每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
班会迟到检讨书检讨篇一
班会和校规是学生在校园中接受教育的两个重要方面。在本文中，我将分享我在参与班会和遵守校规中的一些心得和体会。
第二段：班会
班会是我们每周定期参加的活动。我认为班会不仅是一次讲话和发放通知的机会，还是学生交流思想和互相了解的平台。在班会中，我们能够听取老师的心得体会和指导，也能够分享自己的经验和感受。最重要的是，班会让我们更好地了解自己的同学，让同学之间的友谊更深入。
第三段：校规
校规是学校的基础，保证了校园的安全和秩序。我们不能违规，因为这不仅会引起不必要的麻烦，同时还会影响到别人和整个校园的氛围。我深深感受到，遵守校规不仅体现了我们的素质和自律精神，还是我们作为学生的责任和义务。只有这样，我们才能够更好地学习和成长。
第四段：关于班会和校规的总结体会
受到班会和校规的影响，我感受到校园生活中的每一步都有秩序和原则。我逐渐明白规矩是社会和谐的基础，本着自律的原则，我们才能够在未来的社会中更好地生存和工作。班会和校规在学习成长的过程中都扮演着重要的角色，我们应该尊重和认真对待这些规定和活动，更好地参与到学校和社会中。
第五段：对往后的展望
尽管学生的生活是千变万化的，但是班会和校规不变的重要性仍然存在。相信我们在与校园生活的每个环节相处的时间中，会受到班会和校规的引领，成为一名更加自律、既有个性又有品质的学生。而这些优秀的品质也会延续到我们未来的人生旅程中，成为我们不断成长的力量。
班会迟到检讨书检讨篇二
反恐班会是一项非常重要的活动，通过这个活动我们可以了解恐怖主义的危害以及怎样预防和对抗恐怖主义。在这个活动中，我们学习了很多知识和技巧，增强了我们的安全意识和自我保护意识。
第二段：感悟
在反恐班会中，我们了解了恐怖主义的危害和根源。我们深深地感到，恐怖主义对世界和人类带来的威胁不容忽视。我们认识到，恐怖主义是一种极端的暴力行为，其根源在于极端的政治和宗教信仰，我们要明确地认识到这一点，并且积极采取措施，与恐怖主义进行斗争。
第三段：收获
在反恐班会中，我们不仅了解了恐怖主义的危害和根源，还学习了很多防范和应对恐怖袭击的知识和技能。例如，如何在火灾、地震等自然灾害和突发事件中保护自己和他人；如何避险、撤离和报警；如何应对恐怖袭击，包括逃跑、藏匿、混入人群等等。这些知识和技能对于我们生活中的安全和保护非常重要。
第四段：启示
通过反恐班会，我们认识到自我保护是非常重要的。我们要注意安全意识，提高自己的安全防范意识和自我保护意识，掌握应对突发事件的技能和常识。我们要积极参与到安全与保护中，及时向有关部门报警，协助公安机关和安全机构维护社会和平与稳定。
第五段：总结
反恐班会是一项非常重要的活动，它不仅让我们了解了恐怖主义的危害和根源，还帮助我们掌握了防范和应对恐怖袭击的知识和技能。在今后的生活中，我们要注意安全和保护，并积极参与到安全与保护中，成为一名有良知的公民，共同维护社会和平和安宁。
班会迟到检讨书检讨篇三
x月x日下午，班级举行了《珍爱生命，直面挫折》主题班会，这次班会是对同学们进行生命教育，让我们了解生命的意义。
老师以提出问题“人生最宝贵的是什么”作为班会的开头，让我们认识生命应该是美好的，生活应该是多姿多彩的。一个生命的逝去，是一个家庭乃至数个家庭“天空的塌陷”，而守护生命的意义，珍视生命的可贵，是我们中学生必不可少的一课。
《泰坦尼克号》的沉船视频，让我们加倍珍惜现在的幸福生活；丛璐，方嘉林，何雅涵，张宇轩同学朗读的林清玄《生命的意义》，让我们更加懂得“使自己每一天都有一些心灵与智慧的增长，每一天都对世界有一些奉献”的价值所在。
在“大家一起说”的环节里，我们观看了张海迪和贝多芬的励志故事，同学们备受鼓舞。基于此，我们也谈了自己在生活和学习中所遇见的挫折及克服的方法。
在班会的尾声，班主任林老师进行了讲话，她肯定了此次主题班会成功的开展，提及生命的重要性，再一次教育我们要珍爱生命，面对挫折时应理性对待。
生命对于每个人来说都是上天的恩赐，我们不应该把生命浪费在浮华空洞的金钱、权势、名利上，我们要对生命有一种端正、敬畏的态度，深刻理解生命的意义。
珍爱生命吧，美好的未来掌握在自己手中，坚强是我们的动力，乐观是我们的支柱，勇敢是我们的心态，我们尊重生命，知其之宝贵，我们不畏挫折，遇其而弥坚。相信吧，在未来，我们的生命一定会绽放出与众不同的色彩的！
班会迟到检讨书检讨篇四
在校园里，班会和校规是学生们必须面对的事情。在我看来，班会和校规承载着学校教育和管理的重要责任。在参加了许多班会和执行校规的过程中，我深刻地认识到了自己应该如何合理地应对这些事情。
第一段，班会的重要性。日常班会是学生们与班主任沟通交流的一个重要渠道，是了解班级动态，共同解决问题的平台。在班会上，我们可以讨论学习方法、班级纪律、个人行为等问题，并协同解决。同时，班主任也可以提供个性化的学习指导和心理辅导，帮助我们更好地完成学业和掌握自我管理技能。
第二段，校规的意义。校规是学校为了维护学生、老师及整个校园的秩序和安全而制定的一系列规定。严格遵守校规不仅是我们的法律意识的表现，更是我们的应有的社会责任心和学习质量保障。在学校里，校规的层级相对较少，因此遵守校规就类似于遵守国家法规。遵守校规不仅能维护校园正常秩序，而且使我们更容易获得老师的信任和帮助。
第三段，合理运用班会。参加班会时，我们要做好提前准备，注意发言时的表态和措辞。班会的目的是为了学术交流和解决班级日常的问题。不能滥用班主任的耐心，更不能仅仅来发牢骚或抱怨。班会应该是学生走向成功的一个平台，让我们在班主任的知道下，全面展现自己的风采，协同解决我们日常中遇到的各种问题。
第四段，切实顺应校规。作为学生，我们要始终遵守校规，铭记校规的意义与重要性。首先，严格遵守校规是公司强调的素质，习惯做好校规，能极大地提升自身的社会地位，人生价值，遵守校园规定可以减少出错的概率，获得老师和同学的信任，更轻松地走向成功之路。其次，言出必行，严格执行校规，也是我们生活和学习质量的保障。只有我们全面遵守校规，才能快乐、健康地在校园里度过每一天。
第五段，设置目标，不断努力提升。在班会或校规中，我们应该严格遵守规定，表现出自己的好习惯，不断努力提升自己，让自己变得更加出色。我们要坚持不懈地进行自己的目标规划，不断挑战自己、提高自己的素质，追求更高更优的标准，为我们走向快乐社会做出更大更多的贡献。
总之，在参加班会和遵守校规的过程中，我们要认识到他们的意义和重要性，学着运用班会和遵守校规，不断提升自我素质与素质，开创属于自己的新篇章。从而实现个人成长和学校发展的完美契合，共同为之努力！
班会迟到检讨书检讨篇五
教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。20xx年某月18号我很荣幸参加了城关镇中心校召开的班主任培训学习。这次培训的主题是“如何召开主题班会”， 希望通过主题班会，使学生得到感化，从而改变自己的言行。通过培训学习，我深感班主任工作的光荣神圣和任重道远，不仅要教会学生学习、生活，更要关心学生的思想变化，进行必要的道德情感教育。
这次培训学习，首先是观摩五年级一班主题班会活动，接着鲁丽老师又做了开好主题班会的专题讲座，最后候校长发表了自己的看法。通过培训学习，谈谈自己的收获与体会：
主题班会的观摩
一、班会背景分析：
这主题班会使我感受颇深，因为在我们的学生生活的小环境中，家长和孩子之间的矛盾非常普遍。而现在的学生凡事都以自我为中心，对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情，对班集体漠不关心，对自己学习的要求不高，责任感差，纪律意识谈薄，生活自理能力差。所以这次的主题班会围绕“如何化解亲子之间的矛盾”展开。
二、设计过程：
听了班主任陈莹的总结之后，知道这次班会的准备非常的充分，提前了好几个周就进行了动员活动，对整个准备过程做了具体而细致的安排，进行活动分工，尽量让每个同学都能自愿承担相关的分解任务，使他们都有自己的岗位职责，并且在活动前和每一位家长联系，使家长做好配合工作。
班会活动
主题：化解亲子矛盾
班级：五年级一班
主持人：班主任
1、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑
活动步骤：班会由“亲子矛盾千千结，亲子矛盾千千解，亲子矛盾千千语，”三部分组成。通过情景剧表演，听音乐，讲故事，小组讨论等形式展开，形式生动活泼，让学生在轻松愉快的气氛中受到教育。特别是情景剧贝贝放学回家后一家的活动，凸显了父母与孩子之间的矛盾，然后围绕亲子矛盾展开活动。最后，主题班会伴随英文“家”的公益广告班主任做最后总结。
这次班会，是以协同教育理念为指导，借助现代信息技术平台，充分利用学校、家庭、社会等多方面教育资源，对学生进行有效教育的一次很好的尝试。
2、“师生、生生”互动
通过班会的方案设计、筹备、以及班会的实施过程都是一个动态生成的复杂过程，始终由师生双方共同参与，师生，生生互动，使主题班会取得最良好的教育效果。
3、教育性、创造性和趣味性结合
本次主题班会的内容丰富，形式多样，生动有趣，使同学在不知不觉中受到感染和教育。促使学生深刻理解父母的不易，使家长明白在教育孩子的过程中，多与孩子进行换位思考，努力做到教学相长。
对主题班会的观摩与专题讲座的看法：
主题班会到底是什么课？它是会？是课？其实主题班会课不是会，也不是课，而是一种不同于其他教育活动的特殊活动，是一项道德教育活动。在实际工作中怎样开展一个班会呢？通过这次学习我认识到：
首先，根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题。主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。
其次，要根据少年儿童的特点，选择适当的组织形式并加以实施。班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好动员、准备工作；要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，融为一体。主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。空洞的说教是孩子们最讨厌的，不但达不到教育的目的，反而另孩子们对班会引起反感。另外，形式上要不拘一格，采取丰富多彩的活动形式，开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。
经常采用的形式如下：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）社会调查成果汇报；（5）文艺表演；（6）经验介绍等。
因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包办代替。
最后，开展主题班会要注意的问题：班会活动是学生展示自我的平台，是对学生实施情感教的主渠道和主阵地，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些支持学生参与其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任应该就该班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个暖和的祝福，这样会取得更好的效果。从而实现教育和育人的目的。
总之，主题班会最重要的是活动的潜在价值和活动意义的延伸。因为主题班会的表演形式只是一个中转站，主题班会的实质是“点化生命”，关注学生课前课中课后整体和谐的发展，让学生的生命充满活力，使学生体会自己生命的力量和价值。进而使学生的每一个活动成为构成他们生命整体的一部分，使班会以外的收获不断拓宽，促使同学们的创造能力、组织能力、活动能力都能得到最大限度的自主发挥，促使同学们能有效地进行自我对比和学习、自我教育与反思、自我要求与完善、自我提高与发展。
班会迟到检讨书检讨篇六
我校合班教室召开了以“珍惜生命，保护家园”为主题的消防知识讲座。通过本次安全知识学习，可以说自己对生命有了更深刻的认识，那就是生命不仅坚强，而且脆弱，所以我们每个人要格外珍爱生命，提高自身安全意识，排除身边潜在的隐患，让我们及身边的人尽可能的免受火灾发生所带来的悲痛，健康快乐地度过每一天。
为了让所有教师认识并能重视消防安全，__老师展示了许多惨不忍睹的情景，如：校车发生火灾时，任凭火焰越燃越厉害，周围人却无动于衷，我猜想旁观人一方面是思想麻痹，另外也是因为缺乏消防的相关知识吧！
通过__老师的耐心讲授，使我掌握了与消防相关的知识，譬如：消防教育的意义，燃烧与灭火的常识，常见灭火器材的认识和使用，拨打119时注意的细节有哪些，火灾发生时正确的逃生方法等等。那么发生火灾时怎么办呢？可以说这是很多人关注的焦点话题，通过学习，使我明白发生火灾时，一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。如果火热较大，正在燃烧或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，以保障自身人身安全为主，尽快拨打119火警电话，通知消防队救火。
同时我也认识了自救六件宝并知道了它们使用的方法，如平时我们经常看到的灭火器，虽然缕见不鲜，但对其使用方法却很少有人知晓，__老师言简意赅的讲解，似乎使我多了一份安全感。还有效果倍佳的水基灭火器，我们身边虽很少看到，但通过__老师的介绍，我们了解其特点和使用方法等等，总之这次学习真是受益匪浅。
水火无情，我们必须坚持不懈地学习消防安全知识，让消防意识伴随我们每个人，让惨剧不再发生。