每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
指导老师代表发言稿篇一
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！今天对于我们是一个特殊而有意义的日子——一批新老教师在这里进行师徒结对，坐在这里，我感慨万分。能荣幸地成为一名指导教师，这是学校领导对我的信任，也将是我不断进取的动力。相信我们所有在场的老教师都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。
因此，在这个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们，和其他教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和徒弟，在师徒结对中共同进步。
作为一名学校的老教师，我欣喜地看到学校的发展一年比一年好，学校的知名度也是一年更比一高。学校要继续发展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更要是有一批好的教师队伍。近年来，我校的一批青年教师在各级各类教学比赛上屡屡获奖，这不是偶然的现象，这是对我校教学质量的肯定。青年教师是学校的未来，因此学校对于青年教师的重视程度和期望值也更高一些。这次，举行“传帮带”活动的目的就是为了新教师能够在充足的阳光下健康、茁壮的成长，就是为了新教师能尽早的成为一名合格的教师。
提几点希望：
一、虚心学习，踏实工作。你们的师傅并不只是我们，我们只是你们名义上的师傅。其实学校的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的教师。他们中有些课上得好，有些教学经验丰富，有些班主任工作非常扎实，非常出色，他们中每一个人都是你们学习的榜样。
二、抓住课堂，提升素质。平时课堂教学要精心准备，在教学中要不断的总结、反思，这是一种很好的积淀。应该不断提升自己，平时注重提高自己的研教水平，把理论与教学实践结合起来。
三、把握机遇，展现自我。机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。你们要多阅读，勤实践，善思考，要尽快摸透学生，找到教学的路子。力争做到“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台”。
四、同舟共济，教学相长。教和学是相辅相成的，相互促进的。没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。希望我们师徒通过这次结对建立真正的友谊，相互信赖、相互帮助、共同成长。
我想，我们学校的师徒结对所构建的不仅仅是一种仪式，更是一个团队，一种文化，它需要师徒共同去打造。感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、互相促进的平台。相信，我们这些新的师徒对子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我们大家在相互学习中成长，在成长中共同进步。我也相信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！
最后我衷心祝愿所有的新教师一年后都“青出于蓝而胜于蓝”。
谢谢大家！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
指导老师代表发言稿篇二
大家下午好，今天很荣幸能代表升学指导团队上来发言。也许这是我们最后一次跟你们唠叨。其实我更想借今天和你们一起来回温一下我们三年美好的，因为我是跟大家几乎一样的时间进入这个宁外ap.当我得知自己要带一整个班的时候，我的心里既兴奋又忐忑，我不知道自己能不能在三年里给到你们足够的帮助，能不能帮你们成为今天你们想成为的人。但是今天看到你们我觉得很欣慰，也很放心。因为你们都独立完成了自己的大学申请，完成了人生中一次重大的转折。现在你们要毕业了，我还是会依然在这个岗位上，多年以后再想起你们，我们会觉得有你们这群学生朋友，是我们这份工作最大的收获和财富。
真的很感谢大家对我们的信赖，让我们慢慢的变成了大家倾诉的对象，不仅仅是关于你们的学习。还有你们的生活。比起师生关系，我们更像是朋友。现在回忆起来，发现我们好多的聊天时间都不是在学校的时间，而是我们在家里拿着筷子正要吃饭，在沙发上敷着面膜休息，或者是在我们跑步健身的时候，前几天深夜我还收到孙浩岚的微信，询问关于入学和签证的问题，我发现三年的时间已经让我们变成了像家人一样的朋友，所以我们从来不会拒绝家人在任何时候向我们提出的帮助。无论是在深夜还是在清晨。
不知道大家还记不记得三年前自己初来国际部的样子。当时我就一直幻想着当你们毕业的时候会是怎样的场景…去年的这个时候，我们还在催促你们完成个人文书，完成简历。但是现在，我要告诉你们生活并不是一张列着学识和成就的清单。你的简历，你的证书并非你们的生活。我们希望18岁的你们进入能在美国，加拿大，澳大利亚，迪拜，日本等这些国家的高等学府时，受到的教育有一天能触及他人的生命。无论是大到研究出治愈癌症的药物，还是小到在你工作的酒店门口递了一杯热茶给流浪者。
三年过去了，让我最欣慰的事，不是你们申上排名多高的学校，而是你们都明白了自己的路该怎么走，并且勇敢的尊重了自己的选择。一个国家的法律有好的也有坏的，一个学校的制度有好的也有坏的，一个老师或者家长的建议和指导有好也有坏的，只有学会倾听你们自己内心的声音，活的诚实。才能够辨别什么是好，什么是坏。我相信你们在ap的这三年已经学会这个最重要的技能。
今年秋天，你们就要离开宁外，离开中国。但是我们希望你们能记得，有个温暖的“家”在你们身后，累了乏了，有开心的事情想要分享了，都可以随时回来，就像这三年一样，坐在我们身边，娓娓道来，就像不曾离开那样。
最后我想借用乔布斯的一句话提醒大家，也督促大家，离开我们以后，虽然少了唠叨和执念，但你们一定要stayhungry,stayfoolish,永远相信自己的潜力，但必须保持谦虚严谨的态度。只有这样，你们才会有更大的提升的可能性，在四年后再为我们带来惊喜!
谢谢!
指导老师代表发言稿篇三
叶莹莹
大家下午好，今天很荣幸能代表升学指导团队上来发言。也许这是我们最后一次跟你们唠叨。其实我更想借今天和你们一起来回温一下我们三年美好的，因为我是跟大家几乎一样的时间进入这个宁外ap.当我得知自己要带一整个班的时候，我的心里既兴奋又忐忑，我不知道自己能不能在三年里给到你们足够的帮助，能不能帮你们成为今天你们想成为的人。但是今天看到你们我觉得很欣慰，也很放心。因为你们都独立完成了自己的大学申请，完成了人生中一次重大的转折。现在你们要毕业了，我还是会依然在这个岗位上，多年以后再想起你们，我们会觉得有你们这群学生朋友，是我们这份工作最大的收获和财富。
真的很感谢大家对我们的信赖，让我们慢慢的变成了大家倾诉的对象，不仅仅是关于你们的学习。还有你们的生活。比起师生关系，我们更像是朋友。现在回忆起来，发现我们好多的聊天时间都不是在学校的时间，而是我们在家里拿着筷子正要吃饭，在沙发上敷着面膜休息，或者是在我们跑步健身的时候，前几天深夜我还收到孙浩岚的微信，询问关于入学和签证的问题，我发现三年的时间已经让我们变成了像家人一样的朋友，所以我们从来不会拒绝家人在任何时候向我们提出的帮助。无论是在深夜还是在清晨。
不知道大家还记不记得三年前自己初来国际部的样子。当时我就一直幻想着当你们毕业的'时候会是怎样的场景…去年的这个时候，我们还在催促你们完成个人文书，完成简历。但是现在，我要告诉你们生活并不是一张列着学识和成就的清单。你的简历，你的证书并非你们的生活。我们希望18岁的你们进入能在美国，加拿大，澳大利亚，迪拜，日本等这些国家的高等学府时，受到的教育有一天能触及他人的生命。无论是大到研究出治愈癌症的药物，还是小到在你工作的酒店门口递了一杯热茶给流浪者。
三年过去了，让我最欣慰的事，不是你们申上排名多高的学校，而是你们都明白了自己的路该怎么走，并且勇敢的尊重了自己的选择。一个国家的法律有好的也有坏的，一个学校的制度有好的也有坏的，一个老师或者家长的建议和指导有好也有坏的，只有学会倾听你们自己内心的声音，活的诚实。才能够辨别什么是好，什么是坏。我相信你们在ap的这三年已经学会这个最重要的技能。
今年秋天，你们就要离开宁外，离开中国。但是我们希望你们能记得，有个温暖的“家”在你们身后，累了乏了，有开心的事情想要分享了，都可以随时回来，就像这三年一样，坐在我们身边，娓娓道来，就像不曾离开那样。
最后我想借用乔布斯的一句话提醒大家，也督促大家，离开我们以后，虽然少了唠叨和执念，但你们一定要stayhungry,stayfoolish,永远相信自己的潜力，但必须保持谦虚严谨的态度。只有这样，你们才会有更大的提升的可能性，在四年后再为我们带来惊喜！
谢谢！
指导老师代表发言稿篇四
尊敬的领导:
老师们,大家下午好!
很荣幸参加学校组织的教师结对帮带仪式并作为指导教师代表发言，此时此刻我的心情是激动的；同时也深感身上的责任和压力。但是，我还是要用澎湃的激情，不苟的态度，坚韧的精神来担当这份沉甸甸的承诺。作为一名教师，在我内心里，始终感到新老教师之间不仅仅是同事，是朋友，更是为马寨的教育事业发展而共同奋斗的战友。 所以，我要代表指导教师说：教学的艺术博大精深，这是我们终身为之奋斗的目标，但并不是密不传人的吃饭本钱，把自己的工作所获一点一滴、毫无保留地传给年青教师，分享给教育同行，给予他们真诚的关心与帮助，是我们马寨二中多年传承的优良传统，也是每位指导教师当仁不让的义务。我们的经验能在年青同行身上得到传承和发扬，如若如此，夫复何求？此不失为人生之大幸。
我也要对年轻教师说：三人行，必有我师，指导教师并非万能，他们历经岁月的磨砺时光的洗礼，身上总有一些闪光点值得借鉴和学习，择其善者而从之，其不善者而改之，年青的你们终将会成长为教育界的大咖。那时，学生会以聆听你的教诲为荣，会以是你的弟子为傲，此不失为学生之大幸。 我还要对老师们说：教师结对“传帮带”是相互的、是平等的、是双赢的。这绝不仅仅是你每节课都先听别人的课再上自己的课、拷走了他人的课件、借鉴了他人的教案那么简单，什么是集体备课，只有经过每位教师对教材的认真研读、深思熟虑、精心设计后把疑问提出来交流，并且每位老师都能贡献自己的优势才叫集体备课。只有在这样的基础上，我们的“传帮带”才是真正有效的。每位年轻教师成长的同时也才能是指导教师的成长。我真诚地希望老师们在今后的工作中相互信赖、相互学习，共同探讨、共同提高，此不失为教育之大幸。
我更要对学校领导说：感谢领导为我们提供专业成长的平台，搭建互帮互助的桥梁，让我们优势互补，在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐工作。我们深知，振兴马二，每位马二人责无旁贷，振兴教育，每位教育工作者义不容辞，我们的心会想到一处，我们的力能使到一起！此不失为马二之大幸，社会之大幸。
最后，祝愿马寨二中的明天更美好，谢谢大家！
指导老师代表发言稿篇五
大家好！说到健康，大家想到的就是身体健康，其实这是不全面的。心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康。
现代社会，竞争激烈，学习或工作负担重，生活节奏日益加快，人与人的交往日渐增多，人际关系复杂。越来越多的人由此产生了心理问题，心理健康受到极大地威胁或损坏。有的人程度轻微，有的人程度严重。在我们的周围，有的人脾气暴躁，常常无端发火，因琐碎小事而耿耿于怀，甚至与人争吵，拳脚相加；有的人感到孤独寂寞，意志消沉，悲观失望；有的人自卑，心理脆弱，总觉得自己不如别人，承受不起挫折或失败；有的人自负，目空一切，惟我独尊，对人苛刻，别人都不如他，对于别人善意的批评和劝告拒不接受，逆反心理强，与同事、老师、同学、父母对立情绪严重。
所有这些都与人的心理是否健康密切相关。心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负；大而言之，影响着人的工作、学习和生活，影响着班级、学校的和谐，社会的安定。
那么，我们怎样才能拥有健康的心理呢？
首先，要正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己，天生我材必有用，每个人都有自己的优点，不存在差学生，只存在有差异的学生，要正确面对挫折或失败，再漫长的路总有尽头，再绝望的事总有希望，要相信失败是成功之母，饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更能有所作为。
其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重。把你的爱心与老师、同学分享，你会得到更多的快乐；把你的意见与别人沟通，你会得到许多有益的忠告；与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半。多给别人力所能及的帮助，送人鲜花，留已芬香，多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，经常真诚地对人微笑，真诚地微笑充满着你的自信，表示着你的礼貌和对别人尊重。
同学们，让我们在关注身体健康的同时，一起来关注心理健康，做一个全面健康的人，共同营造健康的校园、和谐的校园。祝愿大家都有一个健康的心理，阳光的心态，快乐幸福的人生！