每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
春日字篇一
睁开的第一眼，便沐浴在春日的阳光下。那光既不刺眼，又不逊色，而柔美，带着说不尽的缠缠绵绵。
透过窗，活力的太阳，反衬出了那比水还清澈，比色素还纯的天，湛蓝的天。几许白云像是泛着浪花，为天空锦上添花。薄的，像晶莹剔透的宝石，嵌在空中；厚的，宛如一匹匹似乎光滑的丝绸，华丽又不失生机。属于春的蓝天，有时并非万里无云。
往天边看，情不自禁地被一片嫩黄给钩住了，舍不得将目光移走。
到油菜花地了。同慕名而来的游客一样，我被眼前诗情画意的美景迷住了：疑是黄蝴蝶落在了叶尖，揉揉双眼原来是油菜花坐在叶子上，像一个小精灵，保持着甜蜜的微笑，任由风儿摆动着自己的双腿。花构造倒简单，有四片像用黄丝绸制成的花瓣，中心点缀着精巧的细花蕊。它有莲花的纯洁，茉莉的芳香，太阳花的活力。此情此景，我不由得忆起一首诗：《菜花》——“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”闻着花香，看着花海，吾虽未曾饮酒，却早已醉矣。吾尚未小命归天，但已赏识了天境。
望着花海，像似一堆金沙洒在绿毯上，闪闪发光。凑近一瞧，别有情趣。细细品味着精致的花蕊美化着青叶。嫩叶上仿佛有身穿黄色的鄂温克姑娘似的，既稍有羞涩，又大方坦然。
风儿淘气得很，玩弄着花海，海上翻滚着忽起忽落的波浪。风吹呀，吹呀吹，吹皱了一池春水。我的春心也泛起了阵阵涟漪。
春日字篇二
今天，和煦的春风也带些悲鸣，两旁的松柏也为之动容。在春风的吹拂下，松柏奏出一曲悲伤的歌，诉不尽对革命先烈的无限深情，唱不尽对革命先烈的缅怀之意。
迎着风，踏上山路，暗暗思慎，似乎风中也夹杂着悲伤的气息。
我们脚步，来到你们的安息地，远远地，就望见了“革命烈士永垂不朽”的8个红色大字。心中百感交集，回忆，崇敬，惋惜，激动……路旁的青松多么挺拔，婉如你们不去的英魂；身旁的花儿多么娇艳，好想你们闪光的灵魂！慢慢地走上台阶，我知道，我又离你们近了一步！
“第一项，出队旗，唱队歌！”随着一位同学的话音落下，神圣的队旗从前方走过，怀着崇高的敬意，举起了右手！
“我们是中华民族的接班人……”伴随着铿锵有力的音乐，我们唱起了队歌！
“第三项，学生代表表决心！”一位女同学缓缓地走了上来。
“第四项，辅导员讲话。”大队辅导员拿起了话筒抑扬顿挫的话语，再次让我们热血沸腾。
下了山，心绪仍旧沉浸在烈士陵园，沉浸在烈士陵园的一座座黑色的，英雄的，严肃的墓碑上!
青松为你们站岗，鲜花为你们作伴；明年清明，我们还会再来几点你们的英灵！
春日字篇三
一、与学生配合读诗。轻轻松松的使得学生掌握了读诗的节奏，找到了读诗的感觉。
二、在对“东风面”的讲解时，虽然我并没有直接告诉学生“东风面”是什么意思，但通过引导、举例使得学生明白了“东风面”实际上就是春天里所能看到的、能代表春天的所有景物。
在教学过程中，我也深深感到了自己身上的诸多不足：
1、知识点讲得很细，但总是缺少最后的总结，导致把学生思维发散出去了，让学生们说了很多，做了很多，最后却不知道所说、所做的这些是为什么服务的。
2、在对学生的评价时，学会了倾听，能及时发现并表扬学生发言过程中的优点，但缺少引导性的评价语言，使得学生在发言时无法出现一个比一个说的更好、更准确的场面，导致我在上课时经常会出现提问了很多学生，但谁也不能给出我想要的答案的情况。
春日字篇四
盏茶，释卷，翘首，我这才发现春近了，近的似乎已疯狂得与我相拥，似乎又已要远离了。
人说信阳没有春与秋，夏天过了便是冬天，冬天过了就是夏天。我想那大概是因为春过于轻巧了。她轻轻的来，轻轻地去，不曾向任何人诉说她的体贴。
体贴是极其细微的，你稍不注意，她就从你身边溜走了，以至于让你认为她从不曾来过。春风里还夹携着些许微凉。海棠花就已经挂满枝头，或星星点点，或成团成簇，跳跃着舞动着，那点点雅致的红，诱人而至，却又让人不忍触碰。
还记得去年秋后，湖水清澈如镜，依稀有云在水中飘，鱼在云中戏的感觉；那时的枯草是黄色的。那是耀眼的尺度。而春风一来，水绿了，泥水的绿，那是鱼儿醒了，在追逐嬉戏吧？[]枯草早已灰白，似老者的发，暗淡的没了那份骄傲，它轻轻缠绕，低首，顺着它的目光看去，几点翠绿正在悄之嬉闹，轻轻的抽动着，哦，原来枯草不是失去了那份骄傲，而是多了几分爱的慈悲。
江波悄绿，柳芽黄瘦，春的性格是那样的含蓄。她不愿惹人注意，只是静默的奉献着那份让人心醉的美，逗得鸟儿轻吟，人儿欢笑，而她就在寂寂中，独享着那份欢乐。
她无声无息的，连诗人都难以察觉。她在崔颢的历历晴关下漫撒下萋萋芳草；她在王昌龄的玉壶里投下了一片冰心；她在刘禹锡的病树前头播下万木春色；她在杜甫的离离原上，演出着岁岁枯荣。她的豪爽，她的清纯，她的热情，她的坚强，这些都在她的含蓄与体贴中变得那样轻俏。在你我的一个不经意间轻轻的溜掉了，走远了。
低眉，展卷，品茶。春日里的闲适竟来的那样难得。
春日字篇五
人们常说，人生无悔再少年。青春岁月稍纵即逝，但对于我们而言，青春还是未知的漫长，我们才刚刚将它紧握在手中。
“这节课测试800米。”天气很凉，我们穿着厚重的冬装。“加油！等会儿我们一起跑吧！”大家纷纷互相鼓励着。我感受着冷风吹过脸颊带来的寒意，暗地里为自己打气。哨声一落，我们拔腿就跑。带着萧瑟的阳光像一卷绸带，飘荡在我们的身上。红色跑道上，是一个个向前追逐的身影，我们既追赶着风儿又与时间在赛跑。
由于发力过猛，我渐渐有些上气不接下气了，但我顾不上拂面的冷风，有些潇洒的把校服随手一甩，我们有青春，我们有何畏惧？又到了第二圈的弯道，我腿脚有些发软，有一步没一步的跑着。在我前方不远处的小h看到我，喘着气向我伸出手来，笑着鼓励我。冷风中，醒目的红色跑道上，两个花季女孩手牵着手，相视一笑地向终点冲刺着，无疑是我心中最温暖的的风景。我们跑着，耳边又听到风的呼啸声。“4分零7秒！”我再次“滚”过终点，但这次身旁还有她，还有我们互相击掌的她们。
我们有青春，我们还有这永不停歇的梦，有着向着梦想永不停歇的脚步。
我们有青春，我们定不辜负！
春日字篇六
终于迎来了人生的第十四个春天。
刚刚过去的那个冬季，漫长的令人窒息。每个人都用棉衣将自己裹的紧紧的，仿佛一只臃肿的青虫。我是如此厌恶冬天，厌恶冷眼旁观，带着厚厚的面具的他或她。这样的虚伪，让我更加渴望春天的到来--明媚的春光总能或多或少的驱散一些驻在心底的阴霾吧!
然而，春天的到来并没有消融我与妈妈之间那道冰墙--也许它实在太厚、太坚实了。
也说不清是什么时候，我开始与妈妈疏远，我们之间产生了代沟。我跟她说学校里的事她不懂，她工作的事我也一窍不通，更不用说心有灵犀、志同道合了。我们彼此看不惯，没错!我看不惯她接人待物的虚情假意，虚伪是我最不能容忍的。她则看不惯我的率性而为--也就是她所谓的任性。我们也尝试着沟通过几次，可我发现，我们的想法简直存在着天壤之别，根本谈不到一块去，要是硬要争论的话，也许就会升级到争吵了。所以，为了我们大家的利益，咱还是都闭嘴吧，沉默是金嘛，我自我安慰着。
但是，还是“沉默是冰”比较贴切。彼此的缄默不语使家里压抑的厉害。所以我才那么渴望春天的到来。
可是就现在来看，我们的状况并没有好转，直到妈妈下岗。
她很沮丧，与春天的明媚形成了鲜明对比。这时候，我没法再把她当做一个母亲--跟女儿有深深的代沟的母亲，而只是把她当作一个令人同情的下岗工人。我提议一起去散步。她有点惊讶，因为这是多久都不曾有过的了，但她仍然同意了。
春日字篇七
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的春日作文9篇，欢迎阅读与收藏。
春日作文 篇1冬，刚撕破了个口子。春，便探出了头。
飘香的烟霭深藏静谧的村庄，雪霁中的绽梅为谁梳妆。枯的干，新的芽，竖耳聆听春的指令。只一声轻唤，积蓄的温情便倾泻而出。
柳丝轻扬，绿了一帘烟雨……
花月春风的清早，看那春光晴好，绿柳招摇，千缕长风，万种柔情。风是青的，水是绿的，一枚经冬而憔悴的树果落下，溅起一两声鸟鸣，也是翠绿的。散落在泥土中的草籽，即将萌发成一篇篇优秀的散文诗。翠树做砖，青峦是墙，绿风被圈住了，心也被染绿了。
迎春花展开了嫩黄的笑脸，一树树的鹅黄，可艳了你窗外的枝头?
绿茵小道，引领我走向田间绿野，推开柴门，便推开了少女的心扉。一条条石板，折叠着多少历经沧桑的脚印?竹帘半掀，不意与哪位墨客骚人的朗笑撞个满怀。走在蜿蜒出幽静的石径，我成为了一句宋词，沿着平平仄仄的韵脚，一声一声，读出自己的心音。碧空轻岚，飘起的不是红尘，却是一片一片春之魂。
脚下，萦回潺潺缓缓的韵律，洇入那垒青叠翠里，崖坡上，有擎着禅意的巨树，列成汉字，写出了许多古风。宣纸浮动，可舒展出无数山岚泉声?歙研浮香，该萦绕着千万书卷画轴。
在这尘世匆促的过程中，能采撷多少碎落的光阴?就让它静静地留在繁花盛开的路上，在风中自在逐逍遥。
独行春风里。阳光洒落一身，已知失去的微笑不再回来。抬起头，艳阳如血，心如刀割。
春日作文 篇2大到天地山河，小到一叶一虫，只要你有一双慧眼，都可以把它们收入佳作，永远珍藏。
“清明时节雨纷纷，路上行人……”不过，这个清明节春光明媚、阳光灿烂，怎能不回家祭祖、踏青呢？于是，我们回到了太太家。
祭过祖后，我聽到一阵阵“哞……哞……哞……”的牛叫声。我循着声音跑过去，发现一位伯伯正在田里犁田。这一发现让我又惊又喜，甚至跳起舞来，因为我从来没见过犁田。我发现，伯伯脚踩在铁耙上，牛拉着铁耙，在田里走来走去。妈妈告诉我，这叫经纬犁田法，就是横向、纵向都要犁的意思。铁耙像一个用木条围成的长方形，每条长边上还有八九个用来松土的小锯齿，牛在走的同时，不仅锯齿能松土，牛脚也可以松土。我猜之所以犁田，是因为要把冬天被冻硬的大土块变成软软的泥土吧。
我自己还亲身体验了一把犁田。踩在铁耙上，我感到自己的身体很不平衡，像站在蹦蹦床上一样，感觉自己下一秒就要从铁耙上摔下来，一头栽进烂泥里。于是，我双手平展，尽量让自己保持平衡，还好，我没摔下去。最后，伯伯告诉我，这是一头小牛，才两三岁。牛大约能活十几岁，牛的十几岁，就相当于人的七八十岁。农民和牛都不容易啊！
犁过田后，我问妈妈为什么要犁田，妈妈也不知道，于是“万事通”“度神”给了我们答案：南方的农民大多在惊蛰以后就要对过了一个冬天的水田进行翻耕，其目的有二：一是把冬天所种植的植物根部翻在表土层下面，使之腐烂变成水稻的有机营养质;二是通过犁田以改良土壤的透气性和透水性。田犁完后，就准备插秧种植水稻。哈，没想到犁田能带来如此多的好处。
犁田是我在春天的新发现，却是中国几千年的农耕传统，真令人感慨万千啊！
春日作文 篇3和时间赛跑
第一次和时间赛跑，我轻蔑的看着如同风一般的他，从心底涌出满满的自信，然而，我忽略的是，时间和风一般无处不在，我的自信早已被他耗尽，最后，留下的是一颗伤痕累累的心。
时光
时光在夹缝中生存，每个人就要在夹缝中珍惜，夹缝越来越小，可渐渐发现，要珍惜的事情越来越多。最后，夹缝没有了，想珍惜却迷失了方向。于是心中永远有一个缺口，想那里望去，里面是一个黑洞，无论你怎么弥补，都无济于事。
怀念
时间就像橡皮擦，无意间的移动，可能会擦掉生活中重要的朋友。然而，想挽回时却找不到笔。之后，只能在遗憾中书写下一篇章。
等待
无数次的焦灼等待为的是和你的擦肩而过，而你的冷言冷语瞬间浇灭了我的期待。
友情
友情就如同远航的船，你永远也不知道下一秒会发生什么，也许是凯旋到达，也许是沉没。
春日作文 篇4阳春三月，花香怡人，正是一个游山玩水的好时机。这不，我们班就浩浩荡荡地来到了鼋头渚。
走进鼋头渚，满眼都是春色。树上的新芽在告诉你，春天到来了。鸟儿划过天空，它们活泼，轻快的身姿在告诉你，脱下厚厚的棉袄去迎接春天吧！花朵竞相绽放出一个个嫩红的笑脸。
一听要游船，同学们个个兴奋手舞足蹈，争着往船上窜。登上船，放眼望去，只见远处水天一色，无数只海鸥在蓝天的映衬下，显得更加生动可爱，它们从四面八方赶来，像是赶集似的，真是“鸥行碧波上，人在画中游”。远处的青山越来越小，直到消失在我们的视线中。
令我印象最深的是“世外桃源”——樱花谷。
春天来了，这里充满了温暖与希望，樱花如精灵般在天空飞舞。我站在樱花树下仰望，只见树枝上的樱花东一簇，西一簇，数也数不清。树下的游人结伴而行，他们有的拿着自拍杆在和樱花合影，有的驻足树下，闻一闻樱花的芳香。不远处几个小伙伴正在树下追逐打闹，给这份静谧增添了一份活力。
我们伴着淙淙的流水声继续进发，越往深处走，樱花开得越密，仿佛怎么走也看不见尽头。环顾四周，皆是樱花。嗬！春风竟让这些樱花开得这样饱满，这样烂漫。
我爱春日的鼋头渚，它给人美的享受！
春日作文 篇5题记
滴答，滴答，屋檐上，雨似断了线的珍珠不断落下，一如老时钟秒针的节奏，美妙而不显单调。啪如碎玉四溅，啪似水花又起。我从繁多的试卷中抬起头，望向窗外。雨，细密地斜织着。
叮铃铃伴随着悦耳的铃声，午休时间悄然而至。我如愿步下楼。站在门口，望着朱自清先生笔下如牛毛、如花针、如细丝的春雨，心里忽然生发出一种怜惜与感动。抛开雨伞，我只身步入雨中，只为更深切地感受那抹微凉。春雨未止，春天已至，那我便在校园中一寻这春景吧。
沿着甬路缓缓上行，路旁的松树在微风的吹拂中摇动手臂。如此苍翠粗壮的树，在阳光和雨的滋润下尽情地舒展身子，雨夹杂着湿润土地的芬芳，似乎也随着它的舞动在空中蔓延开来。
树下，小草在细雨的点缀下青翠欲滴，五颜六色的花儿却都在争先恐后地等待着春雨一亲芳泽。她们扬起娇艳的脸蛋，用含苞的花蕊承接珍贵的雨珠。明黄、嫩粉、淡紫、绯红，一朵一朵地挨着、挤着，撞了个开怀大笑，撞了个满树妖娆。
走到甬路的尽头，我从体育馆前经过。一声声清脆的拍击声被春风传入耳中。目光穿过敞开的大门，循声望去，同级的初四学生们在体育馆整齐排列练习排球的场景便映入眼帘。
黄蓝相间的小球被一次次抛高、击起，动作枯燥而又单调。额上的汗珠因晃动而调皮地滚落面颊，浸透了他们的衣衫，却没有一人在一旁放松歇息，也无暇分出手来擦拭整理。
每个人的脸上都写满了疲惫，眼神却都充满着如出一辙的坚定。只是在短暂的间隙甩一甩似乎因长时间训练而酸痛的胳膊，而后咬紧牙关，再次将球高高击起。响亮的拍击声似乎都能将树枝上的雨珠震落下来，我的心也不由得为这一幕而深深震动。
相信他们用汗水在三四月播下希望的种子，在七八月自会收获想要的答案。
我缓缓前行，渐渐陶醉在校园如诗如画的春天里。在这春景中，我觅到植物复苏，绽放出勃勃生机，也觅到人们奋发拼搏，在春日播种希望。
春日作文 篇6说起春天，人们总说它是暖的、是美的，我则认为它是生意盎然的。夏天火热，却又有点热过了头；秋天寂静，又有些伤感、忧郁；冬天孤傲，却又有些不可接近；唯有春，它仿佛是一炉火，火候恰到好处，其他三季，不是太大就是太小。春天，给人一种诗情画意之感，而且当你看到百花齐放、百鸟争鸣时，必定心潮澎湃、无法用语言表达。
春天的白天，生机勃勃，阳光是如此的柔和又如此的温暖。当阳光照射到花朵上时，不远处又传来阵阵鸟鸣，这是一幅多么和谐的画面呀！露珠在绿叶上滚动，好似颗颗晶莹剔透的珍珠。这一切多么富有生机啊！
在春风中伫立，能闻到那春天、那阳光所独有的味道，芬芳怡人。
在春风中沉思，会在不经意中发现那以前所忽略的东西，想起那些“落满尘埃的往事”。这时，才发现有些朋友并没有远离，而是留在了心灵深处。
在春风中行走，淋着绵绵细雨，闻着淡淡花香，沐浴我全部忧愁，洗去我满身尘埃。我爱“天街小雨润如酥”的春雨，爱春天所独有的风韵。
春风伴着春雨，近在咫尺，触手可及，又无声无息从身边掠过，无论如何都抓不住它的踪迹。
我爱春风，爱在一个春日，在田野上，感受春的气息，闻着春的味道。或在春雨中，聆听着春天的低低“诉说”。
我爱春天，爱它的云淡风轻，爱它的诗情画意！
春日作文 篇7春天到了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣，到处一片绿油油，春意盎然的景象。
草丛上，小草从土地妈妈的怀中探出了脑袋儿来，小花又从枝头绽开了笑脸。
到底哪儿的春天最美丽，就属我们的北沙园喽！
那高贵的郁金香，发出淡淡的清香。郁金香的颜色非常多，有火红的郁金香、有橙色的郁金香、有金黄的郁金香，还有种红、黄混合的郁金香，从远处望见那开的`正灿烂的、茂盛的郁金香，可真是使人陶醉啊！
那艳丽的茶花，火红火红的开着，这儿一簇，那儿一丛，在丛中开的正鲜艳，正旺盛。如同一位小姑娘儿开心的露出了那个甜甜的笑容。
春暖花开，春风拂面，一个个嫩芽儿抽出了枝叶，一个个花苞开出一朵朵鲜艳的花朵儿。一阵风吹过，嗅到一股青草香，闻到一阵花香，听到一声鸟鸣声，让人心旷神怡。
春日作文 篇8在这个静谧的午后，欣赏这曲旋律，轻轻享受着春天带来的气息，让春天的旋律轻唤着我们，流淌在内心世界里。淡淡的旋律总是容易让人沉醉，心感受到的安宁随音乐缓缓铺开，在如水般流淌的温婉曲音里，经受音乐的洗礼洗去繁浊。
淡淡清茶的弥漫，淡淡梦境的洒脱，淡淡幽雅音乐的悠扬，清新婉约的温情。那晶脆清亮的音符，宛如从天而降的细雨，轻柔跳跃的旋律，触摸着你的世界，如微风轻拂般的舒适惬意。从活跃曲调中悄悄的来，淡淡的，愉悦的旋律，仿佛有轻灵舞动的蝴蝶在雾气中穿行。
舒缓的旋律，如山谷的回声，溪水的欢吟，绿野的呼唤，或许已经用爱充满了你的世界。音乐之美，是永无止境的美，是内心的独白。音乐充满了灵感仍带着平和的心境，在优美流畅、悠闲舒缓的旋律中感觉音乐所演绎的情感世界和深沉内敛的精神世界，感觉旋律自然展露的生命激情与触动内心深处灵魂的世界。
时光流转，总有在不轻易的地方和你共鸣，有一种声音，却始终回荡在心中，轻柔温暖、诚挚深情，像一阵和风吹过，淡淡的意，浓浓的情，让这个多变的年代有着隽永的感动。旋律犹如缓缓地漫步在河边，看天，看云，看在草地和树间自由飞来飞去的蝴蝶。春日温馨的季节里，感受到有着花开的声音，有着音乐的旋律。沉醉中的我浪漫多情，沉醉中的我灿烂阳光。沉醉着旋律的温柔，沉醉着阳光的温醇，音乐让我感觉你的温柔萦绕在春天味道里。
春日作文 篇9几声清脆的鸟鸣，几股扑鼻的花香，几抹清新的绿色，伴着春天的脚步，拉开了春日序曲的帷幕，和谐是它的基调，温暖是它的魂曲，而明快便成了序曲的主旋律。
曲子的序奏小心翼翼地向我们走来，正如春天羞涩的脚步，轻轻地，轻轻地，近了。我们先是听到了几声微弱的虫鸣，那是几个迫不及待要出声的小叛逆者。那声音充满了对新世界的渴望与恐惧，是间接性的，并无夏天的烦躁，相反，是那样轻柔，让人感到女子的潺弱。接着便于工作是几声浮冰断裂的声音，有些刺耳，不禁使人寒战，但随之而来的便是畅通的河泪流水，拍打岸上的卵石，是那么水灵，那么可人。用手轻捧一汪清水，拍在脸上，略带几丝冰冷，又是那么彻骨的清爽，仿佛洗去了旧岁的悲伤与惆怅，换了一张欢快的脸。滋润的皮肤泛出红光，如春天腼腆的脸颊，美丽而健康！
嫩芽受够了树枝对它一冬的束缚，终于借助春风的力量，靠春光的打气，努力冲破了束缚，赢得了灿烂的阳光。它们骄傲地、争先恐后地享受着柔和的春光。连昔日的统治者——枝条也屈服了芽儿们的活泼，低下了倔强的腰身。上恢复了生机，让人的心也跟着跳跃，脑也随着转动。跳跃之间的摩擦和沙沙的旋律，将序奏引入了主题。
耳旁还跳跃着那几个音符，伴着来自心灵的歌声。我已置身于真正的春日中，享受春的爱抚，体会着风的温馨，接受着春的给予。也把我们的心献给了春。春天送给我一份生机，我还春一份真挚的爱。
春日字篇八
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
《春日》这首七言绝句是宋代的朱熹所作。这首诗表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
人们一般都认为这首诗是作者春天郊游时所创作的游春观感，而根据作者生活的年代可知这首诗创作之时泗水之地早被金人侵占，作者也未曾北上到达泗水之地。
等闲识得东风面，万紫千红总是春
第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。
从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。
诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。
春日字篇九
青春是未来的奠基石。青春稍纵即逝，不耐久藏。青春只有苦斗的义务而没有蹉跎的权力。青春不仅仅是希望，更重要的是热情，一个青春永驻的秘诀在于年轻的心灵。
时过境迁，我渐渐张大了一些，这是在诗样与梦样的年华醒来中的我又想当一名电视主持人，像何炅一样的主持人展示自己这些难道都是梦吗？是，也不是，它似幻私真，折射出生活的影子。
“少年壮志不言愁”—有时，我真想追究这说话者的“刑事责任”。虽然在寻梦的路上，能获得快乐的源泉很多，但我也有难以摆脱的责任，这时就需要我们振作精神，马上找到一个新的“梦”。我们不认输。
黎明破晓前，我仍可安心理得地一枕沉酣，梦中也仍是画繁叶茂。当我满载空气的清新，花朵的.芬芳时，清晨的鸟儿已唱出了我的新生，读那绿色的梦。
春日字篇十
儿时，总喜欢屋檐听雨，那种滴答声常伴我入梦，有时心里委屈，便呆呆望着那淅淅沥沥的细雨，不时伸出手去感受那雨打手心的感觉和湿润，而今岁月消融了儿时的梦幻，但仍保留了听雨的习惯。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（二） 别了，又一灿烂的春季
一声春雷，炸响在遥远的天际，接着又是一声声由远而近的震响，伴着阵阵的电闪，送来了春天的首场倾盆大雨，路人四散奔离，纷纷避雨！都说春天和风细雨，春季花开遍地！但这场突如其来的雷阵雨宣告了春的辞行，豆大的雨滴敲打着花蕾，落英一片，花瓣一地，今年的夏季匆忙降临，想起了那首歌，20xx年的第一场暴雨比往年来的得更早些，初夏的骄阳剥离了人们的衣衫，五彩缤纷的夏装点缀了城市的街头，少男少女尽情地张扬着青春的绚丽。
春了然要去了，花儿开始谢了，飘零了，但人更美了，仿佛是春天的艳丽感染了人们的心灵，纷纷将五彩的花朵移植到秀美的身躯上，继续绽放着美丽！