征文是一种展示个人价值和人格魅力的方式，通过文字传达自己对社会和人生的思考。这是一些真实感人的感恩故事，通过阅读它们，或许能够激发我们内心的感恩之情。
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇一
尊敬的各位老师：
大家好！我今天演讲的题目是“我心中的好老师”。
古人云：师者“传道、授业、解惑也”。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间清凉的山泉，用清凉的甘露浇灌我们这些树苗。一名好的老师，对学生的影响是一辈子的。那么在大家心目中好老师是什么样子呢？我想说说我心目中好老师的形象。
第一、 要有良好的师德。
能教会我们如何做人。正所谓：为人师表。一名好老师，会严于律己，能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。同时，一名好老师，会时刻以“节俭朴素”的生活打动学生；会时刻以“大方得体”的举动感染学生；会时刻以“言传身教”的理念折服学生。
第二、 关爱、尊重学生
关爱、尊重学生是教师职业道德之本，在课堂教学中，关心爱护学生，尊重学生人格，教师就必须做到面向全体学生，关注每一片绿叶，把阳光洒向每一扇心扉。只有这样，课堂教学中才能做到平等公正地对待学生、能教会我们学习。学生们的性格差异很大，学习上自然也是如此。一位好老师，可以让我们每位学生端正学习态度，找到适合自己的学习方法，并能在快乐中获得真知，实习自己的目标。
第三、结合自己的教学实践，提高教育教学能力
在教育教育方面，能认真钻研教材、教学方法。立足实际，善于学习和研究，自觉提升自己的专业素养。不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用，不断提高教育教学质量。所以，好老师就要拥有渊博的知识和丰富的阅历，能各方面融会贯通，足以教书传知，育人感人。以学定教，因材施教。全面掌握学生的学习需求，用心体会学生的个体特点，是尊重学生的主要内容之一。
第四、要做一个终身学习的老师
俗话说：给人一杯水，自己要有一桶水。不断主动学习，提高自身素养，适应新世纪教育的发展要求。
作为新世纪的好老师，应站在新世纪的起点，积极参加培训学习，多读书，勤学习，培养高尚的情操。教师不但要加强业务学习，而且还应该博览群书，这样可以净化心灵、开阔心胸。业余生活丰富多彩的人，必然对生活充满了热爱在业务方面，努力学习，增长知识，刻苦钻研，提高能力。用健全的人格魅力影响人，用真爱去感染人，用高风亮节的师表鼓动人，如此方能得到学生的爱，使此起到放大效应，学生也因此不仅“会学习”，而且“会生活”“会做人”。
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，您像一座通向知识海岸的长桥;老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们;老师，您像一棵大树，为我们遮风挡雨。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
在我的记忆中有无数个老师交过我，他们是那么地和蔼可亲;孜孜不倦，但是最让我难忘的还是那位老师一一一高老师。
高老师有着高高的个子，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上还戴着一副眼镜，还有一个能说会道的嘴巴。他不仅是一个老师同时也是班主任，他一直支持着我们;关心着我们;照顾着我们，我们在一起相处有2年了。
记得我刚上三年级的时候，非常胆小，对高老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。总是想如果老师叫到我的名字的话，而我却回答不出来那岂不是让全班同学笑话吗?有一次，老叫到了我的名字，那时我的心被吓得怦怦直跳，我的声音小的和一个蚊子似的，谁想到我竟然说对了，高老师说:“你回答的这么好，为什么不举手呢?你不要害怕的同学们笑你，没有一个人会是十全十美的，你一定要相信自己!”老师的话给我启发很大，后来老师一问问题，只要我会，我就会举起手来。高老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。
记得有一次，一个同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，高老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师的教诲。从那以后，那个同学再也没犯过同样的错误。
高老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，您付出的汗水和辛劳，是这么的无私;这么的伟大，我为曾是高老师的学生而骄傲，高老师会永远留在我的记忆中!
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇三
尊敬的老师们：
你们好！时光匆匆，转眼间我走出初中校园24年了。岁月就像那首最经典的老歌，今天的我又站在了你们当年站立的位置——三尺讲台。站在这里，你们当年的音容笑貌仍然清晰的展现在我的眼前，就像昨天我们刚刚离开。
在我家的书柜里，放着很多本相册，翻开那本尘封很久的最老的相册，在相册的扉页看见了您的照片——我的初中语文老师。
26年了，认识您的时候我还是个非常胆怯的小女孩，记得第一次看见您，您严肃的问我是否认得您，我很害怕，因为我不认识你！您告诉我说：您叫望作词，是我哥哥的高中语文老师，您还说我的哥哥成绩很好，那年的高考为太平溪争了光，也为您望作词争了光，让我一定好好学习。可惜的是您并没有担任我初一的语文老师，而是两年之后我读初三的时候才成为我的老师，但我一进入那个学校我就记住了您的名字，我知道了在哪里有一个老师在关注我的成长。
转眼两年过去了，初三的时候您终于成了我的语文老师，我特别的高兴。进入初三时，我不算是一个成绩特别优秀的女孩，但我也对语文有了很浓的兴趣。您的幽默风趣，您的宽容大度，您的一举手一投足成为了我学习的榜样，在您的课堂上我总是那么的专心。有时候当别人听不懂您所讲的笑话的时候我会一个人笑的忘乎所以，等到我发现只有我一个人在笑的时候我却怎么也停不下来想笑的欲望，但您并不会因为这个生气，反而会高兴的夸我两句。
记得当时的我经常流鼻血，有时候上着课鼻子就会不听使唤的流血，经常是一节课要往外跑好几次，因为这样我的身体状况很差，您和师娘经常在早晨打开水的时候，用一个鸡蛋加上糖冲成蛋花来给我喝。我不记得我喝了多少次这样的蛋花，我只记得那蛋花的味道，甜甜的有些淡淡的腥味，这样的味道我一直记忆犹新！
在初中生活的最后一个月，我的两个最要好的朋友因为各种原因都休学回家了，当时的我情绪极不稳定，我也想休学因为我觉得自己很孤独，也害怕自己考不上重点学校。您知道了我的想法，找我谈话：告诉我要相信自己，不要轻易的放弃自己。还告诉我说，老师们都非常的看重我，说我一定可以考取重点高中的。听了您的话，我终于能安静的进入中考复习了。
还有您，我的英语老师！在初一的第一节英语课上，我认识了您，您进教室的第一句话就是用英语向我们问好，并介绍您自己的名字，您说：goodmorning！mynameiswangyunxi。听见你当时那流利的英语，听见您的名字，我就特别的高兴，因为您是我哥哥的高中同学。
因为有您教我的英语，我的英语成绩一直很不错。大概因为兴趣是最好的老师吧！为了能学好英语，我花了很大的功夫！有时候我为了能够记住英语单词，走路的时候都会拿着单词本背单词。不仅仅是那些单词，就算是那些长长的英语课文，只要是老师要求我们背诵的，我都会一课不拉的都背下来。您是一个性格非常开朗的老师，经常会利用英语课或者自习课教我们唱歌，我记得您当时教我们唱的第一首歌曲叫《年轻的朋友》，同学们都非常喜欢你。记得初三的时候，您大概觉得我们压力很大，经常会在早自习的时候把我们全班同学早早的带到长江边上，让我们坐在江边的石头上背单词和课文，还经常展开背诵比赛。迎着和煦的江风，同学们的学习积极性格外的高，背诵的速度也特别的快！
您在我们眼里不仅是一个好老师，更是一个好朋友。记得84年的正月初八，下了好大的雪，操场上都积满了厚厚的一层，当时只有我们班上的同学在学校补课，平时很难看见雪的同学们，都非常想出去玩雪。您好像看出我们的心思，带着我们跑到操场上，和我们一个滚了几个大大的雪球，还有几个男同学在操场中间堆起了一个大雪人，您和我们一起给雪人装上鼻子，眼睛，穿上衣服带上帽子。我们师生围绕着雪人跳啊，唱啊，别提有多高兴，多开心啊！现在每当我想起来，心里都还会充盈着一种快乐的感觉。
那段时间的学习生活是很辛苦的，每天晚上10点钟下了晚自习后都会要求自己再学习一个小时的数学，每天早晨我都会比同学提前半个小时起来背诵英语单词和课文。我一个人住在父亲的单位上，没有人监督我，更没有人督促我，完全凭着自己对老师的那份感激，凭着自己对学习的那份执着，每天虽然很辛苦，但我们学习的是那么的快乐！
化学老师张老师，你现在在哪里？可还记得那个考试的时候最喜欢忘记写化学符号，化学总是与100分擦肩而过的女孩？当年因为这个我可没少挨您的批评哦！
老师们，没有你们的细心教育，没有你们的谆谆教诲，我今天也不会站在这三尺讲台之上。转眼间走上讲台21年了，在这21年里，我能这样认认真真的从事着这份教书育人的工作，得益于你们，我的恩师们，从你们身上我学到了如何做人，如何凭着我的良心来完成我的这份工作。
在这里我要对你们，我的老师们说一声：谢谢你们，你们辛苦了！
祝愿你们永远健康幸福！
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇四
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：
你们好!
今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝xxxx小学建校十周年。
我谨代表xxxx小学300名教职员工，向莅临我校的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和深深的敬意!
抚今追昔，我们每一位自豪的xxxx人都深深地感到，xxxx小学是一片创业的热土，是她，把我们这群来自巴山蜀水的热血儿女紧紧地联结在一起，去执著地追求我们共同的理想;我们也深深地感到，xxxx小学是教师不断成长的摇篮，是她，促使我们投身教育改革的洪流，不断以先进的教育、教学理念武装自己，全力实施素质教育，使我们脱胎换骨，成为能紧跟时代潮流的新型的人民教师;我们更加深深地感到，棠湖小学是我们充分展示自己聪明才智的舞台，是她，为每一位教师，特别是青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会!
十年，弹指一挥间。回首往事，我们无怨无悔，因为我们选择的是教书育人这一光荣而神圣的事业，选择的是无私的奉献!因为我们选择的是“大胆开拓，永争一流，不断创新”的xxxx小学!
昨天，我们缔造辉煌;今天，我们称彼兕觥;明天，我们放飞希望!
我们xxxx人将以一如既往的饱满热情和不断开拓进取的精神，努力把xxxx小学建成培养新世纪优秀人才的名副其实的国家级示范高中!
最后，祝大家节日快乐!祝庆祝活动圆满成功!
谢谢大家!
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇五
“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？”
是呀，人不是一生下来就懂得道理的，谁 能没有疑惑？
每当我读到韩愈的这篇《师说》，我都会由衷地对老师产生一种敬佩。这不光是因为老师是辛勤工作的园丁，是燃烧自己照亮他人的蜡烛，是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，更是因为他们给我们洒下的理想与智慧的阳光，它们不断解答着我们的疑惑，他们不断给我们以人生的启示，不断丰富我们对这个世界的看法。
在接触教育学这个专业之前，我没有想过要做一名人民教师。曾经的我，理解教师这个职业，无非就是教授同学们知识，培养他们良好的习惯，引导他们如何做人。但是，当我踏上教育这条道路之后，我发现我把“教师”理解得太狭隘了。
转变我这种观念的是这学期接触的几位老师。在他们身上我看到了未来的无限可能性，知道了为这可能性我需要付出多少的汗水，所有的光芒不是一朝一夕就能汇聚而成的。他们点燃了我的激情，激励我为理想去不懈奋斗。于是，我才明白，真正的教师不是以成绩优异与否来评价一个学生，而是立足于学生长远的发展，鼓励学生不断完善自己，提高自己；真正的教师不是只拘泥于他所掌握的那门学科，而是提供给我们丰富多样的知识，让我们找到自己的兴趣点，去拓展去进步；真正的教师不单单只是传授知识，而是在用他们的人生经历告诉我们每个人的未来都应该自己去创造，不要不敢想，只要你肯做。真正的教师还肩负着探索课程开发课程的责任，要根据学生们身心发展的特点，去研究出更适合学生学习的课程内容与授课方式。
之前听说过这样一句看似搞笑的话，“在大学里，靠点名留住学生的老师就如同靠身体留住男人的女人。”这个比喻用来描述老师或许有点不恰当，但是请同学们扪心自问，在我们这个大学校园里这样的老师是不是很多呢？我不怀疑他们的知识储备，我更不怀疑他们的授课能力，但是为什么同学们都不愿意上他的课呢？我想，是因为这个老师的课不够吸引学生吧，不能调动起同学们的积极性，不能带给同学们知识的渴望。很简单一个例子，上学期我们的毛概老师用他的威信留住了我们全部的同学，但是却不见得同学们真正在听，整个课堂死气沉沉，而这一学期换了一个老师，他不喜欢点名，但是却能让我们的教室座无虚席，同学们听的很投入很认真，课堂气氛也很活跃。这是多么一个鲜明的对比啊！一名优秀的教师应该是流露出一种人格魅力，让学生乐于去听他的课乐于去学习，在学习中找到乐趣。在老师的经历中找到自己的人生方向，不断激励自己为理想而奋斗。
在座的同学们将来大部分都会成为人民教师，我希望大家都能成为一名受同学喜欢、拥戴的教师，在传授知识的同时，帮助同学们找到自己的人生方向，并无形中给同学们提供学习的动力。这样，作为一名教师，才不负众望。
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇六
从古至今，不知有多少人赞美老师。唐代诗人李商隐曾在诗中写到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”斯大林说过：“教师是人类灵魂的工程师。”人们也说：“教师就像园丁，把祖国的花朵培育得鲜艳动人。”我心中也有这样一位好老师，她就是我的语文老师——刁老师。
美丽、幽默
一头微黄的卷发美丽动人，一双会说话的大眼睛充满了对我们进步的期盼，一张能说会道的嘴巴讲起课来总是绘声绘色，最吸引我们的是她幽默的谈吐。我们班有一个上课爱走神的同学，刁老师上课时发现他没认真听讲，望着窗外出神时，就会说：“我们班的齐天大圣拔了根汗毛一吹，一个筋斗十万八千里，不知又跑到哪里捉妖怪去喽！”同学们听后哄堂大笑，走神的同学不好意思地低下了头。那次暑假后开学，有几个顽皮的男孩被晒得特别黑，开学的第一天，教师又发话了：“我们班暑假又有几个同学到非洲旅游回来了。”大家你看看我，我看看你，又是一阵阵轻松的大笑。
良师
刁老师是一位好老师。记得我刚上三年级时，作文水平并不好，每篇习作就像流水帐，没有优美的词语，生动的句子，也不知道详略的安排，所以作文最多得“良”。刁老师看到我的作文后，感觉叙事能力不错，便把我叫到她身边，试着让我把好词佳句添进去。告诉我“蝴蝶在花丛中飞”可改为“美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。”“你看，同一句话，前一句枯燥乏味，而后一句给人以无限的遐想，多美的意境呀！”从那以后，我时常请教刁老师，不知不觉，我的作文水平提高很快。刁老师还鼓励我参加各种作文竟赛，我因此获得了不少奖。我的日记《我爱看喜羊羊和灰太狼》还在《小学生世界》发表了呢！
益友
严师
刁教师对同学们的要求是严格的。课堂上同学们总是坐得端端正正，不敢有丝毫怠慢。假如你不认真听讲，她就会立刻察觉，给你一个犀利的眼神，让你集中注意力。假如你作业潦草，她一定会叫你重做。教室里的桌凳必须安放得整整齐齐，卫生角的卫生用具必须摆放规范，教室里不能有一点垃圾，不能吐一点口水在地上……如果这些你都做到了，她就会及时奖励你。一个鼓励的眼神，一句赞扬的话语，有时甚至可以减掉一半的家庭作业呢！虽然我们的作业少了，但是认真听讲的同学多了，卫生、纪律也好了，这就是刁老师教学有方吧！
这就是我心中的好老师，她喜欢我们，是我们的伙伴朋友，她像妈妈，和蔼却不失严厉，她关注我们的人生，从小培养我们良好的习惯，她用自己甘甜的乳汁和浓浓的情意，让我们茁壮成长。
我爱您——刁老师
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇七
每个人都有自己的理想，作为一名教师，我的理想或许与许多老师是不谋而合的，那就是当一名优秀的幼儿教师。怎样才算是一名优秀的教师呢？每个人心中一定有着自己的诠释，我将其理解为四个字：德才兼备。对于一个老师来说，德和才具体又是怎样的含义呢？我认为，德就是一个人的道德品质和对学生的爱，而才就是自身的知识素养和教书育人的方法。
“没有爱，就没有教育”，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师技巧的全部奥秘就在于如何去爱学生”。爱，是无声的语言，行动的指南；爱是心灵与心灵的碰撞，灵魂与灵魂的`交流。也许当你面对众多的孩子，吃饭、睡觉、穿衣上厕所什么都要教；中午要哄他们入睡，不停地将他们整理被褥；要帮他们清洗大小便，观察他们生病的状况，这一大堆繁琐小事时，你会觉得厌烦而辛苦，但是当孩子们一天天长大，一天天能干起来，给你灿烂的笑容，告诉你他们喜欢你时，当你将他们拥在怀中和他们亲密接触时，当你与他们聊天，和他们分享生活的经历和成功的快乐时，你的心中难道不是充满了喜悦与感动吗？正是因为有了这样的爱才改变了他们，也正是因为有了这样的爱，才实现了我们作为一名幼教的真正价值。对于一名教师，一名优秀的教师而言，这样的爱应当是给每一个孩子的，这样的爱应当是民主的，这样的爱更应当是无私的。
”，对于教师来说，这样的知识不仅是专业的知识，它还应当是专业以外的文学、数学、科学、艺术、生活等等各方面的，五花八门的知识，可谓是越多越好。此外，这样的知识还应当伴随着创新精神。知识从哪里来，这就要靠学习与积累，要想成为一名优秀的教师更应当树立“终身学习”的观念，使自身的知识面愈加广泛，并且得以不断更新，这样才能跟得上时代的步伐，在现代社会中教好书，育好人。
单靠知识渊博还不行，如果不会将自己的拥有传授给学生，那我们的工作还是不成功的，一名优秀的教师不仅要有的教而且要会教，因材施教，培养孩子广泛的兴趣，美好的情趣，创新的精神，良好的道德品质，教给孩子学习的方法，教会孩子热爱学习，让他们掌握生存的技能等等。作为一名优秀的教师，要会对孩子循循善诱，要会以最少的时间取得最佳教育效果，要会与孩子建立平等互助的关系，要会促进孩子全面发展，更重要的是要会总结和反思自己的教学工作。这一切都可概括为教书育人的方法。
具备了以上的条件，这就是我心中的优秀教师。反思自己的工作，我觉得自己与优秀之间还有很长的距离。有时自己在工作中缺少耐心，会着急，有时又觉得自己知识溃乏，经验不丰富，面对一些事情时找不到方法，不知如何应对，有时自己的教育工作不能取得良好的效果。正是因为有着这样的差距，我才会更加用心地反思自己对孩子的教育，更加努力地积累经验，更加专注于我的工作和学习，更加爱我的每一个学生。
优秀是我心中的梦，过去是，现在是，将来也是。对于这样的梦，我没有什么豪言壮语，我也不需要什么豪言壮语，我所需要的就是一份毅力，一颗恒心和坚持不懈的努力。我相信，只要我一如既往地这样走下去，终有一天，我会实现自己的梦想，那时，也将成为我人生中又一个崭新的起点。
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇八
敬爱的老师、亲爱的同学：
在我美好的生活里，认识许许多多的“园丁”其中，让我印象最深的是一位教了我四年的数学老师，她姓陈，我们都叫她陈老师。
她大概也有30多岁了吧，个头不高，有一头乌黑发亮的长发。她上课时虽然很严肃，但是课后却在不经意间显示出她的幽默。记得在一次课上，陈老师问我们一个问题：“在《喜羊羊与灰太狼》中，你们最喜欢什么羊啊？”有的同学说喜洋洋，有的同学说懒羊羊，突然，一位同学说：“我最喜欢我们班的蔡洋漾。”陈老师说：“对呀，我们班的蔡洋漾写字漂亮，而且做事认真负责，一定是羊族里最棒的羊。”
顿时，同学们都哈哈大笑。陈老师很关心我们，记得有一次我，感觉非常难受，陈老师看见我脸上红扑扑的，就摸摸我的头：“呀！不好，发烧了！”说完马上拿出体温计量了量体温，38。5度，她急忙打电话给我的家长，叫家长把我送到医院。那时她对我的关心已经让我感受到了妈妈的温暖，那一刻，我只想和陈老师呆在一起。现在我已经五年级了，但陈老师还在教三年级。虽然我们见面不多，但陈老师的形象已经深深印在我的脑海中，那亲切的话语，那幽默的举动还不时浮现在我眼前。
谢谢大家，我演讲完毕了！
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇九
老师、同学们：
早上好。
今天，我演讲的题目是《我心中的君子》。今天是我校第二届君子节开幕的日子，有机会参与丰富多彩的校园文化活动，参与十大阳光少年的竞争和评选，我想，每一位同学心中都有一份激动和喜悦吧？做一位“正心”“诚意”的君子，也许是每一位有文化的中国人心中的梦想吧？那么，什么才是中国传统文化意义中的君子呢？在我们的心目中，什么样的人才当得起“君子”这个称呼呢？以下谈谈我自己个人的一点看法。
在我的心目中，近现代以来，真正可以毫无愧怍地担当“君子”这个称呼的，唯有北大的创始人——蔡元培先生。这不仅是因为先生为人正直，学问渊深，更因为先生那恂恂谦和的风范，博大能容的胸怀，不拘一格选用人才的胆气，还有持正不阿的那一份刚毅和坚持。
蔡先生主持北大期间，坚持兼容并包、学术自由的办学理念，网罗了一大批当时的顶尖人才，齐聚北大。信仰共产主义的李大钊、陈独秀来了、带着叛逆思想的鲁迅来了、内蕴儒者风骨，外秉资本主义思想的胡适来了、还有周作人、梁漱溟、徐志摩，等等等等，全都来到北大，争鸣不断，学术和思想氛围空前活跃，当年的北大学子，享受的是何等样的一种思想盛宴？今天，我们欣赏美国提畅的多样化兼容并包的思想，在我们国弱民贫的半殖民地半封建社会，一位科举出身的老夫子，就已经能够做到了。这是何等令我们骄傲自豪，又是何等令我们为自己今天的狭隘和浅薄而深感羞愧。
蔡元培先生不仅自己学问深厚，雅量能容，更可贵的是他作为一介知识分子，能够严格地坚持自己的做人原则，不避风险，真实地表达自己的观点。
我的演讲完了，谢谢大家。
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇十
“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师是黑暗中为你照亮道路的蜡烛，老师是辛勤劳作的园丁。从幼儿园小班到如今的小学六年级，教过我的老师有很多，他们形形色色，各不相同。有严厉的老师、温柔的老师、和蔼的老师……在我的心目中，最美的老师就属教过我语文的黄欣老师了。
黄老师精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能说会道的嘴巴。黄老师和蔼可亲，她总是会像大姐姐一样陪我们聊天，像妈妈一样关爱着我们每一个人。
在我的脑海中有一段记忆，我模糊的记得，在一年级下册的一句话，触动了我内心深处最柔软的地方。
我们正在津津有味地上着语文课，那时的我性格内向，上课只听不讲，偶尔发言声音也不大，蚊子哼哼一般。那一次，老师让一位同学朗读课文，我为了防止老师点到我的名字，我赶忙低下头，恨不得消失在课堂上，一股热浪从我的耳根蔓延到了脸颊。这短短几秒钟在我的眼中，仿佛是过了一个世纪般漫长。黄老师注意到了我，可能是考虑到我不太爱发言的缘故吧，思索了几秒钟，三个熟悉不过的字在我的耳边响起：“王思羽。”我愣了一下，缓缓地站了起来，很是不情愿。看着老师和同学们期待的目光，我只好捧起书朗读了起来，糊弄糊弄。因为恐惧，我原本很小的声音，变得更小了。
“哎哟!声音大一点，听不到!”
“声音怎么这么小啊!”
“根本听不到嘛!”
“……”
同学们不耐烦的抱怨声萦绕在我的耳畔，我心急如焚，尝试着把声音放大，同学们的声音减少了。我艰难地读完了课文，长舒了一口气，感觉如释重负，可心中隐隐约约有些担忧。
“嗯!王思羽的语音语调都不错，声音再洪亮一点就更棒了!同学们愿意让她再读一次吗?”黄老师用含笑的眼睛看了我一眼，又看向同学们。我的喉咙哽咽的一下，眼前有些模糊。
“当然能!”
我调整好情绪，心里想：我一定不会辜负老师和同学们给予我的这次机会的!
我自信的捧起书，大声朗读，同学们十分安静。一文读完，一阵热烈的鼓掌声响起，我被赞许的目光“包围”。
在我心里，您永远都是最美的!谢谢您!
李老师，您是我眼中最美的老师。说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。
在我心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李老师您就是我理想中的样子，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。
您不仅是传播知识的老师，而且还是我们的“知心姐姐”。只要一下课，您的身边总有一群“小跟屁虫”，他们就像您的粉丝，和您嬉笑，和您玩耍，和您谈理想，和您说自己心中的小秘密??????很多同学把不愿和爸爸妈妈说的话都对您说了。记得一年级时的一次班会课，您让我们举手发言，可以谈自己，也可以谈对您或其他老师的看法，还可以问自己在老师心目中的样子。同学们畅所欲言，说出了自己的心里话，有的女生甚至说着说着哭了起来。这时，我们的教室里已经没有了老师和学生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活泼的孩子们。那节课，就像我看过的动画片一样，让我到现在都无法忘记。
上课的时候，您耐心、严厉、一视同仁。无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃不过您的法眼，怎么耍小聪明都跳不过您的五指山。那下场都是很惨。可同学们都不怨您，反而心中充满了感激。有一次，我们班长上课讲笑话，被你发现，您并没有因为她是班长就徇私枉法，反而毫不留情地批评了她，甚至比批评其他同学还狠。您让同学们真正明白了什么叫一视同仁，什么叫铁面无私。为这事我们班长私下曾叫过您“女老包”。
用教导有方这个词来形容您，一点都不过分，班里学习差的同学，您总能找到根源，变着法子让他们去学会学好，并常常鼓励他们要在困难面前说：“我能行”。同学们都看到，这学期又有两名学习差的同学赶了上来。
我觉得我特别幸运，因为我能有您这样一位耐心、严厉、教导有方的启蒙老师。您是我眼中最美的老师。李老师，谢谢您!
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇十一
尊敬的各位领导，各位评委，老师们：
大家好！
我演讲的题目是：我心中的教师形象。
所谓少年智则国智，少年强则国强，少年昌盛则国昌盛。国家的民展与少年息息相关，少年的成长与教育密切相连，那与教育质量的好坏密不可分的就是在座的各位——光荣的人民教师。社会中各行各业都有自己的行业规范和职业形象，那教师的形象应是怎样的呢？我认为教师应是平凡之中显高大，平淡之中见永恒，危难之时伸援手。
我们应该还记得那个考取了硕士研究生，却远赴贵州支教的徐本禹，为了孩子的未来，为了农村的教育，为了许多单纯的感动，他在孤独中坚守着一个承诺，一个关于热爱的承诺。当徐老师支教结束将要离开的那一天，孩子们来到那个熟悉的山头为徐老师送别，他们唱起了那支熟悉的歌谣，双眼饱含泪水，当他们发现再也无法挽留住徐老师的时候，他们齐刷刷地跪在那高高的山头上，心里千百万次的呼喊：“徐老师您留下来吧，徐老师。”在这天地都为之动容的一跪面前，徐老师也泪眼矇眬，缓缓地举起右手，轻轻地挥动着，就在这一瞬间，徐老师的身影变得高大了，仿佛充满了整个宇际，这就是平凡的奉献，这也正是高大的灵魂。
你认识那个为学生摆渡的小学校长齐玉民吧？他29年如一日，撑着一艘小船，无论刮风下雨，都坚持在大水库上为学生摆渡，清澈的湖水天天留下了他的身影，光滑的船桨天天抚摸着他的老茧，微微前倾的身体，花白的头发与碧绿的湖水在人们的脑海中永远定格成一幅难以磨灭的画面——他为学生在上学的路途上摆渡，也为学生在求知的征程中摆渡。这是平淡的生活，更像是一颗永恒的卫星。
我们又怎能忘记浙江绍兴那个叫祝香云的老师呢？她热爱学生胜过爱自己的生命。在大货车疾驰而来冲向学生的瞬间，她张开双臂推开孩子，用生命铸就了辉煌的绝唱。常言说，关爱自己的孩子是人，关爱别人的孩子是神，那关爱别人的孩子胜过自己的孩子的人那又算什么呢？祝老师就是我们心中永远神圣的人。
其实，在我们身边这样的榜样还少吗？
是啊！教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心；不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。正如赵朴初先生的《金镂曲》历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。
这就是我心中的教师，您心中的教师形象是怎样的呢？
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇十二
如果我们是船，那教师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。那你知道哪些我心中的教师演讲稿?下面本站小编为你整理了几篇我心中的教师演讲稿，希望对你有帮助。
各位评委老师：
大家下午好!我今天演讲的题目是《做最美的幼儿教师》。
我很高兴也很忐忑走上这个讲台，高兴的是能有这么好的机会和各位同事在一起畅所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成为一名最美的幼儿教师。
在这短短的十几天里，我深深的感受到我们这个大家庭的温暖。对于刚走出校园生活，步入工作岗位的我来说，深深的感觉到有许多不足之处。因为有很多事情是我在学校里面从来没有经历过的，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老师包括园长都给予我很大的支持与鼓励，尤其是孙靖老师更是给了我许多的帮助。无论是在教学上还是在生活上，她都像我的大姐姐一样，让我学到了许多在学校里不可能学到的知识。我也很感谢各位老师给我的帮助，让我觉得我也是这个大家庭里的一份子，帮助我很快的融入到这个大集体中。可能刚开始的时候还是有些不习惯，但是渐渐的我也已经慢慢的熟悉了现在的工作现在连下班的时候，脑子里满满的也全都是这份工作。
其实我从小并没有当幼儿教师的梦想，相反的是我并不喜欢教师这个职业，觉得一辈子直到退休都做一名教师，太没有意思了。但是当我真正选择了这个职业，走入幼儿园看到一张张天真、可爱的笑脸冲着你叫“老师好”时，我感受到了前所未有的满足与喜悦，我顿时觉得其实最一名幼儿教师也挺好的。
我所理解的做最美幼儿教师的最美并不是在形象上的美丽，而是一种奉献精神，是一种美的奉献。
记得刚进入小班的第一天，面对孩子们天昏地暗的哭喊声：“我要妈妈”，我有些手忙脚乱。我只是有听别人说过小班的第一天场景是多么壮观，但是却从来没有经历过。我连忙一个个安慰他们，抱抱他们，也有很多老师来我们班帮忙哄着这些从来离开过父母的孩子们。我尽我最大的努力，希望能够帮助他们适应幼儿园的生活，感受到这个大家庭的温暖，喜欢上幼儿园。我希望通过我的爱和我对他们无私的奉献，在相处三年后，有一天孩子们能欢呼雀跃地奔向我，拽着我的手，拉着我的衣角，跟在我身后时我会感到无比的自豪与温馨。我就会觉得我就是最美的幼儿教师。
我会每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，但是我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。我们班有几个小朋友很调皮。有一个小朋友，在平时的时候，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跑来跑去，有好几次他趁老师没有注意到他的时候，跑到外面操场上玩。我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，他又向远处跑去，我紧紧追着，生怕他一不小心摔倒了。我们班有一个小朋友喜欢打人，有一次他跑到后面就为了抢玩具，把别的小朋友脸给抓伤了，我急忙查看被抓的小朋友的脸，发现被我的心一下子揪了起来，赶紧让阿姨带他到医务室去消毒。幸亏伤的不严重，等放学的时候向他的家长汇报了一下，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也认识到要尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，便会赢得孩子的爱戴，家长的理解。
虽然工作时间不长，我感受就是想让孩子们喜欢你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的，那我们就要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。
做最美的幼儿教师，应该要有爱心、细心、耐心、责任心，在今后的工作中我会不断完善自己，争做一名孩子喜欢家长尊敬的好老师。
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好!
时光如流，一转眼，我从事幼儿教师这个职业已经十多年了。在幼儿园这片沃土中，，我和孩子们朝夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用他们天真，坦率，真诚的爱感染着我，促使我一直奋斗在幼教的行业中。在充满童趣的世界里描绘自己五彩的人生。
回想当初，只是因为喜欢小孩，我毫不犹豫的走上了幼儿教师这个岗位。开始，我是带着无限的遐想和憧憬来到孩子们中间的，可很快这些遐想和憧憬变为了泡沫。孩子们的吵闹声和没完没了的告状，判不清的案情，小孩子们的吃喝拉撒。特别是我带小班时，我从家长手中接过哭闹的孩子，哄呀，逗呀，可他们依旧哭闹。乱舞乱蹬的手脚落在我的脸上，划破了我的袜子。突然，“哗”的一声，一个孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味扑鼻而来。一种迷茫和退缩感涌了上来。我觉得我的选择错了，我动摇了。
可慢慢的，慢慢的，我发现我与孩子门在这吵闹声中结下了深厚的感情，当我沉默时，孩子们会摇我的手，两眼望这我说;“蒋老师，是我们惹你生气了吗?我们是好孩子，不惹你生气。
记得上一次语言课，故事讲了一半，我就再也说不出话好了，我不停的咳嗽，这时班上最调皮的一个小男孩走了过来说;“蒋老师你坐，休息一会儿。”其他的小朋友也围了过来问;“蒋老师你怎么了?蒋老师你怎么了?第二天早晨，我刚走进教师，班里的孩子纷纷从怀里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚声稚气地叫个不停;“老师，快吃我的胖大海”老师试试甜的西瓜霜，老师，还有我的金嗓子。望这眼前的情景，我的眼睛湿润了。我真的被孩子们的天真童心所感化了，这时我忽然发现我的选择是对的。这是一个普通而光荣的职业。也就在这时，我才真正理解到这一行中的内涵，我庆幸我坚定了我的选择。
十年过去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼儿教师应树立正确的儿童观，教育观，应有一颗爱孩子的心。孩子的成长需要爱，为教师必须要有一颗博大的爱心，照这每一个孩子，让他们感到温暖。老师在孩子们的心中是神圣的，伟大的，每当和孩子们做游戏时，他们会争先恐后的拉着我的手，为能够被老师拉着而感到高兴，还要把这高兴的事在晚上和妈妈说;“今天老师拉我的手了，老师喜欢我!”孩子纯真的童心是多么宝贵。在孩子中间，那种放松，无拘无束，融洽的气氛是多么吸引我，那些共同玩耍是赖皮，有趣的游戏，时而天真，时而深沉的交谈，有常令我以无穷的回味。而当孩子们有进步时所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的。于是，我便渐渐爱上这分职业而不能自拔。这种爱是我最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这种工作更加成熟，更加能心应手，孩子们也在爱中融化了，久而久子，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心饮神会。当我幸勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了。猛然间，我找到了自身的价值，幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣，伟大。我每天和孩子们同手，同玩，同欢笑，被童趣所感染着，我的心也在净化着，我更加不后悔我的选择。
每一天，我都要面对各种各样的孩子，然而每个孩子就像是一本书，要想读懂他们就要细细品位，耐心的翻看，我将为读懂这本书而无怨无悔。
我的演讲结束，谢谢大家!
当年，刚刚毕业的我，自豪而又兴奋来到孩子们中间时，几许羞涩，几多紧张。在同事们的鼓励和“传、帮、带”下，我很快摆脱了内心的恐慌，进入了角色，将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我，常常着眼于孩子们学的象不像，做的好不好，而对教育如何既符合幼儿的现实需要，又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。
记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生，行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说：“老师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。和蔼可亲的园长对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。
在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激：听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。
此时，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛;尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗?当你假装生气，听到这样一句温暖的话——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗?当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背”的时候，你能不感到幸福吗?当你看到自己一手带了几年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了意大利造船匠的那份幸福?面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。
当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过成功。与孩子们相伴了几年后，我与他们几乎难舍难离。的确，幼教工作十分平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡!因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的真谛——“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故;花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”如果生命再给我一次选择的机会，我会依然选择幼儿教师，因为，我爱孩子，爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，注释着幼师的职责，呵护着幼儿的成长，书写幼教事业的辉煌!
我骄傲，我是一名幼儿教师!
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇十三
有人说老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。也有说老师是红烛，燃烧了自己却照亮了别人，没错，这一切都是那么的真实，老师在奉献自己，而我们却不能为老师做些什么。
李老师，自身也是一个妈妈，把班级里的每一个孩子都当做自己的宝宝，自己是一个慈祥的妈妈，希望自己的每一个宝宝都健康成长。虽然平时李老师都没有多少时间可以陪陪自己的女儿，但是每天李老师都有充足的精力，照顾、哺育、培养着班级里的七十多个孩子，每次的活动都是那么的充满活力，充满激情，很好地调动起了孩子们学本领的积极性，这也是李老师最希望看到的，也是李老师身上值得学习的地方。
记得有一次，李老师的亲人生了病，住在了医院，李老师完全可以向学校请假去照顾亲人，而李老师却没有这样做，因为塌了一节课就会直接影响到我们的成绩，所以她放弃了这样的念头。李老师一大早就起来，接着，把做好的饭菜送到医院，又急匆匆地赶到学校为我们上课，中午又箭一般的赶回家做饭，然后又送到医院，忙了大半天，李老师又赶回学校上课，改本子。放学了，李老师披着劳累的身子回了家，这样的生活“习惯”一直进行了好几个星期，而李老师却没有一点怨言，课堂上，李老师仍然认认真真的教我们学习语文，教我们怎么做人。
啊！老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献着她所有的光辉！
教育，不是用那难听的嗓音去骂人，而是用那甜甜的嗓音，真挚的话语让人由心的感发。
李老师一直脊椎不好，特别是阴雨天，疼的要命，可她却没有因为这个原因而不去改本子。有一次，李老师脊椎又疼了，李老师就到医院做推拿，医生说只能多休息，病才能好，可李老师天天都要批改作业，想休息要比登天还难。可李老师仍然没有塌我们一节课。假如你生病了，你会干你觉得疼的事吗？显然不会，可李老师却坚持批改着本子。李老师坐在病床上，还拿着红笔，认真地批改着我们的作文。
啊！老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。
我们是祖国的花朵，花朵需要园丁的辛勤浇灌和施肥，而我们在春天的感召下，茁壮的成长着，如果问我们为什么会长得这么好，答案是园丁的照顾。
针对花儿来说，园丁是必不可少的。针对我们来说，老师是必不可少的。我们身边有许多的好老师，他们都把身上最美好，最充足的光辉洒向了我们。甘露般的知识洒向了我们，让我们一天一天地茁壮成长。李老师就是这样，无私的奉献着，毫无怨言地为我们付出着。
老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。老师是红烛，默默地燃烧了自己，却照亮了别人。
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇十四
各位领导、老师们：
阳春三月，莺歌燕舞，梨花带雨，含笑春风。诗情画意的三月八日，我们相聚在这里，共享美好时光。
时间回到某一天的早上，我来到班里，办公室收拾得井然有序，各类物品对号入座地放在它们自己的"家"。我发现，如此赏心悦目的工作环境，是打开新一天的美好方式！
上午8点50分，孩子们认真的目光都聚集在一个地方，老师一边提问，一边在上面写x年、x月、x日、星期x、天气……，被邀请上来的小朋友在"一一新闻播报"栏里用自己的方式表达看到的新闻。瞧，到了小朋友最喜欢的自主游戏自选环节了！他们有的在"小剧场"的计划栏上"写"："我要扮演一只可爱的小熊去森林探险"，有的在"阅读区"的计划栏上"写"："我今天要看那本我最喜欢的迷宫书"……我发现，区域游戏原来可以设计得这么精美！
下午5点40分，幼儿园像一位恬静的少女在享受着夕阳的无限美。班上只剩下最后一个托管的小朋友了，"妈妈已经下班赶来接你了，老师会陪着你等妈妈来的。今天有冷空气，把外套穿上再放学哦。"我发现，这里还有比夕阳更唯美的风景！小朋友回家了，办公室里重新坐好了一个端端正正的背影，只见她右手奋笔疾书，在每一本"家园手册"的评语栏里认认真真、仔仔细细地写上小朋友这周在园的表现。我发现，在托管孩子的眼里，在家长心里，这位老师很美！
"青布棉袍，黑布马褂"，朱自清先生笔下父亲的背影是那么的美，因为他充满了父爱。而我发现的那个背影，她折射出的是对孩子、对幼教事业的爱与奉献！我找到了！她就是我要找的最美教师：郑彦老师！
郑老师的美，在于和她的背影一样，表里如一，炽热真诚！
郑老师的美，在于人如其名，"彦"字在古代是指德才兼备的人。
郑老师的美，在于润物细无声，却能沁人心扉。
郑老师的美，在于平淡无奇，却恰恰让人肃然起敬。
花儿心中雨露最美，鱼儿心中大海最美，在我心中，郑彦老师最美！鲜花，要送给最美的人：郑彦老师；一首《爱的奉献》，要送给在座所有的教育工作者。你们和许许多多的"郑彦老师"一样，在教育事业的征途中挥洒了青春，挥洒了爱！
美是永恒的，奉献也永远不会过时。感恩在这最美的时刻，遇见了最美的你！
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇十五
我们每个人都有一个心中的好老师，他是你心中不可多磨的灵魂，是她赐予了你的希望、光明、快乐、自由。
我们小学班主任是一位平易近人，和蔼可亲的好老师，虽然年迈，但是我还是觉得她美丽，虽然很瘦，但他的眼神中却充满了给予我鼓励。是那么温柔、坚定、柔和。她从未偷懒过，总是尽心尽力的为我和我的同学服务，从未嫌弃过。就如母亲一样的关爱着我们。
还记得我刚入学，总觉得自己长大了，但却没有如我的预期一样，踏入了校园的第一脚，证明着我站在了另一个起跑线上。总是对这庞大陌生的环境感到了好奇感，什么都要去试一试，摸一摸才甘心。终于我在这拥拥挤挤的人群中挤进了班中，来到这我有点胆怯，差点没哭出来，慈爱的班主任来了，站在了讲台上，用温柔而坚定的语气说着，来安抚我没这些“胆小鬼”老师做下台阶一个个进行了调解，从这，我喜爱上了这位好老师。
刚上课，同学们多很积极，而我却沉默在了，同学们都很开心，而我呢?我萌发了一个想法，拼了他们都行，我为什么不行，老师便问道：“谁知道a有几画呢?”我想都没想，“一画啊!’老师很无奈的看着我，神情严肃起来了，便走我身边边。我以为老师要批评我，意想不到的是老师只是和蔼的说：”没事，你在想想。“我这才缓过来。“两画”声音低尘了。“很好”老师高兴道，而我却无精打采。老是说：“怎么了不高兴吗?”我没认真回答老师的问题“”这不怪你，你不是也回答的很好吗?”我这才放行，便起了劲，课堂第一次，我感到了美好，便积极发言。
记得，一天的下午放学，全校同学都相继放学，而我们班却还在办里……因为那时我们惹老师生气了，但老师却没发火，只是想到没有讲完的内容和不懂的同学，老师便重新拿起教棍给同学们讲解。他的眼神是那么令人感动，让人深思。终于讲完了，同学们懂了，但老师的嗓子却哑了，老师那时候也是有孩子的，8：00多才回家，为了我们老师也抛开了一切，在这哑了几天的情况下老师没有请假而是正常的给我们上课。
还记得有一次，我们班的伍港，陈举在打扫除中相继受伤，还不轻，老师听后，放下手中的砖块，便来到受伤人员中，焦急的拿来看了看，说：“赶紧用水冲冲，小心细菌感染。”说完后，我便去买创口贴，到了班里，老师也不忙去看看他们的伤势，确保安全为止。
每次一有突发事件，老师总是给我们提前打预防针，细心的给我们警告，不让我们有任何的闪失。
老师虽然有和善的一面但是到关键时还是会严厉的。
老师就如你的母亲那么的伟大，老师就是你一瞬间的爱总是无身无惜的关爱着你，是你的叮嘱，伴随你一身，是一盏明灯，指引你走向成功的道路，是罗盘，给你方向感。
他是你心中不可多磨的灵魂，是她赐予了你的希望、光明、快乐、自由。
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇十六
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师——一名中学英语教师，我要在我储存englishwords的脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。
当我还在读师范的时候，我曾用少女特有的浪漫去设计过自己美好的未来，也用自己火样的热情和赤诚去描绘过自己未来的事业。毕业时，我把玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊，带到工作岗位去寻求梦幻的人生。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当班主任和x个班的英语教学的担子沉沉地压在我并未完全成熟的肩头的时候，当一个个不谙世事、淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸、耍滑头的时候，当涉世未深、对教育教学规律知之甚少、对困难艰辛估计不足的我却要去开导刚脱去小学校服、对世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一学生的时候，我才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。这时，我苦恼过、迷惘过；苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过。但有一件事深深地触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了初衷。有一次，我感冒了，放学后骑单车去医院看病，在十字路口不小心碰了一个年轻人。在我还来不及向他赔礼道歉时，他便咆哮起来，凶狠的神态叫人望而生畏。此时的我就像一只等待宰割的羔羊吓得瑟瑟发抖，蛮横与粗野的拳头眼看就要落到我的身上。这时，从围观的人群中钻出了我班一个淘气的小同学，他用他那尚未发育成熟的身躯遮护在我的胸前，用他那天真无邪的眼睛紧紧地盯住对方的眼睛，用他那幼稚的童声打断了那满口的脏话和野话：“她是我的老师，我不准你伤害她！要打冲我来好了！”不知是孩子纯洁的童心感化了那个年轻人还是他自己良心发现，他挥舞的拳头慢慢地放下，喷火的眼睛慢慢地熄灭，起伏的胸脯慢慢地平静，然后转过身走出了人群……这时，委屈的我抱住我的学生孩子般地哭了，哭得那样伤心，那样动情。我们的泪流到了一起，心贴在了一起……是的，孩子幼稚，但他们能分清善恶；孩子淘气，但他们懂得怎样保护自己的老师；孩子顽皮，但他们有一颗诚挚的金子般的心。
一下子我仿佛进入了一个从未经历过的世界，这世界是那样纯情高雅和真诚。在这个世界里，面对这样的孩子，这样的学生，我还有什么理由不去尽心尽力地培育他们、引导他们？还有什么理由不去为他们作出奉献和牺牲？我在心底发誓，不为别的，就为那位天真无邪的孩子和与他一样天真无邪的学生，我也要继续干下去，把工作干好，干出成绩来，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求青春无悔！从中我得到的是别人无法体验的却又是人人追求的幸福！从那以后，我风雨兼程，日夜兼程。xx年来，我忘我地工作着，一刻也不停顿地在学生贫乏的心灵中撒播知识的种子，在学生天真的童语中移植科学与文明的基因，在学生不成熟的骨骼中浇铸理想和信念，在学生平凡的`生活里融入快乐和歌声，在学生心灵的世界中构筑另一个世界。我尽情无私地奉献着，即使在我最需要人照顾的时候也不放弃这种奉献。去年上期，我因胃大出血倒在讲台上，女同学吓得哭了，男同学把我送进医院急救。当时，我爱人在乡下挂职锻炼，学生走后，便只有x岁的女儿守在床头为我端水送药。傍晚，昏黄的灯光照耀着空荡荡的病房，我的心也失落落空荡荡的。学生就要毕业了，一刻光阴值千金，我怎能安心躺在医院里呢？当学校领导前来看望我、宽慰我静心养病时，我再也按捺不住，拔掉针头，拿起口服药便回到了学校。第二天，我带着病中的虚弱毅然走上讲台，同学们用热烈的掌声欢迎了我，就像欢迎一位来访的国家元首。此时此刻，我再也无法抑制自己的感情，任泪水簌簌地滴落在讲台上，融汇在同学们热烈的掌声里。我从这泪水和掌声里又一次强烈地体验到了人生最大的幸福，一旦拥有这种幸福，一生则别无他求！一份春雨，一份秋实；一份汗水，一份收成。xx年中，我连续9年为学校挑起了初中毕业班英语教学重担，送走了xx多名初中毕业生。他们有的步入了社会，有的进入了高一级学校的大门，有的正在长成参天大树，有的已经成为了社会的栋梁和精英。特别是在去年中考中，我所教班级的英语成绩以人均xx分在全县名列前茅，所教x个班的升学率、合格率、优秀率在全县名列第x，为学校争得了荣誉，也为自己赢来了名声。
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇十七
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的.心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。
在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。
四年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦！”
什么？我写得好？还是作文写得好？在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀！可也正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我4颗星（最满就是4颗星），几句鼓励的评语。我每一次也会很期待的交日记的那一天。
老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐！
校长心中的好教师演讲稿三分钟篇十八
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。
"教师"虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。
我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。
记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说："在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。"随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说："新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能够喜欢。"说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们热烈鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。
谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他"老谭"，有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声"嘿"，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，"妈呀！这运气也太背了吧！"但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说："刚才我看到有人走了神耶！"然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了！还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。嘿！这就是谭老师的威信和魔力。
教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！
我的演讲完毕。谢谢大家！