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本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇一
有言，“棋如人生，围棋场里自有一个世界”。选方，执棋，落子，皆是抉择。本手、妙手、俗手，三种不同的下法，是策略，更是水平的体现。本手是基础，若无本手之积淀，何来妙手之生花?若无本手之深刻，则易入俗手之圈套。在人生这一张浩瀚无边的.棋盘里，作为初学者的新时代青年，应以本手作奠基石，不走俗手之棋路，在追求妙手的同时不忘脚踏实地，每一步都是向前一步。
本手以为基，不让举步维艰成难题。不懂围棋之章法，寸步难行，稍懂不甚懂，棋路平平。如韩愈言，“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”，在峻茂和硕果的背后，是我们看不见的深埋于地底的根，虽看不见，却不可或缺。在每一步棋的背后，都是下棋者功力的外在显现。当今浮躁的时代纷纷攘攘，急功近利是常态，三分钟热度是平常，长久静耕是稀缺的可贵，为了流于表面的事而放弃打好基础，这无疑是舍本逐末的表现。研究者需有深厚的学术基础，运动员需有日复一日的锻炼做支撑，作为学生的我们也是如此，莫让基础不牢成为前进道路上的拦路虎。
坚实本手作硬錾，雕琢妙手技法。从本手到妙手的转化，是量变到质变的飞越，是从基础到创造的攀升。中国航天事业的发展起步，从跟跑、并跑，再到今天的超越、领跑，一场飞升就此诞生，这离不开航天人前期打下的坚持基础，本手的功夫扎实了，向着宇宙探索的步伐也更近了。我国航天事业不断取得历史性突破，知难而进地解决许多国际宇航界的尖端难题，为世界航天事业奉献属于中国的创造性成果，这一切都离不开跟跑阶段的勤恳积累。
本手妙手双开花，不让俗手绊前路。不牢的基础催生俗手，只知一二，但不深刻，但知眼前事，不顾损大局。“知者见于未萌”，做目光长远的执棋者，不让双叶蔽目，不做因小失大之人。貌似合理必不可取，纵观全局，勤恳本手，蓄力出妙手。
本手，妙手，俗手，三者之间，紧密联系。深刻领会本手，促妙手之生，以从容淡定之心态应对浮躁之风，莫急功近利误入俗手途，既知当下场面，也为未来谋长足发展。
“前途似海，来日方长。美哉，我少年中国与天不老!壮哉，我中国少年与国无疆!”世界纷纷攘攘，可不也如围棋一般。新时代，是继往开来的时代，也是披荆斩棘的时代，我辈青年当“效法羲和驭天马，志在长空牧群星”，以五星红旗闪耀世界为己任，中国未来必将行稳致远。脚踏实地走好每一步棋，走好每一步路，走在时代的召唤声中，向着更美好的中国而努力!
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇二
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围棋。
的本手、妙手和俗手其实是三个不同棋艺水平的划分，但正是这样，却告诉了我们很深刻地道理：要着力夯实本手的基本功，在此基础上，再拓展妙手的能力，同时要避免俗手。就此，我们需要思考的重要问题就是，为什么我们要打好基本功?对于我们青年学生来说，打好基本功最重要的就是要学好基础知识，练好知识基本功。诚然，基本功未必是我们的看家本领，但是确是我们一生的财富与宝藏。我们必须承认，学习基础知识是非常辛苦的，有时候甚至是枯燥无味、令人生厌的。问题在于，我们为何还要学基础知识?学习基础知识到底对于创新有何意义和价值?
我们要深刻认识到这样一个到了：基础知识是我们创新的基础!
我们学习基本知识，不只是为了学习这些知识，而且还要从学习这些知识中理解这些知识为什么是这样的，如何去理解这些知识，如何把相关的知识串联起来。比如，我们在小学要学写。
日记。
作文。作文是怎么来得?它是把我们的想法用。
句子。
段落清晰地表达出来，而且我们可以表达出与别人不一样的思想。我们高中阶段的作文，我们要写得有新意，更重要的是要在立意上有所突破，与常人思维不同，这就是创新。我们学数学，懂得了推理的重要性，我们就可以把逻辑推理运用到很多领域。因此，归纳的。
方法。
概括的方法逻辑推理的方法，都是我们学习基础知识的方法，同时也是我们未来进行创新的方法基础。要把我们的思考和观点表述出来，这就需要归纳和概括。我们要从某一个观点出发推出新的论断，这就需要逻辑推理。如果没有这些方法，我们就无法创新，所以基础知识是创新的根基。
基础知识给我们提供了很多基本概念，判断与常识。如果我们没有从小学一年级到高中阶段的语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物等课程的学习，我们就不可能不具备这些课程的基本知识，我们对于这个社会和国家，对于人类的历史和文明，对于科技的发展与人工智能，等等，都将是一头雾水，一无所知。这就是基础知识的重要性。只有学了这些基础知识，我们才能在现有的基础上去理解、去思索科技发展的速度、人工智能的价值、文明变迁的形态。这就是为什么我们要求。
儿童。
从小要学习，而且要接受完整的九年义务制。
教育。
高中教育，因为这些都是基础知识的学习。有了这些知识基础，我们才可能去从事其他的相关工作，包括一些创新性的工作，这便是我们围棋当中入门阶段的本手角色。
基础知识还是我们创新的思想基础。所谓思想基础，主要指的是我们可以把学习基础知识的耐心与韧性用到创新上来。这就是科学研究经常强调的要坐得住冷板凳，耐得住寂寞，有恒心有毅力。我们经常听到长辈对我们说，错误和挫折教训了我们，让我们变得聪明起来，说的就是这个道理。化学家戴维说：“感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠，我的那些最重要的发现就是受到失败的启发而获得的。”因此，如果不具备学习基础知识的耐心与毅力，我们可能没法具备这种坦然面对失败，在失败中站起来的勇气。我们千万不能忽视创新的思想基础。实际上，很多时候我们离成功很近，为什么我们没有成功，就是因为我们在离成功很近的地方放弃了。
我们学习了基础知识，我们才能够在此基础上做出无限的想象和创造。如果我们连基本的语言表达能力都不会，我们怎么表达我们的创新?如果我们连基本的数学计算和逻辑推理能力都不会，我们怎么才能创新?因此，创新一定是建立在现有的知识体系和知识储备的基础之上，而基础知识是这一切的基础的基础。我们很多人都想写漂亮的。
文章。
要表达他“惊人的发现”结果语句不通表达不规范怎么能够清晰表达你的创新?怎么能够让你的创新被广泛接纳?怎么持续进行你的创新?尽管基础知识不能保证你有多大创新但是没有基础知识你却很难创新。易言之有了良好的基础知识功底可以为未来创新打下坚实的基础。
总而言之，基础知识是我们创新的基础。这些基础包括知识基础、方法论基础、思想态度基础。这三者缺一不可。任何一个方面基础不牢，我们都很难创新。掌握基础知识固然重要，但是没有掌握基础知识背后的方法论，我们一样走不长远。有了基础知识和方法论，但是我们缺乏运用基础知识和方法论的德性与韧性，我们同样步履维艰。只有同时把上述三个方面有机结合起来，我们才能够有所创新，才能够源源不断地推进创新。
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇三
“俗手”“本手”“妙手”是围棋中的三个术语，初学者想要练就绝世武功，其中的道理需要明了。青年人是人生的初学者，无论处于何种境地，建立“本手”根基，谨防“俗手”虫蛀，静待“妙手”花开。
本手是指合乎常规，符合普遍认知，是各个领域的专家学者普遍认同的真知，具有相对稳定性、科学性、普遍性。妙手看似出人意料，其背后是常规真理的进一步延伸，实则出于本手，又高于本手。而俗手看似合理，其实是昙花一现，虽求新求异，但又是脱离本手的随意发挥。本手是大众的，妙手和俗手是小众的，甚而是个人的。因而，本手或许大同小异，妙手与俗手则是千姿百态。明辨妙手与俗手，关键还要看本手。
俗手的出现大多是因为忽视本手或本手不扎实。俗手带有面具，短时间内或许难以判断，但从全局或时间长度去审视，却是败笔。避免俗手，首先要明确各个领域的本手。俗手与妙手或许只一念之差，脱离本手，即为俗手。追求妙手的路上，可能会陷入俗手的泥淖。青年人在追求理想的路上切不可自以为是，因此，青年人唯有不断地强化本手，才能免于俗手。
本手是妙手的前提，妙手是本手的发展。当代的青年人有追求，急于奋进，切不可一味追求妙手，弄巧成拙。本手是基础，没有本手，谈何妙手?本手是必需品，妙手则是奢侈品，青年人要有追求妙手的理想，但也要建立本手的基础。本手是雪中送炭，妙手则是锦上添花，练好本手是生存的问题，出现妙手是享受的问题。出现妙手除了基本功外，还讲究时机，因此不可强求。青年人应掌握好本手，待时机成熟，自然会出现妙手。
各个领域的本手是经历了时间的积淀、几代人的磨炼，是经得起考验的。练就本手，需要长时间的反复淬炼，并非一蹴而就。青年人要反复磨炼好本手，一往无前地追求本手，我相信，俗手可免，妙手自来。
钱钟书说：“有了门，我们可以出去;有了窗，我们可以不必出去。”本手是门，许我们追求，表示欲望;妙手为窗，许我们占领，让我们无需去外面寻找风和太阳，使我们安坐享受。走门是人生常态，坐窗享受乃是偶得。青年人要有走出“门”的经验，追求“窗”的勇气，切勿空想一室之外的春光。
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇四
围棋中的本手，妙手与俗手，与人生中的稳重，偷塔和青铜概念相谋。
事业上，务工既是本手，投资创业既是妙手，违法获利既是俗手。
感情追求上，罗曼蒂克既是本手，芳心纵火既是妙手，强扭的瓜既是俗手。
宏观经济上，农工实业既是本手，网红经济既是妙手，通货膨胀既是俗手。
游戏里，猥琐发育既是本手，狙击突袭既是妙手，落地成盒既是俗手。
足球里，传接配合既是本手，单刀直入既是妙手，回传乌龙既是俗手。
无论本手，妙手与俗手，其实都可能相互成长，互相成全。多少次俗手与本手的经验才成就你妙手的回春，多少次妙手变俗手的试错才懂得本手的精髓。
如同现实的抗疫，封锁病毒既是本手，拉动疫情产业既是妙手，群体免疫既是俗手。政治病毒的俗手，却是最低下的恶手。
我们谈理想，谈未来，是基于本手的理想，还是着眼于妙手的未来。离开高考的手，去脚踏实地的耕耘，必定带来妙手的运气。看似一份鸡汤，却是被实践过多次的孤勇者的道路。并不是站在光里的才算是英雄，但是困在俗手里挣扎的，必定成不了英雄。
虽然高考已远离我十四年，但握着笔的那双手却一直记忆犹新。有笔在感觉世界尽在手中，妙笔生挥于樯橹间冷暖道尽。即便鲁迅的写实文章渐渐被教科书边缘化，但那仍是我思想创作的一道标杆。思想离不开本手，艺术创作需要妙手，唯有俗手，也许需要时间去降解，也许也是你揉于妙手的谈资。
不同的阶段人生都有着不同格局的价值手法。年少的我有着天马行空的妙手思想，成年时基于本手的积累和妙手的技术嫁接，让我在二十多岁实现了许多踏足诗和远方的理想，即便k线图的人生路不一定平坦，但伴随着你一生的故事，你俗手的稚嫩，本手的自信和妙手的繁华，都将成为你余生最好的下手。
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇五
一次次围棋对战中，双方的思维相互争斗，在一颗颗子中展现身手，无处不流露围棋的魅力。一局围棋，胜负常有，总会有胜者出现。然而，胜利往往并不是凭靠少有的“妙手”，一棋定音，而是在反反复复不断研究的“本手”获胜。一味想要出“妙手”，难免因为忽略细节而有失误的“俗手”出现，踏踏实实将“本手”要领巧妙挥发，才会制胜。踏踏实实才是真，围棋如此，人生亦如此。
踏实做事，需要持之以恒的耐力。章丘铁锅作为全国知名品牌，特点就是精心的加工过程。一片铁经过十二道工序，三万六千次捶打，华丽转变成一口铁锅。如果没有一次次捶打，那么这片铁无法变为锅；如果没有铁匠们的耐力，这片铁无法变为家喻户晓的章丘铁锅。创始人刘紫木说，一口好铁锅，就是一个人的耐力所在。
踏实做事，需要一颗激情澎湃的心。袁隆平院士为杂交水稻事业鞠躬尽瘁，从寻求“野败”，到杂交育种，没有一项不费心血。但袁隆平依然专精覃思、研精毕智，怀揣着一颗向往而又激动的心，终于让水稻直起了腰板，结出饱满稻穗。没有先前的“本手”，袁隆平无法转身投入到“海水稻”等先前科技领域继续发展。
踏实做事，是事业有成的一面。围棋高手得以在赛场上叱咤风云，无疑是多年努力下“本手”要领熟记于心，才能淡定地走好每一步；老师在一堂40分钟的课上娓娓道来，靠的是课下数时的准备；一座座高楼拔地而起，是风餐露宿的工人们用汗水换来的成果；社会风气的不断完善，是各级人员的共同营造；国家繁荣，人民幸福，靠的是每一个人在自己岗位上的付出与努力。踏实做事，以“本手”处事，才能迎来属于自己的幸福。
踏实做事，是敦厚成熟的表现。好高骛远总会让人眼高手低，最终一事无成，处处“俗手”；踏实勤奋才会让人功成名就，将“本手”发挥得淋漓尽致，最终凯旋而归。心智不成熟，做事不理智，为人不敦厚，视人生如戏，人生只会留下一片空白。不辞辛劳，踏踏实实将“本手”掌握于心，才是真正的本领。
踏实做事，才会带来科技创新。在先前的“本手”上，我们才有机会创新发展，出一手“妙手”。踏踏实实地钻研自己所热爱，从事的东西，才会有新的创意，新的科技，新的“妙手”出现。
踏踏实实才是真，这一句话永远不会错。没有将“本手”掌握于心，难免会出“俗手”。踏踏实实才会将每一件事做好，最终在“本手”中出“妙手”，出奇制胜。
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇六
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围棋。
术语有三：“本手，妙手，俗手”，意为下围棋，有三层境界，最高为“妙手”，次为“本手”，再次为“俗手”。
学下围棋者，追求“妙手”，无可厚非，但是，倘若没有对“本手”的深刻理解，没有在“本手”上狠下基本功，没有深厚的“本手”基础，想要达到“妙手”境界，无疑是空中楼阁，可望而不可即，弄不好，反是画蛇添足，一不小心，落入“俗手”之境。
由此观之，学下围棋者也好，在学校读书的学生也好，或是某单位的工作人员也好……棋盘中的棋，课桌上的书，手中的工作，都是练好“本手”的根本，我们在做任何一件事时，都得有从基本功练起的决心和信心，绝不可忽视基本功，不可好高骛远，不可心高气傲的追求所谓的大境界大格局，却没实实在在的苦干精神。
追求棋艺上的妙手没有错，想上清华北大理想可嘉，想在事业上有一番作为值得尊敬，这也是我们生而为人应有的生活姿态，以追求进取之心来仰望星空，同时，又把双脚扎扎实实踏在大地上，以坚持、热爱、勤奋的姿态来生活，来把棋艺提升，来把书读到心底增加。
文化。
自信，来把工作做到漂漂亮亮!
人生，好比下棋，没有捷径可走，每向前迈出的一步，都得稳稳地落在大地上，都得留下自己坚实而深厚的脚印。而功夫深，往往会在每一个看似无意的棋步中，来一个“妙手”，来一个奇迹。这正如“。
文章。
本无成，妙手偶得之”，而这里的“妙手”，必定是功夫在平常，必定是日积月累的厚积薄发。可谓，天才，是在勤奋中练就的;妙手，也是在勤奋中苦练“本手”而逐步升华的。
“本手”，基本之手法。正如走路，一步一步走，稳稳地，只要坚持，只要不放弃，必将到达你想要到达之地。苦练“本手”，一天，两天;一月，两月;一年，两年……坚持，热爱，不舍弃，我想，自是功到自然成，这又好比“只要功夫深铁棒磨成针”，奇迹，在每一个日积月累的勤奋中，在每一个坚持不懈的脚步中，在每一滴苦苦打磨的汗水中。那么，这里的.奇迹，或神话，可不可理解为“妙手”?如果可以这样理解，那么，我想说：功深有妙手!
一个人技艺技能的成长，需要苦练本手，需要有坚持、奋斗心;一所学校培育人才，需要有教师教学功底的不断锤炼和提升。同样的，冬奥精神、女排精神、航天精神、科研创新精神…..在某种程度上说，是狠打基本功的本手精神，是认真做好每一个细小环节、追求极致的奋斗精神。
可以说，凡创新、创造，无不是在“本手”功深的提升中的走进出神入化的境地，在世人看来，是奇迹，是神话，而这奇迹，神话，是从一个又个坚实的脚步中走过来的。
奇迹在勤奋中孕育，妙手在本手中生成。本手功深，自然妙手，俗手也就没有或少有，加油吧!
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇七
秦王李世民深邃的眼眸从华山之巅缓缓地明亮起来。山风凛冽。李靖替他披上玉领(翎)的长袍。秦王略略额首，低低叹道：苍生何辜!
秦王入座。他客气地伸手道：“尊客执黑还是执白?”
虬髯客微微一笑，执黑先行。逐鹿中原虽无先来后到，但瞬息万变之中窥得先机，把握一寸之速却也未尝不是举足轻重的契机。秦王显然已经先输一着。虬髯客暗暗发笑。
秦王谦谦鞠首：尊客远道而来自当礼让。至于天下，当是能者拥之!
李靖俯身对秦王耳语片刻，诉说着山下千军万马一触即发的尖锋战局。秦王深深地皱眉沉思，忽然脱下腰间的赤龙带，郑重其事地递给李靖：军师请代传本王令，有违战令者军法处置!
“下棋!下棋!”虬髯客漠不关心地摆手招呼，顺手一步把住了黑棋在中路的最后一块要地，心中暗笑不止。大丈夫做事当不拘小节，秦王为兵战而分心，一心两用，又输一着。
棋至中盘，似乎稳操胜卷(券)，虬髯客肆无忌惮地开始狂笑。大开大阖之间，中原的命运在如此放浪形骸的笑声里翻天覆地地急转直下。秦王负手起身，眼里尽是无可奈何的愁(惆)怅。他似乎艰难地扬起一子，重重的落子令棋盘微微一颤。
这将是名垂汗青的转机。
盘棋的路数似豁然开朗，柳暗花明。虬髯客的中路黑棋主力竟然生生拦腰截断。首尾难以呼应，大势已去。中路一步，若挫(拙)实巧，居然利用虬客心浮气躁地大肆攻城掠地之隙以无象胜有间，一举将败局彻底扭转。
黑棋负隅顽抗，在两侧筑起活眼，弃了下三路的小块领地，想弃卒保车，作垂死挣扎!
秦王突然拱手朝满头大汗的虬髯客一辑(揖)：尊客棋艺超群，在下不堪一战，已经心服口服。天下当以能者拥之，望尊客既贵为九五之尊，当爱民如子，造福百姓!
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇八
人们常说：“一个孩子在学会跑之前，要先学会走路。”在围棋圈内，同样有先下好“本手”，即合乎棋理的基础下法，再学习“妙手”，即出人意料的精彩下法，否则就会下出有损大局的“俗手”的说法。在社会上，也常存在有人刻意追求创新，忽视基础，最终弄巧成拙，得不偿失。因此，对个人成长与社会发展而言，只有先扎实基础，练好“本手”，才有可能下出“妙手”；否则，弄巧成拙，只能下出“俗手”。
“本手”为“妙手”之根。树之葱郁者根必劲，雨之滂沱者云必厚。想要下出妙手的人，必须要有扎实牢固的本手。正如谷爱凌挑战自我，突破极限的滑雪动作，正是以她每日刻苦训练为基础；袁隆平冲破质疑，拯救几十亿人的高产杂交水稻，正是以他日夜亲自考察试验为基础；柯洁称霸亚洲，夺得四连冠的成绩，正是以他长期不懈学习，练好“本手”为基础。若妙手为平地而起的高楼，那么本手就是最下方的地基。坚硬的地基可以支撑起摩天大楼，软弱的地基只能承受起简陋的茅草屋，若想强行向上加盖，就只能接受其倒塌开裂，最终沦为满地废墟的结局。
缺乏扎实“本手”，一味追求“妙手”，如无根之木，只能沦为“俗手”。弱根难生大树，朽木难堪利斧。三星一味追求创新产品，却忽视了主导产品的质量，最终跌落神坛，一蹶不振；有些网红一味追求“传统文化”的流量红利，却忽视了对传统文化基本的尊重，最终受人唾弃；有些同学一味追求刷更多的题，做更多的试卷，却忽视了教材的基础知识，结果往往适得其反。对更高、更巧妙的追求无可厚非，但若盲目一味追求“妙手”，想要一举成名天下知，却忽视了基本功，丢失了基础，就只能弄巧成拙，不仅是对资源的浪费，更是对“妙手”的亵渎。
不仅仅个人如此，社会、国家更是如此，倘若社会中人人浮躁不已，在“本手”尚未牢固时一味追求“妙手”，不尊重事物发展的客观规律，则社会难言发展，国家更谈不上进步。反之，在一个人人都脚踏实地，步步都稳扎稳打的社会，扎牢“本手”，时刻迸发着妙手偶得的精彩。正因为有对航天基础理论的研究与积淀，才有外太空的探索，星空的遨游；正因为有对传统文化的挖掘与传承，才有中华文化在世界舞台的大放异彩；正因为有对中国国情的探索与分析，才有中国特色社会主义的一鸣惊人。围棋“三手”不仅是个人与民族的成长箴言，也是社会和国家的发展宝典。
无“本手”之源，则“妙手”之泉涸；无“本手”之根，则“妙手”之木朽。唯有守“本手”之源，固“本手”之根，方能在时代的大棋局上，落子无悔，“妙手”生花。
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇九
我是一个兴趣爱好很广泛的小女孩，我喜欢参加各种各样的活动：有充满欢声笑语的新年大联欢;有令人赏心悦目的春游;有紧张激烈的跳绳比赛……但我最喜欢的还是下象棋。因为下象棋不仅可以让我学会开动脑筋，思考每一步棋路，还可以使我变得专注不急躁。
风和日丽的一天，我与妹妹又在院子里摆开棋局，进行了一番较量。我们先各自摆好自己的棋阵，棋局正是开始。第一局由我先出棋，为了给妹妹来个下马威，我得好好思量一下第一步棋的走法，我想。妹妹见我拿着棋子，好久还没下出第一步，她早已迫不及待，不停地催我快一点。在她的催促下，我还是不慌不忙地走出了自己的第一步棋。就这样，在催促和等待中我们杀得“你死我活”，不分上下，连奶奶什么时候到我身后来观战我都不知道。可自从知道奶奶来后，我就有些心不在焉了。我下完一步棋后不是专心思考下一步怎么出棋，而是不时的回头看奶奶，希望她夸我棋下得好。然而就在我心不在焉时，一向技不如我的妹妹竟然赢了这一局。赢棋的妹妹开心极了，而输棋的我却沮丧极了。
第二局开始了，我重新振作起来，认真思考自己要下的每一步棋，认真观察妹妹下的每一步棋，不敢有丝毫的怠慢。因为我输掉了第一局，第二局如果再输了，我就没有赢棋的机会了，所以为了赢得这关键的一局，我每下一步都要经过深思熟虑。再看妹妹，她也下得很认真，看样子也是志在必得。终于，经过一个多小时的拼杀，我扳回了一局。妹妹见我与她打成1：1平，下一局她获胜的机会不大了，便耍赖，说我下棋太慢，这局不算。她还说如果我再下还不能快点，就算她赢了。我听了，当然不同意，就和妹妹争吵起来，最后在奶奶的调解下，我们才好不容易开始了第三局。
第三局时，我们都只顾下自己的棋，谁都没有说话，还在为刚才的争吵生气冷战呢!不一会儿功夫，我就感觉妹妹有些招架不住了，我连连吃它的棋，她却毫无办法。最后我使出杀手锏，用“炮”炸掉了妹妹的最后一枚能吃的棋子。就这样，我最终以2：1赢得了这次棋局。
这次下棋的经历，让我明白：不管做什么事情，都要专心致志、认真思考，这样才会做好。
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇十
朋友，在丰富多彩的课余生活中，你最喜欢什么?是在银色的滑冰场上飞舞?是集多姿多彩的邮票?是照料那香味四溢的奇花异草?还是在碧波荡漾的溪水里来回穿梭?至于我，我却对那红红黑黑的象棋情有独钟。
每当我写完作业，我就会看看书，如果放学了我会跟同学聊聊天，等到了周末，早晨我就会和爸爸妈妈去体育场打乒乓球、跑步，有时候会去爬山或者是游泳，但是我最喜欢的还是下中国象棋。我会下棋都是外公教我的。虽然外公已经去世了，但是我还是忘不了外公和外公和我下棋的场景。令我印象最深的便是那次跟外公切蹉了。我跟外公下棋，虽说是孔夫子搬家??净是输，但我也不灰心，一开始就给他一个“下马威”??架起了“当头炮”。
可外公微微一笑，沉着应战，摆起了“连环马”，又出动了“大车”，到我的阵地里横冲直撞，见一个吃一个，不愧为身经百战的“老将”。我心里一震，但没有马上慌了手脚，跳马之后，立即派“先遣部队”一“车”一“炮”长驱直入，打进了外公的“老巢”，把外公的“得力助手”一只“车”紧紧包围。外公无奈，只得让我“美餐一顿”。可毕竟“姜还是老的辣”，他趁机跳“马”，又飞“炮”，想让我的“车”吃他的“马”，趁其不备再攻掉我的“车”。我一眼就识破了外公的“诡计”，放着眼前的“马”不“吃”，用“炮”把“象”给打了。
眼看着将军了，可是没想到外公早已“十面埋伏”，让我踩中了他的陷阱?跳到了“马口”里，我的炮也只得“驾鹤归西”了。外公笑着说：“这便是‘兵不厌诈’，哈哈哈哈……”我恨得直咬牙，心想：“外公你可别高兴得太早了，我还没使出我的绝招呢。”我出动另一只“大车”，迅速地闯入外公的阵地，把他的小兵小卒杀的片甲不留。外公连忙转移目标，派了一“马”一“炮”来攻我的“大车”。“果然不出我所料。”我暗暗地想。我偷偷地移“马”，等到外公满意地把我的“车”消灭时，我的“马”早已垂涎三尺地望着他的“将”了。“哈哈!将军了!”
我高兴地一蹦三尺高，瞧，连天上的太阳也仿佛在对我笑呢!“你小子挺厉害的嘛，连我都被你打败了。”外公拍拍我的肩膀说，“你看，这楚河汉界，战云密布。下棋也像打战一样，要敢于拼搏，足智多谋。这就是下棋的乐趣。你也一定要啊!”这就是我课余生活，我爱下棋我也会永远记住外公我说的话在“困难的时候敢于拼搏”。
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇十一
人生如棋，落子无悔，棋中妙理，理中得解。
围棋中有三个术语，分别为“本手”、“妙手”、“俗手”。
本手是遵循学习和成长的规律，步步为营，夯实基础;妙手是丰厚积淀和无数次历练后的敏锐创新和突破;而俗手则是忽视根基，急功近利的狭隘短视。
人们大多惊羡于大师的妙手，却对平淡无奇的本手视而不见。但其实，我们大多数人都处于初学阶段，甚至还不及本手。因此，我认为，只有打牢基础，成为本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生辉的可能。
达芬奇在成为画家之前，花了三年的鸡蛋。他的老师要求他从不同角度画鸡蛋，达芬奇开始很不耐烦，敷衍了事，但老师严肃地告诉他，一千个鸡蛋里，没有两个鸡蛋是完全一样的，你要注意观察，找出它们细微的差别，鸡蛋画好了，你离名画家也就快了!正是三年如一日，认真地画了上万个鸡蛋，才有了让后世惊叹的《蒙娜丽莎》那神秘的微笑!
大家都知道空中楼阁漂亮，但是如果没有下面的楼层做基础，那也是竖不起来的。就好像互联网时代，大家都觉得成功好像变得容易了。甚至有些自媒体人认为，随便花几分钟时间拍个视频，只要运气好就能成功。为了追求所谓的一夜成名，他们剑走偏锋，忽视脚踏实地，结果，即使成为网红，也不过是昙花一现。而李子柒之所以能够拥有亿万粉丝，得到众口称赞，是因为她拍视频总是精益求精，为了拍好文房四宝的视频，她整整花了两年时间。所以坚持夯实基础，苦练本手非常重要。
但我们也不能拘泥于本手。要有一定的创新意识，敢于去打破常规。适当地将自己的思维放开，跳脱，有新的灵感不必马上否定，尽管去天马行空，尽管去尝试。灵感落地，或许真正的妙手就出来了。
如果在踏实探索更进一步的过程中出了俗手，也未必是坏事。出了俗手或许还是一次难能可贵的机会。及时。
反思。
纵览全局寻找故障所在填补上这个缺口也是在进一步完善将错误化为己用为以后的棋局多了一种可规避可提升的可能。
妙手是创造，本手是基础。
妙手是生成，本手是预设。
妙手显智慧，本手见功力。
只有稳稳当当地走好每一步本手，行稳致远，进而有为，守正创新，立破并举，才会收获到不期而至的妙手。
无论为学还是为人，都宜脚踏实地，一丝不苟，戒骄戒躁，远离速成，惟精惟一做人，至真至诚处事，以“正手”呼唤“妙手”，由小成而至大成，尽精微而致广大。
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇十二
中国象棋魅力无穷，我喜欢下象棋。我在学习下象棋的过程中饱尝了艰辛和困惑，也有过喜悦，我曾一度要放弃，最后还是喜悦让我坚持了下来。
就读一二年级的时候，每天放学回家的路上，我都在看见有一些老人在路旁玩什么，还有很多的人围观。因为当时年纪小，只关注与自己兴趣有关的事，所以不知道他们在干什么。一次我问爸爸：“他们在干什么?还吸引了那么多的人观看?”爸爸告诉我他们是在下中国象棋。我心想有那么多人看下象棋，想必这象棋一定很让人喜爱，假如我要是学会了，嘿嘿!想到这里我便激动地对爸爸说：“我要学习下象棋!”爸爸说：“下象棋可不是那么简单的，必须要吃苦，要有百折不挠的精神”。“没有问题，我肯定能够学会的。”
就这样学下象棋的念头一直萦绕在我的心里。爸爸为了满足我的心愿送我去。
少年宫学习下象棋，从此我就与中国象棋结了缘。起初，我在课外班上可认真了，什么马走日，象走田……这类初始技能深深地印在脑海里。很快我就可以上阵了，还经常得到辅导老师的表扬。在家里每天我都要抽出点时间来看象棋的书籍，还和妈妈杀上一两盘。经过一段时间，我的棋艺大增，与我一起学习象棋的同学几乎都不是我的对手了。当时我可得意了，大胆地向“至高无上”的爸爸提出了挑战。结果三局两胜，我赢了，其实是爸爸故意输给我的，但当时我不知道，认为我的棋术很高明了，谁都比不过我了。因此在家里不想下棋了，连课外班也不想去了，就这样把学习下象棋的事放弃了，荒废了。
升入三年级，学校的兴趣小组有象棋组，我报了名学习。在课上第一场比赛是在同年级的同学之间进行。俗话说：山外有山，人外有人，做人不能骄傲自满。我刚一上场就感到十分地吃力，不知道是我的手生了呢，还是对方太强了，总之我败下了阵来。我开始反思，盲目的骄傲自满是我失败的主要原因，学习什么都要有刻苦钻研的精神，干什么事都要坚持不懈。不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香呀!于是我重整旗鼓，继续认真地学了起来，刻苦地反复地练习。
功夫不负有心人，我的棋技越来越好，到期未时，我在这个班上取得了优异的成绩，享受到了成功的快乐!
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇十三
同样一片星空，同样一条弯路，不同的人，留下了不同的命运。而这条路上，走得最远的应是孔子了。他沿路播下了一粒粒的种子，营养后人千年。
两千多年前，年幼的孔子在尼山出生了。等待他的不是花环与掌声，而是幼年丧母、青年丧父的惊天之痛。
年幼的孔子或许也曾仰望星空，觉得无路可走。但他还是坚持了下来，“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”。在不到二十岁时就谋到官职，又开始心无旁骛地招收学生。
伟人的大部分时间都是寂寞的，孔子也不例外。直到五十二岁，孔子终于连连升官，做到了鲁国大司寇的位置。脚踏实地的孔子终于迎来了人生中的高潮。
但无奈造化弄人。由于孔子激进的主张，引起了鲁国贵族强烈的不满，仅在职五年。
孔子看到了希望，但醉生梦死的鲁王注定不会成就他，于是毅然在五十七岁时选择辞官，开始了长达十四年的周游列国生涯。
其间，孔子狼狈过、落魄过，甚至自嘲是“丧家犬”，但他的希望还在。脚踏实地地宣传自己的思想，却没有得到一国国君的欣赏与赞同。伟大的思想虽注定不被世俗所接受与承认，但孔子坚持过，努力过，并沿路播下一粒粒种子与希望。而后来人，终于发现了孔子遗留下来的宝藏，并一直把它视为中华。
文化。
的核心，传播到了现在、将来，甚至更远。
年至七十一岁的孔子，终于结束了漂泊不定的生活，选择再次回到了鲁国——那个梦开始的地方。
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇十四
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围棋。
之中有本手、妙手和俗手，分别代表了正规、精妙和庸俗的下法，而一个棋手必须从本手开始学习，才能一步一步成长。人生何尝不是如此呢?将本手看作基础，我们如果在基础缺失的条件下，盲目地追求高水平高质量，最后也会落得“庸俗”的下场。因此，窃以为：人生亦为棋局，生活也必须从基础开始，无“本手”，何来“妙手”?
诚然，处于高速发展现代的我们，追求高水平高质量的生活无可厚非，或者说，我们只有在这样的追求下，才可以不断发展进步。但是我们也要明白，“追求”是一种理想与目标，是激励自我的动力，我们可以选择针对自己的目标而前进，可我们在前进时必须脚踏实地，一步一个脚印;否则只会步步轻浮，走不快也走不远。所以我们必须理解深刻“本手”，以此衍生到“妙手”，避免“俗手”的产生。
重“本手”以至“妙手”。就好像写数学题一般，每个人都必须从基础开始学习，才能达到最后无“题”能挡;在人生中，我们也需要重视最基本的事物。在学会跑步前，你必须熟练行走;在歌唱前，你必须熟练言谈;在分析前，你必须熟练思考。人生万事都好像参天巨树的根须一般，自主根开始向外辐射，但我们在熟练掌握前一层的技能前，若逞能越级，最后不但达不到应有的效果，反而会影响全局。在社会中也是如此。底层劳动人民虽然多如牛毛，但是缺一不可，他们都有着自己的作用，失去了这些人民，再强大的高塔也会顷刻坍塌。因此，熟于“本手”之人，才可以下出“妙手”。
人生如棋局，执棋之人想赢，人也都想向好的地方走，做出最有利的决策。许多人一生中的重要决策，偏偏落于俗手;另一些人，多下本手，虽不必然出类拔萃，但也可以顺遂一生。妙手却很少有。下出妙手的人，也一定是跌跌撞撞一步一步走过来，本手功夫纯熟。
人的一生，多下俗手的是俗人，多下本手的是常人，多下妙手的才是高人。可哪个高人不是从俗手与本手之中挣扎出来的呢?俗人之上是常人，常人之上是高人，我们不必拘泥于当前，人生是过程，是进步。落子无悔，当棋局到终局，是俗手、是本手、是妙手，每一步都算数，我们需要的只是将“本手”锤炼到极致，赢下这盘人生之棋。
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇十五
方圆之间，纵横黑白。从合乎棋理的排兵布阵到妙手回春的灵光乍现，从稳扎稳打的苦心经营到更迭涌流的创新腾飞，古老的棋局洗却铅华，朴素的智慧光华照进历史与现实的罅隙，照进新时代的壮阔风云，带给我们以丰盈的启迪。
围棋棋法千变万化，棋谱更是卷帙繁浩。初学者往往要求从最基础的“本手”入门，遵照棋理，中规中矩。比起高招妙手的龙蛇之势，朴素踏实的本手看似墨守成规、简陋笨重，却实为夯实基础的必备一关。它不仅扎实初学者的基本功，更揭开棋局风云激变奥秘的一角，磨炼了棋手潜心钻研的气性，而这正是推陈出新的关键素质，创新涌流的源头活水。古典主义绘画技法炉火纯青的毕加索，才得以解构传统，开创崭新的现代美术语言;有了基础科学细致入微的理论研究，才有了应用前沿的技术腾飞。从新冠疫苗的实验室研究到最终大批生产走向千家万户，从中国制造的品质要求到中国创造的崭新理想，先人的智慧悄然应验：创新创造没有捷径，扎实基础方是活化厚土。
由此观之，创新创造只有建立在扎实的基本功之上，才不会沦为纸上谈兵、空中楼阁，才不会指向弄巧成拙的“俗手”，不进反退。所谓“俗手”，或是急功近利，或是目光短浅，看似解一时之急、得一时之利，实则为大局埋下隐患，得不偿失。这或许不仅仅是因为技艺不精、基础不稳，也不仅仅是出于全局观的缺失。事实上，不论是技艺的精进还是大局观的形成，都离不开基础的夯实，以及该过程中形成的心性——不骄不躁，稳中求进。当我们放眼全球，不难发现，这种综合深厚的力量或言底蕴，非但是大国智慧的源泉，更是一个国家大国风度生生不息的热土。
扎实基础，创新厚土。学棋如是，人生、国势亦如是。高塔累土，始于幽微。崭新生命，终至博大。而这博大也终将照亮历史与现实的罅隙，照亮新时代的壮阔风云。
叶海燕老师点评：本文任务意识强。对于题目给的的任务“材料对我们的启示意义”“体现你的感悟和思考”能够充分地做出回应。
文章有很强的材料意识。对材料的综合理解能力很强，能从中准确提炼观点。观点鲜明，思考深刻。写作时能在解读围棋和解读生活中切换自如，并以材料关键语句为纲，组织搭建起论述框架。
文章逻辑链条清晰。第一段紧扣材料提出论题：古老棋局给我们的启迪。第二段能抓住材料中“初学者”这个身份谈“本手”的意义，“本手”和“妙手”的关系;第三段进一步说在基础(本手)之上的创新(妙手)的意义，以及从反面提及“俗手的危害;第四段在充分论述“本手”“妙手”“俗手”关系后，将话题进一步延展结合当下时代背景论证妙手(创新)的意义。更体现体现材料的“启示意义”，能在写作时注意到这一点难能可贵的。。
事例丰富，信手拈来，随意点染。古今中外结合，关联到艺术、科技和政治方方面面。语言功底扎实，与思想相得益彰。
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇十六
有的人是柏拉图主义者，是喜欢幻想的梦想家，与柏拉图主义相反的是亚里士多德主义，抱有此思想的人，性格则注重现实。
当两种对立思想产生冲突时，也许柏拉图主义者会不屑于亚里士多德主义者的死板，而后者也会嘲笑柏拉图主义者的荒唐。
也许，现实主义者的脚踏实地确实可以_柏拉图主义者的不切实际。
平平淡淡才是真。脚踏实地者不会空想自己的生活一定要多么万众瞩目，他们满足于自己现在所拥有的一切，在奋斗中一步一步向未来走去。
“天下没有免费的午餐，天上更不会掉下馅饼砸到你的头上。”我的母亲常在我贪小便宜而犯错时这样斥责我。她是个注重现实的人，不会荒诞地想“买彩票大发横财”，“什么都不做也可以得到上天给予的奇迹”等，她所做的，只有自己付出精力、时间等脚踏实地得到。“付出才有回报”，所以认同并给予的奖励。
脚踏实地者不会自卑，也不会自傲。因为他们不需要空想和贬低抬高自己。居里夫人获得荣誉的勋章、奖杯后，将它们送给孩子们玩耍。她既不会空想自己获得诺贝尔奖后得到的各种大小荣誉，也不会空想获奖后把财富捧在手中把玩。她只想和丈夫一起，脚踏实地地献身于科学中。
也许，脚踏实地者更能看清现实。南宋的诗人发出“直把杭州做汴州”的叹息，希望南宋统治者能从金人的牢笼走出，摆脱黑暗与腐朽，把中原从金人手中重新夺回，因为那里是宋的先地，是皇帝的故土。
本手妙手俗手高考框架大全（17篇）篇十七
围棋的三个术语“本手、妙手、俗手”，耐人寻味。它告诉我们：应从本手开始，本手的功夫扎实深刻，棋力才会提高，进而才会有出人意料的精妙下法，赢得比赛。诚然，人生如棋，国家发展亦如此。当夯实“本手”之基础，方能创造“妙手”之亮剑，进而避免“俗手”之余损。
叠叶与高节，俱从毫末生。人生中学习和行事须从毫末开始夯实基础，筑牢根基，方能枝繁叶茂，“妙手”亮剑，成大事创辉煌。少年画家王希孟行走在艺术创作的道路上，用“本手”的扎实功夫，不断做加法，虚心学习宋徽宗亲授的绘画技法，不枝蔓，不繁杂，最后用青绿宝石这一“妙手”创就了通篇贵气，清秀逼人的《千里江山图》，一改萧索、枯瘦的传统山水画风，创新出颇具雍容典雅，纵览天下，气吞山河的气概，因而流传千古。无独有偶，著名作家莫言行走在文学创作的道路上，用面向苍生，背对文坛的“本手”姿态，在方格纸上默默耕耘来回应当时一些作家通过迎合市场的需求的捷径来获取名利双收的现象，最终在“本手”厚聚的基础上，用“魔幻现实主义”的“妙手”赢得了诺贝尔文学奖。他们拒绝“俗手”的捷径，脚踏实地，书写出“本手”的饱满厚重。他们的稳打稳扎为“妙手”亮剑奠定了基础，为通往成功的道路上照亮了方向，最终成就大事业，创造永流传的辉煌。
根深者叶茂，源浚者流长。夯实基础，不仅仅是停留在简单的知识记忆，也不是机械地重复，而是对基础概念和规律的融会贯通，方能守正创新，源浚流长。号称芯片专家的陈进，从美国德州大学奥斯汀分校博士毕业回国后，发明了所谓的芯片“汉芯一号”，竟然是从美国购置的芯片，磨掉美国标识重新包装，却对外谎称是自己的创新。显然他并没有把所学基本知识贯通到实践当中，用“俗手”让自己跌落“神坛”，被世人耻笑，沦为毁掉中国芯片希望的罪魁祸首。
与之相反，北大信息科学技术学院“图灵班”大四学生郭资政为了响应国家的号召，解决国家发展需求的技术难题。紧跟老师的步伐，扎实基础，围绕着芯片设计自动化中的静态时序分析领域做了一系列创造性的工作，在芯片设计自动化(eda)领域竞赛中获全球一等奖。他真正地用“芯”创新，用“本手”和“妙手”为中国的芯片事业重获希望。少年易老学难成，莫向光阴惰寸功。我们切不可学陈进“俗手”毁人生，而应向郭资学习，脚踏实地，守正创新。
少年强则国强，少年“本手”则国“本手”，少年“妙手”亮剑则国立于世界民族之林。我们要像顾诵芬先生一样静水深流，涌动报国之火，深藏强国之梦。心无旁骛，“本手”夯基，一步一个脚印;“妙手”亮剑，志在冲天。
愿你我做新一代的有志少年，真正学好扎实的基础知识，领悟规律要旨，葆有源源不断的创新动力，用围棋中“本手”和“妙手”的智慧去建设祖国的万里江山。