为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
圆梦蒲公英活动方案篇一
为全面推进素质教育,充分发挥青少年校外教育基地作用,为广大青少年展示丰富多彩的暑期生活,满足广大青少年学生多种多样的兴趣爱好,鼓励和引导青少年积极参与各类社会实践活动,特开展“圆梦蒲公英”暑期主题教育活动,本次活动具体安排如下:
有梦想就有希望,有行动就有未来!
做快乐、自信、勇敢的蒲公英!
通过游戏、体验、实践、分享等活动环节,培养青少年爱学习、爱劳动、爱祖国、爱生活的积极情感,培养青少年广泛的兴趣爱好,促进沟通与交流,学会合作,磨炼意志,激励青少年勇往直前,积极面对人生,促进青少年全面发展和健康成长。
灌云县小学生素质教育实践基地
承办单位准备:
1. 活动氛围营造(标语、音乐、彩旗等)。
2. 活动器材准备(活动所需材料准备、拓展器材安全检查等)。
3. 后勤服务准备(休息室、活动室清洁,茶水供应,午餐准备等)
4. 摄影、摄像安排。
5. 校园指示牌及安全警示准备;安全预案。
活动参与对象准备:宽松衣服、运动鞋、太阳帽、水杯及其他生活用品。
地点:大会议室
1. 安排入住,放好行李。
2. 集队,会议室参加启动仪式。
3. 领导致辞。
地点:塑胶操场
1. 队员分组。
2. 团队队名、口号、队徽、队歌、造型设计。
3. 团队展示。
活动意义:组建团队,树立团队意识。
地点:塑胶操场
破冰游戏:桃花朵朵开
游戏规则:大家围成一个圈,向左或者向右跑起来。培训师就说“桃花桃花朵朵开”,队员就问“开几朵”,培训师会突然报出一个数字,比如“5”,队员必须快速地5个人抱在一起,不能多也不能少。没有抱成的即被淘汰,接受惩罚。
游戏意义:快速打破队员之间的隔膜。
热身游戏:鼓舞飞扬
活动规则及要求:所有队员分散于鼓的周围,拉住绳子在规定的时间内,球在鼓面弹起的个数多少决定胜利归属,有效个数为球超过鼓面15厘米 ,胜利团队可以得到5分积分。
活动意义:体会沟通与合作的重要性,使学生了解服从统一指挥、步调一致对团队的`重要性。
中空五连:
操作流程:
1. 热身操
2. 学习安全绳的系法
3. 教官示范,队员了解每一关的注意点
4. 队员依次体验。
5. 结束后分享
水上六连环:
活动规则和操作:
1. 热身操
2. 学习安全绳的系法
3.教官示范并讲解各关通过的要点和注意点。
4.队员分组依次进行。
5.活动分享。
活动意义:体会人生路的艰辛,超越自我,培养战胜困难的决心和毅力。
地点:多功能室
火箭制作
1. 教师简介火箭发展史,师生交流我国航天事业的发展和取得的成就。
2. 教师介绍火箭制作所需材料。
3. 教师示范并讲解制作过程。
4. 队员分组制作。
5. 作品展示,教师点评。
6. 活动分享。
活动意义:促进学生合作学习,提高青少年的动手实践能力;增强求知欲,激发学习兴趣、发明创造精神;制作符合科学原理,启发学生发现问题,培养探究意识。
午餐地点:实践基地学生餐厅
午餐活动要求:
遵守就餐秩序,文明用餐,珍惜粮食。就餐小组分工合作,就餐结束洗好碗筷,将餐桌整理干净方可离开。
午餐活动目的:养成良好的生活习惯,学会合作。
地点:多功能室
1. 教师展示丝网花作品,激发学员学习、制作热情。
2. 教师介绍制作所需材料。
3. 教师示范并讲解制作过程。
4. 学员分组制作。
5. 作品展示,教师点评。
6. 活动分享。
活动意义:激发学员制作丝网花的兴趣,学会装点生活,学会感恩。
7. 教师展示石膏作品,激发学员学习、制作热情。
8. 教师介绍制作所需材料。
9. 教师示范并讲解制作过程。
10.学员分组制作。 给作品图上自己喜欢的颜色。 作品展示,教师点评。 活动分享。
活动意义:体会制作石膏倒模的乐趣,陶冶情操,培养热爱生活的美好情感。
地点:塑胶操场
内容:立正、稍息、四面转、跨立、蹲下、敬礼、口号 。 活动意义:体验做军人的辛苦,学会感恩,珍惜幸福生活。
地点:户外拓展场地
青少年障碍组合
活动规则:认真听教练讲解障碍组合中每一关的注意点,排队依次穿越障碍,没有失误全部通过即为挑战成功。失败者给予再次挑战的机会。同学间互相鼓励,争取全部通过。
活动意义:激发个性潜能,体会成功的喜悦。
毕业墙
活动规则:在不借助任何外力以及任何工具的情况下,依靠团队的智慧和力量,团队所有成员成功翻越一堵4米高的木墙。
活动意义:培养团队沟通能力,解决问题能力,体会团队合作的力量。
地点:塑胶操场
1.实践基地领导总结。
2.集体拍照、个人拍照。
17:50 乘车返回
圆梦蒲公英活动方案篇二
为全面推进素质教育,充分发挥青少年校外教育基地作用,为广大青少年展示丰富多彩的暑期生活,满足广大青少年学生多种多样的兴趣爱好,鼓励和引导青少年积极参与各类社会实践活动,特开展“圆梦蒲公英”暑期主题教育,本次活动具体安排如下:
活动主题:有梦想就有希望,有行动就有未来!
活动口号:做快乐、自信、勇敢的蒲公英!
活动目的:通过游戏、体验、实践、分享等活动环节,培养青少年爱学习、爱劳动、爱祖国、爱生活的积极情感,培养青少年广泛的兴趣爱好,促进沟通与交流,学会合作,磨炼意志,激励青少年勇往直前,积极面对人生,促进青少年全面发展和健康成长。
活动时间:
活动地点:灌云县小学生素质教育实践基地
活动准备:
承办单位准备:
1.活动氛围营造(标语、音乐、彩旗等)。
2.活动器材准备(活动所需材料准备、拓展器材安全检查等)。
3.后勤服务准备(休息室、活动室清洁,茶水供应,午餐准备等)
4.摄影、摄像安排。
5.校园指示牌及安全警示准备;安全预案。
活动参与对象准备:宽松衣服、运动鞋、太阳帽、水杯及其他生活用品。
活动流程:
07:30-08:00“圆梦蒲公英”社会实践助成长活动启动仪式
地点:大会议室
1.安排入住,放好行李。
2.集队,会议室参加启动仪式。
3.领导致辞。
08:00-8:20团队组建
地点:塑胶操场
1.队员分组。
2.团队队名、口号、队徽、队歌、造型设计。
3.团队展示。
活动意义:组建团队,树立团队意识。
8:20—9:00破冰、热身游戏
地点:塑胶操场
破冰游戏:桃花朵朵开
游戏规则:大家围成一个圈,向左或者向右跑起来。培训师就说“桃花桃花朵朵开”,队员就问“开几朵”,培训师会突然报出一个数字,比如“5”,队员必须快速地5个人抱在一起,不能多也不能少。没有抱成的即被淘汰,接受惩罚。
游戏意义:快速打破队员之间的隔膜。
热身游戏:鼓舞飞扬
活动规则及要求:所有队员分散于鼓的周围,拉住绳子在规定的时间内,球在鼓面弹起的个数多少决定胜利归属,有效个数为球超过鼓面15厘米,胜利团队可以得到5分积分。
活动意义:体会沟通与合作的重要性,使学生了解服从统一指挥、步调一致对团队的重要性。
9:10-10:10户外拓展体验
中空五连:
操作流程:
1.热身操
2.学习安全绳的系法
3.教官示范,队员了解每一关的注意点
4.队员依次体验。
5.结束后分享
水上六连环:
活动规则和操作:
1.热身操
2.学习安全绳的系法
3.教官示范并讲解各关通过的要点和注意点。
4.队员分组依次进行。
5.活动分享。
活动意义:体会人生路的艰辛,超越自我,培养战胜困难的决心和毅力。
10:30-11:30手工制作
地点:多功能室
火箭制作
1.教师简介火箭发展史,师生交流我国航天事业的发展和取得的成就。
2.教师介绍火箭制作所需材料。
3.教师示范并讲解制作过程。
4.队员分组制作。
5.作品展示,教师点评。
6.活动分享。
活动意义:促进学生合作学习,提高青少年的动手实践能力;增强求知欲,激发学习兴趣、发明创造精神;制作符合科学原理,启发学生发现问题,培养探究意识。
11:30—12:30快乐午餐
午餐地点:实践基地学生餐厅
午餐活动要求:
遵守就餐秩序,文明用餐,珍惜粮食。就餐小组分工合作,就餐结束洗好碗筷,将餐桌整理干净方可离开。
午餐活动目的:养成良好的生活习惯,学会合作。
12:30—13:40午休
14:00-15:40手工制作
地点:多功能室
14:00—14:50学做丝网花
1.教师展示丝网花作品,激发学员学习、制作热情。
2.教师介绍制作所需材料。
3.教师示范并讲解制作过程。
4.学员分组制作。
5.作品展示,教师点评。
6.活动分享。
活动意义:激发学员制作丝网花的兴趣,学会装点生活,学会感恩。
14:50-15:40石膏倒模
7.教师展示石膏作品,激发学员学习、制作热情。
8.教师介绍制作所需材料。
9.教师示范并讲解制作过程。
10.学员分组制作。给作品图上自己喜欢的颜色。作品展示,教师点评。活动分享。
活动意义:体会制作石膏倒模的乐趣,陶冶情操,培养热爱生活的美好情感。
15:50-16:20队列练习
地点:塑胶操场
内容:立正、稍息、四面转、跨立、蹲下、敬礼、口号。活动意义:体验做军人的辛苦,学会感恩,珍惜幸福生活。
16:20-17:00拓展训练
地点:户外拓展场地
青少年障碍组合
活动规则:认真听教练讲解障碍组合中每一关的注意点,排队依次穿越障碍,没有失误全部通过即为挑战成功。失败者给予再次挑战的机会。同学间互相鼓励,争取全部通过。
活动意义:激发个性潜能,体会成功的喜悦。
毕业墙
活动规则:在不借助任何外力以及任何工具的情况下,依靠团队的智慧和力量,团队所有成员成功翻越一堵4米高的木墙。
活动意义:培养团队沟通能力,解决问题能力,体会团队合作的力量。
17:20-17:40结营仪式
地点:塑胶操场
1.实践基地领导。
2.集体拍照、个人拍照。
17:50乘车返回
圆梦蒲公英活动方案篇三
围绕“圆梦蒲公英”主题,隆重庆祝中华人民共和国成立70周年,引导学生参与社会实践活动,在活动中培育和践行社会主义核心价值观,传承和弘扬优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,不断增强中小学生对祖国、民族和家乡的热爱,培养社会责任感、创新精神和实践能力,提升学生科学素养和科学探究水平,促进学生全面健康发展。
20xx年暑期
1.“我和祖国共成长”活动。到木兰县“社会大课堂”活动场馆参观,用照片、文字、绘画摄影、歌曲、短视频、书法等作品创作征集展示活动,深入了解共和国历史、革命精神,感受70年来特别是党的十八大以来取得的举世瞩目的巨大成就,进一步增强爱国爱人民的情感。
2.“我是劳动小能手”实践活动。
假期中跟随家长或亲戚到加工厂、果园、菜园等参加劳动或是社会公益活动,在劳动中了解一项劳动技能,感受劳动的光荣。
3.“美丽家乡研学”活动。
跟随父母到家乡的各个景区参观。我们家乡的鸡冠山、博物馆、蒙古山、湿地公园等都具有家乡特色。感兴趣的学生可以在参观的基础上进行深入研究。用照片和文字等记录下你的研究足迹。
4.“追寻红色记忆”活动。
在木兰县解放战争和改革发展中,有许多可歌可泣的英雄人物。他们舍小家为大家,无私的奉献自己的青春和热血,他们的精神激励着一代又一代青少年发愤图强。利用暑期时间,请同学们搜集一下他们的故事,并记录下来,感受一下他们心中的理想和信念。
5.“缅怀革命先烈”活动。我校将革命传统教育纳入学生 暑期社会实践活动,实地参观爱国主义教育基地、纪念馆等,引导学生体验革命情怀,继承革命传统。
6.“走进科学世界”活动。
依托科普基地如气象站、地震台等,在活动中了解学习科学知识、提高实践能力,激发对创新的兴趣,促进学生科学素养的提高。
7.“品味经典图书”活动。
暑假作业中已经布置了阅读经典图书一本,背诵国学经典,古诗词。要求学生以家庭为单位,开展名篇佳作赏析,读书心得讨论,在阅读中享受快乐。
以上第1至第6项活动选择其中的一项或几项参加。在活动中让家长帮助留好照片或视频资料。有能力的学生可以写征文、研究报告、读书心得、制做美篇记录活动足迹。请班主任在8月15日前通过微信群联系家长和学生,将活动照片及说明上传政教处周主任。开学后将以班级为单位开展交流评比活动。
圆梦蒲公英活动方案篇四
一、指导思想
推进校外教育内涵建设,将社会主义核心价值观融入校外教育全过程、全方位。探索形成爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动的有效形式和长效机制,引导青少年逐步树立中国特色的社会主义道路自信、理论自信、制度自信。注重发挥社会实践的养成作用,完善实践教育体系,切实促进青少年全面发展和健康成长。
二、活动主题:圆梦蒲公英
三、活动内容
1、组织中心优秀学员到东坑农场进行社会实践活动。活动包括果蔬采摘活动和作物浇灌活动,并请农技师讲解农场果蔬作物的种植和培育的相关知识。
2、组织龙州和席麻湾部分优秀学生看县城活动。主要包括:中国靖边海航文化收藏展览馆、靖边文化馆展馆。
四、活动流程
1、7月22日,组织中心学员到东坑农场参观,具体时间:早八点半出发,十二点半结束。集合地点:青少年活动中心大门口,统一乘车出行,中心六位工作人员分工负责全程组织陪同。
2、7月25日,组织龙州和席麻湾部分优秀学生参观中国靖边海航文化收藏展览馆、靖边文化馆展馆,时间为早九点出发,第一站到中国靖边海航文化收藏展览馆参观,九点半结束参观,九点半到十点为学生和展馆解说员交流互动,十点从中国靖边海航文化收藏展览馆出发到文化馆展馆参观,十一点结束此馆参观,组织学生返校。此项活动全程由青少年活动中心组织专用车辆接送农村学生,接送过程中统一在龙州、席麻湾两学校出发和返回,后由家长和学校统一安排和护送学生回家。
圆梦蒲公英活动方案篇五
7月26日上午,在港口区青少年活动中心吴丽平主任的带领下,港口区挂职小分队开展2016年“圆梦蒲公英”暑期实践活动之亲子游园活动。
当日早上,暑期培训班的小学生和家长陆续到达活动场地,挂职小分队组织家长和学生们依次排好队伍,并协助吴丽平介绍此次活动的基本情况和活动目的。在活动中,挂职小分队组织孩子和各自的家长依次进行“小脚踩大脚”、“你拍我接”、“贴鼻子”等亲子活动,以及“筷子进瓶”、“吹乒乓球”等自由参加系列的活动,他们在组织游戏的同时融入到了孩子们和家长中,创造了家长和孩子们亲密互动的平台。“看到孩子和家长玩的开心,我也收获到了快乐,同时明白了服务和帮助带来的意义,使自己得到了锻炼。”挂职小分队成员说道。
通过此次活动给家长和孩子提供了亲密互动的机会,同时也锻炼了挂职小分队的组织能力和服务水平。展现了当代大学生服务基层的精神风貌。