人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
以友谊为班会发言稿篇一
1、 学习了解故事内容，并能简单地讲述故事。
2、 通过人物对话，感知人物内心的情感，懂得人与人之间的友谊的珍贵。
3、 培养幼儿乐于助人的情感，体验与同伴之间合作的快乐。
4、 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
1、 人物卡片。
2、完整的挂图。
3、人物头饰。
1、 出示人物卡片（小明、小青），引起幼儿的兴趣。
如：小朋友们，今天胡老师给你们带来了两个小朋友，你们想认识他们吗？（幼儿作答：想），那就用热烈的掌声欢迎两位小朋友出场。
2、 介绍人物身份，让幼儿加深印象。
如：小朋友们！瞧瞧这两位小朋友长得多可爱，你们喜欢他们吗？你们能用你们漂亮的眼睛看出哪个是女孩？哪个是男孩吗？（幼儿讨论：扎蝴蝶结的是女孩，短头发的是男孩）。
教师小结：这位扎蝴蝶结、眼睛漂亮迷人的是女孩，她有一个很好听的名字“小青”，而这个短头发的，皮肤黝黑的是男孩，他的名字也好听，叫“小明”他们啊！是同班同学，也是最好的朋友，你们想不想知道这对好朋友之间都发生了什么样的事情吗？今天胡老师就带着小朋友走进他们的故事中来，故事的名字叫“友谊”。
3、 一边讲解故事，一边出示故事中包含的人物图片。
如：当小明、小青在路上碰到一个摔到的男孩、一个盲人爷爷，还有后来小明遇到的小偷、妇女、学校里的老师。
4、 重复讲述故事，并提问问题，巩固幼儿对故事的认识。
5、 教师总结：人与人之间要互相团结、互相帮助，这样相处起来很融洽，很愉快，如果你遇到有困难的人，不伸出援手，那么你将会失去更对人对你的信任，对你大打折扣，失去朋友，甚至失去更多，让你陷入孤立无援的境地，将心比心，人都是有情感的，只要你无私奉献，乐于助人，社会也会对你有更多的回报，你获得的东西除了真情以外，你还会获得更多的快乐，生命的真谛在于：你在你的人生过程中都奉献了什么，得到了什么？感受到了什么？我希望小朋友们，不要像第一次的小明，要像后来知错就改的小明，彼此团结、彼此分享、彼此关爱、彼此真诚，这样小朋友们就会获得更多的伙伴，更多的知识、更多的乐趣。
6、 引领幼儿共同朗读故事。
如：小朋友们，故事讲完了，下面就看你们的了！我看一看我们班的小朋友声音大不大，棒不棒，come on baby！跟胡老师进入故事的海洋世界来吧！
7、 请个别小朋友一边观察图片，一边讲故事。
8、 戴上头饰，分角色表演，完成故事。
9、 教师总结：小朋友们之间合作非常好，朗读的也好，值得学习和表扬，我希望小朋友们都自信起来，多多展示自己的才能，也希望更多的小朋友在今后的学习和生活中都能与同伴之间和睦相处，快快乐乐地成长起来！
小百科：友谊是一种来自双向（或交互）关系的情感，即双方共同凝结的情感，必须共同维系，任何单方面的示好或背离，不能称为友谊。
以友谊为班会发言稿篇二
一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动准备(形式)：相声表演、情境剧(小品)表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。
三、活动辅助：cai课件
四、活动场地：教室
五、活动主持人：学生甲：任雨飞乙：杨逸
六、活动设计：胡玉兰(班主任)
七、活动时间：一节课(40分钟)
八、活动过程：
(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。
主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗?
主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关,而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。
甲：是啊!马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。
乙：如果你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。
甲：请欣赏相声表演《交朋友》。
(二)表演相声：交朋友
康和瑜相遇，康作自我介绍道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也情不自禁连声叫好，二人并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。二人交上了朋友。
甲：刚才的相声精彩吗?
乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。
甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。请看情景剧表演《球飞来了》。
(三)表演情景剧《球飞来了》
操场上，陶跳着花样键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争论起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡老师。老师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人马上上前与老师论理。胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们认识到操场是公共场地，只有遵守规则态度谦和，遇事好好商量，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。
乙：今天是若诗小朋友十岁生日，瞧她多高兴呀!请欣赏《生日蛋糕》
(四)表演情景剧：生日蛋糕
甲：多么感人的一幕，那块特殊的蛋糕带去了同学们对病人的祝福：岁岁平安。
乙：其实，在我们的生活中感人的故事多着呢!我们来采访几位同学，就“拥有友谊和失去友谊”来谈谈我们的感受。
甲：请大家畅谈《友谊无价》。
(五)专题采访：友谊无价
学生a：我认为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是好朋友，双方的母亲是同学。在长期来往中建立了深厚的友谊，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，常常早出晚归，根本顾不上我，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到蜜罐里去了!今生今世，我不会忘记这份情意。
学生b：我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳，让人回味无穷。如果我们不精心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。
学生c：听两位同学谈了友谊后，我不禁想起好朋友陈明。去年这个时候，我误会了他，固执地认为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的解释在暴怒的我面前显得那么无力，最后他无声地走了。一个月他来到我家，跟我道别，因为爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。我拉着他的手，哭着不让他走……一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包……其实我的魔术文具盒早就找到了，只是没有勇气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲《友谊天长地久》表达对你的思念吧!
以友谊为班会发言稿篇三
友谊之花遍3班
让学生了解、感悟真正的友情，并学会如何与朋友相处；通过此次友情主题班会，增强班级凝聚力。
通过班级以宿舍为单位，表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。
一、游戏环节：默契大考验
1、特别的触摸
2、特别的默契
二、原创散文朗诵：《分班以后》
三、宿舍系列音乐短剧表演：
1、505宿舍：特别的宽容
2、506宿舍：特别的关怀
3、513宿舍：特别的鼓励
4、915与916宿舍：特别的碰撞
四、真情讲述：特别的故事
五、真情告白：《我想对你说》
六、永远的祝福：互换祝福卡片
以宿舍为单位，表演学习生活中体现友情的短剧。学生参与率达98％。
以友谊为班会发言稿篇四
通过主题活动使学生正确地认识友谊与爱情，使中学生明确友谊与爱情的关系。当友谊与爱情来临时，应采取什么态度和方法。同时也修正中学生以前对这两者的错误的探秘心里。
本次班会邀请家长和已毕业的学生共同参加，用共同探讨的方法使学生明确友谊与爱情的关系，当爱情来临时，应采取什么态度和方法。
一课时
、前言
主持人：学校、老师、家长都不允许我们在高中阶段谈恋爱，于是干预我们的生活、限制我们的自由。这样的处理往往只能使逆反心理强的我们更想做些这样的事情来给家长、老师们看看，最后只能是受伤的是同学，痛心的是师长。今天我们就“早恋”问题谈谈自己的看法。希望我们的这些讨论对同学的困惑有所帮助，也希望同学能以此为契机对这一人生课题做些更深刻的思考，帮助自己顺利完成学业。
二、讨论过程
生一：课间十分钟，与谈得来的女生们说说话，是一种精神放松的好方法，看着她们笑得那么开心，确实能让我带着一个好心情上好下一节课。
生二：有的心里话不好跟父母讲，也不方便跟老师讲，跟男同学讲，有时他们会笑话我，有时他们根本就不想听我说什么，而跟异性同学讲，她们就能静静地听我讲完，有时还会给我安慰或给我出主意，纯洁的友谊给我很大的帮助。
生三：放学的路上，我们几个女生都喜欢与男生们一起骑车回家，我们一路上有说不完的话，有时我们还会支起自行车，在路旁的街心花园聊一会儿，这样一天被关在教室里的疲劳都会烟消云散。
生四：我最喜欢给女生讲笑话、说新闻，每天都会有几个女生愿意与我同路上下学，把女生说得笑个不停使我有成功感，也练就了我的口才，我以后想成为一个电视节目主持人，这些女生是我通向成功之路的最好的听众。
生五：我喜欢和男同学一起上下学、一起活动，我觉得他们是我们女生最称职的保护神，我们还能相互从对方身上学到不少东西，这样我们男女生间的友谊就更深了。
生一：高中时期就进入一对对的交往，必然会伴随着嫉妒、自私、紧张、焦虑等各种消极情绪，甚至导致对学习的分心。
生二：早恋使女生易产生相互嫉妒，相互猜疑，不利于身心发展。
生三：早恋会引起争风吃醋，而男生又喜欢武力解决感情问题，这样会引起打架事件。
生四：是的，早恋不利于身心发展，又会滋生校园暴力，不利于班级建设，也不利于同学、校友的团结。
生五：感情受到伤害，导致情绪低落，学习上丧失进取心，影响学习是必然的。
生六：甚至一时想不开寻了短见，其后果更不堪设想！
主持人：我们再来听听家长的观点。
家长甲：高中阶段是一个人成长的黄金时期，这时的你思维敏捷，求知欲强，记忆力好，好胜心强，精力充沛，正是广泛学习各种知识，提高素质，为将来的前程努力学习的时期。早恋花费了你黄金时期的大部分的精力，还怎么学习？其结果不仅是损害双方的身心，也伤父母、老师的心，自己的前途也是灰暗的一片。
家长乙：中学生对社会的认识还很肤浅，世界观、人生观还没有完全形成，甚至连自己以后干什么事业都还不清楚，若凭一时的感情冲动，过早地进入爱情的误区，整天唧唧我我，考虑双方的关系会占用许多时间，不可能还有精力用在学习上。若一旦发生一些不该发生的事情，忧虑、后悔、自责等各种各样的烦心事将接踵而致。
家长丙：了解一个人要经历很长时间的交往和多方面的接触，中学生们没这份时间也没有这个必要。因为你们今后还要面临着升学、工作的离别，还会有更多与异性与社会广泛接触的机会，将来的事态很难预料，你们又何必将有限的精力投入到这没有结果的拍拖之中呢？所以父母、老师的担心不无道理。
家长丁：我们知道，友谊是不排他的，多一些益友有利于学生身心的发展，但中学生男女同学关系比较密切，别的同学就会自觉地与他们疏远，影响同学间的融洽，也不利于群体性个性的成长。这一点比较隐蔽，同学们不易发觉。
生一：我周围的人都有男（女）朋友，我没有多没面子，所以我还是比较羡慕早恋的。
生二：这种观点是不对的。“我们周围的人都有男（女）朋友”，就我们班而言有涉及男女感情问题的同学不到3人，你的目光只集中在这么为数很少的几个同学身上，这就是嫉妒！你也希望自己早日有说明你焦虑。“我没有多没面子”，是的，没找到朋友是没面子，期末考试考差了，你会更没面子，你父母在邻居面前同样也没面子。
以友谊为班会发言稿篇五
合：尊敬的老师们，亲爱的同学们晚上好！
今天我们在这里举行“岁月如海，友情如歌”的心理活动
a：正所谓"有缘千里来相会，无缘对面不相识"
b：我们有缘相识在这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。
a：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。
b：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。
a：流沙不能凝集成塔
b：建材的团结却能建立起巍峨的大厦
ab：这种力量就叫做凝聚力。
a：现在我宣布会电4班友谊心理活动正式开始。
b：什么是友谊呢？
a：哲学家说：“友谊是一种精神力量，是一种结合美”。
b：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。
a：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。
b：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”
a：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
ab：我们说：“友谊就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开友谊。
b：那么，请大家先来玩个游戏。
a：这游戏的规则是音乐开始，传递一个物品，当音乐停止时，物品在谁的手里，谁就要上台抽签！并完成签内的任务。
b：这个游戏不仅考验我们的友谊而且还有有趣的心理活动噢。
游戏中......
a：ok！游戏我们就玩完了，大家在游戏中有什么启发呢？现在我们用5分钟时间来讨论讨论。
讨论中......
b：大家的讨论都有结果了吗？
a：那么我们就请些同学来发表一下吧。
提问中......
a：感谢这些同学的发言，大家是否同意他们的看法呢？
b：是呀，同学们，人的一生中有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。
a：请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧！你将获得无比的幸福和财富。
b：噢，不知不觉今天的心理活动接近尾声了，那么请班助为我们总结总结吧！
班助总结中......
a：感谢班助的精彩总结。
ab：今天的“岁月如海，友情如歌”心理活动到此完满结束！谢谢各位的参与。
以友谊为班会发言稿篇六
主持人甲：我们来自不同的家庭，我们踏着青春的旋律，翩翩起舞!我们唱着快乐的音符，姗姗而来!
主持人乙：我们走进同一个教室，站在新的起点上,意气风发!我们眺望美好的未来,跃跃欲试!
主持人甲：在这里，我们共同进步，共同成长。我们迈出青春的第一步,用自信的微笑面对灿烂的明天!
主持人甲：我们现在正值青春年少，每个人都憧憬着自己美好的梦想，相逢在团三中高一(1)班这个既温馨又充满活力的班级，下面就请同学们来说出自己的梦想吧!
主持人乙：我想有的人会说，我们的力量是有限的。的确个人的力量很渺小，但是中国梦就是因一个个微不足道的个人的梦一直汇集、汇集，然后凝聚成的一个巨大的梦。
主持人甲：梦想是美丽的，它是最美的期望;梦想是阳光的，它使人由浮躁走向踏实;梦想是充满力量的，它可以激发人身体里无限的潜能。
主持人乙：我们倡导的是富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这才是中国人最伟大的梦。人生因梦想而精彩，梦想因拼搏而美丽!
主持人乙：哲学家说：“友谊是一种精神力量，是一种结合美”。
作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。
主持人甲：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。
画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美蓝图。”
将军说：“是指挥者的运筹帷幄与士兵的服从巧妙的配合”。
主持人乙：我说：“友谊就是班集里的团结友爱，朋友之间的相互信任”。在我们的生活中，每时每刻都离不开友谊。
下面请听阿拉伯故事《今天我的好朋友救了我一命》
听过故事后，大家有没有想对朋友说的话而又说不出口的呢?请把你为你的朋友写下的发自内心的祝福或者真诚的“对不起”,投入到信箱中来吧。
(抽信，读信ing~)
主持人乙：人生中最温暖的事是什么?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。
主持人甲：想必刚才每位同学都回忆起一些友谊中的酸甜苦辣。那些或温情或感伤的过去，让我们暂时放一放，轻松一下!
(游戏ing~)
主持人甲：李白说：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
杜甫说：正是江南好风景，落花时节又逢君
莎士比亚说：有很多良友，胜于有很多财富。
纪伯伦说：友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
主持人乙：而我要说：友谊是一种奇妙的东西。拥有它时，你马上会觉得世界一片明亮，美丽无暇;当它消失了，你便会有一种被人抛弃的感觉。友谊需要情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励!
主持人合：我相信，我们相信，我们的友谊让我们携手并进，我们每一位同学都会去践行我们的社会主义核心价值观，做一个文明、诚信、友善的高中生!
主持人乙：最后请班主任安老师来做一下总结吧!
以友谊为班会发言稿篇七
1、通过本次班会，让同学们懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。
2、让学生知道在交朋友的过程中，应该学会真诚，谨慎交友。
3、让学生明白友谊能促使班级和谐进步。
4、增强学生的集体荣誉感。
歌颂友谊，学会真诚、宽容的对待朋友，乐交益友，不交损友
20xx年3月31日
活动地点：七（2）课室
1、个人活动：写一篇《我的友谊故事》。
2、小组活动：收集关于友谊方面的名言名句。
3、小组讨论：近段时间班中存在的问题以及解决的方法。
4、集体活动：选出主持人，组织小品，学唱歌曲《朋友》。
两名主持人宣布班会课开始：人生什么最温暖，不是寒冬的炉火，也不是三月的春风，而是友谊。友谊使得我们拥有和谐的班级体，友谊使得我们有更大的进步，友谊就是人生的明灯，照亮着我们前行。今天就让我们来歌颂我们伟大的友谊。
1、第一环节：我的友谊故事
（1）、请同学们朗读自己的友谊故事。
（2）、教师作听后总结：听了这几个同学的友谊故事后，使我们明白了在友谊中应该学会宽容和忍让，朋友之间闹矛盾的时候，要学会主动放下面子，相互理解，相互爱护，相互尊重，这样你们的友谊才会更长久。
（3）、常建芳同学讲一个友谊的哲理故事，这个故事得出一个结论，朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是有心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。
2、第二环节：学会真诚，谨慎交友。
主持人：友谊是纯洁的，友谊像一朵鲜花，芬芳我的心灵，友谊，只有诚心才会长大，古人说：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。”所以在交朋友的时候，我们因该谨慎。
（1）、表演小品《抢劫》
（2）、记者采访（两名学生演记者并提问题，学生回答。）
学生讲述自己对小品的看法以及自己在交朋友的时候应注意什么问题。
3、第三环节：友谊，和谐，进步。
（1）、小组讨论。（每一组的同学收集本组同学的意见，然后请2个代表发言）
（2）、每组派代表说说自己的看法。（班中存在的问题和解决问题的方法）
（3）、主持人总结。
4、第四个环节：歌颂友谊，实话实说。
（1）、每组有一个小黑板，每个同学把最想对好朋友说的一句话写在小黑板上，写完后挂起来展览。
（2）、每个同学折一个千纸鹤送给好朋友。
5、朗诵。由祝敏华和吴丽丹同学朗诵《友谊》。
6、班主任总结。
人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着，激励着我们发奋向前。通过这一次班会，让大家懂得了什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。希望同学们在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的班集体。让我们大家一起加油。
7、集体大合唱《朋友》。
以友谊为班会发言稿篇八
我们踏着青春的旋律,翩翩起舞!我们唱着快乐的音符,姗姗而来!
我们站在新的起点上,意气风发!我们眺望美好的未来,跃跃欲试!
我们迈出青春的第一步,用自信的微笑面对灿烂的明天!
我们画出人生的五彩蓝图，用友情的光芒勾勒亮丽的边框!
我宣布：高二(7)班“”主题班会
现在开始
究竟什么才是友谊呢?
哲学家说：“友谊是一种精神力量，是一种结合美”。
作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。
舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。
画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”
将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
我们说：“友谊就是班集体里的团结友爱，朋友之间的相互信任”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开友谊。
下面请欣赏由同学带来的情景剧《心潮》
朋友是风雨中的一把伞，雨停了还可以遮太阳。朋友是急转弯处的一棵树，有你一句话，我就撑得住。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。现在就请各位同学在你手中的表扬卡上写下你对好朋友的赞扬。
友谊,是一把雨伞下的两个身影,是一张课桌上的两对明眸;是理想土壤中的小花,是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊,生命之树就会在时间的涛声中枯萎;心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。
经过了唱票同学和检票同学的认真统计，我们评选出了三位欢迎的同学。现在就请三位同学上前来说一下，自己是如何交到这么多朋友的，又有什么样的感想。
谢谢三位同学们的发言。我觉得他们都说得非常好。只有建立良好和谐的人际关系，我们才能学习和生活在一个自然和谐的氛围内。而建立良好的人际关系需要真诚纯洁的友谊和朋友间互相帮助、互相勉励、共同进步。
“风也过，雨也过，有过泪，有过痛，还记得坚持的是朋友肝胆相照，携手共度坎坷磨难”现在就让我们跟随着位同学一起合唱《朋友》，来谱写我们友谊的乐章，来见证我们情深潭水的友谊。
人生中最温暖的事什么?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。
这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。
李白说：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
杜甫说：正是江南好风景，落花时节又逢君
而我要说：友谊是一种奇妙的东西。拥有它时，你马上会觉得世界一片明亮，美丽无暇;当它消失了，你便会有一种被人抛弃的感觉。
莎士比亚说：有很多良友，胜于有很多财富。
纪伯伦说：友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
而我要告诉大家：真正的友谊，给人以无穷的温暖和力量，友谊需要忠诚去播种，友谊需要情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励!
让我们携手并进，建立起真正的友谊!
今天的班会已经接近尾声了，请班主任来做一下总结吧!
谢谢班主任的勉励，我们一定会牢记在心。
我宣布：高二(7)班主题班会到此结束。