感恩是一种智慧，让我们更加明智地选择和决策。如何利用感恩的力量，提升自己的情商和人际关系，让自己更加成功和幸福？接下来是一些感恩的案例和故事，让我们一起来看看吧。
老师认错检讨书篇一
“你……你……你给我站出来！”一阵威严的喊声打破了宁静。“不是我，我没有做！”“就是你，肯定不会错！”到底怎么回事啊？原来，老师，今天，你冤枉了我，我受到了伤害。
事情是这样的：今天上午，我们正在上体育课，前面同学正准备跑步。我偷偷地踢了排在我后面的小欧同学一脚，尽管我这样的偷偷摸摸，但还是难以逃过小欧超级厉害的火眼金睛！小欧瞟了我一眼，然后趁我不注意的时候，推了我一把。因为力量太大，弱小的我直接被推向前方，我前面的小轩正准备开跑，结果，被我一扑，她被压到在地上。呀！可不得了，小轩手上擦破了一大块，露出了血丝。膝盖也破了皮，都流血了，血丝不断地从伤口渗出。小轩因为惊吓和疼痛，哇哇的哭起来。在旁的同学看见这个情景，飞奔地去找体育老师。
没几分钟，我们看见体育老师表情严肃的匆匆小跑过来，我看着老师的神情，觉得老师用老虎般凶猛的眼神在瞪着我们。我微微感到了不安。
“谁？是谁推倒了小轩？”体育老师边说边把小轩扶起来。老师威严地扫视一番，指着我说：“金添，是你吧！你站在小轩的后面，肯定是你推倒的。你说，上课你在干什么？你给我站出来”老师用肯定的语气说道。我委屈极了，为什么冤枉我啊，老师，真不是我，我忍不住，争辩的语句从我嘴里全部涌了出来：“老师，不是我，是后面的小欧推我一把，我站不住，往前扑，才压倒小轩的。”
“小欧推你，你就正好推小轩，小欧和小轩之间还有一个你啊，他怎么推小轩？体育老师冷冷地回了我一句。
老师认错检讨书篇二
昨天晚上。我几乎熬了一个通宵。好不容易完成了老师布置的作文。
第二天早上，我从睡梦中醒来。天已经大亮了。我急忙起床，顾不上吃早餐，就手忙脚乱地把书揣进书包里，连自己的作文本丢在写字台上也没看见。我像一只受惊的兔子，飞一般地跑到了学校。我刚走进教室，气还没有喘过来，组长就来收作文本了，我慌乱中拿出练习本，看也不看就交给了她。
下课了，我兴致勃勃地在教室里和几个同学闲谈，忽然，同桌的廖涛跑进来告诉我：“戴巍，老师叫你到办公室去。”我心里一阵紧张：“糟了，又要‘刮胡子’了。”刚才愉快的心情顿时消失得无影无踪。
我一走进力、公室。老师便生气地把练习本递给我：“这就是你写的作文吗？”我接过来一看，马上傻了眼，原来我交的哪里是什么作文本，而是数学练习本。我红着脸说：“老师，我交错了。”说完，我转身回到教室，可是我把书包翻了个遍也没找到作文本。我坐下来冷静回忆，才想起作文本丢在家里了。
我空手回到办公室。老师见了我便问：‘’作文本呢？”“我……我丢在家里了。”我怯生生地回答。老师一听不分青红皂白地批评起来：“你们这些学生的鬼把戏我还不清楚，一定是没有做才扯这个理由来骗老师……”我听了感到很委屈，心想：“老师啊，老师，你为什么这么不相信我呢！”
放学后，我心里有一种说不出来的难受，尽管爸爸妈妈安慰我，但我怎么也高兴不起来。我胡乱吃了几口饭，拿起作文本急忙向学校跑去。
在办公室门口，我又见到了老师，他接过作文本，看到我爸爸的签字：“戴巍昨晚按时完成了作文。”没有再说什么。但从老师的眼神里可以看出他的心里很内疚，我这才松了一口气。正准备离开，突然被老师叫住了，他对我说：“戴巍，老师错怪你了，请原谅。”老师的这一举动使我感到意外，也使我深受感动，我当时真有点儿不相信白己的耳朵，想不到一个如此威严的老师竟会向我——一个小学生承认错误。
老师认错检讨书篇三
许老师是我们班的数学老师，她上起课来风趣，分析问题通俗易懂，深受同学们的喜爱。
期末临近时发生的一件事让我对许老师有了更深的了解。那是堂数学练习课，许老师让我们当堂完成练习册里的一部分内容，然后再核对答案。题目不是很难，大家一会儿便完成了。
当核对到第四大题的第九小题时，我的答案与老师的不符。我据理力争，坚持自己的看法。或许是考虑到还有很多习题要核对，许老师没再给我机会发言，坚持说是我看错了题或不理解题意。
既然如此，我又认真地审题，仔细地解答，可结果还是一样，这就更坚定了我的决心。我原本打算利用午休的时间去请教许老师，可许老师却因有公事出去了。
这一整天，我一直在琢磨着这道题，左思右想觉得我是对的，搞得我连零食也不想吃了。妈妈问我哪里不舒服，我便把事情的来龙去脉告诉了她。妈妈一开始也同意许老师的意见，但等我向她仔细分析后，她改变了想法。妈妈叫我安心去睡觉，建议我明天再向许老师解释。
第二天数学课上，我又向许老师提起了那道题的答案。许老师真诚地向我表示歉意，纠正答案后，许老师还当众表扬我帮她发现了错误。顿时，一股暖流涌上我的心头。
此后，我更加敬佩许老师了。
老师认错检讨书篇四
我傻傻地看着第7题的答案，什么呀？老师故意坑我们的吧！
正巧，小仪昂首挺胸地走了过来，像考中了状元。我往前一探头，果然是全对。那一个个对号多么妖娆，难怪把她乐成这样。人开心坏了总会乱了分寸，要不——趁机探探她的答案。我拿起作业纸，装作从容走过去，拍了拍她的肩说：“这次李老师真好玩，前面很多题只打了半个括号，让我瞧瞧你的是不是。”她笑得非常灿烂，笑容都快溢出来了，拿起作业纸给我看。我趁机对了一下答案，第一面全对！我心里痒痒的，想把第二面也对照一下，就说：“第7题的答案会不会是李老师坑我们的呀？”她瞧了瞧，摇摇头：“是40啊，这哪算坑？”怎么会是40？我凑近了再看，还真是！我只能回到座位，仔细琢磨着。
张语涵也回来了，我头也没抬一下，开门见山地问她全对了吗。“没，最后一题算错了，唉……”她没有警戒心哎，我赶紧趁热打铁：“第7题是40么？”“那当然！”我更加疑惑了，真的是40么？我怎么算也是250啊！我的分析到底哪里错了？刘语欣也把作业拿去给老师批改，她的40也对了。她们的40好像从试卷上飘了起来，不停地变多，跳舞，让我眼花缭乱。突然，它们挤在一起，变成了一个巨无霸，猖狂地围着我又说又笑。而且，老师还赐予了它们死神的对号镰刀，它挥舞着镰刀，好像在说：“不服？不肯写上我？咔嚓两下，在你身上划两道血印子！”是啊，差号可不就是血淋淋的吗？我万般无奈，只得把答案改成了40，全对何等重要！
“第7题的答案不是40，应该是250，刚才写40的同学回来打个差号。”老师一句话突然响起来。正要交上作业的我赶紧跑了回来，原来，老师也会错啊。
老师认错检讨书篇五
瑟瑟秋风，沙沙秋雨，柔丽清新的旋律恰似一曲优美《风雨思秋》的二胡演奏。风雨中的我，走在去二胡培训中心的路上，浮想联翩。
到了，到了。文化馆二胡培训中心位于北水关大桥东南首。许团长老师已经先我一步到了。
课前，老师首先让我演奏了上一节课所学的内容。我谨慎而认真地演奏赢得了老师的赞许“不错！”
开始新授了。老师今天教的是第九级：d大调练习曲。指法、跳换……老师教得是那么细致，当然，我也学得非常专注。
时间过得好快啊！不知不觉一个小时“一对一授课”结束了。我该让位于第二位学员了。爷爷也来接我了。老师对我爷爷说：“今天，他拉得不错！但我叮嘱他，还要有足够的时间加强练习，千万不能出错！”
老师的两个“错”，一个是“不错！”，我知道那是给我的鼓励与鞭策；第二个是“千万不能出错！”这是老师谆谆教导，殷切希望—希望我成功！成才！
回家的路上，和风细雨仍在继续。和风吹面，雨润心田。老师，放心吧！我会成功的！
老师认错检讨书篇六
今日的xx课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地xx（写罪名），在此过程中，xx（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来xx，真是极其不该。这样的'行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个xx这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。
我的这一行为，对不起xx，对不起xx，（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。
若是自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在xxn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
老师认错检讨书篇七
尊敬的xx老师：
您好！
首先我要怀着无比愧疚和悔恨的心情，向您递交这份检讨书。并郑重地向你说一句：对不起，我错了！我此次的行为，可以认为是我从出生以来所犯的最严重的错误，其中的原因有很多，归根结底是我的性子太暴躁，脾气太倔，也缺乏对自己身心的调节，以至于不能很好地克制自己激动的心情。
老师！我尊敬的老师，我实在是太过于“糊涂”了，在会犯下如此的错误。无论出于什么原因，学生出手伤老师都是不能够被大众所接受的，我一来违反校规、违反纪律，二来也辜负了学校老师和家长父母的重托。
我此次错误的犯错经过如下：因为事先没有完成老师布置下来的作业，在第二天补交作业的时候被老师发现，于是被老师叫到办公室询问情况，老师对我的过失进行了教育。但我当时因为一时心急，加上这几天身体不适，使得最近的心情很急躁，与老师沟通几句之后，言语开始有些过激，老师见我不知悔改。就叫了我父母到办公室，然后办公室老师也在劝说我。然后事情发展得不太乐观，因为一时情急我便用随身带着的雨伞顶部戳了一下老师的颈部，刮掉了老师脖子上的一小块皮。
我知道我的行为是严重的过错，要是我在社会上的话，现在早已经可以用《治安管理条例》将我拘禁起来了。但学校还是念在我是一根不太懂事的学生情况下，对我仁慈教导。对于此次我的严重过错，我要承担后果，并作出深刻检讨。
今后我要严格遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。从今往后，我要时刻的提醒自己加强自我情绪控制能力。
今后的悔改措施：
第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。
第二，我也应该郑重地向老师赔礼道歉，今后认真学习，争取同良好的成绩，一点一滴地争取老师的原谅。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
老师认错检讨书篇八
尊敬的领导：
您好！
我作为教师，却是在工作里头没有做好，由于懒散，备课也是准备不足，在领导抽查听课的过程之中也是发现了我的问题，很抱歉自己的工作没有去做好，也是没有把学生教好自己也是有很大的责任，我也是在此反省，来做好检讨。
其实我们的工作本来就是有很大的责任要去承担的，作为老师，要去对学生负责，我还在工作上懒散了，也是非常的不好，即使自己工作的确有了一些年头了，熟悉了要教学的内容，但是该做的工作也是要去做好，一些问题也是很不该出现的。同时自己对于工作的态度的确最近这段日子是不够做的好的。很抱歉也是让领导来操心，自己也是很对不起自己老师这个身份，出现了问题，也是要去积极的解决，以后也是不能再懒惰了，虽然自己是熟悉了工作，但是如果准备不足，其实有时候也是会出状况的，对于学生，我也是要认真的去对待负责起来，如果不负责，那又何必来做老师这个工作，这是一个让人学习，让人成长的工作本来也是有自身的责任在那，不能去松懈了。
此次问题既然出现了，我也是要去作出改变，以后的工作里头不能懒散，无论是什么样的情况都是要以认真的态度来对待工作，不管是对于学生的教学或者其他的事情都是一样只有自己去认真尽责的做好了工作，那么才能真的对得起老师这个岗位，自己也是从学生过来的，如果自己的老师是不认真负责的，那么也是自己会学不到什么，而今作为老师，我更是要记得自己的职责，不能松懈，对于工作，熟悉是一回事，同时工作的一个态度也是必须要好的，只有自己认真尽责了，那么学生们也是能学得更好，自己做好，课堂也是会让学生们更积极的参与进来，学到更多知识。以后也是不会再这样了，同时工作之中也是不能去犯错才行，自己的态度也是必须要积极的来面对工作。
领导的批评我会记在心底，自己懒散的状态也是会彻底的改变掉，以后工作里头对于自己要去做的事情，会认真的对待，同时也是会不断的去学习，不能觉得以往的经验就够了来教学生，其实还有很多可以去学，去进步的地方，只有自己多一些成长，懂得更多才能更好的来把学生的教学做好。我不会再犯这样的懒散错误，请放心。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
老师认错检讨书篇九
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对顶撞老师的不良行为，深刻认识改正错误的决心。
我非常羞愧，做为班级一员。应该尊重老师您，有什么事应该以尊重老师的态度和老师沟通。而我的`态度让我现在感觉真是惭愧。平时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了班级规定，再次，我这种行为还在班级同学之间造成了极其坏的影响，破坏了班级的形象。我本应该听从老师安排，服从老师，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于班级的学风老师您是多么重视班风和纪律。而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守班级规定，听从老师安排，充分领会理解老师对我的要求，并保证不会有类似的事情发生．望老师您给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏班风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。
望老师您能念在我是初犯，我保证以后不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够汲取教训、改正错误！
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
老师认错检讨书篇十
敬爱的老师：
我犯了校规，学校要求我们学生之间应该互相帮助共同努力学习，共同创建学校的辉煌，而我却为了自己的一点点小事与同学引起冲突，有失学校的容貌，有失家人的颜面，更失老师平时对我的教导，在这里我向你们表示深深的歉意。我错了。
我犯了法，打架斗殴是原始的粗爆，是人类创造文明的败笔，而我却冲动着犯了这一错误，过后我深思其痛，经不住错误疼痛的我，诚心的向社会表示深深的歉意，我会努力改变我的主观思想，不至于自控能力失衡，犯下对不起社会的错误。
在这里我要向与我发生冲突的同学说一声对不起，是我的冲动引起了这一起不文明的事件，我不该去向你打去那一拳，因为你是我的同窗，我不该向你踢去那一脚，因为你可能还是我以后的朋友，我们的路还很长，希望我们能够共同向学习致敬，我们爱这座学校，我们更应该去爱我们的文明，冲动是魔鬼，冲动是不可能把学习学好的，我现在抛弃了冲动，向你说一声：“同学把手伸出来吧!我们握个手“。
经过今日的错误，我认识到了我们活着不是为了一个人而活着的`，我们有学校，有老师，有家人，还有同学以及朋友，每做一个错误的事情，都会影响到大家的生活，以及学习和学习的心情，会给大家带来负面的影响，也愧对老师对我的动教育，我从此以后定会言行谨慎，绝不会为了某件小事而做出不理智的事情来，请老师及同学们原谅我今日的行为。谢谢你们给我一次认错的机会。也谢谢你们让我发现了新的人生奥秘。
此致
敬礼!
检讨人：xx
20xx年x月x日
老师认错检讨书篇十一
尊敬的xx：
对不起，老师！关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我明白学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也明白，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。但我不连最基本的`也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要明白羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。
我日后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。
我明白我应该认真检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，日后一定积极改正。第二，我也应该团结有爱。我日后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。
事由起因是因为我与xxx因为xx的事情开始吵架，到最后出手打人。对于此事，xx当天中午就让我们回家写检讨，本应大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解决，使老师担心了，而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
这次犯错误，我深深的谴责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及很气自己。
老师认错检讨书篇十二
尊敬的老师:
班规第一条就是禁止携带手机入校园，在4月7日早晨数学课上，您如往常悄悄站在教室背后，在搜索到一个多彩的屏幕时，老师您以迅雷不及掩耳之势冲到我跟前一把抓住我的手机，定睛一看竟然在玩着《天天爱消除》。等待下课铃声一响，您便当场通报批评惩罚其第二天值日，记不清您已用此方式成功抓获多少课上偷玩手机的“案件”，这次我运气也不好，被您逮了个正着。
这不但使老师对我产生了极为不良的印象，同时也令老师对我留下了极坏的印象，在课间玩手机游戏，我竟犯了这样的错误，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了班规，破坏了班纪。我的.这一行为，对不起老师，对不起同学。如果自己平时能像其他同学一样，向班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
有的人要经历破茧千百次才可成蝶，成长必定会因此带来痛楚。这次手机没关机，还在课间玩游戏，被您抓住了，我认为每一个相似的使用手机的行为背后都有不同的原因，希望我能寻找前行动力，并且保持在学校随时关机的习惯。在以后，我会关掉手机，纵使有千万个理由也不要被手机玩掉自己。
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日