作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
持物行走教案篇一
活动目的:为了让学生摆脱电脑,加强身体锻炼,推动全校学生体育运动的发展,让全体师生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,掀起全校健身运动的高潮。
活动组织:
一、精心组织,影响力大。
为了搞好本次活动,组织老师座谈听取建议并成立了活动领导小组。王超御(校长)任组长,副校长齐建梅、教育主任白九涛任副组长,形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓的各阶段联动,确保活动有序、安全。为加大宣传力度,扩大影响,学校还订制了横幅悬挂于校门口。活动前根据学生习惯积极安排活动内容,落实各项活动名称,力求影响深远并规划活动场地,策划活动范围,确定活动时间,为响应启动活动做好充分准备。
二、精心安排,丰富全面。
根据低、中、高年级学生年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则,精心策划,明确各阶段的活动内容、地点及责任人,这样既保障了活动的规范有序,又确保了活动的安全有效。
2、中阶段总负责人:王建忠活动组织者:各班班主任及配班老师三年级:立定跳远活动地点:大道四年级:25x4往返跑活动地点:操场3、高阶段总负责人:白九涛活动组织者:各班班主任及配班老师五年级:篮球、羽毛球活动地点:篮球场小广场六年级:篮球、羽毛球活动地点:篮球场小广场三、积极组织,关注过程。活动开始前5分钟,全体师生和着音乐的节奏,迈着矫健的步伐,开心地来到活动场地。
1、宣读倡议书。在“阳光体育”活动启动仪式上,教育主任白九涛作了发言,要求全体师生人人参与、个个争先,营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围,促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展,让“健康第一”,“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中,用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动,在运动中领略体育的魅力,感受体育的美,体会运动的快乐。
2、分年级活动。按照事前划分好的区域,各年级学生在阶段主任、班级老师的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间,学生跳绳踢毽充满精神、球类运动异彩纷呈、活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。
活动结果:
由于本次活动的策划和安排比较周详,落实的较好,使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精神,利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果,自始至终都是沉浸在一片欢乐声中,得到了师生们的一致好评。
活动不足之处:
活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏,同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足,只要通过不断的积累和总结经验,相信能够在今后的活动中做的更好。
总之,通过这次活动,使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”,进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识,有力地促进我校体育工作,为学生身心的健康发展,打下良好的基础。
持物行走教案篇二
近日,我有幸参观了一场精彩的体育活动。这场活动给我留下了深刻的印象,让我有了更深刻的认识和体会。通过这次参观,我深深感受到了体育精神的魅力,也意识到了个人与集体的力量的重要性。以下是我对这次参观的一些心得体会。
第一段:努力拼搏,超越自我
这场体育活动是一场激烈的比赛,场上的运动员们都在拼尽全力,奋勇向前。他们的体育精神深深打动了我。在比赛中,他们不停地奔跑、跳跃、攀爬、投掷,全身心地投入其中。他们用汗水和努力在追求胜利的道路上不断突破自我。最终,他们用自己的实力和拼搏赢得了比赛的胜利,这种精神让我深受感动,也让我明白了努力拼搏的重要性。
第二段:团结协作,共创辉煌
在这场体育活动中,每一个队伍都是由多个运动员组成的。他们需要相互配合、默契配合,才能在赛场上获得胜利。如同比赛中的运动员那样,我们生活中的每一个人都需要团结协作才能更好地完成任务,取得成功。只有融入到一个团结的集体中,紧密地联系在一起,然后团队运作,才能最终获得胜利。
第三段:赛事精神,忠诚诚信
体育活动中的运动员和观众都具有很强的赛事精神,表现出忠诚、勇敢和诚信的高尚品质。作为观众,我们应该尊重运动员的付出和努力,这是一种基于尊重和爱的态度,它不仅能够使运动员们更加有信心,还能够给我们更多的体验和感受。同时,我们也应该始终保持诚信的态度,既要尊重自己的信仰,也要尊重他人的信仰,这才能建立真正的信任。
第四段:运动体育,促进交流
在这次体育活动中,我见到了来自各地的运动员,有的是国际来宾,有的是本国运动员,我们可以从中了解到各种不同的文化习惯和风俗等。体育活动不仅是一个竞技的平台,也是各种文化、民族活动和交流交汇的地方,成为连接世界各地的桥梁。通过运动,我们可以更深入地了解彼此,进一步促进民族文化和平共处、交往交流的发展。
第五段:坚定信念,勇于拼搏
通过这次参观,我得到了启发,体育运动展现的是我们对未来的信念和信仰。只有坚定信念,才能在比赛中不断探讨。只有勇于拼搏,才能在人生的路上赢得更多的追求之路。体育活动让我们明白:习惯改造就是戒除坏习惯,诺言就是约定立约,承诺兑现就是实现自己既定的目标。
总之,这次体育活动让我收获颇丰,让我深深感受到体育精神的力量。我相信,在今后的生活中,我会更加努力拼搏,更加积极进取,勇敢面对挑战,实现自我。同时,我也会时刻保持诚信、勇敢、忠诚的品质,秉持积极向上的态度,为社会进步贡献力量,成为一个更好的人。
持物行走教案篇三
新的一年即将来临,辞旧迎新,为了让孩子体验到新年的喜悦,充分体现班集体团结协作精神,发扬学生间合作精神,同时培养班级学生责任感,培养小学生体育兴趣,我校将开展趣味体育活动来庆祝,为使活动有序开展,特拟定本方案。
一、活动领导小组
组长:吴宏武
副组长:李仕明 李开跃
成员: 林慧萍 农汉友 岑文新 张文东 黄正波 工作职责:负责庆“元旦”活动的筹备工作,安排各项活动的人员和经费筹集等。
二、活动主题
快乐运动 健康成长
三、活动时间
20xx年12月27日下午(星期五)
四、比赛项目
1、 骑跳跳球
2、 三人四足
3、 蚂蚁搬家
4、 跳长绳
5、 滑板车
6、 袋鼠跳
7、 拔河
8、 滚轮胎
五、比赛方法:
1、 拔河比赛
赛前抽签定位,三局两胜,在两分钟时限内将中心标志完全拔过本方区域2米线内获胜。
2、跳长绳计数赛
男、女随意排立在两摇绳中间,开始后集体跳起计个数,如中间失败,该次个数不算继续进行。时间:2分钟计总个数与失败次数,两人摇绳间隔3米。
3、20m袋鼠跳接力赛
同20m迎面接力赛,每支队伍平均分为2个小队记为a,b,相向各排成一纵队。比赛开始前,每组a队的第一名队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后向b队前进,中途布袋不得脱离双腿,至b队时脱去布袋,由b队队员套上布袋向a队前进,如上述循环直至最后一名队员。
整个交接过程必须在跑道端线以外进行,不能越线。所有队的比赛结束后,以用时较短的次序排出名次。
4、三人四足比赛
1、三人站成一排用绳子或红领巾将相邻两人的两腿绑在一起。2、从起跑线出发,在距离起跑线20米的地方绕过障碍物返回接力,不得抢跑、偷跑或不在起跑线外接力(否则视为犯规)。
比赛规则:a将参赛小组两人的相邻腿绑住,位置不能高于膝盖部分,也不能低于脚裸,绳子必须绑小腿上,并捆紧,如中途松开,应系好再前进。
b必须在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。
c中途若有人摔倒,应立即停下来,等重新准备好之后,再接着跑,或者自动放弃比赛。
5、蚂蚁蚂家
每组人员同时站在起跑线上,听到口令同时出发,把指定的物件搬到指定地点(物件与指定地点相隔20m),用时最少的队赢得比赛。
6、骑跳跳球
至最后一名队员。
7、滑板车
每队队员站成一路纵队,从起跑线出发,在距离起跑线20米的地方绕过障碍物返回接力,不得抢跑、偷跑或不在起跑线外接力(否则视为犯规)。以用时较短的次序排出名次。
8、滚轮胎
每队队员站成一路纵队,从起跑线出发,在距离起跑线20米的地方绕过障碍物返回接力,不得抢跑、偷跑或不在起跑线外接力(否则视为犯规)。以用时较短的次序排出名次。
六、各年级参赛项目:
一年级组:(每班每项18人,每生只能参加一项不能重复)
1、骑跳跳球
2、三人四足
3、蚂蚁搬家
二年级组:(每班每项15人,每生只能参加一项不能重复)
1、骑跳跳球
2、三人四足
3、蚂蚁搬家
三年级组:(每班每项13人,每生只能参加一项不能重复)
1、跳长绳
2、三人四足
3、滑板车
四年级组:(每班每项13人,每生只能参加一项不能重复)
1、跳长绳
2、袋鼠跳
3、滑板车
五年级组:(每班每项19人,每生只能参加一项不能重复)
1、袋鼠跳
2、拔河(三打两胜)
3、滚轮胎
六年级组:(每班每项16人,每生只能参加一项不能重复)
1、拔河(三打两胜)
2、袋鼠跳
3、滚轮胎
七、各组人员及职责
1、 主持人:李开跃
职责:负责本次活动的主持工作。
2、 指挥组:农汉友
职责:负责本次活动的指挥。
3、 摄影、广播组
组长:张天令
职责:负责本次活动的摄影和广播。
4、 裁判组:
组长:陈万祥
持物行走教案篇四
随着社会的快速发展,学前教育扮演着越来越重要的角色。为了促进学前儿童的全面发展,学前教育体育活动被越来越多的学校和家长重视。在这次学前教育体育活动中,我深受启发,得到了许多宝贵的经验和感悟。
首先,学前教育体育活动的意义远超出了儿童的身体发展。我们经常说“早期教育教会孩子,学前体育教会孩子学会身体”。通过体育活动,儿童可以有效地锻炼身体,提高身体素质。同时,体育活动能够培养儿童良好的运动习惯和动作技能,提高其协调能力和反应能力。更重要的是,体育活动可以激发儿童的学习兴趣和积极性,培养他们的创造力和团队精神。通过体育活动,儿童不仅仅是锻炼身体,还能够在健康的环境中感受到快乐和成就。
其次,学前教育体育活动的组织与环境是至关重要的。在这次体育活动中,我注意到了一个重要的因素,那就是儿童所处的环境。一个良好的体育活动环境能够激发儿童的积极性和学习兴趣。为了创造一个良好的环境,我们首先需要提供适合儿童发展的场地和设施。在体育活动中,我发现儿童对颜色鲜艳的场地和多样化的器材非常感兴趣。其次,我们需要有一支专业的教师队伍,他们能够充分理解儿童的需求和特点,有耐心地引导和激发他们的潜力。最后,我们还需要给儿童提供一个安全、和谐的环境,让他们在自由的氛围中尽情地发展和学习。
再次,学前教育体育活动的内容需要多元化和有趣。在体育活动中,我注意到儿童对于多样化的活动内容表现出了极大的热情和兴趣。在这次活动中,我们通过设置不同的游戏和竞赛项目,满足了儿童的需求和兴趣。通过多样化的体育活动内容,儿童能够充分展示自己的特长和才华,培养自信心和自尊心。同时,多元化的体育活动还能够激发儿童的想象力和创造力,培养他们的创新思维和解决问题的能力。在体育活动中,我们不仅要关注儿童的身体发展,更要注重培养他们的综合能力和素质。
最后,学前教育体育活动需要与家长的积极参与相结合。家庭是儿童最重要的教育环境,家长的参与和支持对于儿童的发展至关重要。在这次体育活动中,我们积极邀请家长参加,通过组织亲子体育活动,使得家庭与学校之间建立起密切的联系。家长的参与不仅可以增强儿童的家庭意识和归属感,也能够促进家长对于儿童的关注和关心,提高家庭教育的质量。通过与家长的积极参与,学前教育体育活动可以更好地促进儿童的全面发展。
总之,在学前教育体育活动中,我深刻感受到了体育活动对于儿童全面发展的重要性。通过这次活动,我认识到学前教育体育活动的意义远不止于此,它还能够培养儿童的积极性和创造力,提高他们的团队合作和社交能力。同时,我也意识到学前教育体育活动的组织与环境、活动内容的多样化、家长的积极参与是实现体育活动目标的重要因素。通过不断的探索和实践,我相信学前教育体育活动会越来越好地为儿童的发展服务,让他们在快乐中茁壮成长。
持物行走教案篇五
初中三年的生活让我受益匪浅。拼搏在学习中,让我开拓思维;竞争,让我调整心态;体育活动,让我融于集体,感受集体的团结和爱。
仍是四月万物初醒,春风微凉的时节。“快点,跟上”我们班中一行十四个女生在大操场练习跳大绳。刚刚开始,大家的配合还不熟练。“180,181,停!很好,已经有进步了”体委的声音带着微微上扬的音调。大家也都发现我们配合的熟练程度有所提高,长时间练习的劳累瞬间消失了。惊呼声中我看到大家的眼睛映着夕阳格外的美丽雀跃。这个集体正在渐渐融合。
也曾有过伤痛和拼搏。
“啪,啪”绳子抽打着地面,突然我的'左腿传来一阵钻心的疼痛。练习完后,我扑通一声躺在了休息的地方。大家马上关切的围过来询问我的状况,让我好好休息。当天晚上去医院检查后确定是骨膜炎,不能跳跃跑动。
但是箭在弦上,不得不发。临时换人是不可能的,所以我决定坚持练习。虽然每一次都疼痛难忍,但是同学们关切的眼神和时而看着我喷过药的部位紧锁的眉头,就会突然一下感到一股决心和安定涌上来。有这样的集体在背后,我还会犹豫什么呢?(集体给予我力量)
正是体育活动让我体会到了集体的关心和爱,让我敢于拼搏,融于集体。
最重要的是欢笑和收获。
正式比赛当天,紧张之情无以言喻。刚刚获得男篮冠军的男生们也悉数到场助威。伴随着安静地观看和期待的眼神,短短几分钟的比赛在一声清脆的哨声后结束。“271”这个近乎神迹的数字报出的下一瞬间,一阵震耳欲聋的尖叫和呐喊声终于冲破了寂静,直冲云霄。我们兴奋的拥抱、欢呼。所有的训练中的付出,在这一刻收获了最为甜美的回报。这是我们共同努力的成果。我也在为这个成果努力的过程中,真正融入了这个温暖的集体。
集体的伟大在于它所给予每个人的鼓励、勇气和快乐。而在体育运动中,把我们所有被给予的人融成了一个整体,把每个人牢牢联系在一起。
未来,集体给每个人的感觉是永远不会变的,是可以持续一生的温馨和快乐。