每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
在黑板上乱涂乱画的检讨篇一
尊敬的老师：
您好！
老师，对不起，我知道自己错在哪了，您要是要惩罚我，我愿意接受您的惩罚，我也向您保证，以后我不会再在教室黑板上乱涂乱画了！我保证再也不了！
老师，您或许不知道，我在家里也是这么乱涂乱画的。我的卧室有一面特别大的墙，是爸爸妈妈专门为我打造的涂鸦墙，他们也不规定让我画什么，就让我拿着专门的笔直接往墙上去涂。我最开始还多次问过我的爸爸妈妈，我问我这么随便涂真的没有关系吗？会不会画的太乱了之类的。他们总是在我还没问完之后就叫我不要想这些问题，只管按照自己所想的去画就可以了。后来我慢慢的就养成了这样的习惯，只要想画画的时候，就拿起那只笔去墙上涂我想画的内容，不去管自己画的是什么别人理解或不理解的东西。
没想到这个习惯已经让我带到了学校。那天我忽然特别想画一下了，我就拿着粉笔在黑板上涂涂画画了，完全没想到在教室黑板上涂涂画画会影响老师您的课堂，更没想到这些涂涂画画会导致同学们上课的注意力分散……老师您跟我谈完话后，我知道我的这一行为在学校进行有多么不合适了，我这些涂涂画画，在学校这一场合下便不再是随心所欲的涂涂画画，在教室黑板上画这些只能被当成是乱涂乱画了，不是老师对我画的指责，而是场合问题。若是我继续在家里那么画，或者在画纸上这么涂画，都或许能够成为我的作品呈现在那里，可是画在教室黑板上就不合适了。嗯，老师，我知道这是场合的问题了。我再也不会再教室黑板上“乱涂乱画”了！
老师，您还跟我说，让我如果喜欢画画的话去投稿，我想了想这个问题，我觉得现在我的画还不足以我拿去投稿，我打算在我画到一定程度，有了自己更多的想法之后，我再画了去投稿，一是不想鲁莽去投稿，二是也不想自己没有很满意便去给别人欣赏，若是真被选中稿件了，我又不觉得怎么样的话，那给我收下的稿费，我都会觉得是一种资源浪费的。我印象中的画家可都是有真材实料的大师，他们可并不会随便发发骗钱，他们都是会认真对待发表出来的画作的。
这些在检讨书里面跟您说，有些扯太远了，不过为了让老师原谅我“乱涂乱画”的行为，我也只好跟老师认真探讨画画这件事情了。希望老师原谅我这一次的不分场合，不会有下次了。
此致
敬礼!
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在黑板上乱涂乱画的检讨篇二
尊敬的老师：
您好！
我今天干了一件大错特错的'事情，惹您生气了，对不起，我现在十分的后悔我今天下课之后的行为，我现在觉得才发现自己的行为是多么的幼稚可笑，一定也没有一个学生的样子，跟同学们开玩笑似的在教室的黑板上乱涂乱画，一定素质都没有，我很不能理解自己当时为什么要这么做，我要是在乱涂乱画之后，把黑板擦干净也就算了，关键是我还非常满意自己的“作品”，有点沾沾自喜，但是也就停留在上课铃响，您进来给我们上课之前，您的批评让我羞愧难当，我给您的工作造成了影响，我很抱歉，我再次发自内心的向您道歉了，对不起！
今天上完第一节课数学课，下课我们一群男生就在讨论那个奥特曼好看一点，场面一度十分的激烈，谁也不让谁，后来我们聊到把泰罗奥特曼打败的那个怪兽叫什么，长什么样子的时候发生了严重的分歧，差点吵起来，一个个都争得面红耳赤的，于是我就拿起讲台上的粉笔在黑板上把那个怪兽画了出来，还真别说，我还有点画画天赋的，画的有点神似，大家都能看出来我画的是哪个怪兽，然后因为我又在写自己所知道的所有奥特曼的名字以及他们的大招名字，写的那叫一个不亦乐乎，后来渐渐的其他同学也加入到“创作”的队伍中，画着自己最喜欢的奥特曼，黑板上都快被我们画满了，因为我们个子不高，黑板上半部分就免受了我们的肆意妄为。上课铃声一响，我们还在讨论奥特曼里面的打斗情节，谁也没有去把被我们弄脏的黑板擦掉，于是就出现了让您大发雷霆的这一幕。
我错了，我不应该在黑板上乱涂乱画的，黑板是什么，是老师们用来给我们传授知识的工具，是神圣而不可玷污的，我们竟然把它当成了画板，在上面肆无忌惮的涂画，我此刻觉得自己太对不起您了，您这么辛苦的给我们授课，我们还这样给您徒增困扰，我跟那些打架旷课的学生性质都快差不多了，都是有事没事的给老师您找麻烦，我都在干些啥啊。不仅耽误了大家的上课时间，还让前排的同学吃粉笔灰了，如果在下课就保证黑板干净，哪会有这么多事啊。
老师，为了表示我想改正的决心，为了减少我对您造成的伤害，为了弥补我的过失，我申请这一周的值日生都由我来做，我一定每节课下课都给你把黑板擦的干干净净的，绝对不会有一丝灰尘，您每节课下课都可以过来检查，要是有一次您没满意，我就再加罚一周，直到您满意为止。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
在黑板上乱涂乱画的检讨篇三
关于这次的事件，结束之后，我感到后悔。
首先说说缘由，因为自己还未发育成熟的心理，也就是好奇心吧觉得好玩吧，就写了一些东西在桌子上。还有点从众的心理，因为看到别人也画了，然后就随波逐流地干了这件蠢事。
我首先想说说在桌子上乱涂乱画这个不好的行为带来的后果。首先桌子是学校的公共产品，我没有任何权利对它进行残暴的行为，它的上面多了几道字，影响了它整洁的表面。作为一个学生，一个接受了好的思想的学生，确实不应该这样做。第二，如果每个都和我一样地在桌子上画东西，伤害桌子的话，那么这个桌子必定会从原来的干干净净变得惨不忍睹了。何况这只是一张桌子，如果是很多张桌子，我们的班级，我们的学校便不会有一张干净的桌子了。这样的话，我们的学校就会变脏，不文明的现在随处可见，这太不影响美观了。从大的角度上说，城市里，每个人随心所欲地拿着笔在街上乱涂，那城市就成什么样拉!
现在我认为，除了后悔之外就是改正错误了。我已经认识到了我错误的根源——我没有一个行为习惯。我觉得在以后的生活中，我需要不断发现这些不好的习惯，并不断改正他们。我会从小事做起，比如自我暗示，运用所学的道德，督促自己，或者让别人纠正。毕竟，旁观者清当局者迷。当我不自觉地要损害公共财产的时候，我自己就会想，这是公共财产我没有权利对它进行什么。
最后我想说的是，我不是那种光说不做的人，有后悔，就会有改正。我不会说的好听，但是不做。这也是我成熟的一个过程吧。我相信希望自己可以在这次时间中得教训，然后下次不犯。
在黑板上乱涂乱画的检讨篇四
尊敬的老师：
您好！
我这次出现了这般严重的错误，我个人更是特别的为自己的行为而后悔，这一次我更是已经从其中明白了很多的道理，更是知道自己必须要为这件事而付出的代价是什么，我会尽力去改正的，更是会努力的让自己在其中去有更大的成长。
当时的我确实是忘记了老师之前所讲述的不能随便动黑板这一回事儿，我也只是想要感受一下在黑板上写字的感觉。那个时候我拿起粉笔却实在不知道应该要如何去下笔，所以才选择了随便画画。正当我画得起劲儿的时候，老师看到了这般的场景更是非常的生气，我才顿时醒悟过来自己犯下了错误，我的这样的乱图画行为更是让老师非常的生气与失望。现在的我已经完全的明白自己行为的错误了，我更是向老师承诺我再也不会做出这样的事情了，我会改正的，努力的约束好自己，不要让自己做出些让老师生气的事情。
因为这件事我才终于明白“好奇心害死猫”这句话，以后我再也不会胡思乱想了，更是不会试图去做不应该要由我做的事情，更是将老师将的话都牢牢记住，时刻拿来警醒自己，避免自己再出现像这种情况一般的错误。老师应该也是明白在这个年纪我也还不够懂事，所以在一些行为上我确实没有想太多，犯下这样的错误也真的是我的无心之失。如今我已经是完全的明白我的错误了，更是决心要改正，也想要老师可以给到我有更多一点的机会，让我可以为自己的生活去努力奋斗，让自己成为非常优秀的学生，更是成为您的骄傲。
老师的批评，我完全都是记着的，所以我会尽可能的改变自己，更是多多研读学校的规章制度，同时将老师强调的重点也牢记在心，尽可能的让自己严格的按照这些去行动，避免任何可以出现错误的方面，同时让自己可以不再因为犯下错误而受到惩罚。我知道这一次确实是因为自己的不懂事才做错了事，我会尽快的成长自己，合理的规范好自己，努力的成为一个品学兼优的学生，让老师再也不会因为我而担忧。我相信我定是介意成长得更加优秀，更是让老师非常的满意。
往后的学习中，我都是会按照老师的规定来学习，再也不去想其他乱七八糟的事情了，更是会不断地提升自己的能力，让自己的学习成绩提升起来，成为老师心中的骄傲。更是在老师有任何需要的时候，努力的去让自己去帮助老师，更是为老师排忧解难。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
在黑板上乱涂乱画的检讨篇五
20xx年11月26日中午，离上作曲课还有半小时，我和其他几位同学进了教室，并且在黑板上乱写乱画。这时，高三。一班的班主任倪老师到了我们班门口，对我进行了批评。我当时心想：在黑板上写写画画没什么，对倪老师的批评很不服气，就跟倪老是进行了辩解，态度很不好，这使得倪老师非常生气。
《弟子规》上还说过：“过能改，归于无;倘掩饰，增一辜。”这句话的意思是：有了错误不可怕，能改掉就是好孩子。如果掩饰自己的错误，就会罪加一等。
这件事给了我一个很大的教训，我也深刻认识到自己的错误。我保证：今后在有空闲的时候抓紧时间练琴，学习，并对老师谦卑恭敬，希望同学们吸取我的教训，不犯类似的错误，做一个勤奋有礼貌的好学生!
20xx年11月29日