专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）

总结是一个反馈和总结的过程，可以帮助我们更好地认清自己的发展方向和提高空间。在写一篇完美的总结范文之前，我们需要先明确总结的目的和范围，确保写作的准确性和完整性。根据你的要求，我从每部分中随机选择了一条语句，结果如下：

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇一

一、选择题：

题号12345678。

答案cbadcbdb。

题号910111213141516。

答案cdabaadc。

二、综合题：52分，每空2分。

17、每空2分，共12分。

(1)东南(偏南)a。

(3)甲、位于盛行风的迎风坡，降水多。

(4)○3。

18、每空2分，共12分。

(1)黑。

(2)黄。

(3)发达欧元。

(4)小小。

19、每空2分，共12分。

(1)。

青藏高原西北内陆四川盆地。

优势光照水份。

劣势水份。

(2)1热量纬度(纬度高)地形(海拔高)。

20、(16分)。

(1)东临大西洋、西临太平洋、北临加拿大、南临墨西哥(墨西哥湾)。

(2)c。

(3)棉纺织石油(石油化学)。

(4)大西洋。

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇二

我的暑假是快乐的，也是多彩的。我不仅完成了作业，学习了踢足球，还学习吹葫芦丝。可最让我快乐的是我和爸爸一起到郊外钓鱼。

不一会儿，果不其然，只见鱼浮猛地向下一沉，我立刻拉起鱼竿，哈哈，一条小鱼上钩了。

叮叮叮，放学了我们期待的暑假终于到了，我回到家我把书包往地上一扔就出去玩了，我玩的口渴了就回家喝了一口水又出去玩了，晚上我回到家妈妈问我：“你干什么去了。”我说：“我和我班同学去玩了。”妈妈说：“你怎么不写作业呀！”我看了看妈妈没知声，到了第二天我刚要出去玩我想起我还要写署假作业就没出去，下午我写完暑假作业我就出去玩了。

暑假接近尾声，在这段时里我学到了许多知识和本领，在暑假中我得到最多的是快乐，学到最多的也是快乐。

为什么我说得到最多的是快乐。因为在这段时间里，只有暑假作业和爸爸，妈妈布置的作业，让我有足够的时间玩耍，嬉戏，所以我说得到最多的是快乐。

为什么我说学到最多的也是快乐。因为在这段时间里，我的弟弟和我的朋友们让我了解了什么是真正的快乐。其实快乐并不是我想的那样，玩就是快乐。可我错了，快乐并不是指玩，而是指帮助别人之后，从内心深处感到的快乐，就像电视里说：关心别人，快乐自己。所以说学到最多的也是快乐。

我希望每一个暑假或寒假都像这次的暑假一样快乐，所有的人都得到真正的快乐。

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇三

-->

一、请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。

全神()注()学苦练废寝()食。

取长补()()奋人心()口同声。

争先()后骨()如柴开天()地。

二、按原文填空。

这地方的火烧云变化()，一会儿红()，一会儿()，一会儿半紫()，一会儿()。葡萄()，梨()，()，这些颜色()，还有些说也说不出来、()的颜色。

三、请将下列内容补充完整。

(1)滴水穿石——()。

(2)师傅领进门，()。

(3)失之毫厘，()。

(4)()，散作满河星。

(5)()，怕得鱼惊不应人。

(6)好书不厌()。

(7)野旷天低树，()。

四、阅读理解。

博闻强记的司马光。

司马光幼年读了很多书，获得了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻(练炼)自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训(炼练)，他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。

1、划去短文中括号内不正确的字。

2、司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘?

3、司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的?请把你的体会写在下面。

五、习作部分。

习作一：

今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的!

小刚做得说得对吗?如果你当时在场会对小刚说什么?请把你要说的话写在下面。

习作二：

今年的六一儿童节你一定过得非常愉快吧?请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告诉他们。

要求：格式正确，内容真实，语句通顺。

参考答案：

一、请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。

全神(贯)注(勤)学苦练废寝(忘)食。

取长补(短)(振)奋人心(异)口同声。

争先(恐)后骨(瘦)如柴开天(辟)地。

写句子，可以根据情况，选自己喜欢的成语写一句话。

例：

全神贯注：课堂上，同学们全神贯注地听老师讲课。

振奋人心：大家听了这个振奋人心的消息，都高兴得跳起来。

二、按原文填空。

这地方的火烧云变化(极多)，一会儿红(通通的)，一会儿(金灿灿的)，一会儿半紫(半黄)，一会儿(半灰半百合色)。葡萄(灰)，梨(黄)，(茄子紫)，这些颜色(天空都有)，还有些说也说不出来、(见也没见过)的颜色。

三、请将下列内容补充完整。

(1)滴水穿石——(非一日之功)。

(2)师傅领进门，(修行在个人)。

(3)失之毫厘，(差之千里)。

(4)(微微风簇浪)，散作满河星。

(5)(路人借问遥招手)，怕得鱼惊不应人。

(6)好书不厌(百回读)。

(7)野旷天低树，(江清月近人)。

四、阅读理解。

博闻强记的司马光。

司马光幼年读了很多书，获得了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻(练炼)自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训(炼练)，他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。

1、划去短文中括号内不正确的字。

略

2、司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘?

当别人出去玩的时候，司马光一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训练，他的记忆力越来越强，后来就能把看过一、两遍的东西熟记不忘。

3、司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的?请把你的体会写在下面。

司马光学习是靠勤奋努力。你是怎样学习的，可以根据自己的学习情况，对照司马光谈谈体会。语句要通顺，要说真话，实话，心里话，做到这一点你就是最棒的。

五、习作部分。

习作一：

今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的!

小刚做得说得对吗?如果你当时在场会对小刚说什么?请把你要说的话写在下面。

小刚做得说得都不对。然后要说服小刚。同学们可以用自己理解的方式说服小刚。要说的有道理，语句要通顺，不写错别字。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这句古诗告诉我们碗里的每一粒米饭都饱含着农民伯伯的辛苦。我们要学会尊重别人的劳动果实，要爱惜每一粒粮食，从小学会节约，学会俭朴。另外吃饭也应该粗细搭配，有益于身体健康。

习作二：

今年的六一儿童节你一定过得非常愉快吧?请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告诉他们。

要求：格式正确，内容真实，语句通顺。

同学们可以根据平时积累的写作知识和习作要求，写一篇作文。如果你能够掌握写信的格式，然后完整的写一件事(或高兴的，或不痛快的事)，能做到内容真实，语句通顺，你就成功了。

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇四

五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓、五颜六色。

形容花草茂盛、美丽的成语。

繁花似锦、枝繁叶茂、花枝招展。

p5。

二、匀组词匀称，匀速，匀浆，匀摊，匀妆。

导组词导致导向导师导引导游导航导官。

福的组词福利福州福建福音福气福地福祉。

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇五

1234567。

123456;7。

1、19;30;51;17。

28;62;19;11;。

25;19;38;11;。

87;25;41;47。

3、略。

4、60;180;1分30秒;490。

5、0.3;1.4;1.9;2.7;3.8。

6、略。

2*6+4+8=24;8/4*2*6=24;......

3*6+7-1=24;(7-3)*6*1=24......

1、0.9;1.6;1.3;4.5。

1.2;21.5;8.1;6。

2;3.6;1600;5.1。

8.3;35.8;0.4;3.3。

2、3/5;5/8;6/64/7。

3/84/45/105/9。

3、40。

4、9月30日。

动脑筋:。

面积:8*3*2=48平方厘米;3*3=9平方厘米48-9=39平方厘米。

周长:8*2+3*2+(8-3)*2=32厘米。

1、略。

2、规律:周长相等的长方形，当长和宽相等时，面积最大。

3、;;。

;;。

=;;=。

3、6.......1;3......2。

7......4;对。

4、6;9。

动脑筋:999+999=。

1、100;600;3200;240。

1800;70;330;400;。

460;300;420;210;。

770;400;84;750。

2、1900平年;1949平年;闰年;1842平年;闰年;平年。

3、7:55(20分)8:15(45分)9:00。

4、40/5=8台;8-2=6台。

5、5、(1)3-9;9。

(2)4;6。

6、略。

动脑筋:90。

1、1400;840;650;1220;。

550;900;73;400。

110;1600;9.......1;67。

4/8;210;28;340。

2、3776;4778;。

2035;1620。

3、略。

4、2/6;2/4。

5、50厘米=0.5米。

1*(0.5+0.5)=1平方米。

动脑筋:。

50/(1+3)=12......2。

先报的人报2。接下去对手报一个数，先报的人报4-这个数;无论对手怎样报，只要每轮的和是4个数，就赢了。

1、2100;74;0.3;800。

550;20;7.......1;900。

24000;23;5600;7......1。

340;1.9;500;320。

2、绿球;黄球;绿球。

3、7;8;9;。

224;256;288。

4、7.3;0.8;650。

3/10;。

9;3/11。

松鼠;猫。

鹿

1、7......3;30;0.6;960。

6400;66;5400;200。

660;94;500;0.9。

300;100;90;2/4。

2、张强第一;王军第二;卫平第三。

3、略。

4、错错错对。

5、12*6=72平方米。

72*95=6840元;72*65=4680平方米。

(1)8:00经过6小时到14:00;540/6=90千米。

(2)14:00经过12小时到2:00;12*90=1080千米。

(3)12:00经过18小时45分到20:45;。

18小时45分+12小时+6小时=36小时45分。

6时30分经过36小时45分到43时15分=第二天19时15分。

1、8100;500;440;30。

100;1;600;6.8。

3200;90;500;500。

3600;4......4;400;56。

2、51;。

7;。

7;3。

4;3。

3、5*200=1000;5*123=615;5*16=80。

5*50=2505*800=4000;5*9=45;5*306=1530。

4、4;6;7。

7;7;3。

5、3*2*3=18(本)。

6、120/3/2=20(天)。

长12厘米，宽1厘米。周长26厘米。

长6厘米，宽2厘米。周长16厘米。

长4厘米，宽3厘米。周长14厘米。

1、略。

2、2/5;3/5。

6/7;1/7。

5/9;4/9。

3、5;。

4;1。

9

4、略。

5、9*12=108(元)。

68*5=340厘米。

22*3+22=88米。

36*5=180克。

180/2=90克。

9*5=450克。

1、略。

2、略。

3、积大于2000的是97*53;69*38;29*79。

其余的积小于2000。

4、略。

5、104;112......4;73......1。

81。

1、略。

2、630;172;904;165;963;88。

3、对对错错。

4、一点零八;零点零零零五;十三点二六;十八点六九。

5、12：00;12:30;13：00;13:30。

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇六

紧张的考试刚一结束，我便一脚踏入了欢乐的暑假。

睡了几个“自然醒”，我就“满血复活”了。

妈妈给我报了几个兴趣班，我最有兴趣的就是游泳课了。看到有的小伙伴在水池里像蝌蚪一样游来游去，我真想一下子就学会呢！不过真学起来还挺不容易的。最难学的就是换气了，连喝了几口洗脚水后，终于还是学会了，虽然姿势有点难看。

要说我的大长腿游泳时没发挥出优势，跳舞的时候可是得到了老师的表扬。一起来欣赏我优美的舞姿吧！

让我们在多彩的暑假中尽情的收获吧。小伙伴们，一起来分享你的暑假生活吧！

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇七

一、带人体部位的成语(要求记住，并通过查字典了解其意思，并造句)。

二、文海探珠。

杨布打狗(译文)。

杨朱有个弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。恰好遇上天下雨，他就脱掉白衣穿上黑衣服回家。他的狗不知道是他换了衣服，汪汪叫着扑过来。杨布怒气冲冲地就要打这条狗，杨朱对他说：“你别打它啦，你也可能犯它这种错误。要是你的狗出去时是白色，回来时却变成了黑色，你会不觉得奇怪吗?”

题目答案：

1、(1)穿着(2)这样(3)同“返”回来(4)刚才，以前。

2、见译文。

3、杨布出去的时候穿的是白色的衣服，回来时却穿着黑色的衣服，狗只忠实于那个穿白衣服的柲布，却不理穿黑衣服的杨布!杨布的狗只看衣服不看人，结果咬错了人。这个故事给我人们的启发是：从狗的角度看：人们看问题，如果只注意表面现象，不抓住生活的实质特征，同样会犯类似低级的错误。现实生活中，没有一成不变的东西，不变是相对的，变化是绝对的`，不能用旧的眼光看待变化了的事物，要学会透过现象看本质。从杨布的角度看：若自己变了，就不能怪别人对自己另眼相看。别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因，不然的话就像杨布那样：一身衣服变了，反而怪狗不认识他。

三、阅读天地。

1、c2、c3、动作、语言、语言4、我对椰子的感情。5、因为新鲜椰子汁甘甜，更因为海南人的坦诚纯真。

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇八

2、(1)3.5*414。

(2)1/53/5。

(3)1和34和62、5和6。

(4)3/10。

3、约=10.79约等于8.39。

4、

(1)2.5*15=37.5(元)。

(2)3/0.8=3(支)......0.6(元)答：最多买3支。

(3)16*0.75=12(千米)。

5*2.5=12.5(千米)。

12.512，他能够从家走到学校。

动脑筋：用倒推法(0.6*0.6+0.6)/0.6-0.6=1。

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇九

：判断题：（d）。生活小常识：答：出汗后应该注意保暖，不要吹风，洗个温水澡。

第5页：轻松一刻：（兔子）、（乌鸦）、（老牛）。连一连：松柏——坚强不屈翠竹——高尚而谦虚兰花——气节和虚心万年青——友谊长存并蒂莲——夫妻恩爱荷花——清白。

第7页：试一试：日。

第19页：读一读，做一做：寄钱三百吊买柴烧，孩子小心带，和尚田租等我回去收。

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇十

-->

三、1(piao)(zha)(xian)(xie)(yan)(hao)。

3(b)(a)(d)c)。

第二天：轻松演练。

一、(喜出望外)(诚心诚意)(名不虚传)(荒无人烟)(迫不及待)(提心吊胆)。

二、(回)(因)(困)(团)(国)(田)。

四、(1)(4)(2)(5)(3)(6)。

五、1我们会唱《七子之歌》。

2我目不转睛地看着这朵花。

3全校师生都参加了这次植树活动。

快乐阅读。

六、

第三天：轻松演练。

二、红：品红、紫红、桃红、朱红、赤红、银红，殷红，绯红，深红，火红，暗红,鲜红,艳红,亮红，粉红,米红,棕红,浅红,血红,淡红。

黄：杏黄、土黄、梨黄、橘黄、橙黄、柠檬黄、金黄、米黄、嫩黄、淡黄。

蓝：天蓝、淡蓝、青蓝、亮蓝、湛蓝、海蓝。

绿：新绿,翠绿,嫩绿,浅绿,深绿,青绿,葱绿,黄绿,暗绿,明绿,亮绿,鲜绿,草绿,墨绿,水绿，油绿。

三、1(黄)(翠)(碧)(白)(青)(绿)。

2(阵)(座)(朵)(棵)。

第四天：轻松演练。

二、1接天莲叶无穷碧2芙蓉向脸两边开。

三、那是一个久旱不雨的夏天，太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气，像是奄奄等毙;只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!

五、青蛙也是有生命的，有的人竟然将青蛙端上了桌，那么，他就是伤害了大自然，伤害了某人的辛苦。所以，我们以后不能在伤害青蛙，我们要保护青蛙,爱护青蛙，一定不能再伤害青蛙，伤害大自然了。

第五天：轻松演练。

面无人色有声有色不动声色和颜悦色绘声绘色五颜六色五光十色。

二、烧饼发烧浇花踏实踏步倒塌烈士破裂热烈愤怒勤奋奋斗。

言之无物言人人殊言犹在耳言简意赅人言可畏名正言顺人微言轻片言只字。

巧言令色难言之隐花言巧语失言而肥沉默寡言广开言路不可言喻哑口无言。

察言观色讹言惑众风言风语肺腑之言言不由衷言听计从胡言乱语人微言轻。

口出狂言寡言少语胡言乱语一言九鼎三言两语言出必践言出必行言不由衷。

言不及义言者无罪言过其实言而无信言而有信自言自语。

第六天：轻松演练。

三、吕品只田、古。

四、咚咚沙沙哗哗怦怦咯咯呼呼。

五、2。

(2)人们裹紧大衣回到家中。

小草正在为来年开春积蓄着力。

青蛙正在家中睡着暖觉。

人们正围着火炉有说有笑。

第七天：风景名胜。

猇亭“云池”和“沙帽山”的传说。

话说，当年刘备被陆逊围于猇亭一带，赵云骑马赶来救主。不想行至当地河边，有一支箭矢从箭囊中自动的飞出去，不禁大惊，赶紧下马去找这支箭，却发现箭已经射进了江边的一块形状怪异的大石头中。他感到这支箭一定是想告诉他什么?便想拔出箭来，仔细查看。这一拔才知道，箭刚发射进石头的裂缝间，而且很紧。赵云心知，这里距他的主人已经不远。他于是想，这支箭一定是救出他主人的法宝。

赵云为了将箭头磨得更锐利些，便就在这石头一旁挖了一个坑，这坑内则马上涌进一股水来，再挖再涌。他便就着这些水磨超箭头来。箭头越磨越锋利，而石头也渐渐被磨去了顶部，砂则堆满了一地，从上面看沙和石头的组合图案俨然就是一顶大帽子，而一旁的坑也越来越大，水也越来越大。

在赵云终于单骑救主之后，人们便盛传正是当日上天赐予赵云的这支神箭助了他无穷的勇气与力量，也成就了今天沙帽山与云池的美名------当年的洗箭坑越陷越深越来越大成了云池，而山帽山则一直站于云池的身旁至今!

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇十一

暑假中，爸爸妈妈带我去北京看哥哥，因为哥哥在首都北京当兵，呵呵··我感到非常自豪。

我们去了国家体育场鸟巢，远远望去巨型鸟巢非常雄伟高大，走进鸟巢，里面是运动员比赛的场地，场地中间是绿色的草坪，四周是环形跑道，看台上一排排红色的座椅非常的壮观。从鸟巢出来，我们又来到了蓝色晶莹的水立方，水立方是20xx北京奥运会游泳和跳水比赛的.场馆·清清的水就像一面镜子，把看台上蓝色座椅清晰的印在水面上，好看极了，另外·在这块比赛游泳池旁边，还有一个戏水园，戏水园里有许多的人在那里戏水玩耍，每个人玩的都非常开心，我们全家还拍了好多的照片留作纪念。

这次的北京旅行我非常开心，以后如果有机会的话，我还一定要来到所有中国人心中的圣地··首都北京。

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇十二

为了充分发挥作业的功能，让学生喜欢作业，做到有质有量，按时完成，笔者采取“四出”的形式开放作业，让学生远离枯燥单调、机械抄写的无味、无趣与烦恼。

一、走出自己的圈子。

以往的作业都是学生单兵作战，缺少交流与合作，如今在作业的设计中，特意增加让学生能与家长、同学共同携手完成的内容，如双休日让孩子随同父母散散步，主动学习路上所看到的字，遇到不认识的字有礼貌的请教家长，回家后在家长的帮助下把不认识的字记下来。再如：让家长带着孩子一起去找春天，把自己的发现说给家长听。在词语积累中，和同学一起说词语、猜词语。在课文的理解中，自由组合，编排课本剧等。在做作业中学会为了共同的目标与他人协作的能力，处理好人际关系。

二、跨出学科门槛。

在作业的布置中，应设法使作业图文并茂、声情并茂。针对这一特点，在设计作业时要具有趣闻性。如学习《四季》一文时，找出与春、夏、秋、冬四季有关的歌曲，唱一唱，看看有没有这一课所学的生字，读一读，再看看从唱歌中你又认识了那些老师没教过的字，边唱边把它记住。与数学学科相关的事件，写数学日记。如：今天妈妈给我买了三根红色铅笔，三根花色铅笔，我可以列式3+3=6（根）。让孩子即发现生活中的数学又进行小练笔，观察和思维能力都得到发展。

三、冲出时间限定。

这里的时间限定指的是：老师布置的作业不能今天的作业明天交，不能拖欠。这固然是必要的，但并不是一成不变的，尤其在作文教学中，要常给孩子观察的时间、、思考的时间、动笔的时间、修改的时间，不急于一时。如写熟悉的一个人，让孩子用一周的时间去观察所写的主人公的外貌，去向认识这位主人公的人打听、了解此人的作为，给人留下的印象及深刻的事件，也可当一回小记者直接去“采访”主人公。从不同的方面去获取相关资料，经过筛选、组织后在动笔写。再如围绕本单元的主题，自己出一张手抄报，在一定的时间内查找资料，进行版面构思，涂涂、画画、写写，一张手抄报可以要两天的时间完成。因此笔者认为老师在布置作业时要从孩子的角度来考虑，要舍得给孩子留有一定的时间。

四、跳出教师框套。

布置作业，布置什么样的作业？如今并不是老师的专利。除了分层作业，选择性作业，我还试着让孩子了解自己的不足，学会自己出题自己做，有针对性地给自己布置作业，从而达到巩固、提高；也可让自己的.小伙伴、好朋友布置作业，别人出题我来做；家长也可参与。孩子把家长出的题拿出来交流，一起做。出题者身份不一样了，孩子感到好玩、有趣，抱着好奇心做，少了一些被迫性，多了一份主动和热情。

五、布置作业面向全体，因生而异。

注重学生的个体差异，不同的个体，知识基础、接受能力有所不同。以前都是统一布置作业，千人一面，评价标准划一。

我对班上的学生进行简单的“区域划分”。每次布置作业时，给予不同的作业题，不同的完成要求，让每个层次的学生都享受到成功的快乐――对少部分学生来说，能完成作业也是一件很不容易的事。这样，杜绝了以前后进生学生经常不完成作业的现象，学生不用整天为了“不可能完成的任务”而愁眉苦脸了。分层作业，树立了学生的自信，成绩稳步提升。而且，在完成作业的过程中，不同的作业层次给学生独立自主完成创设了自由空间，重视了学生的主体需要和情感体验，这样的作业设计有助于学生学习兴趣的激发和自主意识的培养。

六、分清作业层次，提高学习效率。

从教育心理学角度看，学生身心发展，如智力水平、思想能力、学习习惯等，由于受到先天条件，后天因素的诸多影响存在差异。同样的作业，有的学生十几分钟就能完成，有的学生则要化上半小时甚至一小时。因此，作业设计要考虑分层，要让不同层次的学生都能摘到属于自己的“果子”，获得成功的体验。如学生学完《我应该感到自豪才对》这篇童话故事后，就可以设计这样的3个作业供学生选择：1、背诵课文。2、表演这个故事。3、根据课文内容，续编一个小故事。()第一题一般适合后进生，第二题一般适合中等生，第三题一般适合优秀生。当不同层次的学生选择了适当难度的题目后，完成作业就不再有困难，即使有困难，只要努力一下也能较快完成。学生在作业中体会到了乐趣，有了完成作业的动力，当然会向更高的层次挑战，我想在这类作业中每一个学生都会有“发展”。

七、合作完成，打破独立作业的常规。

作业是一个人独立完成的，是常识。新课程提倡“主动、合作、探究”的学习方式。提倡“自主探索、合作交流”，这充分肯定了，有效的合作学习，能激发学生的潜能。课堂上的合作学习是有限的，教师还要积极营造适合学生进行合作学习的课外环境。

在我的作业里，也让学生合作一把。学生2－3人自由组合，共同完成我布置的作业。通常，这类作业属于综合实践类，需要学生相互合作才能完成。作业可以是课内的也可以是课外的。通过这样的作业，学生的合作意识得到了培养，协调、交流能力也得到了提高。同时，也让学生能够体会与人合作的重要性。

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇十三

今天，是个美好的日子，因为我们科学制作小队正式开始了。早晨，我一咕噜的爬了起来，上完游泳课后，坐上了爸爸的车来到高薪的某个咖啡厅里，这儿也就是我们的活动地点。我走进咖啡厅内，同学们已经开始动手了，咖啡店里面摆放着长颈鹿、斑马等动物毛绒玩具，同学们有的制作智能扫地机，有的只做织布机，还有的制作升降国旗。我先做做的是智能扫地机，这个智能扫地机有小马达、电池和刷子组成的，组装好后，通上电源，它就不停的在地上工作了。我最喜欢做升降国旗这个手工，因为这个升降国旗又精致又帅气，在制作的过程中，我们遇到了很多困难，比如怎么绑绳子？、怎样站立木棍等问题，我和爸爸克服了种种困难，郁子昕做的织布机很精美，很值得大家的认可。

因为我们队长今天过生日，中午的时候，我们大家一起给他唱生日歌，一起吃蛋糕，真高兴。我给队长送给了根冰棍儿呢。

下午，我和我们队的同学去了童子军玩儿攀岩，刚开始的时候有点紧张，不一会儿我已经玩嗨了。玩到第四关的时候，这时有两个绳子绑在上一层的底部绑着，绳子下绑着木锥，这个真好玩。我们还玩了游戏机，我们都很快乐。

今天我不仅制作了几样手工作品，还和同学们为队长过了一个生日。今天真是个快乐的一天！

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇十四

同学们：

20**年的暑假到来了，你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!我们为你提供了可选择的几种数学实践作业，希望你能认真完成，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。

一、计算小能手。

坚持每天5分钟的口算或笔算练习，合计不少于200道。

二、实践活动：

1、小小测量家。

请选择你家里面的房间或物品，分别测量长和宽等数据，并计算出它们的周长与面积分别是多少?完成附页1中的表格。

2、小小理财师(选做)。

在假期里有没有想过为家人献上心意、展示厨艺呢?那就尝试为家人做几道美食吧!向家长申请50元基金自由支配，去超市或菜场购买食材，并记录食材的价钱和质量，做一个会理财的小厨师，完成附页2中的表格。

注：把作品拍成照片贴到表格里打印出来或洗成照片贴到表格中，请家长给予帮助并进行评价。

祝同学们度过一个愉快、充实的假期!

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇十五

暑假来了，我好高兴!我终于可以忘记学习的烦恼了!

我高兴的整天乐颠乐颠的。穿夏装、看电视、玩电脑、吃雪糕，还有游泳，我计划着暑假的每一天。不，还要先写作业，趁着前面几天休息，我已经做完了数学，还剩一小部分语文，争取在第二天内全部完成。

作业写完后，和爸爸去水上乐园玩，在那里我快乐的游着犹如一条开心的小鱼。吃过晚饭我打开电视等待好看的动画片。不知不觉中一天就要拉下帷幕了。我带着轻松快乐的心情进入了梦乡。

今天阳光明媚，我和爸爸一起到人民公园去玩。今天是我第一次一个人开碰碰车，一开始我还不敢，爸爸说：“你都这么大了，可以开了。”我又说：“我踩不到踏板。”“你去试试看嘛。”“好吧。”我坐上一辆白车子，试了一下，能踩到踏板，我就开始了。但是车子开不动，我想这车子有问题，心里很着急，有一点不想玩了。然后爸爸走过来把方向盘往右转、转、转，车就动起来了。今天是星期三，来玩碰碰车的人只有两个。我开得很好，撞不到别人，别人也撞不到我。可没玩多久安全带又脱了，我扣好它;过了一会儿，它又脱了，我没管他。我小心翼翼地开着车，直到时间到了为止。我们又去开了电动船，船上面有个绿蓬子，船头有一个六角星。我开着船，发现第一美的是风，凉风吹过，非常凉爽，很舒服;第二美的是景，船两边的水像绿绿的草地，风来了，湖水有时像绿色的鳞片，有时又像抖动的绸缎;岸边茂密的树木夹杂着粉色的夹竹桃花;还有三三两两休闲的人们;更有蝉声长鸣……有风有景，这就是“风景”。今天我第一次自己独立驾驶碰碰车，又更深一步了解了“风景”这个词的意思，这真是又开心又长知识的一天呀!

我是个小书虫，平时只忙于学习，没有更多空闲时间来看书，到了暑假，我就可以抽出许多时间来看书，我又可以吃上精神食粮了，我就可以抽出许多时间来去图书馆看书，更可以把自己喜欢的书籍借回家，在书籍的海洋畅游了。

我还很爱游泳，游泳是最能锻炼身体的运动，平常要上课，还要写作业，占用了我们运动时间，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以锻炼身体，又可以避暑。

正因为有了暑假，让我有了充足的时间，去图书馆学习自己感兴趣的自然、科学知识，和朋友一起去游泳，抛开了那似乎永远也听不完的课，写不完的作业，我们有了时间，就可以做一些有意义、开心的事情，暑假真好!

放暑假了，学生们都是很开心的。有的是去游山玩水、有的是回老家、有的是在自己家里过暑假、有的是去旅游。而我就是在家过暑假。

这个暑假有我舅舅、二姐、表姐、外婆来过的。首先就是去我们经常去的龙山公园。我们先去爬山，因为外婆老咯，不可以爬山，就是我们姐妹三个去，舅舅就在下面照顾外婆。我们姐妹爬上了山顶，好高啊，二姐说。于是我们在上面照了好多相。下了山后，我们就是去划船，舅舅划一挺，载着妈妈、外婆、和我的一个阿姨。我们就是我哥哥载着我、二姐、表姐、我的亲姐姐。我们比赛，我在船上喊着;哥哥、加油，哥哥、加油。舅舅他们的船都在笑我，后来我也觉的好笑了。

龙山公园逛完就是江滨公园了。我们在江滨公园的将边照了很多相，哥哥还下去抓了一只大螃蟹来吓我，当时真是吓的我鸡飞狗跳的。家人都在笑我呢。我哥哥过了一会儿又去池子里抓了一条金鱼，后来那的管理员把哥哥臭骂了一顿。哈哈，遭到报应了吧。

这个暑假，这一天，是我最幸福的一天。我爱暑假。

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇十六

在快乐的暑假里，我学会了游泳啦!

在快乐的暑假里，

我学会了游泳啦!

像鱼儿在水中穿梭来往;。

像小虾在水中戏嬉追逐。

我生活的真快乐!

在快乐的暑假里，

我学会了游泳啦!

游泳使我身强体壮;。

游泳使我意志坚强。

我生活的真快乐!

在快乐的暑假里，

我学会了游泳啦!

游泳让我兴奋不已;。

游泳让我心情舒畅。

我生活的真快乐!

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇十七

我的暑假生活丰富多彩：写毛笔字、学游泳、画国画、拉小提琴、看书、旅游……其中最快乐的要数学游泳了。

每天早上8：00到9：30是我学游泳的时间，也是我最快乐的时候。记得第一天学游泳，我来到游泳馆，见到碧波荡漾、清澈见底的游泳池，我的心就痒痒的。老师让我们下水，一到水中，一股凉意直涌上来，但能与水亲密接触，我兴奋不已。在教练的指导下，我们从憋气到浮水再到手臂动作，每当学会一个新的动作，我就为自己高兴。现在我已经学会自由泳了，能游二十多米了。我学会了游泳后，爸爸还带我去老家的杜湖畅游了两次。爸爸妈妈常常夸奖我游得快，动作也优美，这让我更加喜欢游泳了。

学游泳不但锻炼了我的身体，增强了体质，而且让我的暑假生活变得快乐有趣。当自己在水中自由自在地畅游时，是多么快乐啊!

这就是我快乐而有意义的暑假生活.怎么样，羡慕吧?

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇十八

专业快乐暑假答案三年级范文（19篇）篇十九

暑假的一天，我一到外婆家，表弟在院子里骑自行车。他见到我十分高兴，我俩开心地聊着。外婆走过来说：“走，我们去菜地！”我俩立即跟了上去。

我最喜欢穿着淡绿外衣，有着一大把“胡须”的玉米。外婆笑着说：“怎么样？想吃玉米吧？我们摘去！”我俩欢呼雀跃，干劲十足地冲进了绿油油的玉米田里“战斗”，难怪它叫青纱帐，密不透风的绿呀！矮小的表弟伸长了手，够着玉米棒子。我呢，左手抱着一大堆玉米，右手还在不停地“嚓嚓嚓”。

回到外婆的厨房，我们帮外婆剥玉米衣。先脱下它淡绿的外衣，蛮费力。再轻轻松松把像流苏一样的黑须子扯下来，扯干净也不容易，要花个一两分钟。哈！玉米终于露出了一粒粒饱满似珍珠的果实。

晚饭时，外婆端出了刚出锅的白玉米，我拿了一个，嗯，真香！又软糯！