热门走进无人区的感受（案例15篇）

感恩是一种信念，可以给我们带来勇气和坚持。感恩是一种美好的情感，我们应该如何在文章中体现出深度和真诚呢？让我们一同来探讨一下吧。请大家听我向大家分享一些有关感恩的范文，希望能够给大家带来一些启示。

热门走进无人区的感受（案例15篇）

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热门走进无人区的感受（案例15篇）篇一

热门走进无人区的感受（案例15篇）篇二

三1.5感受社会生活的发展变化。增进学生关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为。

【教材分析】。

本课所要集中解决的问题是联系学生生活积累，感受现代科技给生活和社会带来的新变化。支撑本课问题解决的主要是科技知识教育和青少年为科技所做贡献的品德教育的相关知识，是科技知识教育的开端。对学生科技知识的教育，要善于从实际生活中加以引导，帮助他们从感性认识入手，但同时也应引导他们进一步探入感受科技对社会的影响，本课以生活中科技实例为载体，反映科技对经济社会发展所起的巨大推动作用。因此，本课的教学就是要通过学生自己的信息搜集与处理、交流与合作、探索与发现，使学生获得知识，体会科技对经济和社会发展的作用，从而激发热爱科学的思想情感。

【教学目标】。

情感态度价值观:引导学生树立科学精神，培养他们热爱科学崇尚科学的情感，逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯。

能力:培养学生收集处理应用各种信息.寻找解决问题的途径和方法的能力。

知识:初步理解科技和社会发展之间的关系，值得科技是第一生产力。

【教学重点】。

【教学方法和学法指导】。

案例教学法、启发式教学、组织讨论法、活动体验法，创设情境，引导学生发现问题、解决问题，指导学生归纳总结基本知识和原理。

【教学过程】。

【导入新课】创设情境，视频寻入(播放厦门用物联网构建无线城市给人们生活带来的便利视频，使学生初步感受现代科技的神奇力量，激发学生的兴趣，为讲授新课做好铺垫。)。

【讲授新课】。

第一板块------科技与生活。

第一个活动:大家-起来。

请你说出在这个现场的科技产品有哪些?

激发学生关注生活，关注科技的热情，从身边事物开始初步感受现代科技带来的变化。

第二个活动:猜猪看。

通过出示的条件猜猜看是什么。

通过逐一出示条件，充分调动学生积极性，猜出生活中不同层面的科技产品，更进一步感受身边的现代科技。

教师出示最新的与生活密切相关的科技成果(例如:多彩太阳能变化衣，太空育种蔬菜、水陆两栖房屋、会飞的汽车、最小的主机、智能机器人、双触屏显示、手写鼠标等)给学生以强烈的视觉和思想震撼，再一次感受现代科技的伟大力量。

第三个活动:身临其境。

考考你:你知道制造纸张的原材料是什么?

学生国答:凸显传统的造纸过程对木材和水和需求。

教师出示:石头纸--将矿石磨成高钙1500-2500目的超细粉，将85%改性碳酸钙添加上15%的添加剂制成母粒，最后通过挤压吹膜设备制成纸。整个过程不用一滴水，不消耗一点木材。

教师特别介绍:石头纸在刚刚结束不久的第一次使用，给代表和委员都留下了深刻的印象。

请你通过操作实验，对比石头纸和普通纸的区别。(要求小组通过实验的方法，总结出石头纸和普通纸的区别)。

教师准备好水和打火机，指导学生安全的做好实验。

在实验的基础上，让总结出不同点最多的小组进行总结。

教师出示石头纸给生活带来的变化:防水、韧性大、原料环保、书写更流畅、防虫防油、安全蛙高等。

教师出示石头纸的制造科技要求:石头纸虽然取材方便，但是对磨粉机要求特别高。这是研制出了超细磨粉机技术，才为石头纸的诞生打下了科技基础。石头纸产品的成本比普通纸低20%-30%，环保、高效，有着极强的竞争力，市场前景非常看好。

通过前面的三个法动组织引导学生，用一句话概括一下现代科技对人类生活的影响。

教师和学生一起归纳出科技给生活带来的新变化表现在三个方面:(1)提供了丰富的衣食和舒适的住行;(2)提高了生活的质量和科技含量;(3)改变了生活观念和生活方式。

第四个活动:畅想未来。

科技使我们的生活日新月异，你能设想一下2050年的生法场景吗?

引领学生展望未来，充分展开想象，描绘未来世界的美好景象。同时，教师播放上海世会未来馆展现的2050生活场景，使学生对科技改变社会生活有更迸一步的了解，在此基础上得出结论:科技会让梦想变成现实。

第二板块---科技与社会。

【视频】我眼看中国，全国人民最关注的西南旱情不但会影响人民的生活，也会影响粮食的产量。教师播放广西人工增雨普降大雨的视频，过渡到本课的第二个层次:科技--社会发展的强大推力。

l、教师播放袁隆平获得法国最高农业成就奖和对超级水稻的目标阐述的视频资料。在此基础上继续出示文字资料:。

走近科学家:被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平研究成功的杂交水稻，自20世纪70年代推广至今，增产3.7亿多吨，创经济效益3700亿元。有人估计袁隆平这个名字价值1000亿元人民币。

走进物联网:物联网的价值超过互联网30倍将形成上万亿元市场。.九洲集团在金融危机的影响下，凭借此项技术销售上百亿元，销售计翔要上5∞亿元，都要靠它。

组织学生分成四人小组讨论:上面两则材料共同说明了什么道理?

通过事实。引导学生深刻认识到科技对经济发展的巨大推动力，得出结论，科技是第一生产力.高新技术及其产业已经成为当代经济发展的火车头。

2、我的课余生活，我做主。

组织学生选择休闲、学习等方面科技丰富文化生活的实例:。

思品课需要紧密联系实际，我经常利用_____搜集材料。

卡梅隆的《阿凡达》太精彩了，我是在____欣赏的。

闲暇之余，我用____放松心情。

教师出示相关图片进一步帮助学生感受科技对精神文明发展的贡献。

的3d版。

在大量时代感强，学生感兴趣并期待的影视作品冲击的基础上组织学生得出结论:科技是人类文明的标志。

教师出示各个国家科技发展的目标。

例如:美国提出科技的主攻方向，包括节能环保、智慧地球等。

欧盟发展绿色经济，保持世界的领先地位。

日本重点开发能源和环境技术。

俄罗斯提出开发纳米和核能技术。

我国大力发展新能源、新材料和高端制造业，加快物联网研发等。

引导学生思考这些国家都争先恐后发展科技，作为祖国未来接班人的我们应该怎样做呢?过渡到本课的第三个板块。

第三板块---学习身边榜样。

1、组织学生夸夸身边的好同学，找出身边爱动脑筋勇于实践，热爱科学，乐于创新的同学，号召大家向其学习，达到导行的目的。

2、展示青岛的中学生科技发明的实例。引导学生认识到科技创新不是科学家的专利，是每个人都能做到的，激励学生自主创新。

【课堂小结】。

【课外拓展】。

展示上海世博会场馆的科技动态，激发学生关注世博，了解世博的热情。在此基础上布置作业:上网搜集世博会各场'is的图片和介绍，选出你心目中最有创意的场馆，下节课进行交流;同时出示老师的各种联系方式，再次感受身边的现代科技。

1.感受声音教学设计。

2.感受大自然之美教学设计。

3.《师说》教学设计。

4.《院子》教学设计。

5.《秋思》教学设计。

6.《山行》教学设计。

7.《示儿》教学设计。

8.《青花》教学设计。

9.《太阳》教学设计。

10.教学设计格式。

热门走进无人区的感受（案例15篇）篇三

在思绪的长廊缓步，通过窗棂，瞥见斑驳记忆。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在这里我们拥有美，这便是人生的极创，如昙花一现，倾城。

生命的某段时光总有留影，就像一只鸟，轻轻地掠过水面倒映出飞翔的姿态……。

步入初三快节奏的紧张学习生活已有两月之久。从最初我那整天抱怨中慢慢适应过来。刚开学，谁都不会突然适应如此快节奏的学习生活。尤其是我，刚刚开学的我似乎给自己添加了许多压力，把自己压的喘不过气来。每天披星戴月的学习生涯，令我特别无助。面对白纸黑字的书本，试卷，我晕，心中的压力太大了。一天中午和好朋友吃过午饭，在操场上慢步，说着说着提到学习，似乎我的压力真的太大了，还没等开口，我在心里积攒的泪水一瞬间全部倾泻出下来。我的眼泪真不值钱，流进了心里。也许正是这次流泪，让我的压力得到了释放，轻松多了。沉思一想，也许人生就是这样吧，我们只是刚刚踏入不人生中的第一步，还有无数的困难在等着我，我不能在起点倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就过去了，还要继续向前走，向前拼搏。谢谢我的朋友们让我倾诉了心声释放了压力。

快节奏的生活，无味地一天接着一天，释放压力后，准备继续向前！

昨天，也就是考试的前一天是妈妈的生日，爸爸工作忙最终没能回家做晚饭。回到家里，看妈妈已经把炖好的排骨摆在桌上。进门后香味扑鼻。洗好手坐下来，拿起筷子，看到美味的排骨，心里一酸，妈妈的生日还要她自己下厨，我又为她做了什么呢？我的精力明显不集中。妈妈说：“明天你们考试吧，别乱想了，只要做到尽力和认真就行了，别有压力太大”。说完我的眼睛有一丝湿润，忍着不能把眼泪流出来。吃完饭后，回到自己房间复习，心里特别难受，可是我不能把眼泪流在妈妈面前。妈妈的生日，我没说上一句“生日快乐”对不起，妈妈，我会用实际行动回报您的，您的女儿不会让您操心的，我会继续努力，好好完成这次考试，我会努力一直向前拼搏的！

“十年寒窗苦读”我在一点一滴中走过，哭过笑过，初三奋斗向前，青春无畏，追梦扬威带着梦想出发，一切荆棘都踩在我们脚下！

热门走进无人区的感受（案例15篇）篇四

1851年万国工业博览会成为了全世界第一场世界博览会，在英国首都伦敦的海德公园举行，展期是1851年5月01日至10月11日，主要内容是世界文化与工业科技，其定名中的“great”在英文有伟大的、很棒的、壮观的意思，借此博览会英国在当时展现了工业革命后，英国技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

在古代农耕社会，人们往往在庆贺丰收、宗教仪式、欢度喜庆的节日里展开交易活动，后来逐渐发展成为定期的、有固定场所的、以物品交换为目的的大型贸易及展示的集会。这就是世界博览会的最早形式。当2010年上海世界博览会已经邻近我们上海人的身边，我们要做好东道主，向世界秀出我们上海人民，改变我们以往的坏习惯，例如2008年西班牙萨拉戈萨世界博览会的主题——“水，生命之源”，不乱丢垃圾，等等等等，一系列的坏习惯，正式迎接2010年上海世界博览会，对这个世博会，我们家庭也有些贡献，我爸爸的公司是做这次2010年上海世界博览会整个世博园区的排水系统，我爸爸是售后服务部门和安装部的经理，我们家车上还贴着世博园区出入许可证那！所以，我为此骄傲。

下面，我向大家介绍一下这次上海世博会我们的母馆——中国馆：中国馆位于世博园区南北、东西轴线交汇处的核心地段，东接云台路，南邻南环路，北靠北环路，西依上南路，轨道8号线在基地西南角地下穿过。中国馆由国家馆、地区馆和港澳台馆三个部分组成。国家馆高63米，架空层高33米，架空平台高9米，上部最大边长为138米乘以138米，下部四个立柱外边距离70.2米，建筑面积约为2.7万平方米。

地区馆高13米，建筑面积约4.5万平方米，港澳台馆建筑面积约3000平方米。地区馆和港澳台馆将为全国31个省、直辖市、自治区及港澳台地区提供展览场所，展示中国多民族的风采及城市变迁。中国馆将向世界展现中国的形象，让世界更直观地了解中国。两个展馆可以同时宽松地容纳7000名观众。中国馆的设计理念：“城市发展中的中华智慧”由于形状酷似一顶古帽，因此被命名为“东方之冠”。“东方之冠”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。

国家馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体——东方之冠；地区馆水平展开，以舒展的平台基座的形态映衬国家馆，成为开放、柔性、亲民、层次丰富的城市广场；二者互为对仗、互相补充，共同组成表达盛世大国主题的统一整体。

国家馆、地区馆功能上下分区、造型主从配合，空间以南北向主轴统领，形成壮观的城市空间序列，形成独一无二的标志性建筑群体。

热门走进无人区的感受（案例15篇）篇五

走进李白，我跟随他徜徉大好河山，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。”“明月出天山，苍茫云海间。”“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”无数优美的诗句从他笔尖下泻出，我也如痴如醉。

呵，感谢李白，是他使我学会了欣赏。

热门走进无人区的感受（案例15篇）篇六

走进大自然，竖起耳朵聆听那一片自然的万籁。轰隆隆的雷声，呼呼的风声，淅沥沥的雨声，叽叽喳喳的鸟声。一起组成了一支大自然的交响曲。虽无钢琴曲那样惟妙惟肖，没有摇滚音乐那样震撼人心，也没有抒情音乐那么扣人心弦，但大自然交响曲却让聆听者舒适，自在。只要欣赏过这没有人工化的“音乐”，便很难忘却。

听，风儿吹着口哨，醉汉般地在那刚刚苏醒的树梢间游荡着。一会儿，风儿似乎更调皮了，它一会儿就窜出来，摇动着街上的树木，弹拨着树冠，让小树妹妹的辫子“飞起来”了，它还不忘拽一把干枯的小草。风，吹得更厉害了，仿佛在告诉人们：“都是我吹拂这大地万物，为大地送来阵阵凉风。”随着风儿，天空中，闪电像一条矫健的金龙，把乌云撕得四分五裂，又像一柄利剑把乌云划得七零八落。刹那间，迸发出惨白的光芒。那雷声震耳欲聋，无穷大的天宇灿烂光辉。雷公公也仿佛骄傲地说：“我能让人们预知下雨，提醒人们收衣服，真是功劳不浅呐！”

闪电过后，雨儿像男高音似的，提高了嗓门，“哗啦啦”地唱起来，银币似的雨点，“噼噼啪啪”地敲打着大地。过了一会儿，雨小了，该到“女低音”上场了。雨，在下着，静静地，轻轻地，柔柔地。那柔软的雨丝，从朦朦胧胧的天空中飘下来，没有声响。即使飘在墙上，行人身上，还是默默无声。“她”默默无声，却好像用行动告诉人们：“我滋润这大地万物呢！”雨停了，鸟儿也在雨中洗了个澡，它抖抖毛，挥挥翅膀，便开始在雨后的寂静大自然高歌一曲了。它站在舞台般的书上，唱着歌，打破了雨后的寂静。由婉转，到高亢，起起伏伏的歌声是那么扣人心弦。它用自身的歌声向大家发起挑战：“我是音乐家的佼佼者，我用美妙的歌声打动你们！”

大自然的交响曲，天然化的，扣人心弦，令人感到心旷神怡。朋友，走进大自然，放开胸怀去欣赏那美妙的大自然交响曲。那将会胜却无数的音乐。

热门走进无人区的感受（案例15篇）篇七

为全面深入了解高中生活，我和我的同学们一起去邹平一中参观。

一进大门，老师就告诉我们这个学校是成立的，有6000多名学生，500多名老师，总共114个班级，至今，它已经成立60周年了。我们先去的综合室，这里有许多老师刚才讲过的内容，接着我们又来到了大厅，这里有一个全校模型图。随后，我们又来到了教学楼，这里又告诉我们更深入的一些内容，紧接着我们又来到了植物园，这里许多奇奇怪怪的植物，并且他们都有自己的特征。然后我们又来到了运动场，它的周长是400米，是学校投资了2。3亿元成立的，参观完运动场，我们又来到了体育馆，这里有打篮球和排球的地方，高中的哥哥姐姐们在业余时间可以在这里活动。紧跟老师的步步伐，我们又来到了微机室，这里面共有70台电脑，能共一个班的学生在这里上课。参观完微机室，我们又来到了通用计术室，这里有地下通道，它是和天桥连接的。然后，我们又来到了民俗馆，这里有许多工艺品是用泥巴烧制而成的，并且不用一天就可以完成。最后，我们来到了音乐馆，这里的地面、墙都是新板，原来新板可以避免回音，那里还有一面大镜子，可以帮助跳舞的同学纠正舞姿。

参观完邹平一中，我恋恋不舍地乘上了返途的汽车，我想，我一定要好好学习，将来能来到这所学校读书学习。

出热烈的欢迎。紧张而热烈的课堂，丰富多彩的课程，灰谐幽默、和蔼可亲的老师，都让我那颗焦躁不安的心平复下来。这时，我才发现：不曾听过的上课铃声一样动听，不习惯的班级牌号渐渐的也一样顺口，误以为已走过的花季摆脱了春的羞涩，进入了热情如火的夏，更加富有有激-情。我的校园虽然因正在建设而略显杂乱，但它就像我们的未来一样，明天一定会更好!

人生如棋局，落子无悔。既然我选择了这里，便要抛弃一起的负面情绪。坚定的迈出步子，印下自己的脚樱望着漂亮的教学楼，心中不禁暗暗感叹：这将是我求学之路中的最重要的一段，不论如何困难，自己都要咬牙挺下去，新的开始已经到来，忘却曾经的遗憾背起对未来的渴望，走进我的高中。

花更美，树更绿，明天在地平线招手，用知识丰满年轻的羽翼，在辽阔的天空自由翱翔!

初中已是过去，高中正在到来，满载青春的心，走进高中。

热门走进无人区的感受（案例15篇）篇八

一、活动背景：

端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

二、活动目标：

1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三、活动地点：三二教室。

四、活动时间：端午节。

五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

六、活动过程。

活动导入。

1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

活动一端午说由来。

端午节别称。

1、端午节有哪些别称?

2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?

端午讲故事。

2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的’故事》、《屈原投江》。

3、主持人小结。

热门走进无人区的感受（案例15篇）篇九

骑楼是中国南方城市独有的建筑风格，它以其独特的外观和历史价值吸引了无数人的目光。近日，我有幸走进了位于广东潮州的古老骑楼群，切身体验了这种建筑风格。在这次旅行中，我不仅感受到了骑楼的魅力，还体会到了其所承载的丰富文化内涵以及对社会变迁的见证作用，让我对骑楼有了更深刻的认识。

第二段：骑楼的外观魅力。

骑楼建筑以其特有的“马背式”顶盖和高大的立面，给人一种古朴、庄重的感觉。尽管年代久远，但骑楼的外观依旧保存得十分完好。我沿着骑楼群漫步，不时驻足凝望，被它们独特的外形所吸引。骑楼的门窗镌刻着精美的木雕，门槛上堆放着各式各样的花卉和鱼鳞状的彩瓷砖。这些细节的处理，无不彰显着古人精湛的工艺和丰富的想象力。

第三段：骑楼承载的文化内涵。

骑楼虽然只是一栋栋建筑物，但通过它们的布局、结构和装饰设计，我们可以看到一座城市的历史变迁和文化融合。骑楼常常作为商业街的招牌，它们上挂的店招既表达了商家的信息，同时也展现了时代的特征。在我所游览的潮州骑楼中，有许多老字号的招牌，有些已经存在了几十年。通过这些招牌，我们可以窥见潮州商业的兴衰，也能感受到潮汕人的经商智慧和坚持传统的精神。

第四段：骑楼记录着社会变迁。

骑楼不仅承载着商业街区的发展历程，还记录了社会变迁的痕迹。在骑楼区域内，有些古老的建筑被保护起来，它们可能曾经是富商巨贾的住宅或是法院、学校等公共设施。这些建筑的存在，向我们展示了历史的脉络，让我们了解到过去的社会结构和人们的生活方式，也为我们的文化传承提供了宝贵的资源。

通过这次走进骑楼的经历，我对这种建筑风格有了更深刻的认识。骑楼不仅是静态的建筑物，更是活态的文化载体。它们以其外观魅力和内涵而吸引着人们的目光，成为城市的一道风景线。同时，骑楼也是城市历史的见证者，承载着社会变迁和文化传承的重任。我们应该更加珍惜这些历史建筑，保护好它们，让后人有机会去感受和体验这些重要的文化遗产。

总结：通过这次走进骑楼，我不仅感受到了它们的外观魅力，还了解到了它们所承载的丰富文化内涵和记载历史变迁的价值。每一座城市都应该以骑楼为荣，将其保护好，让后人继续感受和体验。只有这样，我们才能更好地传承和发展我们的文化。

热门走进无人区的感受（案例15篇）篇十

回首人类文明的发展轨迹1653，如果说，是铁器掘开了农业文明的润土，是蒸汽机牵动了工业文明的列车，那么，今天，正是互联网的狂飙将我们推上了信息文明的潮头。

网络已不再仅仅是一种新技术的象征，像其他任何革命性的发明创造一样，它已成为一股推动社会发展、创造奇迹的巨大力量。从它诞生的那一刻起，我们整个社会的政治、经济、生活等各个方面都无可避免地因之发生了改变。

网络给新时代带来的机遇是前所未有的。电子商务已被认为是世界经济增长的新引擎，互联网商业更成为美国经济持续繁荣的政治原因。社会财富快速积累，新旧产业加速融合，数字技术突飞猛进，人类生活日新月异……这都要求我们要不失时机，抓住机遇，勇敢面对挑战。

网络给旧时代带来的冲击也是未曾有过的，其影响不仅为实践者所始料未及，而且也令理论家们显得捉襟见肘。传统经济学正面临修正，旧的竞争规则正趋于瓦解，金字塔式的社会结构正面临挑战，基于地缘的国家主权观念正经受考验……这都要求我们未雨绸缪，仔细研究，从容应付。

也许你会认为，网络的发展只是国家应该考虑的事，对于许多尚为温饱奔波操劳的百姓来说，无关痛痒，无足轻重，其实不然。如果说，在工业时代，人民因是否占有资本而被分成了“有产阶级”和“无产阶级”，或者“信息富人”和“信息穷人”。因此，有人说，21世纪“不在网上的都是穷人”，这绝非是危言耸听。

今天，一股由疏而密，由徐而疾的网络世纪风已经登陆中国，并且正以一种令人眩目的速度徘徊着我们社会生活的各个角落。所以，作为一名21世纪如日初升的中学生，更应该抓住机会、把握现在、创造未来，成为新世纪的弄潮儿。

热门走进无人区的感受（案例15篇）篇十一

未名湖、博雅塔,是多少学子魂牵梦萦的地方.在北大读书,又是多少人的梦想.未曾想到错过北大学历教育的`我,却能在工作之中,获得在北大进修的机会.10月12日至12月5日,我作为贵州省第十一期北大经济管理研修班的学员,在那里度过了一段愉快且难忘的学习时光.

作者：张成垠作者单位：水矿集团公司党委组织部刊名：当代贵州英文刊名：guizhoutoday年，卷(期)：“”(1)分类号：关键词：

热门走进无人区的感受（案例15篇）篇十二

骑楼，作为闽南特有的建筑风格，历经百年仍屹立不倒。骑楼不仅是福建百姓的生活空间，更是闽南文化的见证。最近，我有幸走进骑楼，感受到了它独特的魅力。下面，我将分享我的心得体会。

首先，走进骑楼，我被它独特的建筑风格所吸引。骑楼是由人行道与建筑物的二楼相连的一个通道，形似马背，因此得名骑楼。骑楼的主体建筑多为木结构，四周环绕着各式各样的店铺。当我走在骑楼内，不仅可以欣赏到古朴典雅的建筑风貌，还能体验到街市热闹的氛围。骑楼的设计巧妙地将商业和居住空间结合在一起，使得整个骑楼成为了一个充满生活气息的社区。

其次，走进骑楼，我感受到了人文的情怀。在骑楼中，我看到了许多当地传统手工艺品店铺，如雕刻、木簧制作和手绘陶瓷等。这些手工艺品在传承中打磨出了独特的风格和工艺，让人不禁对闽南文化的深厚底蕴和传统工艺的精湛技艺称赞不已。此外，骑楼还有许多老字号的店铺，这些店铺凭借着独特的产品、细致的服务和悠久的历史，吸引了许多顾客。在这里，我感受到了人与人之间的热情和真诚，这是现代社会中缺失的珍贵品质。

再次，走进骑楼，我享受到了闽南美食的诱惑。骑楼上下繁忙的店铺中，到处充斥着诱人的美食香气。我找到了一家老字号开了数十年的小吃店，尝了一碗正宗的闽南风味面线，味道非常美妙。面线上的鸡蛋、熟肉、干贝和配料，都展示了闽南独特的风味和文化底蕴。在这里，我畅享了一顿美食盛宴，也更加深刻地体会到了闽南人民对美食的热爱和对饮食文化的传承。

最后，走进骑楼，我体会到了文化的融合与交流。骑楼是一座历史悠久的建筑群，承载着闽南文化的沉淀。然而，这里也是一座国际城市，吸引了来自各地的游客。在这里，我看到了不同国家和地区的游客们，他们对这座古老的城市充满好奇，纷纷驻足观赏。这种文化的交流和融合，使得骑楼成为了一个多元化的人文景观，也为当地经济的繁荣和文化的发展提供了动力。

通过走进骑楼，我感受到它独特的建筑风格、人文的情怀、美食的诱惑以及文化的交流与融合。这次体验让我更加深入地了解了闽南的文化底蕴和历史传承，也让我更加自豪地感受到了我是一个闽南人的荣耀。希望将来还有更多的人能够来走进骑楼，感受到其中蕴藏的无穷魅力，让骑楼成为中华文化独特的代表之一。

热门走进无人区的感受（案例15篇）篇十三

“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未归，莺啼山客犹眠”这是大诗人王维写的田园风光佳句。为体验自然的田园风光，我们胜采小学四年级二班在郑老师的努力下，于2019年5月14日举办了一次“走进自然，感受田园风光”的活动。

5月14日，阳光明媚，暖风煦煦，我怀着兴奋而又激动的心情一大早就来到胜采会场，乘上前往二分场老年公寓的车，一路上的风景真是美不胜收。

到了老年公寓，首先映入眼帘的是一道翠绿的屏障，郁郁葱葱的槐树、松树、梧桐树等等，堪称是一处天然氧吧！咦？前面是什么东西波光粼粼？像一块无暇的翡翠，走进一看，哦！原来是一个大的人工湖，湖水一碧如洗，真美呀！

绕湖欣赏着美丽的田园风景，我们来到一片小树林集体玩游戏，第一个游戏是“坐气球”，我们分成6个小组，两组对抗，游戏规则是：队员向前跑，跑到家长所在的规定位置，将气球坐破。我们与5组对抗，只听见一声哨响，我们组的队员像箭一样冲了出去，坐破了一个有一个，我们战胜了5组，获得第三名；接着我们又玩了有趣的“传报纸”等游戏。

午饭时间到了，我们找了一个凉爽的“自然大餐桌”就餐，午饭真丰富呀！有香甜可口的鸡翅，各种各样的饼干，金黄黄的蛋卷等等，多种多样真好吃啊！……不知不觉已经到了该返回的时间了，我们恋恋不舍地离开了二分场那美丽的田园风光。

热门走进无人区的感受（案例15篇）篇十四

活动目的：1.让学生简单了解春节的由来和各种传说。2.通过活动了解春节的一些风俗习惯。3.在活动中感受中国传统节日的魅力。

活动准备：多媒体课件、春联、中国结、贺卡、窗花、气球等。

活动对象：全班学生。

活动过程：

主持1：悠久的历史，使我们每一个华夏子孙为之自豪。

主持2：多彩的节日，使我们每一个华夏子孙为之快乐。

主持1：___,你知道我国有哪些传统节日吗?

主持1：这个问题太简单了，让同学们回答你吧!大家说什么节贴春联?

(全班同学齐回答：春节)。

主持2：那么春节为什么要贴春联?在春节里还有些什么习俗和活动呢?今天就让我们走近春节去了解一下吧。

主持人(齐说)：二二班彩虹中队——话说“春节”主题班会现在开始!

主持1：春节是每年的第一个中国民间的传统节日，春节——不同时代有不同名称。请___来给大家介绍一下。(队员1)：我来给大家介绍不同时代春节的名称。在先秦时叫“上日”、“元日”、“改岁”、“献岁”等;到了两汉时期，又被叫为“三朝”、“岁旦”、“正旦”、“正日”;魏晋南北朝时称为“元辰”、“元日”、“元首”、“岁朝”等;到了唐宋元明，则称为“元旦”、“元”、“岁日”、“新正”、“新元”等;而清代，一直叫“元旦”或“元日”。主持2：虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。主持1：春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。春节的由来与传说很多，下面就请我们一起来听一个关于春节的故事。

(观看动画——《过年的传说》)。

主持1：原来春节是为了躲过怪兽哦!主持2：过春节，是中国人四千多年来的传统习惯，各地也有着不同的习俗。主要有哪些习俗呢?我们一起来做一组竞猜抢答题。

1、十二月初八，古代称为腊日，俗称腊八节。“腊八节”这天要喝什么东西?(腊八粥，也叫八宝粥，有桂圆、麦片、糯米、绿豆、红豆、等八物组合而成)。

2、每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，这是春节的什么习俗?(扫尘——大江南北，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的气氛。)。

3、在大门上张贴能捉鬼的神荼和郁垒，这是春节的什么习俗?(贴门神的习俗，能保佑全家平安。)。

4、除了贴门神以外，春节里还要贴什么?(春联、年画、剪纸和福字)看这些年画和剪纸多漂亮呀。

5、福字倒贴表示什么?(幸福已到，福气已到)。

6、过年的时候，长辈们派发红包给未成年的晚辈，表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱，我们叫什么?(压岁钱)。

7、正月十五是什么节?吃什么食物?有些什么活动?(元宵节，吃元宵，观花灯，还有舞龙舞狮)一起来看看舞龙舞狮的热闹景象。

主持1：同学们知道的可真不少。贴春联、吃饺子、编中国节、拜年等风俗，千百年来，在中国盛行不衰。

主持2：而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

主持:1：中国几千年的文化历史渊源留长，他是我们的国宝，他的知识非常丰富。

主持2：小朋友，农历__年就要来到了，让我们一起高唱《欢乐中国年》，唱出了我们对中国的心声，唱出我们对新年的憧憬。

齐说：欢乐中过年，家家大团圆。你来放鞭炮，我来贴春联。你挂红灯笼，我做贺年片，同祝中国人，一年胜一年。

热门走进无人区的感受（案例15篇）篇十五

怀着彷徨，畏惧，忧虑的心情，我走进了高中。曾几何时，每当我望着高中，这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往届高中生询问，它究竟是什么样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧抓住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒，严酷；有人说它是谷地，孤寂，无聊。

多年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雨雪，不就是为今天么？如今到了一个驿站，要为我的理想迈出艰难的一大步，不管结过会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧与心。高在是丰富而充足的。紧张与学习并不是枯燥的。当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。

高中是人生的一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去，实现自己的远大理想。