无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一次读书笔记篇一
因为我们读课文的.时候拉调，老师为了提高我们的朗读水平，说：“我们举行一次读书比赛”。同学们听了后，别提有多高兴。同学们都做了充分的准备。
比赛开始了，首先是王小利闪亮登场，她朗读了《山苏花》，读得有感情、干脆，娓娓动听。其中，有一句话是“但是山苏花却没有这个决心，它想：“何必抢着第一个开花呢?迟开早开还不是一样开，何况大地上从来就没有开过花，要做一个发明家，我可没有这种兴趣”。朗读似乎把我带进文章之中，让我感受到了山苏花的懒惰和不珍惜时间。
李云是第二个上场，她朗读《春之醒》，读得流畅，声情并茂、感情充沛、声音洪亮、悦耳动听，其中有一句话是“春天来了，大地上的没一个角落都充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的景象……”似乎把我带进春天之中，让我感受到春天的美丽，柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，小草带着泥土的芳香钻了出来。
还有许多同学读了自己精心挑选的文章，都读的有声有色……
比赛结束了，结果也出来了，第一名是李云蔚，第二名是王力红，第三名是王小利、王伟、李丽。没有取得名次的同学热烈祝贺了几位同学，同时反思自己的不足。
通过这次比赛，我明白了读书的好处，我要成为一个“小书迷”。
一次读书笔记篇二
第一段：引言（200字）
读书是一种修身养性的方法，它能开阔我们的视野，丰富我们的知识。然而，人类第一次读书的经历却是如此特殊。它通过引起人们的好奇心和期待感，为读书奠定了基础。在我个人的第一次读书经历中，我感受到了知识的力量和阅读的乐趣。
第二段：好奇心和期待感（200字）
在我还是个孩子的时候，我拿到了一本小说《神秘岛》，这是我第一次接触小说。在翻开它的那一刻，我充满了好奇心和期待感。小说中的人物和情节如此陌生和神秘，我能否进入他们的世界呢？他们的故事会给我带来什么样的感动和启示呢？这些问题在我脑海中萦绕。
第三段：知识的力量（300字）
随着我一步步深入小说的世界，我发现了知识的力量。小说中不仅有令人陶醉的美好故事，还有科学知识、历史背景等。通过阅读，我了解到了很多我从未听说过的事情，开拓了我的视野，提高了我的思维能力。在学校里，我可以轻松地参与到与小伙伴们的讨论中，分享我从书中学到的知识和见解。知识就像一把钥匙，打开了通往成功和未知世界的大门。
第四段：阅读的乐趣（300字）
除了知识的力量，阅读还带给我无尽的乐趣。在那本小说中，我与作者畅游于各种奇幻的场景中，置身于精彩的人物情节之中。我可以和他们一起经历无数的冒险，体验各种不同的情感。我仿佛成为了故事的主角，尽情地享受着其中的喜怒哀乐。而这种乐趣使我对阅读产生了浓厚的兴趣，我也开始主动去寻找各种各样的书籍，享受其中的乐趣。
第五段：结尾（200字）
通过第一次读书的经历，我认识到读书不仅带给了我知识的力量，而且也给我带来了无尽的乐趣。从那时起，读书已经成为我生活中不可或缺的一部分，它给我带来了快乐、满足和启发。我相信，在未来的日子里，读书将继续伴随着我，给我带来更多的体验和收获。读书，让我们的生活充实而美好。
一次读书笔记篇三
读书是一种常见而又重要的学习方法。每个人都有自己第一次读书的经历，而第一次读书往往给人带来深刻的印象。下面我将分享我自己第一次读书的心得体会。
第二段：感受及体验
那是我读初中时的一段记忆。我记得那本书是一本名为《红楼梦》的小说。书的封面上是篆刻着令人想入非非的红楼梦四个字。一开始，我对阅读并没有太大的兴趣，因为我觉得读书很枯燥无味。然而，当我随意浏览了几页后，书中丰富的情节和深刻的描写深深吸引了我。随着故事的进展，我完全沉浸在书中，一时间忘记了周围的一切。在虚构的故事情节中，我感受到了作者的智慧和思想，同时也更加了解人性的复杂性和善恶之间的纠缠。
第三段：对读书的理解
通过这次读书的经历，我逐渐理解到读书是一种心灵的修行。通过阅读，我们可以开阔自己的视野，了解更多的知识和见解。与此同时，读书还能帮助我们培养专注力和思考能力。在阅读中，我们需要不断思考作者的写作意图，分析故事情节，理解人物形象。这种思考过程不仅可以提高我们的分析思维，还能培养我们的判断力和批判性思维。当我们不断地去思考和分析，我们的大脑就像一座庞大的图书馆，储存着各种各样的知识和思想。
第四段：阅读带来的改变
通过这次阅读的经历，我逐渐养成了良好的阅读习惯，并意识到阅读的重要性。我开始主动选择各种各样的读物，比如小说、诗歌、散文等，不局限于某一种类型。我发现，每本书都有其独特之处，每个作者都有自己独特的写作风格和思想观点。通过不同类型的书籍，我不仅可以学到知识，还能提高自己的语言表达能力和写作能力。阅读不仅仅是获取知识，更是一种享受和提升自我的过程。
第五段：总结与展望
通过这次第一次读书的经历，我受益匪浅。不仅增加了我的知识面，还拓宽了我的思维。我发现阅读是一种永无止境的学习方式，只有不断地读书，才能不断地进步。我将继续保持阅读的习惯，并尝试各种各样的不同类型的书籍，丰富自己的阅读体验。无论是读经典名著，还是读现代文学，每本书都会给我带来新的启示和感悟，我期待未来更多有关读书的美好体验。
在我的第一次读书经历中，我逐渐明白了读书的重要性及其带来的巨大改变。我发现通过阅读，不仅增加了自己的知识量，还丰富了内心的情感世界。阅读成为了一种乐趣，一种提升自我的方式。通过阅读，我逐渐明白了做一个温柔理性的人的重要性，并在读书过程中培养出了自己良好的好奇心和思考能力。我相信阅读将会继续陪伴我成长，并让我变得更好。
一次读书笔记篇四
读书是一种引领人们进入知识世界的门径，对于我而言，第一次读书是一段具有重要意义的经历。在这个初次踏入书海的过程中，我深感读书的力量和乐趣。接下来，我将分享我的第一次读书的心得体会。
第二段：开启智慧之旅
第一次读书，我选择了一本样貌普通但内涵丰富的经典名著。打开书页，一股清新的纸香扑面而来，仿佛带我进入一个全新的世界。通过那些华丽的文字和动人的情节，我仿佛与书中的人物产生了共鸣，他们的忧喜与我一同体验，他们的智慧也激发了我对知识的渴望。这本书真正开启了我脑海中的智慧之旅，让我愈发热爱读书。
第三段：拓宽视野
在阅读的过程中，我发现书中所涵盖的领域广博多样，比如历史、科学、文学等等。通过阅读，我逐渐了解到了各个领域的前沿知识，明白了历史的发展和科学的进步。这些知识不仅开阔了我的视野，更让我明白了个人在整个宇宙中的微不足道。通过读书，我意识到，只有不断学习，才能更好地适应社会的发展，为人类的进步做出更大的贡献。
第四段：启发思考
不同的书籍给予了我不同的启发，它们摆出了各种各样的问题，引发了我的思考。比如，一本讲述历史的书籍让我思考人类的进程中是否有无法避免的错误，一本科幻小说又引发了我对未来世界的遐想。通过书籍的引导，我学会了关注社会问题，积极发表自己的意见，不仅加深了我的思考，还培养了我独立思考的能力。
第五段：启迪人生
第一次读书打开了我对于人生的思考，让我逐渐明白了人生中的价值所在。书中的故事和人物塑造给予了我勇气与智慧，让我看到了我所追求的目标。通过书籍，我学会了坚持和奋斗，懂得了珍惜时光和努力奋发。我从阅读中理解到，书籍不仅仅是娱乐，更是对人生的启迪，它们可以引导我们在人生的道路上前行，让我们更加明确追求的方向。
总结：
第一次读书对我的影响是深远而持久的。它让我领悟到阅读的重要性和乐趣所在，开启了我的智慧之旅，拓宽了我的视野。阅读启发了我的思考，让我学会了独立分析问题和做出判断。最重要的是，读书让我明白了人生的价值，懂得了努力奋斗的重要性。通过读书，我不断成长，不断进步，把每一本书都当作一次人生的洗礼。我相信，读书将成为我人生中永不停歇的旅程。
一次读书笔记篇五
昨天，周老师告诉我们一个好消息——我们要和三、五、六年级的同学一起开展一个读书“漂流”活动，我们激动的“嗷嗷”直叫。
今天下午，每个同学都准备了自己愿意与别人交换的书籍，我拿的是我最喜爱的《帅狗杜明尼克》，我们在楼下排成一排，等候着老师的“命令”。时间一分一秒的过去了，但老师还没有让我们上楼。这时，三、五年级的同学在老师的带领下浩浩荡荡的上了楼，而我们也在老师的带领下尾随其后，跟在我们后面的是六年级的同学。我们来到了开展读书“漂流”活动的会议室，只见发言台上挂着一个红布，上面用白字写着：郏县西街学校“放飞书香”读书漂流活动。下面坐着三、五年级的同学，每个人的面前都有好几本书，让我看得眼花缭乱，忍不住想立刻读一读它们。
我们和六年级的同学站在会议室的后面的一块空地上，学生代表开始发言了，发完言后，轮到六（4）班的班主任李老师开始讲漂流会的规则，讲完规则后，就到了激动人心的读书“漂流”活动了！
等老师说完“可以开始了”的时候，我们早已迫不及待的冲了过去，如同一个饥饿的人看见了面包一样。我满以为我能用我的《帅狗杜明尼克》可以交换很多好书，我抱着这样的心情来到了“市场”。
我先看到了一个五年级同学的《世界上稀奇古怪的事儿》，我对他说：“我能用我这本书和你交换吗？”那位同学很打趣的用英语说道：“which book？”（哪本书？）我也用英语回答：“this book。”（这本书。）他不愿意的说：“no！”（不！）。我很不高兴的离开了，我又不甘心的去了别处，可到处“碰壁”，我又看到一本《300个兴趣问题》，我就与书的主人进行交换，我说：“我用我这本书可以和你交换吗？”她很爽快的答应了，说：“行啊！”但是，我又转念一想，她，这种书是不是三年级的题，如果真是这样，那我看了也没有用处。我说：“我可以先看看书中的内容吗？”她还是那样的爽快，说：“行，反正我也不看了，你随便看！”果然不出我所料，这是一本三年级的一些简单问题。我说：“你书中的内容不适合我，我不换了！”我又走了好几圈，还是没有我中意的书。
我很羡慕那些换得新书的同学，而我，还没有换的一本书，但我转念一想，我应该为那些换得新书的同学们感到高兴，因为，我们班有很多有新书的同学，他们又获得了新的知识，就会让我们的班级更加“强大”！