人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
焦点访谈党课心得篇一
焦点访谈作为现代传媒中一种非常重要的形式，其在社会生活中所占的地位及影响不言而喻。在我的大学生活中，我参加了多次焦点访谈的实践，通过这些实践，我意识到了焦点访谈对于我自己的成长和社会责任的重要性，并且取得了一定的心得体会。
一、始终保持专业
焦点访谈最重要的一点就是要保持专业，要做到真实、准确、公正。我们作为焦点访谈的主持人，需要在访谈前充分了解访谈对象的背景资料和事件的相关情况，同时在访谈中要采用严谨的态度和方式，确保每一个问题的出题和处理都是公正无私的。作为媒体从业者，我们需要始终保持独立自主和公正客观的原则，不受任何方面的干扰，在访谈过程中严格遵循媒体道德，对待访谈对象和观众负责。
二、注重访谈过程中的沟通
在焦点访谈实践中，我认识到良好的沟通是取得成功的关键。我们在访谈对象的选择和内容设计时，需要注重访谈对象的意见和需求，让其更好地配合我们的工作。而在访谈过程中，我们需要用准确的语言和表情、姿态，让访谈对象和观众感受到我们的诚挚，更好地实现目的。同时，我们还需要对访谈对象的言行进行把握，掌握其表达的要点，用简明扼要的语言进行概括和总结，提高访谈质量和效果。
三、情境的分析和把握
焦点访谈的难点不仅在于它的专业性，而且在于情境的把握。我们需要深入了解访谈对象和他们所涉及事件的背景、社会背景、政治背景、历史背景等方面，以便在访谈过程中更好地探究本质问题。经过多次实践，我发现，作为焦点访谈的主持人，我们需要对主题进行深入剖析和分析，针对事件和个人问题做好资料准备和研究，注重调查和收集，用真正的事实来引导访谈方向，进一步激发访谈双方的互动。
四、多方面思考和观察
焦点访谈涉及到各种复杂的社会问题，需要我们在访谈过程中要有多方面的思考和观察。我们应该具有社会责任感，注重从多元化、全面性去看待社会问题，关注不同方面的意见和建议，让访谈过程不局限于某一种看法和思路。而且，我们应该在访谈对象的言行、表情、姿态中捕捉到其关键性信息，并准确把握访谈对象此时此刻的情绪，从而更好地推进访谈问题。
五、不断提高自身素质
焦点访谈是每个主持人都必须做好的工作，而这也需要不断提高自身素质。我们需要注重速度和准确性的提高，具备丰富的知识和经验；要关注身体语言表达，提高口语表达能力和自我修养；还应注重团队协作，学会沟通、交流和协作，提升控制权和推动力。总之，从切实的工作实践中，我们能够明白，焦点访谈是一项重要的社会服务工作，需要我们全身心地投入，提高自身素质和专业水平，实现更大的价值。
焦点访谈党课心得篇二
近年来，焦点访谈节目的主题多次关注教育问题。其中，应试教育是一个备受关注的话题。应试教育在一定程度上推动了教育事业的发展，但同时也存在许多弊端。笔者通过观看焦点访谈节目以及自身经历，深刻体会到了应试教育的利弊以及对学生的影响。
第二段：应试教育的利与弊
应试教育的利：应试教育在一定程度上促进了教育的发展，提高了学生的基础知识和应对考试能力。同时，考试也是对学生综合素质的一种评价方式。考试可以评估学生的知识掌握程度、判断能力以及应对突发状况的能力，为学生的综合素质提供了一个相对客观的评价标准。
应试教育的弊：但是，由于应试教育强调得分和排名，学生和家长往往会忽略了学生的个性发展和创新思维，出现应试教育对学生一切的阻碍。一些学生追求高分，不择手段，出现了考试作弊等不道德的行为。应试教育还会让学生忽略课外活动和兴趣爱好，长时间的紧张备考和考试压力会影响学生的身心健康。
第三段：应试教育对学生的影响
应试教育给学生带来的影响很大。应试教育让学生将考试和分数看作是一切，忽略了学生个性的发展。学生不再以自己感兴趣的学科出发进行学习，而是循规蹈矩地按照所谓的高考指导进行学习。应试教育还让学生在考试中追求高分而不是真正的学习和掌握知识。学生追求高分，并非真正理解知识及其应用，只是觉得知识成堆，肩负了被接受的使命。
第四段：应试教育的改革之路
应试教育的弊端越来越明显，教育改革呼之欲出。改革的方向是动态和全面的评价。学校应该注重于激发学生的兴趣和个性，让学生全面发展。学生应该以广泛养成和培养兴趣，提高综合素质为目标进行学习。在评价学生的时候，应该更多地考量学生的实际能力而非仅仅考虑分数高低。综合素质评价将会是教育改革的重要方向。
第五段：结论
应试教育的存在为教育事业的发展带来了一定的促进作用，但同时也存在许多弊端。学生过于追求分数，忽视了综合素质和健康成长。教育部门和学校应该意识到这一点，并采取措施加以改进。在这个过程中，教育改革呼之欲出，全面和动态评估将成为未来教育改革的发展方向。
焦点访谈党课心得篇三
我并不认为每一个人都有侦察员的眼睛和判断力，能够第一时间发现蹊跷之处。如果对方脑门上贴着“我是间谍，我来拉拢你”的标签，那么我相信几乎没人会中计。
也许原因之一，是我们太多人对自己的定位把握不准。这既包括了自己对自己的定位认识不清，也包括了有人刻意装糊涂。什么是定位呢?我觉得就是认清自己的职位、职责，把握好哪些话该说不该说，哪些事该做不该做。说起来容易但做起来难。
某次公司生产会后，中心组扩大学习了一位老师的讲课视频，他介绍的案例是电视剧《亮剑》里的一个情节：主人公团长李云龙在政委赵刚住院期间前去探望，闲聊之后把警卫员魏和尚赶出去站岗，之后与政委赵刚深谈工作问题。李云龙和魏和尚一起出生入死多次，甚至在魏和尚遇害后违反军纪集中部队剿灭了已经投诚的土匪，二人感情之深可见一斑。但是为什么团长政委谈话不让贴身警卫员听?这是军政主官沟通工作，再亲近的人有些话也不能听!这就是定位!反思一下社会生活中，似乎缺少这一点。有多少消息，会议还没散就传得满天飞了。
原因之二，不少人对权力和物质的追求已经超越了道德和法律底线。视频中受重点关照和拉拢的主要是涉及国防军工保密的技术人员和政府公务人员，这些人没学过保密纪律?不懂法?不管你们信不信，反正我不信。其实不外乎一点小便宜之后，慢慢的变成大便宜，便宜最后变成了需要赎回的高息贷款，只好出卖一些对方关心的东西换取一时的平静，未来的滔天巨浪是可以预见的。
焦点访谈党课心得篇四
“焦点访谈”是央视一档广受欢迎的深度报道节目，它以其独特的新闻视角和深刻的社会观察，深入探究时下热点话题和社会问题。作为一名新闻从业者，我有幸能够参与到“焦点访谈”的实践中，这给我留下了深刻、难忘的印象，促使我进行了一些思考和总结。接下来，我将分享我的实践心得和体会。
第二段：加深认识焦点访谈的特点
在实践过程中，我逐渐深入理解“焦点访谈”的特点。它不是简单地重复新闻事件，也不是单纯的报道发生的事情，而是借助人物访谈和深度调查，展示事件背后的矛盾和问题，探究事件的根源。这需要记者拥有高质量的素材，并且具备扎实的新闻功底、敏锐的嗅觉和敏捷的思维能力。在前期策划中，必须仔细调研、分析和研判，甄选出最具深度和影响力的话题。在采访和拍摄过程中，需要灵活机动，熟练使用各类报道技巧和手段，确保报道精准、独到、生动，从而使观众获得高质量的新闻信息。
第三段：梳理实践中的经验
在实践中，我发现一些经验会对提高编写稿件的质量非常有帮助。首先，要学会与人交往和沟通，做到表达清晰、准确、客观。其次，需要多看多学，关注社会大事，了解行业发展动态，增强学习能力和知识储备。第三，需要保持敏感性和新闻眼，善于发现社会矛盾和隐患，引导舆论和社会思潮。同时，在编写稿件时，还需要注意语言精练、标题鲜明、图文配合，确保内容丰富、有吸引力和让人产生共鸣。
第四段：反思和总结
通过实践，我发现在“焦点访谈”的采访和撰写过程中，也会遇到一些困难和挑战。例如，新闻素材不易获得，人物访谈引导不当、失去公信力等问题。当遇到这些问题时，需要冷静分析、深入调查、正确引导，以保证最终的新闻报道的真实性、全面性和中立性。同时，还要不断学习、反思，提升自己的能力和职业道德，为社会和读者提供更好、更高质量的新闻服务。
第五段：结论
在“焦点访谈”实践中，我从这个过程中学到了很多，有了所谓的“身临其境的体会”。学习了新闻的思维方式，提高了自身的报告能力。这一切都是通过实践完成的。总之，就是不断实践，不断总结，才能在这个充满机会和挑战的行业中茁壮成长。我信仰着：人生的旅途是要去年复一年、日复一日去探寻，去创造。
焦点访谈党课心得篇五
开头段：
焦点访谈是一档关注社会、关注人民群众、关注现实的新闻评论节目，当然，它也常常聚焦于教育问题。所以今天我想谈一下，在我所学习的教育体系下，通过聆听焦点访谈、思考教育题目并实践中学习到的东西和所体会到的感受。
第二段：
在我国，应试教育是当今教育的主流，高分数高考成绩已成为教育最为显著的衡量标准。不过，在一定程度上，应试教育也已成为令人质疑的教育方式，它使得教育被固定于教与学中的“考试”环节，而忽略了教育的真正意义——发展自主学习能力和创造力。然而，经过一系列实践与探索，我逐渐明白到了一个事实：应试教育也非全然的错误，只有我们在循序渐进、自我调整的方向上去实践它， 才能把应试教育维系和发展成我们需要的良性状态。
第三段：
在思考自己的考试和成绩的得失，我发现自己在某些科目的学习中，它着眼的任务不仅仅是应试本身，更以应试的结果作为验证学习效果的标尺，也推动着自己在综合素质方面的发展。因为学习过程是一种不断消化吸收的过程，在这个过程中，记忆知识、综合运用、思维拓展等综合素质都得到了锻炼和提升，这些综合素质其实都是得点的基础和加分项。在可分为“精益求精”与“招法用尽”两种心态的任意一方，我认为“精益求精”是最能带动成功的心态，这也是应试教育中的 “精英”所拥有的心态。
第四段：
除此之外，在教育过程中，教育者也必须面对如此处于应试教育状态下的学生，他们的压力和焦虑同样存在。所以，教育者可以把应试教育作为这个大环境下打造学习成果的途径，并以此协助学生提高综合素质。确保适宜的教育进度和难度，面对学生不一的学习习惯，引导学生养成正确的教育语境。我认为，面对应试教育时，教育者应该有一颗平常心，抱着把课程中的知识点理解全面化的态度去为学生打造一个好的成长环境。
第五段：
最后，我想说的是，应试教育的发展如今已经逐渐走向多元化、个性化的方向，良性的教育理念和态度也有机会得到实践和展现。当我们面对问题时，我们尤其需要走出已有的思考路径，独立透彻地进行思考和探讨。因此，对于一个顶尖的应试教育而言，在步入自主发展与突破的道路时，也需要一对一解决教育问题的方案，帮助教育者和学生们在自我选择和发展该是怎样的状态下，在教育许多领域的学习层面上更细致之中更稳步的上一个台阶。
综上所述，应试教育是我们无法回避的大环境，但它也是我们在教育路上必须全方位探讨的实践问题。我们可以在应试教育的大环境下，抵制浮躁和焦虑情绪，保持平常心；可以通过紧扣学习意义去逐渐拓宽自己的认知和探究范围；也可以在以身作则的行动中，去激发学生在应试教育之外的成长可能性。
焦点访谈党课心得篇六
7月29日上午8点40分，洪水暴涨造成河南省陕县支建矿业有限公司东风井发生淹井事件，69名矿工被困井下。淹井事件得到了党中央、国务院领导的高度重视。国家安监总局局长李毅中、国家煤矿安监局局长赵铁锤赶赴现场指导救援工作，河南省委书记、省长李成玉等领导在现场组织抢险。经过76个小时的全力抢救，被困的69名矿工在8月1日12点54分全部脱困。此次救援创造了煤矿救援历史上罕见的奇迹......
我们都明白，中国是一个产煤大国，是一个严重依靠煤炭能源的国家，同时也是矿难大国。据悉，中国煤炭产量占世界35%，但中国的矿难死亡人数却占世界的80%。最让人痛心的乃是中国煤矿百万吨死亡率是美国的100倍、南非的30倍的数据。
这一组组惊人的数据，真是让我们触目惊心。矿难就像一个恶魔越来越疯狂的吞噬着矿工们鲜活的生命，一个个活生生的矿工幻化成为我们眼中这令人心酸的数字。
这次焦点访谈一向以“此次救援创造了煤矿救援历史上罕见的奇迹”为中心，可是这又有什么用呢无数次的矿难，无数次的营救，根本问题解决不了，也许还会创下历史上罕见的奇迹!
政府在想尽各种办法预防矿难，政策越来越严厉，处罚越来越重，可是遗憾的是矿难始终没有平息，反而愈演愈烈。这不得不让我们重新思考矿难频发的最根本的原因，从而寻求一种最彻底的解决方法。
每一次矿难发生之后，我们都能够从电视、报道上看到要加强安全生产，保证矿工安全。然而安全生产，为什么总要用鲜血和生命去换为什么安全生产总在矿难发生之后再予以重视接二连三的煤矿事故，其原因是何等的相似，其预防和处理过程又是何等的相似，同样一个发生过矿难的矿山或地区，居然能再次以同样的原因重演同样的杯具，且有过之而无不及。有些矿难本来是能够避免，却偏偏发生;有些措施本能够采取，却常常视而不见。这又说明了什么这些所谓的“措施”也都只是表面现象，而实质的东西却往往不被重视。每次矿难之后，作出的检验报告犯出的错误都是那样的低级，环境的恶劣，都能够直接导致杯具的再一次发生。
我们的眼泪已经流干，我们的神经已经麻痹，我们的呐喊显得那么无力，我们的矿工显得如此无助。难道我们就只能眼睁睁的看着我们的同胞一个个走进矿井，仿佛走进无间的地狱，而出来的时候却是一具具冰冷而又血肉模糊的尸体我们在疾呼，我们在呐喊，我们在愤慨，我们也在哀叹。
救救那些还在面临死亡的矿工吧，他们每一个人的背后都支撑着一个家庭，一份幸福。不要让你的一次“疏忽”而打破这份宁静。
焦点访谈党课心得篇七
在国道上，一辆满乘苹果的货车因路滑侧翻在一旁，满车的苹果如同调皮的孩子一样蹦了出来，还好，司机并无大碍。当地的村民听到这一消息之后立马赶到，争先恐后的去捡苹果带回家，司机只能眼睁睁的看着7万多元的苹果慢慢地消失，而村民却兴高采烈的抱着满满一大筐苹果回家。当记者采访司机时:“你当时制止了村民没有。”司机只是叹了一口气，无奈地说道:“没用，报了警，警察阻止了也没用。”说完，便向远处走去。
虽说这样的例子数不胜数，但我们也要相信“人间自有真情在。”当别人需要帮助的时候，我们应当给予无私的帮助，比如:
在高速路拐弯处，由于刹车过猛，导致了轮胎爆裂，车上的橘子不听话的跳了出来，跳进了山沟里想要洗个澡，所幸，车上的人员没有伤亡。这时，来了2名警察，这两位警察二话不说，抬起了完好无损的橘子就往车上搬，当地的村民闻讯而来，司机开始担心起来，心想:“这些橘子不会被他们搬走吧。”但是，他的担心很快就变成了多余，因为，这些村民不但没有去抢，反而去帮忙。司机顿时激动的热泪盈眶。一位帮忙的老爷爷操着一副不太标准的普通话说:“自己的`3个儿子都是做这个工作的，要多苦就有多苦，能帮上一点忙就帮上一点忙，尽量帮，不违背咱的良心呐。”利益大了，却把自己的素质降到了最低，但是利益小了，可以看出你是一个拥有高尚品格的人。孟子说过:“恻隐之心，人皆有之;羞恶之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之。当你遇上这样的事件时，就要看看你的是非之心究竟该是什么。
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焦点访谈党课心得篇八
焦点访谈是一档国内知名的新闻评论节目，以独特的视角和深度的剖析，反映社会上热点、难点、重点问题。而应试教育则是现代人们普遍认为的一个愈发严峻的问题。从小学到高中，再到大学，无一不在应付考试，丢掉舒适、追求高分成为许多家庭和学生的主旋律。而焦点访谈就在这个话题上开展了一次专题讨论。
第二段：讨论过程
在焦点访谈的讨论中，与会嘉宾们围绕着应试教育，从多个角度展开了激烈的讨论，讨论重心主要围绕着应试教育背景、存在的问题以及改革办法等几个方面。其中，嘉宾们指出当前的应试教育，因一些原因，导致教育解放变成了教育奴役，家庭与学校的教育目标本不应完全围绕着考试分数，应该注重培养孩子们的实际能力和素质，而不仅是单纯的各个学科中所教授的知识点。
第三段：令人深思的改革想法
在节目中，有一位嘉宾说得特别深刻：“改革不能一蹴而就，我们需要的是既落地又实现的改革。”同时，其他嘉宾们也分别进行了激烈的讨论，在思路深处，寻找到了一些实现可行性的方法。有的深度挖掘提高教师服务水平、优化地区性教育资源的差异；有的提出了必须做出基础型教育、跨界教育和职业教育的区别；有的则思考个性化教育等权重点的落实。也都指出，应试教育是令人十分关注的社会问题但也是复杂而庞大的体系，因此在解决问题的同时也需要更加注重宏观运用并尝试不断地创新、总结出不同切入口。
第四段：教育改革需要全社会共同努力
教育的完善和改革是任重而道远的事，不能仅仅凭借少数人或学者的努力推动成功。相反，我们需要一个全域共建、全员参与的环境才能够真正发展出我们所期望的改革。国家、政府、教育家、教师、学生甚至社会生活中每个人，都是社会教育改革中不可或缺的一部分，也应当在实践中不断尝试不断创新、不断探索。
第五段：我的心得感受
我们每一个普通人，都有其自己的人生与奋斗，而这样的设定就注定了上学只是人生的一小部分。我们需要在被应试教育压迫的时候，不要只看到压抑。适当放下一些我们认为初始化的负面情绪，将更多的情感倾注到我们所做的事情中，积极求变，积极尝试更多新的思维方法和路径。这样，你的人生才会更加精彩多姿，也能为你学业上的成功打下坚实基础。
焦点访谈党课心得篇九
神。只要附近海域发生险情，求救电话就会打到郭文标手机上。不管是谁家渔船抛锚，船主们常常第一个想到的就是他;只要有求救电话打来，郭文标总会立即发动他的机帆船，全速赶到出事海域化解危难，不求回报。
20__年8月的一天，台风袭击温岭市石塘渔区。两位网箱养殖户冒险驾小船出海打算拖回养殖箱，结果被海浪困住无法上岸。情急之中，人们想到了水鬼郭文标。郭文标独自驾驶机帆船在狂风怒号的大海里，冒死将遇险渔民运送到海港内，安全送上了岸。
在石塘人眼里，郭文标在当地是一个爱管闲事的人。一天晚上，海面风力达9级，一艘货轮螺旋桨被水中的尼龙绳缠住不能动弹。如不及时抢救，货轮随时会被大风吹翻，情况十分危急。郭文标不顾妻子劝阻，穿上潜水服，驾驶小船赶赴出事海域，花了一个多小时，帮这艘货轮解除危机。
20多年来，只要接到求救电话，郭文标总是随叫随到，多次冒死出海救援遇险船只，帮助许多船员死里逃生，拯救了130多条生命。近日，郭文标申请的海上平安民间救助站获得有关部门的批准，这将是当地第一家民间海事救助站。郭文标说，一个人的力量是有限的，他希望更多的人参与海事救助。
焦点访谈观后感1
10月11日，中央电视台《焦点访谈》栏目播出了“证难办脸难看”，为窗口服务工作敲响了警钟。为规范窗口工作人员行为，严明纪律要求，避免出现“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象，杜绝“吃拿卡要”陋习，树立良好的形象，我路政大队组织全体执法人员统一观看了《焦点访谈》栏目。
看完节目后，大队长要求全体执法人员提高认识，对照报道中的问题，引以为戒，警钟长鸣。针对武邑县公安局暴露出来的问题，举一反三，认真对自身工作进行反思和查摆。
一要改进服务作风，提升服务形象，积极推行阳光服务、微笑服务、规范服务、廉洁服务，认真解决“庸、懒、散”和“门难进、脸难看、事难办”等问题。
三是强调工作纪律，要求上班时间严禁从事任何与工作无关的事情;严禁酒后上岗;禁止在办事中接受当事人宴请或接受礼品、礼金，要求全体人员强化纪律意识。
四是必须大力推进政务公开，按照透明、便民的原则，绘制行政权力运行流程图，公开服务事项、办事依据、工作流程、办结时限、服务标准、监督方式，最大限度地把各项工作置于群众的监督之下。
我们大队承诺如下：按照“当日事、当日做、当日结”的原则，对手续齐全符合要求的立即予以办理;对手续不齐全的当场一次性告知申请人所必需补齐的资料及办理途径，避免群众徒劳往返。
焦点访谈党课心得篇十
第一段：引言（100字）
新冠疫情的爆发给全球带来了严重的冲击，为了有效防控疫情，各国纷纷采取了各种措施。焦点访谈是一档专门报道重大事件的节目，关注疫情防控过程中的心得和体会，有助于总结经验，提供启示。通过此文，我们将探讨焦点访谈中对疫情防控的关键观点和体会。
第二段：广泛收集信息（250字）
在焦点访谈防控疫情中，关键要素之一是广泛收集信息。在疫情初期，随着病例数量的不断增加，掌握疫情的最新动态变得尤为重要。焦点访谈通过与医疗专家、防疫人员和政府官员的访谈，获取了第一手权威信息，为公众提供了丰富的数据和研究结果。以此为基础，公众能够对疫情有更全面的认识，采取正确的防护措施，避免传播。
第三段：宣传防控措施（250字）
通过焦点访谈，防控疫情的重要信息得以广泛传播。节目不仅透露了各地政府采取的措施，还深入报道了一线医疗机构和防疫人员的工作情况。这些报道向公众解释了采取各种预防措施的重要性，并提供了具体的操作步骤。同时，焦点访谈还鼓励公众积极参与疫情防控，呼吁大家勤洗手、戴口罩、避免人群聚集等。这样的宣传有助于提高公众的防疫意识，形成群体免疫，从而减轻疫情的风险。
第四段：揭示潜在风险（250字）
焦点访谈作为一个严谨的节目，也揭示了疫情防控中的潜在风险。节目通过深度调研，发现了防控过程中存在的一些困难和问题。比如，在疫情的早期，“封城”措施可能会导致一些社会问题，例如民众生活困难、心理问题等。焦点访谈对这些问题进行了关注和报道。通过这样的揭示，政府和相关部门可以针对性地改进应对策略、优化防控措施，提高整体效果。同时，公众也能够更好地理解形势、提高应对能力。
第五段：总结经验，提供启示（250字）
通过焦点访谈防控疫情的报道，我们可以总结一些经验和教训，为未来类似疫情的防控提供启示。首先，广泛收集信息是防控疫情的基础工作，只有全面了解疫情，才能采取科学、针对性的措施。其次，宣传防控措施是促使公众行动的关键。政府和媒体应该充分利用各种渠道，向公众传播正确的防疫知识，提高公众的自我防护意识。最后，揭示潜在风险能够推动防控工作的进一步改进和完善。政府部门需要及时了解公众的需求和困难，提供相应的支持和帮助。
结尾（100字）
通过焦点访谈防控疫情，我们深刻认识到科学防控和社会合作的重要性。只有政府、公众、媒体等各方共同努力，分享信息、宣传防控措施、揭示潜在风险，才能够有效遏制疫情的蔓延。焦点访谈在这个过程中起到了重要的作用，为疫情防控提供了全方位的支持和指导。相信在未来，我们能够更好地应对类似的危机，保障人民的生命安全和身体健康。