游戏策划工作计划大全(18篇)

时间:2023-12-15 作者:翰墨

游戏策划需要对目标群体进行深入了解,以满足不同玩家的需求和喜好。如果你正在寻找一些优秀的游戏策划样本,不妨看看下面的推荐。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇一

1.周六:

2.●力大胜一人,智大胜于千军。

3.把一周所学的复习一遍,通过“在线测试”栏目来检查自己是否掌握。如果基础不好的科目,学习“知识强化”。

4.创造良好人口环境,全面建设小康社会。

5.带出一流的队伍,创出一流的业绩,然后展现一流的风貌!

6.贯彻群众路线是做好计生协会工作的根本。

7.新农村呼唤新家庭,新家庭促进新农村。

8.●军事谋略的第一个特征,就是要有能力区别哪些能够办到和哪些不能够办到的(利德尔·哈特)。

9.计生协会是加强党和政府与人民群众联系的桥梁。

10.对象:大学城各大学中小学在校学生。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇二

征集医学游戏素材,为医学生提供更好的寓教于乐方式,也为大众提供健康科学的`娱乐方式,使学生在游戏时也能得到学习并获取医学知识,,使大众在游戏中获取健康知识。

1.确定游戏名称:如《医游记》。

2.选择游戏实现平台。

(1)手机游戏。

(2)电脑pc单机游戏。

3.游戏情节内容设计(关键部分)要求:

(1)由医学生自己设计游戏形式及游戏情节,

(3)能被广大医学生接受并喜欢,贴近我们平时生活;

(4)游戏类型可参照任何其他已有游戏,可设计部分或完整情节。

(1)从即日起至xx年12月为设计阶段;

(2)xx年12月30日截止;

(3)参赛选手将报名表及参赛作品发至本次比赛指定报名邮箱。

(4)20xx年1月组织评选。

学校组织相关专家进行评比,本次大赛设置一、二、三等奖,并按校级比赛待遇对待。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇三

2.跑道的布置。

3.奖项的准备提供、设置。

4.记分的表格、公示的展板。

5.卖场的布置。

在9月29日当天,带任意品牌任何一款帽类产品,都可来本超市领纪念版钓鱼帽一顶,或凭该产品购物小票折价2-5元(或给予折扣)限购帽类产品,旧帽收回。

十一长假,出行的人较多,而运动服饰休闲是旅游的首选,包类产品更是比备品,9月28日—10月7日,在本超市购a班或其他品牌正价货品可享受8。8折左右的优惠。具体操作可联系旅行社,扣率由旅行社承担。

前期准备:模特雇佣、服装提供、t形台布置、音响、综合彩排。

主题:运动形象。

配饰:卖场运动配件。

时间:10月1日上午。

费用支出:模特费、饮料(可用现调机)。

宣传配合:现场散发本超市十一活动的清单,印制彩页,彩页上附抵用券,超市知识有奖问答。

地点:本超市门前广场。

时间:.

设立奖项:

设一-----八名。

参赛方法:现场报名,采用擂台形式,在两条跑道上。两辆自行车同时从起点出发,坚持到最后者方胜利。

时间:

地点:篮球场,设台子(需赶制)。

比赛方式:现场报名,抽签分组,三局两胜。

人员配合:裁判一名、编排一名、现场主持。

抢板凳,踩气球,铿锵二人行(老少配)。

地点:篮球场内。

报名:凡是家长协小孩均可免费报名参加。

费用预算。

1、美陈费用。

(1)、海报费用:2幅海报(2只放置在主门口)。

共计:1m*元/块*2块=320元。

(2)、收银台活动告知系统:12个放置收银台+1个放置总服务台。共计13块告知系统(全部为手工自制)。

(3)、舞台背景布:200元。

(4)、其他美陈费用:500元。

2、各项租赁费用:

大投影布、投影仪租赁费用:1700元/天*2天=3400元。

电脑由公司自行提供。

3、媒体费用。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇四

值重庆邮电大学第一届学生科技文化节隆重举行之际,特兴办小游戏制作大赛,让更多的同学投入其中,以活跃学校学生科技文化生活.

共青团重庆邮电大学委员会。

校学生科技联合会。

软件学院科协、校社团联合会软件协会。

凡重庆邮电大学在册的本专科学生、研究生均可报名参赛。

游戏世界??校园精灵的畅想:参赛人员可自由发挥想象,强调作品内容与题材的创新性。

作品制作软件不限,所制作的大小不限,格式不限。

内容积极、健康向上,构思新颖。

参赛作品需主题突出,制作精美,色彩协调,栏目布局合理,技术应用合理、实用。

作品具有独创性,普及性、艺术性、娱乐性。

作品中不得含有参赛者的任何个人信息,否则取消参赛资格。

参赛作品必须是原创作品,若发现抄袭现象,将会酌情扣分。

作品主要通过美工,可玩性,连续性,程序性几方面来进行考虑。

1.参赛报名形式:

为了方便各位同学进行此次小游戏制作大赛的报名和参加,本次活动通过可采用二级学院推荐与个人自愿报名相结合的方式进行自由组队、个人组队以及学院推荐组队三种方式。报名时出示学生证,确认参赛队员为本校在校生。以团队或个人形式参赛,若组队参赛则每队不超过5人(可跨学院)。也为了方便广大同学的报名,本次游戏制作大赛活动也通过三种方式进行报名。

通过所在二级学院科协进行报名,由各二级学院科协发放相应的宣传单和参赛报名的表格,然后收回相应的报名表格进行汇总统一交至校科联办公室。

可直接到校科联办公室领取相应的报名表格进行报名上交。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇五

3.从多方面、多角度锻炼,指导热心于青协志愿服务的部员,让在志愿指导中心的工作经历对其自身成长有所裨益。

一、项目部人员编制。

1.纳新。纳新前要做好宣传,要充分、准确、有力度地宣传出项目部的特色及其精彩之处;纳新时要严格把关,吸纳有爱心、有思想、有毅力的部员。纳新是一切工作的开始,纳入的新成员为项目部带来新的血液,他们是项目部的未来和希望。

2.分组。部员分组是在通过对部员考察一段时间后进行的,将不同性格,不同优点的人组合在一起,让有爱心、有能力、有志于志愿工作的干事担任组长,使项目部组织细化,充分发挥团队的力量。

二、项目部建设管理。

1.部长工作分工。对于本部的工作要做好分工,既不大包大揽,也不放任不管,例如例会部长轮次主持。总之要让每个部长感受到自身存在的价值感和使命感。

2.例会与签到。每周例会一次,正副部轮流主持部门例会,例会时,要鼓励部员积极发言,建言献策。每次例会进行签到,记录实到、迟到、请假、无假未到情况,请假的需要提前请假获批后才算请假。

3.部员完成策划或参加活动的评价与建议。对于部员完成的策划,要进行点评并提出建议,鼓励他们自发构想活动策划。部员参加活动后,要赞扬他们在活动中做的好的地方,并含蓄的点明其需要改进的方面。

4.交流联谊。团结和谐的氛围,才有家的感觉。每学期加大部内交流力度,可以采用外出游玩、k歌、打羽毛球等活动形式。通过这些活动增进部员之间的情谊,加深他们对项目部的感情,激发他们对志愿工作的积极性。此外,每学期还要和其他部的进行交流活动,可以采用工作交流会、辩论赛、球类比赛等活动形式。

1.继承、延续、创新以往项目部的活动。要在做大做好品牌活动的同时,兼顾以往本部的小活动,将其做精做美(例如艾滋病日的宣传活动)。以下是本部做的较为成功的品牌活动的概况:。

新的有实际意义品牌活动,扩大志愿指导中心和项目部的影响力。

带领他们,活动做完后要给予他们鼓励表扬和建设性的意见。

石家庄铁道大学志愿指导中心项目部。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇六

__大学育才学院辩论与社交口才协会是位于重庆西北部合川区的独立学院__大学育才学院的学生社团。简称__大学育才学院辩才社。辩才社本着为同学们服务,培养同学们良好的素质和能力,加强大学生之间的沟通与交流的目的,积极开展以辩论、演讲、朗诵、社交礼仪培养,口才和普通话培训为主的集体活动,为着建立一个真正的服务型社团,和不断开拓进取,走向重庆乃至全国争取为大学生交流提供完美舞台并做出自己的贡献而努力。

一、活动背景:

伴随着大一新生的到来,我社迎来了新一轮的招新。但是比以往不同的是,这一次的招新规模更大,人数更多,范围更广。其中最为突出的是对会员扩招,总人数已经达到五六百人。对于这些大一新生来说,对我们社团还不是很了解,不知道我们社团到底是做什么的,所以迫切的需要了解我们社团。与此同时,新生已经开始觉得大学的生活很乏味,急切需要指点迷津,找到方向,以丰富大学生活。

二、活动主题:

联系新老会员,使会员之间有所了解,并对我们社团也有所了解,向新会员们展示我们社团的风采,让新会员们更多更好的了解我们社团的历史与性质。三、活动目的:

新学期的开始,更多会员的加入,又给我们社团注入了新的活力,而且又进行了紧张的招新活动,能更好的为社团寻找了出谋划策的人。希望通过动员大会可以让会员及更多的人了解我们社团。

1、总结辩才过去一年取得的佳绩,增进成员间的友谊,使我们辩才大家庭成为一个更温暖的大家庭。

四、活动意义:

通过此次动员大会,可以让我们会员充分了解我们社团,扩大我们社团在我院的知名度,为我社以后举办大型的活动打下坚定的基矗同时,为新生提供一个自我展示的平台,让他们畅谈自己对大学生活的认识,合理规划自己在今后的三年或者四年的时间里面的生活。大会还将请来我院非常优秀的学长学姐,为我们讲述他们在大学里面精彩的生活和宝贵的经验,避免在大学生活中多走弯路,尽快融入精彩的大学生活!

五、活动时间:待定。

六、活动地点:待定。

七、活动对象:

__大学育才学院辩论与口才交流协会全体会员。

八、活动准备:

部门分工:

办公室:

1、负责起草通知文件;通知出席会议的相关人员;。

2、负责新闻稿件的写作;。

3、负责会议场地申请;。

4、社长助理负责发出邀请函;。

5、负责大会的记录和现场拍摄工作。

生活部:

1、负责奖品安排,准备30份奖品(作为游戏奖励)2、负责此次活动经费。

九、活动流程:

1.社长通知各理事安排人员提前30分钟到场布置会常会长及副会长助理协作帮助。

2.会员到场就坐后,播放社团相关幻灯片,向会员介绍辩才社,使他们对辩才社有更多的了解。

3.会员到副社长处签到。

4.全场所有人保持安静,晚会正式开始。

5.主持人入场,介绍莅临嘉宾领导。

6.邀请嘉宾到场就坐,发表演讲。

7.会长宣布本学期计划纲领汇报。(策划部)。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇七

在区委、区*的领导和市安监局的指导下,坚定“安全发展”的理念,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,积极进取求发展,强化责任严监管,突出重点除隐患,完善制度抓落实,不断提升安全生产工作水*。

确保不突破市*下达的生产安全控制指标,降低亿元gdp死亡率、10万从业人员伤亡率等相对控制指标。突出抓好建设工程、高处作业、电器作业、小企业四个领域死亡事故的控制,突出做好大型活动、人员密集场所、危险化学品单位三种场所重大事故的预防,突出搞好木材加工等出租厂房、场所重大火灾隐患的整治,不断完善各项安全生产监管工作,保证全区安全生产形势总体*稳,不发生有严重社会影响的重特大事故。

(一)监督企业进一步落实安全生产主体责任。

完善安全生产工作责任签约制度和激励约束机制,提高季度自查、半年督查、年度考核的效果。强化生产经营单位的主体责任,自觉接受*的监管、行业部门的指导和社会的监督,健全各项制度,加大安全投入,改善企业安全生产条件,加强安全管理,提高从业人员安全意识和技能,提升事故防范和应急处置能力,建立企业自我约束和自我完善机制,把安全生产责任落实到每个环节、每个岗位、每个职工,形成环环相扣的责任体系。

(二)抓好四个领域死亡事故的控制。

针对近年来我区死亡事故主要发生在高处作业、建设工程、电器作业、小企业这四个领域的情况,采取进一步措施,督促企业认真落实安全生产各项法律法规,重点围绕制度完善、责任落实、培训保证、设备完好、操作规范、管理严格、防范到位的要求,一项一项抓好落实,做到持之以恒,并针对工作中出现的新情况,不断加以完善,提高安全生产工作水*,最大限度地控制死亡事故的发生。

(三)全力做好三种场所重大事故的预防。

根据大型活动、人员密集场所、危险化学品单位容易发生重特大事故的情况,严格落实大型活动报批制度、大型临时搭建物安全检查制度、活动中各个岗位的安全责任制度、人员拥挤时的安全保证制度、发生突发安全事件时的快速处置和应急救援制度。做到万无一失,严防人员拥挤踩踏、大型临时搭建物坍塌等重大事故的发生。加强对本区生产、使用危险化学品单位和加油加气站的监管,层层设防,消除各种不安全隐患,把事故消灭在萌芽之中。

(四)切实搞好重大事故隐患的整治。

认真贯彻落实《xx市安全生产隐患排查治理实施办法》,继续深入开展隐患排查治理工作。会同有关部门,认真开展木材加工等出租厂房、场所重大火灾隐患的整治工作,从根本上消除此类重大事故隐患。

(五)积极开展安全生产宣传培训。

认真贯彻《生产经营单位安全培训规定》、国家安监总局等七部委《关于加强农民工安全生产培训的意见》,督促企业严格落实对职工的安全培训,采取强制集中培训的方式,加强对农民工的安全培训,有效提高这一弱势群体的事故防范能力。大力开展与科学发展观和社会主义和谐社会相适应的安全文化工作,做好全国安全生产月活动的组织工作。扩大安全生产宣传面,使安全知识进社区、进学校、进工地、进企业,营造全区上下高度关注、积极支持、广泛参与、共同监督安全生产工作的局面。

(六)严格落实危险化学品安全管理。

进一步开展对危险化学品经营和使用单位的普查、登记工作,建立数据库。督促上述单位完善安全设施和健全安全措施。按照分级监管的要求,完善各监管部门的监控措施,加强日常动态监管。加强对无证经营危险化学品的查处力度和事故隐患的整治力度。升入开展对危险化学品等高危行业实施风险抵押金制度和责任保险制度。采取有效措施,严防危险化学品在使用、储存、运输等过程中发生泄漏、燃爆等事故。落实对危化企业的分级监管,开展对a级企业挂牌工作,坚决淘汰不符合安全生产条件和构成重大事故隐患的设备、工艺,帮助b、c级企业提高等级,推进安全生产标准化工作。

(七)加强事故灾难应急救援工作。

按照建立健全统一管理、分级负责、条块结合、属地为主的安全生产应急管理体制的要求,落实区安全生产应急救援相关工作,完善区级应急救援队伍,制定应急救援管理制度,建立应急救援信息系统和支撑保障体系,建立覆盖各行业、各重点企业的预案体系,组织应急预案演练,提高对事故灾难的应急救援能力。

(八)不断提高街道安全监管水*。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇八

为更好地执行本部门职能,充分调动内部能动性并协调与其他部门和各分站的联系,本部对15—16年度工作开展的总安排如下:

1、策划辅导站总站活动,力求帮助师大学子更加了解自我、悦纳自我,以正当的途径解决自己的心理困惑。常规活动有心理健康活动月和“”全国大学生心理健康日。

2、协助各分站根据其学院特点作好活动的规划书,若活动举办的较成功,将其推广到全校。

3、加强与外联部合作,与其共同协商,为联系兄弟学校或拉赞助相应地制定制定方案。

4、做好总站的上传下达工作,及时将老师及站长的意见和建议按各部门情况组织分配后交办公室统筹。

部长与副部长通力合作,大家多讨论多交流,现将各人的工作初定如下(如遇特殊情况将作进一步调整):

1、负责策划下学期总的活动。

2、加强与外联部合作,与其共同协商,为联系兄弟学校或拉赞助相应地制定制定方案。

3、协调各分站与总站的活动,及时借鉴分站的经验,推广至全校。

副部长(xx)职责:工作计划。

1、做好总站的上传下达工作,及时将老师及站长的意见和建议按各部门情况组织分配后交办公室统筹。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇九

2.1.游戏性设计

2.2.游戏操作

2.3.用户界面

2.4.玩家交互

3、人工智能(ai)

3.1. 一般ai属性设定

3.2. 怪物行为(一般攻击怪物ai设定)

3.3.怪物攻击方式及游走ai设定

3.4.召唤兽ai设定

3.5.伙伴ai设定

4、游戏元素

4.1.角色

4.2.物品

4.3.对象

5、游戏的故事背景

6、游戏过程

6.1.故事情节描述

6.2. 关卡描述

7、技术应用分析

7.1.图像技术应用

7.2.网络技术应用

7.3.其他技术特点

附录

1、 宣传场景

2、 片头动画

说明

1.1.游戏名称,运行的软硬件环境。

1.2.游戏故事情节。通俗易懂地叙述游戏,突出游戏的可玩点,尽可能让其简介生动有趣。

1.3.游戏特征。强调为什么这个游戏能够吸引玩家,这个游戏有哪

些东西是其它游戏所没有的。

1.4.游戏定位。定位游戏的用户群体,预计这个游戏的玩家的游戏时间多少能达到终极目的。

1.5.游戏风格。包括游戏画面效果和音乐音效等要素,这些是玩家对游戏的直观感受,是设计的基础。

游戏机制部分是整个文档中最详细的地方,这部分要描述在游戏中玩家可以做什么,他们怎样做和如何产生激发兴趣的游戏体验。

2.1.游戏性设计

操作的乐趣。可涉及准确的反应速度、恰到好处的动作幅度、好的节奏感、操作后的联动反应、快捷键的设置等。

探索和挖掘的乐趣。可涉及扫地图的乐趣、特殊对抗的乐趣、发掘游戏规律的乐趣等。

研究和练习的乐趣。可涉及游戏系统的研究、阵型装备的研究、版面迷题的研究、练习的乐趣等。

其他乐趣。

2.2.游戏玩法和规则

描述玩家如何指挥游戏,说明游戏的运动模式。如果游戏开始于玩家创建他的角色,则需要描述这个过程;如果玩家要在不同模式间转换,那么每种模式都应当进行详细论述。

2.3.用户界面(设计游戏主界面一个、游戏开始界面一个)

玩家如何看游戏是游戏设计的中心环节。描述玩家玩游戏时所见到的

景象,这包括玩家如何看这个环境、使用什么样的镜头角度、玩家如何影响镜头的位置。同时,还需要描写用户在游戏中与游戏操控有关的图形用户界面(gui)。

2.4.玩家交互

3、人工智能(ai)

如果说游戏机制部分描写玩家如何与游戏环境互动的话,那么人工智能部分则记录这个环境对玩家的行动如何反应。玩家在游戏环境中所面对的对手将如何行动?在某种情况下它们将做什么?在玩家什么也不做时,游戏环境如何运转?在人工智能单元中,应该说明期望你的游戏如何对待玩家,尽力遵循与游戏机制部分相同的法则。

4、游戏元素

根据游戏的类型,可将游戏分为若干组游戏元素。在每一类别里,请尽量按照逻辑顺序或用最合适的数据方式进行分组。

4.1 角色(设计男女各2个角色)

角色包括游戏中所有活动着的、非玩家操控的元素。详细介绍角色的设定(包括种类、特征、技能等),以及这样设定的意义。

4.2 物品(设计装备、武器、使用道具各一套)

物品包括玩家能够拾起、使用或用某种方式操纵的东西。可以通过以下方式分析物品的相关设定:物品的特点;物品的种类;物品用途;获得与消耗方式。

4.3 对象(设计主要场景一个、主要npc1个)

对象包括出现在游戏中的各种实体,他们不是ai驱动的,玩家不能拾起,但能以某种方式操纵它们,如场景、npc等。

5、游戏的故事背景

这部分包括游戏的时代背景、社会体系、人物关系等。 6 游戏过程(选择主线说明)

把游戏分解成为玩家经历的各种事件,并叙述他们如何发展变化。游戏进程可考虑按关卡来细分,在每一关中,要细节描述玩家将面对的挑战、他们所发生的故事,及其艺术界面。当然,不是每个游戏都分关卡,也可考虑游戏中人物在游戏世界的目的是什么,按照人物的初期目的、中期目的、终极目的来划分游戏进程。需要注意文档的逻辑顺序,让各个游戏进程环环相扣,让读者能一目了然游戏的间架结构。

这部分还应讨论游戏平衡性问题,这包括了游戏规则平衡性、游戏角色和物品平衡性,以及关卡设定平衡性,平衡性的设计是决定游戏设计意图能否得到贯彻的重要因素。

7、技术应用分析

技术分析有一定难度,如果对此有了解可以分析一下;如果不了解,可以略过。

7. 1 图像技术应用

最新3d引擎带来华丽的效果,或者如何优化结构来降低硬件配置要求。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇十

增进相互了解,体验人际支持的重要性,帮助体会对朋友的珍惜,也可以增加身体的'自然接触,更进一步融洽团队关系。

团城山2202室,20人左右为佳,少于10人,效果不佳。

50分钟。

准备与参与者人数相当的眼罩;准备参与者每人一块圆板,在板上写下编号,可以从1开始,到大于参加人数的两位数,中间的数字可以出现一些跳空、重复;参与者着运动装和运动鞋为好。

1.在主持人的带领下,请同学们做排排队的热身活动;

2.在以热身活动做铺垫后,邀请大家挑战高难度的活动进程,征询大家意见:“是否愿意挑战难度?”

5.看过发到手的信息圆板,明确了自己手中的数字后,将圆板收好,放进口袋;

6.当宣布派对开始后,参与者开始根据圆板上的信息派对;

7.当完成派对,或者时间超出30′后,主持人可以叫停活动,请大家打开眼罩,查看结果。

8.开始分享讨论:

(1)轮流用几句话分享彼此队活动的感受;

(2)活动过程中发生了什么问题?

(3)你是怎样解决自己的问题的?

(4)你在活动中的表现是怎样的?

(5)你是否能遵守规则?

(6)你对活动的深刻体验是什么?

(7)活动和生活有什么相似之处?

(8)活动中的哪些经验你将运用到生活中去?

9.结束活动。

1.需要教授盲眼行走的自我保护尝试,跟着做一下动作:左手放在自己左肩上,伸出右手臂,作为黑暗中的探索工具。

2.眼罩数量不够时可以征询学生意见,自我推荐,保证自觉遵守游戏规则,允许这些同学不戴眼罩参加游戏,但需要闭眼。

3.主持人需要一些帮手,协助照看走进四边的学生,保证他们的安全。

4.有特别不愿参加的个体,可以担任安全员角色。

5.发写有编码的纸条时,记得打乱顺序。

6.排队过程中有意外情况(不连号等),值得探讨。通过游戏,往往能体会到黑暗无助中相互帮助、牵引的重要意义,开始珍惜身边的朋友。另外,游戏中的身体接触帮助个体克服异性交往的障碍。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇十一

喜欢上幼儿园,体验与教师、同伴共同活动的乐趣。

活动准备。

物质准备:录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用:请几个大班或中班的幼儿参加。

材料配套:幼儿活动操作材料《健康m社会幼儿园里真快乐》。

活动指导。

1.引导幼儿观看录像或照片,说说幼儿园里的一日活动。

提出问题。

小朋友在幼儿园里做什么?你最喜欢玩什么?引导幼儿自由交流自己的想法,鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

2.操作《幼儿园里真快乐》中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。

3.开展“小带小”活动,鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏:找朋友。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇十二

此项活动形式独特,互动性强,参与度广,既能培养参与者的团队合作精神,又需要脑体结合,智取获胜。所以此次机会是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。

山西大学商务学院校内

电子商务系团学联合会

电子商务系团学联合会自律部

由我部统一印发宣传单,并由我部部员到13级各个班做宣传

桌椅:取自我系,气球100个传单20份,地图12份,工作人员与参赛选手饮用水。

本次活动预计设8—9个活动点,每点需5—6人,即总数需40余人,预计由自律部,体育部干事以及出发点的部长及主席组成,具体相应的每个点的人员分配依现场情况而定。

从活动可行性分析,希望通过此次活动将校园“征途大赛”办成我系传统特色活动,逐步培养我系学生的团队意识,促进同学间友好相处,使同学们更加团结,逐渐融入电子商务系这个大家庭。同时借助此次大型活动,进一步扩大我系在学校中的影响力;如果这次本活动在我系反响强烈,效果良好,我们计划将在下学期在全院举办此次活动。

1.比赛报名

报名形式:以团队形式报名,由每班自行组队,并起队名

组队方法:自由组队,每支队伍有5人,3男2女

2.比赛线路: 1比赛分为n条线路,每条线路的长短基本接近,每条线路的起点和终点都均为学校大门一号楼楼前,每条线路连接两个游戏点之间。

3.比赛规则:1各队将在规定时间从校门出发

2比赛过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行游戏,通过游戏和问题后可得到地图,参赛选手从中得知下一个地点的具体位置。

3各队在完成各点的活动后,全部队员到终点,比赛方算完成。

4计算每队的用时,根据用时长短排出名次关卡游戏具体内容

活动游戏:

1、扎药

此游戏分两个部分进行

第一部分:

1.每队派出2名选手

第二部分:

1.由每队派出3名选手

2.给每组发一个气球,让大家把自己的气球吹起来,不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度,让气球内的空气量达到其最大容量的75%即可。

3.让每个小组都面对面围成一个紧密的三角形。

4.让每个小组都把气球放到圆圈的中间,气球的高度与腰齐平。

5.让队员们向圆心的方向走,直到3个人能够用腹部夹住气球。然后,大家都要把手从气球上拿开,注意,不能让气球落地。

6.告诉队员们他们的任务是走3步,并挤碎气球。我们将给予每队2次机会。

2、巧过红外

1.通过我们为之布置的红外阵,一名选手完成另一名选手开始

2.参赛选手全部顺利过关,则该关通过

3、搭桥过河

竞赛方法:起点组手持六块“小地毯”,由第一名队员向前搭放“小地毯”,第六个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员,五人人踩着“小地毯”前进,要求脚不能触地重新回到起点为通过.

4、七彩连环炮

必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹,否则视为作废,重新吹

5、月球散步。

1.让大家互相结为搭档。

2.给每组搭档发两个气球,要求将其中一个气球充满气后扎口,另一个放进口袋

3.他们的任务是带着充气的气球通过一个预先设有障碍的线路。到达终点,并且气球完好无损,即为通过。要求气球始终飘在空中——不允许队员手拿气球前行。如果气球落地,须回到起点,重新开始。如果气球爆裂,只能呆在原地,拿出备用气球将其充满气后,才能继续前进。若边给气球吹气边前进,一经发现,须重回起点开始。

6、链接加速

游戏方法:

竞赛规则:

(2)以各队最后一名同学通过终点线为准

7、怪味果汁

每队由一名队员在我们已经放好的“原料”中任意挑选3种,然后由他本人调配成一杯“果汁”,原料倒入的顺序自定,必须倒满一杯,然后由其队伍中选出一人喝下 “果汁” ,喝完即通过本关。

分管主席签字:xxx

主 席 签 字 :xxx

电子商务系团学联合会自律部

二零xx十一月十三日

游戏策划工作计划大全(18篇)篇十三

本学期我校物理教研组工作,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。结合物理课程标准和中考导向,我们组特制定计划如下:

一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养。

1.认真学习新的《物理课程标准》、《物理学科标准解读》以及有关研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流,积极参与各种教研活动。

二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益。

1.集体备课发挥集体的智慧和力量,弥补教师备课中的不足,提高教师的教学水平,以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是:

(1)优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;

(2)构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;

(4)学习新课程标准下的教学要求,探索提高课堂教学效益的方法。

2.加强教学常规,做好备课、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,组员必须全体参加,活动时,听课老师对公开课发表意见,要说出集体备课的落实情况,指出存在的问题,找出改进的方法。授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强课题研究,提高教师的教科研水平。

本学期继续推进教科研活动。完善科研内容,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。

四、加强初三年级物理教学工作,提高毕业班教学的质量。

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养,注重知识形成过程教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到在瓦市内争三的目标。物理教学离不开实验,新课标对学生的探究能力提出了更高的要求,做好每一个演示实验,学生实验。

六、其它工作。

1、积极参加物理专业各种培训,特别是有关中考动向的会议。

2、全国初中物理竞赛复赛活动。

三、主要活动安排。

第二周:

1.各年级制订教学计划及进度、备课组计划、教研组计划。

2.安排“全国初中物理竞赛”复赛。

第四周:

1.探讨对作业批改的有效性操作。

第六周:

1.初二备课组谈“凸透镜成像规律”教学方案。第八周:

1.期中考试出题安排。

第十周:

1.参加市教科所举办的物理教研活动。

第十二周:

1.公开课活动及评课议课。

第十四周:

1.初三备课组复习情况汇报,第十六周:

1.初三老师谈教学感想。

兰州市第五十六中学物理教研组工作计划。

2011-2012第二学期。

物理教研组。

2011-2-26。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇十四

一、活动简介:

春暖花开时,迎来了我们一年一度的女生节,在这个节日里女生们一起举行各具特色的活动,大家一起唱歌跳舞,竞争着相互展露自己的才艺让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。

二、活动宗旨:

1.关爱女生,在大学里形成尊重女性良好风气。

2.提倡女生生活新概念,提倡自尊,自信,自强,自立。

3.丰富校园生活,为女生们提供展现自我的舞台。

4.给每位在校女生送上节日的祝福。

三、活动内容及工作计划。

活动目的:为了丰富和活跃我院学生的课外活动,提高每一位同学对活动的爱好和兴趣,我院打造魅力女生节,并且开展多项比赛,在这些比赛中能充分体现出我院大学生朝气蓬勃,奋发向上,刻苦学习,追求真知,勇于实践,迎接挑战的良好精神风貌。

通过庆祝女生节,快乐你我他。这次活动主要为女生们营造轻松温馨的大学生活氛围,为男生、女生们提供一个相互交流的平台,促进男女之间的友谊,丰富整个校园生活,展现优质大学风貌,紧跟时代步伐。

活动主题:likesrosebloom。

活动时间:20xx年3月4日。

活动对象:xxxxx职业学院全体。

师生。

活动主持人:

活动负责人:

活动地点:滙珍苑门口。

活动主办单位:xxxxx职业学院学生会。

活动承办单位及负责人:学生会女生部。

活动协办单位:中国电信。

活动内容具体细则及工作安排:

1.校园宣传工作。

的热情,做好充分的宣传准备,宣传工作如下:

宣传对象:全院师生。

形式:

1)板海报宣传:院学生会宣传部提前五天负责制作好宣传海报,宣传女生节的活动时间及活动内容和活动流程,鼓励同学们积极参加。

2)广播宣传:活动期间与校广播站联系,开展一期与女生节相关的特别节目,穿插女生节信息。

3)在学校主校道挂多条横幅(横幅内容:中国电信赞助商提供的横幅,如“祝全院女生女生节快乐”“自强,自信,自立。”)。

四、活动的主要环节。

(一)“花言蜜语”活动环节。

活动目的:在这特别的节日里,怎能少了鲜花呢?为了满足学院众多同学的要求,因此,本部门将筹划“花言蜜语”送花活动。通过此次活动,让同学们更能感受节日气氛,提高同学们的活动积极性,活跃校园的活动氛围。同时加强同学们之间的互相交流,增加彼此的友谊,扩大人际网络。

活动内容:。

“花言蜜语”送花活动贯穿整个女生节。在女生节前一周开始宣传,收集同学们将送出的礼物。然后组织学生会干部当天送出。其中还接受同学们想要对某位女生送出的礼物,我们也会一并在女生节当天送出,同学们可以自己买好要送出的礼物与接受礼物的联系资料或地址。让对方得到惊喜之余又能体会到送礼物者的心意。

活动时间:2xxx年3月23日下午。

活动地点:滙珍苑门口。

活动方式:想要送出礼物的同学把礼物与收礼物人的联系方式、地址送到饭堂门口,活动当天女生部人员将设点收集同学们的礼物。

活动对象:全院学生。

注:可根据各系各班或个人的需要向本部门订购玫瑰和许愿瓶。

活动目的:为丰富我校女生的文化生活,培养同学们的'组织能力,加强学生之间的交流,提高班级的凝聚力,活跃校园气氛。

活动形式:整个活动以班级为单位报名,以游圆的形式,组织各类趣味小游戏。

活动时间:20xx年3月24日上午。

活动地点:滙珍苑门口。

活动对象:全院学生。

游戏内容:8个小游戏。

游戏规则:同时进行8个游戏,比赛时间为一个小时。邀请评委,一个小时后,由评委评分选出,比赛结果以人气,创意,趣味等作评比。[1]捞金鱼(11级建筑工程一班)。

游戏说明:参赛者如果一次性能够用网捞到金鱼,捞到的金鱼就送于参赛者;相反则交五角游戏费用。

[2]两人三足(11级会计1班)。

游戏说明:参赛者两人在相邻的腿上绑上绳子,绑绳子的位置不能高于膝盖的部分,也不能低于脚裸。每组比赛分四队,然后从起点跑到终点,再从终点跑回起点。如果绳子在跑松了,要回起点重新再开。

[3]你画我猜(11级国际经济与贸易1班)。

游戏说明:参赛者以男生为主导,由男生为指导,比划出所指定的词语,每组比赛分2队;不能将其说出,或涉及其的,只能靠动作,言语比划,让女生来猜测。时间为一分钟,谁猜的最多的为赢家;相反,失败的一方可以选择背起女生原地转三圈,或者唱指定的歌曲。

[4]同心协力(10级金融1班)。

游戏说明:参赛者两人面对着面用身体夹着一个气球,每组比赛分四队,从起点跑到终点,输的一方便要实行夹爆气球。在赛跑途中,如有气球掉了,或是用手扶着气球,视为犯规,要回到起点重新开始。

[5]蒙眼喂面包(11级计算计网络1班)。

游戏说明:参赛者男生必须用布蒙着眼睛。每组游戏为两队,男生在蒙住眼睛后往前跑,要绕过途中的障碍物到达女生面前,并继续在其状态下将自己手中的面包喂给自己的搭档女生,谁最先完成为胜利方。输的女的背着男的从终点走到起点。并且在比赛途中,谁猛着眼睛的布掉了,就得回到起点重新开始。

[6]老狼老狼几点钟(10级社会体育1班)。

游戏说明:其中一名参赛者扮演狼,n位参赛扮演羊,狼与羊分开十米的间距,狼背着羊们,羊从规定的界线内喊:“老狼老狼几点钟?”如果狼喊出:“7点。”就可以转身抓羊,羊要尽最大的努力逃跑,不被狼抓到。相反,若不幸被狼抓到了,下回合就得当狼。

[7]踩气球(11级市场管理1班)。

免自己的气球被别人踩破。要求每个人只能用脚,不能用手,不然被淘汰;而且小组中其中一个人没气球了,那么另外一个队员也得退出。结果谁脚上最多的一队为胜利方。

[8]双人背夹气球(11建筑工程2班)。

游戏说明:两位参赛者作为一小组,每组4队,双人背夹着气球,以最快的速度,从起点到终点,然后有返回起点。看谁最终先到,就会得到丰富的奖品。如果气球掉了,就得回到起点重新开始或者弃权。

活动意义:可以让这个节日活跃气氛和增添活动趣味性;可以给同学们提供一个自由发挥的空间,把所属摊位搞得有声有色。

活动经费:1、校学生会女生节活动总经费:2535元;。

3、领导饮料;{预算25元}。

5、主席台布置材料{预算250元}。

6、大签字笔;(10支){预算20元}。

8、礼物包装纸;(30张){预算30元}。

9、礼品小包装袋;(2包){预算10元}。

10、布置场地的红色绳子;(10卷){预算50元}。

12、送给女辅导员及女教师的礼物预计25份{预算200元}。

13、活动期间抽奖小礼品数份;{预算300元}。

14、活动期间主持人问答小礼品数份{预算100元}。

15、赠予活动当天的工作人员纪念礼品若干;(预计50份){预算450元}。

16、颁发奖项的奖状10张;{预算20元}。

17、活动礼炮。(4支){预算60元}。

18、请领导用的请帖(20张){预算20元}。

19、活动奖品及奖金{预算1800元}。

(三)活动前准备:

1)开一个10、11班长会议,讲解女生节的系列活动,班长回到班上宣传让班上的同学积极参加欢度女生节。

2)作好场地申请,活动器材借用和购买奖品。

3)作好女生节宣传工作,挂横幅和贴海报。

4)落实工作人员的安排。

5)拉好赞助,为活动增添光彩。

6)学生会各个部门作好工作计划,协助活动的顺利进行。

活动对象:全院师生。

活动主持人:

活动负责人:

活动地点:1、教学楼乒乓球场的区域为本活动的开幕式还有表演开场节目的场地;。

3、各班教室。活动流程、活动问答、活动奖励正常举行。

湛科院学生会女生部。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇十五

1.在介绍自己好朋友的活动中,激发学生对与伙伴友好相处的美好体验。

2.通过说对好朋友特点的了解,初步学会关心朋友,乐于帮助朋友。

3.通过开展“猜猜他是谁”的游戏,加强班集体里同学之间的了解。

1.“我的好朋友”中的三幅图片和磁带。

2.组织学生表演“在家中招待好朋友”和提醒好朋友别跑太快的两个场景。

3.学生每人准备一份自己制作的小礼物。

1.教师:今天老师给咱们班的同学们带来一首很好听的歌曲《找朋友》,喜欢吗?那就让我们跟着音乐一起唱起来。

2.教师:从你们的歌声中老师听出来了,你们是一群爱交朋友的好孩子。这节课就让我们来说说自己的好朋友吧!(板书课题)

1.让学生说说自己好朋友的名字,可以是一个或几个。

2. 你们的好朋友真多啊!老师真想知道你们是怎么结识上这么多好朋友的。先请同学介绍自己的好朋友,再说说是怎样成为好朋友的。

例如:我和王新是好朋友,因为我们两家住得很近,每天早上我们都一起来上学,放学后,我们也经常一起玩。

我和夏梦妮是好朋友,因为我每次忘了带橡皮的时候,她都会借给我,我们下课也在一起玩。

我和李敬学、贾洪雨是好朋友,因为我们都参加美术兴趣小组,我们经常在一起画画。

3.教师:老师知道一些小伙伴是好朋友,让我们仔细看看他们是怎样成为好朋友的?(出示教科书中的三幅图片,学生自由观察,可以同桌或找自己的好朋友一起叙述图意)

4.学生交流图意。

第一幅图:一群小朋友在球场上踢足球,他们你踢我抢,玩得多起劲啊!瞧,他们都是小球迷,他们都是好朋友。

第二幅图:小女孩云云被大黄狗吓哭了,多么需要帮助,丁丁勇敢地站出来:别怕,我走在前面。于是他们成了好朋友。

第三幅图:同桌一起为自己的学习成绩加油。“我们又得了红五星,真高兴”,可见,平时他们一定是互相帮助、互相学习、互相鼓励。他们是一对真心的朋友。

1.看表演:在家中招待好朋友和提醒好朋友别跑太快的两个场景。

3.说说希望:你希望你的好朋友了解你吗?说说理由。

例如:我希望好朋友了解我,这样到他家玩时,他就会准备我爱吃的东西。

我的同桌知道我有乱放东西的习惯,他会经常提醒我写完字后把铅笔放回铅笔盒里。

我上课会做小动作,我的同桌会提醒我坐端正,认真听老师讲课。

4.教师小结:是啊,好朋友就应该互相了解,互相帮助,这才是真正的好朋友呢!

5.互赠礼物:老师知道,你们今天都准备了礼物,要送给自己的好朋友,那还等什么,赶快行动起来吧!老师祝愿你们的友谊天长地久。(对礼物教师要有引导,可以是一句问候、一个提醒的话、一个祝愿……总之,要与本教学内容主题有关)

1.先由教师提问,学生回答。例如:

谁说话的声音最响亮?

发言最积极,也爱提问题,他是谁?

声音甜甜的,朗读课文最有感情了,她叫什么?

谁个子高高的,声音小小的,一说话就脸红?

2.让学生来提问题,学生回答,老师也来猜一猜。

3.教师小结:从刚才同学的提问中,老师发现他们真爱观察,真会发现,长大了肯定会成为大科学家。以后其他同学也要像他们这样学会观察,关心我们身边的人和事,好吗?老师相信同学们在以后的日子里,好朋友会越来越多的,让我们再来唱唱《找朋友》吧!

在《找朋友》的歌曲中结束活动。

1.了解你的好朋友最爱吃什么?

2.了解你的好朋友最喜欢干什么?

3.了解你的好朋友最大的优点是什么?

游戏策划工作计划大全(18篇)篇十六

*根据策划主管和规则设定师制定的各种规则*游戏中各大数值公式设计,建立数学模型。

*针对游戏中的各大系统功能技术数据编辑与调控。

*熟悉网络游戏,狂热的网络游戏爱好者,创意丰富。

*有良好的沟通能力、团队协作意识和出色的学习能力,对游戏制作有持久的热忱。

*熟悉中国文化、对中国历史有深入了解,对中国神话体系等有全面了解;或者熟悉欧美历史,对魔幻体系以及基本架空世界观有全面了解。

*有较好的口头表达能力与文字表达能力。*对游戏平衡性,数值方面有深入研究,并参与过完整的一套或数套游戏的全部数值及公式设计。

*熟悉各类mmorpg游戏,接触过多款知名mmorpg游戏;并能理性的对其进行优缺点分析与总结。

*有良好的逻辑思维能力,熟悉单机及网络游戏的系统设计;有数值调整及游戏系统设计工作的经验和心得。

*具有一定程序设计概念者与程序编写经验能力。

*具有可量化、体系化游戏配平数据调谐能力者游戏策划(gamedesigner),又称为游戏企划、游戏设计师。是游戏开发公司中的一种职称,是电子游戏开发团队中负责设计策划的人员,是游戏开发的核心。主要工作是编写游戏背景故事,制定游戏规则,设计游戏交互环节,计算游戏公式,以及整个游戏世界的一切细节等。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇十七

加强青年干部能力培养,提高干部工作能力,增强青年干部的团结性,充分发挥青年干部的桥梁纽带作用,树立正确的人生观、价值观、人生观,增强个人的工作能力和人格魅力,提高青年干部的个人素质,增强为同学服务的精神!

1.以部门为单位,每个部门派出代表10个人参与。

2.以游戏的方式来增强团结力,凝聚力。

3.学生领导负责整个活动的进程,老师负责活动的主持,期间各部长要积极地协助老师,统计好各组的分数和排名情况。

4.通过活动,评选出优秀的小组,给予表扬。

2.各部长在两点及时地清点人员的到场人数,向副书记汇报。

5.各小组分别向大家展示自己队的队名和口号,看那组的更有创意和新意。

7.各小组八个人分别给各队取个名称,例如苹果,香蕉等,玩水果蹲游戏,即水果蹲,水果蹲,苹果蹲完香蕉蹲,这样依次进行,也可以是以其他的名称来定,这样活动的目的可以大家打破陌生感,进一步增进人与人之间的交流。

8.你当盲人我来指路:每组派出两个人,提前规划好路线,蒙住一个人的眼睛,另一个人来给他指路引路,看看那个小组在最短的时间内走完并且没有摔倒。通过这可以增强两个陌生人之间的信任感。

9.你追我赶:全体成员围城一个圆圈,然后通过报数1、2,报数为2的同学站在报数为1的同学后面,然后一个人a追另一个人b,跑的那个同学即b同学可以任意选择站在一位同学的后面,然后最前面的那个学生负责追a同学,这样可以是每个参与人员都在活动中受益,知道自己不是一人,而是一个团队在活动。

10.夹气球:每组参赛者,分左右两边各四个人,各一个气球,.工作人员宣布开始后,计时开始,左边选手开始用腿夹住气球,蹦跳传递给右边选手,一次传递,交换时可以用手给对方,中途掉下者即重新开始,时间到,工作人员宣布结束并检查看那哪组最先完成,完成者获胜,发放奖品。

11.老师作对本次活动的总结。

12.最后全体围成一个圆圈,手拉手一起在歌声中欢呼,一起在歌声中结束。

2.安排男生把音响等设备送回去。

3.安排代表写活动后的感想及感受。

1.在活动中,各部长要积极协助老师,使活动顺利进行。

2.要提醒人员注意安全,防止追逐打闹中有人受伤。

3.确保人员不会中途离场。

1.音箱,麦克风。

2.气球即吹扎好的气球。

3.蒙眼带若干条。

4.稿纸若干,负责登记在场人员的姓名及活动比赛时的名次。

1.气球一袋:8元。

2.蒙眼带若干:15元。

游戏策划工作计划大全(18篇)篇十八

游戏工作计划,游戏也是一种工作,下面是游戏工作计划范文,欢迎阅读。

情况分析:

自主性游戏是幼儿通过想象,创造性地模仿现实生活的活动,它为小孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会,为他们形成良好的社会交往能力打下基础。

通过小班一学年的游戏开展,幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步,对游戏有了初步的了解,会进行简单的游戏活动,在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则,有一定的游戏规则,会投入到游戏角色中。

进入中班后,小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识,游戏的范围也不再局限于几个平行游戏,与同伴之间的交流也变得更丰富了,并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节,能够与同伴合作进行游戏,解决一些简单的小问题。

但是由于年龄的特点,小朋友在游戏中还存在着较多的不足:小孩子比较专横,自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足,造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的能力需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。

针对存在的问题,我们本学期制定了一些新举措,力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。

游戏目标。

鼓励幼儿乐意参加各种游戏,体验游戏活动带来的乐趣。

2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。

3、鼓励幼儿积极动脑,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

4、 丰富幼儿的生活经验,深化游戏主题。

培养幼儿独立解决问题的能力。

5、遵守游戏的规则,收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。

评价时能安静倾听老师对游戏的讲评,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

具体措施:

本学期开展的主题游戏有农工商超市、大头贴、汽车城、diy坊、银行、乾生元、串串烧、冰糖葫芦、休闲小站和朱鸿兴,在以后的活动还将根据小孩子的兴趣所在,适当的增减游戏区。

在丰富幼儿社会经验的基础上,启发幼儿产生新的游戏主题,展开有情节,培养幼儿进行游戏的独立性。

2、多给幼儿说话的机会,给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间,不局限于他们的发展。

3、发动幼儿收集废旧材料和半成品,丰富游戏材料。

4、观察幼儿在游戏中的表现,及时做出评价,教师以适当的方式参与指导游戏,促使幼儿的游戏主题深化,情节继续发展。

5、引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则,从而培养幼儿的责任心。

6、通过在游戏中遇到的困难和矛盾,提高幼儿解决问题的能力,提高幼儿合作能力,培养幼儿做事有始有终的习惯。

7、在讲评活动中,教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面,提供幼儿讨论的机会,让幼儿在游戏讲评中得以解决,并能在讲评中整理和分享经验。

一、指导思想:

“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的”。

孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。

游戏就是儿童的生活,游戏从教育方面说是儿童的良师,他从游戏中让幼儿锻炼思想、学习做人,促进幼儿各方面的发展。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出:幼儿社会性的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。

而幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的,通过游戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中积极主动地感知、操作、探索、发现,并与人交往,从中获取多方面的经验和能力,可见游戏对于幼儿一生的发展有着至关重要的影响。

二、班级游戏情况分析:

大班下学期,班中有36名幼儿,男孩子有15名,女孩子有21名,无新增幼儿。

经过近三年的共同学习,同伴之间也已结下深厚的友谊,因此在游戏时完全没有陌生感,随着他们身体、心智的不断成长,经验知识的不断丰腴,游戏水平也大大的提高了,不管是动手操作能力、口语表达能力、动手操作能力,还是解决问题能力都有了不小的进步,而且能自由地操作、摆弄材料,利用一些替代物进行游戏、自由地谈论、交往,按自己的意愿、想法来发展情节,自由地宣泄自己的情绪,游戏结束时也能争着介绍自己的游戏情况过程。

当然,幼儿在游戏活动中,常常会碰到困难,孩子们通过经验地慢慢积累,在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。

当然,在游戏中还存在着一定的问题:如在学习性游戏中,幼儿的个体差异明显,存在随意换游戏的现象,缺乏持久性;在创造性游戏中,首先,没有了课堂纪律的约束,一些孩子喜欢在活动场地跑动、吵闹,如范欣忱、殷墨涵等,其次,幼儿存在偏区现象,比如孙皓琦、殷博磊、张淼陇等人常常出现在建筑区,钱涵、张梦怡等就喜欢玩娃娃家游戏,最后,随着年龄的增长,幼儿逐渐有了自己的想法,而每个幼儿想法都有差异,因此他们的合作有一定的难度,容易有矛盾出现,自己解决问题的能力也有待加强。

本学期,我们将注重引导幼儿专注游戏,加强游戏持久性;改善幼儿偏区现象,促进游戏均衡性;关注合作,加强幼儿自己解决问题的能力。

同时也要把幼小衔接的内容融入游戏当中,使幼儿在游戏中,得到全面发展。

三、游戏目标:

(一)情感方面:

1.喜欢参加游戏,能主动、积极地按自己的意愿选择游戏主题,在游戏中体验快乐的情绪。

2.能以合适的方式表达自己的情绪,使用普通话和礼貌用语进行交往,乐意并积极主动地与同伴礼貌、友好地交往。

3.能专心游戏,知道选好角色后不再随意换角色,在游戏中有一定的持久性。

(二)认知方面:

1.掌握一些游戏的基本技能、技巧,如建构游戏中的架空、垒高等技能。

2.能追随主题活动,丰富游戏内容和情节;遇到问题时能独立思考,尝试独立解决所遇到的问题。

3.能大胆想象,会主动寻找一些替代物来充当各种游戏道具,开展游戏。

4.会爱护游戏材料,能根据音乐信号主动收拾整理玩具。

5.乐意玩一些相对复杂的表演游戏,能大方地扮演角色。

(三)社会性方面:

1.在小群体中,学会自主选择伙伴,尝试自己组织群体,参与各种活动,能与同伴合作游戏。

2.学习以商量的方式共同制定游戏规则,并能自觉遵守游戏规则

3.能主动参与游戏的讲评过程,愿意描述自己参与游戏的情况,能发现并学习他人的优点,对自己和他人的游戏行为进行客观评价。

4.能自己分配游戏角色,引导幼儿遇到问题能相互协商,共同解决。

四、具体措施:

(一)学习性区域游戏

1.在游戏前向幼儿介绍各区域的玩法,让幼儿明确其中的规则。

2.关注幼儿在游戏中的持久性,通过“以强带弱”的方式,帮助那些在游戏中持续性差、目的性不强、游戏水平相对偏低的幼儿进行合作游戏,使其体验游戏的乐趣及游戏所带来的成功感。

3.阅读区:鼓励幼儿相互讲述图书内容,注意倾听他人谈话与讲述;同时引导幼儿关注书上的文字,激发幼儿学汉字的兴趣。

4.美工区:提供各种不同的美工材料,丰富幼儿对美工的认识,发展动手能力。

5.益智区:增加棋类、拼图等竞争性规则游戏的内容,增加幼儿在游戏中思考问题。

(二)创造性游戏

1.充分利用社区资源,在参观、散步、秋游等社区活动中,丰富幼儿经验,及时掌握幼儿游戏中各种情况,并有目的有计划的随时指导,鼓励幼儿大胆创造,把游戏主题不断深入开展。

2.细致观察幼儿的游戏情况,正确对待幼儿在游戏中的能力差异,有针对性地给予指导。

3.通过讲解、示范、演示、语言指导等方法帮助幼儿学习建构的知识和技能,能按特定形象运用对称的方法逼真地合作建构物体形象,并装饰。

能在音乐信号的提示下迅速收拾整理玩具材料。

4.开设并丰富班级百宝箱内容,发动幼儿一起收集各种废旧物品来充实班内的百宝箱,会运用替代物创造新的情节,并逐渐用言语动作进行替代。

5.为孩子创设良好的游戏条件,尽可能为孩子提供充足、丰富、可塑性强、多功能性的材料,保证足够的`时间、创设宽敞的空间、营造宽松而富有吸引力的游戏氛围。

6.通过设置插牌区,了解每个幼儿每天参加的游戏,师幼共同监督,尽量避免偏区。

7.给幼儿充足的探索时间,允许幼儿根据自己的意愿开展游戏。

经常组织幼儿进行讨论交流,好的经验大家一起分享,对一些错的做法进行分析讨论。

8.重视游戏的评价过程,要根据不同发展水平的幼儿进行不同的适当的纵向评价。

在此基础上,引导幼儿相互评价,体验分享成功的喜悦与快乐。

9.游戏中鼓励幼儿多说多做,多发现问题,多会想办法解决问题。

10.培养幼儿游戏的独立性。

当幼儿遇到困难的时候,引导他自己想办法解决;幼儿间产生冲突时,首先让幼儿认识到自己的错误,其次在去找到解决的办法。

(三)户外体育游戏

1.提供多样、丰富的体育器材,组织各种有趣的户外体育游戏,帮助幼儿掌握各类器材的使用方法,教育幼儿爱护公共财物。

2.考虑幼儿之间的个别差异,给不同发展水平的幼儿制定不同的要求。

照顾个别身体较差的幼儿,经常关注他们的锻炼情况。

3.确保充足的游戏时间,充分利用餐后、起床后等短暂时间让幼儿自由开展游戏。

4.在游戏中鼓励幼儿大胆自主地选择材料制作游戏玩具,从而为拓宽游戏内容提供丰富的物质基础。

5.在活动中,引导幼儿能主动了解并避免危险动作的出现,知道必要的自我保护方法。

(四)专用活动室游戏

1.每次游戏时先提出要求,并结合游戏中出现的状况,及时提出问题,引导孩子思考,增强规则意识,引发其爱护公物的行为。

2.阅览室:要求幼儿认真阅读图书,爱护图书,能说出大致图书内容;教师进行针对性指导。

3.体育室:引导幼儿有序进入体育室,及时关注幼儿的活动状况,注意安全,控制好幼儿的活动时间;游戏结束时,及时提醒幼儿让玩具放回原位处。

4.科学发现室及美术室:分批带领幼儿进入,保证老师的指导能顾及每一位孩子;指导时能用启发开放式的问题引导幼儿观察思考,激发幼儿的探究欲望。

5.沙水池:引导幼儿正确使用玩沙工具,并提供树枝、自制房屋等辅助材料丰富游戏内容;合理利用沙水池开展相关探索活动。

(五)规则游戏

1.游戏前让幼儿明确各游戏的规则和玩法,介于大班幼儿的年龄特点及发展水平,教师可让幼儿自主进行探索,然后在游戏中给予适当的指导。

2.根据幼儿的能力和发展水平提供相应的游戏材料,使游戏能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要,更符合幼儿素质发展的需要。

3.逐步增多规则游戏的类型与数量,在游戏中有意识强化孩子的规则意识,能在老师和同伴提醒下,自觉遵守游戏规则。

4.利用动作、口令、行为,帮助幼儿建立对指令的反应能力,能根据指令迅速地行动。

以此提高幼儿的反应能力和观察能力,促进每个幼儿在原有基础和水平上的不断提高。

5.游戏结束后,能安静的倾听老师对游戏活动的讲评,并积极举手发言自己在游戏中遇到的问题。

(六)其他各类游戏

1.引导幼儿积极主动地学习各种音乐、手指游戏、参与猜谜游戏等。

2.鼓励幼儿在集体中交流分享自己的知道的各类游戏,为幼儿提供表现自己的机会。

在餐前、餐后等空余时间愿意做个小老师带其他幼儿做各种小游戏。

3.鼓励幼儿在集体面前大方地表演节目、讲故事等。

五、月工作安排:

三月份

1.根据班内幼儿的游戏水平,有针对性地制定游戏计划。

2.结合主题活动“中国节”的开展,丰富常规游戏内容,走廊及娃娃家中利用新年吉祥物进行装饰,创设过中国节的氛围;美食坊中买卖年节食物如年糕、元宵等,大舞台进行舞龙舞狮表演等,同时加强对角色之间交往行为的指导。

3.结合三月的节日,如春龙节、植树节、妇女节、学雷锋周等,组织幼儿开展相关的活动,并在游戏中加以体现。

4.鼓励幼儿在游戏中、生活中要献爱心,乐意帮助同伴,喜欢与朋友进行合作游戏。

5.开展掂乒乓球擂台赛,利用晨间锻炼、集体游戏、午后游戏等时间鼓励幼儿练习掂球。

四月份

1.结合主题“春天的秘密”,在建构区中,鼓励幼儿学习运用对称、围合等方法进行建构活动,并利用花朵、小树进行装饰。

2.确保幼儿的功能室游戏的时间,促进幼儿身体动作技能的发展。

3.师幼共同探讨爱护玩具的方法,通过自制规则督促每一位幼儿都能爱护玩具。

4.围绕春季的季节特征,增设“鲜花坊”游戏,鼓励幼儿利用皱纹纸、废旧包装纸、橡皮泥等材料学习制作鲜花。

5.结合阅读节的启动,丰富图书角材料,发动幼儿自带图书、玩具,开展分享游戏,增进幼儿同伴间的交流,提高交往频率,培养幼儿交往能力;并开展四月“讲故事”擂台赛。

五月份

1.结合主题“我的生活我做主”,发动幼儿收集相关游戏材料,丰富游戏区内容。

2.关注幼儿对游戏区的选择情况,及时引导有偏区现象的幼儿及时选择不同的游戏内容。

3.完善值日生的工作职责,督促值日生定期整理游戏材料,有一定的任务意识。

4.学习性区域中,投放算式接龙的材料,鼓励每一位幼儿踊跃参与,并通过比赛选出参加年纪组擂台赛的选手。

5.结合劳动节,鼓励幼儿全员参与游戏材料的整理、制作及修补活动,争做爱劳动的小能手。

6.开展“算式接龙”擂台赛。

六月份

1.适当减少游戏次数,课间活动以模仿小学生的活动为主,在加强关注的同时把活动的主动权放手给孩子,为幼小衔接作准备。

2.加强餐后游戏的组织和管理,有目的地组织幼儿参观小学,萌发上小学的愿望。

3.结合主题活动“再见了,幼儿园”,在自主性游戏中增设“买卖文具”“上小学”等游戏内容。

4.组织幼儿积极准备毕业典礼。

5.做好游戏总结工作。

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