优秀作文是一种才华的展示，它不仅要有深入的思考，还要有独特的表达方式。通过阅读一些优秀作文的例子，可以了解写作的一些技巧和方法。
彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇一
原文：
北郭清溪一带流，红桥风物眼中秋，绿杨城郭是扬州。
西望雷塘何处是？香魂零落使人愁，淡烟芳草旧迷楼。
诗词赏析：
作者任扬州推官时，曾与友人修禊红桥，经常泛舟载酒于桥下。此词除欣赏红桥美景外，还寄托怀古伤今之情。词中怀古之情寓于景物之中，情景交融，妙笔感人。
彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇二
不管是白天还是晚上,彩虹桥都很美丽,人也很多。爸爸告诉我，彩虹桥是有著名工程师陈永刚设计的。
彩虹桥非常雄伟。长大约200米。有20米宽，中间行车两边走人。它横跨在绵远河上，连接长江东路和长江西路。远远望去，就像一条美丽的彩虹横跨在河面上，所以得名为彩虹桥。这么长的.桥是用钢筋和混凝土建成的，有两个弧形的桥身支撑着整座桥，显得十分雄伟。彩虹桥不但雄伟而且美观。清晨，它被来来往往的汽车声唤醒了。它睁开了蒙胧的睡眼，看到行人和汽车都在自己身上匆匆而过呢！当夜幕降临时，霓虹灯闪烁着不同的颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……彩虹桥真美啊！我爱这美丽的彩虹桥。
彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇三
很喜欢彩虹，因为它对每一个人都是慈爱的。红橙黄绿青蓝紫，构筑了一座美丽的彩虹桥，虽然它不能如天空般广阔，时时围绕在我身边，但它每次出现，我都会感觉到它和蔼的笑容和它所带来的关怀。彩虹桥出现的背后总会有一场暴风雨，剧烈刺骨而又寒冷，但当我看见天边的彩虹桥，它就像一个刚发泄完的孩子，天真而无邪地笑着。
这让我想到，每一次成功，每一个辉煌的背后都有着多少坎坷、荆棘、无奈与汗水。荷花花蕾在淤泥中慢慢孕育着力量，由此得到了出淤泥而不染的美丽荷花。越王勾践的卧薪尝胆，最后打败了吴国，成为霸主。
曾经有一个小孩，她六岁就学起了绘画，爸爸为她请了个优秀的美术老师，老师要求她每天画一张画，小姑娘很乖，天天都画，进步很大，父母老师都十分欣慰。小姑娘一天天地长大，从幼儿园到小学，从小学到初中，她不知画了几百几千张画，除了在老师那儿学，还参加了学校的绘画兴趣小组。有一次，女儿在洗手，妈妈突然发现，只有十几岁的女儿的手上长满了老茧，右手中指搁笔处深深地凹了进去。有谁能想到在刚刚生茧，刚刚脱皮时，手会有多疼，吃饭、洗手会是多么困难。妈妈心疼地握住女儿的手，眼泪早已浸润了眼眶。女儿却说：，’已经死皮了，不疼了!”就在那一年，小姑娘的画获得了全国银奖。
那个女孩就是我，后来我一边学绘画，一边又开始学习书法，也正因为我有了心中的一座美丽的彩虹桥，因而也获了一些奖。
古人说：“吃得苦中苦，方为人上人。”我一直坚信，只要我付出了汗水与努力，那么成功与喜悦也会来到我的身边。
“轰隆隆”!窗外又下起了大雨，我在期待着，雨后初晴出现的那座彩虹桥。
彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇四
我的家乡宝鸡有许多的桥，如：气势磅礴的神农大桥，宽大平坦的金陵桥，小巧玲珑的步行桥，古朴典雅的廊桥。但我最喜欢的是离我们家最近的彩虹桥。
彩虹桥天天载着许多车辆，但它从不抱怨，为宝鸡人民的生活带来了很多方便。我们要学习它那无私奉献的精神。桥面干净整洁，每天早上有很多人急着去上班，路过的车辆络绎不绝，有公交车、小汽车、大巴车……真是车水马龙啊！
桥下有清清的渭河水和美丽的公园，水里的鱼儿在欢快地游着，常常看到岸边有人在那儿钓鱼。公园里漂亮的鲜花吸引着许多小蜜蜂飞来飞去。桥下的景色真美啊！
站在桥上，往四周望去，可以看见美丽的大宝鸡，一座座高楼大厦尽收眼底，还可以望见远处的清山、绿水。晚上的彩虹桥更是热闹，有阿姨带着孩子去散步，还有老爷爷在打太极拳。
彩虹桥不比把那气势磅礴的廊桥壮观，不比那宽大平坦的金陵桥雄伟，但我就是喜欢它。
我爱家乡宝鸡，更爱宝鸡的彩虹桥！
彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇五
夏日的一天，倾盆大雨终于停了，乌云开始渐渐散去，太阳跳出了云层，把光和热还给了大地，大地又开始有了生机，小动物又重新爬了出来。我也下楼去外面透透气。
突然，我发现高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢的变成了一层红色。在阳光的照射下，逐渐变粗。以此同时。红道的两边还不断往下垂，一直吹垂到低空，形成了桥的形状。啊!美丽的彩虹出来了。
紧接着，在红色的里层又偷出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样鲜明，它们紧挨在一起，像小姐妹一样亲热。
又过了一会，黄、绿、青、蓝、紫、紫也争先恐后的出现在天空中，它们是大自然的美丽杰作——彩虹。可是它的出现十分短暂，过了一会就渐渐消失了。我还不舍得站在路边。被它的美丽震惊了，大自然可真有魔力啊。
我一直站在路边观看着，太美丽了。如童话一般的梦幻，使你忍不住想上去走走，感受一下它。
彩虹想一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇六
在我的家乡漯河市，美丽的沙河上有一座漂亮的大桥——彩虹桥。
彩虹桥是我市横跨沙河两岸的'七座桥梁之一，它牵连着泰山路，与沙河相交，长二百多米，宽近二十米，三组大圆拱直插河的上方，而桥面就在拱的中间，往来穿梭着汽车和行人，非常雄伟、壮观，真像一条彩虹横卧在沙河的碧波中。
大桥是用钢筋、混凝土建造的，通身雪白，十二尊雕像分别矗立在每个拱的两端，就像十二位守护神，保护着来来往往的人流。而周围沙河两岸的沿河公园更衬托出这桥的秀丽、端庄，就像绿色葱葱中几朵洁白的花瓣。夜幕降临的时候，桥上的大圆拱之间、两边栏杆的外则，霓虹灯有节奏的交替闪烁着，光彩夺目，走在桥面上，就像一脚踏进美丽的仙境！
彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇七
我的家乡在宝鸡，一条渭河从城市中间穿过，河上有好多的桥梁方便人们的出行。有胜利大桥，有步行桥，有吊桥，有廊桥，但我最喜欢的是。
又称新世纪大桥，修建于20xx年，那时候我还没出生呢！主桥长650米，宽26米，中承式结构，桥身为拱形。北接经二路南连广元路，桥两边各有五道红色拱形造型，就像一道道彩虹横跨渭河。尤其到了晚上，桥上的霓虹灯闪闪烁烁，不仅美丽而且非常壮观。远远望去像天空中的七彩虹，站在桥上，美丽的倒映在渭河水里，像一幅水墨图画。
下是清清的渭河水。水里有小鱼小草，还有些人在那里钓鱼。河水真是清澈透底，像一面镜子。桥上环卫工人不但把桥面打扫得干干净净，而且将护栏擦得一尘不染，像给大桥穿了一件新衣裳。桥上的护栏上，隔一段都有盆栽花，一朵朵，一簇簇，开的十分鲜艳，将打扮的花枝招展。
早晨，桥上的行人很多，人们行色匆匆，急着上班的人脸上的表情很严肃，好像上班要迟到了一样。而一些老爷爷却在桥上悠闲地打太极拳，老奶奶在桥上散步。中午，桥上人来人往，车水马龙，有公交车、有出租车、有私家车、还有拉货的三轮车和摩托车从桥上驶过，因为桥面宽，摩托车像脱缰的野马从桥上飞快的驶过。在夏天的傍晚，人们散步在桥上，桥上凉风习习，有的爷爷奶奶干脆搬个凳子坐在桥上，享受大自然的凉风。
宝鸡的翅膀带着家乡的人民飞向美好的明天！
彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇八
活动目标：
1.激发幼儿绘画的兴趣。
2.尝试有规律地涂画出彩虹的颜色。
3.能合理安排画面，体验涂画的乐趣。
活动重点：
有规律地涂画出彩虹的颜色，资料共享平台。
活动难点：
能合理安排画面。
活动准备：
1.请家长引导幼儿了解一些彩虹的知识(彩虹的产生、颜色排列等)，并和幼儿一起收集有关彩虹的故事。
3.油画棒、美术画册。
活动过程：
(一)开始部分：
1、猜谜语，导入活动。
(二)基本部分：
1、范例欣赏与讨论。
教师出示幼儿用书(图片)，彩虹的颜色是怎样排列的?
2、教师示范讲解。
师幼互动示范：教师先画红色，请幼儿说说接下来应该画什么颜色，教师再涂画相应的颜色。
教师提醒幼儿注意：画红色的弧形时，要尽量画大，留出足够的位置画其他颜色。
3、幼儿在美术画册上绘画，教师巡回指导。
提醒幼儿按彩虹的颜色顺序画彩虹桥，每种颜色不要画得太宽或太窄，彩虹桥要画在画面中间，尽量画得大些。
鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
(三)结束部分：
教师评价，展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏、评价，教师对想象力丰富的作品给予肯定。
(四)课后延伸：
1、在区角游戏中，投放彩带，鼓励幼儿制作彩虹桥，鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
2、亲子游戏：家长和幼儿一起在晴天用喷水的方法制造“彩虹”，激发幼儿对科学探索欲望。
彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇九
我有三个梦想。一是看见美丽的彩虹，可是只有很大的阳光加上很大的雨，一起发出它们的光芒后，才能看见美丽的彩虹。二是到云上去做客，去看看棉花糖似的云朵，还要睡在软绵绵的云朵上，坐在云上看那五彩缤纷的世界！
我的第三个梦想，那就是乘上到云上去做客！
我想象中的只有六种颜色，分别是红、橙、黄、绿、蓝、紫，你一看就知道少了一个青色，因为我不太喜欢青色。是像月亮一样的形状，只不过把它顺时针旋转了九十度。从右边上去，从左边下来，右边电动楼梯，而左边是滑梯。这样就不用那么费力气，，才能上去做客，而下来还很好玩呢！的主要功能就是送人们去云上玩，云里还有游泳池呢！夏天时，我要请来许多好朋友与家人，来我梦想的游泳，那是一件多么快乐的事情啊！如果乘上去云上看风景，那儿绝对是最佳的景点。因为在那里，可以看见许多东西，还可以免费看山上的景点呢！可要小心摔下去了！
我还希望这个有一个隐形巧能，有一个遥控器控制它，有时按隐形，它就不在这了。但你按回复，它就会出来，而且你在哪儿按，它呀，就会从哪儿出来。它还可以缩小，放大呢！这样就很方便了。
还能保护我们。如果有谁要摔下去了，它就会伸出巨大又软绵绵的手接住你，然后平稳的把你放在地上。谁也不会受伤了。
嘘！如果你知道可千万别说出去哦，这可是我的秘密！
彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇十
22世纪到了，我设计的彩虹桥终于研制成功了！它位于城市上空，给城市增添了一丝光彩。
快看！春女来了，鸟儿纷纷飞到彩虹桥，连爱停在电线杆上的鹅也飞到彩虹桥。
夏哥来的时候，人们躲在彩虹桥下，因为它能给人带来一点凉意。夏哥大怒，仿佛在说：“真的，没有人喜欢我，所有人都喜欢那座桥！21世纪，人们还在和我玩捉迷藏，现在却在吃冰淇淋，对我做鬼脸。”
邱的姐姐来了，人们穿上毛衣，但仍然躲在彩虹桥下。秋的姐姐伤心地哭了，一连下了好几天的倾盆大雨。人们别无选择，只能勉强走出来。秋姐露出大眼睛，然后笑着对人类说：“我们一起玩吧！”原来是因为这座彩虹桥对秋的妹妹施了魔法，所以秋的`妹妹原谅了人。
董叔叔在飞，雪花从天而降，人都在彩虹桥下，因为它能给人温暖的感觉。
彩虹桥两边有几个村子！它们是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和八颗行星，两岸各有四颗行星。
过年了！许多外星人也来到这座城市来参与其中。他们走过街道，鞭炮声震耳欲聋。走在街上，小摊小铺里摆满了装饰品和美食，真的是眼花缭乱。
“丁零零！懒，起来！懒，起来！"我睁开眼睛，看到有一座彩虹桥，那是我的家！我笑了：那是梦！但是，我相信在不久的将来，一定会有我设计的——座桥梁！
彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇十一
我家就住在新塘路浙江汽配城附近，旁边有一座漂亮的横跨运河两边。
今天在去汽配城的路上，老远就看到头黑烟滚滚，我以为发生了火灾，就加快脚步跑去探个究竟。可等我走近桥头，傻眼了：只见一位叔叔站在桥头的垃圾房旁边，身边有一大箱单据，还有一小桶柴油。叔叔一个劲的往垃圾房中丢一本本单据，还往里洒油，一只手还拿一条长长地棒子，不时的去拨垃圾房里的禁烧物。只见黑烟冲天而起，随着棒子一拨，就见火星飘起，整座上都飘着黑烟，桥上的车子都在慢慢开。
见到这种情景，我糊涂了：废纸不是可以卖得吗?这样烧了不是既浪费纸张又污染大气吗?带着这样的疑问我上前请教了叔叔，没想到叔叔说我小孩子不懂的，这些单据的是商业秘密，不能给别人看的，只有烧了它。
原来污染环境竟是这么的简单。于是我决定到运河边上走走看看，还有什么污染的。没走多远，就见一大堆建筑垃圾倒在运河边上，顺着雨水那白白的石灰水就流进了运河里了，本来还清澈的水混着石灰水渐渐地变浑浊了。运河两边的河堤上还不时有破衣服、塑料袋等生活垃圾出现。
我想：破坏环境的这些人，真是可恶，这是不应该呀。我们应该从自己做起，从小养成保护环境的好习惯，让我们的天空更蓝、河水更清。
彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇十二
一个闷热的夏天，一场大雨过后，天空放晴了。傍晚，妈妈带我去郊外散步。雨后的空气好清新呀！路边的小草们都抬着头向着夕阳，显得那么嫩绿，那么有精气神，好像恨不得要追着太阳跑似的。弯着腰的花儿们，经过大雨的洗礼，更加艳丽芬芳！一阵微风吹来，草儿们花儿们你挤我我挤你，生怕自己被谁忽视了。闻着雨后的花草香，我和妈妈闭上眼睛享受这夏雨后的凉爽。
睁开眼，抬头一看，呀！天空竟然出现了一条七彩的虹桥。
“妈妈，那是彩虹吗？”我惊奇地叫道。
“哇！是的，就是彩虹。”妈妈也发出了惊叹。
“好漂亮的彩虹呀！比我在画册上看到的漂亮多了。”
这是我第一次见到彩虹中，它就像一座架在天上的七彩桥，五彩缤纷，有红、橙、黄、绿等颜色，还有着梦幻般的美丽。
“那桥上真的会有仙女吗？”我好奇地问妈妈。
“或许有哦，你信吗，宝贝？”
“我信！”我开心地微笑着，目不转睛地盯着彩虹。
渐渐地，的'颜色变淡了，变短了，最后，随着飘散的雨滴飞走了。
回来的路上，我还沉浸在，不断地问着：“妈妈，彩虹上面真的有仙女吗？”
“宝贝，彩虹上没有仙女，那是古人编造的神话。它是一种雨后放晴的光学现象，是光的色散和折射现象，这个问题对于现在的你来说有点复杂，以后你会学到这方面知识的，到那时，你自然会懂的！”
我记住了妈妈的话，但是，彩虹太漂亮太奇妙了，下次雨后放晴，我定要去找，去看彩虹。
彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇十三
初步学习儿歌，熟悉儿歌内容。
能够流畅地朗诵儿歌，发展语言表达能力。
教具学具准备：彩虹图片一张，电脑课件，字卡若干，音乐磁带，录音机。
知识经验准备：幼儿看见过彩虹。
教师说谜面，请幼儿猜谜，引出彩虹桥。
教师：七种颜色小宝宝，雨后架起一座桥，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，挨着次序不争吵。
电脑课件欣赏，引导幼儿观察彩虹桥有几种颜色，是按什么顺序排列的。
教师配乐朗诵儿歌，请幼儿结合图片欣赏。
说一说自己的感受。（鼓励幼儿结合图片说出不同的感受）。
教师完整朗诵儿歌一遍，然后请幼儿跟着念2?3遍。
艺术领域的美术活动：画彩虹。
科学领域:科学实验“彩虹的形成”。’。
情境领域：在活动室墙面上布置“彩虹专栏”。
留意生活中哪些东西像彩虹，引导幼儿观察。
家庭渗透：家长带领幼儿在雨后观看彩虹，丰富幼儿对彩虹的相关知识。
雨过天晴白云飘，
赤橙黄绿青蓝紫，
数数颜色有七道，
大阳公公点头笑。
本活动以猜谜语的形式导人，引出彩虹，然后通过展示电脑课件让幼儿直观地认识彩虹，为学习儿歌做好铺垫，在活动的后续环节，以儿歌为线索，引导幼儿在观察、想象相关联事物的基础上进行学习。通过活动不但使幼儿对彩虹有了一定的认识，培养了幼儿对色彩美的感受力，而且促进了幼儿语言能力的发展。
初步学念儿歌。
能连贯流畅地朗诵儿歌。
(1)在美术区域中投放与色彩有关的材料，如投放七色花、七彩陀螺等底图让幼儿涂色，感受色彩的美感。
(2)在认知区域中投放儿歌涉及的字卡，让幼儿自由认读。
注意事项。
教师的语言要富于感染力，吸引幼儿进入儿歌的境界。
教师在朗诵时要注意语速。
彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇十四
过了好久才大声说：“奶奶也想你。早点站在门口等你回来。你有没有好好学习，听妈妈的话，做个好孩子……”我奶奶好“好打听”！于是我一一回答了。这时，邻居的七婆婆高兴地来了！这大概是听到我回来了吧！“七婆，你最近怎么样？蔡晓，我非常想念你！”我走向她的生活，笑着说。七婆婆很开心。她笑得身体前倾。她从后面拿出绿中带黄的石榴递给我。她说：“你这个小姑娘，嘴巴好甜。给你的。七婆婆不肯吃，听你回来，送你。”耶！七婆婆很善良。她有好东西要和邻居分享，又不舍得吃！还有！有一次，我们孙女小姚不是打碎了她家新买的漂亮花瓶吗？但是，七婆婆并没有怒冠，而是照顾小姚，看她有没有被碎片打伤；你表哥知止！他是一只“饕餮猫”，七婆婆整天不在家的时候，他就爬树偷石榴吃。不幸的`是，我从树上掉到了地上，摔了一跤。七婆婆发现了，却着急的说：“没事吧？”。如果你从树上掉下来，它可以是大的也可以是小的。以后你要吃石榴，我让七婆婆给你摘！下次别做了。"
外婆说话爽快，七婆婆笑着附和：“邻居，争取亲戚！邻家亲戚……”这时，一股暖流传遍全身，我深受感动。突然，我看到一道彩虹出现在我的眼前，五彩缤纷，美丽无比。这彩虹不是善良形成的吗？是善良把彩虹变成了桥梁。让这两位善解人意、乐于助人、美丽动人的老人在这座美丽的桥上相遇，比这更相互关爱。
希望每次在彩虹桥见面都是不可或缺的好吗？奶奶，七奶奶。
彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇十五
皎洁的月光像流水一般轻轻流淌，渐渐铺满了窗台。屋中一位叫米粒的小女孩正在酣睡。
忽然，一只彩色飞鸟飞到小女孩身旁，轻轻问她：“你想和我一起去彩虹国玩吗？”“想！”小女孩激动地说。“好，你骑到我背上来，我带你去！”
彩虹鸟张开她巨大的彩色翅膀，带着小女孩飞呀飞呀。飞过了城市，飞过了田野，越飞越高；飞过云层，飞过了个个星球，飞到了彩虹国。
彩虹国里到处是彩虹：房子是彩虹的、家具是彩虹的、衣服是彩虹的……最奇特的是汽车尾气不但不污染城市，还是彩虹色的！那里的冰淇淋是彩虹做的，舔一口，冰凉冰凉的而且香甜可口。
米粒简直爱上了这个地方，玩了十几天还不肯回去，她用自己赚的彩虹色的钱，买了一件比拉尔尼（那时的服装大师）做的很美丽的舞裙！米粒觉得这里与无论比了。
直到有一天晚上，米粒才想家了。她想爸爸那高大的身躯；她想小伙伴们那欢乐的笑声；她还想妈妈那动听的歌声……于是，她唱起妈妈教她的歌来：
“船在桥下轻轻地摇，
桥上风雨知多少。
轻轻唱，
轻轻摇。
荷花初放……“。
不知不觉中，米粒又躺在了床上。她一睁开眼，呀！原来是梦！她的耳畔又荡漾起那首歌：
“船在桥下轻轻地摇，
桥上风雨知多少。
轻轻唱，
轻轻摇……。
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彩红桥彩虹桥的（通用16篇）篇十六
有一天，妈妈带我出去玩，我忽然见了一座彩虹降到了人间，我马上对妈妈喊到：“快看呀，快看呀，那有一座彩虹！”妈妈只是笑了笑：“小傻瓜，那哪儿是彩虹呀，你再仔细看看去吧。”于是我飞快地跑了过去。哪里是彩虹呀，不就是一座像彩虹一样的桥吗，这时妈妈赶了过来，她说：“这座桥就是，它的另一端是著名景点武候祠，这一端是东城根街南延线。”“这么漂亮的桥，真是巧夺天工呀，为何修在这儿呢？”我好奇地追问着。“你看，那头就是著名景点，为何不给景点的门前做个漂亮的桥呢？”妈妈对我说到：“还有一个原因，你自己观察一下吧。”我走上桥，看了看四处，没有什么呀，我又看看天上，又看看地下，忽然明白了，对妈妈说到：“你看天上的白云多白呀，蓝天多蓝呀，下面又是我们成都人的母亲河————府南河。”妈妈觉得我说的有理，也点了点头。
回到家后，我想：桥到底是为了什么，难道只是为了交通方便吗？应该还有更深的道理。于是我去问了妈妈，她回答说：“你想想呢，有了路可以让各地的人们更好的交往，有了桥，就可以使河两岸的人更方便地交流沟通了。”我终于明白了桥的真正含义。妈妈又说：“世界上还有一种无形的桥————心灵之桥，是人与人之间，人与动物这间，人与大自然之间的！因为有了这座无形的桥，世界才这么和诣，这么美好！”从此，我喜欢上了这座！