作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
小学体育教案二年级小结篇一
1、跳跃:蹲踞式跳远。
2、游戏:推铁环。
1、通过全程跳远练习,知道跳远有四个动作步骤,初步懂得丈量步点的方法。
2、能做出完整动作,基本做到快速助跑、起跳准确有力、落地平稳,动作连贯协调。
3、通过游戏,树立自信心和勇于克服困难的精神。
一、开始部分:
徒手操
二、基本部分:
教法
1、组织学生分组做15---20米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。
2、示范跳远完整技术动作,讲清其动作的四个步骤:“助跑、起跳、腾空、落地”。
3、讲解确定步点的方法,组织学生两人一组,助跑15---20米起跳,确定助跑距离和步数,调整最佳起跑点。
4、分组全程练习体会四个动作步骤,做到连贯协调,平稳落入沙坑。重点使会糖果调整步点,不断提高助跑与踏跳的衔接。
5、组织学生进行推铁环的游戏,注意安全。
学法
1、按老师要求认真完成蹲踞式跳远辅助练习。
2、通过观察示范和听讲解,并通过反复练习,知道并初步掌握跳远的四个动作步骤。
3、仔细听教师讲解确定步点的重要性和方法。自找伙伴,两人一组互相配合,确定助跑距离和步点。
4、在全程完整动作练习中,提高助跑与踏跳的衔接连贯性,掌握屈膝缓冲落地的动作,安全地进行活动。
5、积极参与推铁环的游戏,学会推铁环的简单技能。
三、结束部分:
1、放松练习。
2、总结评价。
小学体育教案二年级小结篇二
较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。
1、复习广播操。
2、游戏活动。
一、统一规章、身体力行。
1、集合队伍,进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做些什么和应该怎样做。
2、简单的队列练习(要调动学生的积极性,使得精神饱满,充满生机和力量)。
1、快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2、在自己定好规章后,身体力行,积极进行队列练习。
二、合作探究、掌握技能。
重点:前四节操的动作名称和方法路线。
难点:手脚间配合协调,不僵硬,动作较熟练。
1、讲解做好操的意义,示范动作方法,并带领学生集体复习,对练习中出现的问题及时纠正。
2、播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习,达到较熟练的程度。
1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师节拍反复认真练习。
2、对自己充满信心,积极参与比评活动。
1、分发红绳,提示红绳的作用,组织学生自行体验,并启发学生思考应该如何来用这根红绳。
2、红绳飘飘,健儿飞驰,组织学生进行接力游戏。
1、积极思考,利用红绳想出各种活动的方法。
2、全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自己队伍的胜利而奋斗。
3、集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。
组织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)——四路纵队
三、创新延伸、展示技能。
教师活动:带领学生进行柔韧性练习。
学生活动:充分展示自己,积极进行练习。
组织:四列横队。
场地器材:田径场一片录音机一台。
小学体育教案二年级小结篇三
学习目标:了解蹦跳步的动作方法;能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习,敢于自我表现。
学习内容:舞步——蹦跳步
学习时间:第十四周
学习步骤:
1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:踏步、向左、向右转。
2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。
3、组织学生进行小游戏活动:喊数抱团,讲解游戏方法及规则。
4、教师与学生一起游戏。
1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。
2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来。
3、明白游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。
4、积极参与活动,主动交流,相互合作。
组 织:四列横队 围圈
1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。
2、列举几种不同动物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作,指导学生模仿练习。
3、及时总结点评学生的练习情况,提出要求。
4、启发学生的想象力,模仿不同动物形象的蹦跳步。
5、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。
6、组织学生分组展示动作,进行小组比赛。
7、及时评价学生的比赛情况,并提出要求。
8、播放一段活泼的音乐,激发学生的自我表现欲。
1、通过听教师讲解和看教师示范,领会蹦跳步的动作方法。
2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。
3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。
4、自行组织学练,模仿不同动物形象的蹦跳步。
5、积极参与交流展示活动,把自己的动作大胆地展示给同学看。
6、在比赛中,能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。
7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。
8、在音乐伴奏下,自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。
组 织:体操队形??? 八小组分散
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1、组织学生进行“角力”游戏,围圈进行先小组游戏,后集体“角力”比赛。
2、组织学生进行尝试性练习一次。
3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。
4、组织学生进行比赛,教师指导学生游戏。
5、及时鼓励表扬各组的表现。
1、明确比赛方法及要求。
2、练习时能认真对待,按要求进行。
3、对照自己的不足之处,及时纠正。
4、遵守比赛规则,相互合作,积极完成任务。
组 织:围圈 八小组
1、带领学生做简单放松操。
2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。
3、宣布下课。
1、积极投入到放松活动中。
2、相互交流评价。
3、师生再见。
组 织:四列横队
小学体育教案二年级小结篇四
一、准备部分:
1、师生问好
2、导入:同学们,今天老师得到了一个消息,我听说大森林里小动物们要招开森林之王争夺战,我想带同学同一同去参加,不知道同学们愿不愿意去呀。(愿意)。
好,那同学们就跟着老师一起装成小动物进入会场吧......
模仿小动物((准备活动)))
力大无穷的大象,凶猛的老虎和聪明的狐狸。这次比赛的裁判员就是我山羊先生。(学生站成四路纵队。老师边发头饰边讲解。)
基本部分:
现在我宣布,森林之王争夺战现在开始。
第一个比赛项目:穿山洞夺宝。
游戏介绍:生成四路纵队,十米远对应学生放四张桌子做为山洞桌子后米处放一个礼品盒。
游戏规则:发令后,排头队长跑出,钻过桌子碰下礼盒。两则跑回。拍第二名同学手自己到排尾。以此类推到最后一名学生跑完为止。第一名的队得四分。第二名得三分,第三名二分,第四名一分。记在小黑板上。
第二个比赛项目:过河穿山洞夺宝。
游戏介绍:同上个比赛,在生队伍前五米处加一个河,宽五米。生每个发两张报纸,做为石头。过河要求生用两张纸交替着踩过河,以后同上。
第三个比赛项目:破机关过河穿山洞夺宝
游戏介绍:规则同上,在生队伍前三米处放两个水桶,一个水桶里放一个垒球,一个水桶里放一个沙包,只要生跑到水桶处把两个水桶里的垒球和沙包换下位值,就是破坏了猎人的机关。以后的游戏同上面的游戏。
三、结束部分
在黑板上算出四个队伍各得多少分。以小猴夺冠为例
经过激烈的比赛,最后小猴得到了冠军,现在由我来为小猴颁发王冠。(头饰)
同学们现在小猴子是森林之王了。那么我们都去体验一下小猴子当上国王的滋味好不好(好)。
放松:现在跟着老师一起做,小猴子睡觉醒了以后,先伸一伸腰,踢一踢腿,(教师领做)最后由小动物们给国王按摩。后面的爱生给前面的学生按摩(揉肩,打背……)
总结:同学们,今天老师带领大家去了一趟大森林,不知道同学们玩的高兴不高兴呀(高兴)。好,同学们这节课的表现非常好,那么下节课老师要带领大家去一趟海底,我们去看看海底有什么好玩的。学生欢乎。好这节课就上到这里。下课。收器材。
小学体育教案二年级小结篇五
1、让学生通过触摸、尝试,体验到物体对人肌体的刺激而产生一种感知,这种感知通过线条、色点、色块、笔触表现出来。
2、初步体验感觉绘画,教学中运用游戏的方式让学生充分体验和尝试,充分调动学生的想象力和表现力,培养学生的艺术审美和感受力,提高学生的美术素养。
教学重点
培养学生感知绘画的能力,提高学生的艺术感知力和审美能力。
教学难点
然后通过灵活有趣的触觉尝试和体验手段,使学生的联想外现成感觉绘画。
教学准备
教具:各种感觉物、大师的抽象作品。
学具:各种表面不同质地的东西,作画材料及工具。
教学过程
1、把学生的眼睛蒙起来,进行“盲人摸物”游戏,让他们用手触摸不同的物体,
如:冷热水、石块、抹布、塑料、沙子、胶水等,说出摸到物体产生的感觉,其他同学猜猜是什么物体。
2、下面同学也联想一下自己摸到这些物体时会有什么感觉。
1、让这几个进行过“摸物”游戏的同学用彩色粉笔在黑板上用点、线条、颜色去表现刚才摸过的物体给自己带来的感觉。
2、教师总结:直线表示坚硬、光滑;折线表示粗糙和刺手;波浪线表示柔软和流畅。颜色中蓝、绿可以表示冰凉;红、黄、橙表示温暖和滚烫;黄灰、红、蓝表示麻、软等感觉。
1、教师出示大师的抽象作品,问学生你看到这些画给你什么样的感受。学生用语言描述
1、教师在黑板贴上几种实物,启发学生联想自己摸到这样的东西会产生什么样的感觉,尝试用色点、色块、线条画一画。
2、学生拿出自己带来的各种不同质地的东西,互相摸一摸,说出自己的感受,再用自己喜欢的色点、色块、线条去表现。
1、鼓励学生互相交换作业欣赏,请同座位评价一下你画的是什么触觉。推荐认为好看的作业,表现触觉清楚明显的作业上来向全班展示。
2、教师小结本课。
3、课外延伸:回家后触摸今天没有摸过的东西,把触摸后的感受画下来。
小学体育教案二年级小结篇六
立定跳远。
能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连贯,他、协调;对练习有浓厚兴趣,勇于自我表现。
一、统一规章,身体力行。
1、集合队伍,宣布本课主要内容。
2、组织学生进行基本队列队形练习。
3、引导学生两人一组,“摸膝盖”比赛。
1、快速安静集合队伍。
2、队伍整齐,动作规范,反应迅速。
3、积极参加活动,明确比赛方法及要求。
组织:四列横队散点。
二、合作探究,掌握技能。
1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏,分组进行单脚跳接力。
2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵,注意动作协调,集体练习立定跳远。
3、分组练习立定跳远,提示学生用前脚掌蹬地起跳,着地时屈膝缓冲轻巧落地,蹬地起跳和摆臂动作协调。
4、教师巡视指导,及时总结学生的练习情况,并提出要求。
5、组织学生进行动作交流展示活动。
6、再次组织学生进行练习。
1、分散模仿练习,比谁模仿得像。
2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。
3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习,通过互测互评,看谁跳得好、跳得远。
4、认真听教师讲解动作,及时纠正自己的错误动作。
5、积极参与交流展示活动。
6、乐于反复练习,掌握动作方法。
组织:散点八组。
三、活跃身心,快乐放松。
1、组织学生进行单脚跳接力比赛,讲解、示范比赛方法及规则。
2、及时点评学生的比赛情况。
3、再组织学生比赛。
1、按要求进行比赛,动作规范,遵守比赛规则。
2、对照自己的情况,及时纠正错误。
3、积极投入。
组织:四路纵队。
四、交流评价,总结经验。
1、总结评价整节课,并提出要求。
2、宣布下课。
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组织:四列横队。
小学体育教案二年级小结篇七
1、体育课常规
2、拍手游戏
学习水平:水平一
教学重点、难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养
教学过程:
1、学生要在上课铃响前到达操场,上课铃响后,立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。
2、在体育委员整队,向老师报告人数和老师宣布本课的内容时,学生要立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的,要课前请假,并写好请假条(事假由班主任签字,病假由校医证明)。
4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子;不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。
5、严格组织纪律性,注意安全,严防伤害事故发生。
6、爱护场地器材;未经许可,不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材,并及时收交器材室。
分组进行练习(同桌)
小学体育教案二年级小结篇八
学习目标:能掌握变向接力跑的方法;能克服困难,乐于和同学合作。
学习步骤:
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、集合队伍,宣布主要学习内容。
2、引导学生进行自主练习队列队形,教师巡视指导。
3、组织学生展示,评出小组。
学生活动:
1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2、在队列练习中,集中注意力,以自己的状态来完
成练习。
3、积极参加展示活动,能相互观察学习交流。
组织:四列横队
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二、合作探究,掌握技能
教师活动:
1、讲解示范游戏的方法、规则,重点提示变向跑的方法及要求。
2、组织学生分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后,再逐步加快速度。
3、游戏中,提示学生起跑前,不能踩踏起跑线或超出起跑线,跑的过程中不能碰到小垫子,也不能从小垫子上方跨过去。
4、组织学生进行游戏比赛。
5、及时总结学生的比赛情况,并提出要求。
6、再次组织学生进行比赛。
学生活动:
1、通过教师的讲解示范,知道变向跑的方法和要求,跑动过程中必须绕过每个障碍,碰到障碍塑,原地扶起。
2、通过练习,体会变向跑时如何保持身体平衡,掌握变向绕物跑的.动作。
3、游戏时,能与同学团结合作,互相鼓励,不违反游戏规则,体验游戏的乐趣。
4、积极参与比赛,相互配合,努力完成任务。
5、根据老师提出的要求,及时纠正错误方式。
6、乐于反复比赛,遵守比赛规则。
组织:四路纵队
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三、活跃身心,快乐放松
教师活动:
1、引导学生进行放松活动,双人自主放松,教师与学生一起放松。教师讲解、示范。
2、组织学生成体操队形。
3、在学生放松时,教师巡视指导。
学生活动:
1、仔细观察,认真听教师讲解,明白放松方法。
2、按老师的要求进行放松练习。
组织:体操队形
四、交流评价,总结经验
教师活动:
1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,
鼓励学生要不断努力。
2、宣布下课。
学生活动:
1、在老师语言的启发下,鼓足干劲,下定决心。
2、师生再见。
组织:四列横队
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