拥有理想的人，内心充满了热情和希望，他们勇往直前，永不止步。理想总结应该有明确的主题和结构，突出重点和亮点。以下是为了理想而不懈努力拼搏的一些人的真实故事，希望能给大家以启发。
学习乐趣的诗句篇一
在新学年里，多了一门“自然科学”，我们便又认识了一位新的老师——老黄老师。
说他老，是指年龄，他的精神可不老。这次，老黄老师就春风满面地走进了我们的教室，和颜悦色地对我们说：“今天，我们的自然课到山上去上，我们去捉蝗虫，怎么样?”
“好啊!”同学们异口同声地回答。
来到了山上，但见绿阴满地，草虫飞扑，鸟鸣花香。仰望天空，白云朵朵，这给人的感觉就是不像在教室里的。
“啊!一只大蝗虫!”一个尖利的女高音惊醒了我们的陶醉。随之，一个男同学就悄悄走向蝗虫，以迅雷不及掩耳之势向蝗虫扑去。但那垃虫并非等闲之辈，只见它从容一跳，竟安然无恙地逃脱了。这可把大家给惹怒了，我们一起把蝗虫团团围住，大有不抓住不甘休的决心。大家凝神屏息、齐心协力。大蝗虫终于走投无路了。猛地，它好像心弦一动，来了个“调虎离山”，一瑞就瑞到我的跟前。我心中一得意，伸手就去抓，哪知它纵身一跳，反而从我的身侧选走了!
正当它得意、我懊丧的时候，一只瘦骨碑峋的大手从料里蹿出，一把就把它革住了。
我抬头一看，是老黄老师!大家齐声欢呼起来。蝗虫在老黄老师手里拼命挣扎，一会儿蹬脚，一会儿想纵身，可又怎能跳出老黄老师的掌心。老黄老师一边看着蝗虫，一边笑眯眯地向我们讲述嫂虫的外形结构、内部特点以及捕捉方法。我们都心悦诚服，姜还是老的辣。
在回来的路上，我一边回忆刚才的情景，一边思索老黄老师的讲述。上自然课多么有趣呀，它不仅能给我们长知识添乐趣，更重要的是告诉我们，做什么事都要抓住特，氛巧用方法，只有运用自己聪慧的头脑，运用学过的知识，我们才能做好任何事情。
学习乐趣的诗句篇二
学习，对有些人来说意味着白天死记硬背，晚上挑灯夜读，天天如此，枯燥乏味。而对我而言，却有无穷的乐趣。
清晨，带领着同学门读读英语，背着单词，使人快乐无比；白天，听着老师的讲课声，在知识的海洋里游着，浑身舒畅；晚上，做完作业，看看书，书里有许多古怪的事情，有各种各样的知识，让我取之不尽、用之不竭，回味无穷！
最快乐的就要算做难题了。记得一个夏天的晚上，我呆在一个大蒸笼房里，我对着一道题思索着，一串文字，几个数字看看很简单，可里面却有许多奥秘。时钟走着，像一个巡逻兵，催促着我，我的`眼皮开始打架起来，犹如千斤巨石，我用x方法解，终于做出了！要不是爸爸提醒我11点，我还不罢休呢！
学习乐趣的诗句篇三
古人说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”学习，是人一生中重要的组成部分。
学习是一件有趣的事。在学习中，我能体会到许多快乐――尤其是在突然迸发的思维的火花带领我解开一道冥思苦想也想不出来的难题，使我豁然开朗时，油然而生的激动和喜悦之情特别特别强烈。
生活中，书里的知识会使人受益匪浅。读《相对论》，便赞叹于一代伟人爱因斯坦深奥玄妙的思想；读《地理世界》，沉迷在世界各地摄人心魄的自然景观；读《二战历史》，将神游于那段风云变幻、战火连天的.峥嵘岁月；读《玄奘西游记》，我仰慕着玄奘坚毅不拔的精神；读《匆匆》，我感慨于时光易逝，岁月匆匆。
学习乐趣的诗句篇四
“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水得来的。”这是我心中永恒的座右铭，它让我深入地感受到了学习的乐趣。
我是班里的`优等生，成绩总是名列前茅，因比我常常感到自满，上课不认真了，学习不努力了。直到有一次，老师把我叫到了办公室，他生气地对我说：“这次你怎么考出这样的成绩来啊，才考了78分，你学习成绩不是挺好的吗？”听了老师的话，我像被人当头泼了一盆冷水，脑子里空荡荡的。回到教室后，我悔极了，以往名列前茅的我，这次竟名落孙山。下课了，同学们不再来向我探讨问题，也没有同学来陪我玩，我心理顿时有着前所未有的失落感。同学都围在一起，纷纷地讨论起我来：“亏他还是优等生了，这次竟考了78分，我都比他多。”“是啊，以前总是仗着自己成绩好就目中无人，现在回这样，都是他自作自受。”……那一声声刻薄的话深深地刺痛了我的心灵，他们以前还是我最要好的朋友了，这次竟然会这样对我。
回到家，我打开了一本作文选，一句话吸引了我的注意力，“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水得来的。”“是啊，不付出努力，又怎么会成功了。”我说。
从那以后，我变得认真了，上课倾听老师讲课，利用课余时间复习，回到家中，便又一头扎进了书的海洋中。遇到困难时，我总会靠自己的努力把困难解决。就这样，经过不断的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。当听到这个喜讯后，我高兴得一蹦三丈高。下课了，同学们纷纷围绕早我的身旁，向我祝贺着，当他们问我：“你是如何获得全班第一名的呢？”我总会对谈们意味深长地说：“只要付出努力，就一定会成功的，不管遇到什么样的挫折，你只要勇往直前，就一定会达到成功的彼岸。
这时，我又翻开我的座右铭“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水得来的。”我真的领悟到了学习中的乐趣了。一分耕耘，一分收获，只有付出才有收获。学习也是一样，都是先苦后甜，只要掌握好学习方法，你也一定会感受到学习的乐趣。
学习乐趣的诗句篇五
高尔基爷爷说过：“书是人类进步的阶梯。”我喜欢看书，书作为我的好朋友，给了我智慧，丰富了我的知识，开开拓了我的视野。
上一年级时，我就让妈妈给我订《学习指导报》、《小学生作文选》之类的书刊。我一看就放不下，多少次，妈妈从我手上把书抢走，拉我去吃饭；多少次，爸爸喊我做事，我却无动于衷，抱着书稳如泰山；多少次，弟弟问我数学题，而我却挥挥手，继续看我的书......下课时，我就用那短短十分钟的时间看书；放学后，写完作业，我一分一秒也不愿错过看书；星期天，我更加津津有味地看书。不知不觉地，我的作文水平突飞猛进。四年级有一次月考，我集中精力，奋笔疾书，前面的题几乎都会做，到了作文时，我一看让自命题目，不由得惊喜万分。灵感让我写下了《“错“不单行》这个题目，写正文时，灵感又让我“笔不停蹄。”当试卷发下来时，“97”分这个分数映入眼帘，我开心极了，比吃了蜜还甜。这都是读书的功劳呀！
读书给我带来了无限乐趣，，给了我无穷力量，伴我一路成长。
学习乐趣的诗句篇六
二年级时我第一次拿起毛笔，第一次开始学习书法。在以后的两年中，书法教会了我安静，教会了我耐心，也给我带来了不少快乐。
我还知道书法的字体分好几种，而我现在练得是楷书，这种字体端庄大气，笔法优美，气势开张，给人宁静又舒服之感。在我眼里一个个字仿佛就是那一幅幅画呢。
但是要想写一手好的书法是不容易的，必须持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网。”没有苦哪有甜呀！要知道宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学习书法也必须要花大量时间和精神，不仅这样还得要有耐心。那时在我身边有好几个伙伴学着学着都放弃了，可我并没有放弃，因为我坚信：不经历风雨怎能见彩虹。于是依旧坚持苦练，常常手臂，手腕酸痛也不肯停下来休息，只是咬咬牙坚持下来，手上磨出一个个泡，长出厚厚的茧，我都不在乎，只要能把字练好，什么都无所谓。书法老师和同学们的好评，这给我带来了莫大的乐趣，也给我带来了前进的动力。
现在，当我心里觉得不愉快时，就会拿起毛笔写写字，写着写着便被手下的汉字吸引了，烦恼的事都抛到九霄云外去了。书法练习会伴随我一生，不开心就写，开心也写，在我心里练。
学习乐趣的诗句篇七
“碧山青水树花红，白岩润土归雁嵩。”趁着春暖花开，阳光明媚，爸爸妈妈带着我和弟弟们，以及同学一起去横溪时代农场享受一天的田园生活。
初入田园，我便被那番茄园里一排一排的番茄树吸引住了：红的、绿的小番茄密密麻麻地挂在树枝上，或有几个调皮的时不时在树叶底下探出脑袋。我兴奋极了，赶紧拎着小篮子和同学一起在番茄树间穿梭起来，用大拇指和食指的指尖掐断小番茄的果柄，还来不及擦拭果皮，任由蜜汁在嘴里蔓延，甜得我忍不住又摘下一颗。
继小番茄之后，我又光顾了芒果林、青瓜园、草莓棚。最让我流连忘返的，当属那一颗颗又大又甜的草莓了，他们或挂或趴或掩藏在绿叶边上。不一会儿，我就摘满了一篮子，味觉也得到了满足。
饭后小憩了一会儿，我们就去玩了蹦蹦床，一起在广袤的草地上追逐打闹。随后，我们在农场主人的带领下去了种植园，亲自铲土、挖坑、挑水、种树、盖土、浇水。一整套程序下来，早已累倒了我们几个小家伙。随地一坐，抹一把汗，脸上、手上也都带上了稍许泥土，笑声也随之扩散开来。或许是初来乍到的兴奋，或许是辛勤后的愉悦。
太阳西斜，余晖下的田园更显神秘、静谧。绿树村边合，青山郭外斜。田野间阡陌交错，我们的行程也在这一刻落下帷幕。我们，累并快乐着。
学习乐趣的诗句篇八
那是去年春节期间，爸爸见我最爱吃橘子，事先特意买了一箱橘子。春节过去了，一箱橘子也快吃完了。元宵节，奶奶拿出最后一个橘子对家人说：“这是最后一个也是最大的一个橘子，就赏给我们的小念念吃吧!”说着把橘子给了我。橘子柄上佩着一片绿叶，像个娃娃戴着一顶小帽子，真惹人喜爱。我剥开皮，橘肉鲜黄，一片片橘瓤就像一些亲密的伙伴围在一起。我掰下一片放在嘴里，轻轻一咬，甜中带酸，味道好极了!
我想，奶奶对我这么好，我可不能只顾自己呀!这么甜的橘子也要让她尝一尝。于是，我把橘子递给奶奶，可她却说：“太酸了，我不爱吃。”我知道奶奶要把橘子让给我吃，于是灵机一动，接过话茬说：“是呀，这橘子不仅酸，还有一种怪味呢!奶奶你尝尝，这是什么橘子呀!”我一边做出酸牙的样子，一边把橘子放到奶奶手里。奶奶吃了一瓣，说：“这橘子很好吃呀!”我故意装着认真的样子说：“你再尝尝。”奶奶又尝了几瓣，手里的橘子已吃去大半，但她仍然疑惑地望着我说：“味道很正嘛!”我开心地问道：“吃出味道来了?”奶奶怔了一下，突然恍然大悟地叫道：“鬼丫头，竟敢设计糊弄我!”
“哈哈哈……”我笑了，奶奶也笑了，全家都笑了，屋子里顿时充满了欢乐的笑声。那是多么幸福的`时刻啊，这时我才真正觉得找到了快乐。
满分解密：
尊敬老人，是中华民族的传统美德。小作者让出自己喜爱的橘子给奶奶吃，不仅找到了快乐，而且表现了少年一代的高尚情操。小小年纪，便能见机行事、巧妙设计，可见小作者的机智和谋略不同一般。文章叙事流畅，情感真切，确能让人感受到一种家庭的温馨和欢乐。结尾点题，也值得肯定。