四年级教案需要根据学生的学习特点和实际情况进行设计和调整。以下是小学教案的一些典型案例,供大家参考和学习。
节约用电教案设计篇一
1、引导学生们体会电在日常生活中的重要作用,了解节约用电,在生活中的重要性,从而养成节约用电的好习惯。
2、通过本节课的学习,使学生们掌握节约用电的`方法。懂得节约用电,不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。
组织学生收集与电相关的信息资料,了解生活当中用电的基本情况。
1、导入新课:
通过两个身边不节约用电的小故事,一个是洗澡时让水不断的流;一个是总是开着电灯睡觉。让学生们讨论这些人的做法对不对。
2、教学主体:
(1)老师:在生活中,我们每一个人都是离不开电的。可是大家知道吗?1度电有哪些作用呢?让学生们通过阅读课文回答问题。
(2)老师:区区的1度电,却能给我们的生活带来不少的便利,我们是不是应该珍惜1度电,节约用电呢?让学生们把自己的想法和小组里的同学们相互交流。
(3)老师给出一道思考题,当今世界经济迅速发展,得益于化石能源,如石油,天然气,煤炭的广泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一种经济。然而,这一经济的资源载体将在21世纪上半叶迅速接近枯竭,使人类发展面临危机。让学生们从中感悟到节约用电的重要性,请谈一谈。
(5)请同学来说一说日常生活中还有哪些浪费用电的现象,并且组织他们开展新点子交流会,一起找到生活中节约用电的好方法。如家用电器不要处在待机状态;要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉;使用节能灯;不同时开几种电器;少用电热水器,尽量使用太阳能热水器等。
(6)引导学生们共同讨论电有哪些用途。说出节约用电宣言:“我节电,我光荣。”最后总结,要节约用电从我做起。
节约用电教案设计篇二
幼儿班的孩子好奇心强,虽然比中班、小班的孩子懂事一些,但改不了顽皮的本性,随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源,节约用电,安全用电,所以设计本次活动。
1、了解电的用途,懂得怎样安全用电。
2、培养幼儿节约用电的意识。
3、培养幼儿的理解能力,理解电对人类的危害性。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点;培养幼儿节约用电、安全用电得的意识
难点;引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性
1、节约用电相关图片
2、教室内的电源开关
1、播放相关图片,音乐导入。
2、让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论,并结合生活实际来说说电的作用。
3、打开教室电灯开关,教师讲解电的用途
4、幼儿自由讨论,如果没有电我们的生活会怎样
5、帮助幼儿理解怎样节约用电、安全用电
6、总结理解节约用电安全用电的重要性
节约用电教案设计篇三
师发言:同学们这节课是班会课,我们班会的主题是《节约用电,从我做起》,大家知道电在我们生活中有着广泛的应用,然而由于电资源又是有限的,所以我们要节约用电.老师希望同学们在班会上能积极发言,探讨出一些节约用电的小方法和小窍门,以便应用到生活中.
主持人上台:
于:同学们,今天我们班来了这么多客人.
李:是呀!今天有这么多的领导和老师来到我们班参加班会,我们真是太高兴了.首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位邻导和老师的到来.
于:今天是我们第一次开班会.
李:是的,我们班会的主题是《节约用电,从我做起》.大家和我一起读《节约用电,从我做起》.
于:李,向你请教一个问题:为什么要节约用电呢?
李:因为电资源是有限的,而且在我们生活中处处离不开电呢!
于:是吗?
李:不信,你看!播放电子幻灯片.
于:看来电的用处可真大呀!无论是学习、工作和生活处处离不开电呀!看来,真得节约用电呀!
李:可不是嘛,可是在生活中有很多浪费电的现象.
于:那你说说吧!
李:还是让同学们告诉你吧!
学生发言:(列举生活中浪费电的现象.)
于:同学们真是细心人呀,发现这么多浪费电的现象.
段:同学们,看了这个短片,你们想说点什么呢?
学生自由发表意见.
陈:同学们谈得真好,我们不仅要提醒这些大学生要节约用电,还要告诉我们身边的每一个人都要节约用电.
段:你说得太对了,从现在起就让我们做个节约用电的小公民吧!
陈:让我们背一背《节约用电的小儿歌》吧!
学生:齐背.
段:同学们背得真不错,我们可要说到做到呀!
陈:我相信同学们一定能做到的,让我们表表决心吧!
段:女生说:节约用电,光荣、光荣、真光荣!
陈:男生说:浪费电源,可耻、可耻、真可耻!
段:同学们,节约用电我们只喊口号是行不通的,我们还要掌握节约用电的小窍门.
陈:什么?节约用电还有小窍门?
段:当然了,在让我们来看一个短片:
学生看短片:《老爷爷是如何节电的?》
陈:《老爷爷是如何节电的?》
陈:短片看完了,说说短片中的爷爷是如何节约用电的?
学生自由发言.
段:看了短片,我们的收获可真大呀!
陈:你知道吗!在老师的布置下,同学们都和家人探讨了节约用电的小窍门.
段:那就快说说吧!
学生发言.
高:丁宁,你知道吗?在旧社会是没有电的.
丁:哇!太可怕了,那我们的家里、教室里有多黑呀!
高:听爷爷奶奶们说,那时的夜晚有电,黑暗极了.
丁:那样的生活得怎么过呀?
高:是呀!我也无法想象我们的祖辈是怎样生活的?
来听一听诗歌《没电的日子》
四名学生背儿歌《没电的日子》
高:没电的日子太可怕了.
高:有了电,生活发生了翻天覆地的变化,人们一定决得特别高兴.
丁:不仅仅是高兴,而是激动呀!
高:激动?
丁:是呀!你看老师也激动了.师
师讲故事《第一次看电视》
李:听了这个故事,我太感动了.
于:听了这个故事,感动了我们每一个人.
丁:听了这个故事,我觉得我们是幸福的.
高:听了这个故事,我觉得幸福属于我们.
段:听了这个故事,让我们好好学习吧!
陈:听了这个故事,让我们珍惜今天的幸福生活吧!
齐:让我们齐声歌唱这个幸福的时代吧!
播放歌曲《我们的生活多么幸福》
师总结:同学们,你们真是一群可爱的孩子,从你们的发言中,老师看到了智慧的光芒.我们要把这些节约用电的方法应用到我们生活中去,而且还要告诉我们身边的每一个人都要节约用电.只要我们人人都这样做,我们的幸福生活才能延续下去.让节约能源铭记在我们心中.最后我宣布:《节约用电,从我做起》主题班会到此结束.谢谢大家!!!
节约用电教案设计篇四
教学目标
1.引导学生们体会电在日常生活中的重要作用,了解节约用电,在生活中的重要性,从而养成节约用电的好习惯。
2.通过本节课的学习,使学生们掌握节约用电的方法。懂得节约用电,不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。
教学准备
组织学生收集与电相关的信息资料,了解生活当中用电的基本情况。
教学过程
1.导入新课:
通过两个身边不节约用电的小故事,一个是洗澡时让水不断的流;一个是总是开着电灯睡觉。让学生们讨论这些人的做法对不对。
2.教学主体:
(1)老师:在生活中,我们每一个人都是离不开电的。可是大家知道吗?1度电有哪些作用呢?让学生们通过阅读课文回答问题。
(2)老师:区区的1度电,却能给我们的生活带来不少的便利,我们是不是应该珍惜1度电,节约用电呢?让学生们把自己的`想法和小组里的同学们相互交流。
(3)老师给出一道思考题,当今世界经济迅速发展,得益于化石能源,如石油,天然气,煤炭的广泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一种经济。然而,这一经济的资源载体将在21世纪上半叶迅速接近枯竭,使人类发展面临危机。让学生们从中感悟到节约用电的重要性,请谈一谈。
(5)请同学来说一说日常生活中还有哪些浪费用电的现象,并且组织他们开展新点子交流会,一起找到生活中节约用电的好方法。如家用电器不要处在待机状态;要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉;使用节能灯;不同时开几种电器;少用电热水器,尽量使用太阳能热水器等。
(6)引导学生们共同讨论电有哪些用途。说出节约用电宣言:“我节电,我光荣。”最后总结,要节约用电从我做起。
节约用电教案设计篇五
同学们:
当你们看到水在“哗哗”地流时,就不觉得心疼吗?当你们看到电视在不分昼夜地开着,也不觉得心疼吗?甚至有些土豪还说:“管它呢,我钱多的是。”
我非常反对大家浪费资源,难道大家认为浪费是一种好事吗?不是!如果世界上的资源都用完了,那还有什么能让我们生存下去?所以,请大家节约用水用电,这样不仅仅是为了自己,还为了所有人啊!
还有要节约用水。像我妈妈,每次洗菜和洗手,都要把水龙头开得大大的,而且在打洗手液时,还是开那么大,有时洗完手后还忘了关水。我多次提醒他们,他们还叫我不要吵,真是拿他们没办法!
大家应该听过劝说人们节约用水的语言吧:请大家节约用水,如果水资源用完了,那最后一滴水必将是我们的眼泪。听了这句话,你如果还在浪费,就真的无药可救了。
同学们,在这里我倡议大家以后节约用水,看见大人们在浪费,也要阻止他们。记住离开房间时要关灯,节约用水、用电。让我们珍惜水资源,从我做起,让世界更加美好,你们知道没有水就没有了生命。
节约用电教案设计篇六
六(1)班“节粮节水节电”主题班会活动目的:
1、引导学生从小事做起、从自己做起,逐步养成节约的行为习惯。
2、要持续开展光盘行动,引导学生将节粮行动落到实处,最大限度减少食品浪费。
3、动员学生积极参与节电节水活动,促使学生养成及时关水、关灯习惯,杜绝长流水和长明灯现象。
活动准备:
1、了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。
2、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。
4、准备向全校师生发出的倡议书。活动过程:
1、主持人解释,为何要定这个主题,于我们有何意义。
2、由四位同学介绍名人的节俭故事:周总理、雷锋以及我们身边的榜样。虽身为名人,但是依旧非常地节俭,这些朴素的故事让我们感动,特别是身边节俭事例的介绍,让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样,我们应该向他们学习。
3、小品:最后的一滴水4.主持人:看了这个小品,我们有何感想?请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。
节约用电教案设计篇七
1.了解电的用途和重要性。
2.让幼儿知道要节约用电。
3.思考节约用电的方法,并在生活中实践。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
了解电的用途和重要性。
节约用电
儿歌《我会节约用电》、"节约用电"补充制作材料。
一、导入部分
请幼儿指出活动室的.电器设备,并介绍其用途。
二、基本部分
1.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电,讨论如果没有电,对我们有什么影响。
2.请幼儿说说怎么节约用电。
3.出示《我会节约用电》儿歌,与幼儿一起说儿歌:
我会节约用电看电视,开电灯,离开了电都不行。
小朋友,请珍惜。
用完断电要牢记。
4.将幼儿分成二至三组,讨论、设计、制作"节约用电"的标志卡,老师可在标志卡上写上"节约用电"。然后,幼儿每人手持一张自己制作的"节约用电"小标志卡,在老师带领下巡视幼儿园,看看有没有人忘记关灯,如果有,请在旁边贴上标志卡,然后请老师帮忙关上灯。
5.返回活动室,请幼儿说说巡视幼儿园的结果。
三、结束部分
请幼儿回家与爸爸妈妈完成"节约用电"补充操作材料,第二天带回幼儿园和小朋友们分享。
节约用电教案设计篇八
1、了解电的用途,懂得怎样安全用电。
2、培养幼儿节约用电的意识。
3、培养幼儿的理解能力,理解电对人类的危害性。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5、幼儿能积极的`回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
重点:培养幼儿节约用电、安全用电得的意识
难点:引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性
1、节约用电相关图片
2、教室内的电源开关
1、播放相关图片,音乐导入。
2、让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论,并结合生活实际来说说电的作用。
3、打开教室电灯开关,教师讲解电的用途。
4、幼儿自由讨论,如果没有电我们的生活会怎样。
5、帮助幼儿理解怎样节约用电、安全用电。
6、总结理解节约用电安全用电的重要性。