2.优秀的作文往往能够打动人心，引起读者的共鸣和思考。下面是一些优秀作文的分享，希望对大家的写作有所启发。
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇一
本手，妙手，俗手，为围棋的三个术语。许多人追求妙手而过于在意自己的技巧，忽视了本手，殊不知下出看似巧妙的一步，会使得满盘皆输，落入俗套。因此，我们应先务本，后求妙。
君子应务本，本，顾名思义，是我们的根本，是一个人赖以生存发展的前提。参天大树，生于毫末。九层高台，起于累土。一棵树若欲拔地千尺，需百丈之根。根深之树不易风折，泉深之水不会涸竭。一个人若欲功成名就，需十年之勤。苏步青曾说：“扎扎实实地打好基础，练好基本功，我认为这是学好数学的‘秘诀’”。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。只有铸好本手这根绣花针，我们才能得妙手之霓裳。
妙手生花，亦是本手默默深耕下的升华。不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。妙手与俗手的距离，或许是在峡谷之巅面朝霭霭云雾而敢于跨越彩虹桥的勇气，或许便是跨越时间长河中的的点点滴滴；或许是一步一步于踏实肯干中由量变引起的质变。正是因为长年训练打下的坚实基础、谷爱凌才可在冬奥首跳1620一举成功；因为长年累月的积累与沉淀，曹植才可于七步之内作出古流传的佳作；没有无数次黑夜中的尝试与改进，霍金又何以探寻茫茫宇宙中的星辰？没有长年累月在黑夜中积蓄，达芬奇又如何绘出《蒙娜丽莎》这幅旷世绝画？欲潜万里深海必试潜，欲登高山之巅必苦萃。忘本而逐妙，最终只会失足而落入俗套。
而围棋中所蕴含的务本之道在这个充斥着效率与焦率的时代中逐渐黯淡，人们愈发地迷茫，逐渐忘本而只注重其表。各种稀奇古怪的“天才班”拔苗助长而投机取巧；各个表面闪耀“大明星”利益熏心而毫无担当；各类“网红店”假货横飞而只重其表；可眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了。当天才少年因过度拔苗助长而落下神坛的时候，当流量明星因劣迹曝光而被全网封杀的时候，当网红店铺因产品假劣而酿成悲剧的时候，我们不免发现：忽视本而一味求妙只会落入俗套而满盘皆输。
其实，本手本就是妙手的必要条件，若轻视本手而一味追妙，那就便如空中楼阁一般，妙手难成反而下出俗手。其实生活中并没有很多机会让我们施展妙手，就像做数学题一样，那些妙招只有在特定情形下才用得出来，而大部分时候我们还是得踏踏实实地解走好每一步。
人生何不是如此？妙手是本手的升华，妙手之成，尽显本手之功；君子务本，方能求妙。本手练就了方能求得妙手，本手练熟了方能不落俗手。磨砺本手之技艺，方能拥妙手之霓裳。
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇二
人们常说：“一个孩子在学会跑之前，要先学会走路。”在围棋圈内，同样有先下好“本手”，即合乎棋理的基础下法，再学习“妙手”，即出人意料的精彩下法，否则就会下出有损大局的“俗手”的说法。在社会上，也常存在有人刻意追求创新，忽视基础，最终弄巧成拙，得不偿失。因此，对个人成长与社会发展而言，只有先扎实基础，练好“本手”，才有可能下出“妙手”；否则，弄巧成拙，只能下出“俗手”。
“本手”为“妙手”之根。树之葱郁者根必劲，雨之滂沱者云必厚。想要下出妙手的人，必须要有扎实牢固的本手。正如谷爱凌挑战自我，突破极限的滑雪动作，正是以她每日刻苦训练为基础；袁隆平冲破质疑，拯救几十亿人的高产杂交水稻，正是以他日夜亲自考察试验为基础；柯洁称霸亚洲，夺得四连冠的成绩，正是以他长期不懈学习，练好“本手”为基础。若妙手为平地而起的高楼，那么本手就是最下方的地基。坚硬的地基可以支撑起摩天大楼，软弱的地基只能承受起简陋的茅草屋，若想强行向上加盖，就只能接受其倒塌开裂，最终沦为满地废墟的结局。
缺乏扎实“本手”，一味追求“妙手”，如无根之木，只能沦为“俗手”。弱根难生大树，朽木难堪利斧。三星一味追求创新产品，却忽视了主导产品的质量，最终跌落神坛，一蹶不振；有些网红一味追求“传统文化”的流量红利，却忽视了对传统文化基本的尊重，最终受人唾弃；有些同学一味追求刷更多的题，做更多的试卷，却忽视了教材的基础知识，结果往往适得其反。对更高、更巧妙的追求无可厚非，但若盲目一味追求“妙手”，想要一举成名天下知，却忽视了基本功，丢失了基础，就只能弄巧成拙，不仅是对资源的浪费，更是对“妙手”的亵渎。
不仅仅个人如此，社会、国家更是如此，倘若社会中人人浮躁不已，在“本手”尚未牢固时一味追求“妙手”，不尊重事物发展的客观规律，则社会难言发展，国家更谈不上进步。反之，在一个人人都脚踏实地，步步都稳扎稳打的社会，扎牢“本手”，时刻迸发着妙手偶得的精彩。正因为有对航天基础理论的研究与积淀，才有外太空的探索，星空的遨游；正因为有对传统文化的挖掘与传承，才有中华文化在世界舞台的大放异彩；正因为有对中国国情的探索与分析，才有中国特色社会主义的一鸣惊人。围棋“三手”不仅是个人与民族的成长箴言，也是社会和国家的发展宝典。
无“本手”之源，则“妙手”之泉涸；无“本手”之根，则“妙手”之木朽。唯有守“本手”之源，固“本手”之根，方能在时代的大棋局上，落子无悔，“妙手”生花。
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇三
有言，“棋如人生，围棋场里自有一个世界”。选方，执棋，落子，皆是抉择。本手、妙手、俗手，三种不同的下法，是策略，更是水平的体现。本手是基础，若无本手之积淀，何来妙手之生花?若无本手之深刻，则易入俗手之圈套。在人生这一张浩瀚无边的.棋盘里，作为初学者的新时代青年，应以本手作奠基石，不走俗手之棋路，在追求妙手的同时不忘脚踏实地，每一步都是向前一步。
本手以为基，不让举步维艰成难题。不懂围棋之章法，寸步难行，稍懂不甚懂，棋路平平。如韩愈言，“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”，在峻茂和硕果的背后，是我们看不见的深埋于地底的根，虽看不见，却不可或缺。在每一步棋的背后，都是下棋者功力的外在显现。当今浮躁的时代纷纷攘攘，急功近利是常态，三分钟热度是平常，长久静耕是稀缺的可贵，为了流于表面的事而放弃打好基础，这无疑是舍本逐末的表现。研究者需有深厚的学术基础，运动员需有日复一日的锻炼做支撑，作为学生的我们也是如此，莫让基础不牢成为前进道路上的拦路虎。
坚实本手作硬錾，雕琢妙手技法。从本手到妙手的转化，是量变到质变的飞越，是从基础到创造的攀升。中国航天事业的发展起步，从跟跑、并跑，再到今天的超越、领跑，一场飞升就此诞生，这离不开航天人前期打下的坚持基础，本手的功夫扎实了，向着宇宙探索的步伐也更近了。我国航天事业不断取得历史性突破，知难而进地解决许多国际宇航界的尖端难题，为世界航天事业奉献属于中国的创造性成果，这一切都离不开跟跑阶段的勤恳积累。
本手妙手双开花，不让俗手绊前路。不牢的基础催生俗手，只知一二，但不深刻，但知眼前事，不顾损大局。“知者见于未萌”，做目光长远的执棋者，不让双叶蔽目，不做因小失大之人。貌似合理必不可取，纵观全局，勤恳本手，蓄力出妙手。
本手，妙手，俗手，三者之间，紧密联系。深刻领会本手，促妙手之生，以从容淡定之心态应对浮躁之风，莫急功近利误入俗手途，既知当下场面，也为未来谋长足发展。
“前途似海，来日方长。美哉，我少年中国与天不老!壮哉，我中国少年与国无疆!”世界纷纷攘攘，可不也如围棋一般。新时代，是继往开来的时代，也是披荆斩棘的时代，我辈青年当“效法羲和驭天马，志在长空牧群星”，以五星红旗闪耀世界为己任，中国未来必将行稳致远。脚踏实地走好每一步棋，走好每一步路，走在时代的召唤声中，向着更美好的中国而努力!
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇四
青蛙蹲在井底，它看到的永远是一成不变的那一片蓝天，乌鸦投石溢水，它得到的永远是不停投石的劳累。如果青蛙跳出井底，它将看到更广阔的世界，如果乌鸦用一根吸管，它将立刻喝到瓶内的水，一次蹦跳，一根吸管，就能改变它们的生活。
小时候，我喜欢玩一种游戏，就是在一个四方的盒子里，把纸团沿着一条直线吹过盒子的四周，这是一个很无聊的却也很困难的游戏，纸团比较轻，如果从盒子的一边吹向另一边，吹的力度大了就会偏离边线，吹的力度小了，他就纹丝不动，因此，要想让纸团从盒子的一角滚向另一角是非常困难的。
那时候玩性比较大，也很有耐心，不厌其烦地一遍遍吹着，有时因为纸团照正确路线滚动了一点点，便能高兴的蹦起来，但始终无法掌控力度的大小，纸团如果想滚遍四周几乎是不可能的。那天父亲走到我的身边，看到了我一遍遍不停的吹着却无法成功，父亲问我：“你有没有想过换一种思维方式?换一种方法让纸团可以沿着四周走?”我大惑不解，这时父亲从口袋里拿出了两块磁铁，把其中的一块包在纸团里，然后放进盒子的一角，另一块磁铁放在盒子底部与磁铁相对应的部位，手顺着盒子的边角轻轻滑动底部的磁铁，然后盒子里的纸团也跟着从盒子的一边滚向另一边，我兴奋的忘乎所以的玩起来，后来想想，如果我一直按照原来的套路用嘴吹纸团，可能永远不会成功，但两块磁铁便轻松的解决了这个问题，换一种方式，换一种思维，很多难题便迎刃而解了。
在经济飞速发展的21世纪，如果你仍按旧套路出牌，那么终有一天你将会被这个社会所淘汰，学会创新，学会换一种思维方式，就像乌鸦口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢出来。
换一种思维方式，你将收获更多，学会创新，敢于突发奇想，敢于尝试，你将收获更多，敢于不按套路出牌，你将收获更多，那么，学会创新吧!以翱翔的姿态，以创新的思维，去找寻属于你的那一片蓝天!
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇五
“已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。”法国文学家雨果如是说。
我思索着，想寻找一个，能反驳这个句子的答案。家里的大钟秒针爬到了顶端。我，听着脉搏的搏动，不断地搏动。那，是我的生命在流淌。是我逝去的青春。
夜深了，翻开书，我看到了那两个人:威尔伯·莱特和奥维尔·莱特兄弟。他们，是战士，为人类飞向蓝天而奋斗的战士，他们为了自己最初的梦想，走上了对飞机研究的道路。经过他们坚持不懈的努力，1903年12月17日，在美国北卡罗来纳州的基蒂霍克，他俩制造出人类第一架载人动力飞机，并且试飞成功。仅仅用了4年多的时间，他俩便实现了人类几千年的飞行梦想，开创了一个新时代。
他们，拥有敢于跟权威发出挑战的勇气，为了最初的梦想而奋斗的勇气，他们，使人类插上了翅膀，也正是因为他们的创新，我们的科技上才会有如此巨大的发展。只有有了梦想，才能够去奋斗，去努力，为了梦想去创兴，去奋斗。
我又想到了一个人，他是丁肇中。在微观物理学中，高能条件下只能产生一些寽命极短的粒子，依照惯例，探索这些微粒，使用普通的低分辨率的仪器足以应付。19世纪70年代初，对重光子的研究裹足不前，陷入困境，当科学家们纠缠于实验过程本身时，丁肇中却把目光转移到测试仪器上，并花了两年多时间，耗费巨资研制了一架高分辨率的探测器。这一举动立刻遭到了许多物理学权威的嘲笑和否定——因为，这样做太奢侈了，而且毫无价值!创造性的思维在获得成功之前，往往显得微不足道，甚至遭人唾弃。然而，正是借助这架仪器，在1974年，丁肇中发现了j粒子，这一发现轰动世界物理界。有的时候，只有勇于探索，勇于创造，才能够找到更多真理。
天黑了，我起身来到阳台，城市的灯火尽情的燃烧在无尽的黑暗中，映照出了黎明的曙光。我想，我，也有了答案。
科技的发展，离不开创新，而创新，是来自于最初的梦想。就像法国著名文学家罗曼·罗兰所说的“我创造，所以我生存。”只有不断创新，才是人类科技的发展之路。
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇六
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围棋。
术语有三：“本手，妙手，俗手”，意为下围棋，有三层境界，最高为“妙手”，次为“本手”，再次为“俗手”。
学下围棋者，追求“妙手”，无可厚非，但是，倘若没有对“本手”的深刻理解，没有在“本手”上狠下基本功，没有深厚的“本手”基础，想要达到“妙手”境界，无疑是空中楼阁，可望而不可即，弄不好，反是画蛇添足，一不小心，落入“俗手”之境。
由此观之，学下围棋者也好，在学校读书的学生也好，或是某单位的工作人员也好……棋盘中的棋，课桌上的书，手中的工作，都是练好“本手”的根本，我们在做任何一件事时，都得有从基本功练起的决心和信心，绝不可忽视基本功，不可好高骛远，不可心高气傲的追求所谓的大境界大格局，却没实实在在的苦干精神。
追求棋艺上的妙手没有错，想上清华北大理想可嘉，想在事业上有一番作为值得尊敬，这也是我们生而为人应有的生活姿态，以追求进取之心来仰望星空，同时，又把双脚扎扎实实踏在大地上，以坚持、热爱、勤奋的姿态来生活，来把棋艺提升，来把书读到心底增加。
文化。
自信，来把工作做到漂漂亮亮!
人生，好比下棋，没有捷径可走，每向前迈出的一步，都得稳稳地落在大地上，都得留下自己坚实而深厚的脚印。而功夫深，往往会在每一个看似无意的棋步中，来一个“妙手”，来一个奇迹。这正如“。
文章。
本无成，妙手偶得之”，而这里的“妙手”，必定是功夫在平常，必定是日积月累的厚积薄发。可谓，天才，是在勤奋中练就的;妙手，也是在勤奋中苦练“本手”而逐步升华的。
“本手”，基本之手法。正如走路，一步一步走，稳稳地，只要坚持，只要不放弃，必将到达你想要到达之地。苦练“本手”，一天，两天;一月，两月;一年，两年……坚持，热爱，不舍弃，我想，自是功到自然成，这又好比“只要功夫深铁棒磨成针”，奇迹，在每一个日积月累的勤奋中，在每一个坚持不懈的脚步中，在每一滴苦苦打磨的汗水中。那么，这里的.奇迹，或神话，可不可理解为“妙手”?如果可以这样理解，那么，我想说：功深有妙手!
一个人技艺技能的成长，需要苦练本手，需要有坚持、奋斗心;一所学校培育人才，需要有教师教学功底的不断锤炼和提升。同样的，冬奥精神、女排精神、航天精神、科研创新精神…..在某种程度上说，是狠打基本功的本手精神，是认真做好每一个细小环节、追求极致的奋斗精神。
可以说，凡创新、创造，无不是在“本手”功深的提升中的走进出神入化的境地，在世人看来，是奇迹，是神话，而这奇迹，神话，是从一个又个坚实的脚步中走过来的。
奇迹在勤奋中孕育，妙手在本手中生成。本手功深，自然妙手，俗手也就没有或少有，加油吧!
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇七
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围棋。
的本手、妙手和俗手其实是三个不同棋艺水平的划分，但正是这样，却告诉了我们很深刻地道理：要着力夯实本手的基本功，在此基础上，再拓展妙手的能力，同时要避免俗手。就此，我们需要思考的重要问题就是，为什么我们要打好基本功?对于我们青年学生来说，打好基本功最重要的就是要学好基础知识，练好知识基本功。诚然，基本功未必是我们的看家本领，但是确是我们一生的财富与宝藏。我们必须承认，学习基础知识是非常辛苦的，有时候甚至是枯燥无味、令人生厌的。问题在于，我们为何还要学基础知识?学习基础知识到底对于创新有何意义和价值?
我们要深刻认识到这样一个到了：基础知识是我们创新的基础!
我们学习基本知识，不只是为了学习这些知识，而且还要从学习这些知识中理解这些知识为什么是这样的，如何去理解这些知识，如何把相关的知识串联起来。比如，我们在小学要学写。
日记。
作文。作文是怎么来得?它是把我们的想法用。
句子。
段落清晰地表达出来，而且我们可以表达出与别人不一样的思想。我们高中阶段的作文，我们要写得有新意，更重要的是要在立意上有所突破，与常人思维不同，这就是创新。我们学数学，懂得了推理的重要性，我们就可以把逻辑推理运用到很多领域。因此，归纳的。
方法。
概括的方法逻辑推理的方法，都是我们学习基础知识的方法，同时也是我们未来进行创新的方法基础。要把我们的思考和观点表述出来，这就需要归纳和概括。我们要从某一个观点出发推出新的论断，这就需要逻辑推理。如果没有这些方法，我们就无法创新，所以基础知识是创新的根基。
基础知识给我们提供了很多基本概念，判断与常识。如果我们没有从小学一年级到高中阶段的语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物等课程的学习，我们就不可能不具备这些课程的基本知识，我们对于这个社会和国家，对于人类的历史和文明，对于科技的发展与人工智能，等等，都将是一头雾水，一无所知。这就是基础知识的重要性。只有学了这些基础知识，我们才能在现有的基础上去理解、去思索科技发展的速度、人工智能的价值、文明变迁的形态。这就是为什么我们要求。
儿童。
从小要学习，而且要接受完整的九年义务制。
教育。
高中教育，因为这些都是基础知识的学习。有了这些知识基础，我们才可能去从事其他的相关工作，包括一些创新性的工作，这便是我们围棋当中入门阶段的本手角色。
基础知识还是我们创新的思想基础。所谓思想基础，主要指的是我们可以把学习基础知识的耐心与韧性用到创新上来。这就是科学研究经常强调的要坐得住冷板凳，耐得住寂寞，有恒心有毅力。我们经常听到长辈对我们说，错误和挫折教训了我们，让我们变得聪明起来，说的就是这个道理。化学家戴维说：“感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠，我的那些最重要的发现就是受到失败的启发而获得的。”因此，如果不具备学习基础知识的耐心与毅力，我们可能没法具备这种坦然面对失败，在失败中站起来的勇气。我们千万不能忽视创新的思想基础。实际上，很多时候我们离成功很近，为什么我们没有成功，就是因为我们在离成功很近的地方放弃了。
我们学习了基础知识，我们才能够在此基础上做出无限的想象和创造。如果我们连基本的语言表达能力都不会，我们怎么表达我们的创新?如果我们连基本的数学计算和逻辑推理能力都不会，我们怎么才能创新?因此，创新一定是建立在现有的知识体系和知识储备的基础之上，而基础知识是这一切的基础的基础。我们很多人都想写漂亮的。
文章。
要表达他“惊人的发现”结果语句不通表达不规范怎么能够清晰表达你的创新?怎么能够让你的创新被广泛接纳?怎么持续进行你的创新?尽管基础知识不能保证你有多大创新但是没有基础知识你却很难创新。易言之有了良好的基础知识功底可以为未来创新打下坚实的基础。
总而言之，基础知识是我们创新的基础。这些基础包括知识基础、方法论基础、思想态度基础。这三者缺一不可。任何一个方面基础不牢，我们都很难创新。掌握基础知识固然重要，但是没有掌握基础知识背后的方法论，我们一样走不长远。有了基础知识和方法论，但是我们缺乏运用基础知识和方法论的德性与韧性，我们同样步履维艰。只有同时把上述三个方面有机结合起来，我们才能够有所创新，才能够源源不断地推进创新。
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇八
“俗手”“本手”“妙手”是围棋中的三个术语，初学者想要练就绝世武功，其中的道理需要明了。青年人是人生的初学者，无论处于何种境地，建立“本手”根基，谨防“俗手”虫蛀，静待“妙手”花开。
本手是指合乎常规，符合普遍认知，是各个领域的专家学者普遍认同的真知，具有相对稳定性、科学性、普遍性。妙手看似出人意料，其背后是常规真理的进一步延伸，实则出于本手，又高于本手。而俗手看似合理，其实是昙花一现，虽求新求异，但又是脱离本手的随意发挥。本手是大众的，妙手和俗手是小众的，甚而是个人的。因而，本手或许大同小异，妙手与俗手则是千姿百态。明辨妙手与俗手，关键还要看本手。
俗手的出现大多是因为忽视本手或本手不扎实。俗手带有面具，短时间内或许难以判断，但从全局或时间长度去审视，却是败笔。避免俗手，首先要明确各个领域的本手。俗手与妙手或许只一念之差，脱离本手，即为俗手。追求妙手的路上，可能会陷入俗手的泥淖。青年人在追求理想的路上切不可自以为是，因此，青年人唯有不断地强化本手，才能免于俗手。
本手是妙手的前提，妙手是本手的发展。当代的青年人有追求，急于奋进，切不可一味追求妙手，弄巧成拙。本手是基础，没有本手，谈何妙手?本手是必需品，妙手则是奢侈品，青年人要有追求妙手的理想，但也要建立本手的基础。本手是雪中送炭，妙手则是锦上添花，练好本手是生存的问题，出现妙手是享受的问题。出现妙手除了基本功外，还讲究时机，因此不可强求。青年人应掌握好本手，待时机成熟，自然会出现妙手。
各个领域的本手是经历了时间的积淀、几代人的磨炼，是经得起考验的。练就本手，需要长时间的反复淬炼，并非一蹴而就。青年人要反复磨炼好本手，一往无前地追求本手，我相信，俗手可免，妙手自来。
钱钟书说：“有了门，我们可以出去;有了窗，我们可以不必出去。”本手是门，许我们追求，表示欲望;妙手为窗，许我们占领，让我们无需去外面寻找风和太阳，使我们安坐享受。走门是人生常态，坐窗享受乃是偶得。青年人要有走出“门”的经验，追求“窗”的勇气，切勿空想一室之外的春光。
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇九
一次次围棋对战中，双方的思维相互争斗，在一颗颗子中展现身手，无处不流露围棋的魅力。一局围棋，胜负常有，总会有胜者出现。然而，胜利往往并不是凭靠少有的“妙手”，一棋定音，而是在反反复复不断研究的“本手”获胜。一味想要出“妙手”，难免因为忽略细节而有失误的“俗手”出现，踏踏实实将“本手”要领巧妙挥发，才会制胜。踏踏实实才是真，围棋如此，人生亦如此。
踏实做事，需要持之以恒的耐力。章丘铁锅作为全国知名品牌，特点就是精心的加工过程。一片铁经过十二道工序，三万六千次捶打，华丽转变成一口铁锅。如果没有一次次捶打，那么这片铁无法变为锅；如果没有铁匠们的耐力，这片铁无法变为家喻户晓的章丘铁锅。创始人刘紫木说，一口好铁锅，就是一个人的耐力所在。
踏实做事，需要一颗激情澎湃的心。袁隆平院士为杂交水稻事业鞠躬尽瘁，从寻求“野败”，到杂交育种，没有一项不费心血。但袁隆平依然专精覃思、研精毕智，怀揣着一颗向往而又激动的心，终于让水稻直起了腰板，结出饱满稻穗。没有先前的“本手”，袁隆平无法转身投入到“海水稻”等先前科技领域继续发展。
踏实做事，是事业有成的一面。围棋高手得以在赛场上叱咤风云，无疑是多年努力下“本手”要领熟记于心，才能淡定地走好每一步；老师在一堂40分钟的课上娓娓道来，靠的是课下数时的准备；一座座高楼拔地而起，是风餐露宿的工人们用汗水换来的成果；社会风气的不断完善，是各级人员的共同营造；国家繁荣，人民幸福，靠的是每一个人在自己岗位上的付出与努力。踏实做事，以“本手”处事，才能迎来属于自己的幸福。
踏实做事，是敦厚成熟的表现。好高骛远总会让人眼高手低，最终一事无成，处处“俗手”；踏实勤奋才会让人功成名就，将“本手”发挥得淋漓尽致，最终凯旋而归。心智不成熟，做事不理智，为人不敦厚，视人生如戏，人生只会留下一片空白。不辞辛劳，踏踏实实将“本手”掌握于心，才是真正的本领。
踏实做事，才会带来科技创新。在先前的“本手”上，我们才有机会创新发展，出一手“妙手”。踏踏实实地钻研自己所热爱，从事的东西，才会有新的创意，新的科技，新的“妙手”出现。
踏踏实实才是真，这一句话永远不会错。没有将“本手”掌握于心，难免会出“俗手”。踏踏实实才会将每一件事做好，最终在“本手”中出“妙手”，出奇制胜。
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇十
在不断倍速的生活节奏中，“快”成了最好的诱感剂。“一招秒杀难点”“三句口诀搞定重点”这样的标题，似乎是一夜之间夺走了人们的目光，使其深陷其中。“妙”、“高级”、“独特”成为流量密码，也成为了耐心的腐化剂。
曾有人采访围棋大师为何能频出妙手。大师摆摆手，笑道：“本手扎实了，水到渠成罢了。”没有可怕的深度，怎来迷人的水面?没有三年积淀，怎来一鸣惊人?速成的“妙手”，必将只是精美包装的空壳。
人们对妙手的痴迷，来自对陈旧经典的不屑。在快餐思维盛行的今天，老生常谈之物不再受人们待见。似乎只有新颖的、独特的事物才足以证明自己的不凡。急功近利和着浮躁之气，弥漫在各行各业。“出名、出众、出彩”成了现代人最迫切的欲望。
然而，九层之台，起于累土，含抱之木，生于毫末。再炫目的高楼，没有稳固的地基，也终将成为废墟一座，压碎不切实际的梦，压痛昏沉其中的我们。转观各行各业真正的泰斗，每一位都来自厚积薄发，每一位都来自脚踏实地的砺炼与修行。每一个闪闪发光的人，都必要经历一段默默无闻，空有付出不见回报的时光。这段日子，我们称之为扎根。
众人皆叹朗朗技乎其神，却不知再伟大的音乐家也要从最基本的音阶练起;众人皆道袁隆平的成果举世无双，却不知再有智慧的科学家也得从最基本的遗传定律学起;众人皆称苏炳添一战封神，却不知再有天赋的运动员也得从最基本的力量训练开始做起。没有谁的成功可以一蹴而就，没有谁的每一滴汗水都能立即换来回报。再奇的花，在它作为种了扎根时，都是默默无闻地耐着黑暗，付出只有自己知道的努力，直待破土，抽条，最终绽放在人们视野里。
不仅个人如此，我们的祖国也是这样走过来的。“中国光伏”能骄傲地喊出“中国创造”
口号。
的背后，是几十年、一代人从最基础的原理开始研究起，顶着压力，防着冷眼的苦战。“中国特色社会主义道路”的背后，是一代代追梦者广泛学习，步步实践，从最基础的理论和实践。
总结。
创新出的独特成果。我们庆幸、也自豪：这一路繁华盛大，是我们的祖国，我们的人民一步一个脚印，踏踏实实走出来的。正因父辈们选择了扎根，才有了今日破竹般茁壮成长的中国。
诚然，“妙手、高招、秘诀”是高级的，出众的。可真正的妙手，又怎会是“速成”、“秒学”的方法就能达成的?多少人一心求妙手，却只下出了俗手，虚废了光阴，自毁了前程。我们从不是要止步于基础，但仰望星空前，怎省得了脚踏实地。中国青年在最好的年纪，与其耗费时间于幻想的妙手，指望一手赢得天下知，不如埋头做事，谦逊做人，从基础的学起，从容易的练起，在扎根的年纪莫急于抢跑，勿落得一场美梦终破碎，恍知不复少年时的遗憾。
唯扎根愈深，其枝愈葳蕤。松竹之种，何作细藤附枝攀，脚踏实地，终待一日手可摘星辰;苦练本手，何畏无有妙手惊世人;扎根，只愿来日方长，以最盛的风发意气，踔厉成就更好的时代，阔步奔赴更璀璨的未来!
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇十一
读罢材料，细思极恐。
材料所说，看上去是围棋的道理，实际上却普遍适用于社会生活的方方面面：练好本手，才有可能成为妙手，许多大家正是成就于扎实的基础;热衷于追求妙手，却忽视本手，下出俗手而不自知，又正是我们常常陷入的困境啊!
本手，是合乎棋理的正规下法，指围棋初学者应当掌握的基础。掌握好基础，才能切实提升棋力，以后才有可能下出妙手。这里的提升棋力是可持续发展的必要条件，必须从夯实基础中来。
夯实基础如何实现?领悟棋理是其中的关键。
一味的简单重复练习只是表面上的熟悉，深究为什么才是掌握基础的核心。据说以前的汽车兵。
学开车。
是从模拟方向盘开始的，这一方面是因为过去生活节奏慢，另一方面也是练基础手感的需要吧。孩子们去训练班培养各种体育。
爱好。
会从训练体能开始也是基于运动发展的需要。时间长了专业选手和业余选手所代表的普遍含义便是水平高下的区别了。
反之，如果看不到重复练习背后的深意，忽视领悟环节，基础打得不牢，便会导致本手练的不好，便会缺乏可持续发展的力量，难以实现创新。欲速则不达，有时候说的也是这个道理。
运用到各个领域，本手可以是写作中的文字精准理解与运用功夫，
羽毛球。
乒乓球。
等运动中的规范挥拍动作和基本步法，还可以是个人成长中的勤劳善良正义友好等个人基本素质。只有用心用力练好本手，才能出现妙手，实现创造。
鲁迅作品，文字精准，笔力强劲，无疑和他的七年潜心抄古碑的功夫密不可分;达芬奇画作体现出来的杰出功力，合理推测与他的用心画鸡蛋经历关联匪浅;薛谭学讴，便是告诉我们夯实基础的道理。
现实中的基础，往往由于看似简单而被人忽视，学习者也往往因为这样的忽视而下出俗手。俗话讲的步子还没走稳就开始跑，说的是小孩子学习走路初期的情况。这里的走路在孩子眼里看着简单，孩子心性，便不当回事，往往会走路不稳，进而摔倒，惹来麻烦。
各行各业各有门道，夯实基础比走路的道理复杂得多，很多学习者急于求成，难免下出俗手。譬如阅读，还没有理解基本的文字意思，便急着解读。
文章。
主旨，鉴赏文章技法，阅读能力从无从提升，解读鉴赏乱说一气。譬如写作，还没有具备基本的概念认知能力、思维能力，便按照所谓的写作套路书写梦想与人生，文如乱麻，空洞无物。
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇十二
朋友，在丰富多彩的课余生活中，你最喜欢什么?是在银色的滑冰场上飞舞?是集多姿多彩的邮票?是照料那香味四溢的奇花异草?还是在碧波荡漾的溪水里来回穿梭?至于我，我却对那红红黑黑的象棋情有独钟。
每当我写完作业，我就会看看书，如果放学了我会跟同学聊聊天，等到了周末，早晨我就会和爸爸妈妈去体育场打乒乓球、跑步，有时候会去爬山或者是游泳，但是我最喜欢的还是下中国象棋。我会下棋都是外公教我的。虽然外公已经去世了，但是我还是忘不了外公和外公和我下棋的场景。令我印象最深的便是那次跟外公切蹉了。我跟外公下棋，虽说是孔夫子搬家??净是输，但我也不灰心，一开始就给他一个“下马威”??架起了“当头炮”。
可外公微微一笑，沉着应战，摆起了“连环马”，又出动了“大车”，到我的阵地里横冲直撞，见一个吃一个，不愧为身经百战的“老将”。我心里一震，但没有马上慌了手脚，跳马之后，立即派“先遣部队”一“车”一“炮”长驱直入，打进了外公的“老巢”，把外公的“得力助手”一只“车”紧紧包围。外公无奈，只得让我“美餐一顿”。可毕竟“姜还是老的辣”，他趁机跳“马”，又飞“炮”，想让我的“车”吃他的“马”，趁其不备再攻掉我的“车”。我一眼就识破了外公的“诡计”，放着眼前的“马”不“吃”，用“炮”把“象”给打了。
眼看着将军了，可是没想到外公早已“十面埋伏”，让我踩中了他的陷阱?跳到了“马口”里，我的炮也只得“驾鹤归西”了。外公笑着说：“这便是‘兵不厌诈’，哈哈哈哈……”我恨得直咬牙，心想：“外公你可别高兴得太早了，我还没使出我的绝招呢。”我出动另一只“大车”，迅速地闯入外公的阵地，把他的小兵小卒杀的片甲不留。外公连忙转移目标，派了一“马”一“炮”来攻我的“大车”。“果然不出我所料。”我暗暗地想。我偷偷地移“马”，等到外公满意地把我的“车”消灭时，我的“马”早已垂涎三尺地望着他的“将”了。“哈哈!将军了!”
我高兴地一蹦三尺高，瞧，连天上的太阳也仿佛在对我笑呢!“你小子挺厉害的嘛，连我都被你打败了。”外公拍拍我的肩膀说，“你看，这楚河汉界，战云密布。下棋也像打战一样，要敢于拼搏，足智多谋。这就是下棋的乐趣。你也一定要啊!”这就是我课余生活，我爱下棋我也会永远记住外公我说的话在“困难的时候敢于拼搏”。
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇十三
“仰望星空”表达人们对美好情景的想法和对科学的探索;“脚踏实地”说明人们坚持现实的想法和对技术的。
总结。
这两种态度看似互相对立，但实际上互相协作只有这样，我们才告别饮毛茹血的荒蛮，走入五彩缤纷的现代文明。
人们都说：“梦有多远，我们就能走多远。”
固然，回顾历史。人类的进步不就是因为有梦想而孜孜不倦的努力吗?
人类发明了飞机，就是为了像鸟儿一样的飞翔;人类发明了轮船，那是因为他们想知道大海的那还有没有陆地和人烟。人类发明了宇宙飞船，因为已经强大的人类不满足于宇宙的一粒尘埃。
的确。有了梦想，我们才会不断的探索与追求，才能真正化为动力。不但科学发展如此，伟人的出现也是因为梦想。秦始皇就是为了统一中国，才实行改革才富国强兵，吞并六国;爱因斯坦也是为了探清世界的真谛，而刻苦的计算研究，最提出了相对论和能量守恒定律，使科技又向前推进。马克思就是为了解放全人类而不停地奔走、考察，提出科学社会主义，赢得广大人民的支持。
人们如果只有梦想，而不重实践，那也是守株待兔。梦想必须通过“脚踏实地”的走着，才能成为现实。
一个美国航天员曾说过“虽然光靠牛顿的经典力学不能送我们到月球;但如果没有经典力学的理论，我们根本无法到达月球。这句话说明科学让我明白了世界的规律，但没有技术和物质条件的支持，我们也无能改造世界。
我们都知道太阳是核聚变而产生，但没有一个人可以再造出一个真正的太阳;我们都想获得美好一生，但必须是辛勤工作和努力奉献。
当我们为伟人们的雄才大略时，不要忘记千千万万的支持他人。拿破仑若是没有近代化武器和忠心耿耿的法国军队，也不可能打败整个欧洲。罗斯福若是人民的支持，他不会当大总统拯救危机中的美国经济。
有人爱吃蔬菜，而有人爱吃肉。但二者只能均衡，才能使一个人身体保持健康。“脚踏实地”与“仰望星空”二者有机结合，才能使人类社会不断进步。
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇十四
理想好比山顶的风景，很美!追求理想就像登山，很苦!这就需要我们一步一个脚印，也就是要脚踏实地。荀子说过：“不积硅步，无以至千里”。说明脚踏实地，重在积累的重要性。也说明了只有“积硅步”，才能“至千里”。具体来说，就是做事要脚踏实地，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地做下去，才能达到最终的目的。
首先，认清自我，脚踏实地。无论是平时的学习中还是日常生活中，无论做任何事情我们都要全身心的投入，哪怕是一个小小的细节，也力求做到最好。
其次，智慧为经，汗水为结。“一屋不扫，何以扫天下”讲的就是凡事都要学会从小事做起，将来的成功很大程度上来自于今天脚踏实地的锻炼。
最后，锐意进取，善于总结。我们应该对我们所经历的东西不断总结成功的经验，吸取失败的教训，这对我们来说都是财富。每总结一次，我们就进了一步，就成长了一点。
无数成功的事例告诉我们，身为一名小学生，我们很平凡，但我们是祖国的未来和希望，我们是有着辉煌的前途的“天之骄子”!也许我们不是最棒的，不是最优秀的，但是勤能补拙，天道酬勤，总有一天我们也会有一片属于看书的蓝天，画出世是最美丽的彩虹!
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇十五
人生如棋，落子无悔，棋中妙理，理中得解。
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围棋。
中有三个术语，分别为“本手”、“妙手”、“俗手”。
本手是遵循学习和成长的规律，步步为营，夯实基础;妙手是丰厚积淀和无数次历练后的敏锐创新和突破;而俗手则是忽视根基，急功近利的狭隘短视。
人们大多惊羡于大师的妙手，却对平淡无奇的本手视而不见。但其实，我们大多数人都处于初学阶段，甚至还不及本手。因此，我认为，只有打牢基础，成为本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生辉的可能。
达芬奇在成为画家之前，花了三年的鸡蛋。他的老师要求他从不同角度画鸡蛋，达芬奇开始很不耐烦，敷衍了事，但老师严肃地告诉他，一千个鸡蛋里，没有两个鸡蛋是完全一样的，你要注意观察，找出它们细微的差别，鸡蛋画好了，你离名画家也就快了!正是三年如一日，认真地画了上万个鸡蛋，才有了让后世惊叹的《蒙娜丽莎》那神秘的微笑!
大家都知道空中楼阁漂亮，但是如果没有下面的楼层做基础，那也是竖不起来的。就好像互联网时代，大家都觉得成功好像变得容易了。甚至有些自媒体人认为，随便花几分钟时间拍个视频，只要运气好就能成功。为了追求所谓的一夜成名，他们剑走偏锋，忽视脚踏实地，结果，即使成为网红，也不过是昙花一现。而李子柒之所以能够拥有亿万粉丝，得到众口称赞，是因为她拍视频总是精益求精，为了拍好文房四宝的视频，她整整花了两年时间。所以坚持夯实基础，苦练本手非常重要。
但我们也不能拘泥于本手。要有一定的创新意识，敢于去打破常规。适当地将自己的思维放开，跳脱，有新的灵感不必马上否定，尽管去天马行空，尽管去尝试。灵感落地，或许真正的妙手就出来了。
如果在踏实探索更进一步的过程中出了俗手，也未必是坏事。出了俗手或许还是一次难能可贵的机会。及时。
反思。
纵览全局寻找故障所在填补上这个缺口也是在进一步完善将错误化为己用为以后的棋局多了一种可规避可提升的可能。
妙手是创造，本手是基础。
妙手是生成，本手是预设。
妙手显智慧，本手见功力。
只有稳稳当当地走好每一步本手，行稳致远，进而有为，守正创新，立破并举，才会收获到不期而至的妙手。
无论为学还是为人，都宜脚踏实地，一丝不苟，戒骄戒躁，远离速成，惟精惟一做人，至真至诚处事，以“正手”呼唤“妙手”，由小成而至大成，尽精微而致广大。
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇十六
创新是人的才能的最高表现形式，是推动人类社会前进的车轮。纵观历史，每一位取得卓越成就的人，无不是敢于创新的。敢于创新，是一种极可宝贵的精神，我们都应该学习。
小学的一篇课文《第三只小板凳》中写了这样一个故事：世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时，一次劳作课后，他给老师交了一只做得很粗陋的小板凳。当老师看了极不满意时，他从课桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……爱因斯坦做出了第一只小板凳，为何不就此罢休而又做了两次，直到自己认为满意时才交给老师?这是因他具有创新精神。正因为有这种创新精神的支配，他才成了举世闻名的科学家。
大约23__年前，希腊有一位伟大的思想家亚里士多德，他认为物体落下的速度和重量成比例。约莫4__年前，意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信，他通过实验，推翻了亚里士多德的观点，建立了自由落体定律：一切物体如果不受空气的阻力，在同一地点自由落体运动中的加速度都相同。伽利略有如此的创新精神，便建立了物理学中的自由落体定律、惯性定律，并发现了抛体运动规律、摆振运动规律等。
有人说第一个用鲜花来比喻少女的人，受到人们一致的称赞，被誉为天才;第二个套用比喻的人，则被人们讥为庸才;等到第三个仍用此比喻的人，就被人们斥为蠢材了。这种说法未免夸张，但其中赞扬创新的意思却是无可非议的真理。
雨果说得好：“即使你成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才。我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败，又有什么关系呢?”
我们应提倡创新，而且要敢于创新，而不去步人后尘，拾人牙慧。年轻的朋友们，趁我们正值青春年华，努力吧，愿我们有所创新，有所发明!
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇十七
爷爷今年已经步入古稀之年了。满头花白的头发在阳光下闪现着点点光芒。而我，在爷爷的呵护和陪伴下成长了十五年，爷爷现在已经却老态龙钟，但仍然精神矍铄。我则像那初生的小树苗一般，在春风雨露下自然的生长着。爷爷对我的爱，我难以忘怀，而由于繁重的学业，我经常没有时间来陪爷爷，这个暑假，我一定要抽出一段时间来享受这爷孙俩的幸福时光!
地点就定在了我家小区的庭院里，我深知爷爷平常最爱好的就是下围棋，经常和几位老棋友们在一起，品着小酒，拿着棋子，商量着对方的计划。而我正要投其所好，用自己虽然不算太精湛的棋艺来应对爷爷这位久经沙场就经沙场的“老将”。
“花言巧语”请来了爷爷之后，我们便开始了棋局。爷爷果然不简单，刚开始他就用一战术名叫“小飞”，把我的土地挖去了一大块。我也毫不示弱，用一招“将军”又将我失去的领地夺了回来。爷爷眉头紧锁——他想到这样一局棋盘，我刚开始就使出了“压箱底“的绝招，应该后面过于精巧没有招数了吧!爷爷果然是老将啊，真有大将风范!他又一想：“其实并不能先把他的绝招都使完，把简单的招式就足以应付我这小学生级别的棋手了!
想到这里，他眼前一亮，一招“声东击西”把我的棋就挡了回去。我正中他的下怀，也用一招，将他的土地挖了一大块，我窃喜：“业业水平不过如此!”谁知道这仅仅是一个圈套。爷爷哈哈一笑：“你上当了，小伙子!”然后他用一招“骑马过河”的招式，把我的领地几乎一半都挖了过去，最后我以失败告终。
爷爷那饱经沧桑的脸上露出了久违的可爱慈祥的笑容，我看了也不禁动容：平常爷爷总是在关爱我，脸上经常布满皱纹。对待我的学业他也很严厉，有时候我竟然惹得他非常生气，但是今天在我的陪伴下，他却显得如此高兴，如此可爱。一缕春光，照射在他那微斜的嘴角上，那么美好，那么甜蜜。
陪伴老人，是我们作为子女的关爱和责任。让自己的爱播撒在老人的身上，让他们体会到我们对他们无私的奉献和不尽的感恩!
本手妙手俗手高考框架（通用18篇）篇十八
昨晚，我一夜没睡着，因为第二天我要去参加围棋比赛。
一大早，我的心情既紧张又兴奋，吃完早饭，拿着围棋，兴冲冲地跑到学校食堂参加比赛。第一轮开始了，我和3)班的小朋友比，一开始我步步紧逼，根本没给对方喘息的机会，小朋友说：姐姐，你让让我吧。不行，对敌人仁慈就是对自己残忍。不一会，我就把对方打得落花流水，我高兴得一蹦三尺高。
第二三轮，我和_年级的同学比，她们说我不堪一击，比赛时无论我使出什么招数，都被她们识破了，我记得像热锅上的蚂蚁一样，最后自己、只能败下阵来，我特别难受。
第四轮，一个围棋中的疯子和我下，因为她乱下，没几下就被我秒杀了。早场我二胜二负。
下午一点我们继续比赛。第一二轮我遇到了一个围棋中的的高手，我满脸通红，奋力应战，只见对方沉着冷静，最终我输得惨不忍睹。我想：我的运气怎么这么差啊！刚说完，好运来了，最后一轮我的对手弃权了，我胜利了。
这次比赛，我虽然没能得奖，但是这是一堂很好的围棋课，让我学到了很多有关围棋的知识，下次有机会我还想参加。