范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
游戏规则游戏规则篇一
游戏1.步步为营
活动内容：这里有五块砖请在不进行计算的情况下，把它们垒叠起来，要求最上面一块砖的俯视投影不与最下面的一块的底面重合，叠放时每块砖只能纵向安置，而不允许纵横交错。看谁垒叠得最快。规则：按要求在一分钟内完成，则为成功，获得印花两枚。
游戏2.镜像协调
2.玩法：两人分别套在同一张报纸的两个洞上，主持人说：“1.2.3”游戏开始时，互相拉扯，报纸首先断开一端者为失败。胜利一方获两枚印花。
3．原理：根据力矩定理和受力方向的不同，在一定的条件下，能使纸受力均匀而不易于断裂。
游戏4.水 面 浮 针
a.参与者只准用杯将球移到另一个桌面上，而且移动过程中杯口需一直向下，球不能落地。b.每人有四次机会，成功者获得印花一个。
原理：球受到重力、杯内壁压力的共同作用，受力平衡，可在空中做匀速圆周运动。游戏8.夹珠子（比赛）
游戏规则：两个同学合作，一分钟之内夹到30个为成功，每人获一枚印花。
夹珠子的原理是受力平衡和力矩平衡，筷子对珠子有力的作用，力矩和不为零珠子就不能在夹紧，学生通过这个活动，学生既可以体验合作的乐趣，又可以了解到生活中有关力矩的知识。游戏9.骑自行车比赛。
11、“弹指神功”
规则：同学在3米的线外，把乒乓球（每人每次可以有5个乒乓球）扔到地上，弹起后，落到桶内为成功，获印花一枚。
游戏规则游戏规则篇二
游戏开始了！
“哦哇~~”叫了几声，一个小生命在晨风中，带着初升的太阳之光，带着希望来到了这个地球。同时，我也夺走了母亲的一切。饿的时候只需要哭，可以吸甜奶。随着年龄的增长，对世界的好奇心逐渐增加，吵着要这个要那个。当我们得到它的时候，当然也有母爱。这是游戏第一规则，——，无止境的诉求。
夕阳的斜坡上，有一个少女，背着沉重的书包，独自走在余辉中。她的脸上露出轻松的微笑。这个微笑应该是发自内心的幸福。一阵风微微吹过，拂去了所有的灰尘和不悦。然后，一张亮亮的纸从女孩没锁的书包里飞出，然后像落叶一样慢慢盘旋而下，飘到了地上。慢慢地，女孩消失在斜坡的尽头。天也快黑了。只是明亮的50分试卷特别刺眼。原来只是强颜欢笑。在这痛苦的打击下大笑。但是女孩知道游戏已经开始了，永远不允许她停下来。如果她停下来，她将被判出局。所以，同样是继续，为什么不笑着面对呢？这是第二个游戏规则——。微笑面对挑战。
在绿木阴暗的校园小径上，几个穿着短袖和牛仔裤的女孩手里拿着书，笑着说着，跑着走着。匆忙赶到学校门口。如果你认为是逃学，那你就错了！在大学里，我们不会做出这样幼稚的行为。关于父母的爱与苦，朋友的重要，社会的残酷，我们了解了很多。所以，我们要学会坚强，学会独立，学会回报。下课后，我冲到我工作的地方。这是第三个游戏规则——:坚强，独立，感恩。
恋爱是人生最美好的事情。只要你看得见，活得开心，那就是一种奇妙的感觉。但是梦破灭的时候，好像从天堂掉到了地狱，我们哭着说：“你走了我怎么办？”唯一回应你的是momo的背影。我们不会哭。爱情的游戏里，爱哭鬼出局了！这是游戏的第四条规则。
第六个.
……
游戏开始了！
如果你不遵守游戏规则，你将被淘汰！
游戏规则游戏规则篇三
春去秋来，不知不觉中，我已然工作了20年；回首这些年，虽然有过许多坎坷和磨难，但我也得到了许多快乐。在逝去的岁月中，最令我心烦的事就是：陪领导打牌。
偶遇空闲，有心人便拉我，陪领导打牌。无论是八十分，还是斗地主，自然都有特定的游戏规则；但此时，却无用武之地，因为你得让领导开心啊！领导的心情比什么都重要！平时领导日理万机，能有闲暇接受你的邀请，就已然是个高姿态！凡夫俗子们还能有别的要求吗？与领导打牌，本身就是我辈前世修来的幸福！陪领导打牌时，你要摸索领导的意图，他需要什么，你就得出什么牌，而且还不能压着他，因为他是领导嘛！你得小心侍候着！让领导赢得安心，输得舒心！这就是打牌的最高境界！
任何一种游戏，都讲究进取精神，得去拼搏，得去努力，才有获胜后的喜悦；无论哪种游戏，都有游戏规则，只有遵守规则，玩起来才会趣味十足。人生就如游戏，需要有一定的规则。游戏，可以不要规则；但做人，要有原则，有尊严！
欲学做人，别与领导打牌！
游戏规则游戏规则篇四
我曾给你写的信，都流传在海里。
很多人都说，那只是一句歌词而已，我们不喜欢的，终究都变成了自己的心情，他们一直都在纠结，可是我也看到了你的笑脸。
如此，便是诗歌。
那个时候，他们说了那么多要写的信，他们总是感慨，其他人怎么那么厉害，可是却并没有看到，人家在背后付出了那么多的努力，其实也都是人生。我们从来都不能视若无睹，我们需要睁开眼睛，看到这个最纯真最正确的世界。
因为，他从来都是不太一样的。
等我们明白了之后，自然也会看得更加分明，人家的游戏，人们的命运，大多数都掌控在自己手中。
我知道，我们需要一个时间段，来实习自己的价值，来看到事情发生的始末，看到这一切，其实都只是一个人的贡献根源。
我记得，他吗在开创一种新的世界，可是他们既然要忙碌自己的生活，自然需要看懂其它的韵味，从来都不只是停留在眼前，你所有的生活，都像一尊泥菩萨。你开始了自己的工作，自然也开始了自己生活的崭新救赎。
你要知道，这一切都是成正比的。
可是我看到你，也只是脸色不太相同，我记得那时的你们，也记得你们从来都不愿意放弃这些蝇头小利，如果大家一直都在，那该多好，才能够看到一首歌的代价。
我想，我曾经一直都在想，可是我现在也会去忘记，回去苦思冥想，这些都不是属于我的世界，也不是在我的想象中，一定要去保留一个底线，才可以将这件事情完整的完成。我想，这些从来都不是同一种心情，也不是统一的游戏规则。
我记得当年，我把小说发给他们看，他们笑着点评，可实际上也根本就没能理解，这到底是什么意思。他们知识丰富了自己的感情，只是在这里忙碌着，把所有的问题，都抛开去看。
也许，我们终有一天，能够实现自己更好的价值。
游戏规则游戏规则篇五
游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8.渔夫桑娜二人转 turn and turn
游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.松鼠运气球 pass the balloons
12.狼和鹿翘翘板 play on the see-saw
游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。
16.老妇人猜声音 guess the sound
游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。
19.小高传话 whisper
游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
24.蒙娜丽莎的篮球比赛(play basketball)游戏说明：讲到basketball时表演投篮。25.贝多芬的举重比赛（heavy and heavy）游戏说明：讲到heavy时表演举重，不断加大砝码。29.刘伯承救人(save)
游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步, 先到达目的地,就是胜利者.33.黑子火眼金睛(eyes and ears)
游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。
36.汤米 找宝藏(hide and seek)
37.苏珊丢手帕(where is the handkerchief)
41.正太郎考老师(guess and say)
游戏说明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读；猜错了，同学一起告诉老师。
42.西雅图切西瓜(cut the watermelon)
游戏说明找五至六名学生，手拉手站成一个圈（即西瓜）。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one by one 环节。
43.草虫接糖果(throw and catch)
游戏说明老师做个大糖果（糖纸中包惩罚方法）。同学们边传糖果边拼单词（每人只说一个字母）。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉（即受惩罚）。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。
44.中华少年来排雷(where is the bomb?)游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内（可让学生说新单词10遍）看哪一组能先把雷排除掉。
45.詹天佑邮递员(postman)
游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。
46.新凤霞猜价格(how much is it?)
游戏说明:找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他学生在下面提示。比如，lower与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。51.伯牙无敌转转转(turn turn)
游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。
62.狼卡(wolves)
游戏说明:画一张狼的图片，混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学后退，退的慢的被老师（狼）逮到，被淘汰，最后剩余为胜利者。
63．小和尚挑水(carry water)
游戏说明:两三个学生为一单位，老师叫到一学生名字时，与他相邻的两个人（或一人）起立说词；句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。
64.快速反应(answer quickly)
游戏说明:老师规定句型，让学生来做相应替换，两人于前站立，听到老师指令后，开始说出句子，快且好的人得分。
65.宝宝乐(baby baby i love you)
游戏说明:学生于前围成一个圈，听老师指令，老师说“one”学生独自站立并说词一次；“two”两个学生抱在一起，说辞两次，依次类推。
66.耳听八方(listening and hearing)
游戏说明:老师选定一学生，面对黑板站立，同时老师悄悄找数个学生说词或句子，之后那个学生转头猜出有几人说了词或句子，每次找的人不能太多，四五个为宜。
67.幸运儿(lucky dog)
游戏说明:一部分学生在前边蹲成一排，老师手中可拿小气锤，老说点学生名字，被点的人站立说词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。
68.抓人（catch you）
游戏说明:(适合说单词或短句）两三人一组，教师说one two学生就边走边说，一旦教师说 stop时候学生马上回到自己的座位上，否则会被抓到。
69.钓鱼(catching the fish)
游戏说明:两个人搭起一个大网，然后5、6人站成一列，学生一起说这个句子，一旦教师说stop的时候，两个学生马上把这个大鱼扣上，并要求其回答问题。70.跳一跳(jump and say)
游戏说明:把学过的单词贴在黑板上，然后两三人一组，教师说道哪个单词的时候学生就跳向哪个单词 并把它读出来。
71.友谊之圈(friendship circle)
游戏说明:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。大家面对面围成两个同心圆。
72.方向感(face to face)
游戏说明:一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反的方向移动。歌曲结束，或老师喊“stop”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
73.找帽子(where is it?)
练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。）
把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点一位学生上来，蒙住他的眼睛，用英语告诉她“find the blue......”学生根据自己的记忆，走向相应的颜色的物品，并将它拿起。
74.身体字母(body letters)
黑板上，看哪组在规定的时间内表演的字母更多，后哪组巡警按表演完26个字母。75.聋哑读英语(deaf)
游戏一边说单词一边玩游戏，最后输的小朋友要在多说几遍单词。76抽卡片读单词(choose the card)游戏说明:抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。77眼神暗示(look and say)游戏说明:在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字，听到自己名字的小朋友就要读单词。这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。
78找出字母(find the letters)
79.夹句型(choose the sentences)
游戏说明:教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型条夹出来，当夹出来句子条时学生可以用手将纸打开将句型说出来，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。
80.单词钓鱼(where is the fish)
游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。
81.抢汉堡(who can eat the hamburger?)
适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。
82.小白兔回家(go home)
83.接力赛(relay race)
84.找偶像(you are my idol)
游戏说明:分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。85.跳高(jump and say)
游戏说明:一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手 86．跑赛(run fast)
游戏说明:两人从一起跑，边跑边说单词，先拍到老师手的人为胜 87．爬山(climb the mountain)游戏说明:两组谁的声音大谁爬的就高 88．警察抓小偷(policeman and thief)
89．pose王
游戏说明:用于操练单词和句子。老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子，当老师转过身时，小朋友做各种漂亮的pose，谁的pose最漂亮。我们拿出自己的相机为他（她）拍张照片。然后让他（她）到前面来当老师，他（她）选出最漂亮的pose，我们就为他拍照.90．传传看（pass the word）
91．坐卡片(sit on the card)
游戏说明:单词学完后，把单词摆在地上，然后叫两个学生到前面，当老师说其中一个单词叫这两个学生都跑向那个单词，然后坐在单词上。反应快的学生可以加分或得到sticker.92．钓鱼(catch fish)
游戏说明:在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸。鱼身上写上单词号，钓到哪条鱼就读相应的单词，如果是笑脸可以抽奖。如果是哭脸，则把所有的单词都读一遍。
93．转盘(spinner)
游戏说明: 老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单词就读哪一个单词，转到sticker就得sticker。94.空中拦截(stand on the newspaper)
游戏说明:分两组。准备两张报纸。每组各出一个人站在铺开的报纸上，抢读单词。不正确或是速度慢的同学脚下的报纸就会被对折，直到脚着地，脚着地者为输者。
95.接力(relay race)
游戏说明:分两组，老师在前面倒卡片，每组学生一个接一个的读单词并用手传着球，然后计算两组的时间，时间少的为胜利者。（第一组读完后第二组再读）
96.猜来猜猜去(which word in my mind?)
游戏说明:假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答yes no)97.猜猜我是谁：(who am i)
游戏说明:指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学 98.字母滚雪球(collect the letters)
这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：b)第二位学生在后任意加上一个字母(如：be)然后依次进行(如b„be„bex„bexg„bexgl„)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。
99.照镜子(look in the mirrow)
游戏说明:老师一边说单词一边做动作，学生跟老师学, 和老师方向相同。100．抢椅子(get the chair)
游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。
游戏规则游戏规则篇六
周四早上第四节课，我、龚叶轩、徐静怡、江懿恒、许诺等人一起玩撕名牌游戏。
贴名牌的时候，我借给江懿恒用特大号透明胶时，说：“我借你透明胶，待会你不能撕我的名牌！”“嗯嗯。”他点头如捣蒜，“好好好！我待会儿不会撕你的名牌。”贴好名牌后，游戏就开始了。我、王笕、巴晓艺朝紧贴着墙的谢林蓉围过去。我松开盖在名牌上的手，一只手抓住谢林蓉的肩膀往前拉，另一只手朝谢林蓉的背后伸去。当我的手快要撕下名牌时，忽然向后退了一步，感到背后有人拉了我一把。紧接着，背后传来“茨——”地一声，是撕胶布的声音！我马上意识到我的名牌被人撕了。我转过头去，一个黑影手里抓着一团白纸愈行愈远……他背上的名牌，是用我的特大号透明胶粘的。黑色的衣服，用我的胶带粘的名牌，啊！是江懿恒！
“想撕就撕呗！”他低头踢着脚下的石子，漫不经心地说。
“我……我们之前不是说好了不撕对方名牌的吗？”我直勾勾地盯着他，他始终没有抬起头看过我的眼睛，殊不知外表坚强内心却很脆弱的我早已红了眼眶。
良久，他才轻轻地说出：“这就是游戏规则。”话音未落，心虚的他已不见了踪影。
一阵风，吹乱了我的思绪；一场雪，使我迷失了前进的方向；一句话，在我的心里激起千层涟漪。
曾经的我，天真、单纯、容易信任他人，总把希望寄托在别人身上。现在回想起来，是那么无知，又是那么可笑。
现在的我，心智成熟了些，单纯善良与从前相比却是有过之而无不及。这就是游戏规则，这就是社会的生存法则。
害人之心不可有，防人之心不可无。时至今日，我才明白：在人生的道路上，能相信的只有自己。当今社会是一个弱肉强食的世界，想要在社会上立足，想要活下去，就要靠自己的力量变强。