民族团结是我国多民族的共同追求，体现了我国社会主义民族关系的特点和优势。怎样促进各民族交流互鉴是当前亟待解决的难题。阅读这些民族团结范文，我们可以感受到民族团结带来的力量。
风的诗歌创作篇一
随着社会的发展和文化的日益丰富，人们对于文学的需求也逐渐增多，尤其是对于诗歌的欣赏和认知。而在诗歌学习中，背诵不仅是一种必要的手段，更是一种传统的文化基因。在我的背诵过程中，也积累了不少心得和体会。接下来我将结合我的个人经历，阐述一下关于“诗歌背诵心得体会”的主题。
第一段，闻韵而知意。诗歌是语言艺术的精华，也是文化的结晶。诗歌的音韵和韵律是我们欣赏诗歌的基础，但这些音律只是表面的，接下来才是真正的内涵。诗歌通过文字的表现方式，传达出作者的情感和思想，探索人生哲理。背诵诗歌可以让我们不断研读，探索其中的含义和内涵，尝试理解作者的情感和思想，而闻韵而知意，则是我们认知和欣赏诗歌的重要途径。
第二段，感受诗歌的美。诗歌可以说是文学的一种精华，其意蕴深厚，情感饱满，语言优美。在背诵过程中，我最大的体会就是囊括在胸中的文字能够让人产生强烈的情感共鸣，产生强烈的美感。尤其是当我们背诵了一首优美的诗歌，让我们产生跨越时空的感觉，仿佛我们走进了古人的内心世界，同时也感受到了古人的风骨之美。
第三段，完善自我修养。诗歌是一种文化基因，背诵诗歌同样也是一种修炼自我的方式。诗歌的学习让我们接触到文化的精华，增加了我们的文化素养，扩大了我们的视野，同时在背诵过程中，也强化了我们的记忆和思维能力，增加了我们的心理素质。诗歌的背诵推动我们不断追求内心的和谐与自我提升，更是提升我们的个人魅力和修养的重要途径。
第四段，共享心灵的感受。随着社会的快速发展，人们的心灵世界逐渐变得孤僻和冷漠。背诵诗歌，不仅可以帮助我们修养自我，更重要的是我们可以和别人分享这种感受。背诵诗歌的习惯，可以促进我们共赴文化盛宴，培养情感共鸣，促进沟通交流，建立和谐社会关系，加强人际关系和社会不同群体之间的传统友谊。
第五段，提高学习成绩。毫不夸张地说，背诵是一种对大脑训练最好的方式之一。背诵需要我们利用和记忆功能紧密相关的注意、记忆、理解、归纳等脑部机制，对人脑产生积极的影响。长期背诵可以如春雨润物般，让小脑回路的发育更为成熟，让传递信息速度变得更快，脑验证能力更强。在提高学习成绩方面，背诵诗歌可以说是一种非常有效的方式。
总之，背诵诗歌，对于我们个人的修养、学习和文化素质都有很大的促进作用。不仅如此，背诵也是一种文化传统和审美回归的方式。为了让更多人能够领略优美的诗歌，品味传统的人文精神，背诵诗歌，已经成为了我生活中的一种习惯。
风的诗歌创作篇二
牛王，横躺着
那眼球，站着主人
默立的影子
曾经躬耕多少春秋的
凛凛威风，此刻
重重栽在了年事已高
粗重的呼吸
残留有青草的气息
连反刍的劲
都已丧失
眼角的一串泪珠
闪现着阡陌纵横
汇聚一生低头劳作的.虔诚
那一对犄角油黑发亮
曾傲视着风风雨雨
把主人平淡的日子
翻耕出一茬茬丰收的喜庆
在规模盛大的斗牛场
劲之所使所向披靡
摘掉了12次桂冠
一层浓雾陡然落下
牛王的体温渐次冷却
主人把它下葬
用所夺冠的锦旗
盖在身上，在贵州雷山
一条牛王的传奇
收拢在一块墓碑
我们听见石缝响动
昂首俯瞰四季的牛哞
风的诗歌创作篇三
“起航诗歌”是一部以诗歌为主的咏史长篇，由《红楼梦》的作者曹雪芹所著。该书诗歌丰富、意境深远、历史渊源，值得我们深入学习体味。而我也在阅读过程中产生了一些感悟和体会。
第二段：感受
在阅读“起航诗歌”之前，我对古典诗歌并不了解，只能够欣赏其美妙的韵律和意境，但却不能深入了解其内涵。但是，通过“起航诗歌”的阅读，我更加深刻地认识到了古典诗歌的意义所在。在阅读这些诗歌作品的过程中，我能够感受到作者深厚的历史底蕴和精湛的写作技巧。
第三段：领悟
此外，我在阅读“起航诗歌”时，发现其中凸显了“情”“景”“思”唯美风格。在作者的笔下，那些流过时空的历史和文化，那些看似陈旧的文化底蕴，都被展现得淋漓尽致。同时，这些诗歌也让我产生了对世事、人生、时代的深刻思考和领悟。
第四段：收获
通过阅读“起航诗歌”，我不仅能够更加深刻地了解古典诗歌的内涵，更能够收获成长和人生的精神财富。诗歌中所提到的爱情、亲情、友情、人生态度等许多主题都让我受益匪浅。这些不仅可以为自己今后的发展，也可以为自己的生活带来更大的帮助。
第五段：总结
总之，通过阅读“起航诗歌”，我对古典诗歌有了更加深入的认识和理解，也更加喜欢这个古老而美丽的艺术形式。同时，通过对诗歌内涵的理解和领悟，我又更加明确了自己的人生意义和职责。因此，在今后的生活阅读中，我将会继续保持对诗歌的热爱和探究，并从中汲取更多的人生智慧。
风的诗歌创作篇四
我感觉到死神
正一步步向我走来
不知是谁把我
禁锢在这个牢笼里
每天就那么几个人
来看望我
还要把我指指点点
老的老了
小的小了
还有大把的人群呢？！
是他们把我遗忘了
还是谁从他们那
把我悄悄地偷走了
我还是原来的我吗？
我想在蓝天上飞翔
我想在大地上奔跑
我是自由的
谁都不应该把我占有！
可是，可是
今天
我只能呆在这个牢笼里
每天供少数人玩赏
嗨！
这东西
这几天精神了
咦？
是谁把它打扮得
那么漂亮！
可我知道
死神就要在他们
狂欢的夜里
把我带走
是的，我不能专属于
这个异界
我的灵魂
我的躯体
我的一切
我应该去见
更多的精灵
死了
死了！
死！是为了更好的活着！
风的诗歌创作篇五
我在哭着
可眼泪为谁而流
是谁将枯萎的手伸进我的心脏
搅动着它，要它重新为你而跳
他是否存在过
是否走进过我的.生命
我记得他一直坐在那把椅子上
和自己对话，消除着自我
我们没有见过面
他的一生都在那座房子里耗尽
而我在风中逃逸，逃跑
可为什么，越跑越近
跑到他垂目的一刻
跑进他唯一的房子
他的身上有你的味道
而我却不能将你拥有
他活在一座房子，他死在一座房子
他拥有一座房子，他嘲笑整个世界
我没法回头，可我又不能远去
回去我不能认识你
远去我不能拥有你
而他却以他的方式，拥抱了你
死在了房间里，却又缠着我不放
我又该何去何从
以我的方式拥有一座房子
然后在九月的朝阳中拥抱你
风的诗歌创作篇六
在阅读许多诗歌的过程中，我深刻认识到，诗歌是一门高度蕴含情感和思想的艺术。从抒发个人情感，到探讨人生哲学，诗歌汇聚了人类对于生命、爱情、自然、人性等方面的感悟和思考。而通过阅读诗歌，我也有了许多自己的体会和感悟。
首先，诗歌可以带给我深刻而真实的情感体验。许多优秀的诗人，如李白、杜甫、白居易等，以及现代的诗人鲁迅、丁玲、贺知章等，他们的诗歌都是具有很强的感情表达力的。当我读到他们笔下的那些激情澎湃、沉痛哀伤或者欣喜若狂的诗句时，我会把自己身临其境地投入到诗人的情感世界之中，自己也会感受到强烈的情感。比如历史名篇《将进酒》中的“黄河之水天上来，奔流到海不复回。/高山流水遇知音，何惧无人道远岐。”这些词句流畅而有力地诠释了李白的豪情，让我感到无比的震撼和感动。这种通过诗歌共鸣情感的境界，是普通的散文、小说甚至是电影无法比拟的。
其次，诗歌也为我展现了自然和美的丰富和复杂性。诗歌常常以自然为题材，诗人则运用丰富的象征、比喻等修辞手法将自然变为自己观察和感受的艺术素材。通过阅读这些诗歌，我也突然间意识到自然所散发的美好和神秘。例如《登高》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。/此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”这样深情的诗句表现了人类对于自然中珍贵与美好生命的祈求和期盼，让我感到自然与生命的深刻契合。
再者，诗歌也为我展现了对于人性、社会现实的深刻探讨与思考。诗人通过自己的独特视角对社会、生命、人性等主题提出疑问、发表评论。诗歌也常常通过一种微小但是又真实的方式揭示生活的底层，和那些被社会遗忘、受伤的人们息息相关。例如，鲁迅的《丑的人》通过对一个人类摇篮——“母亲”这个词的深思展开了对人性本质的探索，而丁玲的《夜》则用真实而细腻的语言悲切地描绘出了女性在封建社会的苦难，展现了对于人性本质所作的深深探问。
最后，诗歌也为我提供了一扇通向文学艺术殿堂的窗户。通过阅读优秀的诗歌，我可以更好地了解诗歌艺术的丰富性、多样化和广博性。诗人的语言艺术和修辞手法，让我更好地领略了语言的美感；他们的诗歌构造，给我展示了另外一种文本结构和艺术编排手法，是我能够接触更多文学形式的积极途径。
总之，诗歌通过独具的表现方式和独特的情感、抒发方式，为我提供了一个探索自然和人性、思考生命意义和文艺审美的有趣场所。是我消磨时光、放松身心、增加知识的良好选择。
风的诗歌创作篇七
只不过是天空又被剥了一次壳。（还是灰白色）
只不过是你在水下穿行，适宜地浮出，透一口气。
只不过是红纸黑字，再吓一回几千年没敢露面的“年兽”。
幼年的那阵马蹄声，在某个空间，背向你又驶离了一公里。
你也像辆马车，在变窄的行程里超载、超速。
新年，这种陌生或熟悉的味，使你愈发地不安。
不安时你会打开柜子，看那些旧棉袄。（你舍不得扔）
每一件似乎都是时光碎片，推演的镜头。
你能从中翻出好多东西———
(新)爷爷的旱烟袋，奶奶的一把烧火杈。
父亲的旧书稿，母亲的一台缝纫机，姐姐爬过的一颗桑枣树。
甚至是一小片天空，一小片海，一个情窦初开的姑娘给过你的一个吻……
（而她或许已早为人妻，儿女满堂）
新年，其实是一道能让你许久徘徊的沟槛：
不愿迈出去，也无法回头。
还好。五双碗筷，不多不少。（哦，应该还有一副去了别人家的桌子）
还好。糕点还是那个味，父亲还会红纸包好，凌晨悄放在你睡眼朦胧的枕边。
还好。灯下的`影子很厚实，虽然有的开始倾斜，被世界抽干了水分，接近一些尘土。
母亲，还能包出好多只“万万顺”（饺子），虽然越来越咸，掌握不了火候。
父亲，非要夜里自己起来放鞭，他耳朵听得炮声却很小很小。
还好。儿子发烧咳嗽，却还能鼓着劲，拿着小汽车满屋跑。
屋里屋外，风雪越来越大，你试图握紧着某条缰绳。
像季节里一颗迟勃的树、汇入流水线上的最后一名铁匠。
还好，还有一道光芒，能促使那些冰冻裂散、融化。虽已不是初春的嫩芽。
“还好，还好———尚有这么多的还好…”
风的诗歌创作篇八
诗歌是一种独特而又美妙的表达方式，它可以引起人们内心深处的共鸣，并让人们在平凡的日常生活中寻找到真正的美感和情感。在我接触诗歌的过程中，我不仅对诗歌的形式和技巧有了更深入的了解，更重要的是，我从诗歌中体会到了生活的真谛和情感的力量。下面将结合我对几首诗歌的理解和感悟，来分享我对诗歌的心得体会。
首先，诗歌给予我一种审美的愉悦感。诗歌以其独特的美学特点，让我领略到了文字的魅力和艺术的独特风格。例如，在杜甫的《登高》中，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这首诗画面感十足，字里行间透露出作者对母亲的深情厚意。读到这些文字时，我仿佛看到了母亲那熟练而温柔的手工，感受到了作者满满的孝心。这样独特的方式让我感到心灵的愉悦，仿佛进入了一个幻想的世界。
其次，诗歌带给我思考人生的启示。在现代社会的快节奏生活中，人们往往习惯于忙碌而忽略了思考人生的意义。然而，通过阅读一些哲理诗歌，我深深体会到诗歌蕴含的深刻哲思和生活的真谛。如杨万里的《秋夜将晚时》：“有客生应笑，无恼便成忧。”这句诗表达了人生境遇的无常和人们应对境遇的不同态度。诗中的“笑”和“忧”形成鲜明的对比，让我深入思考了在面对人生的挫折和困难时，我们是选择积极乐观地面对，还是消极悲观地垂头丧气。这种启示让我深深感受到人生的意义所在。
另外，诗歌也是一种情感的宣泄和净化方式。在我遇到生活中的困惑和痛苦时，我常常通过写诗来表达内心的情感和情绪。例如，我写下了一首叫《失落的心情》的诗：“寻找平静的湖泊，却只见漫天浊水。走过空荡的街道，只剩下寂寞的小径。”这首诗表达了我内心深处的寂寥和孤独，同时也是我对生活中失落情绪的一种宣泄。通过写诗，我能够将内心的情感和苦闷释放出来，感受到以往所没有的轻松和解脱。
最后，诗歌使我更加关注自然和环境保护。在现代社会，人们时常忽略了与自然的联系和自然界的美好。然而，通过读一些描写自然的诗歌作品，我对自然的美丽和生命力有了更加深刻的理解。例如，泰戈尔的《飞鸟集》中的《爱在黎明破晓前》：“你唤起了黎明的微风，蔓延在我晨曦的海滩。”这句诗描绘了清晨的海边，清新的微风与海浪的声音交织在一起，给人一种和自然融为一体的感觉。诗歌带给我对自然的钦佩和珍惜，让我更加了解并关注自然生态和环境保护的重要性。
总之，通过接触诗歌，我深深感受到了它带给我的审美愉悦、对人生有启示、情感宣泄和关注自然的种种体验。诗歌是一扇连接内心与外界的窗户，是一种超越物质享受的精神享受。我将继续沉浸在诗歌的世界，不断地领略其中的美妙，感受其带给我的快乐和洞察力。我相信，诗歌将伴随我一生，不断给予我智慧和力量，让我更好地理解自己、理解生活。
风的诗歌创作篇九
《鳌山飞雪》
北风飞雪满山城，
琼花洒尽千里封，
鳌山峰上雪加身，
素裹妖娆景色新。
数里风寒迹踪轻，
孤山万仞寥寂空，
漫尘泥沙次第沦，
山河颜改更胜春。
巜雪夜》
夜闻初雪压春秋，
品茗幽然暖客心，
晶莹漫地映日明，
醒来万物脱凡尘。
《慢城吻雪》
玉龙奇秀盖天穹，
白甲银盔舞长空，
琼树梨花音容动，
雪飞慢城落无声。
断目玉盈天亦老，
风肆雪儿吓罗裙，
淡行意缓地飞花，
赏景吻雪待山城。
《雪吟》
风卷明夜满地白，
碎琼遮眉怀盈玉，
一往情深地飞花，
苦寒思梅望春归。
风的诗歌创作篇十
诗歌是人们情感体现的一种形式。人类几千年的生活历程中，诗歌一直是一种卓越的艺术形式。有很多经典的诗歌，它们涵盖了各种俗语和经典引文。阅读诗歌有很多好处，可以帮助人们表达情感、欣赏自然、感知生活。在阅读诗歌时，我们需要理解和感知作者所表达的深层含义。在这篇文章中，我将分享自己的阅读心得体会诗歌。
第一段：诗歌是一门独立的语言艺术
诗歌是一种独特的语言艺术形式。它是通过优美的语言表达思想和感情，深深地感动人心。在阅读诗歌时，我们不仅能够欣赏其艺术性，也能体会自己的内心感受。诗歌的语言是充满魅力和动力的，具有非常强的表现力和影响力。每一首诗歌都是一个独立的语言艺术作品，它们通过表达和吟唱让我们更加深刻地体会人性与生活。
第二段：阅读诗歌有助于提高情感智商
在阅读诗歌时，我们可以通过诗歌的语言和结构来引出情感，从而提高自己的情感智商。阅读诗歌不仅能开阔我们的思维，还能教会我们如何从不同角度来看待自己和他人的情感。每一首诗歌都是情感的表达，诗歌的魅力在于其传达的情感和深度。阅读诗歌，可以让我们更容易地了解和表达自己的情感，同时也能更好的理解他人的情感。
第三段：阅读诗歌让我们更加接近自然
诗歌体现了自然的美妙之处，阅读诗歌可以让我们更加接近自然。诗歌通过语言的韵律和节奏表达自然的美感和神秘之处，它能够引导人们感知、听取和感受自然。阅读诗歌可以让我们更加接近自然，增强我们与大自然之间的联系。通过诗歌，我们可以在日常生活中找到灵感，更好的感受自然之美。
第四段：阅读诗歌能够提高我们审美素养
阅读诗歌不仅是一种感性的体验，还是一种理性的探索。通过阅读诗歌，我们可以更加深入地了解语言和文化的背景，提高我们的审美素养。诗歌的词汇、形式和节奏让我们有机会在其中寻找并发现文学的美。阅读诗歌也可以帮助人们提高写作的能力，对语言的表现力提高更敏感，形成自己的风格和特点。
第五段：结尾
总而言之，阅读诗歌可以让我们更加深入地了解自己和他人，提高自己的情感智商和审美素养。诗歌深刻地反映了我们的生活和情感，它让我们在感性上更加接近自然，在理性上更加认知和探索文学的美。在日常生活中，无论何时阅读诗歌都是一个非常好的选择，可以带给我们无穷的启发和力量。
风的诗歌创作篇十一
诗歌是一种崇高的表达方式，让文字化作了美丽的音符，传递着诗人内心深处的情感和思想。在学习诗歌的过程中，我不仅感受到了诗歌的美，也领悟到了许多人生的智慧。通过自己的体验和感悟，我认为诗歌是一种独特的艺术形式，它能够给人带来满足感与灵感，同时也经常启迪人们对生活和人性的思考。
首先，诗歌给人带来的满足感是独特的。当我读到一首动人的诗歌时，我仿佛置身于诗人的世界，与他一同感受着他的喜怒哀乐。比如，读到杜甫的《登高》时，我仿佛看到了诗人桀骜不驯的心灵和壮志豪情；读到辛弃疾的《青玉案·元夕》时，我感受到了诗人深深的思念和温情。这些诗歌犹如一杯美酒，让我慢慢品味，心中被填满了满足感。
其次，诗歌能够激发我内心的灵感。在学习诗歌的过程中，我发现了许多精彩绝伦的用词和比喻。比如李白的《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”这句朴实无华的诗句，以如此简洁的文字形式表达了那一刻的静谧与美好。而诗人骚气十足的发问句也让我回味无穷。通过阅读这些优秀的诗歌作品，我学会了怎样用更精确的词汇和比喻来表达自己的思想和感情。
此外，诗歌也能够启迪人们对生活和人性的思考。在我阅读一些现实主义的诗歌时，我时常被诗人对现实的刻画和对社会问题的关注所触动。比如鲁迅的《狂人日记》，通过对人性的深刻观察和对社会现象的批判，诗人呐喊出他的不满和反抗。这些诗歌作品不仅让我反思了自己对社会问题的认识，也唤醒了我对现实的思考和态度。
在学习诗歌的过程中，我还发现了诗歌与人性和情感之间的紧密联系。通过阅读一些抒情的诗歌作品，我深深感受到诗人别具一格的情感表达方式和对人性的独到解读。诗歌不仅是一首美丽的文字，更是诗人内心的倾诉。比如骆宾王的《乌夜啼》，以鸟语的形式表达了诗人深深的思念与忧伤。而杜牧的《秋夕》则细腻地描绘了家国之间的情感纠结。诗歌的魅力在于它可以通过各种形式将人性和情感表达得淋漓尽致，触动人心。
总之，通过学习诗歌，我体悟到了诗歌这种独特的艺术形式能够带给人满足感与灵感，启迪人们对生活和人性的思考。无论是读诗还是写诗，都让我深深地感受到了诗歌的魅力。在今后的生活中，我将继续欣赏和创作诗歌，用诗歌的方式表达自己的情感和内心的世界。因为诗歌就像一道奇特的风景线，它美得让人止步，思考得让人深思。
风的诗歌创作篇十二
父亲和我行走在寂静的黑夜
您身体与大地的弧度，像一座拱桥
蹒跚的步履，承载着儿子全部的行李
漫天的寒风，把星星隐藏
父亲手里的光亮，引导我走向远方
滚烫的热血，在我的胸间奔腾
日趋宽广的胸怀贮存太多感动
儿子只能用着虚伪的文字，记录生活的点滴
装饰着您这份伟大的情感
流浪在城市的儿子，是您永远的牵挂
一封封家书，本是儿子对您的汇报
一次次成功，应是儿子给您的欣喜
您得到的总是儿子的杳无音训
漂泊在他乡，我不敢拨动思念的琴弦
在孤独的时间里，用心聆听着潮湿的感动
拨通家里的电话号码，儿子的耳边满是你的担心
满是您对儿子的期待，还有缝合儿子心灵伤口的慰藉
是您擎起高高的希望，让我从容面对
思念如是一扇门，希望永在记忆旋转
思念如是一口井，希望给您一掬清凉
风的诗歌创作篇十三
诗歌是灵魂的抒发，是情感的凝结，是思想的传递。在诗歌的世界里，我感受到了一种无限的力量，它让我的心灵得到了滋养，让我的思绪得到了舒展。在我与诗歌相伴的日子里，我领悟到了许多真理，也收获了许多心得体会。
首先，诗歌教会了我如何审视世界。诗歌是一面窥视社会和人心的镜子，它能够透过物象的背后看到更深层次的意义。在这个物质纷扰的社会里，诗歌教会了我静下心来，用一种独特的眼光去观察世界。无论是阳光透过树叶的斑驳光影，还是大自然中的万物生灵，诗歌教会了我用细腻而富有感受力的文字将它们描绘出来，使之更加生动而美丽。
其次，诗歌激发了我对内心世界的挖掘。诗歌是内心的流露，是对情感的倾诉。在写诗的过程中，我常常会沉浸在自己的世界中，倾听心灵深处的声音，让内心的情感无拘无束地流淌出来。这种自由的表达让我不再被束缚，不再压抑内心的情感，而是敞开心扉，与诗歌建立起一种真实而深厚的连接。
然后，在写诗的过程中，我学会了探索生活的意义。生活是一个永无止境的课题，每一个人都在寻找着生命的意义。而诗歌，则是我对生活的一次次思考和总结。它鼓励我去探索那些被忽略的细节，去发现那些被忽略的美丽。诗歌让我明白，生活的意义并不在于追求功利和物质的积累，而是在于发现并珍视身边的美好和幸福。正是因为诗歌的启迪，我开始用更加宽广的视野看待生活，用深邃的思考去解读人生的意义。
最后，通过诗歌的创作，我体验到了艺术的快乐。写诗是一种情感的宣泄，是对美的追求。当我将内心所感所想融入到文字中，让它们通过诗歌表达出来时，我就感到一种莫名的快乐。这种快乐不仅仅是因为文字的流淌，更在于它彰显了我与世界的连接。在创作的过程中，我体验到了一种与生俱来的力量，那是一种追求美好、渴望表达的冲动，让我感到神圣而庄重。
总的来说，诗歌是我生活的一部分，也是我精神的寄托。通过诗歌，我学会了审视世界、挖掘内心、探索生活的意义以及体验艺术的快乐。它给予了我无限的启迪和力量，让我在平凡的日子里感受到了美的存在。我深深地感激诗歌，因为它让我的生命更加丰富多彩，让我的内心更加鲜活生动。无论是在创作还是欣赏中，诗歌都是我最好的朋友，它给予我无尽的思考和感悟，也让我收获了一生一世的心得体会。
风的诗歌创作篇十四
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符，以下是“新年诗歌”，希望能够帮助的到您！
田家元日
(唐)孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东；
我年已强壮，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童；
田家占气候，共说此年丰。
《卖痴呆词》
(唐)范成大
除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁;
小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。
《除夜》
(唐)来鹄
事关休戚已成空，万里相思一夜中。
愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
元日
(宋)王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏;
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
元日玉楼春
(宋)毛滂
一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。
晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。
佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。
醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。
除夜
(南宋)文天祥
乾坤空落落，岁月去堂堂;
末路惊风雨，穷边饱雪霜。
命随年欲尽，身与世俱忘;
无复屠苏梦，挑灯夜未央。
拜年
(明)文征明
不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。
已酉新正(明)叶颙
天地风霜尽，乾坤气象和;
历添新岁月，春满旧山河。
梅柳芳容徲，松篁老态多;
屠苏成醉饮，欢笑白云窝。
癸已除夕偶成
(清)黄景仁
千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知，
悄立市桥人不识，一星如月看多时。
风的诗歌创作篇十五
一、玫瑰之死
很多刺，会从某天的夜里长起
可能是玫瑰无意造起堡垒
并不会有哪些麻木的血水趟过骄傲
某日里，若有谁抛开被囚禁的恐惧
任玫瑰缠绕。或许有暖风愿意吹过湖面
如果有哪根细刺，不小心穿透了夜幕的屏障
堡垒就会崩塌一角
玫瑰也会凋落一瓣心跳
或许，不会再有风愿意吹过湖面
这里的玫瑰如同秘密 不能见光
一部分死去 因为缺少阳光
另一部分死去 因为崩坏的堡垒碎片
二、不择手段的精神寄托
枷锁，踏断落叶与某条意义符号的关联节点
不曾期许隐藏的记忆链条还暂存于世。苟延残喘
最好在脉络中殆尽，分毫不剩
散落的孤独因子作伴昏黄，氤氲没有滋味
其根源在于你的双眼。空洞的，乏味的――
一滴，两滴，三滴。三滴昙花的温度
凌晨里，鱼肚白的颜色
赤身裸体的太阳想要――
想要侵占你的身体，迫不及待地
反抗？你没有。
带着鄙夷的笑声，尽情享受
（都是假的）
三、灯
车窗上攀爬的雾气消解了前一辆汽车的尾气
白色覆盖白色，是今年流行的浅色系
与北方九点钟的.夜色对比，纯度刚好
只有拉紧窗帘的沉睡是短暂的解脱
但你知道的，这只是骗人的把戏
永久的沉睡会使人涣散
混沌的醒着，犹如玻璃碎片扎进皮肤
是在营造黑夜的氛围 假装去看星空？
你知道的啊 这眼前的一切会让人盲目
你想看清的这一切，都会让你变得盲目
风的诗歌创作篇十六
1.声声怨
春回燕啄泥，
柳伴风依依，
默默守屏望，
空静无信息，
可盼，可盼，
陌面声声怨。
2.自醒
甜言顺耳莫须听，
百分之百骗人情。
君要信我一句话，
小人殷勤君子诚。
3.感悟
转眼人生四十年，与世无争自休闲。
今生有酒谁伴醉，繁华世界俺无缘。
难得朋友真心处，知心话语未藏奸。
中年父母相依伴，潇潇洒洒赛神仙。
夫妻恩爱平凡日，儿女求学异乡安。
亲朋好友常相顾，邻里和谐天地宽。
心无止水淡薄意，语迟无贵解心烦。
淡薄名利陋室居，胸怀坦荡意更坚，
人生潇洒自寻乐，耕田除草年复年。
4.网缘
苦度春秋夜无眠，网络寻求一时欢。
改颜换面何处度，南北过客望眼穿。
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风的诗歌创作篇十七
诗歌是一种美妙的艺术形式，它能够唤起我们的各种情感、思考和共鸣。今天，我想谈谈我对诗歌的心得和体会。从我的阅读经验中，我深深认识到了诗歌的魅力和内涵，也更加意识到它对我的思考和表达方式的影响。
第一段：诗歌的美学价值
诗歌是一种高雅的文学形式，它通过唯美的语言、铿锵有力的韵律以及丰饶多彩的想象力来表达人们内心的情感和思考。当我读到艾茲拉庞德（Ezra Pound）的《在车站》（In a Station of the Metro）时，我仿佛置身于闹市中的一个车站，感受到了那繁忙而又充满生机的气息，也意识到了诗歌的语言实现美学的价值。
第二段：诗歌的多重意义
在我学习诗歌的过程中，最让我着迷的是它的多重意义。一首好的诗歌不仅可以让人产生共鸣，而且可以让人在不同的时间和环境下有不同的解读。比如，莎士比亚的《十四行诗》（Sonnet）之中，他表达了对命运的无奈和对命运的顽强挑战，这种二元性的表达方式让我深深地感受到了诗歌的多重意义。
第三段：诗歌的表达方式
诗歌是一种独特的表达方式，它通过短小精悍的语言来表达深刻的思想。与其他文学形式不同的是，诗歌通常不以叙述为主，而是通过抒情、景物描写等手法来达到表达自己内心的目的。例如，林徽因的《锦书》（Jin Shu）中，她用一种简约而又灵动的语言，来表达对故人的思念，这种独特的表达方式让我有了更为丰富的思考和表达方式。
第四段：诗歌的审美体验
阅读诗歌是一种独特的审美体验，它需要我们在心灵上产生共鸣，从而产生出一种特殊的情感和思维。当我读到李白的《将进酒》时，那种振奋人心的语言和富有沉浸感的情绪营造，让人瞬间沉浸其中，产生出一种强烈的审美体验。
第五段：诗歌对思考和表达的影响
诗歌的阅读和创作，对我们的思考和表达方式都有很大的启发作用。它能够让我们在表达上更多元化，扩展我们的语言能力，同时也促进了我们的感性思维和创造思维。通过阅读和创作诗歌，我不仅学习到了如何运用语言，还学习到了如何从内心深处呈现出自己的情感和思考。
总结：
总之，诗歌是一种独特而又美妙的艺术形式。从人类诗歌的起源，到当代诗歌的发展，诗歌一直是人类灵魂的表达和传承。它不仅是一种文化形态，更是一种生命方式，它让我们的生活变得更加珍贵和充满意义。
风的诗歌创作篇十八
近日，本人参加了一场诗歌朗诵比赛，作为一名普通的观众，却深深感受到了诗歌的魅力和力量。以下是本人对“看诗歌心得体会”的五段式文章。
第一段：诗歌的艺术性
在比赛现场，我看到了各种类型的诗歌作品，有抒情诗、叙事诗、绝句、律诗等等，每一种都有其独特的风格和艺术性。有的作品深情地描写爱情和亲情，有的则让我感受到了历史的沧桑和国家的兴衰。这时，我深深地意识到诗歌的艺术性——诗歌能够将作者的思想、情感和感悟融入到韵律之中，使读者受到感染，产生共鸣。这正是诗歌的魅力所在。
第二段：精神层面的煽动
观看诗歌朗诵比赛的过程中，我真切地感受到了一股股的思想和情感的涌动。有些作品将东方哲学、佛教思想等古老的智慧传达给了观众，有些作品在表达中表现出对社会现状和人际关系的忧虑，有些则是歌颂祖国，唤醒公民意识。这时，我认识到了诗歌的力量——诗歌不仅仅只是一种文学艺术，同时也是一种精神层面的煽动，它能够引发观众深刻的思考，启迪人们的灵魂。
第三段：蕴含的文化价值
通过观看诗歌比赛，我不仅仅从中感受到了诗歌的艺术性和精神层面的煽动，还深深地体会到了诗歌所蕴含的文化价值。有些作品从历史、文学和哲学等角度出发，深刻地挖掘了古代文化的内涵，有些则通过对当今社会热点问题的思考和探究，引起了观众对于当代文化的关注。这时，我意识到诗歌将永远是人文精神的重要载体之一。
第四段：人文关怀的表达
观看比赛让我更加体会到，诗歌不仅仅是文学，更是人民精神的载体，它把诗人的思想、情感和感悟浓缩到了短短的几行字中，发出对人生、生命、爱情、自由、和平、自然等等的深刻思考和人文关怀的表达。在比赛现场，当一些爱国诗、励志诗和抒情诗被朗诵出来时，我深深感受到了人文主义的温馨与力量。
第五段：诗歌的时代感
在观看比赛的过程中，我意识到，虽然诗歌有着悠久的历史和传统，但是它依然是一个具有时代感的载体。现代人的思考方式和审美标准都与传统有所不同，而艺术形式也不再局限于诗歌，例如电影、歌曲和小说等，但诗歌仍然具有它的特殊位置。在当代人群中，那些凝聚着人们思想、情感和感悟的作品，一定会被传承下去，给予新的文学生命，成为信仰的源泉，美的力量的代言。
总之，观看诗歌比赛让我感受到了诗歌的艺术性和精神层面的煽动，更深刻地理解了诗歌所蕴含的文化价值和人文关怀。它依然是一个具有时代感的载体，与时代同在，传承至今并涵盖着新的时代元素。我相信未来，诗歌会继续在人们的心中发光发热，成为人类永不磨灭的艺术之美。