当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
玻璃制作心得体会篇一
众所周知，玻璃是一种常见的透明和易于制造的材料。它的制作历史可以追溯到公元前3000年左右，从那时起，这种材料就被用于制作各种器具、饰品、建筑材料等等。在这篇文章中，我将分享一些我在制作玻璃方面的心得体会。
第二段：制备原料
制作玻璃的第一步是制备原材料，也就是所谓的“玻璃料”。玻璃料的组成可以根据需要来进行调整，但最常用的是硅砂、碳酸钠和氢氧化钙。这些原料需要按照比例混合，并在高温下熔化，形成透明的玻璃浆。
第三段：加工和成型
一旦玻璃浆被制备好了，接下来就是加工和成型。通常会使用一些专门的工具，例如钳子、吹管和手套，来将玻璃浆吹制成各种形状。这个过程需要技巧和耐心，因为玻璃浆的温度非常高，而且易于变形或者破裂。
第四段：装饰过程
玻璃制品的表面可以通过各种方法进行装饰，例如雕刻、涂料、漆花等等。其中，特别是对于玻璃工艺品而言，装饰是非常重要的一个环节。各种不同的工艺，例如切割、雕刻、打磨，可以用来为玻璃制品添加不同的纹饰。这些纹饰可以让玻璃看起来更加精美和华丽。
第五段：总结
总的来说，玻璃制作是一项技艺和艺术的结合。需要深厚的技能和创意，才能制作出精美的玻璃制品。切割、打磨和雕刻都需要非常细致的手工操作，而修正材料的比例和温度则需要专业的知识和技能。但是，通过不断的实践和学习，我们可以获得更多的经验和技巧，制作出越来越优美的玻璃制品。
玻璃制作心得体会篇二
玻璃器皿是一种常见而又美观的家居装饰品，也是人们日常生活中经常使用的物品。作为一个玻璃工艺爱好者，我曾经亲身参与制作玻璃器皿的过程，并从中获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我制作玻璃器皿的经验，并阐述其中的技巧与乐趣。
首先，玻璃器皿的制作过程需要耐心和细致的态度。我发现，制作玻璃器皿是一项非常精细的工作，它需要对细节的关注和耐心的等待。例如，在制作花瓶的过程中，我们需要将熔化的玻璃料均匀地倒入模具中，然后用特殊的工具将其整形成我们想要的形状。这个过程中，任何一个小小的差错都可能导致器皿的变形或者出现瑕疵。因此，我们需要时刻保持专注，并且不放弃对每一个细节的追求。
其次，制作玻璃器皿需要一定的技巧和知识。在我的实践中，我发现掌握一些基本的技巧对于成功制作玻璃器皿是至关重要的。例如，我们需要知道何时加热、何时冷却，以及玻璃的熔点和凝固点是多少。这些知识将帮助我们在制作过程中做出正确的决策，以确保我们得到优秀的成品。另外，熟悉一些基本的工具和设备也是必不可少的。比如，熔炉、剪刀和镊子等工具都能大大提高我们的制作效率和成品质量。
同时，制作玻璃器皿是一项需要不断学习和实践的技能。在我开始制作玻璃器皿之前，我参加了一些相关的培训课程，并向一些有经验的玻璃工艺师傅请教。通过不断学习和实践，我逐渐掌握了制作玻璃器皿的技能，并且提高了自己的水平。我发现，制作玻璃器皿是一个可以不断探索和创新的领域。在每一次制作过程中，我都会尝试一些新的技术和方法，以寻找更好的效果和更有创意的设计。这种不断进步的过程让我体会到了艺术创作的乐趣和成就感。
最后，制作玻璃器皿是一种能够带来放松和心灵平静的活动。在我投入制作玻璃器皿的过程中，我发现它能够让我暂时抛开繁忙的生活和工作，专注于手中的工作。玻璃材料的独特光泽和质感，以及形态各异的器皿设计，都给我带来了心灵上的满足和平静。我相信，这也是为什么越来越多的人开始迷恋制作玻璃器皿的原因。通过制作玻璃器皿，我们不仅可以打造出精美独特的艺术品，也能够从中找到内心的宁静和满足。
综上所述，制作玻璃器皿是一项需要耐心、技巧和不断学习的活动。通过不断探索、学习和实践，我逐渐掌握了制作玻璃器皿的技巧，并从中获得了乐趣和成就感。制作玻璃器皿不仅是一种艺术创作的过程，也是一种能让人心灵得到平静和放松的活动。我相信，未来我将继续坚持并深入探索制作玻璃器皿的世界，为自己带来更多的欢乐和满足。
玻璃制作心得体会篇三
现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做ppt还是比较容易的。而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。工作后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉ppt还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。
忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦， 我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。
最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。
例如之前做培训讲师，ppt中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲 心得：ppt只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。
比较好的用法有：
（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；
（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字
（3）ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。
图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。
再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。
用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。
如果想在ppt里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下载到本地，在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画。
系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从ftp上，互联网上下载其它的模板，保存在powerpoint的安装目录就 还有就是自己利用ppt中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张ppt就会采用一种样式。比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo 。可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。
玻璃制作心得体会篇四
玻璃作为一种优美、神秘的材料，具有非常广泛的应用，从建筑、家居到艺术品，玻璃有迷人的光泽和色彩，具有一种难以言喻的美感。在很多人的印象中，玻璃是一种“瑰丽的工艺品”，然而玻璃制作并不高深，只要有一颗热爱和耐心，就能掌握制作技巧，同时，也能产生更深刻体会。
第二段：技巧
玻璃制作最基本的一步是将混合的材料熔化，根据制品要求添加颜色等调味料，接着，用铁勾或玻璃棒将熔化的材料捏起，拉伸、卷曲成所需要的形状。一定要注意的是，玻璃的制作温度很高，加工时要防止受烫伤，务必戴上厚实的手套和口罩等防护措施。
第三段：体会
玻璃制作需要一定的经验和技巧，但也需要耐心和细致，只有这样才能制作出一件漂亮而质朴的玻璃制品。在亲手制作这个过程中，我们学会了如何去感知材料的特性、如何与火焰、器具相互作用，更多地体会到工艺品的生命和呼吸，从而更加深刻的感受到制作美好事物的乐趣。
第四段：机遇
玻璃艺术博大精深，如今已成为一种独特、不可替代的文化遗产。玻璃艺术有无限的创意空间，也为创业者提供了难得的机遇，可以把这种玻璃艺术发挥到极致，制作出更加美丽、优雅的产品，赢得更多消费者的青睐。
第五段：结论
通过对玻璃制作的学习，我们不仅掌握了技能，体验到了制作的乐趣，并且通过自己的创意，将更加美妙的事物呈现在别人面前，让人们欣赏到玻璃制品的独特魅力。玻璃制作不仅让我们获得了技术上的提高，更让我们体验到了创造的过程中所带来的快乐和成就感。总的来说，玻璃制作是一种富有挑战性的高阶手工艺术，也是一份体验创造和享受美的机遇，给我们带来了无穷的惊喜和愉悦。
玻璃制作心得体会篇五
通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识，在与同学老师的`评论交流中获得较大的提升。但在毕业后的工作中，却接触较少，对其的作用效果也渐渐淡忘了。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源的区域网络教研与网络教学将被广泛应用，并成为教师专业成长的重要途径之一。
1.“微课”不同于常态教学研究活动。
“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。“微课”主要是围绕课堂教学中某个学科知识点(重点、难点、疑点)进行的教学。因此“微课”的教学目标相对单一、教学内容更加精简，教学主题更加突出，教学目标更加明确。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。微型课和说课的区别很明显。说课是说自己的教学设想及设想的各个自变量。
说课中的教学过程也是处于设想状态并未进行真正的实践检验;而微型课是课堂教学过程的再现，也是一个没有学生实际参与的检验过程，由评委老师来判断上课老师的教学过程是否能达到预期的教学效果。
明天就要返程了，预示着为期一个星期的培训即将结束，真是收获颇多，满载而归!再次感谢师大为我们提供了这么好的平台。
玻璃制作心得体会篇六
春天来了，万物复苏，小草从土地里探出了脑袋，小花也绽放出灿烂的笑容，一切都在慢慢地长大。在疫情期间，通过在家自主学习，增加了我与家人相处的时间，我体会到了爸妈对我无微不至的关怀和对我饮食起居的精心照顾，我也想为家人做一件力所能及的事情，证明我也长大了。做些什么好呢？我突然灵光一现，在暖暖的春日午后，家人们懒洋洋地晒着太阳，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧！那我就为家人做一份果盘吧！
说干就干，我起身就向冰箱走去，打开冰箱我惊呆了，我这位从未踏入厨房的“小公主”，殊不知冰箱竟被妈妈收拾得整整齐齐，各种瓜果蔬菜井井有条地摆放在冰箱里，像一位位等待着首长检阅的士兵一样。思索了片刻后，我挑选了草莓、苹果、橙子。它们像一个个小精灵一样，等待着被清水沐浴，洗涤它们身上的凡尘。
到了激动人心的操作时刻，我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中间为中心，切成八份，用小刀把皮、肉分开，并且在底部留上一点点，以免分散。将草莓对半切开，在底部稍微斜切一点点，目的是为了好摆盘。然后，将苹果一分为四，再分四为八。
接下来是我最期待的摆盘环节，我为家人精心挑选了一个心形盘子，把草莓围在盘子边缘，然后间隔着摆上苹果，最后将切好的橙子放在果盘正中间。一份简单而又充满仪式感的果盘完成了。
我将这份亲手制作的爱心果盘，端到家人面前，爸爸妈妈迫不及待地要品尝。透过一缕缕暖暖的阳光，我看到了父母脸上洋溢着幸福的笑容，妈妈摸着我的头欣慰地对我说：“我们的乖女儿长大了。”听到这些我的眼眶湿润了。
父母总是不辞辛苦地照顾着我们，我们理所当然地享受着一切，殊不知父母也在慢慢变老，有时我们一句简单的问候，一份暖心的行动都是对他们无私付出的回报，我要在这里对您们说一声“您辛苦了！我长大了，从今换我来照顾你们。”
玻璃制作心得体会篇七
在制作玻璃器皿的过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会。制作玻璃器皿需要耐心、技术和创意，同时也需要对玻璃材料有深入的了解。通过不断尝试和实践，我逐渐掌握了一些技巧和方法。在本文中，我将分享我在制作玻璃器皿过程中的心得体会。
首先，在制作玻璃器皿之前，了解玻璃的特性是非常重要的。玻璃是一种脆弱的材料，容易受到外界力量的影响而破碎。因此，特别要注意制作过程中避免过度压力。此外，对不同类型的玻璃做出正确的选择也是至关重要的，例如熔点和热膨胀系数等参数需要被综合考虑。
其次，在掌握了玻璃的特性后，我发现耐心是制作玻璃器皿的关键。制作一件玻璃器皿需要较长的时间和专注的注意力。特别是在进行玻璃吹制时，必须掌握恰到好处的加热和吹气力度，否则会出现玻璃损坏或者造型不理想等问题。因此，耐心对于取得令人满意的制作结果至关重要。
第三，技术的熟练程度对于制作玻璃器皿至关重要。在制作玻璃器皿时，掌握适当的技术和操作方法是必要的。例如，在制作玻璃杯时，需要使用旋转木式台盘进行成型，并在适当的时间和方式下对其进行吹气和打磨。对于制作花瓶等复杂形状的玻璃器皿，需要灵活运用各种工具和技术来实现设计师的创意。
此外，在制作玻璃器皿的过程中，创意也起着重要的作用。创意是制作一个独特并能够吸引人的玻璃器皿的基础。通过运用新颖的设计和独特的材质，可以为玻璃器皿赋予独特的风格和个性。同时，创意还包括对色彩和图案的选择，以及对器皿用途和场景的考虑等方面。只有通过充分的创意，才能制作出与众不同的玻璃器皿。
最后，制作玻璃器皿的过程中也要不断学习和提升自己。制作玻璃器皿是一门综合性的艺术，需要持续学习和不断实践。在制作过程中，反思和总结经验是非常重要的。通过和其他制作者的交流和对高品质玻璃器皿的研究，我发现自己对材料和技术的理解和掌握有了显著提高。不断学习和追求完美是我在制作玻璃器皿过程中的动力。
总结起来，制作玻璃器皿是一项需要耐心、技术和创意的艺术。我通过掌握玻璃的特性、保持耐心、提升技术水平、发挥创意以及持续学习，成功地制作出了许多令人满意的玻璃器皿。这些心得体会不仅帮助我在制作上取得了进步，也让我对于玻璃艺术有了更深入的了解。希望通过我的分享，能够激励更多人投入到制作玻璃器皿的艺术中去。
玻璃制作心得体会篇八
今天是周末，原本计划到爷爷奶奶那里和弟弟玩，顺便吃一顿晚饭，但由于放学后我要做数学作业，花了很长时间，完成时已经很晚了，错过了去爷爷奶奶那吃晚饭的时间，于是妈妈问我：“今天只能在外面吃了，你想吃点什么呢?”顿时我的心里便冒出一个吃烤鱼的念头，妈妈也同意了，于是今天的晚餐就定为吃烤鱼了。
在夜市有很多家卖烤鱼的小店，最后我们选中了一家最大的店铺。还没有进门，就人声鼎沸，每桌都坐满了食客。我们选了一个靠墙的位置坐下，就有一位服务员阿姨拿着一张菜单向我们走来，刚刚放到桌上，我就迫不及待的点了一盘蒜香烤鱼，妈妈顺便也点了一些牛肉和金针菇，丰盛极了!
不一会儿服务员阿姨就把一盘滋啦滋啦还冒着热气的烤鱼端了上来，这香味就像一条条欢跳的小鱼，不禁的往我鼻子里钻，闻起来香气扑鼻。细看在烤鱼上有白色的藕粒、黄色的土豆、紫色的洋葱、绿色的芹菜，上面还有星星点点的芝麻粒布满了整条烤鱼。
烤鱼一上桌，我就拿起筷子拨开外层的蔬菜夹起一块鱼肉，未曾细想着就往嘴里送，哎呀，好烫!我的舌头差点就变成了烤舌头，但又舍不得吐掉，赶忙拿起手边的柠檬水猛灌了几口。妈妈看见我这样，说我就像一只偷鱼吃的小猫，还告诉我心急吃不了热豆腐。唉，原来心急也吃不了热烤鱼啊!
这次可得小心了，我先用筷子夹起鱼肉放进碗里，还呼呼的吹着气，冷冷了一些后，我才把它夹入口中，那浓郁的香味终于和我等待很久的舌头碰面了。中途，我把蔬菜放到各种物体混合的汤汁中，我才不管腻不腻呢，反正好吃才重要!
在我们把这条烤鱼吃到底朝天的时候，外面下起了淅淅沥沥的'小雨，妈妈担心雨越下越大便带着我离开了烤鱼店，在临走前，我还依依不舍地看了看被我们吃的一干二净的盘子，就算和它告别了，直到现在烤鱼的美味还在我鼻尖萦绕，久久不能忘怀。