如何写技术设计作品设计方案汇总(八篇)

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。

如何写技术设计作品设计方案汇总一

如何写技术设计作品设计方案汇总二

（1）了解计算机系统分为软件与硬件，不同的软件有不同的作用

（2）通过学习，激发学生学好信息技术的愿望，树立良好的版权意识

计算机的硬件与软件，不同的应用需要相应的软件

系统软件与应用软件的区别及简单分类

一、导入

同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再陌生，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关于计算机的名词呢？（根据学生的回答，作出相应的小结）。同学们，刚才你们所说的这些名词中有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用。那什么是硬件，什么又是软件呢？今天我们就一起来学习一下计算机的硬件和软件。

二、新授（以台式机为例）

1、硬件

从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标等部分组成。（结合实物讲解）在这些组成部分里除了我们的主机之外，其它的都还有另外一个名字，同学们想知道吗？好，下面我们就来分别介绍一下。

（1）输出设备

首先，我们来看一下我们的显示器。考大家一个问题：显示器它的作用是什么？大家可以相互讨论一下。

（提示：我们开电脑的时候，要是我们没有开显示器的话，会有什么现象呢？）

显示器可以把计算机要告诉我们的信息都输出来给我们看，所以我们给它取名为输出设备。那大家想一想在我们前面学过的计算机的“器官”里面还有什么是属于我们的输出设备的？（打印机、投影仪等）

（2）输入设备

现在我们再来看看我们的鼠标和键盘。相同的我们先来讨论一下，他们的作用是什么呢？

（提示：在使用电脑时大家有没有遇到过这种情况，就是突然我们的键盘和鼠标不能指挥电脑为我们做事了。）

键盘和鼠标就是把我们要告诉电脑的信息输入到电脑里面去，所以我们就给他们取名为输入设备。其实输入设备还有很多，我们想一想还有什么？（扫描仪、摄像头等）

（3）主机

主机它比较可怜没有其它名字，只能叫主机，虽然他没有其它的名字，可是它的作用却是非常强大的。它是计算机的心脏和大脑，在它里面有很多的部件，分别实现各种连接和处理功能。它能存储输入的信息，进行运算，还能控制其他设备的工作。它的作用是不是非常强大啊！

（4）小结

上面我们说的这些主机、输入设备、输出设备，大家有没有发现他们有一个共同的特点？（都是看得见，摸得着的）这些能够看得见，摸得着的部分，我们就把它们叫做计算机的硬件，换句话说就是：硬件就是我们实实在在能够看得见，摸得着的计算机部分。

2、软件

计算机有了硬件，我们就可以马上打字、看电影、玩游戏了吗？（学生回答）计算机光有硬件还不行，它等于是一具尸体，没有生命力，要是想让计算机完成我们想做的工作，使它“活”起来，必须给它安装一些无形的东西，这些就是软件。比如，要用计算机画画，我们就必须给计算机安装画画软件；要聊天，我们就要装qq。我们要完成不同的事情就要给计算机安装上不同的软件，因为每个软件都有它自己不同的作用。

计算机硬件有它的组成部分，我们的计算机软件也有它自己的分类，它大体可以分为系统软件和应用软件两大类。

（1）系统软件

系统软件是一个管理者，它负责对计算机的全部硬件和软件资源进行管理，为我们提供一个工作和游戏的环境。操作系统就是我们系统软件里很重要的一种。它是我们的计算机要工作起来必需先安装的一个软件。大家知道我们机房的电脑安装的是什么操作系统吗？

（提示：不知道大家每次开机和关机的时候有没有注意过，其实这时候啊我们的电脑自己都告诉我们它装的是什么操作系统了）

让学生进行开机关机操作，找到我们的操作系统。

（2）应用软件

应用软件是计算机用户为了解决某些具体问题而开发的软件。比方说我们现在要想用电脑画画，那有人就开发了金山画王给大家画画。我们想玩打字游戏，有人就开发了金山打字对不对。有了应用软件，我们就能在计算机上画图、写文章，听音乐、玩游戏啦，如金山画王、金山打字、qq等都是应用软件。

（3）小结

计算机软件是在硬件上运行的程序以及有关的文档的资料，它是一种无形的东西，我们是看不见摸不着的。

同学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统windows、办公软件office等等，他们把这些软件的价格卖得很高很高，但由于我们还没有开发出同等优秀的软件，就只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如wps、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。

四、小结

师：今天我们知道了计算机的硬件（它是实实在在我们看的见摸得到的部分），还有我们的软件（它是无形的，我们是摸不到的）。

如何写技术设计作品设计方案汇总三

小学信息技术教学案例

信息技术学科是一门新兴的学科，是一门综合性、实践性很强的学科。在课堂教学中，我从调动学生积极性出发，积极探索，采用“以学生为主体，演练结合”的教学模式，大大调动了学生的积极性。

在教学《在文章中插入艺术字》一课，我就采用了这种教学模式取得了很好的效果。

课堂上，我首先把学生带入了小记者采访的情境中，用形象生动的画面吸引学生的注意力，同时，展现漂亮的艺术字，这些字有的形状不同，有的颜色不同，有的带有阴影效果，有的带有三维效果，学生们看到这么多漂亮的字，兴趣很浓，争先恐后地说出了自己的想法：

“老师，这么漂亮的字是怎么做出来的？”

“我们能学会吗？”

“我想做出别的样儿，行吗？”

学生们的声声提问，道出了他们强烈的求知欲。这时，我因势利导，提出教学内容，要求以小组为单位，互相探讨，提出：“你学会多少就汇报多少，看那组同学的方法和别人的不一样？”

这一番话真的起了作用。“学会多少就汇报多少”，不拘一格，给学生留下更多的自由空间；“看那组同学的方法和别人不一样？”则具有挑战性，大大调动了学生探究知识的积极性。教室里呈现出积极参与、主动思考、热烈交流的景象，学生的精力都高度集中在解决问题上。

看书时，同学们神情专注，在字里行间寻找答案；讨论时，有的学生边说边操作，有的还指点比划，唯恐被人听不动；交流时，各小组同学各抒己见，展示自己的学习成果，仿佛他们就是小小电脑专家。

自学后的自由发言，积极踊跃：

有的说：“单击‘插入’菜单，选‘图片’中的‘艺术字’调出艺术字库窗口，在窗口中选一种式样，单击‘确定’，出现‘编辑艺术字’对话框，在对话框中输入文字，然后单击‘确定’在文章中就出现了漂亮的文字。”

有的说：“老师，我不是那样做的。那样操作太麻烦，我发现工具栏中有一个图标，它是插入艺术字小按钮，我一单击它，就出现艺术字库窗口，这样很方便。”

有的说：“我按alt+i，弹出插入下拉菜单，也可以找到图片—艺术字。”„„

对于艺术字工具栏上各个图标的功能的学习，学生们的兴趣更浓了，他们个个瞪大眼睛，小手不停地操作着，变化着艺术字的形状、颜色，领悟着计算机神奇的功能，做出了一件件成功的，具有创意性的作品。

这次教学，学生始终处于在强烈的学习光趣中，不断探讨，不断创新，生动、形象的课件，为学生的学习创造了条件。

如何写技术设计作品设计方案汇总四

我于______年毕业于______大学，所学专业为电厂热能动力工程，大专文化。至今分别在____发电有限责任公司及____有限公司锅炉运行及值长工作岗位工作9年。回眸过去的9年就职经历，收获颇丰，无论是从自身的政治素质、文化修养还是业务水平上都有长足的进步，也作了大量工作。现思想政治上、理论水平上和工作水平上都跃上了一个新的台阶。

工作中有强烈的事业心和责任感、使命感，热爱自己的本职工作。多年来，我始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫，虚心老师傅们学习专业技能，圆满履行了岗位职责的各项要求。

作为值长，我身体力行，要求别人达到的精神境界自己首先达到，要求别人遵守的法律规章制度自己首先遵守，始终以一名优秀基层技术人员的身份要求自己，规范自己的一言一行，遵守国家的法律法规、从不做违法乱纪的事，做到了一个合格公民应做的事。

专业技术方面。我参与了新建电厂的建设、安装调试、试运行;主持编写了锅炉及输煤专业的运行规程、事故处理规程以及其它一些技术文件;为电厂培训新进员工;带领本值人员在电厂各项经济运行和环保指标取得很大成绩;有效预防电厂发生事故、指挥处理电厂各种突发事故;积极参与电厂的管理工作并提出见解，极大促进了电厂管理水平;参与了电厂的技改工作;在学习及各项考核中也取得了很大成绩。

全面、全程参与了______电厂的建设、安装调试、试运行。在参与工作中能够发现一些问题并提出了自己的改正意见，主要负责电厂输煤、锅炉设备的安装调试，参考学习电力建设施工及验收技术规范等书籍结合实际情况编写本公司的建设施工及验收技术规范和各种调试验收表格，从而有效地保证了电厂建设施工及验收工作的顺利进行。

在锅炉专业工作期间，我被公用工程部经理指定为锅炉专业的负责人。在时间紧、任务重，缺少厂家有关资料的情况下，凭自己的工作经验及所学知识，完成了锅炉运行专业很多重要的工作。绘制了锅炉各系统的图纸，主持编写了《锅炉的事故处理规程》、《锅炉的运行规程》、《锅炉操作员岗位职责及安全规定》。

进行了锅炉耗煤量、耗石灰石粉量、耗轻柴油量及灰渣量数据的计算等大量工作。在进行以上工作的同时，抽出一部分时间，坚持每天到工程现场跟踪锅炉的安装施工，及时发现了一些问题并向公用工程部领导汇报。我所完成的以上锅炉运行专业的几项工作，对于锅炉运行及安全生产具有重大的作用，也在几年来的运行实践中得以验证。在输煤专业(含除尘、除灰渣)没有专业技术人员，工作进展受阻情况下，我从大局着想，急领导所急，主动放弃我一直从事的并喜爱的锅炉专业，向经理请示要求到输煤专业负责各项工作的开展。

如何写技术设计作品设计方案汇总五

今年，我院在市局的正确领导下，在市、县相关兄弟单位的大力支持下，坚持以重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实年初召开的市局职代会和我院职工大会精神，按交通行业“三个服务于”的要求，凝聚全院发展动力，艰苦创业，真抓实干，团结奋进，取得了较好的工作成绩。总结20xx年的工作，我们做到了统一思想，把握机遇，团结协作，重点地做好了以下七大方面工作：

一、以第二、三个“八路一桥”和国省道、地方公路建设计划为机遇，务求实效地大力发展业务，提高勘察设计综合服务水平，争先创优，壮大单位的经济实力，加快发展。胡曾深刻指出：“无论是从中国的发展历程看，还是从世界上其他国家的发展历程看，能不能抓住机遇，加快发展，是一个国家能不能赢得主动、赢得优势、赢得胜利的关键所在，历史一再表明，机遇极为宝贵，稍纵而逝。

在历史发展的关键时期，把握了机遇，落后的国家和民族先有可能实现超越或发展，成为时代发展的弄潮儿;而丧失了机遇，原本旺盛的国家和民族也会不进则退，成为时代发展的落伍者。”总书记的讲话精神使我们深刻地理解了紧抓机遇的重要性。

因此，今年我们紧紧把握住第二、三个“八路一桥”和国省道、地方公路建设计划的重大机遇，在抓好g323线连山吉田至鹰扬关路段、清远大道二期、清新大道、g106线佛冈县城路段重点项目勘察设计的同时，把勘察设计业务发展延伸到国省道及地方公路、农村公路的测设工作，按照“存在即拥有”的观点，在任务重时间紧的情况下，我们仍然积极地承接小型项目和低附加值的项目测设任务，力求做到一个不漏，努力使我院的业务范围遍及全市各地，以此牢牢守住设计市场，不错过任何一个提升业务产值的机遇，有效地促进了我院生产经营业务的迅猛发展，提前完成了年初制订的全年生产目标任务。

我院全年完成勘察设计项目共有110多个，实现产值1300多万元，比年初制订的目标任务(1000万元)增长30%;比去年产值(700万元)增长85%。

二、以落实科学发展观、提高经济效益为目标，加强单位综合管理，提高产能产值，降低能耗和成本，实现又好又快地发展……

三、继续做好提高职工福利待遇和合理分配收入的工作，关心职工生活，切切实实地为职工办实事、办好事，努力创建和谐单位、活力单位。

只有职工的收入待遇和单位的经济发展同步提升，这样才能更好地激发广大干部职员工干事创业的热情和共同建设美好未来的积极性，为业务工作的顺利开展提供前进动力。因此，我们把为职工办实事、办好事，努力创建和谐单位、活力单位作为一项民心工程来抓落实。今年，我们首先是根据上级人事劳资部门调整事业

单位职工工资的文件精神，进行了职工工资调整，全体职工工资水平得到进一步提升;其次是进一步完善了我院《设计任务绩效管理激励实施办法》和《劳动竞赛实施方案》，既体现了职员工收入真正能够按责任和贡献大小分配，又增进了职工福利的提高，从而促进了全体职员工的创业热情和生产积极性。再次是通过工会开展“送温暖工程”活动，把党和集体的温暖送到每一个职工，从而增强了集体的凝聚力和向心力。

四、存在的问题有待进一步改善。

过去的一年，我们为推进我市公路建设事业的发展做了大量工作，取得了较好成效，但我们也清醒地认识到工作中还存在一些不足：

(一)专业高级职称技术人员仍较紧缺，有待进一步培养和充实;职工队伍综合素质建设仍要进一步加强。

(二)自主创新能力、市场竞争能力还很弱，还需要我们自身的不懈努力和上级、相关单位的继续关心支持。

(三)随着业务的发展、我院测设队伍日益壮大，现有办公场所不够用。

五、明年工作设想。

面对机遇和挑战并存的20xx年，我们深感重担在肩又充满信心。我院将认真贯彻落实党的“xx大”会议精神，密切按照市局工作要求，真抓实干，务求实效，为实现1300万元产值的目标而努力奋斗。经充分调查研究论证，我院拟将20xx年定位为“质量管理年、队伍建设年、品牌营销年”，突出重点抓好质量、队伍、营销三个方面的工作，又好又快地推动我院公路勘察设计事业向前发展。

如何写技术设计作品设计方案汇总六

小学信息技术教学设计

题目《在幻灯片中插入图片》

工作单位：龙江叶霖佳小学

姓名：孔令强

联系电话：***

《在幻灯片中插入图片》教学设计

教材分析

《在幻灯片中插入图片》这节课是小学信息技术四年级下册第一单元第三课的教学内容。本节课的主要内容是在幻灯片中插入图片。它是在学生掌握了纯文字幻灯片制作的基础上进行教学的，并在此基础上插入相应的图片，做成图文并茂的幻灯片。同时，本节课的学习内容与实际运用紧密联系，学生掌握了在幻灯片中插入图片后，就可以创造性制作出许多卡片。从中可以充分调动学生的学习积极性，培养学生学习计算机的兴趣。

教学目标

(1)认知目标

掌握在幻灯片中插入图片的方法和步骤以及会调整图片的叠放次序。

(2)能力目标

通过学生自主探究学习，培养他们观察与审美能力，以及对信息的加工处理能力和创新设计能力。

(3)情感目标

通过本课内容的学习，激发学生对电脑学习与应用的浓厚兴趣；在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。

教学重点

掌握在幻灯片中插入图片的方法和步骤。

教学难点

掌握调整幻灯片中图片的叠放次序。

教学理念

遵循新课标理念，采用“任务驱动”教学法和发现教学法为主，把“探究—合作—创新”的思想渗透在整个教学过程中。用任务去驱动学生们主动探索、发现、学习新知；用任务帮助学生们运用所学的知识去解决实际问题；用任务来体现学生们的创意，展示他们的个性。采用合作学习形式，让学生讨论、探索，有利于充分发挥学生的个人特长并培养合作精神。课时安排

1课时

教学准备

ppt课件、各类文件图片素材库

教学过程

一、情境导入，揭示课题。

1、[教师操作]通过ppt课件，首先展示一组上节课学习的纯文本幻灯片，然后展示另外一组图文并茂的幻灯片，吸引学生的注意力。

2、[教师]引导学生观察、讨论两组幻灯片的不同之处，并说出自己的感受。

3、[教师]设问：你想制作些图文并茂的幻灯片吗？然后把这节课的学习目标告诉学生，使学生明确目的，积极参与教学。

4、揭示课题：在幻灯片中插入图片

二、学生自主探究学习，尝试发现新知，教师适当点拔。

1、[学生]学生自学课本，初步了解在幻灯片中插入图片的方法及操作步骤。

2、[学生]学生自由练习。让学生自由选择文件图片、剪贴画、自选图形、艺术字插入到幻灯片中，使学生在操作中领会其中的要点。

3、[教师]教师加强巡视，了解学生学习情况，进行个别指导，引导学生互相帮助，协作学习。

4、[教师]教师适当点拔。图片的叠放次序是本课的难点问题，当大部分学生在探究中遇到此困难时，教师适当点拔，借助多媒体网络教室演示改变图片叠放次序的方法：在所选的对象上单击鼠标右键，选择[叠放次序]，将该对象置于合适的层。

三、任务驱动，个性创作。

1、[教师]刚才同学们都掌握了在幻灯片中插入艺术字、自选图形、剪贴画、文件图片等，那么，同学们，你们想制作一些卡片作品送给人吗？

2、[教师]提问：你们认为怎样的作品才是有个性的？

3、[教师]小结：有个性的作品就是要在幻灯片中插入你喜欢的，又能衬托内容的图片。下面就让我们制作两张卡片作品：一张卡片送给母亲，祝母亲生日快乐；另一张卡片送给北京2008组委会，祝北京主办2008奥运会成功。两张卡片要求主题鲜明，内容丰富，图文搭配得当，有一定的想象力和有一定的创意。

4、[教师]提供资源。教师向学生说明图片素材库的存放位置（网上领居-四年级图片素材－在幻灯片中插入图片），同时向学生提供相关的网址(http://;http://)，供学生上网下载自己喜欢的图片。

5、[学生]学生自由操作，完成作品。（提示：可以独立完成，也可以自由组合，共同完成）

四、学生作品展示与点评，提高学生学习积极性。

1、[教师]作品评比。临近下课，教师通过学生自评、小组互评和教师评相结合的评比办法，评选出每个小组的优秀作品。并让学生说说设计这些作品的意图。

2、[教师]作品展示。教师把学生的优秀作品通过多媒体网络教室演示系统展示给其它同学欣赏，然后师生共同点评：“这幅作品设计得好吗？”“哪里比较好？”“哪儿不理想？”“你出出主意，怎样修改一下就好了？”通过这类问题调动学生积极参与，从中提高学生的鉴赏与审美能力，培养学生相互帮助、取长补短的良好品质。

3、[教师]作品的分享。让学生利用已学知识，把自己设计的作品通过邮件发达给自己的亲人、朋友、同学等。让学生从中体会到成功的喜悦。

五、全课小结。

这节课，我们学习了在幻灯片中插入图片的方法，同学们学习得不错，能设计出图文并茂的幻灯片作品。希望同学们继续努力学习，把电脑知识学好。

教学反思

本课的教学目标是让学生掌握在幻灯片中插入图片的方法和步骤，同时通过师生间的交流，给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。要达到以上的教学目的，在本课的教学中，重点就是要让学生在轻松的环境中自主探究知识，在不知不觉中学会方法，最后能够很好地完成任务。信息技术是一门现代化的课程，它的综合性很强。在教学中，我时刻记着全部的教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对知识的自行探究和主动参与放在了重要位置，让学生快乐参与，全体参与。

如何写技术设计作品设计方案汇总七

1、cad/proe软件熟练，能完成产品的测绘，并形成标准的`图纸;

2、协助部门领导完成技术类文件的编制，产品的测试、验证工作;

3、负责部门日常事务的处理;

1、大专及以上学历，机械设计、产品/模具设计、计算机相关类专业;

2、会操作cad/pro/e二维三维绘图软件，office办公软件;

3、熟悉常用的测量工具:游标卡尺、内径卡尺;

4、了解机械制图的标准;1年以上五金、塑胶类产品绘图经验;

5、写作及语言组织能力强;

6、工作积极主动，勤学好问，思维敏捷;

如何写技术设计作品设计方案汇总八

技术转让(专利权)合同

合同编号：

技术转让（专利权）合同

项目名称：

受让方（甲方）：

让与方（乙方）：

签订时间：

签订地点：

有效期限：

中华人民共和国科学技术部制

填?写?说?明

一、本合同为中华人民共和国科学技术部制定的技术转让（专利权）合同示范文本。

二、本合同书适用于一方当事人（让与方、原专利权人）将其发明创造申请专利权转让受让方，受让方支付约定价款而订立的合同。

三、签约一方为多个当事人的，可按各自在合同关系中的作用等，在“委托方”、“受托方”项下（增页）分别排列为共同受让人或共同让与人。

四、本合同书未尽事项，可由当事人附页另行约定，并作为本合同的组成部分。

五、当事人使用本合同书时约定无需填写的条款，应在该条款处注明“无”等字样。

技术（专利权）合同

受让方（甲方）：

住?所?地：

法定代表人：

项目联系人：

联系方式

通讯地址：

电?话：

传?真：

电子信箱：

让与方（方）：

住?所?地：

法定代表人：

项目联系人：

联系方式

通讯地址：

电?话：

传?真：

电子信箱：

本合同乙方将其?的专利权转让给甲方，甲方受让并支付相应的转让价款。双方经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，根据《_____》的规定，达成如下协议，并由双方共同恪守。

第一条?本合同转让的专利权：

1.为（发明、实用新型、外观设计）专利。

2.发明人/设计人：。

3.专利权人：。

4.专利授权日：。

5.专利号：。

6.专利有效期限：。

7.专利年费已交至：。

第二条?乙方在本合同签署前实施或许可本项专利权的状况如下：

1.乙方实施本项专利权的状况（时间、地点、方式和规模）：。

2.乙方许可他人使用本项专利权的状况（时间、地点、方式和规模）：。

3.本合同生效后，乙方有义务在日内将本项专利权转让的状况告知被许可使用本发明创造的当事人。

第三条?甲方应在本合同生效后，保证原专利实施许可合同的履行。乙方在原专利实施许可合同中享有的权利和义务，自本合同生效之日起，由甲方承受。乙方应当在日内通知并协助原专利实施许可合同的让与人与甲方办理合同变更事项。

第四条?本合同生效后乙方继续实施本项专利的，按以下约定办理：。

第五条?为保证甲方有效拥有本项专利权，乙方应向甲方提交以下技术资料：

1.；

2.；

3.；

4.。

第六条?乙方向甲方提交技术资料的时间、地点、方式如下：

1.提交时间：

2.提交地点：

3.提交方式：

第七条?本合同签署后，由方负责在日内办理专利权转让登记事宜。

第八条?为保证甲方有效拥有本项专利，乙方向甲方转让与实施本项专利权有关的技术秘密：

1.技术秘密的内容：。

2.技术秘密的实施要求：。

3.技术秘密的保密范围和期限：。

第九条?乙方应当保证其专利权转让不侵犯任何第三人的合法权益。如发生第三人指控甲方侵权的，乙方应当。

第十条?乙方对本合同生效后专利权被宣告无效，不承担法律责任。

第十一条?甲方向乙方支付该项专利权转让的价款及支付方式如下：

1.专利权的转让价款总额为：

其中，技术秘密转让价款为

2.专利权的转让价款由甲方（一次、分期或提成）支付乙方。

具体支付方式和时间如下：

（1）

（2）

（3）

乙方开户银行名称、地址和帐号为：

开户银行：

地址：

帐号：

3.双方确定，甲方以实施研究开发成果所产生的利益提成支付乙方的研究开发经费和报酬的，乙方有权以

方式查阅甲方有关的会计帐目。

第十二条?双方确定，在本合同履地中，任何一方不得以下列方式限制另一方的技术竞争和技术发展：

1.；

2.；

3.；

第十三条?双方确定：

1.甲方有权利用乙方转让专利权涉及的发明创造进行后续改进，由此产生的具有实质性或创造性技术进步特征的新技术成果，归（甲方、双方）方所有。具体相关利益的分配办法如下：。

2.乙方有权在已交付甲方该项专利权后，对该项专利权涉及的发明创造进行后续改进。由此产生的具有实质性或创造性技术进步特征的新的技术成果，归(双方）方所有。具体相关利益的分配办法如下：。

第十四条?双方确定，按以下约定承担各自的违约责任：

1.方违反本合同第条约定，应当?（支付违约金或损失赔偿额的计算方法）。

2.方违反本合同第条约定，应当?（支付违约金或损失赔偿额的计算方法）。

3.方违反本合同第条约定，应当?（支付违约金或损失赔偿额的计算方法）。

4.方违反本合同第条约定，应当?（支付违约金或损失赔偿额的计算方法）。

第十五条?双方确定，在本合同有效期内，甲方指定?为甲方项目联系人，乙方指定为乙方项目联系人。项目联系人承担以下责任：

1.；

2.；

3.。

一方变更项目联系人的，应当及时以书面形式通知另一方。未及时通知并影响本合同履行或造成损失的，应承担相应的责任。

第十六条?双方确定，出现下列情形，致使本合同的履行成为不必要或不可能的，可以解除本合同：

1.因发生不可抗力；

2.；

3.。

第十七条?双方因履行本合同而发生的争议，应协商、调解解决，协商、调解不成的，确定按以下第?种方式处理：

1.提交_____委员会_____；

2.依法向人民法院起诉。

第十八条?双方确定：本合同及相关附件中所涉及的有关名词和技术术语，其定义和解释如下：

1.；

2.；

3.；

4.；

5.；

第十九条?与履行本合同有关的下列技术文件，经双方以

方式确认后，为本合同的组成部分：

1.技术背景资料：；

2.可行性论证报告：；

3.技术评价报告：；

4.技术标准和规范：；

5.原始设计和工艺文件：；

6.其他：

第二十条?双方约定本合同其他相关事项为：

第二十一条?本合同一式?份，具有同等法律效力。

第二十二条?本合同自_____专利行政部门登记之日起生效。

甲方：（盖章）

法定代表人/委托代理人：（签名）

年?月?日

乙方：（盖章）

法定代表人/委托代理人：（签名）

年?月?日

项目负责人：（签字）

年?月?日

印花税票粘贴处：?（以下由技术合同登记机构填写）?技术合同登记证书?登记号_________

：

根据《技术合同认定登记管理办法》和《江苏省技术合同登记管理办法》的有关规定，经审查，贵单位签订的

合同属于《_____》所称的技术

合同，合同协议金额为人民币元，其中，技术交易额为人民币元，现予登记。

请在协议本登记证书之日起30日内，向科技行政部门申请认定。

登记机构：（签章）

主审登记员编号：（签名及签章）

复核登记员编号：（签名及签章）

登记证书签发人：（签名及签章）

_________登记证书号码应当按照1999年5月国家科技部全国技术市场统计调查方案确定的编码方式编号