为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
师傅带徒弟实施计划方案篇一
为了扎实推进我校校本教研,促进同伴互相学习,共同提高,提升我校青年教师专业水平,我根据学校开展的师带徒系列活动要求,特制定以下徒弟工作计划。
1、学习教育理论,在理性认识中丰富自我。与师傅共同认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力,尽快掌握教育教学的各项技能,争取尽快熟悉学校的各项工作,成熟走上教育教学的前台。
2、专业素质的提高,在汲纳中充实自我。与师傅结成对子,互助帮助,坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
1、按照师傅每年制定有针对性的培养计划,提出明确具体的要求,制定一个为期一年的成长提高计划。并且经常与师傅进行教材分析、教法选择、学法指导、课堂管理等方面的交流探讨,加强基本功训练,促进专业水平共同提高。
2、每周在师傅帮助下备一次课,师傅检查一次教案,提高自己分析教材处理教材的能力。
3、每学期帮助在师傅的知道下选定一本教育专著学习。
4、每周至少听师傅一节课,并虚心听取师傅的导评,提高课堂教学能力。
6、每学期末在师傅的指导下作校内汇报课一节,在大型教学活动中在师傅的指导下设计方案,完成上课任务。
7、及时上交计划,示范课教案,听课记录,导评记录,供验收用。
8、针对自己教学存在的问题,有针对性的在课堂教学中设计好教学环节,避免错误失误的重复发生。
9、发现一堂课存在的问题后,及时改进,并把改进后的教学思路及时进行下一堂课。
师傅带徒弟实施计划方案篇二
根据学校的指示精神,结合英语新课标的具体要求,加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平。本学期我和赵丹洋结为师徒结对教师,目的是帮助其更好地完成各种教育教学工作,为了能在此活动中能与赵老师共同进步,共同提高,现做如下计划:
一、师徒之间互相了解学习与工作情况,帮助分析徒弟的教学情况与现状,明确自身的优点和缺点,确定学习的目标。开学初,师傅与徒弟一起制定一个为期一年的成长提高计划,并在今后的学习和实践中,时刻注意树立终身学习意识,在点滴中进步,在分秒里成长。
二、师傅要用以身师范,指导徒弟忠诚党的教育事业,势力严谨的治学态度,培养认真刻苦的敬业精神。除了在业务能力上要向名师看齐外,还要在思想动态、为人处事等各个方面以名师为榜样,真正做到横向比差距,纵向看成绩。
三、每月师傅至少听徒弟两次课,课后认真评课,及时进行总结和反思课堂教学中的优点和不足,帮助徒弟不断提高课堂教学能力。
四、通过有计划的读书学习,共同增强教育教学理论水平。师徒经常性的进行教学总结和反思。
五、每学期师傅和徒弟一起写一篇师带徒活动记事,即及时总结共同学习的过程中的收获,积累好的经验和教训,在不断地反思中一同成长。
六、师徒间团结互助,齐头并进,共同提高专业水平。
七、在教学实践中,随时随地教研,研究教材、教学、提高专业技能,
八、不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。徒弟要虚心学习,勤听,勤看,勤问,积极探索。
九、对每堂课的成败及时进行总结和反思,找出教学中的成功与不足。将在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案,对自己在教学工程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。
总之,我要认真对待这次活动,并把这次活动当作一次锻炼自己的好机会,在活动中与徒弟一起成长进步。我力求把自己积累的成功经验与赵丹洋老师共同分享,用一些现代教学思想和文明的生活观念影响她,我会从和她的交流中,学习她身上的一些优点,正所谓“教学相长”。当然,工作中难免有不尽人意之处,恳请领导们批评指正。
师傅带徒弟实施计划方案篇三
为了更好地发挥骨干教师的示范、带动、辐射作用,履行好自己的职责,加快青年教师的成长步伐,做到互帮互助,资源共享,我愿同谭楹老师共同学习,一同进步,特制订如下带徒培养计划:1.制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,帮助徒弟制定一个为期一年的学习成长提高计划,以利于徒弟认准目标,并在今后的学习和实践中,时刻注意树立终身学习意识,在点滴中进步。2.言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
4.每学期给徒弟上一次示范课,师徒共同研究,更准确地把新课程理念运用于课堂教学中,共同提高课堂教学质量。
5.每月至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评,指出课中的缺点和不足,并指导徒弟加以改正。。
6.每学期指导徒弟作校内汇报一节,在大型教学活动中帮助徒弟设计教学方案,理清思路,更好地用新课程理念完成汇报任务。 7.积极主动的带动徒弟参加课题研究工作,提高徒弟的科研能力,每年指导徒弟至少完成一篇科研论文,力争发表获奖,并建立好自己的博客,定期在博客上发表文章,做到资源共享,扩大交流量,真正实现资源充分合理利用。8.除论文外,指导并检查徒弟的教育教学,并写出教学反思,教育教学随笔,能及时进行交流和沟通,每月各两次。
9.注意保存计划、教案、听课记录及教学反思和教育教学随笔,供验收用。
10.心胸坦荡,支持徒弟发扬个性优点,并广泛博采众家所长。 针对以上带徒计划,在实施新课程过程中我将不断的完善和充实自己,根据实际情况结合徒弟实际情况,随时随地的提高自己的帮教水平及帮教能力,以达到真正的示范和辅助作用,真正带出一名好徒弟。
师傅带徒弟实施计划方案篇四
青年教师生机勃勃,是教育事业的新生力量,他们接受了系统的教育,文化知识、教学基本技能较扎实,但缺乏教育教学的实践经验,需要一段时间的培养。经学校多次认真研究,郑重地推出“师徒结对携手共进”工程,开展对青年教师的教育教学的传、帮、带活动,旨在促进青年教师脱颍而出,早日成才。
组长:xxx
副组长:xxx
组员:各年级组长
1、二十七周岁以下在校任教的教师;
2、近三年毕业分配我校的任课教师;
3、近三年选调进本校的任课教师。
4、支教教师。
5、其他愿意参加该项工程的教师。
以上教师根据学科特点自己选择本校有经验的老师作为师傅,签订相关协议。
1、适应所教学科的教学,适应学生管理工作,掌握学生教育的一般策略。
2、徒弟教学能力、教学水平有较大的提升。
3、具有较强的责任心和作为教师的荣誉感,热爱教师岗位,尽心尽责。
以教学常规的实施为培养主要内容,如课堂教学,编写教案、试卷命题、辅导学生、组织活动、班级管理,同时结合教学基本功、教学技能、教科研能力。
1、师傅、徒弟每周相互听一节课以上,互相交流探讨研究课堂的教学;
3、师傅指导徒弟承担一节校内公开课;
4、徒弟每月写一份“师徒结对”教学活动的小结;
5、师傅指导徒弟撰写一篇论文或经验总结。
要制定和填好三表,完善“师徒结对”教学活动档案。
一是:填写好师徒结对意向表(由徒弟本人填写)
二是:培养徒弟的总结表(由师傅本人填写)
师傅带徒弟实施计划方案篇五
青年教师生机勃勃,是教育事业的新生力量,他们接受了系统的教育,文化知识、教学基本技能较扎实,但缺乏教育教学的实践经验,需要一段时间的培养。经学校多次认真研究,郑重地推出“师徒结对携手共进”工程,开展对青年教师的教育教学的传、帮、带活动,旨在促进青年教师脱颍而出,早日成才。
组长:**x
副组长:**x
组员:各年级组长
1、二十七周岁以下在校任教的教师;
2、近三年毕业分配我校的任课教师;
3、近三年选调进本校的任课教师。
4、支教教师。
5、其他愿意参加该项工程的教师。
以上教师根据学科特点自己选择本校有经验的老师作为师傅,签订相关协议。
1、适应所教学科的教学,适应学生管理工作,掌握学生教育的一般策略。
2、徒弟教学能力、教学水平有较大的提升。
3、具有较强的'责任心和作为教师的荣誉感,热爱教师岗位,尽心尽责。
以教学常规的实施为培养主要内容,如课堂教学,编写教案、试卷命题、辅导学生、组织活动、班级管理,同时结合教学基本功、教学技能、教科研能力。
1、师傅、徒弟每周相互听一节课以上,互相交流探讨研究课堂的教学;
3、师傅指导徒弟承担一节校内公开课;
4、徒弟每月写一份“师徒结对”教学活动的小结;
5、师傅指导徒弟撰写一篇论文或经验总结。
要制定和填好三表,完善“师徒结对”教学活动档案。
一是:填写好师徒结对意向表(由徒弟本人填写)
二是:培养徒弟的总结表(由师傅本人填写)
三是:师徒分别填写的活动总结表