优秀作文是作者对人生、爱情、友谊、家庭等主题进行深入思考和独特诠释的一种创作形式。我们来欣赏一下以下这些优秀作文范文，相信能够给我们写作提供一些思路和灵感。
思维请守住幸福（汇总21篇）篇一
简单，未必不是一种幸福。
——题记。
简单的祝福。
当我正和同学说笑时，听到背后有人叫了我一声。转过身，一个“不明物体”以完美抛物线向我袭来。接住后一看，摊在手心中的是一颗小小的牛奶糖。
“生日快乐!”那人的祝福轻柔地滑过耳朵。我笑着说了声“谢谢!”
晚上将牛奶糖送入口中，浓郁的奶香满溢着，小小的幸福感洋溢在心间。
虽然生日礼物只有这一颗小小的牛奶糖，而不是华丽贵重的礼物，可是这简单的祝福和礼物让我知道还有同学记得我。
简单的问候。
晚自习我因身体不舒服而请了假在宿舍休息。
第二天早上，老师在我身旁经过，似想起什么在我座位旁站定，低声问道：“身体好点没?”我愣了下，点了点头。老师笑着点头，走了。
我继续与习题拼搏，心间滑过一丝满足。
虽然老师只有这么一句短暂的问候，而不是焦急的嘘寒问暖，可是这简单的问候和关心让我明白，还有老师关心我。
简单的关爱。
周末，睡觉前我总喜欢将窗帘拉开，因为想让清晨的第一缕阳光照进来。
第二天早上，感觉房间还是暗暗的，醒来。
思维请守住幸福（汇总21篇）篇二
厚厚的史册中，从未缺少幸福记录：刘邦是幸福的，因为他胜利了；武则天是幸福的，因为她执政了；杨国忠是幸福的，因为他有权了。然而，项羽是痛苦的，因为他惨败了；唐中宗是痛苦的，因为他被废了；杜甫是痛苦的，因为他失望了。于是，时间追问历史：“幸福何在？”我迎着时间在现代的荒原上呐喊：“幸福在自己心中！”
世间万象，无所不有。幸福，只有用心体会的人才能拥有。每件事的前面都有一扇双面镜，从这面看，很好看；另一面看，丑死了。每个人都有选择的机会，你选哪一面？幸福其实在于自己的把握。对着丑的一面，你万般痛苦，忘记了镜子可以翻过来，于是，幸福与你只是一镜之隔，却遥不可及。而有些人注定是幸福的，因为他们看到丑陋时会翻看镜子的另一面，于是，幸福就属于他们了。
贝多芬就是一位会看镜子的人。当有人问他是否为失聪而痛苦时，他说：“不，我很幸福！因为我仅仅失去了六分之一！除了耳，我还有眼、鼻、嘴、手、脚。”还有六分之五，这就是贝多芬从镜子另一面看到的幸福。
有时候，不幸只是“塞翁失马”，要看到“焉知非福”的另一面。
求幸福，就要有点阿q精神。鲁迅笔下的阿q，是一个被辛辣讽刺的对象。然而，从另一个角度看，容易满足、善于自我开解的阿q也是幸福的。
面对死亡，是恐惧不已，还是坦然笑迎？尼克松知晓自己患了癌症以后，竟微笑着这样诠释死亡：“酒吧打烊时我就离开！”这简直就是一个“阿q”，一个美国版“阿q”。在余留的.生命中，他依然很幸福。
幸福，似乎很难定义。其实，幸福就是一种思维方式。选择了正确的思维方式，你就选择了幸福快乐。
历史的千年余辉摇落了那些花季雨季，我们不妨把或深或浅的记忆放进日记，把或多或少的往事交给岁月，选择一种正确的思维方式，不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不再因世间的荣辱得失而锱铢必较，不再因生命的倏忽飘逝而惆怅莫名——人生因此快乐、因此幸福！
思维请守住幸福（汇总21篇）篇三
我相信每个人都不一样，所以通过《开学第一课》这个节目，希望每个人都能找到幸福的方法，了解幸福的真谛，迈向幸福的人生!
今天是开学的第一天，我早早就回到家观看《开学第一课》，今年的主题是幸福。大家觉得幸福的的定义是什么?我相信每个人都不一样，所以通过《开学第一课》这个节目，希望每个人都能找到幸福的方法，了解幸福的真谛，迈向幸福的人生!
通过一封家书，我明白了我们现在的幸福是先辈们用他们的鲜血换来，所以我们应该学会珍惜。看完这封家书，一段优美的旋律在耳边响起，谁都很难相信这是出自一个年仅十岁的盲人之手，这个盲人叫刘浩，他进入盲人学校继续学钢琴，经过3年的努力，他在很多比赛中都拿到了奖，他说：“要相信自己，幸福就在身边，我们的前途是光明的。”
思维请守住幸福（汇总21篇）篇四
请你们一定要幸福,要很幸福,很幸福。
你们一定要开心,要很开心,很开心。
我祝福你们,永远不要难过优秀作文专注写作,也不要伤心。
要开开心心的。
没一天都要开心。
原谅我的坏记性。
我总是无法那么清晰的记的你们的脸庞。
虽然我曾那么努力的想要永远记住。
可是都请你们快乐,一定要很快乐,很快乐。
我知道我无法给你们带来快乐甚至幸福。
所以。
我祝福你们。
永远的快乐。
永远没有悲伤。
就算你们的幸福不是我给的'也没有关系。
我知道我永远是个只会让人担心的小孩。
我无法带来幸福。
我真的想看见你们笑。
很开心很开心的笑。
那样我在梦里也会笑的很甜蜜。
我看不见你们的脸庞了。
虽然那一刻那么想用照相机记录下你们清晰的脸庞。
可是我没有,于是我想用记忆来将你们的脸庞深深的刻在心里。
可是我的坏记性。
终究还是无法清晰的记的你们的脸庞。
虽然我曾想把你们一直留在身旁。
因为我是个害怕孤单的孩子。
可是我不能自私。
所以我也只能放开双手。
请你们自由地飞翔。
去寻找你们的幸福。
我会在这儿观望你们的幸福。
我是个太忧伤的孩子。
我不敢再奢求幸福。
你们一定要幸福。
那样就算我难过,我也会庆幸。
因为至少你们是幸福的。
因为至少你们不是难过的。
我就能够笑着流泪。
你说,你要快乐。
我狠狠的点头。
却不料泪流满面。
我转过身,不要你看见我的难过。
只要我一个人难过就好了。
你们要幸福。
一定要过得比我幸福。
真的。
思维请守住幸福（汇总21篇）篇五
秋天的雨似是永远下不完，连续数日的雨，把整个世界都打湿了。才从书店出来的我在面包店买了一个面包，坐在店里一边吃一边看着外面灰蒙蒙的雨和湿漉漉的街，还有撑着伞匆匆而过的行人。
视线里闪过一对母女，打着一把破旧的灰伞，过了一会儿，她们却又折了回来，对着面包店橱窗指指点点。女儿挤在小伞下面，眼里闪着渴望的光，母亲则犹豫着，一只手不停地摸着身上的腰包。我看了看在暖黄的灯下闪闪发光的面包，又看了看那对穿着普通的母女，心中莫名其妙有种优越感。
终于，那对母女走进面包店，女儿在货架间蹦跳着穿梭，母亲看着女儿，笑了笑，用粗糙而单薄的棉衣袖擦了擦额头。
女孩放慢脚步，在一行货架前细细地挑选，明亮的眸子里映出斑斓的色彩，那样子，简直像是在宝库里臻选珍珠。母亲那并不光滑也不并不白皙的脸上始终挂着笑容，在暖黄色的灯光下显得很美、很慈祥，但她只是站在那儿看着女儿挑选面包，自己攥着那把灰伞，像个不知所措的孩子。
“妈妈，这个怎么样？”女孩举起一个面包，塑料包装发出刺耳的声音。母亲正在犹豫，柜台里的店员站起来，对着母亲皱了皱眉，撇着嘴说：“喂，挑个面包这么慢吗？挑好快来结账！“我的心里浮起一丝厌恶，店员显然以貌取人，刚才我买的时候她可不是这样﹗女孩的身体抖了一下，母亲的笑容一下子消失，女孩说：“妈，走，我不想吃了，还是你烙得饼香。”
母亲对乖巧的.女儿微微一笑，拿过女儿挑选好的面包，斩钉截铁地对服务员说：“结账！”女儿则使劲把母亲往外拽，嚷嚷着：“我真的不想吃了，我们走。”服务员不屑地重新坐下，母亲拗不过女儿，瘦弱的两个人再一次挤到伞下，在风雨中摇晃着离开。我转身看着电脑前以貌取人的服务员，美味的面包此时如同嚼蜡，原本那对母女可以受到面包店员优质的服务，高兴地坐在温暖的小店，吃着美味的面包，欣赏雨中街景，享受属于她们的幸福时光，可是，那和谐的一幕却被服务员的不屑不敬破坏掉了！也许那个女孩会懊悔自己驻足面包店，母亲会为自己的贫穷暗自自责……我愤愤地走上前，对柜台的服务员说：“你打扰到别人的小幸福，你知道吗？”我丢下话，再不想看服务员第二眼，径直走出面包店。
外面，母女俩瘦弱的身影早已不见，街上依旧是湿漉漉的灰蒙蒙的，行人，依旧匆匆。
思维请守住幸福（汇总21篇）篇六
如果说思维是早春二月，那么人生便是鹅黄隐约，新绿悄绽；如果说思维是阳春三月，那么人生便是桃红柳绿，柔风拂雨；如果说思维是晚春四月，那么人生便是远山幽径，柳暗花明。
什么样的有什么样的风景，当然，什么样的思维就有什么样的人生。
正是携着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的思维，荆柯使天下人眼中可怕的秦王与死神靠得那么近，周记，而名垂青史。
正是带着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬嵩人”的.思维，李白敢令权倾朝野的高力士为他脱靴，令集万千宠爱于一身的杨贵妃为他磨墨。
正是怀着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思维，范仲淹为天下苍生呕心沥血、奋战一生。
正是念着“人的是有限有，我要把有限的生命投入无限的为人民服务中去”，一生助人为乐，舍己为人。
是的，如果你的思维中想象着，勾画着你的人生蓝图，那么你就会地为实现这个人生蓝图而努力、，最后在你的行动中勾勒了你的整个人生。所以什么样的思维必将有什么样的人生。人生就是思维在世界上的表达。
答案是明显的，人生在世就应该不满现状，进而才能努力进取，实现人生的价值，而思维必将引导着你去实现自己的人生价值。
我们要像周恩来“为中华之崛起而”，像屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
如果思维是石，那么它将敲出人生之火；如果思维是火，那么它将点燃人生熄灭的灯；如果思维是灯，那么它将照亮人生夜航的路；如果思维是路，那么它将引领人生走向黎明！
思维请守住幸福（汇总21篇）篇七
双手托起希望，灯光照亮梦想，自信面对未来，心灵守住幸福。
——题记。
一、幸福在哪里。
也许我们总是会问这样的问题，虽然生活对我们而言，体会还不是很多，但是，幸福的根源或许真的`来源于生活。
我是一名寄宿生，寄宿学校早上起床的时间会很早，习惯成自然，以致于在周末放假时，亦是如此。又是一个大周末，早上，暖暖的阳光一照，本来就缺乏睡眠的眼睛再加上瞌睡虫的作用，根本睁不开，更别说起床。
二、幸福在路上。
幸福是一朵七色花，每一片花瓣都孕育着属于她自己的未来，幸福的花瓣属于谁，就看是谁先来采摘；幸福是太阳，每一束阳光都照射到人们的身上，看谁懂得把握，那么，幸福的阳光就属于谁。
日复一日，年复一年，伴着时光的流逝，我已匆匆走过十九年。我长大了，开始慢慢地观察生活，想做生活的守护者，就得用自己的双手去装扮生活。真的有那么点不想长大，长大了，会受到父母的批评；长大后会叛逆；长大后有烦恼；长大后还会因有些事情做得不够完美而自责。但是，这些都是短暂的。或许这时的我还不够幸福。相信在不远的将来，会有很多的幸福在等我，因为幸福在路上，我要学会等待。
三、幸福在身边。
幸福不用众里寻他千百度，它就在你蓦然回首时。许多人都曾执着地追求幸福，寻找幸福，为了追寻幸福而不惜一切。可是，你有没有发现，其实，幸福就在我们身边。
“父爱如山，母爱似水。”幸福是父母给予的。父母的爱，是全天下最无私、最无微不至的爱。，从你呱呱坠地的那一刻起，父母便会百般地疼爱你。学会感恩，感恩父母给予的无边的幸福。
还有亲人、朋友给予的幸福……。
思维请守住幸福（汇总21篇）篇八
幸福就是那一颗闪烁的星星……。
拥有幸福是快乐的，被幸福所拥有也是快乐的，同等，何不认真珍惜所拥有的幸福呢？
幸福的脚步快而轻松，匆匆地来又匆匆地走，你觉察到了吗？你幸福了吗？你珍惜了吗？请不要太投入你的工作，偶尔抬头看一看，幸福在你身旁；一个轻松的笑话，一杯热咖啡，一个陪伴，一句问候的示意……你看了吗？这就是幸福，离你的距离仅是一抬头，一个转身，一个善于的发现，请珍惜所拥有的.幸福，你会更快乐，更幸福。
幸福伴随你的左右；一个不轻意的动作，一个友好的微笑，会帮你赢得更多的幸福。当轻轻走过朋友、同学、老师……身旁，一个友好的问候与微笑，换来的是幸福的美；当你走过一个塑料瓶旁时，请不要将它遗弃，把它放进垃圾箱，一个善意的眼神在注视着你，周围的空气也要清新，幸福的感觉更加美，你做到了吗？请不要遗弃，请珍惜所能拥有的幸福。
当你遇到困难，总有人会鼓励你，安慰你，记住，不要把自信看得太小，如果没有人给予安慰，你可以自我安慰；当你的生日没人记得时，请不要悲伤，自己给自己祝福，这也是一种幸福，因为你长大了，可以坚强面对现实，用微笑迎接从东方升起的太阳，新的一天是更多的希望。
请不要忽略这些，而看到的是别人的幸福，请珍惜拥有，发现你的幸福。
我很自信，我幸福；
我很坚强，我幸福；
我笑过也哭过，我幸福。
我快乐我幸福，我珍惜所拥有的幸福而快乐。
思维请守住幸福（汇总21篇）篇九
在这个纷繁嘈杂的新时代，在这个物质生活的新世纪。各大科技成果应运而生。人们的生活方式日新月异。看似强大的发展，人类不断追求科技的背后。这个世界似乎被物质财富所笼罩。失去了原有的热度和自由。
人的一生，生老病死，最漫长也不过100来年。这期间，一味追求名利与财富，追求地位与权力似乎越来越成为每个人的梦想。为了这个梦想，抛弃了许多原有的新鲜与最初的童真。生活在这个时代的人变了，变得冰冷，变得麻木，变得冷漠。
每个人最幸福的时光，应该就是你的孩提世界。刚来到这个世界，面对一切新鲜的东西都充满好奇。你的眼睛时刻充满了对这个世界的疑惑，时常发现你认为新奇奇特的食物。你的耳朵时刻享受着大自然的洗礼，各种纷繁的奇妙的声音使你兴奋不已。你的鼻子嗅着大自然清新纯净的味道。你的双手探索者各种引发你深思的人和物。你的脑袋中不停地发出强烈的'求知信号。你的嘴巴会不时冒出些在大人看来无知幼稚的问题。你的一切会全身心地本能地去认识这个世界。你会认为所有的动物都那么可爱，你不会认为乞丐与你有什么不同。你不在乎金钱，不会因为父母的阻挠而放弃对问题的探索。你对任何事物都充满爱心和怜悯，你无忧无虑。那是因为你有着孩子应有的童真、天真、求知欲、善良等一切世界上所有最美好的品格。
当你长大了，你会进入社会。受到各方面的质疑声以及所谓的生存之道的影响。你多虑了，你善变了。你开始被这个社会一点一点磨去你心中的那个孩提世界。面对动物已经失去耐心，面对乞丐感到不屑，面对金钱抵不住诱惑，面对理想你学会退却。面对现实的你，遍体鳞伤。你不再感到快乐，生活带给你的只有无尽的痛苦让你沦陷。
世界再变，请保住你的心。心中的孩提世界会让你拥有人本应拥有的善良，美好。守住心中的孩提王国能让你的内心充满感恩。会让你发现这个世界的美好。保住那一点点童心会让你在这个物质的时代中找到适合自己的那个位置。做一个有童心的人吧，为这个冷漠的世界带去那一点光和热。为那些冷漠的人心增添一丝温暖。让这个社会，充满一点爱。守护住你的心，让它不要失去原有的热度与自由。
世界再变，请守护你的童心。
思维请守住幸福（汇总21篇）篇十
又到晚霞漫天时。
每到这个时候，无论笔下有多忙，我定会出去欣赏一番。
每当紫色的霞光涂抹在我的身上，每当它将我吸扯入那个梦幻的世界，没由来地，我的心里，被一种淡淡的欢喜所填满。我想，那也许就是幸福。
晚霞是泼翻的一杯彩水，被骄横的太阳凝在空中，仿佛一段周庄的彩锦，炫耀着她最后的、最壮丽的光芒。
“塞上燕脂凝夜紫”，我只有在晚霞中才能感受到这种冷丽的意境，不过一个是在天上，一个是在地上罢了。霞光慢慢地，慢慢地，就在你不注意的一瞬间，为半边天空抹上了妖冶的胭脂。迷离的光线中，无数只彩蝶飞舞，真想，真想也化作一只彩蝶，飘飞在这片多彩的天空！
层层的彩云变幻，它们玩着永远不会重复的拼图，有红的狗、蓝的猫以及太多太多叫不出名字的稀奇东西！
若是一只青色的鸟儿飞过云影重叠间，那留下的飘逸身影，连着那片晚霞，怕是所有伟大的诗人都要痴迷在其中吧！
晚霞就是一幅画，一首诗，半天迷离的胭脂！
看看电视，那些如同幽灵一般的白雾面对阳光的利剑也毫不退让，它可是有坚强“后盾”的，你若要问是谁，想想你自己也许就会恍然大悟的。在你大悟的同时，你肯定会脸红吧，若是你红都不红，你的心里肯定也有白雾挥之不去了！
让晚霞重现天空，需要的不仅仅是我、你、他个人努力，而是全社会一起行动。拔下你的车钥匙，骑上你的自行车，让我们向着太阳的方向，一起努力！
只是，幸福还能持续多久？
思维请守住幸福（汇总21篇）篇十一
从亚当和夏娃的叛逆开始，上帝就创造了人类，赋于(予)人类的不仅仅是血肉的身躯，更是那思维的方式。思维是最敏感，也是最富有生命力的东西，改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。
高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，楚之屈原，于“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”中不合流同污而投身汩罗江)，死亡的虽然是血肉的身躯而升华的却是永恒的幸福。毛泽东在敌人的围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维就造就了新中国十几亿人的幸福。被流放的邓小平走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的脑中飞扬——改革开放，一个让亿万中国人富起来的制度就这样产生了，至此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。
改变我们的思维方式并不是意味着用阿q的胜利法来占有幸福与快乐。难道你能叫“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜再去官场上混一混，转换转换思维方式合流同污，不，那绝非陶君所愿。思维方式的有的放矢，更是快乐与幸福的主判长。
我们生活，因为我们有思维，我们快乐，更因为我们有思维，正如生活中本没有快乐与幸福，只不过是思维变换的人多了，也就充满了幸福与快乐。
把握我们独有的思维方式吧，因为思维可以解读幸福。
思维方式……快乐幸福……思维方式……。
俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人降生在世上，多少都带有点缺憾。然而有些人却过分看重这些缺憾，自命悲观，何必呢?留点缺憾吧，你真的会更美。
茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色;牡丹国色天姿，却没有沁人心脾的馨香;玫瑰色香俱佳，却又浑身是刺……如果我们用完美的眼光来看待这些花，有谁能够真正完美呢?但有谁敢说它们都不美呢?花儿都带有一些遗憾，但正是这些遗憾，使得它们各具风味，别具一格。
爷爷奶奶爬满皱纹的脸是缺憾，却充满了阅尽人间沧桑的美丽;爸爸妈妈刻着伤痕的手是缺憾，却体现了勤劳不息的美丽;孩子们的幼稚无知是缺憾，却散发出充满童真的童趣;老师们发白的双鬓是缺憾，却表现出无私奉献的美丽……啊!生活中处处都有缺憾，但正因为有了这些缺憾，才使生活处处有美。啊!美伴着缺憾，缺憾伴着你美!
朋友，何不用欣赏的眼光看待缺憾呢?留点缺憾吧，你真的会更美!
思维请守住幸福（汇总21篇）篇十二
一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，又滴淌着晚清的紫廖渔歌。
一杆桅，刚降下暮春的轻烟残月，又升起了霜秋的白荻劲风。
岁月在轮回，人生在飘逝，我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福。
茫茫中华史，从未忘记幸福的存在。有过去、有现在、还有未来。刘邦是幸福的，因为他胜利了；武则天是幸福的，因为她执政了；杨国忠是幸福的，因为他有权了。然而，项羽是痛苦的，因为他失去了；李氏宗族是痛苦的，因为它遭弃了；李白是痛苦的，因为朝野乱了，于是，时间在追问历史：何为幸福？我追着时间在后现代的荒原上呐喊：幸福在于自己的心！
世界万象，无所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。有些事，就像哈哈镜与玉面镜的结合，从这面看，很好看，另一面，丑死了。给一个选择的机会，你是选好看的一面还是丑的一面？幸福在于自己的把握，或者，你对着丑的一面时万般痛苦，忘记了翻过来，于是，幸福与你只是一镜之隔，却隔若汪洋。有些人注定是幸福的，因为他们看这样的镜子会翻看不同的一面，于是，幸福属于了他们。
贝多芬就是一位懂得看镜子的人。当有人问他：是否为失聪而痛苦，他说：没有，我很幸福！因为我仅仅失去六分之一！除了耳、我们还眼、鼻、嘴、手、脚、六分之一，这就是贝多芬幸福的概念。
幸福，只是塞翁失马，要懂焉知非福的道理。
求幸福，就要有阿q的精神。鲁迅先生笔下的阿q，是一个极具讽刺意义的人。然而，今天的我们，为求幸福，把阿q作为一种榜样。原来，阿q也是幸福的。
面对已知的死亡，我们是恐惧，还是坦然？尼克松在知晓自己得癌症以后，他对死的定义是：酒吧打烂时我就离开！这也是一个阿q，一个美国版阿q。所以，在余留的生命中，他依然很幸福。
幸福，不能定义，幸福与快乐就是一种思维方式。选择了正确的思维方式，你就选择了幸福快乐。
千年的余辉摇曳那些花季，飘落那些雨季。我们不妨把或深或浅的记忆放进日记，把或多或少的往事交给岁月。选择一种正确的思维方式，不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不再因世间的荣辱得失而锱铢必较，不再因生命的瞬忽飘逝而惆怅莫名――人生因此快乐、因此幸福！
思维请守住幸福（汇总21篇）篇十三
读完《守住孩子的幸福》这本书，让我觉得对于智慧的老师而言，教育不仅是劳作，更是创造；对于创造的教师而言，教育不仅是付出，更是幸福；对于幸福的教师而言，教育不仅是瞬间，更是永远。作为一名教师，就应该让每一片绿叶都充分享受阳光！让每一个孩子都沐浴在幸福教育的灿烂阳光下！
有人说过“教师是一个甘苦相伴的职业”。教师的苦在于劳心伤神：一节节课堂教学，教师要认认真真地设计、编写教案；一次次人生教育，教师要谆谆诱导、孜孜教诲；一册册作业簿，教师要页页展开、细细评阅；一个个疑问，教师要苦苦思索、耐心解答；一个个家庭，教师要户户访问、沟通教育……这就是教师之苦！这番苦，常人难以体验，只有为师者，方有心得，只有为师者，才有体验！
我不能不说，我的苦与累，与我的快乐和幸福是画等号的。没有学生，也就不会有我的幸福，我幸福是学生给予的，所以再苦再累，也值得！
我不止一次地庆幸自己是一个教师，这便使我能用耳朵随时倾听花开的声音，使我的心永远年轻。
说真的，教育是一项伟大的育人工程，人们总把教师比喻成“园丁”，其实他的工作要比园丁复杂得多，因为他们面对的是活生生的人，是行行色色的小孩子，他们的心灵是那样的纯净，那样的透明，真的不容教师有半点虚假。
能知道学生在想些什么，知道他们最担心的是什么，尽量不要盛气凌人地训斥学生，应多给予点拨，学生心头的不快就能化解。其实每个孩子都有他们的长处和短处，我们做老师的应该看到孩子们身上存在的闪光点，以长补短。在平时的教育中，我也是经常用各种方式来教育他们、感化他们，哪怕他们有一点小小的进步。
教师对学生的爱是一种特殊的爱，是具有巨大的教育力量的，这种爱比之父母爱子女之心更集中地反映了社会的需求，这种爱可以洗涤学生心灵上的灰尘，可以使学生增强自信，更可以使他们得到一种心理上的满足。因为它饱含了教师对学生的尊重、信任与理解。
享受与幸福体现了对精神世界的教育情怀，而产生这种教育情怀，则来源于一个师者对教育深度喜爱和理解。在我们这个真心的花园中，教师和学生生活在快乐的芳草地，体会着生活的快乐，感悟着知识的魅力。我们应该珍惜，因为孩子使我们拥有幸运，成为了师长；我们应该感激，因为孩子使我们共享快乐，理解了生活；我们应该感谢，因为孩子使我们净化心灵，领悟了幸福。无论是教师还是学生，都是教育幸福的创造者，也是教育幸福的享受者。师生双方相互成长，相互感应，最终达到“共悲共欢”的境界。教师的幸福，就是学生的幸福，学生的幸福，就是教师的幸福，让我们共同努力守住孩子的幸福！
思维请守住幸福（汇总21篇）篇十四
父亲，母亲，我的一切都是你们给的。你们的养育之恩比天高，比海深，比山沉，无法回报，难以衡量。我多想感谢你们，报答你们。
你们宽大温暖的手是我儿时的摇篮，是我幸福的天地；你们脸上的皱纹是我成长的痕迹。我逐渐长大，你们却逐渐年老。那记载世间沧桑的白发取代了那柔顺乌黑的黑发。我为此感到伤心，感到难过。时间过得竟如此之快，快的我都来不及用我懵懂的感恩心来报答你们！
年龄之差别使我们产生了代沟，时常发生冲突，可也抵不过我们之间的血缘之亲。你们对我的关心比那太阳的光还要温暖；对我的爱比那沙粒还要多。你们给予我一切，而我却在不断索取。我为此感到羞愧。我愿承担家务来换取你们足够的睡眠时间，因为我不想你们因疲劳而精神不振；我愿递一杯热茶来换取你们下班后暂时的舒适，因为我不想你们整日忙碌而没有休息时间；我愿用那优异的成绩来换取你们宽慰的笑容，因为我不想你们的努力、心血白费……我想为你们做很多很多的事情，只是不希望你们为了我而操碎了心，而奔波劳碌，只想你们开心、幸福！
不知这样你们的白发能减少几根吗？皱纹能减少几道吗？叹息能减少几声吗？我只想快乐，只想你们快乐，只想我们一家人幸福、快乐！
思维请守住幸福（汇总21篇）篇十五
岁月在轮回，人生在飘逝，我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福。
茫茫中华史，从未忘记幸福的存在。有过去、有现在、还有未来。刘邦是幸福的，因为他胜利了；武则天是幸福的，因为她执政了；杨国忠是幸福的，因为他有权了。然而，项羽是痛苦的，因为他失去了；李氏宗族是痛苦的，因为它遭弃了；李白是痛苦的，因为朝野乱了，于是，时间在追问历史：何为幸福？我追着时间在后现代的荒原上呐喊：幸福在于自己的心！
世界万象，无所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。有些事，就像哈哈镜与玉面镜的结合，从这面看，很好看，另一面，丑死了。给一个选择的机会，你是选好看的一面还是丑的一面？幸福在于自己的把握，或者，你对着丑的一面时万般痛苦，忘记了翻过来，于是，幸福与你只是一镜之隔，却隔若汪洋。有些人注定是幸福的，因为他们看这样的镜子会翻看不同的一面，于是，幸福属于了他们。
贝多芬就是一位懂得看镜子的人。当有人问他：是否为失聪而痛苦，他说：没有，我很幸福！因为我仅仅失去六分之一！除了耳、（)我们还眼、鼻、嘴、手、脚、(）六分之一，这就是贝多芬幸福的概念。
幸福，只是塞翁失马，要懂焉知非福的道理。
求幸福，就要有阿q的精神。鲁迅先生笔下的阿q，是一个极具讽刺意义的人。然而，今天的我们，为求幸福，把阿q作为一种榜样。原来，阿q也是幸福的。
面对已知的'死亡，我们是恐惧，还是坦然？尼克松在知晓自己得癌症以后，他对死的定义是：酒吧打烂时我就离开！这也是一个阿q，一个美国版阿q。所以，在余留的生命中，他依然很幸福。
幸福，不能定义，幸福与快乐就是一种思维方式。选择了正确的思维方式，你就选择了幸福快乐。
千年的余辉摇曳那些花季，飘落那些雨季。我们不妨把或深或浅的记忆放进日记，把或多或少的往事交给岁月。选择一种正确的思维方式，不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不再因世间的荣辱得失而锱铢必较，不再因生命的瞬忽飘逝而惆怅莫名――人生因此快乐、因此幸福！
专家：
文章以典型而丰富的事例，论证了因思维方式的不同决定了人们对事物的不同看法，指出幸与不幸皆之于心。观点十分鲜明，而选择了正确的思维方式，你就选择了幸福快乐的结论响亮地呼应了幸福在于自己的心！的观点。
全文语言简洁，思维缜密，思辨力强是本文的亮点。
思维请守住幸福（汇总21篇）篇十六
上个世纪60年代，一个上海的中学生插队来到北大荒。
那年他才满17岁，还没有读懂这个世界，就被无情的命运从繁华都市抛到这个冰天雪地的异乡。
他五光十色的生活瞬间被苍凉的大荒湮没，他曾痴痴望着南方，每晚在梦里哭泣，但醒来眼前还是天苍苍、野茫茫。寂寞与思乡让这个还没长大的孩子陷入了人生的低谷。
就在这时，一个北方女孩走进了他的视线。那个年代的北大荒，爱情这个字眼还没有流行吧，一个不到17岁的小伙子，一个刚刚15岁的姑娘，更不会说“我爱你，你爱我”的，说到底，他们连手都没敢拉过，他们就那样远远地、默默地被彼此懵懂的情愫牵系着。
爱情让他适应了荒原，除了野草，他还看到了美丽的花朵。几年的相恋后，他们准备结婚了，准备死心塌地在那里过一辈子。那些日子，他们沉浸在喜悦与兴奋中，相约着执子之手，与子偕老。这对被时代抛在一起的患难情侣，用汗与泪浇灌的爱情之花终于要绽放了。就在这时，一纸造化弄人的文件把他们从喜悦中惊醒了——所有知青大返城。他的家庭政策被落实了，他可以回上海上大学了。他不知所措，她鼓励他回去，而自己会在北方等着他回来娶她。
分别的前一天晚上，荒原上的月亮特别圆，她说不知道人今后能不能圆。他就发誓，一定会回来娶她。她幸福地笑了。他终于踏上了南下的列车。
从此，她最幸福的事，就是守候，漫长的守候。每天，她都要看看他临走时没有带走的换洗衣服，回忆他每一句话，每一个笑容。他大学毕业那年，她每天都兴冲冲跑到县城的火车站，直到人群散尽。那些天，车站的工作人员都知道她的事了。就劝她，别等了，因为从没见过走了后又回来的，她对此置之一笑，然后回家去等他。
春去春又回，雁去雁又归，她一直守候着他，用一个女人一生中最美好的时光。其实，回到了他久违的都市后，他的父母就每天劝他忘记她，忘记北大荒的生活和一切，他说他做不到，母亲就每天看着他，父亲还模仿他的笔迹，向北大荒寄了一封信给她：我不会跟你结婚的，我们分手吧。
收到信，她晴天霹雳一样的感觉，眼睛一黑，一下子靠到门上什么也不知道了。醒来，村子里的人都来劝她，不要再等他了。趁年龄还不大，嫁了算了。但她无动于衷，她把那些人赶出家门，坐在家里守候，她相信，有一天，他会随候鸟一同飞回来。
他终于被逼着跟父亲老战友的女儿结了婚，她的影子，在他的印象中渐渐淡了。婚后两口子去了美国，几年后离了婚，他一个人回到上海。就在那一年，与他一起插队的同伴儿回了趟北大荒，那个同伴儿见到了憔悴不堪、一直独身的她。她对那个同伴儿说，不要找他，不要打扰他的生活，这是我自己的选择。其实这个同伴儿好几年前就调到青岛工作了，早就跟他失去了联系。可事情就这样凑巧，有一次他去上海出差，临走前去一家商场买东西，他下班回家也碰巧路过这家商场，于是，这两个20年没见面的老朋友巧遇了。同伴儿问他，你知不知道有个人一直在等着你。他说谁呀，同伴说是她。他差点没摔倒。他丢掉了手里的东西，发疯一般踏上了北去的列车，这个冬天，距离他和她最后一次见面已经整整18年。
那天，当她在屋子里整理他当年留下的衣物时，房门被推开了，她抬头，刚好看到他含泪的眼睛。
18年，18年的风刀霜剑，能沧桑多少心灵，荒芜多少爱情，削平多少誓言。
18年的苦苦守候，如果说最开始那是望穿秋水的等待，到了后来等待对于她来说已经变成了一种习惯。她像一个勇士一样守候着自己的幸福。
幸福，除了现实中我们拥有的一切，有时，它还是深藏在每个人内心的守候，为人生的约定，为事业的梦想，为一个擦肩而过的爱情。
有一颗时刻守候的心灵，就永远会有即将到来的幸福。
思维请守住幸福（汇总21篇）篇十七
从亚当和夏娃的叛逆开始，上帝就创造了人类，赋予人类的不仅仅是血肉的身躯，更是那思维的方式。思维是最敏感，也是最富有生命力的东西，改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。
高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，楚之屈原，于“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”中不合流同污而投身汩罗江，死亡的虽然是血肉的身躯，而升华的却是永恒的幸福。毛泽东在敌人的围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维就造就了新中国十几亿人的幸福。被流放的邓小平走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的脑中飞扬——改革开放。一个让亿万中国人富起来的制度就这样产生了。至此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。
改变我们的思维方式并不是意味着用阿q的胜利法来占有幸福与快乐。难道你能叫“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜再去官场上混一混，转换转换思维方式合流同污？不，那绝非陶君所愿。思维方式的有的放矢，更是快乐与幸福的主判长。
我们生活，因为我们有思维，我们快乐，更因为我们有思维，正如生活中本没有快乐与幸福，只不过是思维变换的人多了，也就充满了幸福与快乐。
把握我们独有的思维方式吧，因为思维可以解读幸福。
思维方式……快乐幸福……思维方式……。
思维请守住幸福（汇总21篇）篇十八
《铁皮鼓》中的马采拉特在遇上许多不幸之后，便希望自己不在长大，最后成为身高90公分的侏儒，他常用尖锐的歌声表达他对某件事情的愤怒，但他活的并不快乐，最终被学校开除。步入社会后，见识到了更多的悲剧，心眼更随之沉入深渊，行事卑微而苟且，一生也随之匆匆结束。跨入现实，当真有这种人吗？的确有。
2020年11月3日江歌被其室友的男友杀死在自己的公寓门口。室友刘鑫拒不开门，而且于法庭上辩解是她自己出去的，与她无关。江歌的母亲的哭泣，她置若罔闻，不真诚又极度想要表达自己，以博世人同情，而事实摆在那里，她的行径使人感到可笑，又心寒。她极力自保，处处留心，惶惶终日只为人生中不留下污点。她真的能够体会到幸福吗？时间的飞尘缓缓飘过，她的恶毒阴径留在人们心里。
幸福真的需要去守护吗？许多人越想紧紧拥住，越不能将它留下。只有珍惜生活，热爱当下，幸福方可永恒。
思维请守住幸福（汇总21篇）篇十九
廖娟。
作为一名班主任，有什么事情能比自己把班带好、班级整体风貌积极向上、班级凝聚力强更幸福的事情呢？要带好自己的班级，就应该守住自己的教室，守住自己的教育幸福。
播下一种行为,收获一种习惯。播下一种习惯,收获一种性格。播下一种性格,收获一种命运。习惯，是靠在平时一点一滴积累的。行为养成习惯，好习惯的养成如此，坏习惯的养成也是如此。一棵小树苗要茁壮成长，必须要从根基做起，而一个孩子要想能成材必须从小养成良好的行为习惯。习惯的养成是行为积累的结果，孩子从某种行为中获得了成功感，自然就会重复这种行为，从而变成他的习惯。习惯决定人的性格，良好的行为习惯的培养要从小开始，从一点一滴的小事抓起。学生行为习惯的养成，需要不断地重复和坚持，需要一个漫长的过程。
在我驻守教室之前，我发现了很多不好的行为习惯，比如，孩子们课前静息总是做不好，在教室里大吵大闹，没有静息的习惯。教室的桌凳不整齐，下课后不知道推桌凳等等。反复强调，反复教育，但都效果不佳。在我驻守教室之后，发终于找到了孩子们课前不能静息的原因。原来，很多孩子在上课之后，才去急匆匆地喝水，因为心里着急，又难免把杯子啊、书包啊弄得哗哗作响，孩子们哪里经得起这些声音的诱惑，纷纷观看，有的孩子还好心地劝说：“看你们，喝水弄出这么大的声音。”殊不知，这些劝说让别人不要说话的人，自己也是制造噪音的来源。班上的纪律委员以及很多班委干部，认为这个时候绝对应该把纪律管好，于是纪律委员啊、班长啊、队长啊、学习委员啊，所有的班委干部齐上阵：“不要吵了，赶快回到座位，赶快静息。”天，班委干部轮番轰炸，班上早已经成了一沸腾的一锅粥。发现了原因，就好对症下药了。针对课前静息方面，我和班委干部共同商量，制定出了课前静息的细则：课前静息，由班长喊三、二、一，然后学生回应：就静息，值日生站在教室前面，等待上课老师的到来。这样，喝水的同学可以静静的喝水，然后会倒座位，班上的课前静息终于做到了安静。
我时常跟孩子们说，我们的教室就是我们的家，是盛放我们心灵的地方，因此，我们爱自己的教室就要像爱自己的家一样。
既然家是盛放我们心灵的地方，那么这个地方就是需要我们一起守护的地方。在这个家里，为每个人搭建一座精神家园，让我们在这个家里相亲相爱，一起成长。这就是最真诚的守护！
某某（关系到孩子的隐私，所以不用真实姓名）是一个很特别的小女孩，不爱笑，也不爱和同学们接触，总是用一副仇恨的眼光冷冷地看着这一切。上课经常迟到，经常不做作业，有时头发乱蓬蓬地就跑到教室上课。我经常把这些情况跟孩子的妈妈反映，但是孩子妈妈也是无可奈何，唉声叹气。后来一次家长会，孩子妈妈找到我促膝长谈，让我知道了孩子行为背后的原因。原来孩子有段不幸的童年，刚生下后，生母就和父亲离婚，一直由保姆带大，所以孩子现在有很多问题，比如懒散，不爱完成作业，不知道感恩父母等等。可怜的孩子，原来是这样。我想，只有用一颗温柔的心去融化孩子的心，去感染孩子，去爱孩子，只有孩子更多的爱和关注，让孩子感受到温暖之后，孩子才有温暖的能力去回报家庭和他人。于是，课堂上，我总是特别关注她，鼓励她，给她自信。课后，也总是找孩子聊天，和她聊一些开心的事情。渐渐地，孩子变了，变得开朗了，自信了，爱笑了。一次上生活课《时间都去哪了》，听着感人的音乐，孩子居然动情地哭了。我的心瞬间也被感动了，我搂住了孩子，说：“宝贝，你懂事了。”
在没有进教室之前，我总是纳闷，为什么孩子不喜欢找我玩呢？为什么孩子不喜欢围着我打转问这问那呢？我想，我肯定是缺少了魅力。从驻守教室之后，我发现，孩子们开始围着我，找我聊天了。他们跟我出脑筋急转弯，呵呵，我总是猜不出来。我在教室里批改作业的时候，刘济铭围着我，他说我要看看其他同学是怎么写的，要向优秀的同学学习，顺便也陪陪老师改作业。田韵淇口若悬河地讲她在家里搭房子的事情，我的思维总是跟不上她滔滔不绝地速度。蔡欣希总是会过来给我做个可爱的鬼脸，王晨韬给我送了他亲子编织的手圈。我和孩子们的关系更融洽了，孩子们也越来越听话了，越来越懂事，越来越能干了。张教练教孩子们的品式舞，因为动作快，很多孩子跟不上节奏，要是以前，那几个小调皮早已经在队伍里调皮捣蛋了，但是，现在，他们比谁都学得认真，从他们流淌的汗水、鼓红的小脸我知道他们有多么认真和努力。下课后，张教练说：“嘿，没想到学得这么快！”“是啊，因为每个孩子都学得那样认真！”想着我那些可爱的孩子，特别是以前调皮的孩子，现在都乖得不得了，睡着后我都会笑醒啊，因为孩子们太可爱了，我太爱他们了，我太幸福了。
作为一名班主任，我只想守住我的教室，带好我的班，用我的真心和真情去陪伴每个孩子健康快乐地成长。
思维请守住幸福（汇总21篇）篇二十
人从一生下来，就是一个有鲜花、有掌声、有荆棘、有泪水、有欢乐、有痛苦的过程。在这个过程中，有些人将自己的追求与国家的前途、人民的利益紧密相连，他们生命的彩虹尽管短暂，但却有着彩虹般的灿烂和精彩。在这个过程中，也有些人无视道德和法律，好逸恶劳、贪欲无度、丧失理智变成了金钱的奴隶，最终毁掉了自己的事业和名声。
你要在自己的人生轨迹上刻下什么，这完全由自己去思考、去斟酌、去衡量、去把握、去践行！如果你守得住清贫、经得起考验、耐得住寂寞、挡得住诱惑，就会赢得群众的尊敬和爱戴，你就会为你的人生浇开一朵朵幸福之花！
在我们伟大的祖国，有很多高尚廉洁的人，他们“一身正气，两袖清风。”他们“先天下之忧而忧后天下之乐而乐。”他们“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”那大有大无大爱无疆鞠躬尽瘁的周恩来，那青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原的孔繁森，那亲民爱民艰苦奋斗的焦裕禄，那忠于职守刚直不阿的任长霞。是的，他们都是廉洁奉公的标杆楷模，他们用他们的清正廉洁，为我们青少年的成长浇开了一朵朵成长之花。
但是，对于我们普普通通的教育工作者来说，廉洁又是什么呢？于是，我开始用我的心去感受，用我的眼去寻找，去寻找和感受我们身边的清正廉洁。
师，每年都从自己微薄的工资里拿出一部分钱来买各种图书文具作为奖品发给自己的学生，每当收到学生从市外省外寄来的书信卡片就是他最开心的时候。捧着一颗心来，不带半根草去就是他四十多年教育生涯最真实的写照！
我还发现了，原来清廉就是他——德高望重的学校支部书记张老师。大家都记得在学校最困难的时候他拿出自己准备为儿子盖新婚房子的钱为学校添置教学用具；大家也都还记得他给自己定的出差补助标准是每天二十块钱的住宿费和六块钱的生活费，这么多年来竟然从来没有超支过。每天第一个进校园的是他，每天最后一个离开学校的也是他。一身正气，两袖清风，是他的人生诠释。他一直在用自己的行动教育和激励着我们这些年轻人。
教数学的张老师说，清廉就是加减乘除的四则运算。我们在工作中要加上一份责任心，减去所有功利心，乘以义无返顾的毅力，除去损人利己的私心。我们每个人都必须熟练并且正确地计算这道四则运算题，因为，这是做教师的基本素养，是我们为人师表必须具备的道德底线。
教语文的令狐老师动情的说，清廉其实就是一个字，这个字是“爱”——对教育事业忠诚的爱和对学生们无私的爱。因为有爱，才有春风化雨的柔情；因为有爱，才有孜孜不倦的坚守；因为有爱，才有甘为人梯的奉献。
因为，我爱过了！”
这些老师的经典颂歌写出了老师崇高的内心世界。通过这些可敬可爱的老师，我突然明白了，原来，清廉就在我们身边，就在我们周围，就在我们心中。兢兢业业是清廉，勤勉正直是清廉，关爱学生是清廉，严谨治学也是清廉！我也如此真切的感受到，对于我们教师来说，坚守清廉就是坚守责任，守望清廉就是守望幸福。都说我们教师是清贫的，其实我们教师是这世界上最富有的人。一句“老师，你是我的骄傲”，一张“师恩如山”的贺卡，还有那随着“老师，我想你了”的呼唤而洒落的泪水都是我们最宝贵的财富，也是这世间最宝贵的财富！那些为了一时贪念一己之私而输掉事业家庭和人生的人才是真正的可悲和贫穷！
敬爱的老师们，让我们伴着清风入眠，用我们的赤诚之心，用我们的一言一行，用我们的言传身教在我们的学生心中播种下清廉的种子，精心呵护辛勤灌溉，让这种子发芽、生根，开出最美丽最芬芳的花。让这清廉之花开满校园，绚烂成祖国清清朗朗辉煌灿烂的明天！
思维请守住幸福（汇总21篇）篇二十一
因为，你很幸福，所以，请珍守。
不要抱怨生活学习上的不顺，因为你无权抱怨。
周五，偶尔打看电视，就看到一档综艺节目，不知不觉，看得津津有味，一位小孩表演完之后，又请来了另一位小朋友。
她穿着一条雪白的长裙，一头乌黑的长发被一条红丝带扎住，一双充满灵气的大眼睛，宛如一位纯洁天使，她领着自己的爸爸妈妈上台，手拉着手，多么温馨和谐充满爱的一家人啊，竟然人有些羡慕。
上帝终究不会给人完美的幸福，在这样温馨的一家人背后，他却不给父母对孩子说爱的机会。
她缓步走上台，大方的介绍着，这是我的爸爸，这是我的妈妈，因为我爸爸妈妈听不到，但是我想让爸爸妈妈给大家打个招呼。当她这样一介绍完，评委变张大了嘴巴，瞪大了眼睛，一脸惊讶，很难想象，在这样一个有着天使外表的女孩，是怎样接受爸爸妈妈是聋哑人的现实的，无法想象，她的身上的担子有多重。
接着开始了她的才艺表演，噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊印着这多牵挂。妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔伴随着《烛光里的妈妈》这首歌，缓缓地开始舞演。
舞台中，她像一朵盛开的百合，纯洁无暇，含苞待放，又宛如一朵茉莉，清爽、鲜灵、纯净，香气浓郁，娇瘦的身子似乎一阵风便会吹倒，可她却蕴含着一股力量，吸引着观众们的眼球，那种力量，是精神上的，是心灵上的，是无可替挡的，那便是爱。
虽然你不是十全十美的幸福，可是你知道，应该感谢你的爸爸妈妈，给你这么漂亮健康的身体，你要保护好，你要健康快乐的生长。评委由衷的点评，显然，已被小女孩这种气息所感染，也被他父母所做的一切而感动。
因为，你很幸福，所以，请珍惜并守护。