环保标语可以激发人们的环保意识和责任感，推动环保行动的开展。环保标语的字句要简洁明了，避免使用术语或难以理解的语言。看一看这些富有创意的环保标语范文，或许能为我们的环保创作提供一些灵感。
小学四年级观察日记篇一
平时我只在电视或杂志上见过可笑表情的图片，这次我在学校也看到了，而且让我笑得上气不接下气。那是什么表情呢？下面我来为大家细细介绍。
今天下午我到学校，和前面的'苗泽楷玩起了“拳击比赛”。我俩刚打了两回合，苗泽楷就举起双手，瞪起眼睛，皱起眉头，装做一本正经，严肃无比样子说：“拳击比赛现在开始！”他刚说完这句就又说：“这里是武林风平台……”他还没有说完，我就大笑起来。
我们刚准备换游戏，预备铃便响起，苗泽楷便做了一个惊讶的表情，紧接着响起了第二声预备铃，苗泽楷立刻瞪起眼睛，而且把嘴巴张成“o”型（因为一般预备铃只有一声）。看完这个表情，我便捧腹大笑起来。
像这样嘴张成o型的例子还有呢！下午放学的时候，付琳萍半睁着眼睛仰着头，而且把嘴张得比鸡蛋都大！这个动作可使周围的人都笑了起来（也包括我）。 经过这几件事我发现：这些可笑的表情使人们得到了娱乐和开心。而且是消除疲劳无力和紧张的灵丹妙药！
小学四年级观察日记篇二
传说很久很久以前，人们在过年的时候贴春联，放鞭炮来吓走“年”这个怪兽。春联几乎成了人们眼中的驱魔符咒，后来也就成了春节必不可少的东西。春联讲究对仗，读起来抑扬顿挫，和谐动听。我也比较喜欢春联，过春节前，我认真读了几条自己喜欢的春联。下面将自己最喜欢的两副春联与大家分享。
第一副是“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。”这是一副很常见的对联，我很喜欢，左读一遍，右读一遍。读着这第一句，我仿佛看到了温暖的春天已经来临，小草探出了绿色的小脑袋，它们淋浴阳光雨露，一片生机勃勃。花园里，百花盛开，争奇斗艳。果园里，各种果树开花了，尤其是那红红的杏花，特别引人注目。这副对联赞美了生机勃勃的春景，让人油然而生对春的憧憬。也许人们也是用它来祝愿自己的人生和事业能像春天一样灿烂、红火，充满生机吧！
第二副是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句春联告诉我们读书只有一条路，那就就是勤奋。只有勤奋读书才能明白书中的道理，才能多读书，才能多读好书。学习就像在大海中行船，这个船就是苦，告诉我们学习要多吃苦。
除夕的前一天，我看见姐姐在写对联，我也情不自禁地拿起毛笔，专心致志地写下了“书山有路勤有径，学海无涯苦作舟”贴在我房间的门上，当作我的座右铭，让它时刻提醒我勤奋学习。
小学四年级观察日记篇三
咦?她是谁呢?瓜子脸上有着炯炯有神的豆豆眼，小巧的鼻子下面还有一张能说会道的小嘴。这可爱的小妞是我的妹妹——琦琦。那么，我就和大家分享她的有趣故事吧。
一次我在同妹妹学习早教书，我看到了三张图片，分别是眼睛、鼻子、耳朵。我问她：“琦琦，眼睛是做什么的?”“是看书的。”她回答得十分迅速。“鼻子是做什么的呢?”“是流鼻涕的。”“那耳朵呢?”“是掏耳屎的。”听完这些答案，我不由得大笑起来，我的妹妹真幽默啊!
还有一次，我们拿着水枪下楼玩耍，一场激烈的“战斗”开始了。我偷偷躲在路旁的车后发出声音，引“敌人”过来。琦琦小心翼翼地走了过来，不料，还是被我击中，便仓惶而逃。我在一旁不停的偷笑，我又要“出击”了，这次我将亲自出马。琦琦缓缓走来，谨慎地防备着，我发出了好几枚“子弹”。她左一闪，右一闪，只收了“轻伤”。琦琦开始“反击”了，她不停地发着“子弹”。我只好先躲起来。这时，变得安静起来，咦?我探出头来，琦琦已经没了踪影，我四处寻找着。突然，后面感觉凉飕飕的，原来，琦琦在这埋伏着，找准时机，发出了两枚“子弹”，琦琦对着我哈哈大笑。我的妹妹真是聪明啊!
琦琦调皮可爱，但也有闹脾气的时候。如果妈妈给我买了件裙子，她一定会和我闹翻天，偏说这是她的裙子，然后我们就会吵个没完没了，接着又打起来了，你一拳我一拳，最后我们把力度慢慢放轻，不知怎么的琦琦笑了起来，我也好像被“传染”似的，也慢慢笑了起来，这场“战争”就这样结束了。
【关于有趣的妹妹作文四篇】
小学四年级观察日记篇四
说起家乡给我留下的记忆，最深刻且最快乐的便属春节了。
家乡春节开始晚，大概年二十三才开始，所以显得格外忙碌。年二十五到年二十七都干些零碎的小事，把年货再清点一下，将过年的各类蔬菜、瓜果、肉都准备充足，再把一年中的“旧物”收拾好，地不仅要扫，还要用水冲过，连房顶上的瓦片也要一块一块清理干净。小孩子也不用做功课，可以去田里玩耍，很是悠闲。
除夕这一天晚上吃了团圆饭，大家就开始一起包芋饺，外婆这一辈的老人还要亲手炒米扁，第二天大年初一就可以吃了。次日，小孩子们随着大人一起去拜年，去东家吃颗糖，去西家吃碗芋饺，这一天孩子们都不太说话，因为各种小吃可堵着嘴呢!
新昌的大年初一街上通常没有什么人，因为大年初一是不去走亲戚的。那天早上大家都起得比较晚，穿上新衣，下了楼，当即就要喝一碗“米扁茶”。制作这种“米扁茶”先要把糯米蒸熟，将其压扁、晒干，最后把它炒得喷香，就可以泡水喝了。大年初一这碗茶的意义有所不同，其中必须加红枣、桂圆，还要放糖，用正月初一早上烧沸了的水泡。记得我喝的那碗茶，糯米米扁金黄透亮，甜甜的香味直冲入鼻，微微抿一小口，不用说，那滋味直甜到心里。我常常喝不够，外婆就忙不迭地给我泡第二碗，说：“多吃一点，新年才能甜甜蜜蜜、团团圆圆呢!”
到了初二之后，亲戚们才走动起来，社戏也在这忙碌中拉开了序幕。小孩子们一天中除了吃饭，就跑去听戏，很是快活。
外婆家的年到了初八就差不多结束了，大人进城上班，小孩子去上学，小小的村庄又开始有条不紊地忙碌起来。
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小学四年级观察日记篇五
二、八月，昼夜平。
二月下雪，小麦吃苦，早锄两遍，可以弥补。
花开九不尽，果价要跑人。
花开九不尽，果子没人问。
九尽花不开，果子压塌街。
九尽花不开，水果挤破街。
麦到春分昼夜长。
麦怕春旱，谷怕急雨。
若要庄稼壮，一年一换炕。
填平坑湾，先种黍穇。
土闲三年变粪，粪闲三年变土。
新土填得多，大长胡萝卜。
要想庄稼长得凶，一家一个沤粪坑。
野土用火烧，上地发苗好。
一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。
.阴土换阳土，一亩顶二亩。
小学四年级观察日记篇六
往年过春节时，我总发现，不少人家门上的“福”字都倒贴着。今年贴春联，我“当家作主”，把鲜红的“福”字堂堂正正地贴在我家的门上！
年三十那天，父亲贴春联，我当助手；奶妈边包饺子，边：兼任“我和父亲的“顾问”。刚贴完门联，“顾问”就提醒我们：“别忘了，“福”字倒着贴！”我问：“好好的“福”字，为什么偏着倒着贴呢？”姥姥笑了：“小豪，你没听人家说”福倒（到）了”吗？图个吉利呗！”父亲是个老好人，他边抹浆糊边说“浆糊话”：“倒着正着都是“福”，就听老人家的……”说着，他拿起“福”字，就要倒着往门上贴，“慢！”我学着港台电视剧中人物的动作、腔调，拦住了父亲，“待我向姥姥问个明白。”父亲住了手，“行。听谁的都是“福”。“怎么不贴啦？”“顾问”粘着两手面粉，遥控指挥，“贴，倒着贴！”我急了，嚷起来：“姥姥，您这是迷信！”“胡扯！”姥姥一翻眼，“大年小节的，小孩子家，不要乱说！贴，给我倒着贴……”只会“糊”的父亲向我做了个鬼脸：“倒贴就倒贴……”
“慢找！”我拦住父亲，急中生智，给姥姥来个将计就计，“姥姥，您想想：“福”倒着贴，不就是“福到头”了吗？我没意见，反正“福到头”不怎么吉利。”“嗯？”姥姥一愣，连饺子都忘了捏了，自言自语道：“福到头了，不就是没有”福“了吗？嗯……”“姥姥，”我乘机反守为攻，“这”福字朝上，全年顺当；福字不歪，财源进来。您说，是倒贴……”“让你当回家，作回主！”姥姥笑了，向我父亲指挥手，“正贴，正贴……”
小学四年级观察日记篇七
今天早上，我来到学校的时候，发现同学们都已经排练完了，马上就要去表演了。
我真舍不得他们走哇，真想和他们一起去。我习惯了教室里的吵闹声，害怕回到教室听不到他们的声音，有一种失落的感觉，很伤感。我闷闷不乐地回到教室，数学老师让我们搬桌子和凳子，到二四班去上课，坐在陌生的'教室，很不舒服。我们在二四班上了一节语文课两节数学课。
上完课后，我们回到熟悉的教室，长长出了口气。有一个同学下去玩的时候，看见表演节目的同学回来了，立刻跑到班里通知我们，我们兴冲冲地跑下去，偷偷地看了一眼马上转身又跑回了教室，生怕老师和同学看见。我们有一种无地自容的感觉。
老师让我们一起到舞蹈室，在舞蹈室重新又排练了一次，然后，老师讲了好多鼓励我们的话，虽然，这一次自己被淘汰了，说明我没有达到老师要求的标准，但是，只要努力，以后我们有的是机会。比如，丑小鸭会变成白天鹅的。听了老师的讲话，心里的失落感没了，好像有一劲推着我向前。
小学四年级观察日记篇八
小时候，我玩过的游戏数不胜数，丢手绢、老鹰捉小鸡、木头人……今天，我喜欢上了玩泡泡“叠叠高”，一玩就着迷了！
我还是第一次上作文班，充满期待。这不，开课时，钟老师提了两大袋东西，神秘的样子让我感到特别好奇，从没见过课堂上，老师提着大包小包来上课的。
钟老师高兴地说：“同学们，今天我们一起来玩个熟悉又新奇的游戏，就是吹泡泡。”大家一听，高兴地欢呼起来。我呢，因为对玩泡泡早就情于独钟，兴奋得不得了，如同钻进了蜜罐里，心里头甜滋滋的。
老师一一揭开了两大袋东西的秘密，哦，原来这些是配制泡泡水的材料：一大包吸管、一瓶液体胶、一把小勺子、一叠塑料杯、一瓶洗手液，居然还有一扎白手套。哇，真没想到这两大袋子的东西这么丰富，这手套有什么作用呢？我们真是满头雾水。
在老师的指导上，我们配制好了泡泡水。每人一根吸管，没等老师吩咐，吹泡泡游戏就开幕了。一会儿，满教室里飞舞着泡泡，大家争着用手去抓泡泡。无论你怎么抓，那泡泡就像精灵似的，在你眼前一碰就消失了。
老师教我们吹泡泡屋、吹泡泡“叠叠高”、挑战泡泡“弹弹球”。
我和张慧敏玩起了“叠叠高”，就是将泡泡重叠起来，看你能叠多高的泡泡，听起来就好玩。我把吸管伸进泡泡水，对准吸管嘴用劲吹。听！杯子里咕噜咕噜响，就像熬粥一样。你猜会吹成什么样？那泡泡透亮透亮的，像珍珠，神奇得很。泡泡越积越多，满杯里也装不下了，像喷泉一样，从杯口往上涌。泡泡堆着泡泡，一层又一层。大泡泡瞬间把小泡泡吞吃了，变成更大的泡泡。泡泡聚在一起，相互挤着。我看见许多规则整齐的五边形泡泡，排列有序。我们数了数，一层、二层、三层……一大片就像一个大蜂巢。
那边的同学戴上手套，在玩泡泡“弹弹球”呢！旁边的桌面上，吹出了神奇的“泡泡屋”。同学们玩得可带劲了，忘记了时间，在老师的催促下，我们依依不舍地收拾好桌面，准备写作文了。
这节作文课，仿佛成了我们的玩乐世界。
小学四年级观察日记篇九
小麦灌浆，间苗定苗治虫带松耪。
描写昼夜等长的，如：
“春分秋分，昼夜平分”
“吃了春分饭，一天长一线”
根据春分晴雨预示后期天气及年景的：
“春分有雨到清明，清明下雨无路行”
“春分无雨到清明”
“春分雨不歇，清明前后有好天”
“春分阴雨天，春季雨不歇”
“春分降雪春播寒”
“春分无雨划耕田”
“春分有雨是丰年”
根据冷暖预示后期天气的：
“春分不暖，秋分不凉”
“春分不冷清明冷”
“春分前冷，春分后暖;春分前暖，春分后冷”
根据风来预示后期天气的有：
“春分西风多阴雨”
“春分刮大风，刮到四月中”
“春分大风夏至雨”
“春分南风，先雨后旱”
“春分早报西南风，台风虫害有一宗”
小学四年级观察日记篇十
追肥浇水跟松耪，三举配套麦苗壮。
要想粮棉丰，土地早平整。
灌溉不整地，等于白费力。
浇水不整地，费水费工又碱地。
围堰不平地，也是白费力。
地不平带来五不平：温不平，水不平，肥不平，庄稼高矮不平，产量不平。
沙压碱，黄金板;沙压粘，变良田;粘压沙，好庄稼。
碱地压沙土，一亩顶二亩。
白土掺黑土，一亩顶二亩。
碱地盖上沙，强似把粪加。
碱地压沙土，保苗不用补。
瓜地铺石沙，结得箩筐大。
碱地逮着苗，能和好地摽。
春分春分，昼夜平分。
二、八月，昼夜平。
一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。
淤上半尺黄河泥，可打三年好粮食。
油碱管出不管长，刚碱管长不管出。
沙地里看苗，淤地里吃饭。
沙地发小苗，粘地发老苗;沙粘一混搅，从幼到老长得好。
白地里看苗，黑地里吃饭。
沙地好像筛子底，积不下肥，存不下水。
小学四年级观察日记篇十一
那天我在家玩，忽然听见有人敲门，于是我把门打开，一看没人呀！？可是当我回到电脑桌前，看见我叠好的被子凸了起来，于是我小心翼翼的走过去，一下子扑上去，把被子拿开，一看原来是我那捣蛋的妹妹！我问她是怎么进来的，她先是哈哈大笑，然后又捂住肚子说：“你没看见我？我就是在你那门打开后钻进来的，后来乘你没来的时候又一头钻进了被子里。”我笑着说：“你这小鬼，不怕被子把你闷死啊！”这是调皮的妹妹。
妹妹来了当然要吃饭呀，可不只她一个人吧，还有他爸爸。我的爸爸和她的爸爸喝起了白酒，妹妹见他们喝的这么开心也争着要尝一尝。她不知道那是酒，一看：“咦，怎么是白开水呢？”于是她拿起杯子一口干了下去，喝完晕乎乎的`说：“这水是不是才煮开啊！怎么会这么辣口啊？”我们大家哈哈大笑。这是傻傻的妹妹。
还有一次我和爸爸斗二十四，可是第一局就遇到了难题。我和爸爸急得抓耳挠腮，可是妹妹一看大笑说：“你们真是笨蛋啊！这么简单也斗不过来！”说完便像一个小大人一样，头头是道地讲了起来。我和爸爸恍然大悟。唉，这么简单，连妹妹也比我聪明。这是聪明的妹妹哦！
怎么样，我的妹妹有趣吧？如果满意，我的投稿就千万要过去哦！不过去就是不给我面子，也不个这篇这么好的作文的面子！（记得要在下面写评语哦！）(^^)
小学四年级观察日记篇十二
我的妹妹很可爱。一双大大的眼睛特别漂亮，长长的眼睫毛就像一排小扇子，忽闪忽闪的。小小的嘴巴可会说了。因为她像美羊羊，所以我们都叫她美羊羊。
别看她才三岁，可有个性了。妈妈很忙，既要做家务，又要帮爸爸打理生意，忙得团团转。可是，妹妹总是缠着妈妈，要妈妈抱。妈妈朝她摆摆手，说：“卓敏，自己去玩。”妹妹不听，还是缠着妈妈。妈妈生气了，批评她：“你真不听话。”她听了有时翘起嘴巴走到一边，去生闷气，有时干脆哇哇大哭，一串串晶莹的泪珠从她的小脸蛋上滑落，看了真让人心疼。
她很有趣。有时候，我和她开玩笑，就故意说：“陈卓敏小笨蛋。”没想到，我的话音刚落，她马上也说：“小笨蛋就是……”因为她不知道我的名字，只知道爸爸的名字，于是就变成：“小笨蛋就是陈荣光。”我听到了，都快笑死了，马上去打小报告。爸爸知道后，就假装生气地对妹妹说：“你敢说爸爸是小笨蛋，我不要你了。”这下，妹妹当真了，她吓得又哭了起来。
这就是我的妹妹，一个有趣的妹妹。我很喜欢她。