随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
信息技术教研组工作总结报告篇一
一、按照教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。
二、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。
三、因信息技术工作发展的需要，我校近几年购进里大量的电教设备，我们将加强设备的管理工作，严把进货质量关，购货严格按照学校制度规定进行。保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。
四、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科教师提供教学资源。待到时机成熟时，我们将对兄弟学校开放我校的资源库，并收取一定的费用。
五、做好试题库建设工作。结合新课程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的试题库，运用自动组卷功能，为我校的考试工作提供完善的服务。
六、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件。逐步为各科、处、室、年级组、教研组配齐硬件设施，将我校的办公自动化工作落到实处，运用现代技术和手段，提高工作效率和管理水平。
七、加强校园网建设。巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。
八、确保一年一度的教育教学展示周、笔谈会等工作顺利进行，为我校教师的评估工作提供一个公平、公正的环境。
九、协助教导处、现代教育技术研究会开展工作。继续办好信息技术培训工作，指定切实可行的考核方案，让每一位认真学习的老师都学有所用，以提高教育教学质量。
十、计算机竞赛是我校的薄弱项目，这学期信息技术组将制定可行的计算机竞赛辅导方案，由孔洁老师负责具体工作，排除一切困难，把此项工作扎扎实实的开展下去，以期在xxxx年的竞赛中，确保拿到省级奖项，冲击国家级奖项。
十一、配合学校制定相关奖励政策，调动全校教师撰写电教论文、制作课件的积极性，鼓励全校老师踊跃参加一年一次的电教论文、优秀课件评比活动，多拿奖项，并力争在全国评比中获奖。
十二、按计划开展课题研究工作。做好省级课题《运用现代教育技术，优化课堂教学过程》的结题工作。
信息技术教研组工作总结报告篇二
助力信息化建设，强化师资队伍
南康中学党委书记、副校长黄巾多次讲到要大力提高学校的教育信息化水平，推动信息技术与教育教学的深度融合，切实加快教育信息化进程，以教育信息化支撑和引领教育现代化，全面提升教师的信息化教学能力。全面提高教师的教学水平，提升学校教学质量，使教学模式多元化发展，为学校的高质量发展提供强有力保障。为响应黄校长的号召，全组教师在各自承担的岗位工作上认真钻研，助力学校教育信息建设。
周艳云老师在开学初对新入职、新调入的教师进行赣教云教学通应用培训，用最短的时间促使教师熟练掌握和使用多媒体教学平台和教学设备。信息技术教师与专职电教老师一起加强对现代教育技术应用问题的研究，对各学科教师在使用多媒体技术辅助教学和信息化应用平台（如网上阅卷系统平台等）、设备中出现的各种问题进行深入的探讨，凝聚各方智慧，寻找解决办法，有力保障各教学设备和应用平台的通畅运行，提高各教学设备和信息化应用系统运行效率。
落实教学常规，提升课堂品质
本学期我组在学科教学工作上始终坚持以教育教学为中心，科学合理制订学期教学计划和教学进度，按时按要求备课，做到课课有教案。在全校大兴教研之风的浓郁氛围之下，全组教师本着“真教研、实教研”的要求，定主题，定发言人，把每周的教研活动落实在一场场研究教学、研究教材、研究课堂、研究学生的研讨活动之中。
凝聚集体智慧，强化集体备课
为提高课堂效率，促进教师的“教”与学生的“学”，教研组继续强化了集体备课。一、加强对教材结构分析，将“备教材”、“备学生”、“用学生的眼光看教材”三者结合起来，充分体现学生主体。二、变革课堂教学结构，创新教学方法，将“讲清重点”、“启发思维”、“教给方法”三者结合起来，以充分体现教师主导。三、从学生的认知结构方面，将“以听为主、以练为主、师生互动、多种媒体合作”四者结合起来，充分体现有效学习。四、按教学反馈要求的形式，将“顺序布置”、“精选布置”、“分层要求”三者结合起来，作业布置既体现实事求是、减轻学生负担的要求，又能优化教学评价，切实提高学科教学质量。
挖掘学生潜力，提升竞赛能力
本学期教研组优化了特长生辅导教学思路，对电脑制作兴趣小组、信息学奥赛小组等学科竞赛辅导活动从辅导计划的制定、落实执行、辅导效果等进行了全程跟踪与督促，保证了各项辅导活动的教学辅导质量。
（1）组织学生参加了本年度由中国计算机学会主办的全国青少年信息学竞赛（江西赛区），共获全国一等奖2人次，全国二等奖1人次，全国三等奖3人次。
（2）组织学生参加了本年度江西省中小学电脑制作技能提升活动，获省二等奖1人次。
更新教育理念，提升课研能力
针对最近新一轮高中课程教学改革，在总结前面课程教学经验的基础上，开学初教研组组织了本组全体老师深入学习《普通高中信息技术课程标准（20xx版）》，以求尽快适应新一轮高中课程教学改革的要求。高一信息技术备课组在叶枝伟老师的主持下，按课题实施方案与计划，继续开展省级立项课题《基于开源软件的高中信息技术课程教学评价系统的设计与实践研究》的研究工作，并顺利通过省电教馆的课题结题鉴定。
回首过去，展望新年，相信在学校的高度重视和正确领导下，在全体师生的共同努力下，信息技术教研组将取得新的辉煌！
信息技术教研组工作总结报告篇三
积极参加教师发展中心组织的各项教研活动，认真组织好教研组内每周一次的集体备课活动。借助qq群网络平台与兄弟学校教师积极探讨教育教学上所遇到的各种问题。继续深入探索新课改、网络环境下的初中信息技术教学方式。利用每周一次的组内集体备课，进一步巩固《初中信息技术课堂生本教学的研究与实践》课题的研究成果。围绕课题的研究，在极推进初一年级信息技术导学案教学的全面开展，不断提高全体学生网络自主学习、小组合作学习的能力，进而提高课堂的效率。组内老师深入学习新教材，积极探讨教法，在片内定期开展“同课异构”、“同课同构”课堂教学活动，在活动中分享和借鉴片各兄弟优秀教师的经验和做法。本学期组内开设校级及市级公开课共3节，黎老师还开设了一节苏州市初中信息技术教学观摩课《数据处理与统计——地址及引用》，获得好评。
在积极钻研和探讨教育教学的同时，组内成员不忘加强自身专业技能的学习，并积极参加各级各类的学科竞赛。本学期，在太仓市中小学教师初中信息技术学科把握学科能力竞赛中张老师获一等奖，黎*获二等奖。黎老师创作的微课作品《二进制与十进制之间的转换技巧》在20xx年太仓市中小学教师微课竞赛活动中荣获一等奖。张老师创作的微课作品《gif动画制作》在20xx年太仓市中小学教师微课竞赛活动中荣获三等奖。黎*和顾**两位老师，在20xx年苏州市教师网络团队教研比赛活动中荣获初中信息技术组二等奖。黎老师撰写的论文《“生本化”初中信息技术导学案设计之我见》荣获第十二届江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀教育论文评选二等奖。
在注重课堂效率的同时，还积极组织学生开展第二课堂。本学期，由黎*和张*两位老师辅导的王博文同学在20xx年度江苏省中学生信息学学科奥林匹克竞赛中荣获一等奖、李**和沈**荣获三等奖。
组员除了认真完成教育教学任务外，还一如既往地及时高效地做好机房、教室、老师电脑的日常维护工作，保证学校网络秩序、课堂秩序及老师办公的正常进行。本学期，学校网站在“20xx年苏州市中小学优秀校园网站评比”活动中荣获初中组二等奖。黎老师被评为太仓市教育信息化先进个人。
信息技术教研组工作总结报告篇四
下面是工作计划网小编精心为大家整理的小学信息技术教研组工作计划，欢迎阅读。更多小学信息技术教研组工作计划
信息技术教研组工作总结报告篇五
在学校领导的关心和支持以及大家的努力下，信息技术教研组在本学期圆满完成了各项工作和学校交办的各项任务，回顾这一年，教研组的工作稳定、有序，主要得益于全体教师同仁的大力支持和积极配合。
1、切实加强专用教室的管理，做到管理到人，责任到人。一年来各专用教室管理人员能够切实履行责任，从使用、维护、卫生、安全各方面做了大量的工作，使各专用教室发挥应有功能，更好地为信息技术教学服务。
2、继续加强学校网络共享空间的建设，经常性地进行管理，删除无效信息，对重要数据进行备份。
3、切实加强学校网站管理，制定学校网站管理（信息发布）工作意见，分栏目责任到人，一方面使网站内容更新制度化，使信息发布更及时。另一方面增强了信息的正确性，科学性和安全性。本学年，我校的网站时常遭到恶意攻击，安全工作不完善。虽然我们做了服务器的安全工作，以增强网站安全性，但由于防病毒和监控软件未能及时到位，给学校的网络安全，带来严重的隐患。
4、本学年学校为我们组配备了一名维修人员，为学校各个部门的信息技术应用带来了便利，保证了老师们计算机的正常使用；期末我们应用了网上报修系统，方便了老师和实现了维修工作的正常报修程序及工作量的统计，初步走进办公自动化。
5、经过三个多月的沟通与软件公司开发基于本校特色的校园网解决方案，为学校无纸化办公作准备。
6、顺利完成初中部交给的初中英语的口语考试任务。
7、由于漏雨的原因，给网络中心的工作带来了不便，但在网管张志勇老师的辛苦下对网络中心进行了打理工作使网络设备能够安全运行。
8、在张志勇老师的敬业工作下顺利完成了高考、中考的监控任务。
9、由于基建办给我们的财产清单比较乱，在张志勇老师的核对下，我们剥离了在我们名下而实际没有到位的财产，因此我们才能够顺利完成网络中心和信息技术教研组的财产清查工作。
10、由于电脑公司安装校园网后，没有给设计图、施工图、我们校方没有监理人、工程完后没有验收就投入的使用，网络中心对校园网难于维护，网络中心老师经过自己的检查，做出校园网的实际拓扑图。
11、应学校的要求，制定了信息技术岗位技术要求。
12、制定了教研组竞赛评价办法。
1、投身于信息技术课的教学工作中。由于高中新课程带来了学校信息技术课的改变，教研组的老师经过了一次到两次的市级培训。
2、积极开展网络教学，探索信息技术与学科整合，组织部分学科教师进行网络环境下“学习共同体”的建模工作。
3、积极组织教研组教师开展教研活动，继续执行双周立会制度，结合学校实际，结合教学内容和学生实际情况，不断探索新的教学模式，改变学生的学习方式。
4、继续做好中央电教馆“十五”规划重点课题《基于网络环境下课程资源的开发与应用的研究》，刘千方老师在福州电教馆组织的“十一五”全国教育技术研究规划课题中作了《基于网络环境下课程资源的开发与应用的研究》课题小结；在永春为福建省信息技术带头人培训对象做了《营造网络环境，促进学生发展》的专题报告。
5、初步完成我们制定教学计划，初一年级讲授《信息技术》第一册（多媒体及常用软件的使用）；初二年级讲授《信息技术》结合本校的实际情况增添photoimpact图像处理及网页制作技术；高一年用全新的教学理念参与新课程的教学中，完成了必修及选修课的学习任务并顺利完成了会考任务。
6、刘千方老师与历史黄其成老师合作完成了初中一年级历史电子课本的制作。
7、本学年下学期教研组的全体老师为集美大学电教系的学生开
信息技术教研组工作总结报告篇六
在“以教育信息化带动教育现代化”总的指导思想指引下，以校领导的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。
1、按教学计划上好每一节课，上课率达100%，其中理论课少于10%，操作技能课超过90%，争取实现每节课都在网络教室完成。
2、大力开展教学研讨活动，积极发展学生的实际动手能力（操作技能）。3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究。
4、做好设备的维护与保养。做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。
5、根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新，合理运用校园网及校校通管理平台，进行教学业务交流和资料共享服务。
1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，根据新课标，把信息技术这一旧教材教“新”，注意教学实践与专题研究的结合。
2、加强组员之间的“联系”，认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。
3、积极与其他教师之间进行相互学习，相互交流，大胆的与其他学科进行一定的整合，形成使用计算机进行辅助教学良好局面。
4、组织信息技术教师互相开课听课，抓住每次外出参加教研活动的机会，学习新的教学理念、教学手段与方法，提高教学水平。
九月：
2、各校加强机房管理，保证正常教学开展
十月：
1、信息技术课堂调研
2、各校整理机房管理中的问题及有关解决方案；3、开展集体备课活动。
十一月：
1、课堂教学调研2、计算机绘画竞赛
3、校内开展小学生打字比赛(五六年级)。
十二月：
1、研究落实信息技术统一机考有关事项。2、组织学校信息技术教师积极撰写教学论文3、教研组工作总结4、整理教研组资料，归档。
信息技术教研组工作总结报告篇七
社会发展，科学进步，教育教学也必须要在创新中发展。陇南市实验小学科学信息教研组，主动学习先进的教育教学技术，并在实践中摸索运用。特别在全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0全面铺开的背景下，自觉承担起将现代化信息技术本校化的责任，积极探究现代化信息技术与课堂的融合，学以致用，及时推广，切实提高教师教学能力。
编程课堂
“0”到“1”的突破：促进学生思维发展
在学校的大力支持下，本学期我们在三至五年级全面开设编程课。小学生正处于思维发展和思维习惯形成的关键时期，编程能够培养孩子的逻辑能力，提升他们的观察力、注意力，有利于孩子们形成缜密思维。我校编程课的思路是在三年级了解了电脑的一些基本知识和基本操作技能后，逐渐用图形化编程带孩子入门，通过一个个任务式编程课例，引导孩子在完成任务的过程中思考、动手、检验、纠错。
通过一学期的学习，孩子们能够独立完成一些简单的编程任务，而且他们发现问题、解决问题的能力也有了大幅度的提升。
科学课堂
从“1”到“3”的延续：一间教室到三个课堂
科学课，坚持学从做中来，通过一系列实验，让学生在理解掌握科学知识的同时，锻炼学生的动手能力和解决问题的能力。从课堂上的演示实验，到学生自己的验证实验，再到课外探究实验；实验的空间也从教室延伸到到实验室，再扩展到学生家里和广阔的自然界，真正实现从1到3的延续。
社团教学
从“2”到“4”的拓展：由两种社团到四类社团的开发
科技类社团，一直只有操作类和实验类两种社团，本学期新增科普知识类社团和创客stem类社团，社团数量也达到7个，基本实现组内老师人人有社团的目标。社团类课程是我校生态课程体系中非常重要的一部分，开发社团课程有助于丰富学生的校园生活，有利于学生学习科学知识，掌握一定科学技能。
组内教研
从“3”到“9”的传承：由4位专业教师向9位优秀教师的转变
静水深流，见微知著。在看似平凡与重复的教学中，组内教师团结聚力，相互帮助，传承着求真务实，开拓创新的精神，不断进步！组内新进年轻教师全部顺利出师，成为能独挡一面的教学能手，刘娅妮老师也被评为20xx年度陇南市骨干教师！
校本培训
从“9”到“127”的努力：由组内推广到全校的尝试
为深入贯彻教师信息技术应用能力提升工程2。0，科学信息教研组积极开展校内培训。通过先学后教的方式，从基础的办公设备维护到先进的信息化教学技术引入课堂，开展集中培训、个别交流、课堂展示等形式多样的校本培训，让学校127名教师在体验、参与、实践的过程中，熟悉教学设备的使用，提升信息化教学能力，真正实现教育信息化与课堂的深度融合，带给学生更好的课堂体验。
总结与展望
在教学工作之外，科学信息教研组还积极主动地完成保障学校网络畅通、维护电教设备的工作。本学期，借助校园直播平台，完成校内活动直播7次，为成县牛尧小学输送音乐美术专业课26节。
1、深度开展学生科技类活动，要将课堂再拓展；
2、积极筹备申报科技类与学科融合创新类课题；
3、继续做好校本培训，切实提升我校教师的信息技术应用能力；
4、联合教师发展中心，建设智慧课堂实验班；
5、努力开发校本课程和完善校本教材资源库的建设；
6、加强教研组建设，打造有思想有作为的骨干团队；
7、强化创新意识，在后续教育教学工作中寻找新的突破点；
8、做好劳动教育课的开展和实践活动。
学期更迭，时间永不止步，教学路上我们任重而道远，但我们有信念支撑、有智者指引、有伙伴同行，相信在全体学科教师的共同努力下，科学信息教研组一定能为学校发展添砖加瓦，增添别样的精彩！
信息技术教研组工作总结报告篇八
1
我校的学生在信息技术方面的掌握比较欠缺，大部分学生在进入学校之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法。而另外一部分学生呢?虽然多多少少接触了电脑，但大部分都是在网吧接触的，他们的思想观念里面计算机就是用来玩的，至于学习豪没有兴趣。怎样让一个从未接触过信息技术的学生，熟练地掌握最基本的知识，让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念，把注意力集中到学习上来，我们组的老师进行了“分层教学”，增强兴趣，多设计有吸引力的课堂教学情景的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，我们在开学初就针对各个年纪严格制定了信息技术教学计划，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
我们学校现有学生机88台，教师用机22台，两个学生机房，一个教师电子备课室，各个教研组也配置了电脑，四个多媒体电教室，还有其他各类电教设备。为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学教学工作。
由于我们学校中小学学生机房是分开的，学校规模较小，整个中学部信息技术教师一人包，小学部信息技术教师一人包，所以在使用登记的时候少于监督，难免出现偷懒缺少登记的情况，针对这一问题，我们组此次切实落实学生机房的使用登记制度，建立使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。对多媒体电教室的管理基本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，切实配合学校年终对教师的远程教育设备使用情况的检查，做到有理有据，不弄虚作假。
由于我们学校地处银川远较，全校教师基本上都住校，为了更好的服务教师，学校耗资组建了校园网络，并连接宽带，极大的方便了教师的教育教学。我们组更积极配合学校管理好网络资源，及时发现问题，解决问题，晚上开网，开电子备课室以供教师查阅资料，学习;为更方便周末不回家的教师，坚持周末开网，为老师提供更善更完的服务。
为使远程教育资源更好的为教育教学服务，本学期从开学伊始我们组就切实做好远较的管理工作，及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理情况及时通报所有教师，做到使全体教师尽早的了解资源，使用资源。并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。同时建立健全学校资源库，及时刻盘，归档所有资源，为教师借阅、使用提供更好的服务。
我们学校共19个教学班，班班有电视，学校建立了完善的校园闭路网系统。我们组作为校园闭路网的管理者，切实做到闭路网的畅通，保证中央一台、少儿台、中教一台的正常播放，同时应学校小学部小段及学前班教师及学生的要求，开通炫动卡通频道，做到更好的服务于师生。配合教务处，及时下载形势教育大课堂并刻盘，组织安排全校师生通过校园闭路网观看学习形势教育大堂。配合政教处，做好学生德育、交通安全、食品安全等教育工作。
本学期学校各部门组织了多次活动，有语文学科周、数学学科周、英语学科周、美术兴趣小组、学生大课间等一系列活动组织。我们组积极参与了各部门活动，做好了照片摄像的资料采集工作，并及时整理归类，做好学校资料库，为各部门调用做好积极准备。同时配合学校大型露天活动，做好音响器材的事先检查，事中操作，事后整理工作，确保各项活动的正常进行。
这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一致好评。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高;三是对信息技术课程的认识不够深刻。今后，我们一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶!
信息技术教研组工作总结报告篇九
xx六中信息技术教研组目前有8位在职教师，人员精干，梯队合理，目前市级学科带头人培养对象1人，市级骨干教师3人。
全组教师工作认真负责，具有较强的团队合作精神和教科研能力。一年来，信息技术组不仅出色完成课堂教学任务，积极组织各项教研活动，且多次参加各类教师业务和学生比赛活动，成绩突出。
一、教育教学锐意进取
信息技术组以课堂教学为核心，注重教师队伍建设、提升教育教学质量、促进教师专业成长和学生全面发展。本学年，初高中备课组均认真落实主题教研和集体备课工作，尤其是面对初高中更换新教材，老师们将教学研讨和集体备课常态化、日常化，每周定期开展集体备课。从教学目标定位、重难点处理，到策略选择、任务设计，深入研讨、实践、反思、改进，顺利完成对新教材的熟悉和驾驭，确保良好的教学效果，积累丰富的教学经验和教学资源。其中，肖海设计的单元作业被评为20xx年福建省中小学优秀作业设计。
二、特色课程扎实推进
本学年是xx市推行“人工智能进百校”计划的第一年，我校作为首批试点校，已完成初高中人工智能教室建设并开展教学活动。面对新课程、新技术和新设备，教研组全体成员深入钻研、集思广益，积极开展人工智能课程教学实践研究。针对课程中的设备管理、内容优化、课堂组织和效果提升等重难点问题，积极探索，大胆创新，扎实、有效开展人工智能课程教学，开阔学生视野，培养学生人工智能素养。
三、课题研究有力推进
王敏老师主持的《高中信息技术课程基于项目的教学策略研究》（区级）顺利结题；市级课题《五育并举融入高中信息技术学科教学研究》（市级）和《五育并举融入初中信息技术学科教学研究》（市级）获准立项。王嘉颖老师的《基于人工智能背景下深度学习为导向的项目式学习研究》(cn)和王敏老师的《例谈基于项目的信息技术高阶思维培养策略》(cn)先后发表。
此外，面对教师信息技术应用能力提升的需要，我组教师积极参与教师培训工作。俊老师为《信息技术应用能力提升工程2。0》种子选手做软件应用培训，王嘉颖老师为学校青蓝工程第三期学员开设《课件制作技巧》的培训讲座。
四、学生活动有序开展
教研组精心策划，科学组织，长期开展丰富多彩的兴趣小组活动。动漫电影创客小组、《scratch游戏编程》小组、《micro：bit创客》小组等丰富了学生的课余生活，开阔了学生科学视野，培养了学生科技兴趣和素养。其中，在“动漫电影创客活动”中，冯延璋等老师指导学生获得市二等奖1项，市三等奖3项。
积极开展科技普及活动。科技节“编程一小时”体验活动、初一年“人机共舞”等活动，带领我校数百名学生走近编程、体验人工智能先进技术，推动了科技教育的普及。在初中开放日活动中，信息组精心准备的《3d打印师》和《神奇的主控板》两门特色课程，深深地吸引了前来体验的小学毕业生，充分展示了六中的科技特色。
面对新教材、新课程，面对教育教学发展的新要求，信息技术组将进一步加强学习，丰富教研活动，提升专业水平。全体教师将继续携手并进，奋发向上，争创更优异的成绩。
信息技术教研组工作总结报告篇十
实施素质教育，结合信息技术学科教学的特点，面向全体学生，整体提高教学质量。通过教研组的活动，使教师的教学水平都有相应的提高。
（一）按教学计划上好每一节课，要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。
（二）加强课堂教学，注重培养学生信息技术素质。根据教学大纲要求积极有效地参与课程改革，积极开展好教研活动。
（三）关注学校办公室、教师阅览室、多媒体教案室、计算机机房及班班通的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学活动。
（四）积极开展信息技术课外活动，积极辅助学生参加各类竞赛活动。