在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
范仲淹课外文言文翻译篇一
读了《范仲淹》这篇文章后，我的心情就像波涛起伏的大海一样久久不能平静，我的学习态度跟范仲淹相比，真是天壤之别啊！我感到很惭愧。
这篇文章讲了范仲淹因为十年苦读，所以当上了成功的宰相，赞扬了范仲淹认真，一丝不苟的读书精神。
范仲淹生活简朴。他每天都只吃几块冰冻的稀饭，睡觉只盖一层薄薄的被子，在这样恶劣的环境下，范仲淹依然能坚持计划地读书，就算到了半夜也没把一天的读书计划完成。而我呢，每天吃饱饭后偷偷拿了一包薯片出来吃，然后我把计算机打开，边看玩游戏边听流行曲子。
我觉得：我跟范仲淹真是鲜明的对比啊！一个是好吃好睡不肯读书，一个是不吃不睡也要读书。
坚持就会成功！范仲淹就是因为坚持才取得好成绩呀！而我呢？答应妈妈每天坚持读40分钟书，但是，前几天表现很好，后几天就没有坚持读了，还说：哎呀！反正我读了这么久也不见起效，干脆不读算了！”正因为我没坚持，正因为我放弃了，所以，我的知识只能是绞尽脑汁挤出来的！
范仲淹那勤奋好学的质量真值得我们学习，“吃得苦中苦，方为人上人。”我以后一定要学习范仲淹那种废寝忘食、勤学苦练的精神，端正学习态度，逐步提高自己的学习成绩。
范仲淹课外文言文翻译篇二
传说他在秋口的时候，一次，与几位朋友外出游玩。在路上，他们经过一座庙，看到寺庙门口进进出出的人很多，大家很奇怪，一打听，人们告诉说，这寺庙的神很灵，可以断吉凶祸福，也可以问前程未来。出于好奇，仲淹也走到神前求签问道:“我将来能做宰相吗?”神说：“不能。”又问“不能做宰相，能做良医吗？”神仍说：“不能。”范仲淹对神签的答复不免有些扫兴，不过他并不灰心，仍然刻苦读书,以实现自己的抱负。
做良相、良医是范仲淹从小就立下的志愿。他认为，做宰相权位高，可以造福天下,普救黎民百姓于水火；做良医，虽然无权造福天下，但可以给老百姓治病，帮助病人解除痛苦。照范仲淹自己的话就是“能及大小生民者，固为良相为然，在下而能及大小生民者，舍夫良医，则未之有也。”
真宗大中祥符二年(1009年)，朱文翰迁平江刺史 (宋代刺史乃虚衔，可不必到任)。同年，朱文翰解甲归田。仲淹的母亲谢氏是个贤良的女性，她看到家里生活日渐拮据，丈夫年老多病，收入微薄，要养活一家十几口人确实困难，就找仲淹商议，想让他学些商贾技艺，自谋生计，这样既可以减轻家庭负担，又能够多少挣几个钱贴补些家用。仲淹是个孝顺的孩子，他实在不愿违背母亲的意愿，便勉强答应了。后来，有人介绍他到县城一家店铺里去做学徒。在店铺里，范仲淹不怕苦，也不怕累，可就是看不惯这家商人的虚伪和奸诈，也干不了欺骗别人的事，一个多月后他便回家了，哭着请求母亲允许他继续求学。这事被继父朱文翰知道了。他觉得仲淹是个聪慧好学而志向远犬的孩子，经商根本不符合他的性格。因此，没有责备仲淹，而是对谢氏说:“不要为难孩子，硬要他去做自己不乐意做的事，是不会有好结果的。我家这么多孩子，就数他有出息,家里再难也要让他上学，”于是，仲淹又回到私塾读书了。应该说，朱文翰不但为人忠厚，而且生活俭朴，为政清廉，刚正不阿；作为继父，他丝毫没有对仲淹另眼相看,而是关爱倍之，所以对范仲淹的影响很大，对范仲淹思想品质的形成起了相当重要的作用。
后来，仲淹听说长白山醴泉寺有一位德高望重、学识渊博的高僧，便萌发了进山拜师求学的愿望。第二年，他拜别了继父和母亲，经人介绍，来到了长白山醴泉寺。高僧见仲淹少有志向, 贫而笃学，愉快地收留了他。
在醴泉寺僧舍，仲淹昼夜刻苦攻读，疲倦了就用冷水洗洗脸，继续学习。每天僧人早起做晨课的时候，他才合衣躺下休息一会。家里日子困难，能供给他的粮食很少，他常常每天只煮一小锅米粥，等冷却凝结后划成四块，加些野菜盐末，早晚各吃两决。后来，高僧被他贫困好学的精神所感动，每顿饭送给他四个饼子。僧人给仲淹的饼子，他不肯一下子吃光，把省下的饼子放在几案上留给下顿吃，但后来发现饼子总是减少，心里很奇怪。一天夜里，他正在读书，忽然听到一种“窸窸窣窣”的声音，抬头一看，见一只老鼠偷偷地衔了一角饼子而去。出于好奇，他跟随老鼠来到殿前，见那老鼠钻进荆树东边的洞穴中去。仲淹刨土探穴,发现一窖黄灿灿的金于。他不为金子所动，仍照原样埋好。几天后的一个夜里,又见一只老鼠偷了他的饼子，钻进荆树西边的洞穴里去，结果，仲淹又发现了一窖白花花的银子，他仍照原样埋好，继续刻苦攻读。直到三十多年后，他任陕西四路统帅时，一次长白山醴泉寺遭逢大火，老僧苦于重修寺院无钱，忽然想到已经成为镇守西部边关的大元帅范仲淹，少年时曾在醴泉寺求学，于是前往求助。及至，仲淹对老僧热情接待,待若上宾,问寒问暖，关怀备至，并且尽量抽出时间与老僧交谈，一块弈棋，一起用斋饭。老僧住了些日子，见范仲淹与士兵同吃同住，同甘共苦，生活十分俭朴。老僧虽然经常与仲淹谈心，也说了寺院遭火灾等近况，但是求助的话却实在难以启口。又住了几天，老僧便提出回寺，仲淹因边事繁忙，也没有强留。临行,仲淹取出一包茶叶相赠。
老僧回到醴泉寺，看看到处是火灾后的残垣断壁，一片废墟；想想自己千里跋涉一无所获，心中不免有些酸楚。他拿起茶叶包看了又看，端详了好一阵子。想想自己又不喝茶，有什么用呢?于是顺手将茶包丢到弟子们刚修好的佛阁里。
长山知县听说醴泉寺老僧晋见范公回寺，专程从县城前来看望。知县到来，忙坏了老僧，可寺内一贫如洗，拿什么来招待县太爷呢?踌躇间猛然想起了范仲淹给他的那包茶叶，于是连忙拿来泡茶。等到打开茶叶包一看，老僧呆住了，原来里面有范公的一封亲笔信，信上写道：
荆东一池金，荆西一池银。
一半修寺庙，一半斋僧人。
众僧见信大喜，立即抡镐去刨，果然刨出了一窖黄金和一窖白银。他们很快修复了寺庙，余下的钱购买了300多亩庙田,僧人们自耕自足，安然修行。
话再说回来。仲淹进山在醴泉寺求学的第一年，正遇上县里科举考试。高僧满有信心地让仲淹去应试。他去了，结果被举为学究。学究是宋朝礼部贡举十科之一，大约相当于后来的秀才。从此，仲淹在县里名声大振。但是心怀天下的范仲淹，对此并不满足，回寺后，他更加勤奋学习了。为了学到更多更广泛的知识,在高僧的指点下，他利用学习之暇，外出拜师访友，求教学者名流，以增进知识，切磋学问，开拓视野。高僧还鼓励他努力创造条件，争取机会，到闻名全国的应天府书院去求学。
范仲淹课外文言文翻译篇三
范仲淹，北宋文臣，以廉洁公正而闻名天下。他一生以廉洁治国、忠诚公正为信条，为后人留下了许多至今仍被人们敬仰的佳话。在长期的学习和生活中，我对范仲淹的廉洁之道有了更深的理解和体会。廉洁治国的方式不仅仅适用于政府管理，它更是一种行为准则，给每个人以启示和引导。坚持廉洁正直的品质，不仅使我受益终身，更能传承范仲淹的精神，为社会发展做出贡献。
首先，范仲淹的廉洁品质教会了我要明辨是非，坚持正义。廉洁与正义是紧密相连的，范仲淹始终坚守正直的原则，在治理国家的过程中，严格要求自己，杜绝一切贪腐行为，确保政府权力不被滥用。在现实生活中，我们也会面临各种诱惑，范仲淹的身上闪耀的廉洁光芒时刻提醒着我要清楚认识到，只有坚持正义、不受诱惑，才能在道德感中坚守住。
其次，范仲淹的廉洁风范教会了我如何对待权力与财富。范仲淹志在为国家和人民做贡献，他对权力和财富的态度是淡泊的，他从不为私利而收受财物。作为一个现代人，我们也要学会正确对待权力与财富。范仲淹给予我一个重要启示：经济繁荣并不等同于道德进步，社会进步的根本在于人们的精神追求。廉洁和勤勉是我们应该具备的品质，只有淡泊名利、脚踏实地的人才能真正贡献自己的力量，推动社会向前发展。
此外，范仲淹的廉洁治国还教给我了一种高尚的人格风范。范仲淹不仅在行为上积极向上，更在心灵上修养良好。他以慎独之心来要求自己，常常在独处时反思自己的言行，以求真实地面对自己。作为一位学生，我深深地感受到范仲淹的这种坚持使他不停地进步。在学习中，我也不时地找一段时间与自己独处，反思自己的学习状态和行为，不断调整自己的学习方法和态度，以达到更好的学习效果。
最后，范仲淹的廉洁治国给予我们的最重要的启示之一是要用心去做事。无论是在学习还是生活中，我们都应该用心对待。范仲淹在治理国家时，经常亲自出示政策，让自己亲自处理各种事务，以保证事情的公正化和透明化。这种敬业的精神值得我们深思。在学习中，我们要以专注和认真的态度，去研究问题，去解决问题，尽最大努力做到对学习的每一门课程都彻底理解和掌握。只有用心去做事，才能真正实现自己的价值，给他人带来利益，同时也会收获到自己的成长。
总之，范仲淹的廉洁治国精神对我产生了极大的影响，使我深刻地认识到，无论在为人处世还是学习上，只有坚持廉洁正直，懂得如何对待权力与财富，注重个人修养和脚踏实地，用心去做事的品质，才能成为对社会有贡献的人。范仲淹的廉洁精神是一面高悬的旗帜，它将永远激励着我们不断前行，迈向更美好的未来。
范仲淹课外文言文翻译篇四
范仲淹是宋代文学家、政治家，他一生饱经沧桑，曾经历过失败、忧愁、流寇和厄运，但在他的作品中却流露出坚定的信念和乐观的态度。其中，最为人称道的便是他的《苏幕遮》一词。这首词以优美的语言表达了范仲淹淡泊名利、热爱家国、忠诚职责的人生态度，在我阅读《苏幕遮》时，深受感动。如今，我想与大家分享我的心得和体会。
首先，范仲淹在《苏幕遮》中表达了一种淡泊名利、豁达宽容的人生态度。他以“春风得意”这样的词语形容了古代骄傲的士子，但紧接着又写道“苦恼门户生计难”，意在告诫人们不要沉迷于名利，要保持淡泊的态度。范仲淹懂得，人生苦短，名利只是过眼云烟，真正重要的是内心的安宁和对于生活的热爱。这种淡泊名利的心态，让人觉得范仲淹是一个心态坚定的人，也令我深受启发。
其次，范仲淹在《苏幕遮》中表达了对家国的热爱和忠诚。他在词中用“慕官犹再三”来表达对官职的渴望，但又紧接着写道“最是人间留不住”的句子，表达了对家庭之爱和家国之忧。范仲淹之爱国之心可见一斑。在我看来，一个人的忠诚和爱国之心是评判其品格的重要标准。范仲淹的爱国之情深深地感动了我，也激励着我要对家国有更深的关爱和奉献。
此外，范仲淹在《苏幕遮》中也表达了他对逆境的乐观态度和坚韧意志。他用“白发渔樵江楚间”来形容自己穷困潦倒的生活，但也写道“江山如此多娇”。他用豪放宽广的笔触表达了对逆境的豁达和坚强。在我看来，我们每个人都会遇到逆境和挫折，但是范仲淹告诉我们，面对困境时保持乐观和坚韧是很重要的。只有超越困难和挫折，我们才能获得成功和幸福。
最后，范仲淹在《苏幕遮》中主张诗人要融入日常生活，表达普通人的思考和感受。他用“人生自是有情痴”来表达了对人类情感的共鸣。范仲淹认为，诗人应该用通俗易懂的表达方式来抒发情感，这样才能真正打动读者。这种诗歌观点与我非常相似。我认为优秀的诗歌应该能够触动每个人的内心，而不仅仅是文学界的专家和权威。范仲淹的这种观点完全符合我的心意，也为我以后写作提供了新的思路。
总结起来，范仲淹的《苏幕遮》给我留下了深刻的印象。他的淡泊名利、豁达宽容的人生态度，对家国的热爱和忠诚，对逆境的乐观坚韧态度，以及他融入日常生活的诗歌观点，都使我深受感动和启发。范仲淹是一个伟大的文学家和政治家，他用他的文字和思想激励着后人。我愿意向他学习，用实际行动践行他的思想和人生态度，为自己的人生增添更多的光彩。
范仲淹课外文言文翻译篇五
范仲淹，北宋政治家、文学家，曾任宰相。他以廉洁的品质和高尚的政治理念著称于世。在他的一生中，他始终坚守廉洁的原则，为国家和人民做出了卓越的贡献。在我们现代社会里，我们可以从范仲淹身上汲取许多宝贵的经验和教训。本文将探讨范仲淹的廉洁心得体会，并就其在现代社会中的启示进行阐述。
首先，范仲淹对廉洁的理解深入而全面。他认为，廉洁并不仅仅意味着不贪污受贿。廉洁更多的是一种品质和态度，它包括诚实、正直、公正和有责任心等方面。范仲淹曾说：“慎独，自勉之始。节用，自勉之本。行谨，自勉之业。一失，百害，自勉之终。”这句话表明了他对廉洁的全面理解，廉洁不仅仅是在金钱上不染指，更是在一切行为和态度上保持高度的操守。
其次，范仲淹在实践中展现了廉洁的品质。范仲淹在官场上一直保持着高度的廉洁，他不贪污受贿，不利用职权谋取个人利益，始终以为国家和人民的利益为重。他曾在《岳阳楼记》中写道：“我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”这些词句显示出范仲淹对廉洁的坚守和对品德的高度追求。
再次，范仲淹的廉洁给我们现代社会以警示和启示。在现代社会中，贪污腐败问题仍然存在，种种不良行为严重侵蚀着社会的健康发展。范仲淹的廉洁精神值得我们深思。作为公民，我们应该珍视自己的品德和操守。廉洁是我们应承担起的责任，也是我们向世界展示我们的价值观的重要方式。我们能够从范仲淹身上学习到，勤奋工作、诚实守信、勇于担当，只有如此我们才能够摆脱当前社会所面临的问题，才能够为建设一个更加美好的社会作出贡献。
最后，范仲淹的廉洁体现了人类对于道德与良知的高度追求。范仲淹的廉洁超越了政治权谋，体现了一种对于道德和人伦的追求。他的廉洁使得他能够在历经风雨之后依然处身于高度的道德标准。他的一生充满了诚实和正直的例子，对于我们每个人来说都是一种启发。范仲淹的廉洁是我们的楷模，我们应该以他为榜样，树立正确的价值观，践行良好的品德。
总之，范仲淹作为一位古代政治家和文学家，他的廉洁品质为我们树立了榜样。在现代社会中，我们应该认真学习他的优秀品质，时刻保持廉洁的操守，将廉洁作为一种生活态度和行为准则。只有通过自己的努力，我们才能够真正做到廉洁，以实实在在的行动为社会发展和和谐做出积极贡献。范仲淹的廉洁精神将激励我们不断前进，成就更加美好的社会。
范仲淹课外文言文翻译篇六
《范仲淹的故事》是小学语文s版第十册第三单元中的一课，本单元的主题是“自强不息”。 文章通过叙述范仲淹的四个小故事，赞扬了他勤奋好学的优秀品质，歌颂了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
教学目标：
1．继续学习课文，深入了解范仲淹刻苦读书的故事，通过相关语句的品读，领会人物的美德。
2．学习作者是怎样通过对人物言行的刻画来表现人物的品质的。
3．总结全文，拓展延伸，启迪学生向范仲淹学习，立下远大志向，刻苦读书。
4．有感情地朗读课文，理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”。
教学重点：
引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。
教学难点：
理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界， 树立这样的志向和抱负。
教法、学法：
为了突破教学重难点，选用现代教育新技术——电子白板，采用直观式教学法、情境式教学法。让学生通过自主、合作、探究的学习方式，从语言文字入手，让学生在读中理解内容，读议结合，体会情感，领悟写法，积累语言。
上课前，我和学生搜集了很多关于范仲淹的事迹以及名人刻苦读书的故事。备课时，我利用多媒体教学直观快捷实用的特点，准备了一些图片、文字资料，力图为学生打开一扇认识历代名人的大门。
1、名句导入，欣赏品质；
整堂课从天下名楼之一——岳阳楼的出现开始，紧紧地吸引住学生的注意力，随后出示文学名篇《岳阳楼记》的片段，告诉学生，这就是范仲淹的作品。接着对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一千古名句进行批注，请学生解释“忧”和“乐”，说说自己对这句话的理解，加以点拨，让学生充分了解句子的含义，再朗读句子，初步欣赏范仲淹以天下为己任的优秀品质，激发学生学习的兴趣。
2、品读语句，感受品质；
教这四个故事，我始终以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为主线贯穿，例如：学生找到“划粥割齑”这一故事中的语句时，我从资源中调出这一语段，请学生首先给这个成语注音，师生一起确定后，示范写“齑”，通过回放，帮助学生形象的学习生字。再告诉学生“齑”的意思就是“碎末”，然后请学生自己说成语的意思，让学生立体感知了词语。为了让学生更好的感悟课文，我利用课前搜集的已存入白板资源库的图片，设计了有利于拓展学生学习深度的活动——列举自己知道的名人刻苦读书的故事。学生交流完，我出示其中一些故事名称，请学生上台拖动版面上的绿色方框，了解这些故事里的主人公分别是谁，再出示故事插图，请学生拖动图片到相应文字下方，让他们动手又动脑，对这些故事有了更进一步的了解。
3、赏读名句，理解感悟；
充分品读故事后，我会向学生质疑“范仲淹为什么刻苦读书呢？”让学生谈谈自己的看法，借此引入他的另一名言““我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。”又一次让学生体会到他以天下为己任的优秀品质。为了让学生深入的感悟课文所表达的情感，我让孩子们回忆以前学过的范仲淹的诗歌，当学生念到《江上渔者》时，我调出背景，选用毛笔和笔色，伴随古典音乐《高山流水》的播放，开始即兴书写“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里”，这一富有意境的过程，不仅让学生充分感受了祖国语言文字的魅力，更是让课堂动了起来，美了起来。
4、拓展延伸，学习精神
孩子们刚刚享受了诗文给他们的震撼，我趁机请学生说说自己以后将怎么读书，激励学生树立远大志向的情感。当我要学生从文中找出一句话来表达对范仲淹的无限敬意时，大家不约而同的大声朗诵道“云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。”这饱含感情的朗诵，为本堂课画上了完美的句号。
都说“实践是检验真理的唯一标准”，事实证明，新的教育技术——交互式电子白板，在语文教学中极大地提高了语文课堂的有效性。他有着强大的交互性、各种优越的功能，只要合理使用，能让我们更多地关注学生在课堂的表现，以学生的自主学习来调整教学，而这样的课堂，才是真正意义上的交流的课堂，精彩纷呈的课堂！