的牵念，也曾有过一眼凝眸的眷恋，伸手还能握住浓浓的暖意，为你写进生命诗行的段落，还在纸笺上泛着墨香，而你，却早已不在灯火阑珊处。尘世屋檐下，有多少人来人往，就有多少光阴的故事在上演。初见的点滴，若飞花柳絮般飘落在心底，是午夜梦回处的落寞。回眸过往，总有一段情，惊艳了岁月；总有一个人，温柔了时光。相遇，是轻盈岁月的暗香，错过，是驻足在心底的惆怅。那些铭心的过往，不过是在一朵花开的时光里，途径了彼此的盛放。
f、总想，寻一个阳光暖暖的清晨，踏着晨风，将收集好的花间清露寄于你，你若收到，便是一份清水涤心的牵念。如若生命中的每一次遇见，都是累积的前缘，那么，我愿意跋山涉水，将唇边的那抹笑靥，写进有你的诗行，以此，让缱绻的柔情无限延长；如若世间所有的相遇，都是久别重逢，那么，我愿意拈心香一瓣，倚一窗似水流年的暖，为你站成一朵花开的永恒，不为让你看到我有多绚丽，只为你能记取，与我的前世今生。
g、如果，相遇的最终注定是错过，我该怎样在匆忙中，记住你的模样，以此来慰籍你离开后的寂寥；如若，所有故事的结局，都可以被岁月更改，我该怎样带着虔诚的眷恋，把过往临摹成一朵花开的模样，让对你的那些心心念念，在我的灵魂深处，一生一世的倘佯。这世上有月缺月圆，就会有冷暖悲欢，一路上，我们重复着等待，相逢和别离，品尝尘世风中的寂寞，也激动着初遇的欣喜，总是盼望时间能够停留在某些美好的时刻。然，光阴依旧游走，没有片刻停留。
h、流年的故事中，有些梦，做着做着就醒了；有些情，爱着爱着就淡了；有些人，跟着跟着就丢了。一条路，深深浅浅走过了；一颗心，来来去去就累了。是不是等到岁月风烟氤氲的多年以后，所有的刻骨铭心，都可以一笑而过？是不是当年华不再丰盈，所有的错过，都可以随云飘散？也许总要等到赏过各种风景后，才会甘愿脱去红尘华服，细数着平淡日子里的流水与落花，以随遇而安的姿态，习惯这世间的分分合合，开始学会拥抱眼前的幸福。
i、林夕说过：“我们都是风雪夜中的赶路人，因相遇摩擦，融化了彼此肩头的雪花，而后因为各自的路线不同，相距越来越远，雪花再覆肩头。”结束与离开，注定是人生永远的主题，一隅红尘，半生烟雨，遗落多少红尘情未了，或许，有些爱，只适合收藏；有些人，只适合铭记，人生，总要经过一些疼痛让我们刻骨铭心；岁月，总要留下一些痕迹证明我们曾经走过，生命只有经历过才算完整。可是，要有多勇敢，才能轻轻的说别离；要有多洒脱，才能微笑着道珍重。
j、一缕风会吹来经年的感伤；一首曲子会荡起心湖的涟漪。这个冬天好冷，有些来不及告诉你的话语，似乎早已被冻结在空气里。或许，每个人的心里，都隐藏着这样一处忧伤的角落；每个人的心中，都会藏着一个只属于自己的记忆，藏着一瓣落花的感伤亦或是一朵流云的美丽，是别人无法触及亦无法到达的彼岸，生命中的某些路，即便再孤寂，终究要一个人走下去，即便再寂寥，也要在属于自己的空间里，独自入戏。
k、谁的目光曾在谁的内心停留？谁曾和谁上演了两心不忘？有一种遗憾叫曾经爱过；有一种遗忘叫尘封过往，携一片馨香的记忆，道一声珍重，即便人生有无数的驿站，曾经的驻足，也温暖了前行的脚步，回眸处，也是生命中最绚丽的风景。挽一缕岁月的浅笑，用素心素笔，轻描过往，让心的明媚，在时光的转角处蔓延，欣然于每一场遇见，释然于每一次别离，不说感伤，不道悲喜，多年以后若能微笑着忆起，便是曾经的最美。
l、人生的风景千千万，聚聚散散本寻常；世上的路千万条，分分合合终有时，轻握一份洒脱，放下一个释然，沧桑过后是淡定，惆怅过后是坚强。只要有一颗温润的心，寒冬也会有暖意，薄凉的季节，更要学会珍惜阳光的温暖。扯一片云轻盈过往，寻一抹阳光储存力量，有一种情怀叫人淡如菊，有一种人生叫随缘随喜。梳理沾染风尘的心情，安抚疲惫的心灵，于流年的平平仄仄中展望，船过水更幽，云过天更蓝，风景通幽处，仍能觅得满树花开的嫣然。
m、生命的美好，就在于不经意间收获的点滴感动。悉数记忆的花瓣，那些曾同我守候一段岁月，陪我演绎柔情缱绻的美丽时光，还带着幽幽暗香，在指尖蔓延。似音乐波动心灵的琴弦，伴着岁月轮回，伴着尘世悲欢，流淌在心脉之间。若回忆是一本翻旧了的书，有些情节，唯有沉淀之后，方可生香。
n、终有一天，昔日的痛苦与欢乐都会变成同样的颜色，唯留一颗平静的心，碾过灵魂的支点，站成永恒。洗尽铅华，是一种生命淡如水的境界；是繁华后的宁静；是远离喧嚣的清澈。红尘陌上，捡拾文字的诗心，倾听岁月的呢喃，将过往的情愫，书于字里行间，怀抱一颗善心，跟随着生活不倦的步伐，将一帘素淡写进人生的诗行，用飞舞的指尖弹奏一份清宁，相信一定会有人懂，懂我寒夜的寂廖，懂我文字中的淡淡忧伤。
o、一程山水，一份珍藏，流年的巷口，一场场遇见，构成了生活的点点滴滴的丰盈，妖娆了文字的诗行，装点了生命持久永恒的美丽。回到故事的最初，有多少熟悉的身影，在时光的剪影中，若隐若现；有多少温润的情意，在岁月的流逝中，若即若离。掌心的花开，涟漪于心湖，总会在时光深处，浅浅的诉说那些过往。
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇九
时光如水，推着岁月的小船奔入大海。我已经上六年级了，但我能清楚地记得刚上学时的激动心情。
一切都那么陌生，感到有些手足无措。一眨眼，六年即将过去，与同学间早已亲密无间，全然没有了刚刚入学时的羞涩。这六年间，温暖的时光伴随着我的小学生活。
秋天的气味代表着开学季即将到来，对校园的想念也更加一分。那高大的教学楼，金黄的银杏树，呈现在眼前。当然，还有校园中的那些人和事……一切景物都历历在目，让我思绪万千。
从刚入学时的拘谨，到现在的宽容大方，老师和同学们默默地改变着我的生活。我们互帮互助，毫不吝啬地借给对方需要的东西;考试之前相互对视一眼，便能给予对方莫大的鼓励。不想长大，只因为留恋这小学生活;不想离开小学生活，只因留恋这温暖的时光。
这片土地留给了我们太多的回忆，也是漆黑的海面上高耸的一座灯塔，永远指引我们前进的方向;小学生活是一块偌大的拼图，每一片都承载着人生的开始，拼成一个个完整的心灵。
我恐惧这一片片拼图会被遗失在人生长路上。我希望他们永远留在心里。上面的人和事，将成为宏伟建筑的坚固地基。
秋风是令人恐惧的。因为它让一只飞蛾再也不能见到另一个春天。我们在某种意义上和这只飞蛾十分相像，因为离开这里后我们再也遇不到相同的人……这些美好的记忆，是我心中——最温暖的时光。
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇十
时光总在悄声中流走，我挽留不住，只好站在原地看着我曾经的辉煌。每一次的失败，每一次的快乐……在脑海中像一部又一部的电影地回放，一闪而过，是那样的真实，又是那样的遥远。
我总在逝去或失去后才知道珍惜，但过去就是过去，只有任凭它们你的手指间一点一点的溜走。每一次都是在跟妈妈顶嘴后才知道是自己的不对，但是又拉不下面子跟妈妈道歉，总在自己的心中无数次自责。虽然妈妈表面上没说什么，但我知道妈妈的心已伤了，我告诉自己：不能和妈妈顶嘴了。我也已长大了，懂得了人与人之间的交际，开始喜欢周杰伦的“听妈妈的话”我想保护妈妈。因为妈妈总在默默中支持我们，为我们创立一个温暖的环境，让我们快乐成长。我从妈妈的行动中读懂了妈妈的艰辛。我其实想跟妈妈说一句：妈妈，您辛苦了！但我又不意思说出口，我只能借自己的手来向妈妈表达我对她的.感谢。
美好是在你的努力中得到的。所以，我会努力的在我的人生中踏下美丽的脚印的。加油！
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇十一
每年国庆，我们全家都会去嘉兴景点“世合理想大地”感受一番独特的自然风光。
就先不提那兴高采烈的玩耍，单是停车场到景点的那条路，就其乐无穷。
旁边那几棵粗壮的树就是风景的代表，叶子比普通的树更加显得翠绿，在晴朗的阳光下散发着年轻的活力，也闪着翠绿的光芒，显得生机勃勃。那翠绿的光芒，似乎有一种毛茸茸的感觉，那毛茸茸的感觉，似乎把我与叶子的距离拉近了，叶片似乎触手可及。在背光的一侧也有强大的吸引力，让我感觉十分美妙，那叶脉清晰可见在叶片上突了出来，有一种活力，便凸显了出来，那种活力，让叶脉“活”了起来，一根根叶脉似乎在叶片上跳动，当然，像新生的雏儿不会离开父母的怀抱，叶脉也同样不会离开那叶片的怀抱。
还有紫薇花在树上开得正艳，粉红的花朵将丑陋不堪的树枝掩盖住，给树带来了独一无二的美感，每一片花瓣都散发着淡淡的清雅的香气，每一朵花都证明这个生命的绽放，这些美景实在是令人难忘。
最值得一提的是中心的花海，远远望去，五彩的各种颜色交织在一起，形成一片彩色的田野。最美丽的.当属粉黛乱子草，这是一种粉色的植物，它是由一个个小小的毛茸茸的颗粒组成的，远处看去，像一大团粉色的云雾，一阵风吹过，”粉色云雾“随风飘动，别有一番特殊的美感。在阳光的照耀下，与别的风景截然不同，美到令人窒息，置身在这片飘渺如轻烟的粉色云雾中，身上多了一份公主般的梦幻。
接触在大自然中，身上沾染着大自然的奇妙气息，这时光是多么美妙啊！
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇十二
“永不分离”等话语在那个纯真的年龄盛行着，却不曾真正存在。
“能够认识你们真好！”上天待我不薄，让我们相遇。在之后的日子里，我们彼此之间,更是像亲姐妹，一起上学、一起学习、一起游戏、一起欢笑、一起放学…看似平凡的场景，现在想想甚是怀念，或人，或情，多么珍贵的一份友谊啊。可，偏偏就是这样一个傻瓜的我，无缘生起了一股错误的感觉，开始不理你们，上学开始独自走得很快。可笑的是，我竟然对那么亲那么爱的你们，说出了那句话：我退出我们的三人姐妹组，你们两个组合吧。
时光不会走已经走过的路，只会一直向前走。经历了的事情，也是一样，会一直存在旧时光中，无可抹去。那时你写给我的信，或许你早已忘记，在我这里，确是一份珍贵的回忆。很想说一句对不起，原谅那时的我的.无知。很想说一句谢谢，谢谢你们那么的懂我，在毕业时给我留下了一张难忘的笑脸！
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇十三
家人的关心与呵护，是温暖的;同学的帮助与扶持，是温暖的;老师的教导与教诲，也是温暖的。而在我的记忆中，有着无数个这样的时刻。打开记忆的闸门，那些时刻便一一浮现在我的眼前。
一个孤寂的夜晚，我如以往一样准备睡觉，却忽然发现自己头晕乎乎的，奶奶了，忙给我测体、找药，给爸爸妈妈打电话。看着平日里对我要求严格的奶奶忙前顾后的身影，我的心中涌过了一丝暖流。“姐，给我讲道题呗。”“哎，你帮我看看这句话怎么理解?”这是我和姐姐之间最多的对话方式，以前我们共同学习，互相帮助，一起探究。那时我们自由的发表自己的看法，不断的争论、思考。在自己的努力下去学会道题，在环境的渲染下养成一种好的学习习惯，现在回忆起那时的互相帮助与扶持，心中便感到无尽的温暖。
考试结束了，弟弟的成绩不是很理想，看着他沮丧的神情，我不禁回忆曾经姐姐对我的点点滴滴。是啊!虽然我已经不经常与姐姐交流了，但我可以继续帮助我的弟弟呀，于是，我帮他改正错题，引导他一步一步走出错题的阴影，不断的思考、验算、改正，他掌握了所有的错题类型。这一刻，我觉得我是一个真正的姐姐，自豪与温暖油然而生，我感到无比的温暖。
奶奶细致入微的照顾，姐姐对我学习上的帮助和我给弟弟讲题，使我更深刻地体会到：温暖，往往就在我们身边，未来，温暖也会无处不在。
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇十四
那些流逝的时光、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总会有的!今日复今日，明日复明日。大好时光就在此时。青春年少，就在现在!如果失去了将会是永远消失!如果消失了，将永远都不会得到!有些事情，是时间无决定的!因为时间也帮不了你。那就要靠自己。如果自己都放弃了自己。那就没有了往后余生。不必谈风花雪月!那些流逝的时光。相信有快乐，也将会有伤心!会有众多的遗憾!那些年，那时都已过去。只求忘记所有。做好现在!
遗憾。
曾经的年少时光，流逝的时光里。包含着太多的遗憾。也许遗憾终究只是遗憾!也许，过去的都将是回忆。的确，遗憾往往是我们自己的过错!来时的不知珍惜，到失去的痛苦。这既是一个过程，又是一个经历。遗憾依旧是遗憾。那就做好现在。做最好的自己。人生在即，不要充满太多的遗憾!这样会感到后悔!失去了，仍旧是失去。大好时光，请懂珍惜!做好一切，让心归零!
珍惜。
趁现在大好时光，趁现在的风花雪月。为了自己，为了命运!抓住时间的脚步，不断前进。不断飞翔。从现在做起。把我心态。让心归零。相信自己一定会有所成功!相信未来的未来，以后的以后!都将会更加的丰富多姿!珍惜所珍惜，才能够拥有一切。为了你，我愿意放弃一切。就想找回你!
那些流逝的时光，相信，遗憾已经成为遗憾。改变不了从前，却能够改变现在!让青春无悔，让人生无怨!
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇十五
回想起来，我最玩得来的好朋友是机灵可爱的扈聪慧。
当时我们都住在庙灯村，和她一起玩的日子里充满了欢声笑语。
制作小发明。
几次，我到扈聪慧家玩，都下雨了。不能去外面玩，挺没意思的`。扈聪慧就想出了一个妙点子—我们可以用她家房东在大厅堆积的废纸箱制作许多遮雨板，看谁的遮雨板最好看，最简单，在雨中坚持的最久，谁就获胜。通常我们做好了以后，用遮雨板挡在头上，跑到院子里，没一会儿，我们都成了落汤鸡。我们看着彼此，笑得不亦乐乎。
正直的扈聪慧。
有一天，我早早的来到扈聪慧家玩。她对我说：“这么早，没吃饭吧，走，我请你吃炸串。”我听了拍手叫好。
到了炸串摊前，扈聪慧大方的说：“想吃什么我请客。”我说：“那就来一串里脊肉吧。”扈聪慧挑了两串里脊肉递给卖炸串的奶奶，她熟练的炸好了两串里脊肉，递给我们的时候还不忘叮嘱一番：“小姑娘，小心点，别烫着了。”“谢谢奶奶。”我们异口同声。
在回家的路上，我们突然想起忘记付钱了。我觉得没付钱就算了，还可以白吃一顿。可是扈聪慧坚决不同意：“我必须把钱付给她。奶奶本来做的就是小本生意，赚的不多，每天起早贪黑的多不容易呀，我们不能贪这点小便宜！”说完，便向炸串摊跑去。望着她远去的背影，我很惭愧。
除了这些，我们还在河里捉鱼，摸螺蛳；在菜场里逗小狗；在大队部里探险……。
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇十六
那些人，真是挺有趣的。同桌，是一个理着包菜头的女生，背后，是一个爱搞怪的男生，很有个性，周围，是一群充满活力和朝气的同学。还有那循循善诱的汪老师，范老师，那些球场上的“哥们”。回过头，他们真是可爱！
至从这件事后，我们之间筑起了坚固的友谊，有数学问题在一起讨论，篮球场上一起挥洒汗水，放学一起海阔天空的漫聊……毕业后的分离，现在再次叹息，但心中的友谊之桥仍然相连！
毕业的我们，到了不同学校，又有了新的同学，但那深深地情谊是不会被抹杀的……。
“喂，还在回想啊，珍惜时光吧，不要让现在再次错过咯。呀，上课了，进去吧！”“嗯。”
对，那从前的美好已经流逝而去，应该好好回忆，但更重要的是，珍惜现在的同学，朋友，不留下任何遗憾！
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇十七
中午吃饭后，我去了政教处找闫老师，几乎是哭着求他让他再进一次教室给我们说几句话。
他立马停止了手头的工作和我一起进如教室。与此同时，班里响起了热烈的掌声。闫老师安慰我们，告诉我们四点：一是要学会适应环境，学会面对生活中的各种不如意;二是要尽快和新老师和谐相处，熟悉她的教学方法;三是要坚持我们班语文方面的规定，即坚持作文评改制度、阅读笔记书写规定、自主学习语文的方法;四是永远和大家心连心，陪伴在我们的左右。四周响起了轻轻的抽泣声。闫老师走后，同学们都让我代他们给闫老师写一封信，提起笔我写道：
亲爱的语文老师呀，你知道我们的内心吗?经过四个多月的朝夕相处，您却要将我们抛弃。您为我们带来了欢声笑语，留下的只是“呜呜”的哭泣声。昨天的语文课您没有来，今天你却给我们带来了一个残酷的事实，这最后的时光，才是真正的可以称上“最后一课”的时光。我们801班全体同学都想再次在三尺讲台上看到您的身影，多么想在语文课上又荡漾起笑声，我们会一直等待、等待……直到到您回来。”
写好后，匆匆让同学们签了名，给闫老师从去。老师看了后只对我说了一句话：“你们总要等到失去才去后悔当初，是否有些晚了?”
优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇十八
昨晚，正准备吃晚饭，峰的妈妈打来电话：“余老师，几点放的学啊？他现在还没有回来。中午回来的就比较晚，我吵了他两句，他很不服气。午饭都没吃……”峰的妈妈是个语速很快的人。
我说：“按时放的学，你别急!说不定一会就到家了。上午可能是抄数学题晚了点。等会峰回来了你先问问是不是路上遇到什么事了。回头我再问问他。另外，我建议你别在餐桌上‘吵’。选择一个合适的时间心平气和地和孩子谈谈。”
正说着，电话那端峰的妈妈告诉我峰回来了。
挂了电话，开始我的晚餐(名副其实的“晚”餐)。估计峰他们也开始吃晚饭了吧!不知他们上午的悲剧是否又上演。真希望他们也能享受这段愉快的进餐时光。
在餐桌上教训孩子的家长恐怕比比皆是。究其原因，不难发现：上班的上班，上学的上学，能碰头的时间多是在进餐时。好不容易逮住个机会，家长自然要体现一下家长的威风。有时，家长好心“盘问”一下孩子的表现，给些忠告或警告。而有些时候，家长已经从老师同学那里掌握了可靠的“情报”，自然要教训一番。家长越说越生气，孩子越听越窝火，于是，有的摔筷子，有的摔碗，闹得不欢而散。
也许，有的家长会说：那什么时候可以教训或教育孩子呢？我想胡适母亲的做法也许可以借鉴。著名的历史学家、文学家、哲学家胡适先生在《我的母亲》一文中写道：“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我望一眼。”“犯的事小，她就等到第二天早晨天刚亮时把我叫醒。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。”“犯的事大，她要等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚。”
希望所有的家长和孩子共同用餐时其乐融融，不仅享受着美食，也享受着这精神的盛宴!
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优质那些美好的时光六年级（案例19篇）篇十九
那一天，我跟着父母来到了一个小沙漠。
这是一个四面环山的小沙漠，虽说是沙漠，可也存在着一些生机：几块绿油油的草地。我坐在沙漠之中，随手抓了一把沙子，细细的，软软的，非常舒服。我四处张望，远处竟有羊群，几只牛。牧羊人赶着羊群，将它们赶到草上吃草，那几只牛也慢悠悠地跟着。山上不时传来旅行者的呐喊声：“嘿——嘿——！”
夕阳的光芒渐渐散去，天色也慢慢暗淡了下来。牧羊人吆喝着羊群，示意它们回去了，羊群“咩，咩”地叫着，似乎不愿意离去。爸爸妈妈也向我招手，让我回去，可我并不想回去。
“让我再呆一会吧！”我喊道，我再一次静静的坐在小沙漠之中，两手放在头后，躺了下来。羊群的“咩，咩”声，牛的“，哞，哞”声，牧羊人的吆喝声，天空中喜鹊的“叽叽喳喳”汇成一片，形成了一首独特的交响曲，回响在我的耳边。“多么惬意啊！”我的心中念到。“回去吧，喜鹊们也归巢了。”
在徐徐的晚风中，一家人踏上了归途，美好的时光已经过去，但是美好的感受却存在我们的记忆中。