作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
乡村振兴课程教案篇一
女，汉族，1988年生人，中共党员，华众康果蔬种植家庭农场总经理，养前村电商负责人。
她为人诚恳，带人热情，更是为广大农户带货，让农户多卖钱，她帮助农户把不好卖的好产品，卖给有需要的'人。实现农产品直接对接消费者！买卖货，顾客不来直接发货或用她送货的，她一直都是尽心给摘好的，包装的整整齐齐，不会缺斤少两，所以迎来很多顾客的信任与好评。她为人处世，不拘小节，帮农户带货，更是尽心尽力。如果平时遇到问题，更是努力想办法解决，轻易不麻烦他人。但农户遇到问题，电话沟通不清，她就直接去人家里帮忙解决，是个热心肠的人！她绝对是个好榜样，好党员！
乡村振兴课程教案篇二
荔波县小七孔镇觉巩村有这么一名普普通通的`乡村振兴驻村工作队员，他叫xxx，拥有一个幸福的六口之家，父母、爱人，还有两个活泼懂事的女儿。他的家庭也许没有轰轰烈烈的伟大事迹，但全家人都在用自己的真挚、朴实和宽容守护着平平淡淡、最真实的幸福。
作为一名乡村振兴工作队员，他在工作中虚心、勤劳，积极主动，尤其是在巩固脱贫攻坚成果，做好乡村振兴衔接的工作上，主动关心脱贫不稳定群众，积极为脱贫监测户申请各类项目分红；对包保网格家庭情况进行全面摸排，发现有突发困难群众及时制定帮扶计划精准开展帮扶工作；协助村级开展疫情防控与疫苗接种工作，对于不方便外出的老人做到“包接包送”并做好相关疫情防控政策的宣传。乡村振兴工作开始以来，他积极参与村级项目谋划，协助村支两委做好产业发展、基础设施建设、文化建设等项目的谋划工作。此外，积极做好脱贫攻坚成果巩固，帮助群众介绍外出务工、登记好已就业人员的信息台账，做好防贫、返贫等相关事宜，为开展乡村振兴工作打下良好的基础，并获得领导和同事们的高度认可。
xxx的母亲一直秉持着中国传统妇女的朴素和勤劳，尽心竭力地处理好家中琐事，在家照顾两个孩子和身患重度残疾的xxx的父亲。每天的`日常就是骑着一辆电三轮风雨无阻的接送两个孩子上下学，到家后又急忙洗衣做饭，一刻不得清闲。为减轻家庭的经济负担，她尝试发展生猪养殖产业，每天起早贪黑的劳动，希望通过辛勤劳作，能够给予一家人最无微不至的关怀，在让家庭变得更加温暖的同时让日子稍微好过一点。在对待邻里关系上，王母也表现得很积极，邻居家只要谁有了困难，他的母亲就一定会伸出援手，为大家排忧解难。
xxx的妻子是一名乡村幼儿教师，为了能给孩子们上好课，她除了积极向身边的优秀老师学习，还充分利用网络资源，自学网上优秀教师的课程，通过多种方式不断提升自己的教学方法，常常观看视频，查找书籍，为给孩子们制作教学用具常加班到深夜。她常说“当了幼儿教师，我才知道，真的要会十八般武艺。我要努力勤学习，做我们班孩子的榜样。”“班上有不少孩子是留守儿童，他们的成长缺乏父母的陪伴，我更要多关心和爱护孩子们一些”。xxx的妻子从两个孩子的妈妈，变成一群乡村孩子的“妈妈”，她心疼班里的孩子，同样更能切身体会这些村里孩子们对爱的渴望，所以她总是竭尽所能陪伴和爱护孩子们，帮助孩子们健康快乐的成长。
xxx育有两个聪明可爱的女儿，“说起女儿，是我和妻子最大的骄傲”xxx说。他的两个女儿非常地听话懂事，虽然小小年纪，但是在奶奶的教育下，平时她们在家也总是互相帮助，一起玩耍，不给奶奶添乱。特别是刚五岁的大女儿，经常帮助奶奶扫地、洗碗、整理玩具等，做一些力所能及的家务。三岁的小女儿总是跟在姐姐身边有样学样，做一些简单的事情。大女儿从小就表现出对舞蹈和绘画的热爱，所以四岁时xxx就给她报了舞蹈班，四岁半给她报了绘画班，每次课程奶奶都会带着妹妹接送姐姐，一年多下来，姐姐也坚持从未请假旷课或迟到。短短一年时间下来，孩子已经取得中国舞一级资格，绘画方面获得了2021年贵州省全省创意书签设计赛学龄前组一等奖。
乡村振兴课程教案篇三
教育是国家繁荣发展的基石，乡村教育振兴是实现教育公平的重要举措。近年来，乡村教育发展取得了显著进展，我在参与支教过程中，深刻体会到了乡村教育振兴的必要性和重要意义。以下是我在乡村教育支教中获得的心得体会。
第二段：加强师资培训
作为乡村教育振兴的关键，师资队伍建设是我们应当重视的方面。乡村教师常常面临的问题是教育资源不足，教学经验有限。在支教的过程中，我认识到了加强乡村教师的培训的重要性。只有通过不断提升乡村教师的专业能力和教学水平，才能为乡村学生提供更好的教育资源和学习环境。因此，政府、学校和社会应该共同努力，加大对乡村教师的培训和支持力度，提供更多的学习机会和资源。
第三段：优化学校设施和教育资源配置
乡村教育振兴不仅涉及到教师的培养，还需要完善学校设施和教育资源配置。在我参与支教的学校中，很多学校的教学设施非常简陋，课桌椅破旧，实验室设备不全，图书馆藏书稀缺等问题普遍存在。这些问题严重影响了学生的学习积极性和教学质量。因此，我建议政府增加投入，改善乡村学校的硬件设施，并加强教育资源的投放，提供更多的书籍、课件等学习资源，以便让乡村学生享受到与城市学生一样的教育条件。
第四段：积极推动教育科技融合
教育科技是乡村教育振兴的重要手段之一。在乡村地区，教育科技的应用可以弥补教育资源不足的问题。通过教育科技平台，可以实现教育资源的共享，提供线上线下结合的教学模式，让乡村学生接触到更多优质的教育内容。同时，教育科技还能帮助乡村教师提高教学质量，提供更有针对性的教学辅助工具和资源。因此，我认为乡村教育振兴需要积极推动教育科技在乡村教育中的应用，提升教学水平和效果。
第五段：加强家校合作与社区参与
乡村教育振兴需要家庭、学校和社区的共同努力。家校合作是培养乡村学生全面发展的关键。家长应该积极关注子女的学习情况，鼓励学习，与教师保持密切联系，共同营造良好的学习氛围。同时，学校和社区也需要加强合作，共同举办一些教育活动，提供丰富的课外活动和社会实践机会，帮助乡村学生拓宽视野，培养社会责任感和创新精神。只有通过家校合作和社区参与，才能真正实现乡村教育的振兴目标。
总结：乡村教育振兴是需要全社会共同努力的事业。加强师资培训，优化学校设施和教育资源配置，推动教育科技融合，加强家校合作和社区参与，这些都是实现乡村教育振兴的重要方向。通过这些措施的共同实施，我们有信心让乡村教育焕发新的生机与活力，为青少年的成长和国家的发展做出更大的贡献。
乡村振兴课程教案篇四
近年来，随着城市化进程的加速和人们生活水平的提高，越来越多的农村孩子涌入城市求学。为了使乡村教育真正得到振兴，以下是我的一些心得体会。
第一段：重视教育资源的公平配置
当前乡村教育存在资金、教师、课程等方面的不平衡，而公平的配置教育资源是推进乡村教育振兴的重要途径。政府应该制定对乡村人口适用的政策，并加强经费的投入、教职工的培训和奖励力度，让更多的人才流向乡村学校，提高乡村学校的教学水平和教育质量。
第二段：注重素质教育的培养
乡村教育应该注重树立正确的人生观和价值观，注重培养学生综合素质和实践能力。乡村学校应该开展更多的课外活动、实践活动和社会实践，引导学生学会反思、学会思考、学会创新，在实践中发掘自身潜力和特长。
第三段：建立网上教育平台
网络技术的普及为乡村教育的发展提供了新的机遇。应该尝试建立一个网上教育平台，将城市优质教育资源推向乡村学校，通过信息化手段解决乡村教育资源短缺问题，方便学生家长了解学校教学情况和家庭作业情况。
第四段：探索新的教育方式和教学模式
乡村教育应该探索新的教育方式和教学模式。应该尽量避免一刀切的模式，根据不同年龄段的学生、不同学科的特点和乡村教育的实际情况制定个性化的教育方案和教学计划，灵活地运用多元化的教育手段和教学模式，比如游戏化教育、探究式教育等，增强教学趣味性和实效性。
第五段：营造良好的教育环境
营造良好的教育环境是乡村教育振兴的重要支撑。学校应该注重校园环境和文化建设，建立良好的学校和教育文化，营造浓厚的学习氛围和融洽的人际关系。同时，还要加强学校和家庭、社会等各方面的合作，共同营造一个支持学生健康成长的环境。
总之，乡村教育振兴需要政府、教师、学生和家长的共同努力。把握机遇、开拓创新、促进发展，乡村教育的振兴离不开广大人民群众的积极参与和支持，也离不开全社会的共同努力。
乡村振兴课程教案篇五
脱贫攻坚取得胜利后，“三农”工作重心历史性转移到全面推进乡村振兴，充分发挥党支部的整体功能和先进典型示范引领作用，形成一批党建工作特色品牌，助推乡村振兴发展。
“党建+微信”，搭建党员“做”的平台。充分利用“微信”传递信息“快”、辐射面“广”、趣味性“高”、维护成本“低”和操作性“强”的特点，立足党员干部智能手机普及率较高的实际，基层党支部普遍实行“党建+微信”学习模式，建立“指尖上的课堂”，使党员能够随时随地进行学习，保障了党员学习教育常态化、制度化、全覆盖。同时利用“微信平台”发布信息、联系党员、倾听民意、解决民忧、凝聚民心，发挥“四两拨千斤”的作用，真正收到“小平台、大服务”的效果，助推乡村振兴建设加速跑。
“党建+产业”，拓宽党员“做”的.途径。“说一千、道一万，增加农民收入是关键。”充分发挥党员干部的模范带头作用，采取组织引书记、书记引能人，党员带头示范、能人带动发展的“双引双带”措施，大力发展村集体经济组织和专业合作社，发展特色产业，带动群众增收。积极推行“党建+产业”模式，依托种植、养殖、劳务等产业基地、农村专业合作组织和农业龙头企业，组建“支部+”模式产业党支部，积极探索党建引领产业兴旺之路，实现村级集体经济增收和农民增利，以产业振兴示范带动乡村振兴发展。
“党建+网格”，落实党员“做”的责任。按照“便民实用高效”原则，将行政村划分成若干个网格，选优配齐网格长、网格员，实现矛盾纠纷有人调解、问题隐患有人排查、基础信息有人收集、群众活动有人组织、上级政策有人宣传，彻底打通服务群众的“最后一米”，让每名党员各尽所能、发挥作用，立足转型发展实际，以网格化管理为手段，以创新组织体系、服务体系、运行体系为抓手，积极打造“党建+网格”模式，将具体工作任务分解到每个网格，落实到每名党员头上，有力促进社会和谐稳定，密切党群干群关系。
乡村振兴课程教案篇六
随着人们生活水平的提高和旅游经济的兴起，乡村旅游已经成为了一个重要的发展方向。在这个过程中，文旅融合已经成为了一个不可缺少的部分。那么，我所在的村子也开始了相关工作，并取得了不少成绩。在这篇文章中，我想分享我的一些心得体会。
一、发掘乡村文化内涵
我们常说“山清水秀，人文荟萃”。其实，“人文荟萃”才是乡村旅游的根本。每个村庄都有一定的历史和文化底蕴，只有深入挖掘才能真正将它们展现出来。比如我们村子，典型的福建土楼村，土楼作为一个独特的民居传统建筑，不仅是我们的民族骄傲，也是宝贵的文化遗产。我们村子的老一辈人口口相传，土楼还有鬼楼之说，这是土楼背后的传说。为了让更多的人了解土楼、认识土楼，我们的旅游局在传统节庆时举办了一些文化活动，例如展览和讲座等。
二、丰富产品形态，升级服务品质
在如今的文化旅游市场中，成倍倍增的大众信息化、智能化、量化、方式多样化，要想抓住眼球就得富有创新性。乡村旅游必须要有特色，要有个性化的情怀、品质化的服务与差异化的产品。比如我们村子，在过去仅有的两家农家乐基础上，如今通过整合农家、民俗、自然等资源，大力发展了土特产，丰富了当地旅游内容和业态形态。同时，在服务品质上进行提升也很重要，让每一个游客都能感受到热情好客、周到细致的服务，从而真正的给客人留下美好的印象。
三、注重宣传营销，提升知名度和美誉度
乡村旅游需要有好的宣传营销工作。好的营销策略可以提高知名度和美誉度，提高客户满意度，吸引更多的游客到访。诸如减免门票、组织活动等促销活动，可以吸引大量游客到访，并提高客户的满意度。我们村子在发展乡村旅游时，放弃了传统的卖力广告宣传，而采取了新兴互联网平台进行市场推广。我们的宣传重点是以微信、抖音等平台的视觉表现为主，以独特的设计、卡点等方式表达地域特色，让游客能够从视觉上体验、感受、了解我们的文化。
四、促进专业人才引进
现在的旅游行业，人才愈加重要。尤其是一些具有专业技能和经验的人才对打造一个成功的乡村旅游营销有着重要的作用。在我们的村子里，政府部门在扶持文旅产业中把开发本土人才视为重要策略之一，同时也扶持引入外部精英来建设和运营旅游景区。通过多种形式，比如人才派遣、人才招聘、协作机制等方式，招募专业人才打造出一个更为专业化、标准化和规范化的旅游营销平台。
五、文化旅游与乡村振兴的未来
文旅产业与乡村振兴的结合已经形成一种大势，只有不断发扬文化特色、创新经营模式、加强产业协同、提高服务质量，才能为旅游业担负起更重的历史负担，更好地融合乡村振兴的指导思想和工作任务。我们的村子得益于政府的扶持，加大了文旅建设，在充分挖掘和利用旅游资源、丰富地方文化内涵的同时，加强市场开发，提升服务品质、提高旅游收益，形成了助推乡村振兴的良性循环。我们也始终相信，只有通过这种特色化、个性化、差异化的管理模式，乡村旅游产业才有更加广阔的发展前景。