要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。
最感人教师师德演讲稿篇一
亲其师，信其道。教师是对我们一生事业影响最大的人之一。教师的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念，教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。
为人民服务的办法有很多，为人民服务的职业也有很多，为人民服务的信念却并非每个人都有的。熟悉我的人都明白我是一个以助人为欢乐之本的人，我之所以成为了一个有益于人民的人，是因为我忠诚于人民的教育事业。当教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自我，照亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大，不仅仅在于传授学生的科学文化知识，更在于给他们树立了一个做人的典范。
鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“想看好花，必须要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”
古人云：“士不能够不弘毅。”而我却要说，师不能够不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？“学高为师，身正为范。”多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。能够说，教师就是时代的良心！报载，西部贫困地区的一位教师人大代表去北京开会。在京西宾馆，当他应对那一桌两千多元丰盛的酒菜。这位教师竟然失声痛哭：“有了这桌酒菜的钱，我们那儿十来个穷孩子就能够读一年书而不会失学了！”瞧，他不说自我如何艰苦，只想到那一群失学的孩子！江苏金坛的殷雪梅教师，更是不顾生命安危，冲向飞驰的汽车，把生命的欢歌推给孩子教师眼里哪里有自我啊？看看十万人民送雪梅的场景吧，金杯银杯不如群众的口碑。
因为是教师，必须永远在知识的海洋游弋。于是，思想不断更新，思维不断敏锐，视野不断开阔，精神不断充实。所以，我欢乐。
因为是教师，必须永远和年轻工作。于是，活力不断滋润，热情不断熏陶，朝气不断膨胀，昂扬不断迸发。所以，我欢乐。
因为是教师，必须永远和纯洁联盟。于是，大脑不断漂白，心灵不断洗礼，灵魂不断打扫，追求不断晶莹。所以，我欢乐。
我们的教师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出慰藉的花儿，结成欢乐的果子。”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言!
父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。
当夜幕降临时，独自一人坐在办公室里批改作业，发现作业比以前好多了，有学生还在书本里夹纸条提出一些关于学习的困惑，我一一作了回答。四周万籁俱寂，只听得秋虫在低吟，窗外偶尔吹来几缕微微带着雾气的秋风，似乎在提醒着我时间已经不早了，习惯性的走之前浏览一下家校联系册上家长的留言，多时一些表示感激之词，顿时疲惫的神经被无意地拨动了一下，嘴角露出会心的微笑。俗话说：醉后方知酒味浓，为师才知为师难。选择做教师就等于选择了艰辛，在以后的日子里，也许我还要吃许多的苦，应对无数的难题，但我不怕，我已经作好了“痛苦并欢乐着的准备”。站在这三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎有些平凡甚至有些平淡，但我已经选择了远方，就应当只顾风雨兼程。
掩卷深思，我才发现，在教育这条路上我虽然走得也够为漫长，但我却没有用心去感悟一路下来的风光，路上的花草，虽然我也倍加珍爱，然而真正扛起辛劳的锄头去给他们最好的土壤，最好的养分，我却问心有愧。我仅是个以教书为职业的从业者，我内疚颇深。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修炼！
最感人教师师德演讲稿篇二
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!
我叫杨秀丽，是来自尚庄联小的一名教师。今天我演讲的题目是《播撒爱心收获希望》。
教师是人类灵魂的工程师——多么诱人的话语，多么高尚的评价!
还是在学生时代，我就特别羡慕教师职业。那时便在心里埋下一颗种子，对“教师”这一职业充满了期待，充满了向往!随着年龄的增长，这颗种子也渐渐地在我心中生根发芽!
20xx年的9月2日，是我最难忘的日子。这一天是我人生的转折点。因为在这一天，我走上了讲台，成为一名光荣的人民教师。梦寐以求的愿望终于实现了!
我清楚地记得，那天午后，中心校领导把我送到了尚庄联小。当我怀揣着梦想第一次踏进一年级一班的教室时;当我面对46张纯真的笑脸时;当我走上神圣的三尺讲台时，我深知自己肩上的责任重大!我所面对的不仅仅是46个孩子，肩负的是学校领导对我的期待、信任和重托，承载的是46个家庭的幸福和未来!
46个孩子的笑脸像46朵盛开的鲜花，面对天真无邪的他们，我暗自告诉自己：46个学生就是我自己的孩子，我要当好这些孩子的妈妈。我要捧出我的心，倾注我的情，让他们快乐的学习、成长!
在教师职业道德系列丛书中，经常提到爱是教育的基石，关爱学生是师德的灵魂。在师德建设专题会议上，赵校长语重心长的告诉我们：教育是一项立德树人的伟大工程。作为一名小学教师，对孩子要有耐心，有爱心，有善心，只有三心合一，你的事业就一定能成功，你的人生就一定能出彩!
当理论付诸于实践时，做好这些看似简单的小事却要付出更多的真情。只有真正关心、关注、关爱每一个学生，老师才像磁铁一样把孩子吸附到自己的周围。
“最好的爱与教育是陪伴。”每天，我会与孩子一起扫地、擦门窗、打扫卫生;课下，一起与他们玩耍，使自己融入到他们的学习和生活中去;在主题班会上，我会让学生尽情的去表达他们想说的话，这样让我更好的了解他们的内心世界。
爱让我走进了学生的内心;爱也让我身边的每一个孩子收获了快乐幸福!同时，爱也是一种无私的奉献!
我们班有一名叫刁建华同学活泼好动，十分顽皮。开学没几天就有小朋友告状说刁建华打他。上课的时候他也是不注意听讲，经常随便下位走动。课下我刚到办公室坐下就有小朋友来告他的状。而这个孩子的个性又特别的要强。在一次课余时间，我发现他居然唱歌很好听。于是在音乐课上，我让他来展示他的才能。在后来的班会上我们以“不一样的刁建华”为主题，让同学们发表意见，说说自己心中的刁建华。刚开始的时候，同学们都指责他的缺点，我就在旁边观察他的表情。当同学们指责他的时候，他低着头。这时，我又向同学们提出一个要求：说一下刁建华的优点。说完，同学们都愣了。我们班的李俊豪同学说“老师，刁建华总是欺负我们，他有优点吗?”其他同学纷纷点头。
这时，我告诉同学们：“每个人都有优点与不足，老师就知道刁建华的优点。他每天早上都会向老师问好，说明他很有礼貌。”“老师，刁建华帮我捡过橡皮。”坐在刁建华后面的宁东方小朋友首先开了口，其他小朋友也都举起了手。我把同学们说的刁建华的优点写在了黑板上，让同学们一齐读。这时的他也抬起头来读了起来。后来，他的进步很快。在“庆元旦校园歌手”比赛中，他一展歌喉，受到了全校师生的好评。上学期期末考试时，语文还考了96分。其实，每个孩子都有自己的闪光点，我们做老师的只有善于寻找这些闪光点，每个孩子都是最好的!
爱的深切，学生才会敞开自己的心扉，乐意与教师去交流。这时的教育才会绽放最美丽的花!
我想：教育事业也许是拥有世界上最高利润的回报!你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。老师们，让我们一同播下这颗种子吧!我相信，不久的将来，等待我们的将是丰硕的果实!
最感人教师师德演讲稿篇三
大家好，我叫管音杰，小名叫六六。我来自实验幼儿园中二班，今日我演讲的题目是《感恩》。
我刚刚进幼儿园的时候，总会因为想妈妈而哭泣，拉着教师的衣服不停地说：我要回家，我要妈妈!那时我不会穿衣，不会穿鞋;喝水时常常弄湿衣服，吃饭时米粒洒的到处都是;有时还会尿床尿裤子。每当这个时候，教师就会耐心的帮忙我、鼓励我。余教师和陈教师常常会把我搂在怀里，轻声的告诉我：六六，教师真喜欢你，教师爱你。
很快两年过去了，我此刻异常喜欢幼儿园，因为在幼儿园有我喜欢的余教师和陈教师，还有这么多小朋友一齐玩，我觉得很欢乐。
此刻我可棒了，我会自我吃饭穿衣，自我洗手擦脸，能主动和人打招呼，大家都夸我说：六六，你可真棒!妈妈说，都是因为教师对你的关心和帮忙，你才能有这么大的提高，我们要永远记得，要怀有一颗感恩的心!
今日我要大声说：教师，多谢您，教师，我爱您!最终，我要为教师唱一首歌，表达我对教师感恩的心。唱：感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我自我;感恩的心，感激命运，花开花落我一样会珍惜。
最感人教师师德演讲稿篇四
一种职责，一种使命。
胜任担当教师这个职务了。
自从跨进幼儿园的大门之后，我明白做一名幼儿教师是不容易的，怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？要用真心去爱孩子，要用欢乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭情景。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。
饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
最感人教师师德演讲稿篇五
各位评委、老师：
大家好！今天我的演讲题目是《愿自己是一棵树》。
春天，吐一山淡淡的香味――让自己散发着无穷的人格魅力；夏天，洒一抹如泉的凉荫――给学生带去安宁，做他们灵魂的休憩站；秋天，举一树甜甜的青果――在教育教学上结出硕果累累；冬天，做一个养精蓄锐的好梦――不断充实自己，超越自我！作为一名教师，这就是我终生不懈的追求！
今年暑假，我不间断地培训了20天，这期间的疲累、紧张与收获真是一言难尽。有些老师的讲座趣味横生，旁征博引，能引起大家的深刻思考，促进我们自身的专业成长；可也有一部分老师的讲座毫无新意，味同嚼蜡，让你如坐针毡，度日如年。己所不欲，勿施于人。由此及彼，我就想到我们的孩子们长年累月地坐在教室里，聆听我们喋喋不休的教诲，他们又有何辛酸的感受呢？我们所讲的是不是他们所需要的呢？每当看到学生们上课走神或者窃窃私语的时候，我们往往轻则是怒目相向，重则是大加挞伐，却鲜少有人从自身找原因。为什么会出现这样的状况？为什么我们的孩子会不认真听讲？为什么我们的课堂吸引不了学生？我想一旦你真地做了这样的思考与分析，并用于指导教学实践，长此以往，我们的教学水平肯定会有所提高，人格魅力也会于无形中大大提升。曾子曰：“吾日三省吾身――为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我们作为教师更当如此，只有多一分反思，才会多一分成长。
说到这里，我想给大家讲一件真实的事情：xx年5月，四川汶川发生了大地震。记者采访了一位在此灾难中失去双亲的15岁的孩子。为了不让这个孩子的心灵充满灰色的记忆，记者有意地问道：“地震有没有使你感到不痛苦的记忆？”这个孩子回答的是什么呢？他说：“有的，可以不用上学了。”这就是一个孩子对教育的感受。何以会如此？身为教师，我们不感到一种悲哀与震撼吗？我们的教育让孩子感到快乐和成功了吗？所以我认为我们老师欠缺的还有很多，我们应该不停地修炼自身，提升自我的人格魅力，把我们的孩子紧紧吸引在自己的周围，教化万物于无形，真正做到德高为师，身正为范。
现在请大家想一想，在我们的求学时代，你喜欢的老师都有哪些？你为什么喜欢他们？然后你会惊讶地发现，让我们敬服的老师往往不是因为教给我们多少知识和技能，也不是源于高超的教学艺术，而是因为我们能够感觉到那位老师对我们由衷的关爱。在我们困惑迷惘的时候，是老师温柔的话语，为我们指点迷津；当我们无助的时候，又是老师伸出有力的臂膀，给我们力量。这样走进孩子们心灵的老师，学生又怎能不喜欢？我们就应该做这样的教师，用我们的心去爱孩子，爱他们的淳朴，爱他们的善良，爱他们的聪明，爱他们的顽皮，甚至爱他们那些小小的错误。有了对学生的爱，还要有引导学生走出迷途的巧妙方法，在孩子们浮躁茫然的时候，为他们带去安宁，熨贴他们的心灵，让他们感到幸福，让他们充满力量，大步向前行！
鲁迅曾经说过：“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”只要我们有了对教育教学不倦的思索，有了对工作无悔的付出，还有对学生真挚的热爱，那么肯定会换来一份甜美的收获。参加工作以来，我取得了一些成绩，也获得了一些荣誉。但愈是如此，我愈是清醒地意识到自己的差距与无知。我深深地懂得“问渠那得清如许，为有源头活水来”的道理，因此我从未停止过学习，向书本学习，向网络学习，向同行学习，凡是可以促进我专业成长的，我都甘之如饴。在教育教学的征途上，我为自己的每一点进步而欣喜，为自己的每一点失误而忧伤，一如每一个眷恋教育的人一样。
是的，我愿自己是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
谢谢，我的演讲完毕！