网课带来的影响（精选22篇）

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网课带来的影响（精选22篇）篇一

网课带来的影响（精选22篇）篇二

人类的工业革命掀起了国际多元化的交流，开展了飞一般的历史进程，科技带来了无穷的动力，创造了不少的p。现在人们的生活已经普遍得到了高科技的“滋润”。

不过，科技带来了其他副作用的影响。自然的影响应该是首当其冲，无数的生物绝种因为工业带来的污染使它们缺少生存的空间。而且有不少的'人们去捕杀、捕食珍惜动物、濒临没绝的动物，比如昆士兰毛鼻袋熊、西袋狸、东袋狸、中国豚鹿等。当然有一部分有医学作用的植物也被“盯上”了。

温室效应也是凶手之一，无数的生物因为不适应气候环境而灭绝，但人为因素是比例最高的。现在的气候已经进入恶性循环，工厂从自然中取材，再排放二氧化碳等气体，生产出的物品有很大一部分也污染环境，而环境污染越严重人类也得遭殃。毕竟人来也是生物圈当中的一环。所以说，合理开发，并且保护环境与生态平衡，人人有责。

科技带来的影响，人类也是不可避免的。虽然人类受益最大但是损失也不少。从工业革命开始，人类的平均寿命开始下降，疾病的产生开始增长，大自然开始反击。而且科技的强大对人的心理也有间接性的影响，也会使战争的加剧和战争的破坏力杀害人类和生物。

总而言之，言而总之。当人类为科技高奏凯歌的同时，请不要忘记，科技也同样可以给邪恶的心灵以魔鬼般的力量。

网课带来的影响（精选22篇）篇三

在当前数字化时代，随着互联网技术的快速发展，网课以其方便灵活的特点受到越来越多家长和孩子的青睐。孩子们在家中就可以通过网络平台接受正规教育，然而，网课所带来的便利性也带来了一些负面影响。本文将围绕孩子听网课的影响，从经济、学习习惯、交流能力和丰富社交等方面展开讨论，希望能给家长和孩子们带来一些心得体会。

首先，网课对经济方面产生了积极的影响。相对于传统教育，网课节省了家长的交通费用和时间，减轻了负担。在网课的学习过程中，孩子只需坐在家里，不必上学和动用过多的学习用品，因此，节约了购买教材和学习用品的费用，为家庭节约了一定的开支。此外，在一些网课平台上，还拥有各种优惠活动和奖励机制，经常会有优秀学生获得奖学金的机会。所有这些都为家庭创造了更好的经济环境。

然而，长期依赖网课对孩子的学习习惯造成了一定的不良影响。由于网课的灵活性，孩子们很容易就会懈怠、拖延完成课程。他们可能会选择不着急学习，避免交作业，不认真完成作业。而且，网课中少了一些必要的考试，缺少了学校正常的竞争氛围和相应的评价标准。这容易导致学生们产生学习上的惰性和消极情绪，对自己的学业命运不再那么在意。因此，家长们应该在孩子进行网课的时候多加监督，培养他们的自律能力和良好学习习惯。

同时，网课的普及也让学生们的交流能力受到了挑战。传统课堂上，学生可以与老师和同学进行面对面的交流，通过互动促进学习和思维的发展。然而，在网课中，孩子们通过电脑屏幕和老师同学进行交流，交流的效果和交流技巧都大打折扣。他们更容易感到孤独和无助，更难表达自己的想法和意见。这可能导致孩子们的自信心下降，甚至影响到他们与人沟通的能力。因此，家长和教师应鼓励孩子积极参与课堂交流，增加面对面的交流机会，帮助他们提高交流技巧和自信心。

另外，听网课有可能限制孩子的社交圈子。传统学校给予孩子们许多机会结交新朋友，参与不同的社交活动。但是，在网课中，孩子们无法和同学们面对面交流，无法共同参与体育课、艺术课等集体活动。这会让孩子们的社交圈子变得狭窄，无法得到充分的拓展。因此，家长要注意帮助孩子参加一些社交活动，拓宽他们的社交圈子。可以组织孩子们参加一些兴趣班、兴趣小组，让他们能够和其他小伙伴一起学习和交流。

综上所述，孩子听网课带来了经济、学习习惯、交流能力和社交等多方面的影响。虽然网课带来了很多便利和机遇，但也不能盲目忽略其中的负面影响。家长和学生应该认识到网课的利与弊，灵活地掌握网课在适当的时间和方式下的使用，以辅助传统教育，并做好监督和引导。只有这样，才能确保孩子们能够在网课中充分发展自己的潜力，健康地成长。

网课带来的影响（精选22篇）篇四

“在网上，没有人知道你到底是谁”。青少年网民在网上的“身份丧失”，使他们倍感网络的随意、自由，网上的相互攻击、谩骂，不受约束的“网恋”、“网婚”，大量的色情刺激等都容易使青少年对情绪的认识产生错位，严重的还会造成情绪障碍。

在控制自我情绪方面。

主要弊端是产生网络成瘾、情感冷漠症以及网上暴力等问题。网络成瘾者上网后精神极度亢奋并乐此不疲，长时间使用网络，上网后行为不能自制，并时常出现焦虑、忧郁、人际关系淡漠、情绪波动、烦躁不安等现象。有的不上网时手指会不停地运动，严重时全身打颤、痉挛、摔毁器物。有的因陷得太深而不能自拔，甚至采取自残、自杀等手段。情感冷漠症则表现为对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物失去兴趣，面部表情呆板，内心体验缺乏，严重时对一切都漠不关心。而网上暴力的认同者受到暴力或者武力手段解决日常生活中的问题的价值观念诱导，认为暴力并非都是违法行为，甚至崇尚暴力。

网络造成青少年认知他人情绪的困难，有31.4%的青少年并不认为“网上聊天时撒谎是不道德的”，有37.4%的青少年认为“在网上说说粗话没有什么大不了的”，有24.9%的人认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”。有许多人会将网络中培养出来的任性、放纵、撒谎、不负责任、不守规矩等习惯，也应用到现实社会中。在认知上一个严重的问题是对“知识英雄”的盲目崇拜，认为个人修养无足轻重，只要学好技术就可以包揽天下。

在自我激励方面。

解决网上的游戏难题可以带给青少年成就感，这些都有利于青少年培养自信、乐观、豁达的情怀。可是，网络的挑战性是无极限的，网上不能解决所有问题，每一次网上游戏大多以失败告终。屡次受挫折也会使不少青少年变得悲观、抑郁、消极，甚至颓废、沮丧、绝望。有不少人将这种消极悲观情绪带到学习、生活中，对身心健康产生严重影响。此外，网络上信息的易逝性造成青少年短期行为盛行，他们对网上信息的频繁变换也会产生厌倦，觉得这个世界变化太快，不知以后会发生什么事情，致使部分青少年产生一种及时行乐的倾向。

在人际关系的管理方面。

主要有：网络孤独症、人际信任危机和网恋、网婚等。网络孤独症是指部分青少年依赖网络进行人际交流，从而沉溺其中，远离周围伙伴，变得越来越孤僻。美国的一项调查表明，每周上网一小时，会有40%的人孤独程度增加20%。我国的相关调查也显示，在上网的青少年中，有20%的青少年有情绪低落和孤独感，12%的青少年与家人、朋友疏远。青少年“网恋”、“网婚”现象已经非常普遍，在网上青少年打情骂俏、变性交友、多角恋爱等随意性、不负责任的行为常发生，由此引发青少年系列感情纠葛，一些青少年落入网络陷阱，被骗或遭到意外伤害。

网课带来的影响（精选22篇）篇五

随着科技的发展，网课逐渐成为当今教育领域的一种新型教学方式，并在全球范围内迅速流行起来。由于疫情的影响，越来越多的孩子开始在家里接受网课教育。尽管网课为孩子提供了一个便捷的学习途径，然而，网课对孩子的心理和发展也产生了一些影响。本文将探讨孩子听网课的影响，并分享我的一些心得体会。

首先，网课的灵活性和便利性使得孩子能够根据自己的学习进度进行学习，自由选择自己感兴趣的课程。相比于传统的课堂教育，网课能够为孩子提供更多的学习资源和机会，这无疑对他们的学习充满了吸引力。我发现，通过网课，我能够在家中随时随地进行学习，我不再需要早早起床去学校上课，也不需要承受拥挤的交通。这对我来说是一个极大的便利，我能够自由安排自己的学习时间，更好地管理我的学习进度。

然而，与此同时，网课也给孩子带来了一定的心理压力。在传统的课堂中，老师会及时纠正学生的错误，并与他们进行面对面的互动。然而，在网课中，孩子往往需要独立面对学习问题，处理教育资源的筛选和利用。这对不少孩子来说，是一个挑战。在我刚开始接触网课时，由于没有老师的监督和督促，我曾感到迷茫和无助。我发现，要想很好地适应网课，关键是培养自主学习的能力，并且学会与老师和同学保持良好的沟通。通过积极参与网课讨论群和和老师进行互动，我逐渐克服了这种心理压力，并获得了更好的学习体验。

此外，网课也给家庭教育带来了一些挑战。家长需要在家庭环境中提供一个良好的学习氛围，为孩子创造一个安静的学习环境。然而，在家中，孩子们面临着更多的干扰和诱惑，如电视、电子游戏等。为了解决这个问题，家长需要与孩子共同制定学习计划，并监督孩子的学习进度。同时，家长也应该主动与老师进行沟通，了解孩子在网课中的表现和问题。在我的家庭中，我父母积极参与并支持我的网课学习，他们会定期与我讨论我在学校的进展，并对我的学习成果表示鼓励和赞赏。这种家庭教育的支持使我能够更好地专注于学习，提高学习效果。

最后，网课也给孩子带来了一些机会和挑战。通过网课，我可以与全国各地的优秀老师和同学进行交流和互动，拓宽了自己的视野。我也有机会参加各种线上活动和竞赛，展示自己的才艺和能力。与此同时，网课也增加了孩子们的自主学习和管理能力的要求。通过网课，我学会了自己制定学习计划，合理安排时间，提高了自己的学习能力和独立思考能力。这些都为我未来的学习和生活奠定了坚实的基础。

综上所述，网课在给孩子带来学习便利的同时，也对他们的心理和发展产生了一定的影响。作为孩子，我们需要积极应对网课带来的挑战，发挥网课的优势，合理利用网课资源，关注自己的学习进展，并与家长和老师保持良好的沟通。通过这些努力，我们能够更好地适应网课，提高学习效果，为未来的发展打下坚实的基础。

网课带来的影响（精选22篇）篇六

网课带来的影响（精选22篇）篇七

妈妈说自己小时候洗衣不管初夏秋冬全靠两只手，遇到洗大件物品的时候，两只手劲不够大，就用脚踩，到大冬天的时候洗衣服就是件最受罪的活。后来有了半自动洗衣机，虽然省力了不少，可是还是需要人在旁边看着，还要人出半个力。再后来有了全自动洗衣机，从放水到搓洗到清水再到搅干，都不再需要人看着。人们只要把脏衣服扔进洗衣机，出来的就是干净的衣服。不管再大件的衣物都不再需要发愁了。

爸爸说小时候有书读已经不错了，夏天一边拍蚊子一边写作业。冬天手上长满了冻疮，还要坚持完成作业。现在的科技发展真不错，从我开始上学写字，爸爸就给我买了电热板，插上电，冬天写字感觉就不是那么冷了，因为是玻璃的我常常不小心划破手。现在妈妈又给我换了桌面宝，薄薄的一层牛皮，插上电不到两分钟就热了，还软软的，不怕划破手，就算忘记开了，也没有玻璃那么冷。夏天有电风扇，有空调，外面知了叫得再厉害，我也能安心地做作业。

科技给我们的生活带来的好处说也说不尽，数也数不尽。科技再发展下去，给我们的生活会带来更多的方便。

网课带来的影响（精选22篇）篇八

说起教育，我们所处的这个时代，去做个调查，近几十年的结果是国家越来越重视教育，因为科学技术是第一生产力，这个已经是毋庸置疑在人们的心里深深的打上了烙印，今天我也来说一说教育，说说我眼里的教育。

最近几年的时间，电视上的节目明显让人感觉变化很大，不得不说是教育在起着一个很好的主导作用，比如央视的：中国诗词大会，中国成语大会，中国戏曲大会，这些被身边人耳熟能详的节目，无一不是跟教育有着千丝万缕的关系，因为教育这块摊子太大，生活的方方面面都能找到教育的影子。

任何事物都有两面性，教育也不例外，在拿着喇叭喊教育的时候，一定要用正确的价值观去分辨，去宣扬教育的意义，不然走错了教育的方向，后果是不堪设想的。

近期陕西科技大学海龟教授打人的事件不断升温，如果在这样的教育下学习的话，对学生的一生影响有可能都是不可逆转的，我们要坚决抛弃这样的学习行为，远离拒接接受不良的教育风气。

教育也有两面性，我还是希望大家都能接受一个正面的教育，因为只有这样，我们生活的小家，到社会，到国家这个大家才能更和谐的发展，因为教育起的主导作用在潜移默化的影响着每一个的行为规范。一个细微的不良行为，时间长了，慢慢的就可能成为教育过程中的一颗毒瘤，想要去除是很困难的，所以现在的幼儿园包括小学到大学，都有一定的校规来规定学生的行为规范，目的就是约束学生的行为，让学生日常的行为里养成良好的习惯，将来为社会贡献自己的力量。

小到大，我们都不断地接受着教育，并在接受教育的过程中成长。在我看来教育主要分为家庭教育，学校教育，社会教育，自我教育四种。

都说父母是孩子的第一任老师，的确是这样，我们最早接受的就是家庭教育，我认为它会影响一个人的性格、喜好、价值观、行为习惯的形成。在我的家庭教育中对我影响最大的除了父母就是表姐，父母在与人交往中，教会我尊重和包容，姐姐教会我善良和自立。除了这些，还有很多。家庭教育对我们的影响是最早的，也是最大的，因为它离我们最近。

然后当我们步入学校的大门时，我们开始接受学校教育，高中以前教育让我们学会如何听讲，并理解老师讲的内容，现在步入大学校园，我们学到的更多了，是如何管理自己，安排自己的时间等等。社会教育也对我们有着不小的影响，从班级、学校这样的小社会，再到以后工作生活的大社会，都是对我们的一种磨练，让我们学会如何与人交往，与人沟通，如何融入集体。随着我们慢慢长大，我们思想渐渐成熟，对自己的认识也更加深刻，我们就该学会自我教育了，在生活和学习的过程中，能够自我反省，自我思考，自我选择，进而自我提高。教育就在我们身边，身边一件小事都有可能使我们成长，重要的是我们要有心，用心思考自己，学会自我教育，并在教育中成长。

网课带来的影响（精选22篇）篇九

从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都跟论文打过交道吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。那要怎么写好论文呢？以下是小编为大家整理的网课的影响议论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

因为疫情，近乎所有的学生都在受着网课的影响，那么网课到底所带来的是怎么样的呢？

对于老师来讲，网课是一种挑战，因为要做到重新学习确实是一件不容易的事情，特别是对于一些上了年纪的老实来讲。当然了，更多的时候，老师们也都是在努力着，而目的也只是把知识传播给我们。

很多老师还是比较习惯的，录视频、开直播、找资料，这些步骤都是在过程中满满熟练，从而带来更加轻松且自由的上课环境。这倒是给了同学们更多自由的选择。对于上了年龄的老师们来讲，这倒是成了一笔不小的挑战。他们不仅要搞懂网课的操作步骤，有许多因此学会了告别老年机的生活，这大概就是与学生同步进步吧。对于这部分的老师们来讲，他们是真的辛苦了。我有一位年龄较大的老师，为了习惯网课，为了亲自教学，特意学会了录视频，并且发布任务。而且因为是网课，她的.视频倒是一直在用普通话，尽管有些生硬，这对于上了年纪的老师是很难得的。而有些时候，也有惊奇的意外，网课期间，老师们的日常也会小小的暴露。譬如历史老师在有一次直播授课时，他老婆给他打了电话，备注是“娘娘”，当时他原本准备点接受，但是下一步就转向了拒绝，毕竟是在上课期间。而我们也随之发起了对老师的调侃，同时也为老师的敬业精神而由衷点赞。

看到了老师们一个个如此努力，我们自然也就没有懈怠下去的理由了。

对于家长们来讲，网课是一种忧虑。因为自家孩子自己了解。自制力强的还好，有着努力下去超越别人的决心，但凡是遇到自制力弱点的，就会因此出现成绩大滑坡的现象。

而在这个时候，给予孩子们温暖和陪伴无疑是最好的选择。在平时，或许家里人会注重孩子们的吃穿住行，用尽全力让孩子们享受到自己所能给予他们的最好的待遇，但是很多情况下，正因为工作而会忽视对孩子们的陪伴。疫情期间刚好是作为亲自互动的最好时刻，大家一起坐在桌前吃饭，一起抽空去聊聊生活，一起约定未来的日子如何度过……这些都是家人所能给孩子最大的信任，也是给孩子最好的礼物。

至于我们学生自身，网课是一件非常美好的事情。

总之，不管身处于何种身份和状态，为了一份长久的工作，为了以后的未来，也为了一个更好的自己。虽然=以后的路充满了未知，但只要自己肯付出努力，自己所想要的，岁月必然都会给你。

网课带来的影响（精选22篇）篇十

武汉科技大学金融证券研究所所长董登新表示，这次发布的熔断机制最大的看点就是缩短了熔断的时间，由30分钟缩短至15分钟。这主要是因为尽量减少该机制对市场的干预。

“虽然熔断机制不是万能的，但实施之后可以缓解市场过度波动，有利于市场的稳定和冷静。”董登新认为，不过从根本来说，熔断机制仍然是治标不治本，最根本的还是要完善市场的制度和监管。

在国金证券看来，熔断机制和涨跌停板制度相当于给a股套上了“双保险”，这有助于国内a股市场的波动在一定程度上会有所减小，腾出了一定的时间让投资者平复恐慌的心理，试图促使投资者更多理性交易，波动或有所平缓。

长江期货首席经济学家刘仲元分析称，熔断机制是市场交易的“减震器”，其实质就是在涨跌停板制度启用前设置的一道过渡性闸门。将有利于限制过度投机，防止出现断崖式下跌。(金)。

热点问答。

指数熔断对哪些品种的交易及相关业务有影响?

触发熔断时，股票及股票相关品种的竞价交易均暂停，新股发行、配股、投票等非交易业务可以正常申报，若指数熔断持续至15:00，相关证券当日不进行大宗交易。

指数熔断结束后以什么方式恢复交易?

对上交所、深交所，对于15:00前结束的指数熔断，熔断结束后，对已接受的申报进行集合竞价撮合成交，此后进入竞价交易阶段。对于中金所，指数熔断结束前3分钟进行集合竞价指令申报，集合竞价指令申报结束后，立即进行集合竞价指令撮合，然后转入连续竞价交易。

指数熔断期间投资者能否申报或撤销申报?

三家交易所在指数熔断期间能否申报和撤销上有所差异。一是上交所。指数熔断于15:00前结束的，熔断期间可以继续申报和撤销申报。指数熔断持续至15:00结束的，熔断期间仅接受撤销申报，不接受其他申报。二是深交所指数熔断期间，投资者均可以申报，也可以撤销申报。三是中金所。沪深300指数触发5%或7%阈值的，熔断交易时间限制不同。

网课带来的影响（精选22篇）篇十一

这次疫情警告着我们不要随意践踏野生动物，疫情过后人们对病毒的防范意识也得到提高，口罩、消毒水等防护物品也会在家里存放，以防不时之需，人们的健康意水平会很大程度的提升。

2、个人经济上的'影响。

在这场疫情到来时很多朋友以为会很快过去，所以面对对抗疫情很大意，谁也没想到疫情持续一个多月还没有彻底解除，在经济上相信大家也没有过多的准备，很多网友表示网贷、房贷、车贷因为工作没有如期进行而还不上款，这场疫情后人们到个人存款会增加，所以，在疫情过后的几个月时间中大家的消费水平会比以往降低。

3、推动了互联网的发展。

在疫情期间，学校开学、工厂开工不能如期进行，而推动网上教育、网上办公等的互联网发展，线上教育的发展在很大程度上已经进入了同学们的生活，而且最短的时间还要持续半个月，这同时也推动了“线上知识付费教育”的发展，未来线上教育肯定成为潮流，现在学校推出线上教育无疑是给“线上知识付费教育”打了一次免费广告。

网课带来的影响（精选22篇）篇十二

1、开展爱国卫生运动：灾后要彻底清理的室内外环境污泥、垃圾，改善卫生条件，埋葬好死亡动物尸体、疏通沟渠、填平洼坑，清除蚊、蝇孳生地，有目标地进行消毒(如喷洒灭虫剂)，防止蚊蝇大量繁殖和传播疾病。

2、清理与清洗饮用水系统：对受洪水损坏的自来水设施要抓紧修整，蓄水池、水井要掏洗干净，并用漂白粉进行消毒，家庭水缸可投放漂白精片或明矾进行杀菌、沉淀，可请有关卫生单位帮助检测，看是否符合卫生要求。向群众宣传，要喝开水，不要喝生水，预防经水传播的疾病。

3、加强饮食卫生管理与家庭饮食卫生：洪水过后将转来高温天气，食物易变质，洪水期间保存的食品也易霉变，临时性摊点也常不注意卫生，所以要强调吃鲜饭菜，吃煮熟煮透的食品，禁止受洪水浸泡变质的食品上市，禁售溺死的畜、禽肉类。

网课带来的影响（精选22篇）篇十三

如今互联网中的很多网站都有社交功能，可以与网友进行互动，可以分享自己的一些经验心得，完全实现了由用户产生内容，由用户消费内容的新局面，这种趋势是非常好的。

互联网才发展了多少年就已经就给人们的生活带来如此大的影响真的一种奇迹，未来的互联网将会呈现出怎样的变化，真的是很让人期待。

曾经的我从来都不敢想象互联网能有这样的影响，到了今天才知道，原来虚拟的东西有时候比现实中的变化更加的震撼。当年的互联网真的是那样的不被人看好，可能是由于互联网出现的时间不长，另外，当时的网购概念还没有形成，可能很多的普通的人们对互联网不太感冒，但今天已经大不同，即时通讯的崛起，电商的崛起，社交媒体的崛起等等一系列的原因使得全民都参与了进来，使得整个互联网呈现出繁荣的景象。

网课带来的影响（精选22篇）篇十四

国际妇女节是全世界许多国家都庆祝的节日。这一天，妇女们作出的成就得到肯定，无论她们的国籍、民族、语言、文化、经济状况和政治立场如何。这个节日源起于20世纪初北美和欧洲的工人运动。从那以后，国际妇女节成为一个全球性的妇女节日，对发达国家及发展中国家的妇女来说都具有新的意义。日益发展壮大的国际妇女运动，通过联合国四次妇女问题全球会议得以加强。在其推动下，纪念活动已成为一个号角，号召协力争取妇女权利和妇女对政治经济事务的参与。现在，就来看看三八妇女节带来的影响!

世界各大洲的妇女标志。

文化上：西方女权主义起源于法国资产阶级革命和启蒙运动以后，19世纪下半叶出现第一代，和欧洲工业革命同步。最初的诉求是妇女在受教育和立法上应当平等，在经济上与男性平等。她们主要是从经济方面诉求妇女的解放。中国19世纪20-40年代的一些社会主义者受到的女权主义影响，主要是属于这一代的。这一时期，女权主义还没有上升到理论高度，主要是一些实践活动，像克拉拉·蔡特金领导的妇女同工同酬的运动，和“三·八国际妇女节”的诞生。

政治上：在这一天，世界各大洲的妇女，不分国籍、种族、语言、文化、经济和政治的差异，共同关注妇女的人权。近几十年来，联合国的四次全球性会议加强了国际妇女运动，随着国际妇女运动的成长，妇女节取得了全球性的意义。这些进展使国际妇女节成为团结一致、协调努力要求归还妇女权利和妇女参与政治、经济和社会生活的权利的日子。

思想上：3月8日是国际妇女节，它是全世界的妇女组织所庆祝的重大节日。关于妇女节的这个想法早在20世纪就被提出来了，但是直到1920xx年才在美国举行了第一个妇女节。1920xx年，第一个国际妇女节在德国、奥地利、丹麦和欧洲其它一些国家举行。从那时起，这个日子在许多国家被作为全国性假日来庆祝。它标志着女性在经济、社会、文化和政治上所取得的成就。各国的妇女们都庆祝这个重要的日子。因为它代表了公平、公正、和平与发展。

文化上：“三八”国际妇女节——这个全世界妇女的节日，到21世纪已经走过了一百年的历史;从1920xx年中国人第一次庆祝这一节日，至20xx年已有90个年头;从1960年中国第一批万名(个)“三八红旗手(集体)”诞生，这个光荣称号也已经年过半百。一代又一代的中国妇女以各种各样的形式纪念这一节日：北伐路上的游行、抗战街头的募款、内战时的示威、阮玲玉的自杀、丁玲的随笔，等等;“三八”国际妇女节这百年的历史，与中国的妇女运动结下了不解之缘，成为了中国妇女运动的特殊公共文化空间。

政治上：中国广州各界妇女纪念“三八”国际妇女节活动，在中国妇女运动史上也具有非常重要的地位，“不仅为中国妇女争得了第一次庆祝自己节日的权利，而且体现了革命妇女力量的大联合，成为首次国共合作时期，国共两党结成妇女统一战线的标志。”“为中国妇女运动史上开了一个新纪元”。

思想上：与其它节日——诸如国庆节、植树节、圣诞节等不同，“三八”国际妇女节有其鲜明的性别属性——它是妇女专属的节日。以“三八”国际妇女节纪念活动为主题的罢工、集会、游行示威等，正是中国妇女在20世纪以来形成新的“社会性别”认同的最重要的场域之一。

活动宗旨。

每逢“三八”国际妇女节来临，各国妇女组织和女权活动家努力推动妇女权利进入国家、区域和国际人权领域的重要议程，提示国际或国家关于对妇女议题的性别盲点。她们鼓励和组织妇女们分享个人的经历，讨论色情文化、托儿所、性骚扰、家庭暴力(如殴打妻子、虐待儿童)等问题，督促一些重要的政府网站反映妇女生活与工作状况的调查与报告文件，采取制定相关政策。

在中国，“三八”国际劳动妇女节前夕，中华全国妇女联合会展开“全国三八红旗手标兵”、”全国三八红旗集体“等评选活动，表彰中国妇女做出的业绩。评选标准包括：1.思想红，干劲足;2.在工农业生产上、在集体生活福利及社会服务事业中、在社会主义建设各个战线上，大闹技术革新和技术革命，不断提高劳动生产率和工作效率的;3.努力提高文化水平，刻苦学习和钻研科学的;4.善于团结群众发挥共产主义协作精神的。凡是具备上述条件或条件之一的，并在完成生产或工作计划方而作出突出成绩的，都可称为全国妇女先进生产者、先进工作者或先进集体厂。

网课带来的影响（精选22篇）篇十五

彩礼原本是一种仪式化交流，有利于情感表达。但高价彩礼给许多家庭带来沉重负担，形成攀比之风，下面是小编给大家带来的高价彩礼会带来什么影响呢,以供大家参考!

2、让很多有情人终生遗憾现在这个时代结婚的条件是，男生必须要买房，买车，并且房子和车子不能太差，再加上“天价彩礼”，这样的负担，可以说一般的年轻人是绝对拿不出来的，除了富二代还有少数的人才能承担，那么对于一般家庭的年轻人来说，除非是掏空自己父母的积蓄才能够承担得起结婚的成本。

而这种情况就导致很多男生宁愿放弃自己的爱人，不结婚，在这样的情形下，无数的有情人只能是抱着终生的遗憾不得不分开，会有多少的撕心裂肺，遗憾终生，无论是对男人还是女人都是一次最严重的的伤害，会终生留下遗憾的。

南方地区。

在南方地区，彩礼5万元以下的地方是重庆、香港、澳门、四川、广西、广西、广东、贵州、海南、台湾。彩礼5万至10万处有安徽、云南、湖北、河南南部、江苏、上海。彩礼10万元以上的地方，包括陕西南部、甘肃、江西、福建。

北方地区。

北方地区彩礼5万以下的地方，部分蒙古高原地区。彩礼5万至10万之间的地方，有吉林、辽宁、河南、陕西、安徽、江苏、黑龙江、北京、天津等。彩礼十万多个地方有河北和山东。

天津：6.0万至1套房。

三金：金项链、金戒指、金耳环;五金：金项链、金戒指、金耳环、金手镯(金手链)、金脚链。

在中国古代把婚礼过程分为六个阶段，称六礼，即纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。其中纳征，就是男家将聘礼送往女家。后来经简化合并成为了我们现在的婚礼风俗，但聘礼这个环节有些地区保留至今。由于各地的习俗不一样，有些地方的五金中并不包括吊坠这一项，而是手镯一对，寓意成双成对、好事成双。所以在购买结婚五金之前，先向家里的长辈们了解清楚当地的习俗。

网课带来的影响（精选22篇）篇十六

1、农作物受灾减产。重大洪涝灾害造成大量农田被冲毁淹没，农作物减产甚至绝收，农产品加工业、轻工业等缺乏原料或原料成本提高，致使工厂减产、停产，随之则是工人失业。

2、交通、通讯中断，使信息、运输闭塞或延误，造成大量产品积压变质，原材料供应不足，使生产能力下降。特别是紧急救灾物资受阻，很有可能扩大已有灾害。

3、重大洪涝灾害使灾区人民生活水平下降，缺乏基本生活保障，会出现大量灾民，使正常的社会秩序被打乱，冲击社会的各个方面。

4、对人类赖以生存的环境造成极大破坏。如洪灾每年都会引起水土流失，大量土壤及其养分流失，致使土地贫瘠，同时水流中泥沙含量增加，导致河流功能衰减、湖泊萎缩、耕地沙化，造成的严重后果是难以估量的。

5、洪水泛滥对水环境的污染主要包括病菌、寄生虫、工业废渣废液、化肥、农药等有毒有害物质的蔓延和扩散，它会严重危害人民的生命健康。此外，洪水还会对航运、交通运输、旅游业、水产业等产生重大的影响。

1、开展爱国卫生运动：灾后要彻底清理的室内外环境污泥、垃圾，改善卫生条件，埋葬好死亡动物尸体、疏通沟渠、填平洼坑，清除蚊、蝇孳生地，有目标地进行消毒(如喷洒灭虫剂)，防止蚊蝇大量繁殖和传播疾病。

2、清理与清洗饮用水系统：对受洪水损坏的自来水设施要抓紧修整，蓄水池、水井要掏洗干净，并用漂白粉进行消毒，家庭水缸可投放漂白精片或明矾进行杀菌、沉淀，可请有关卫生单位帮助检测，看是否符合卫生要求。向群众宣传，要喝开水，不要喝生水，预防经水传播的疾病。

3、加强饮食卫生管理与家庭饮食卫生：洪水过后将转来高温天气，食物易变质，洪水期间保存的食品也易霉变，临时性摊点也常不注意卫生，所以要强调吃鲜饭菜，吃煮熟煮透的食品，禁止受洪水浸泡变质的食品上市，禁售溺死的畜、禽肉类。

1、土壤与地质状况。

当地的土层质地粘重，通透性差，垂直下渗弱，土壤有机质含量高且蓄水量多时，就很容易形成涝渍灾害。

2、地貌特征。

当所处的地域存在低山丘陵区地表起伏、径流峰高流急、沟谷纵横等情况，就会较容易形成洪涝灾害。此外，微地形复杂、地形低洼、排水迟缓，并受外江洪水顶托倒灌影响，使内水无法排除，这样也会造成洪涝灾害。

3、气候原因。

季风气候显著的地区，常常因水资源时空分布的不均匀，造成短历时高强度暴雨或受北上台风的影响而形成的长历时连续降水，在这过程期间极易导致洪涝灾害的发生。但也有的地区是因为秋冬季气温低且蒸发量小，秋季滞流耕地中的雨水及受冻结温度梯度作用上升到地表的地下水冻结成为固态，与冬季降雪一起，春暖融化滞存于耕地表层形成春涝。

4、人类活动的密集情况。

由于我国人口众多，一些地区因人类过分集中，人们为了生活而不惜严重破坏生态环境，因此这些地区也极易造成洪涝灾害。还有另外一方面是，由于有些防洪除涝工程年久失修，导致防洪及排水标准降低。而当河水泛滥，内水受河水顶托时，不能有效的及时排除内水，从而发生洪涝灾害。

综述。

从洪涝灾害的发生机制来看，洪涝具有明显的季节季节性、区域性和可重复性。如中国长江中下游地区的洪涝几乎全部都发生在夏季，并且成因也基本上相同，而在黄河流域则有不同的特点。同时，洪涝灾害具有很大的破坏性和普遍性。洪涝灾害不仅对社会有害，甚至能够严重危害相邻流域，造成水系变迁。并且，在不同地区均有可能发生洪涝灾害，包括山区、滨海、河流入海口海口、河流中下游以及冰川周边地区等。但是，洪涝仍具有可防御性。人类不可能彻底根治洪水灾害，但通过各种努力，可以尽可能地缩小灾害的影响。

范围广。

土面积70%的山地、丘陵和高原地区常因暴雨发生山洪、泥石流;沿海省、自治区、直辖市每年都有部分地区遭受风暴潮引起的洪水的袭击;中国北方的黄河、松花江等河流有时还会因冰凌引起洪水;新疆、青海、西藏等地日寸有融雪洪水发生;水库垮坝和人为扒堤决口造成的洪水也时有发生。

发生频繁。

据《明史》和《清史稿》资料统计，明清两代(1368—1911年)的543年中，范围涉及数州县到30州县的水灾共有424次，平均每4年发生3次，其中范围超过30州县的共有190年次、平均每3年1次。新中国成立以来，洪涝灾害年年都有发生，只是大小有所不同而已。特别是50年代，10年中就发生大洪水11次。

突发性强。

中国东部地区常常发生强度大、范围广的暴雨，而江河防洪能力又较低，因此洪涝灾害的突发性强。1963年，海河流域南系7月底还大面积干旱，8月2日至8日，突发一场特大暴雨，使这一地区发生了罕见的洪涝灾害。山区泥石流突发性更强，—旦发生，人民群众往往来不及撤退，造成重大伤亡和经济损失。如1991年四川华蓥山一次泥石流死亡200多人，1991年云南昭通一次也死亡200多人。风暴潮也是如此，如1992年8月31日至9月2日，受天文高潮及16号台风影响，从福建的沙城到浙江的瑞安、敖江，沿海潮位都超过了解放以来的最高潮位。上海潮位达5.04米，天津潮位达6.14米，许多海堤漫顶，被冲毁。

损失大。

如1931年江淮大水，洪灾就涉及河南、山东、江苏、湖北、湖南、江西、安徽、浙江等8省，淹没农田1.46亿亩，受灾人口达5127万，占当时8省总人口的25%，死亡40万人。1991年，中国淮河、太湖、松花江等部分江河发生了较大的洪水，各族人民进行厂卓有成效的抗洪斗争，尽可能地减轻了灾害损失，全国洪涝受灾面积仍达3.68亿亩，直接经济损失高达779亿元。其中安徽省的直接经济损失达249亿元，约占全年工农业总产值的23%，受灾人口4400万，占全省总人口的76%。

基本信息。

洪涝自古以来，洪涝灾害一直是困扰人类社会发展的自然灾害。中国有文字记载的第一。

环境破坏经济损失。

洪水泛滥，淹没了农田、房舍和洼地，灾区人民大规模的迁移;各种生物群落也因洪水淹没引起群落结构的改变和栖息地的变迁，从而打破原有的生态平衡。野鼠有的被淹死，有的向高地、村庄迁移，野鼠和家鼠的比例结构发生变化;洪水淹没村庄的厕所、粪池，大量的植物和动物尸体的腐败，引起蚊蝇孳生和各种害虫的聚集。

水源污染。

洪涝灾害使供水设施和污水排放条件遭到不同程度的破坏，如厕所、垃圾堆、禽畜棚舍被淹，可造成井水和自来水水源污染，大量漂浮物及动物尸体留在水面，受高温、日照的作用后，腐败逸散恶臭。这些水源污染以生物性污染为主，主要反映在微生物指标的数量增加，饮用水安全性降低，易造成肠道传染病的暴发和流行。

洪水还将地面的大量泥沙冲入水中，使水体感官性状差，混浊，有悬浮物等。一些城乡工业发达地区的工业废水、废渣、农药及其他化学品未能及时搬运和处理，受淹后可导致局部水环境受到化学污染，或者个别地区储存有毒化学品的仓库被淹，化学品外泄造成较大范围的化学污染。

食品污染。

洪涝灾害期间，食品污染的途径和来源非常广泛，对食品生产经营的各个环节产生严重影响，常可导致较大范围的食物中毒事件和食源性疾病的暴发。

媒介生物滋生。

1.蚊虫滋生：灾害后期由于洪水退去后残留的积水坑洼增多，使蚊类滋生场所增加，导致蚊虫密度迅速增加，加之人们居住的环境条件恶化、人群密度大、人畜混杂，防护条件差，被蚊虫叮咬的机会增加而导致蚊媒病的发生。

2.蝇类滋生：在洪水地区，人群与家禽、家畜都聚居在堤上高处，粪便、垃圾不能及时清运，生活环境恶化，为蝇类提供了良好的繁殖场所。促使成蝇密度猛增，蝇与人群接触频繁，蝇媒传染病发生的可能性很大。

3.鼠类接触增多：洪涝期间由于鼠群往高地迁移，因此，导致家鼠、野鼠混杂接触，与人接触机会也多，有可能造成鼠源性疾病暴发和流行。

传染病流行。

1.疫源地的影响由于洪水淹没了某些传染病的疫源地，使啮齿类动物及其他病原宿主迁移和扩大，易引起某些传染病的流行。出血热是受洪水影响很大的自然疫源性疾病，洪涝灾害对血吸虫的疫源地也有直接的影响，如因防汛抢险、堵口复堤的抗洪民工与疫水接触，常暴发急性血吸虫病。

2.传播途径的影响洪涝灾害改变生态环境，扩大了病媒昆虫孳生地，各种病媒昆虫密度增大，常导致某些传染病的流行。疟疾是常见的灾后疾病。

3.洪涝灾害导致人群迁移引起疾病由于洪水淹没或行洪，一方面使传染源转移到非疫区，另一方面使易感人群进入疫区，这种人群的迁移极易导致疾病的流行。其他如眼结膜炎、皮肤病等也可因人群密集和接触，增加传播机会。

4.居住环境恶劣引起发病洪水毁坏住房，灾民临时居住于简陋的帐篷之中，白天烈日暴晒易致中暑，夜晚易着凉感冒，年老体弱、儿童和慢性病患者更易患病。

网课带来的影响（精选22篇）篇十七

在这场疫情到来时很多朋友以为会很快过去，所以面对对抗疫情很大意，谁也没想到疫情持续一个多月还没有彻底解除，在经济上相信大家也没有过多的准备，很多网友表示网贷、房贷、车贷因为工作没有如期进行而还不上款，这场疫情后人们到个人存款会增加，所以，在疫情过后的几个月时间中大家的消费水平会比以往降低。

网课带来的影响（精选22篇）篇十八

二十世纪的科技变化已远远超过了人类历史上百万年的改变，已差不多可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容了。

我们来做一个对比，比比以前和现在吧!

我们先来瞧瞧交通运输方面：听爷爷说，在过去，一个村庄里有一辆自行车都已经是稀奇的了，那时侯，不管是大学生、还是小学生都是走着去学校，就连大城市里的富贵人家不才坐个吉普车吗!而现在，小汽车、磁悬浮汽车、太阳能汽车都陆续推出，用不了多久，汽车都会变成环保型的。咱先不说以后，就说现在，家家差不多都配上了小汽车，一出门，坐在车里，听着音乐，哼着小曲，坐在那软棉棉的座位上，要多舒服有多舒服!跟原来相比真是“天地之差”!

咱们再来看看建筑物：过去房屋都是用泥巴垒的，房顶上铺些干草就得了。而现在，一栋栋大楼拔地而起，别说小草屋了，五十层的摩天大厦都可见。

就连农民收割的科技也有了进展：往年都是有个大晴天，就赶紧收麦子，要不大雨一到，庄稼就全完了，而收割的工具也只不过是镰刀而以。今日大型收割机嘟嘟地开着，农民则坐在收割机上，满脸的笑容，好似一朵绽放的花，今年肯定又是一个丰收年!

还有很多的科技之变我就不细说了，而那些大进展，我不得不提上一提：像电视机，先是黑白电视，再来是大彩电，今天用的就是超薄型、多功能的夜晶电视了。再如：电话，先是手摇电话，再来大哥大，后来是可是电话，而如今用的就是数字程控电话了!

看看!看看!科技给人类带来的方便大吧!现在人类安居乐业，过着以往帝王都不敢想的舒适生活。随着科学技术不断地进展，我相信，我们整个地球的人类将会进入另一个更先进的快乐世界!

今天，老师布置了一篇作文。要求是：把今天教的这篇课文读给爸爸或妈妈听，请他们说说科技发展带来的发展，再把他们的话写下来。

一回到家，我就放开嗓门大声嚷嚷道：“妈妈请你告诉我，科技给我们带来了哪些变化?”妈妈说：“以前的生活可苦了，哪像现在，要什么有什么.。”“有哪样苦啊?”我疑惑不解地问。妈妈叹了口气:“唉，以前的铅笔一角钱就有好几支，哪像现在呀!有些笔几十元才一支呢，林荣啊，你正好赶上享福期喽!”“不会吧，一角钱就能买好几支笔，那些铅笔是假的吧?”我打破沙锅问到底。妈妈回答道：“以前的人不管笔的好坏，只要有笔写，他们就心满意足了!”“哦，原来是这样啊!从前的人可真勤劳啊!”

妈妈还说：“以前的学费比你们现在的`零花钱还少。”我问：“以前学费要多少啊?”“二元钱”。“那么便宜啊!”“在我们以前的时候，二元钱也是来之不易的。现在的学费要好几百块钱，现在的生活和以前的生活相比，真是焕然一新了。

啊!现在的生活比以前的生活好了很多，可是，未来的生活一定会比现在的生活好一百倍的。我相信!

网课带来的影响（精选22篇）篇十九

寒潮天气的一个明显特点是剧烈降温,低温能导致作物霜冻害、河港封冻、交通中断灾害,常会给工农业带来经济损失。下面是小编给大家带来的寒潮会带来哪些影响呢,以供大家参考!

对于身体健康。

天气变化无常，昼夜温差大，体弱人群特别是老人和儿童，在“倒春寒”期间要格外注意身体状况。天气突然变冷会导致呼吸系统疾病及心脑血管疾病复发或加重。

对于农业生产。

“倒春寒”主要影响我国的农业作物有水稻、小麦、果树、油菜、棉花等。

若“倒春寒”发生的时间较早，农作物还没有开始返青生长，发生冻害后可以及时地补救;而若“倒春寒”发生得较晚，则会影响正处在生长旺盛期的农作物，从而使得农作物产量减少。

因为今年入春太早，所以气温不稳定也是正常的。针对最近网络上流传的“今年我国会迎来60年一遇的‘倒春寒’”的相关传闻，无锡市气象局专家进行了澄清。

今年计算入春的时间按照“新国标”来执行因此相较往年入春早了不少，在这期间出现气温不稳定属正常现象，如果到3月底或4月初出现如此幅度的降温则可以算作“倒春寒”

可见接下来的这波降温并非传说中的“倒春寒”，但无论如何时刻关注身体状况，常常关注天气变化对农业生产的影响这些总是没有错的。

寒潮是一种大型天气过程，指的是来自高纬度地区的寒冷空气，在特定的天气形势下迅速加强并向中低纬度地区侵入，造成沿途地区剧烈降温、大风和雨雪天气。当冷空气南侵达到一定标准时就称为寒潮。

寒潮冷锋之前常有一个低气压作为它的向导，所以，当寒潮前锋迫近时，首先刮起的并不是强烈的西北风，而是微弱的南风或西南风。因此,，在寒冷的冬天，如果天气反常地暖起来并有偏南风，就是寒潮到来的预兆。我国气象部门能够较为准确预报寒潮，可以提前作好防冻准备工作，这对确保农业丰收有着重要意义。以下为寒潮来袭，农业的防御措施：

1、由于冷空气来时风力较大，棚架设施应注意加固，防棚架倒塌或大风掀开棚膜加重冻害，并做好温湿调控。

2、油菜、绿肥及低洼地段的柑橘园等应注意清沟排渍，防积水结冰加重冻害;叶菜类蔬菜可用稻草覆盖，减轻冰冻危害。

3、蔬菜或花卉大棚加盖草垫、双层薄膜等保温材料，提高棚内温度。

4、家禽家畜等养殖户做好禽畜棚舍的防寒保温工作，家禽养殖棚内还应该增加光照时间，以增加产蛋率;水产养殖池注水调温，并适当减少投饵量。

网课带来的影响（精选22篇）篇二十

旧历新年前夕，一场让人措手不及的疫情肆虐了中华大地。随后，它像冷空气一样急速扩散开来，武汉告急，湖北告急，浙江告急……回想到一月中来到那灯红酒绿的上海，依旧车水马龙，依旧熙熙攘攘，一切都是那么平常。谁都不曾想到，一场浩劫席卷整个中国，波及世界!

84，这是钟南山院士奔赴武汉时的年龄。相信大部分人到了这个时候早已安享晚年，但我们看到的却是数小时未合过眼的老人，以及他奔波的身影。

24，这是原第一军医大学赴小汤山医疗队队员按下的鲜红的手印数。当年的非典，相信大部分参加过的医护人员都心有余悸，但我们看到的却是一个个主动请缨的白衣天使，以及他们忙碌的背影。

17，这是某个环卫工人留下一万元的时间。相信大部分环卫工人正为着生活而奔波，但我们看到的却是转身就走的无名英雄，以及他逐渐远去的后背。

一个个数字，载着我们的记忆，关于信念，关于勇气，关于坚持。基辛格曾说过：“中国总是被他们最勇敢的人保护得很好。”

一个终将会过去的年份没有一个春天不会到来相信这一年必将迎来灿烂的暖阳。

网课带来的影响（精选22篇）篇二十一

1、农作物受灾减产。重大洪涝灾害造成大量农田被冲毁淹没，农作物减产甚至绝收，农产品加工业、轻工业等缺乏原料或原料成本提高，致使工厂减产、停产，随之则是工人失业。

2、交通、通讯中断，使信息、运输闭塞或延误，造成大量产品积压变质，原材料供应不足，使生产能力下降。特别是紧急救灾物资受阻，很有可能扩大已有灾害。

3、重大洪涝灾害使灾区人民生活水平下降，缺乏基本生活保障，会出现大量灾民，使正常的社会秩序被打乱，冲击社会的各个方面。

4、对人类赖以生存的环境造成极大破坏。如洪灾每年都会引起水土流失，大量土壤及其养分流失，致使土地贫瘠，同时水流中泥沙含量增加，导致河流功能衰减、湖泊萎缩、耕地沙化，造成的严重后果是难以估量的。

5、洪水泛滥对水环境的污染主要包括病菌、寄生虫、工业废渣废液、化肥、农药等有毒有害物质的蔓延和扩散，它会严重危害人民的生命健康。此外，洪水还会对航运、交通运输、旅游业、水产业等产生重大的影响。

网课带来的影响（精选22篇）篇二十二

教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。让我们把自己过去教育生活中司空见惯的幽微细节重新审视，去发现其中细微的教育蕴涵，从而把作为叙事者的教师自身的思维触角引向自我教育生活的深层，使看似平淡的日常教育生活显现其并不平凡的教育意义。

当今社会，离婚现象变得越来越普遍，日益上升的离婚率使越来越多的孩子成为了单亲家庭的子女。从社会生活的角度上讲，由父亲、母亲和孩子共同组建的家庭是一个稳定的三角结构，对一个孩子而言，这个三角形中任何一条边的缺失都意味着这个家成为了一个残缺的家。这个在他们内心留下创伤的事实都将给他们以后的学习、生活带来一定的影响，而且更令人心焦的是这些孩子或多或少都存在着心理健康危机。

就以笔者的上一届学生为例，全班共38人，单亲家庭的学生7人，占了全班总人数的18%。在班级中这些孩子较其他完整家庭的孩子更多地表现出敏感、多疑、自卑、冷漠、烦躁等性格特征。进入青春期后，男孩叛逆心理强烈，喜欢自由，不服约束，有一定的暴力倾向，由于贪玩、学习习惯差及缺少学习动力等原因往往成绩居于班级的下游。女孩则少有同伴，与老师同学间总保持着一定的心理距离，但对异性容易产生情感，这主要是因为在家中缺少幸福感、安全感，因此就从异性处寻求安慰和保护。

由以上学生的表现可以看出：父母的离异对孩子的心理发展产生了明显的消极影响。我深知孩子是无辜的，因此努力给予他们更多的爱，从而驱除他们心中的阴影，可在大量的情感和精力的付出后却发现是事倍功半。原因何在呢?我百思不得其解，然而在以后的多次家访后我终于找到了问题的根源：原来我只是关注这些特殊学生的心理需求，可却忽视了他们的父母——对其孩子的行为、习惯以及人格、个性有着深刻影响的他(她)，也因离婚产生了某些心理的问题，这些问题外化形成的情绪、态度、言语、举动不断渗透在对孩子的教育中，孩子因此产生了心理的偏差和性格的不完善。

通过我的观察和了解，离异家庭的家长对孩子不合理的教育方式有以下几种类型：

离异家庭中的家长由于要独自承担家庭重担以抚养孩子，因此绝大部分的精力都放在工作、赚钱养家和操持家务上，根本无暇来考虑孩子的成长教育。有的家长索性把孩子丢给爷爷奶奶或外公外婆，对孩子的事不闻不问，孩子在这样的环境中产生了强烈的孤独感。

有的家长为了弥补离婚给孩子造成的心理创伤，就事事包办，不让孩子受一点委屈，他们更重视的是对孩子生活和物质的关心。有的家长失去伴侣后，将全部的爱移位给孩子，即对孩子娇惯溺爱，尽可能满足孩子的一切要求，因而导致孩子任性自私、无理霸道。

部分离异家庭的家长与孩子相依为命，他(她)们把全部心思扑在孩子身上，自己节衣缩食，忍辱负重，寄希望于孩子的明天，因此对孩子的管教就特别严格，一旦孩子表现不尽人意，就会通过打骂来宣泄内心的失望与愤恨。有的父母嫌弃孩子，认为受其拖累，动辄打骂孩子来出气，造成孩子或胆小自卑或倔强叛逆。

针对离异家庭在孩子教育上的不良倾向，我觉得首先应让家长明白自己离婚后心态调整的好坏与否将直接影响孩子的身心发展，因此他必须尽快消除内心烦闷、狂燥等消极的情绪，不要让自己的痛苦“传染”给孩子，努力为孩子创造一个依旧温暖的家，使其尽快适应家庭的变化。

此外身为班主任还应根据离异家庭具体的家庭情况，向家长提出中肯的建议，帮助其认识孩子的心理状态和心理需求，配合其改善失衡的亲子关系。提出的建议例如：

孩子是敏感的，会感受家庭的变化，所以，不要企图隐瞒发生了什么，那样会增加他的不安，失去对大人的信任。作为家庭的一员，他有权利知道家庭破裂的事实。这有助于他勇敢地面对。

不要向孩子指责对方的无情和不负责任，父母双方都是给予孩子生命、养育他、挚爱他的人，不能留给他对任何一方的仇恨情绪。不要试图将自己的创伤作为孩子今后成长的借鉴，孩子需要从更客观的角度去看待世界，他们有自己探索和憧憬的权利。

物质和娇纵都无法替代精神上的缺失，对孩子的溺爱并不是补偿，相反可能是任性、暴力的来源。单亲的孩子需要更早地承担责任，走向成熟。

婚姻结束，并不等于对孩子的责任也结束了。别让孩子产生被抛弃或被冷落的孤独感，要使他在父母婚变的环境中逐渐适应，就应给予他双倍的关爱，并营造一种良好的家庭氛围。

别将一次婚姻的失败当做人生的终结，别将自己的希望全部放在孩子身上。一个成人如果不能勇敢地面对失败，重头再来，孩子稚嫩的肩膀又如何能够承载两代人的重托?成长不光是孩子的事，只有你的榜样，才会给孩子带来真正的生活勇气和力量。

离异家庭孩子的健康成长更多依靠的是父母科学的教育方式和正确的教育态度，所以班主任应当好这些家长的教育参谋，与他们一起共同为孩子创造一片“艳阳天”，让孩子在师长爱的力量的支撑下，以灿烂的笑脸勇敢地面对未来。