范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
教师节讲话稿篇一
在不断进步的社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的'对联吧，对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的，中国最早的春联出现在一千多年前。那么，怎么去写对联呢？下面是小编整理的教师节相关对联-教师节，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1.汉语兴衰存乎汝心
民族荣辱永在尔怀
2.评得失，四大名著显精妙
论善恶，八方美文蕴雄奇
3.朝花夕拾，秋月春风莫等闲
古训今闻，宋词元曲要记牢
4.曹操曹丕曹植，为建安文学增色
苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩
5.思如泉涌，诗文交融培奇葩
笔私蛇走，字句连接谋新篇
6.随手轻挥，空间平面尽出
妙语微点，体积面积都解
7.尺子一把，心中自有曲直
粉笔几支，眼前早有横竖
8.人生轨迹，尽在曲线弧度中
岁月印痕，都含加减乘除里
9.点线面，横横纵纵演绎万象
甲已丙，指指代代细说百因
10.人生几何，点线面体共绘而成
世事方程，加减乘除同算方行
11.爱问几何，点线角面关系到底如何
喜看数字，加减乘除换算究竟怎样
12.巧设计，细绘人生图象
精计算，巧解生活方程
13.代数几何，方程空间无限暇思
直线平面，函数极限不尽畅想
14.寥寥线条，勾勒智慧人生
小小平面，铺就美好前程
15.两指灵动，勾勒线条美感
双手轻盈，探索数字奥秘
16.手执粉笔，解世事代数
胸怀壮志，问人生几何
17.画线条，明目评判曲直
讲几何，盛气指点方圆
18.口说进行时，不定式并非定语从句
牢记构词法，完成时不是被动语态
19.心比天高，教两国语言培桃李
志同海大，育一代栋梁兴中华
20.喜怒哀乐，舍弃过去时
酸甜苦辣，把握将来态
21.把握现在时，将来怎会虚拟语气
追求最高级，理想常融情态动词
22.通晓语法，学博思精造诣深
熟练口语，音准速快翻译棒
23.处三尺讲台，做功出力
凭一腔热血，放电发光
24.氕氘氚，弘天地正气
钾钙镁，铸英雄本色
25.实验室中，植物动物样样标本俱全
讲课台上，易题难题种种类型都有
26.站三尺讲台，传李杜韩柳诗文
握一支粉笔，授孔孟老庄学问
27.论学问，四书五经样样通晓
讲口才，三言两语句句精妙
28.诗词歌赋尽显雅士风度
语段篇章全显中华文明
29.学富五车，通晓诗书礼易
才高八斗，熟习琴棋书画
30.讲关系，伯仲叔季样样通
说人物，旦末净丑个个明
31.品明月，叙情怀，吟诗作赋
沐清风，讲人生，谈古论今
教师节讲话稿篇二
我是一个差生，我的成绩很糟糕，所以，九月十日教师节对我来说和普通的日子一样。我不会买任何礼物给我的老师，因为我知道，即使我买一百只康乃馨，老师也不会注意到我。
上学期，我的求知欲很强，上课竖起耳朵拼命地听讲，可是怎么也听不懂。
9月10日，教师节，我手里拿着数学课本，紧张的站在办公室外面，我的脸涨得通红，心里不断想着自己过一会该怎么问老师问题。过了好久，我拍拍胸口，评定一下那局促的心，长呼出一口气，打了声报告，推门进去了。
数学老师正在备课，我小心翼翼地走上前，老老实实的站在他旁边。老师抬头看了看我“干什么？有事吗？”我背了半天的措辞被他这一句漫不经心的话打乱了。
到了教室里，我一坐下眼泪就顺着两颊流了下来。我朦胧的泪眼望向窗外，正好看到数学老师的办公室里的情况：我们班的尖子生手里拿着几只康乃馨，正递给老师，数学老师的脸笑成了一朵花，摸了摸她的头……为什么？！为什么会这样？她去送花，我去问题，她做的才是没用的事儿呢！泪水夺眶而出，我才记得今天是教师节，好一个有纪念意义的教师节“嗬嗬！好一个教师节！我会接受教训的，下次我再也不问题！”我狠狠地说。
现在，坐在座位上，向天上看看，才发觉我的位子虽然在窗户旁，却照不进阳光。
教师节讲话稿篇三
教师节祝福
窗外的风说：
“同我来吧，我引你向上飞升。”
天边的云说：
“跟我走吧，我为你架座彩虹。”
园中的花说：
“和我相伴，我为你编织锦绣。”
河里的浪说：
“随我远行，我给你美好前程。”
风——吹不乱你的思绪，
云——留不住你的痴情，
花——遮不断你的憧憬，
浪——冲不垮你的坚定。
那是因为
你坚守着一个神圣的岗位，
一片片心田正等待着你去播种；
那是因为
你拥有着一块无垠的沃土，
生命之树深深扎根孩子心中。
冬去春来，岁月不停，
粉尘染白了你的双鬓，
讲台挽留住你的身影，
辛苦压弯了你的脊背，
勤劳改变了你的面容。
辞却了来自八方的诱惑，
心如磁石指向不变行程。
时光带走了你的青春年华，
如今依然是激情满怀、两袖清风！
多少次睡梦中心系着教室，
多少回灯光下唤醒了晨风，
多少颗汗水在少年成才的路上跳动，
多少滴心血把青年的理想染红！
带领着祖国的希望在科学的峻岭上攀登，
引导着民族的未来在知识的迷宫里穿行。
执著的追求穿透历史的云雾，
炽热的希望照亮广袤时空。
用真理驱散迷惘，
用热情熔化寒冷，
让智慧拨响每根心弦，
让正义占领每颗心灵。
把欢乐撒向每一张笑脸，
将辉煌铸造每一个人生。
黑板上写下炎黄子孙的神往，
课堂里托起共和国的黎明。
新的长征从你的脚下开始，
龙的期待在你的笔端诞生。
社会主义大厦在这里奠基，
擎天的栋梁在这里生成。
芬芳的桃李描绘锦绣大地，
纯洁的童心点亮人间繁星。
春蚕的丝，
红烛的泪，
园丁的梦，
天地人在你的讲义中汇聚，
真善美在你的言行里结晶。
一派春光随你爬上山岗，
一代天骄被你送上高峰。
窗外的风向你问好，
天边的云向你致敬，
园中的花向你微笑，
河里的浪向你欢腾。
收下吧，
可尊敬的园丁，
收下党的由衷谢意，
教师节讲话稿篇四
长而浓密的黑发，齐眉的留海，笑起来眼睛会眯成两个月牙儿。永远温和的语调，即使发起火来也只不过是板起脸训我们几句，没几分钟却又笑了起来，就像是个长不大的孩子。真不明白，其他人怎么会叫你“小李飞刀”的，这明明就是个和蔼可亲的语文老师嘛。
你教我们初中三年的语文，虽然才接触了六、七个月，但我受到教育可是小学六年都比不上的。
语文课上，你总别出心裁地教我们课文，有时候是编故事，有时候是演小品，还有时候是分角色朗读课文……你教的语文，在不知不觉中已深入我们的内心。
记得有一次，我们分小组上台演话剧，你就坐在我们中间，一起看着台上夸张的表演。你会毫不掩饰地大笑，也会为同学们精彩地演出而鼓掌，那时的你，就像是我们的朋友一般。那一次，你用掉了整整两节语文课，我知道，两节语文课够上一篇课文了，也足够让我们做一份习题了。但是你却将它用在一篇自读课文上，为的，就是让我们喜欢上语文。
谢谢你，谢谢你的用心。
你叫我们每天都做“随心”，将自己的所见所感都写在上面，我们写得很认真，你改得也很认真，一字一句，我相信你都仔细地看过，看过以后，你还会写上你的感受。每次你批好“积累”本又发下来的时候，每个人的本子上或多或少总会留下一抹红色，这是你为我们而写的。每看到你留下的“足迹”，我的心中总是又高兴，又酸涩。喜是是我的辛勤成果得到了你的肯定上；酸的是，46本本子，你每一本都这样批下来，那得多辛苦啊！当初，你就和我们说过，“随心”就是用来提高我们的作文水平的；现在，你的劳动应有回报了吧。
谢谢你，谢谢你的苦心。
你将会陪伴我们走过三年，在这三年里，你带给我们的绝对是其他老师无法比拟的。
谢谢你，我们的李老师。