师德是教师职业道德的集中体现，要求教师在工作中尽职尽责，承担起教育的责任。教师师德的重要性不言而喻，下面是一些优秀的师德典型案例，大家一起来学习。
专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇一
尊敬的领导、评委：
大家好！
有一个词最为动人——那就是师德；有一处景最为秀丽——那就是师魂；有一种爱最为神圣，那就是师爱。
做春蚕，用我的无私，为学生编织五彩的明天；做蜡烛，用我的忠诚，燃烧自己给学生带来光明无限；做人梯，用我的坚韧，让学生踩着我的肩膀奔涌向前。
虽然我的青春在无声的岁月中流逝，黑发任粉笔染白，身体站得也不再那么挺拔，但我无怨无悔，我仍然默默地耕耘着，为学生输送着知识的暖流，获得桃李满天下。
然而，作为教师，我们在享有至高荣耀的同时，肩上挑起的担子，也是沉甸甸的。
记得四年前，20xx年5月12日，一位在汶川大地震中张开双臂，像天使一样护住学生的普通老师，他叫谭千秋，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，用自己的行动塑造了人民教师的光辉形象。
今年，20xx年5月8日，一个因普通教师张丽莉而被中国人铭记的日子。
5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，第四中学门前，当一群学生正准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。危急时刻，张丽莉一把推开了前面的两个学生，学生安全了，她自己却被卷入车下，造成了双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。
在生死关头，张丽莉用她28岁的花样年华诠释了师德的伟大与美丽，用无私大爱谱写了一曲生命的赞歌。
是什么，让您们毅然决然地做出了这样的决定?做出了这样的选择?
如果您有一丝的犹豫；
如果您有一丝的顾盼；
如果您有一丝的优柔；
如果您有一丝的迟疑；
那么，结果又会是什么样的呢?
我想，促使您连顾虑和优柔寡断都来不及的`原因，是爱。是爱，让您奋不顾身地用身体保护学生，是爱，让您的灵魂，在危难当头，折射出人类最伟大的光芒。
听到这些，你们，还会指责我们的老师吗?
我为他们的行为而自豪，同时也被我身边的一个个普通老师所感动着。
在我们的校园里，每天都能看到：有老师，把每个学生都当成一份责任，却无暇顾及自己的孩子和老人；有老师，利用自己休息时间为学生义务辅导；有老师，学校没有宿舍住，却风雨无阻，不缺学生一节课；有老师，拖着病体依然坚持站在三尺讲台上。
他们很普通，很平凡，但他们都在用自己的实际行动，书写着不平凡的教育情怀。
让我们多一点付出、多一缕热情、多一份耐心，多一丝关爱，让爱岗敬业、无私奉献，成为我们的灵魂印记，让教育真正成为一种境界。
亲爱的老师们，让我们在寻常的教育教学中，在平凡的三尺讲台上，用智慧和爱托起明天升起的太阳。
专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇二
我是一名普通的乡村教师，我最初的理想并不是想做教师，然而中考时我却拗不过当老师的父亲，无奈的选择了中师。毕业后，我来到了这个小山村里，刚到学校时，看着那破旧的校舍，我心中一阵悲凉，我的青春，我的梦想就要在这个穷山沟中耗去，想想都伤心。
接下来的日子，我每天都是教室、办公室、宿舍三点一线的生活着，每天我总是上完课便早早离开教室，说实话，我不喜欢这里，也不喜欢这些缠人的孩子，每当孩子们想对我表示他们的友好时，我总是一幅拒人千里的表情，久而久之，孩子们看到我时，目光中不再是好奇与亲切了。我想我的教师生涯也许就这样了，然而有一件事却彻底改变了我的看法。
有一次上课的时候，我发现班上的一个女孩子没有梳头，头发乱糟糟的，于是下课后，我将她领到我的宿舍给她扎好了辫子。一件小事，我很快就忘了，几天后我生病了，请了假去看病，在医院我遇到了几个家长，他们对我说：“您就是严老师啊？我们娃说您可好了，还帮xxx梳头呢，早上上学硬是拿了几个鸡蛋，说让您吃了病快些好……”，另一个说：“是啊，我们家没鸡蛋，我娃硬让我做些软馍要带给你……”，我听了一怔，一件微不足道的小事，在孩子们的心中却……，我开始反思自己几年来只知道埋怨工作劳苦，环境差，孩子不听话……但从未想过去真正为孩子们做些什么。
从那以后，我认真准备，上好每节课，课下不再板着脸，而是和孩子们在一起，听他们讲家中的趣事，帮女同学扎可爱的辫子，我发现孩子们越来越可爱了。有时侯我会在讲桌上发现一个洗得干干净净的苹果，有时候教室里又会多了一束野花……，我越来越爱这些小家伙了，孩子们也喜欢有事没事的缠着我问着问那的。
记得三年前，我的班上转来一个叫小菊的女孩子，她的父母外出打工，只好将她寄在外婆家。她是一个活泼可爱的女孩，每天总是她问题最多，常常跑来要我给她扎辫子，可是有几天，我发现她总是心事重重，话少了，也不笑了，连最爱上的音乐课上，也开始发呆了，看到这一情况，我很着急，但又不知道该怎么办，于是我去了她家，了解了一下情况，原来他还有个弟弟，爸爸妈妈走的时候，带走了弟弟，大人们开玩笑说她不是爸爸妈妈亲生的，爸爸妈妈不要她了，小菊觉得自己被父母抛弃了，所以很伤心。了解到这些后，我便对她倾注了更多的爱，我每天给她扎好辫子，还告诉她爸爸妈妈很爱她，不带她是因为她是大姑娘了，弟弟还小，更需要爸爸妈妈的照顾，我联系了她的父母，告诉他们无论多忙，每天必须给小菊打个电话，渐渐的，笑容又回到了她的脸上，每天她都会告诉我爸爸妈妈给她打电话了，还说回来的时候要给她买新衣服，看着她纯真的笑脸，我感到非常满足。
近几年来，农村留守儿童越来越多，许多孩子的父母外出打工，家中只有爷爷奶奶，许多孩子因家中无人管教和爷爷奶奶的溺爱，成绩下滑，我总是利用休息时间去家访，找孩子谈心，和他们的父母沟通，让他们时常打电话回家，一方面督促他们，另一方面给孩子们安全感。雨天雪天送家远的孩子回家，几年来我班上的孩子成绩稳定，从来没有人无故旷课。
一份耕耘，一份收获，我的学生常在作文中写“我们老师就像妈妈一样……”也常有家长说：“自从你教了我们的娃，娃懂事了，我们外出打工也放心多了。”
我弟弟曾对我说：“一个穷老师有什么好的，”也有人说：“老师好啊，工资高，工作清闲，”而我总是一笑了之，只有成为一名真正的教师，才能体会出这份工作的艰辛和其中的幸福，而我也终于明白了父亲为什么让我选择这一职业。我深深懂得了，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生，我们要用爱心去温暖每一位学生，用爱心托起明天的太阳！
作者邮箱：hxb-133@。
专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇三
各位领导，各位同事:。
大家好！
七岁的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱；
七岁的时候，能歌善舞的老师就是我心中的天使。
十七年后的今天，我怀揣着这份美丽的梦想与热情，踏上了教师这条充满希望的阳光之旅。
总是以为，教师很伟岸、很神圣、高不可攀。当抛开头上的光环，走进她的内心世界，我才渐渐地明白了教师的内涵，她，只是如此的平凡，就如一颗小小的铺路石。大多数的教师，默默地在自己的岗位上，慢慢的燃尽自身的全部光和热，然后悄然离场，没有惊人事迹，没有辉煌成就，犹如一块黑板，书写时承载着知识和使命，擦去后却如粉笔末散落人间。
但是，在老师的手中，握着无数粒种子，一种用爱浇灌的金种子。冰心曾经说过这样一句话：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”一切因爱而生，一切从爱出发。
教师的爱是照亮学生心灵窗户的烛光，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞；教师的爱就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”滋润每一个孩子的心田。
“我们留什么样的世界给后代，关键取决于我们留什么样的后代给世界。”你教给孩子爱，这个世界将充满爱。正是如此:。
当他们不经意犯错时，我诚恳地指出；当他们情绪低落时，我用眼神和语言鼓励；当他们身体不适时，我像妈妈一样去关爱；当他们遇到解决不了的困难时，我伸出热情的手去帮助......我将爱洒在一颗又一颗种子间，洒在他们的心灵里。
顺强小朋友是我们班一个比较特别的孩子，记得开学的时候，我得经常去校园的各个角落里寻找他的身影。很多次问起他是否听到上课铃声时，他鼓着水灵灵的大眼睛很肯定地回答我，“听到了。”“那为什么不进教室呢？”“我忘记了。”这样一句不着边际的回答，顷刻间燃起了我心头的怒火。还好，我忍住了，静下心来想想，哪个6岁的小朋友不贪玩呢，哪个6岁的小朋友就能像大人一样事事尽人心呢？我压制住心中的火焰，苦口婆心的教育他，提醒他。那段时间几乎一下课我就得往教室赶，为的就是提醒他记得进教室。
顺强的鼻子很脆弱，稍稍不慎，被人碰了一下，就会流鼻血。每次出现这样的小意外，我总是牵起他的小手，赶去医务室治疗。每回去寝室查寝，我也要摸着他的小脑袋，鼓励他要加油。也许是他感受到了我对他那份关心与爱护，这个一直让我头疼，让我不知所措的孩子慢慢地变了：不用我啰嗦他就能乖乖地回教室；以前不会读的拼音慢慢地也能拼出来了；有时候还很像个大哥哥一样牵着另一个孩子的手，提醒他该如何如何做；某个时候，他还会突然从身后冒出来，不经意地给你一个大大的熊抱。这个6岁的孩子，正在以自己独有的方式向我传达着他的成长与对我的爱意。
班里淘气任性、不求上进的学生时常有之，他们常常让我我绞尽脑汁、头疼万分。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们的生命怒放。
当在课堂上看到学生们一双双求知若渴的眼神时，当和孩子们在办公室敞开心扉谈天说地时，当在节日里收到学生温馨的祝福和问候时，当看到学生的成绩明显进步时，那一刻，所有艰辛都烟消云散，欣慰感幸福感油然而生。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在讲台默默耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，学生一个撒娇的拥抱，一声甜甜的问候，我的心里就充满着欣慰与自豪。我在心底里默默发誓，不为别的就为这些天真无邪的学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求滴水相报，但求今生无悔。我将用自己的双手和同仁们一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
最后我想以一首诗来结束我今天的演讲：
我不去想是否能够成功，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，
把握瞬间的辉煌，
拥抱一片火热的激情。
专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇四
有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。大学毕业后，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常写黑板、做环创;有时候，幼儿教师像作家，因为要写计划总结和教案;有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们把心爱的图书、零花钱捐给灾区，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。
记得有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个争先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。活动结束后，我把冰冰揽在怀里，在她耳边告诉她，不站第一也没关系，大家都做火车箱，我们的火车才能很长很长，可她低头说了一句“老师，我想和你牵手”当时，我的心被震动了，我慢慢地牵起她的小手，心想，是啊!一次小小的牵手，竟能让孩子感受到被关注的快乐。
有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一句寒暄、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。
多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜;多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的“多少次”，充实了我的教师生涯，也装点了我的.人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。
作为一名党员教师，我深感肩上责任的重大。古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。
在全国各地谋划“十二五”美好蓝图的今年，在全国上下火热开展创先争优活动今天，我将以杨善洲党员为榜样，用一名党员的标准严格要求自己，认真学习《纲要》文件精神，践行“让幼儿开心、家长放心、社会满意”的园所服务承诺，不断提升综合素养，把岗位工作做实、把优质服务做细，一如既往的带着阳光般灿烂的笑容走进孩子，去播种智慧，播种希望，用火红的青春，谱写幼教事业的乐章!用无私的爱，托起明天的太阳!
专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇五
各位学长学姐，各位同学：
大家好！我是来自****。很荣幸能够参加今天的演讲，我演讲的题目：
用爱播撒希望。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
这是一句大家耳熟能详的诗词，我们的先辈为老师写出这样动人的诗句，来称赞人民教师的无私奉献。
为了培育下一代，为了祖国的兴盛发展，多少人民教师把一生都寄托在这三尺讲台。这种奉献精神，就是我们身为教师的精神支柱。仅仅因为这种精神，多少代人前赴后继的奋斗在这狭窄的舞台上，历尽心血，不求回报。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
一位同学曾经跟我说，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。
是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。
有一部电影，名字叫《放牛班的春天》，讲述的是一位失业的音乐教师在一所管教寄宿学校找到了一份管教的工作时，他如同进入了一个孩子们的地狱。他被匆忙逃走的原任管教的经历所震惊，又亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段。校长的残忍，其他管教的冷酷，孩子们的无法无天及可怜无助，让他产生了一种改变学校的管教像警察对待犯人一样对待孩子们的冲动。他在乐谱上写下了专门为孩子们谱写的歌曲，他用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心，解脱了束缚孩子们身心的绳索，抚平了他们受伤的心。神圣而纯净的音乐不但净化了孩子们的心灵，更对他们今后的人生道路产生了重大的影响。
专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇六
各位尊敬的领导、我亲爱的同事，大家上午好！
在这里我想先给大家介绍一位同事——民二中的龙恩福老师，老师他把爱传递给我们，也传递给了孩子们，当然他也收获了我们对他的爱。龙老师有严重的风湿病，走路都要拄拐仗，但老师没有请过一天假，为了不耽误学生的学习时间，龙恩福老师每次总是提早从家里出发。我曾经在路上碰到过他去上班，看着他满头大汗，灰白的头发，我不禁心酸。但当看见他站在讲台上，带着幸福的微笑的时候，我开始懂得这位年越五十，拄着拐杖的老师之所以如此坚定，是因为他心中有爱，他心中亦有梦。在这里我想给龙老师唱首歌，“好大一棵树，任你狂风呼，绿叶中留下多少故事，有乐也有苦，欢笑你不笑，痛苦你不哭，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符。”是啊想这样的老师是在用爱成就他自己的教育中国梦！
朋友们我可以毫不谦虚地告诉大家，我也是爱我的学生的，因为我知道，你只有爱孩子，孩子才会爱你；只有爱孩子，才能教育孩子。上个星期五，我下车时不小心把脚给扭伤了，住进了医院。为了不影响初三毕业班同学们的学习，第二天我拖着还在肿痛的腿一步一步地挪进了教室。虽然从操场到教室只有四层楼，我却花了进20分钟，当我挪到教室时已经满头大汗，我的学生看到我痛苦的样子，都劝我说：“老师您就别来了，我们可以自学！”。但是我并没有因此落下一节课。事后有几个高个子的孩子自告奋勇地扶我到教室，下课了又把我送回宿舍。他们都动情地说：“能遇上您这样的老师，是我一辈子的幸福！”这样的骄傲和自豪油然而升。是啊，孩子其实你们也是我的幸福。
我喜欢这里的学生，喜欢他们那调皮纯真的模样；喜欢看着他们在课堂偷偷做些小动作，被我发现时可爱地冲我笑着；喜欢听到学生带着稚气地叫着我老师，温馨便在我的心里荡漾出花；喜欢看着学生那一双双明亮的眼睛，充满对知识的渴望；我也喜欢给孩子们起外号，记得有一次上课，129班的黄艳芬（平时无论上课、下课都是无精打采的样子）但她在这堂课上兴趣十足。为了鼓励她，我便给她起了个“鸡血妹”的外号，随后我也被他们叫成了“鸡血姐”。我欣然接受，因为那样让我觉得跟他们很近很近。我也喜欢当气象播报员，每周五都会给孩子们预报下周的天气情况，因为我们这里的留守儿童很多，我必须提醒他们带伞加衣。当然我也喜欢在我嗓子干哑时，悄悄出现在讲台上的一杯温开水和几颗胖大海，当我是谁送的，全班同学异口同声地说：“老师您辛苦了。”我欣慰地热泪盈眶。我喜欢在我腰痛难耐时，133班的男士们争先恐后地给我送椅子。别看他们平时吊儿郎当的，关键时刻还真贴心。像这样让我感动的事每天都在发生。
在这里我只想说，我的爱并不孤独，我的爱是有回报的，有传承的。现在我手上拿的是一张白纸。我们把这张纸的厚度比作我们付出的和从孩子们那里得到的爱，而把这张白纸的面积比作我们跟孩子们之间的矛盾。如果我们把白纸对折，现在我们付出的和得到的爱都增加一倍，而我们跟孩子们之间的矛盾就缩小了一倍。假如我们把这张纸对折51次，这张纸的面积趋向于“0”。而它的厚度将使在坐的每一位大吃一惊！也就是说我们给学生足够的爱，那么从学生那里收获的将是无限的爱，我们与学生们之间的矛盾将为“0”！
所以，亲爱的同事们，今天我们不觉得辛苦，因为我们收获幸福；今天我们不言辛苦，因为我们要收获的是无限的爱！所以这三尺讲台是我最灿烂的舞台。我要和你、和你、和你们一道在这光辉的大路上走下去！我亲爱的同事们让我们献身于这最阳光的事业吧！让我们用爱去收获爱！
专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇七
敬爱的老师亲爱的同学们：
大家晚上好!
中国的近代史，是一部屈辱史。自1840年英国用opium敲开中国的大门，之后的几十年，帝国主义的铁蹄踏遍了大半个中国，中国陷入了水深火热之中。人民积贫积弱饱受战乱之苦，亡国之痛，在死亡之线上苦苦挣扎，没有一线生机。
哪里有压迫，哪里就有抗争!自帝国主义的铁蹄踏上中国领土的那一刻起，中国人民也随之展开了一系列的救亡图存的'运动，无数仁人志士前仆后继，苦苦探索救国救民的道路，中国先后经历了太平天国运动，戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等爱国运动。它们也曾一度动摇了清政府的统治根基，打击了帝国主义的嚣张气焰，但结果都以失败而告终，这表明无论是农民阶级开展的起义还是资产阶级所实行的改革都不能领导中国人民完成救亡图存的历史使命。
在这危急关头，中国共产党应运而生，从此，沉睡多年的中国雄狮终于苏醒了!在共产党的领导下，中国的革命焕然一新，值得褒扬的是：中国那一群爱国心切的知识分子!
1935年，华北危机，民族危机空前严重，中国共产党明智地提出“停止内战，一致对外”的号召，推动了全国抗战运动的高涨，密切关注国家命运的北平学生感觉到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。”在中共北平党委分会的指导下，1935年12月9日，北平几千名学生一齐涌上街头，高呼抗日救国口号，散发传单，然而他们的爱国行为遭到了国民军警的残酷镇压，在这滴水成冰的寒冷冬季里，傀儡军警们用高压水枪向我们的北平学生身上喷水，用枪托击他们……游行队伍被迫解散了，可他们崇高的爱国精神没有散，他们高尚的爱国精神被人们称颂，流传，此后，全国人民在“一二九运动”的号召下，掀起了抗日救亡运动的高潮，从此，中国的革命形势一片大好，革命节节胜利最终将小日本鬼子及一切帝国主义强盗赶出了我泱泱中华。
今天，在中共第四代领导人的带领下，我国的国民经济正持续快速健康的发展，人民的生活水平进一步提高，我国的综合国力进一步增强，“神五”、“神六”的成功发射和返回更是令全世人瞩目!这一切的一切都表明：没有共产党，就没有新中国，只有中国共产党才能领导人民完成救亡图存的历史使命，只有中国共产党，才能领导我们繁荣富强。
我们是共产主义的接班人，是中国共产党的后备军，年轻的我们神采飞扬，正处在人生的黄金时代，我们肩上的担子还很沉重，祖国明天的太阳将要由我们托起!同学们，让我们紧密团结在以胡为核心的党中央周围，紧跟时代发展潮流，秀出青春的自我，秀出团员的风采!
专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇八
张xx，一个普通的名字，一位普通的教师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了师德的伟大，用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象。
人们被她感动，不仅仅因为她的瞬间壮举，也因为她作为教师的点点滴滴。我要永远以张老师为榜样，把本职工作当作实现人生价值的重要平台，用坚守和执着托起明天的太阳。
回想走上这三尺讲台的将近二十年来，我对教师的含义也逐步有更清晰、深刻的认识。每次站在讲台上，面对几十双渴求知识、纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，只有不断地努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新，只有这样，才能与时俱进。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”
我们的大多数教师，因为平凡，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。
记得初为人师，我的班里有这样几个八九岁的孩子，因为种种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了。上课的时候，我发现了他们的不同，心里着急，尽我的能力去补一补吧。为了他们，一节课上，提醒了近二十次的注意和专心，平均两分钟一次提醒，这是怎样的课堂啊！其他的学生不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙！
如果你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够放弃。陈xx的爱师伞引发了我做教师的最初的原则：不要轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润孩子的心田，相信绝不会只有一厘米的回应。
作为班主任，我时时、事事关心学生，把学生放在首位，今年春节过后，新学期开学时，我却发现班上少了一名学生——李x，问及同村的学生时，才知道他在春节期间骑车摔断了胳膊，因而不能按时返校。一星期后，李x吊着绷带回了学校，放学我送他回家，还让全班同学来帮助他，嘘寒问暖，帮他补课，使他感受到老师和同学对他的爱。从而使他尽快地投入到学习中去。从此，该同学的思想发生了极大的转变：由不爱学习发展到积极主动地学习，并且成绩突飞猛进；由沉默寡言变得活泼开朗。由此我认识到了一个学生如果能够引起老师的注意，他的内心是多么的满足，从而产生向上的巨大动力是无可比拟的。
“没有爱就没有教育”。记得我曾教过一个叫刘柱的学生，家庭贫困，妈妈智障。由于平时缺乏家庭教育，更缺少母爱，孩子学习成绩很不理想，个人卫生习惯也很差。课间他总是一个人静静地趴在桌上，默默地看着身边的同学，孩子的自卑倾向非常明显。我看在眼里、疼在心里，课间我主动找到他，给他洗脸，教他做手工，跟他聊天，还找来小伙伴们，大家一起做游戏，渐渐地，他的信心增强了，他的学习进步了，脸上也绽开了笑容。相信爱的露水，是会浇灌出鲜艳的花朵。
一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课堂都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地行动；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；用坚守和执着托起明天的太阳！
专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇九
尊敬的各位领导各位评委：
你们好！
有这样一个谜语：世上有样东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那是什么呢？在这里我将毫不迟疑的告诉你：“那就是爱。”说起爱这个字眼，许多人马上会想起感天动地的大事。但是在我们的身边，在我们的内心深处，却有一种细微的感觉，他像涓涓的溪流，润物无声的细雨，缓缓流淌，这就是世界上最伟大的“师爱”。在我们的学校有位名叫洪晖霞的老师，她是这样诠释“师爱”的。她曾经说过这样一句话：““他们”也是我的孩子.”
洪晖霞曾经带过这样一名“特殊”的学生名叫唐西平。这个苦命的孩子在三岁时父母离异，父亲又常年在外地打工，唐西平一直和60多岁的奶奶一起生活，奶奶年迈，无力对孙子管教，使他性格变得内向、孤僻。他无心学习，又常常和人打架，曾被两所学校的老师劝退过。这学期，没学可上的唐西平变得更“野”了。实在没有办法的老人只好哭着来求洪晖霞老师把孙子收下。刚来时，洪晖霞找他谈话，他保证要改掉毛病，好好学习。开始几天，他倒是认真、守纪。一个星期后，他的老毛病就犯了。一会儿这个学生说：“唐西平和别人打架了。”那个学生说：“唐西平这节课不来，正在村子旁边的水塘里洗澡。”
要想改变这样的学生，绝非易事。在一次家访中，洪晖霞意外发现唐西平蹲在水井旁帮奶奶洗衣服。并从奶奶的口中得知他在家里比较勤快。洪老师计上心来，期中，在学校的“先进分子”评选中，洪晖霞把唐西平评为“热爱劳动先进个人”，并当着全班的面表扬了他。当唐西平得知自己被评为先进个人时，脸上露出了激动的笑容。这时洪晖霞心情沉重地说：“这是我两个月来第一次看见他笑”。
20xx年4月的一个晚上，唐西平的奶奶突然找到洪晖霞，说唐西平现在躺在床上肚子痛得厉害，自己无法背动他。洪晖霞听后，马上赶到他家，一路小跑把他从家里背到镇医院，那可是好几公里的山路啊！汗水顺着洪晖霞的头发、衣服不停地淌着。最后唐西平被诊断为阑尾炎，医生说：“幸好来得及时，如果再迟到半个钟头，后果将不堪设想。”那一夜，洪晖霞在医院里守护他整整一个晚上；第二天，又给他送来了香喷喷的亲手熬的鸡汤。出院后，洪老师时常把他请到自己家里，和他谈心，辅导他学习，并要求全班同学和他一起玩、一起游戏。
由最初的抵制到后来的慢慢接受，唐西平心中的坚冰终于被洪老师的爱融化了，他像换了一个人似的，变得勤学、守纪。他曾哭着问洪晖霞：“别人都不要我，您为什么对我这么好呀？”“因为我是你们的老师，也就是你们的妈妈呀！哪有妈妈不对自己孩子好呢？”
从此，洪晖霞成了同事眼中的“妈妈老师”，成了学生眼中的“老师妈妈”。看着孩子们的`不断变化。洪晖霞喜在心里，一种永恒的教育动力和永存的爱心，促使她常常自豪地说：“我不但要做学生的‘妈妈’，还要做一个受学生喜欢、爱戴的‘好妈妈’”。
是的，她用自己的实际行动践行着这一诺言。为了学生，她把家务活留到深夜干；为了学生，她没办法陪伴爱人；为了学生，她无暇照顾一双年幼的儿女。她常常觉得非常愧对家人，但作为教师的自己需要做的事情实在太多了，如果不勤跟班、紧跟班，怎么去偏爱学困生、博爱中等生、严爱优等生、关爱特长生呢？这就是我们的“老师妈妈”——洪晖霞。
在教师节时洪老师收到的一个包裹有这样的留言“亲爱的老师妈妈，我现在已经大学毕业了，这是我用自己第一个月的工资为您买的围巾，希望您喜欢；如果没有您就没有今天的我。祝你节日快乐！”在洪老师的手机短信信箱常常可以看到这样的短信“亲爱的老师妈妈，今天特别寒冷，你一定不要忘记多穿些衣服，保护好自己的身体。”
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专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇十
尊敬的老师、同学们：
没有惊天动地，没有气吞山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。进入广中已经快三年了，我身边的楷模比比皆是。进入闵小2年，就在这平淡、琐碎中，就在我的身边涌现出很多感人的师德故事。那么下面就让我来谈谈其中的几个对我影响很大的，值得学习的“楷模”。
面对着班级中形形色色的学生，作为教师应该放下架子，俯下身去跟孩子交流，用你的言谈举止来感化、感动学生，把你的爱和温暖洒遍整个班级乃至最需要的学生身上。那么能够直接和更多机会传递给学生爱的就是班主任老师。在我身边就有一位富有经验的老师—方老师。她教导学生的语言朴实、生动、幽默、诙谐，并且一说话就是那么铿锵有力，富有磁性和吸引力。学生听了后都会受到很大的鼓舞，学生会因他的话而开始行动起来了。她关爱学生，发现学生的情绪变化，一次又一次晓之以理，动之以情的联系家长。除了一张“嘴”，方老师还巧用现代信息化技术——班级优化大师来进行班级奖惩制度。每每谈论起班级孩子们因为加分、减分而改变了自己的一些行为，方老师总是乐不思蜀。在和方老师相处的时间里，在她的身上真的反射出了一句话——“班主任是一个班级的精神领袖”。
在学科教学上，我的带教师傅唐老师更是我值得学习的榜样。在日常教学工作中，她经验丰富、一丝不苟。课堂教学中着眼培养学生能力，发展学生智力，为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的`比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦，及时总结当堂所学知识。课后又及时批改反馈，发现问题随时解决。根据学生的实际情况，她会精心设计每节课的课后练习，真正让学生人人有事做，堂堂有收获，把细微处做到了极致。在她所执教的班级中，后进生比较多，但唐老师从不放弃每一位孩子，每次放学后，我常常看到的是唐老师依然在教室或办公室给学生进行单个辅导，辅导过程中她耐心指导，不厌其烦。这种兢兢业业，没有丝毫怨言，毫不懈怠的敬业精神很值得学习。作为一名青年教师，在教学过程中离不开师傅的引领和带动。每次的闵智坊活动，师傅都会抽出时间听我的试讲，而后还会耐心地帮我评课，抛出问题让我自己去反思和感悟，获得成长。每次在教学过程中遇到困难和问题，她总是轻风细雨的安慰道：没事，慢慢来!
苏霍姆林斯基说过：“教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是一种父母亲的温存，是睿智的严厉与严格要求相结合的爱。”这句话在两位老师的身上都有体现。我想，身为人师，无需望洋兴叹的感慨，更无需惊天动地的豪言，只要脚踏实地的干，只需细微处无私的爱，用爱托起明天的太阳。
专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇十一
世界上有很多东西，给予他人时往往是越分越少，但是有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么?”我将毫无疑问地回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。
有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢?我会回答您，那就是在座的每一位幼儿老师。
我是一个活泼开朗、爱说爱笑的女孩儿，而且也很喜欢小孩，这也是我最初选择幼教的原因。依稀记得当时报志愿，很多同学对我选择幼教提出了质疑，有人说幼师是带孩子玩儿的,不光要教他们学习还需要负责他们吃饭、睡觉、喝水、喂药;有人说上厕所还需要帮他们擦屁股,尤其是哭的时候眼泪鼻涕都会往自己身上蹭......当时诸如此类的话语不在少数，但是我依然坚定了自己的选择。“跟孩子们在一起多开心呀!最重要的是能把孩子带好了也是本事。”这种信念一直让我走到了今天。
我成为一名真正的幼儿老师已经两年了。记得第一次踏进幼儿园大门的时候，看到一群群天真的孩子、一张张好奇的小脸有些不知所措。那时刚踏出校园的我，还是一个什么都不懂的小丫头。幼儿教育对于我来说，既熟悉又陌生，同时又充满期待。幻想着孩子们用崇拜而激动的心情大声喊着“老师好”的场景，我的嘴角不禁扬起了微笑。然而想象毕竟不能与现实等同，面对孩子们的调皮捣蛋，面对他们不听指挥满场乱跑，我束手无策无计可施。我开始茫然，更让人头疼的是在户外活动中，他们满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力拼嗓音。我开始怀疑自己的价值何在，怀疑自己能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师，但孩子们的天真和关爱使我坚定了自己的选择。
记得去年冬天特别冷，我是个比较怕冷的人。那天户外活动的时候我感觉很冷，不停地搓手。我班上有个叫沫沫的小男孩儿，跑过来跟我说：“康老师，你很冷吗?”我点了点头说：“是啊，老师有些冷。”“哦，那我的手很暖和的，老师我给你捂捂手吧。”还没等我说完，我的手已在他的小手中了。突然有好多的孩子跑过来把他们一双双小手伸到我的手里。“老师我的手也很暖和，不信你捂捂。”刹那间，一双双肉呼呼暖融融的小手，给了我一股暖流，它直冲心脏伴随血液，流向身体的各个部位。此时此刻，我的眼眶湿润了。
有人说，快乐的时光总是过得特别快，在这片欢乐土地上，我快乐地成长着。转眼间，已经工作了一年多了。幼儿园是一块乐土，你播种爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐、是感动。幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩;幼儿园的老师也很平凡，没有显耀的事迹;但是，我很庆幸能成为一名幼教，能和在座的教师一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着，把全身心的爱，播撒在每一位幼儿的心田。
不管今后的道路荆棘丛生，或是布满沼泽，我都一如既往绝不退缩。尝遍为人师表的酸甜苦辣、种.种滋味后，我愈来愈感觉到离不开这个职业，这个职业也更需要我。如何在今后的工作中不断向前，我已经找到了方向，那就是用爱托起明天的太阳。
专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇十二
世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“'那是什么”？我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱”！爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。
有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。8年前，我成为一名幼儿教师，走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案；有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管。
因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家，到自信的站上，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳。我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。
有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱。慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。
多少次，和孩子在一起做游戏，我受到了快乐和欣喜；多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽，多少次和孩子在一起，我忘却了我是他们的老师，而这无数的"多少次"，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。
一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为幼师总是像叶那样谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！我们的生命在孩子身上，才得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的.未来，是国家的希望，是明天的太阳。
专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇十三
当我第三次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真教程各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是连交厝，劳累了一天后，躺在床上，但牛栓仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。
气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青学长成为教学骨干，成为名老师。虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校训导主任个别地区的，只要你努力学习，积极探索，也许课程改革的肾叶改革你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名班主任不能获得的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至不但在那儿混日子，那么你将失去的并不一定是一个岗位。所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点领情，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的一名人民教师。
虽然我早已知道，那间教室里放飞的是想，守巢的是自己；那块黑板写下的`是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出与的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝出去的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的星星！
专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇十四
各位老师、各位同学：
不知同学们是否注意过这样一幅画，一双手托着一轮火红的太阳，背景是一片灿烂夺目的绿色。那轮火红的太阳代表着我们的未来，夺目的绿色代表着青春，而托起青春的那双手，一只是知识，另一只手就是一个人的品德。
正如所说：青少年应该追求知识和美德。
通过学习《崇尚真善美，学做诚信人》这本书，使我更加深刻地认识到：一个没有品德支撑的人生就像干涸的河床，心灵的双桨不可能荡起清澈的涟漪，生命不会演奏出华彩的乐章。
通过学习，使我更加深刻地认识到：诚信是青少年最基本的道德准则，诚信是立国之本，诚信是社会的奠基石。
我想不通真的想不通，从此我不再唱“我们的祖国是花园”。一度，理想的天空被阴霾笼罩。思想决定行动，我不再相信任何人，自己做错了事怕受罚拒不承认，我不再努力学习，反正大学文凭可以买嘛！老师非常痛心，多次找我谈话，她说：“天下没有免费的午餐，骗子总与傻瓜同行，不要看错了世界，却说世界欺骗了你，失足你可以马上恢复站立，失信你永远难以挽回。”
接下来，我们参加了上级组织的“中华魂”系列读书活动，正如高尔基所说：读一本书，就是和许多高尚的人在谈话。
在读《崇尚真善美，学做诚信人》一书时，我被其中的内容深深吸引：宁死不说假话的刘志丹、言行一致的田家英、嫉恶如仇的任长霞、爱生如子的吴玲，他们用人性的光辉点燃了我理想的火炬！
于是我明白了：生活没有旁观者，当你指责社会时，别忘记了自己就是这社会的一员。
“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”，前有林则徐的热血报国，后有“俯首甘为孺子牛”的鲁迅，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”谭嗣同用生命抒写出对祖国的真诚。
大海的力量蕴藏在每一滴水珠里，我是一滴小水珠，我要用七色光彩来回报太阳的爱。
我平凡，但我并不平庸。我睡去感觉生命之美好，我醒来感觉生命之责任，我的责任就是呼唤我自己！我要做一个有知识的人，我要担起建设诚信社会的重任。我以书中的人物为榜样，心中有路，脚下有路，与善良同行，与美德同行。我的生活充满了阳光，我的内心激发了无穷的力量。我爱父母、爱老师、爱同学，学习勤奋又刻苦，期中考试我名列学年第2名，又被学校授予“小作家”和“小演讲家”的光荣称号。我欣喜，我又找回了自己。
有一首小诗这样写道：大理石雕成塑像，铜铸成钟，而我这个人是用真诚制造的，即使破了、碎了，片片都是真诚的，这就是我此时内心的真实写照！
我知道写一个人字只需两笔，而做一个人却需要一生。建设一个诚信社会更是需要几代人的努力！
有报道说，我国每年由于信用问题造成的损失高达六千亿元，中国人已经因失信而付出了沉重的代价，所以建设诚信社会迫在眉睫，做好诚信少年刻不容缓！拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球，让我们一起行动起来，用我们的忠诚和汗水，来书写无愧于历史和未来的“诚信”大字，让我们用诚信托起明天的太阳！
谢谢大家。
专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇十五
尊敬的老师、同学们：
没有惊天动地，没有气吞山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。进入广中已经快三年了，我身边的楷模比比皆是。进入闵小2年，就在这平淡、琐碎中，就在我的身边涌现出很多感人的师德故事。那么下面就让我来谈谈其中的几个对我影响很大的，值得学习的“楷模”。
面对着班级中形形色色的学生，作为教师应该放下架子，俯下身去跟孩子交流，用你的言谈举止来感化、感动学生，把你的爱和温暖洒遍整个班级乃至最需要的学生身上。那么能够直接和更多机会传递给学生爱的就是班主任老师。在我身边就有一位富有经验的老师—方老师。她教导学生的语言朴实、生动、幽默、诙谐，并且一说话就是那么铿锵有力，富有磁性和吸引力。学生听了后都会受到很大的鼓舞，学生会因他的话而开始行动起来了。她关爱学生，发现学生的情绪变化，一次又一次晓之以理，动之以情的联系家长。除了一张“嘴”，方老师还巧用现代信息化技术——班级优化大师来进行班级奖惩制度。每每谈论起班级孩子们因为加分、减分而改变了自己的一些行为，方老师总是乐不思蜀。在和方老师相处的时间里，在她的身上真的反射出了一句话——“班主任是一个班级的精神领袖”。
在学科教学上，我的带教师傅唐老师更是我值得学习的榜样。在日常教学工作中，她经验丰富、一丝不苟。课堂教学中着眼培养学生能力，发展学生智力，为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦，及时总结当堂所学知识。课后又及时批改反馈，发现问题随时解决。根据学生的实际情况，她会精心设计每节课的课后练习，真正让学生人人有事做，堂堂有收获，把细微处做到了极致。在她所执教的班级中，后进生比较多，但唐老师从不放弃每一位孩子，每次放学后，我常常看到的是唐老师依然在教室或办公室给学生进行单个辅导，辅导过程中她耐心指导，不厌其烦。这种兢兢业业，没有丝毫怨言，毫不懈怠的敬业精神很值得学习。作为一名青年教师，在教学过程中离不开师傅的引领和带动。每次的闵智坊活动，师傅都会抽出时间听我的试讲，而后还会耐心地帮我评课，抛出问题让我自己去反思和感悟，获得成长。每次在教学过程中遇到困难和问题，她总是轻风细雨的安慰道：没事，慢慢来!
苏霍姆林斯基说过：“教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是一种父母亲的温存，是睿智的严厉与严格要求相结合的爱。”这句话在两位老师的身上都有体现。我想，身为人师，无需望洋兴叹的感慨，更无需惊天动地的豪言，只要脚踏实地的干，只需细微处无私的爱，用爱托起明天的太阳。
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专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇十六
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好,。
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，我校的李地秀老师就是这样一位教师典范，她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
爱心是具体的，琐碎的，我们的班主任姓尹老师是一位敬业又充满爱心的老师。她是从二年级接我们班的，尹老师非常注重学生对汉字的书写、文学常识的积累和对语言的理解。她讲课绘声绘色，生动形象，而且不局限于课文,这使我们学到了很多课本上没有的`知识。她会充分利用课余时间让我们诵读古诗词，直到现在，我们仍在坚持，几年时间积累下来，我们已经熟练的背诵了1-5年级的古诗文，另外还有一些文言文。所以在由县教育局举办的三项经典活动中我们参赛的古诗文比赛连续两年进入决赛,这不仅丰富了我们的知识，更使我们领略了祖国灿烂悠久的历史文化。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。陶行知先生说“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”。
我们的班主任尹老师就如我们人生道路中的一盏明灯，指引我们向正确的方向前行。他能够公平的对待每一个学生，用他的话说;我们每个人就是这个世界上独一无二的花朵，都一样的漂亮。但是偶尔也有“偏心的时候”。我们学校是一所农村小学，我班好多同学的家长都外出打工啦，这些“留守儿童”就成了老师的特殊照顾对象，谁的学习成绩下降了，老师不厌其烦的辅导他；谁的衣服脏了，老师帮他洗；谁的头发长了，老师带她去理发；谁生病啦，老师更是无微不至的照顾她。看到他们又有了一位妈妈,我就对我妈说:妈妈,你也出去打工把."当妈妈得知原因后,不禁笑了.记得在三年级的时候，我们班有一个特别调皮的学生，课间休息时，一不小心从乒乓球案上摔了下来，腿上划出了长长的一道口子，老师闻讯赶来，一边给家长打电话，一边迅速抱起王宏源送往医院，一路上，老师顾不得擦去满脸的汗水，还一边鼓励王宏源要坚强，到了医院，老师忙前忙后，一直等到医生包扎完毕才回学校。
还记得有一次上课铃响了，同学们都已经回到教室，奇怪的是平时一向早到的尹老师还没到，今天怎么啦？两三分钟后，尹老师急匆匆的走进教室，歉意的对我们说“对不起，同学们,老师迟到啦”，这时我看到老师的脸色苍白，声音沙哑，尹老师应该是感冒啦，她是带病给我们上课啊，课堂上好几次老师的嗓子说不出话来，同学们都劝她别讲啦，休息一下吧，可是尹老师始终没有停下来，那节课教室里出奇的静，就连平时极为调皮的学生都在认真的听老师讲课。下课了，同学们异口同声的喊了一声：谢谢老师.那声音比每一次都整齐,都响亮。
敬爱的老师们，你们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，你们心系学生，情倾讲坛。一支粉笔，写下来您辉煌的人生；一块黑板，记录了您无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。
岁月匆匆，再过一个多月我们就要离开尹老师了，在这最珍贵的时间里，有尹老师的陪伴，我相信现在的我们一定会更出色!
专业用爱托起明天的太阳师德演讲稿（模板17篇）篇十七
xx年金秋，带着好奇与憧憬，我走上了三尺讲台，成为xx市xx小学的一员，成为一名班主任。从教九年，我深知班主任工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解。然而这份工作又是愉快的、崇高的。这份愉悦和崇高的感受来自学生带给我的感动。每当面对孩子们特有的淳朴与真诚，年轻的我都会被深深地打动，它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境；如融融春意，暖洋洋地慰籍着心灵。我由衷地喜欢班主任工作。我深知自身的平凡，我所做的也仅仅是千百万普通教师所做过的和即将去做的。今天，我仅把自己几点不成熟的做法与大家交流共勉：
一、爱心是做好班主任工作的基石。
“没有爱就没有教育”，尤其是班主任，真心去爱学生就会时时牵挂他们，真爱学生就不会厌烦学生，无论他们多么淘气，曾给你带来多大的麻烦。我个人有个原则，就是学生或家长有了病，我一定打电话问候一声，这是感情投资的好机会。学生闯了祸，一定要冷静地寻求解决的办法，不能轻易地找家长。
我所教过的一个班同学家庭困难的较多，小红同学父亲重病在身，母亲靠打工维持生活。开学交学费时，她眼巴巴地看着其他同学把学费交给我，自己却显得很无奈的样子，眼里充满了泪水。我没有问她原因，自己替她交了将近150元的学费，并告诉她你的妈妈已经把钱交完了。当我看到那沮丧的脸上露出灿烂的笑容时，心中闪出一丝欣慰。
学生小丽的母亲早逝，父亲又已成家，她生活在爷爷、奶奶家，性格孤僻，我经常找她谈心，了解生活情况，有问题及时解决，并采取多种形式及时与家长沟通，努力用师生之爱去填补她失去母爱后的感情空缺。
送走毕业班后本想从一年再带一个班，但由于学校工作的需要接了五年级的一个班。这是一个让人头疼的班，主要原因是有一个特殊的女孩，整天哭闹，扰乱了正常的教学秩序。当时我虽从心里有些抵触情绪，但喜欢挑战不服输的性格又让我欣然接受了学校的安排。开始的两个月，我把精力基本都倾注在了这个班，特别是这个特殊的女孩身上。由于家庭的变故她不与母亲生活在一起，于是我就尽力的呵护她，爱护她，鼓励她，甚至超出了我哄我女儿的耐心去哄她，其实脾气较急的我也不知道自己怎么会有那么多的耐心与她交流，劝说，我想可能是缘于自己是一位母亲，一位教师，有一份责任感推动我应该这样做，不应该放弃她吧。记得冰心说过：“成功之花，人们只惊羡她现实的明艳，然而谁又知道当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉。”可能别人无法想象我这两个月来所付出的'心血，用身心疲惫来形容再恰当不过了。
然而令我欣慰的是学生们的各种表现都在进步，特别是这个特殊的女孩。她在我布置的小练笔《我的新老师》中这样写道：新的学期开始了，我们换了新的班级、新的老师，我又有了新的伙伴，其实不是新伙伴，只不过我和他们有了共同语言，虽然不是新校园，但我更喜欢它了，尤其喜欢我的新老师。老师像妈妈一样呵护我，关心我，鼓励我，耐心地辅导我，使我逐渐安静下来学习，在知识的海洋里寻找乐趣，现在我每天都很快乐。我想对新老师说：“老师，我爱您!”我还想对以前的老师说：“老师，我错了，我的脾气太大了”、对同学说：“对不起，我影响你们学习了。”这三句话虽然简单，却是我的心里话，请大家相信我。
是啊，她是这样说的，也努力的这样做着，就在她努力改正以前的缺点时，我校的感恩教育又给了她自信，成了她向上的阶梯。在11月20日我校举办的“感动中国，祝福兵山，相约六小”文艺汇演中，我又与她同台演唱《隐形的翅膀》，这对她的触动很大，她感受到了学校领导、老师对她的关怀，对她的不放弃，感受到同学对她的期待与鼓励。演出后，她流着泪对我说：“老师，谢谢你！我一定不会让你失望的。”她确实没让我失望，每天都在进步。那天她还写了一篇日记，第二天捧给我看，其中有这样几句:“这次演出我终生难忘，我学会了感恩，我感谢我的老师，感谢我的同学。同时，我想说出我的心里话：老师，你要是我的妈妈该多好啊！”看到这我流泪了，觉得自己这几个月的努力没有白费，我想这是幸福的眼泪，这使我再一次体验了为人师的真正意义以及小小的成就感。
二、给学生“自我反省”的空间，在自我检查和反思中愉快成长。