优秀作文的语言应该准确、流畅、生动，能够让读者产生共鸣和情感共鸣。以下是一些优秀作文的精选，希望对大家的写作有所帮助。
垒高自己初中（优质13篇）篇一
记得小时候，我一心扑在动画片上面，每当父亲在旁边吟咏诗词，想吸引我的注意力时，我都会不耐烦的吼过去：“听不懂啦！”
父亲失笑。摸着我的脑袋瓜说，多读古诗文诗书，能让你升到新的高度啊，孩子。
我瞪圆了眼，不屑地说，我已经很高了。
父亲大笑摇头，不是身高，你会明白的。
我并没有把父亲的话放在心上，也并不明白所谓的“高度”为何。直到一次与同龄的孩子交谈时，一个孩子无心地对我说：“你懂的好少啊，你爸爸妈妈都没有让你背古诗吗？”
我蓦地感觉十分羞耻，脸上通红一片，张了张嘴却什么也说不出，最后落魄地一口气跑回了家。我气冲冲地跑到书房，怒瞪着满架子的史书，踩着板凳拿下一摞就开始读。
“蒹葭……苍苍，白……露为霜。所谓……伊人，在水一方？”我费尽地读出句子，确实在不理解它的意思。这时父亲推门而入，看了看我身旁的书，恍然大悟道：“想往高处走了？”不等我回答又笑道，“那也别这么急啊，上来就读《诗经》。来，唐诗三百首，从这儿开始读。”
从此，我开始在父亲的指导下，一点一滴地接触古诗文与史书。慢慢地，我开始明白父亲所说的“高度”了，它是一种境界与眼界。读史读诗，让我的境界更高，眼界更宽。
再后来，我已经完全沉浸其中，不用父亲指导，也能自己挑选来读。我开始有意地垒高自己。从《诗经》到《宋词》、从《战国策》到《三国志》、从《史记》到《资治通鉴》、从《聊斋志异》到《搜神记》，我接触的史书越来越多，读出的感悟也越来越多。我能感觉到，我的“高度”在不停上升。
我读出秦皇汉武的苍凉悲壮、读出三国鼎立的风起云涌、读出朝野政府的勾心斗角；我读出“生死契阔，与子成说”的山盟海誓、读出鬼怪狐仙的妖异美丽、读出古代名人坎坷多舛的人生旅途。
书籍是垒高自己的良品，而壮阔的史书又是其中的精华。
用史书垒高自己，用史书垒高人生。
垒高自己初中（优质13篇）篇二
我不是小草，但我拥有“春风吹又生”的精神，我不是雄鹰，但我拥有“一览众山小”的气概，顽强与成功，会让我垒高自己。
“唉，终于抄完了。”坐在书桌前的我，又一次发出了这样的感慨。由于自己的粗心大意，我又一次付出了沉重的代价。试卷上鲜红的“20”，让我后悔莫及。但是，我不怕输，因为我坚信“滴水汇大海，垒石筑高墙。”促使我更加勤奋，努力，勇往直前。睁大疲惫的眼睛，打开复习资料，拿起笔，认真并专注地完成每一道题。因为在每一次失败之后，我必须顽强的爬起来，用每一次的行动，去垒高自己。夜幕降临，每户的灯光逐渐熄灭，星星也悄悄离去，而我，却在床上，盖着被子，正在橘黄的台灯下挑灯夜读。尽管失败是那么可怕，我也不服输，也要在顽强中垒高自己。
有了这种顽强，风再大，也吹不熄我信念的明灯；雨再猛，也浇不灭我奋斗的火苗。
“组长收试卷。”一声话下，有的同学信心满满，有的同学却低头丧气。我胸有成竹地交出试卷，因为我知道成功。许久，成绩出来了，老师说:“今天的小测有十几位同学满分。”接而不久，我看到了我那一份满意的答卷，亮丽的“100”漂亮的打在试卷上。但我不能骄傲，因为“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”所以在随后的小测里，我也陆陆续续地取得了好成绩。在一次次的成功中，我高傲地站在这里，站在这里无形地垒高自己。
成功，让我在生活中成长，让我去垒高自己。
困难、顽强、成功、高傲……让我学会了坚强，勤奋，持之以恒，从而去垒高自己，充实生活。
垒高自己初中（优质13篇）篇三
最近总觉得生活不够如意，老爸想缓和我的心情便力邀我一起去爬山，一出门，我们便于掺杂着明媚阳光与清香泥土气息的好风撞了个满怀，老爸说：生活甚是美好。
驱车来到山脚下。只见眼前尽是些枯萎的草木，来此爬山的人也寥寥无几。我心中不禁生出些许失望，“老爸，我们回去吧！”我拽着老爸想走，“这儿太令我失望了！”“为何不到山顶上看看呢？那儿定会给你惊喜！”老爸的嘴角露出一抹神秘的笑容。
带着好奇心跟着老爸往上爬。渐渐地在沿途中看到几抹隐隐的绿意。“欲穷其山”油然心生。“噔，噔……”我快速地往上跑着。眼前渐渐呈现出一派派新景象。站在山顶一眼望去，河水缓缓流淌“不可知其源”，绿油油的田野如锦缎般光滑，少女般柔顺，微风吹过泛起层层绿色涟漪，真可谓绿无际涯。地面上各个景物都尽收眼底，我感受着风的润湿与力度，感叹“会当凌绝顶，一览众景妙。”切身体会到“心旷神怡，把酒临风，喜洋洋”之感。这儿的一切真的给了我大大的惊喜！老爸走到我身边眺望着远处：“这里的风景很棒吧！做人其实就像是爬山，也许一开始你经历的并不如意，但只要学会不断垒高自己，让自己在新的高度看这个世界，相信你将看到一个能令你满意，充满惊喜的新世界。垒高自己的过程也许不会一帆风顺，但我相信你能行！”老爸轻轻拍着我的肩，嘴角漾起一抹笑意。
这学期我的物理学习情况不尽人意。在第一次考试中我就铩羽而归。物理只考了“77”这样“汤汤低”的分数。老爸的话响在耳边：“我能行！”只要我肯付出，于是我在物理这门学科上下了更多的功夫。认真对待每次的作业，抓住提高自己的机会，力争搞懂作业中的每道题。在课外，我也做了许多相关练习。一点点的积累，一点点的垒堆让我在期中考试中取得了“86”分的好成绩。在评讲试卷时，在一道填空题上陷入了“困境”，“__同学，对于这道题你是怎样思考的？”老师点到了我的名字。“我觉得……。”我道出了自己的想法。“很好！”我的回答受到老师的认可，那一刻，我仿佛再次站到了山顶，眼前视线格外开阔，看到的事物格外绚丽，空气格外清新，只感到心中舒畅。我知道我还需要继续不断地垒高自己！
垒高自己，让自己在新的高度看到一个新的世界！
垒高自己初中（优质13篇）篇四
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”登高望远，乃古人垒高自己之法，固有“会当凌绝顶，一览众山小”之感。但难道真有“最高层”和“凌绝顶”的存在吗？不！当然没有。
回忆起我进入八年级时。我的成绩在班上平平常常，父母和老师总是希望我能好好学习，垒高自己，考上重点高中。可我却担心不能垒高自己，没有那个能力，对自己没有一点信心。但是最终我在父母和老师的指导和鼓励下，成功地垒高了自己。终于在期中考试中，我大大甩开了其他同学，成为“唯我独尊”的年级第一名。当时的我感到无比自豪，我认为我垒高了自己，我就是整个年级的“最高峰”。从此我便处于一种自傲的感觉中，总认为自己是最好的，是无可战胜的。便不再垒高自己了，上课心不在焉。父母和老师都发现了我的自负行为，为了不让我误入歧途。父母曾多次告诫我：“不要因为一点的成绩，而放弃垒高自己，否则你会坠回起点。”老师也常常提醒我说：“不要认为垒高了自己，就所向披靡了，要继续垒高自己。而我总是当做耳旁风，沉醉于我的辉煌之中，做着我的春秋大梦。
终于，期末考试了。做梦的我还打算刷新一下上次的记录。可是这毕竟是天方夜谭。这段时间，我沉醉不知归路，没有继续垒高自己。失望的成绩敲碎了我的黄粱美梦，我真地坠回了起点，甚至不如以前。面对着糟糕的成绩，父母并没有批评我，我也感到无比的难过，痛恨自己没有继续垒高自己。低头沉思：明白了自己并非是“最高层”，“山外有山，人外有人”，自己过于自负，不思进取，才导致了如今的结果。唉！早知今日，何必当初啊！
“如果我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩上”这是伟大的物理学家牛顿所说的。他就是因为不断地垒高自己，所以能够站在巨人的肩膀上，眺望世间。但他并没有为自己伟大的成就而自满。这一点我却与他有着天壤之别，我竟为了芝麻大的成绩，感到自满，而放弃了垒高自己。
“人往高处走，水往低处流”，人生在世就要不断垒高自己，有自己的志向。当然垒高自己也是有方法的。若要垒高自己，应不宜妄自菲薄，对自己毫无信心，以塞垒高之路。且垒高自己后，更不益骄傲自满，陶醉于自我之中，以免坠入起点。
就让我们学会垒高自己，携手共进，一起完成我们的梦，完成伟大的中国梦吧！
垒高自己初中（优质13篇）篇五
雏鸟终是要飞上宽阔的天空，展开它的双翼自由而欢快；树苗终是要成长离天空越来越近，绿叶想展示胜利的旗帜迎风飘扬；登山者终是要攀至山顶，伸手便好似触到了云，呼喊声响彻云霄。
因为高度决定深度。
题海——像鱼一般遨游。
初三，学习的压力似是更重了，做题已成了生活里必不可少的大部分，但我喜欢做题，面对各种各样的题型，自己就像一只在海里畅游的鱼。面对难题。更是越发生出一种想要战胜它的信念，从前面对困难的的畏惧胆怯也不再复返。题做多了，知悉的解题方法也变多了，做题时也更加自信和冷静了。
书本——像鸟一般飞翔。
读书是我一直乐此不疲的事，当我读着别人的故事，知晓了自古至今成王败寇，古今中外名人成就伟业的故事，不禁感慨万千，从中受益万千珍贵的处世之道和成功需要的意志品质，让我深深明白了，有些因失利而有的难过宁缺毋滥，然有些执着的付出却是必不可少。书本叠起的世界是那么丰富多彩，就像天空的浩瀚包容万物，而我就像一只鸟儿，欢快地飞翔着穿过层层白云。书本就是我的精神食粮，不断丰富着我的精神世界。
旅游——想风一般驰骋。
从小我就爱旅游，在大都市我感受到了现代化气息，也明白了科技能改变生活。但我更爱云南独特的亭台楼阁，雨打芭蕉的动听旋律；青海湖清澈的湖水，波平浪静的湛蓝湖面，水天一色；蜿蜒绵长的漓江水……这些都让我感受到了自然孕育万物之神奇之伟大，生命的生生不息。
做题开拓了我的思维，让我多了一份面对困难的勇气；读书使我的精神世界富饶，让我多了一份自信；旅游开阔了我的眼界，让我亲近自然。这一切就像一级一级的台阶，每当我迈出一步，就会发现自己站在了一个新的高度。
垒高自己，因为高度决定深度。
垒高自己初中（优质13篇）篇六
垒高自己，就是在各方面提高自己，与之前相比有明显的进步。
——题记。
从那年到现在，我经历了两次蜕变，从而成就了今天的我。
“打开心窗，打破沉默”
小时候，一场家庭变故，使原本活泼的我，发生了质的改变——上课不听讲，不发言，一个人乱写乱画；下课不与同学们玩耍，变得很孤僻。性情大变的我慢慢地消失在了同学们的视野中。这时有一双手轻轻的推开了我心灵的窗，把阳光带给了我。
那个人就是我的任课老师，李晓静老师。她，是后来来到这所学校的，她性格温柔，待人温和。学生们都很喜欢她，但对于当时的我来说，哪个老师都一样，无所谓。但没想到她来不久，便注意到了孤僻的我。而后她对我进行了多方面的了解。之后，她开始尝试改变我——在课堂上尽可能多的让我发言，在学习上帮助我，在生活中关心我，但我却无动于衷。
直到有一次，她找我谈话。当时，我一如往日地坐在座位上涂鸦。忽然，老师将我叫去她的办公室，不用想，我都知道她为何找我（这已不是第一次找我谈话），可是这次却出乎我的意料，她并没有再劝告我，而只是问了我三个问题：“你现在快乐吗？你这样的自暴自弃对得起谁？你想改变吗？”听后我先是一怔，随即陷入了长时间的深思，老师也很安静地等待，直到最后，我说：“我明白了一些。”于是，老师又和我深入地交谈了一番，终于我幡然醒悟了。自此，我上课积极发言，认真听讲，并在老师的帮助下稳步提高，和老师同学们也很融洽。至今，我仍然记得她说过的一句话——“坚强的人，从不畏惧生活。”
16个春秋过后，我变了，变得比以前更稳重，更睿智，更懂事了。我垒高了自己，并将继续垒高自己。
垒高自己初中（优质13篇）篇七
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去结果会怎样，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我所想的，只是身后的狂风骤雨，是否会成为值得记忆的瞬间。
“你的文章不能这么写，里面铺排了大量华丽的词藻。写文章要像拍电影，要有丰富的内容。”这是语文老师对我作文的评价——我偶然被选上参加市作文比赛，作文却写的不尽如人意。我点了点头，慢慢的拿回了我的作文本。
夏天的城市总是如此炎热，空气十分粘稠，仿佛停止了流动，路旁一排排的树好像无法呼吸，露出枯黄的颜色。我回到家中，坐在书桌前，不知该如何是好。我想放弃，毕竟我从来也没有经受过如此大的挫折。算了，作文比赛就这样去参加吧，我这样对自己说。便把作文本拿起放到一旁。这时，我在作文本上看到这样一句话：“任何成功都不能轻易获得，它必须要穿越荆棘，当你真正摘取胜利的果实时，回首望去，那荆棘上便会生出花来。”——这是老师写在稿纸上鼓励我的话。是啊，哪里有那么容易就克服的困难呢，想到这里，我便又抽出稿纸，拿起笔，开始奋笔疾书起来——我又上路了。
几天后，当我把我最满意的文章拿给老师看时，却没有看到愉快的笑容，而是行走在脸上的阴云。“你的作文相较于之前，已经有了很大的进步，但文章套路太多，缺少真情实感。”听到这话，我虽闷闷不乐，但心中的那份斗志却依然昂扬。
从那以后，小楼的窗前总有一个身影在写着什么，或是在苦苦构思、或是在奋笔疾书，或是在推敲修改。渐渐地，我的文章中华丽的词藻减少了，内容丰富了；套路减少了，真情实感增多了。当我一次又一次把我的文章给老师时，她的笑容越来越多了，终于对我说：“你的作文已经有了很大的进步，这都是你努力的结果。”
那次作文比赛，我获得了一等奖，但我却十分平静，因为已经努力过，结果怎么样，似乎已经不重要了。我看向我那写满了一篇又一篇作文的作文本，笑了出来。原来在真正的努力之后，那一次次的挫折，便会成为你的垫脚石。
垒高自己初中（优质13篇）篇八
进入初中以来，新的课程不断地增加，各科的难度也不断增大，我的课余时间不断地被“剥削”，再也不能像小学时那样无忧无虑、悠闲自得地玩耍了。
进入初中以后，长大了，也懂事了，父母、老师也常教育我们多读书，读好书。他们说：“要想，多读书是重要的途径之一。”所谓“开卷有益”就是这个道理。“只有多读、多记，才能提高你们的文学涵养。“没错，我们这个年龄正是应该勤奋学习的时候，我也会利用仅剩的一点儿课余时间去读一些诗文、名著等书籍。
诗云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在大量的课外阅读之中，我开拓了视野，陶冶了情操。此外，我还阅读了许许多多的诗词，认识了“凄凄惨惨戚戚”的女词人李清照；认识了“仰天大笑出门云”的.李白，他“天子呼来不上船”的豪气令人敬佩；还认识了“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫……书籍帮助我垒高了自己，成为了我温暖的港湾。当遇到挫折和失败时，我会用张海迪的“没有一百次的失败，哪有一百零一次的成功”来激励自己，当遇到打击时，我亦会用太白的“直挂风帆济沧海”来给自己鼓励，当我想偷懒而停滞不前时，《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔·柯察金给了我新的动力……书籍不但从文学修养方面使我垒高了自己，更在生活中，像一根皮鞭一般鞭策着我，使我不断进步。
正如冰心所说：多读书读好书好读书。用书籍铺成的阶梯正所谓“腹有诗书气自华”。
文档为doc格式。
垒高自己初中（优质13篇）篇九
在一片密集的群山中，在一座毫不起眼的小山丘，在他周围，坐落着许多巍峨挺拔的高山。远远看去，他显得是那么的格格不入，就像一个未成熟的孩子，被簇拥在大人们的怀抱中。
一粒树的种子乘着风来到这儿，想依靠小山丘开花结果，繁衍生息。但是，小山丘涨红了脸，连忙摆手，说：“不不不，我这里太小了，恐怕不适合你的枝繁叶茂，你还是找更舒适的地方吧！”树的种子只好又搭着一阵风去别处生长了。
一只小松鼠正准备搬家，它来到了小山丘面前，想在这儿安个窝。小山丘又赶快摇头，害羞地说：“对不起，对不起，我这里物资缺少，条件又不好，实在不好意思接受你。”小松鼠也离开了。
一年又一年，小山丘只能与周围的一些花花草草作伴，只能向天空倾诉内心的不快，向溪水谈论自己的悲哀。他觉得自己与那些高山比起来，简直是沧海一粟，微不足道。没有人会瞧得起他。
有一天，一只小蚂蚁路过这里，它看到小山丘，惊讶地说道：“哇，好高大的山呀！”小山丘听后，苦笑了几声，说：“你就别挖苦我了，瞧瞧我身边，比我高的山还多着呢！”蚂蚁不以为然地笑了笑：“你身边的也是山吗？他们太高大了，我都看不到顶，在看来，你才是一座真正的山，不高不矮，正合适。你嘛，要相信自己，你只要在自己的领域中作最高的就行了。适当的一下，也未尝不可。”
小山丘听了蚂蚁的话，深受感触，是该改变想法的时候了。
小山丘打那以后，像变了个人，他开始变得乐观、自信，他不是再去仰慕别的大山，而是将自己想象非常巍峨。他接受每一个留在这里的动植物，他总是说：“快来吧，朋友们，这里才是真正适合你的乐园，你与我生活在一起，一定会获得很多快乐。”
没多久，小山丘就变得焕然一新，他终于放下了自卑的包袱，“穿”上了自信的外套。因为他知道，在这个圈子里，他才是最高大的。虽然还是会经常看见那些大山，但在小山丘心里，他们都是一样的，小山丘不知把自己垒得多高了，他总是尽自己最大的力量去帮助更多的朋友。
有时候，也挺好。
垒高自己初中（优质13篇）篇十
春风起起落落，吹动着身上的灰尘，抚平心中的躁动。来到郁孤台下，我没有过多的激动，只是小心翼翼地走着，不愿发出一点声音——我不想在稼轩公的登临之处留下本不该有的俗世喧嚣，于是，我选择了默默登上这六级百层石阶。
这就是贺兰山下的郁孤台，三层翘角飞檐，雕梁画栋，琉璃屋面，那回形檐廊和格扇门窗，使其高耸飞升般挺起中华民族的脊梁。辛公塑像立在台前，孤独而骄傲地立着，无视城市的'喧嚣。
走进郁孤台，来到幽深庭院，确乎有“小园香径独徘徊”的味道，兰草在风中摇曳着，虽没有扑鼻的清香，却有着独特的清幽。恍惚间，见辛公临江而立，果是其塑像，相比前一尊而言，更显岁月傲骨雄魂。岁月的风蚀让辛公的目光更为深邃，闪烁着左手龙泉的璀璨，凝目远眺，茫茫的河水匆匆而过，江风吹落叶，飘落在脚下。几多悲楚，几多愤懑，几多感伤，几多无奈，都在这寒风中交织、弥漫……望着远方，山与云交融相接，朦胧绰约。大敌当前，奸贼当权，山河即破，金瓯将缺。腐*的南宋呀，稼轩为何不能牵着你的手离开这片阴霾而只能在此唏嘘长叹啊？于是，泪水、雨水、江水便融合为一体了，变成空气中被风干的无可奈何和壮志难酬的悲愤！
“郁结古今事，孤悬天地心。”几番斑驳，几番磨合，几番风雨，几番伤楚。郁孤台，可贵的不是那“山为翠浪涌，水作玉虹流”的美景，而是辛公郁孤愁苦地执著守望。
辛公虽没有守住大宋的万里河山，但却守住了一生的慷慨悲壮和一地郁孤！
辛稼轩用了一生的坚守啊！
垒高自己初中（优质13篇）篇十一
“就你这个成绩还奢望直升班呀！”
“成绩别再往下掉了，否则上不了高中！”
……。
考试失意过后，这一系列打击的话语如同追打落水狗般回荡在我耳边。我推开班级的门，漫步在河边的草坪上，越发觉得腿脚沉重，坐了下来，望着星空。
不自觉的将视线移向校园教学楼，四楼灯光依然亮着的提优班。“呵呵……”望着那里，我伸出了手，却丝毫感受不到灯光的温暖，“如同星星一样遥远啊……”我自己是只蝼蚁吗？”想到这里，我的双手越发握紧……“不！”我在心里默默发誓，既然我有了目标，我一定要达成！
轻风拂过，似是在为我喝彩！
回到家，放下沉重的书包，坐在书桌前，灯光柔和，夜色也爬上了窗，渐渐，作业完成了，困意也袭卷而来。我向那堆拓展复习题，中考压轴题看去，顿时退意如潮水般涌来，“啊啊啊！”头发不胜拉扯，散落桌上。“不行！”我把手伸向近旁的练习题，可那过程却漫长的好似时间停滞。
深夜，刚洗完澡的我依然不得清醒，倒头便入了梦。曾经以为，初三的生活也不过如此，并没有想象之中的那样恐怖。可那晚，我才深深懂得，想要提高，真要拼！
此后的几天，每当我想要放弃，我总会想起那晚，河边的少年，立下的`那句人生至此如此认真坚决的誓言，然后鼓起勇气，撑起眼皮，继续垒高我成功的垫脚石…。
我仰望，是因为我把自己放低，我平视，是因为我垒高了自己，如果我不，那么我永远就必须仰视别人！
你——可以摘到星星。
垒高自己初中（优质13篇）篇十二
我弹完了乐曲的最后一个音，抬起头，看到的仍是评委老师们否认的神情。果然如此，几天后查询考级情况，我还是没通过。或许我真的没有音乐天分吧，我想。
在我10岁的时候，我就开始学习电子琴了。很多人都说10岁学有点太晚了，但我的行动很快否认了他们。我不仅学得好，而且学得很快，仅两年就已经学到了八级。教我的老师也很高兴，并且准备让我直接考十级。可是，考十级的大坝拦住了我这条欢快的小溪。我已连续两次未考级成功。我十分伤心，向妈妈发誓再也不碰电子琴，并永远不再翻开乐谱。
不知是因为妈妈整日的劝说使我厌烦，我打破了自己的誓言，准备练琴。翻开乐谱，我看到了妈妈娟秀的字迹：“世上总有乐观人和悲观人。悲观人总是把自己看得很低，认为自己不行，事事做不好。他们放弃了一块名叫‘自信’的石头。而乐观人呢，认为自己有能力做好所有事，懂得把自己垒得很高，他们就很好的利用了那名叫‘自信’的石块。孩子，你是想做乐观人还是悲观人？快利用那自信的石块，吧！”
一股泪水无声地涌出。我想起了10岁时的我，那个令老师骄傲的我。那时的我，认为自己一定能弹好电子琴，每天都刻苦的'练习。那时的我，真的很快乐。只是一个小小的失败，为何就一蹶不振呢？是的，振作起来吧！我又投入了练习之中。终于，我在第二年的考级中通过了。那时的激动至今仍历历在目。
我突然间发现自己变得自信多了突然间发现自己的笑脸多了突然间发现自己更开朗了突然间发现自己能做好更多的事了。我发现了另一个自我一个自信的我。
垒高自己初中（优质13篇）篇十三
经过反复的犹豫和迟疑，我悄悄从晨跑的队伍中溜了出来。——虽然老师再三强调要坚持跑完，我其实也很想做一个坚持到底的好学生，可是那春寒料峭的凉风刮到脸上的刺痛和腿部的酸胀感越来越严重。于是我一路狂奔回教室，心扑通扑通直跳，呼吸也是上气不接下气，忐忑不安：会不会被发现？其他老师和同学怎么看我？即使不被发现，做了一次逃兵自己就能心安理得吗……一时间我陷入了自责和懊悔当中。天边的白云有些轻蔑地笑着，树上的鸟儿也唱着嘲讽的歌。
放学了，我怀揣着一肚子的心事往家走。这一天太平常了，没有老师的批评，没有同学的嘲笑，但我心里却品尝不到任何侥幸的快乐。正在我步履沉重时，一抹新绿吸引了我。
那是小区里的一片草坪，过年时不知被哪个冒失鬼放鞭炮烧秃后就再没长出来。可今天这株小草居然骄傲而执着地生长在一片“荒凉”中，四周有那么多沙砾石块，不知它是如何将它们一一战胜？耳畔似乎响起一首坚定、雄伟、浑厚的生命乐章。垂头丧气的我不禁有些动容：小草永远是最柔弱的，却又是最坚韧的。我为什么不能像这株小草一样，在自己的长跑路上克服艰难险阻重重障碍呢？小草在面对困难时是选择了向上，选择了积蓄力量，慢慢，最终勇敢地破土而出，也最终来到更加灿烂、光明的世界。而我，面对跑步时身体上的不适却选择了落荒而逃。若我也能锤炼自己、，将自己放在新的高度上面对，而不是沉陷于无限的懒惰和畏缩中，我不就能收获到运动后的身心愉快吗？那我将得到多么截然不同的结果啊。我处在深深的自责中……。
第二天晨跑，再次面对同样的难题，我毫不犹豫地昂起头向前奔跑，虽然不适如期又至，但我咬紧牙关，暗暗告诉自己“战胜自己、、超越自我。”
从那以后，每每我面临难题总是握紧双拳，暗暗自语“”，然后就将自己新的收获紧紧攥住，头也不回地向前拼搏。
让自己慎重思考；沉淀精华等待那一日的厚积薄发；让自己收获新的高度和未来……。