最新寓教于乐专题工作总结 寓教于乐专题工作总结热门(模板5篇)

时间:2023-09-22 作者:薇儿最新寓教于乐专题工作总结 寓教于乐专题工作总结热门(模板5篇)

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

寓教于乐专题工作总结篇一

今年以来,我镇认真贯彻市*指示精神,结合市城管局20xx年城乡环境综合治理工作要点的总体部署,建立起长期保持城乡环境综合治理工作成果的长效机制,为经济发展提供良好的环境卫生,通过各级干部和广大群众的积极参与,使我镇环境卫生明显提高,现就工作开展情况总结如下:

一、认清形式 突出重点

今年是建党90周年,又迎5。12三周年,又是灾后恢复重建最后一年,也是认真贯彻落实省委**在城乡环境综合治理工作专题会上讲话精神的一年,为充分展示我镇各级干部和广大群众的环境意识,我镇重点推进“七进”、治理“五乱”、严格问责、分解落实目标任务,加强队伍建设、加大督查督办,确保工作持续推进。

二、引导与教育并举

一是充分利用各种会议、宣传栏、宣传单等形式把城乡环境综合治理宣传深入人心;二是把“七进”活动推向深入,使广大群众积极投身环境治理中来;三是突出重点,以广金、北京路沿线为样板带动全镇整体推进;四是利用场镇社区劝导员逢场天上街宣传不文明行为来带动全镇劝导员积极劝导工作。

三、各司其职 全面推进

一是重点抓好场镇周边及农贸市场的保洁工作,重点对背街小巷进行全面清理,集中对农贸市场的摊位和环境卫生进行专项治理,同时对广告和牛皮癣进行清除;二是深入推进“七进”工作,使全镇环境卫生明显改变;三是组织各村*、村主任到“五十百千”示范村(阳关村)进行现场观看,促进全镇环境治理均衡推进。

四、抓推广 促运行

一是即时传达贯彻市城管局5月11日在和兴安*村召开的户投、组集、村收、镇运、市处理的城乡环境运行模式;二是根据和兴现场会精神,我镇及时制定了工作方案,确定了具体完成时间和户投箱规划;三是采取先试运行工作,在场镇已购置2个户投箱作示范,下步将在主要公路沿线再全面推广,力争年底全面完成户投、组集、村收、镇运、市处理工作;四是加强了垃圾分类户投、组集保洁员的培训教育工作。

五、完善工作机制 推进常态管理

一是把城乡环境综合治理工作纳入*考核,与各村、单位层层签订目标责任书;二是坚持每周一暗访,发现存在问题及时督促落实,并在工作会上批评表扬;三是落实经费,每月准时下拨保洁员工作经费,确保了环境清洁化的正常运行。

六、存在的不足和下步工作思路

一是群众对环境治理的认识还不到位,存在有垃圾乱扔、垃圾不分类;二是经费不足,特别在落实这次和兴现场会户投、组集箱的经费困难;三是垃圾清运不及时,特别是镇运的垃圾车未解决,修建好的垃圾池无法正常运行;四是针对存在的不足,下步将加强落实,确保环境综合治理运行正常化。

寓教于乐专题工作总结篇二

各位老师、同学们

大伙儿下午好!

应包括学生的躯体、智力、情感、价值观念和人格等方面的素养,首先我代表学校向获奖的273位同学表示热烈祝贺。中学学生奖励条例是降实中学办学理念重要组成部分。让每一具同学都得到进展。而妨碍这些素养进展的因素,既有先天遗传的也有后天家庭环境、学校教育、社会环境和个人努力程度等等,而在这些因素中,学校教育的因素是处于主导和核心的地位,面对学生的进展起到一种促进作用,中学多年来,始终坚持把让学生学会做人放在首位,这也是学校重要办学特色之一,并已得到学生和家长以及社会的充分认可。

立脚于从基础行为适应做起,学校德育主题的确定。说文明、说礼貌;从中学生基本要求着手,说责任;以人际关系相处为基本前提,说尊重。所以,中学德育主题的内容是学会负责:

包括对自己言行负责;对自己前途负责;对自己健康负责。对自己负责。

要对自己父母家庭负责;对班级、年级、学校负责;将来工作岗位上要对自己服务的单位负责。对团队负责。

要学会本事,对社会负责。报效社会。

首先要尊重他人,要学会尊重:要别人尊重自己。说文明礼貌,善于合作交流。

办事要规范,要尊重规则:任何情况都有游戏规则。要知法守法,追求高尚道德情操。的期望,让中学德育主题伴随同学们一辈子留下美好人一辈子。

寓教于乐专题工作总结篇三

今年以来,我局以党史学习教育活动为总抓手,将党史学习教育作为本年度党建重点工作,成立党史学习教育工作领导小组,制定下发《党史学习教育工作实施方案》《党史学习教育宣传工作实施方案》和学习计划、学习规章制度等文件,指导党史学习教育工作,多措并举,开展党史学习教育。

一是聚焦主责主业, , 全面落实党建主体责任。牢固树立主责主业意识,坚持机关党建与招商中心工作同安排、同部署、同落实,制定了《2021 年机关支部党建工作要点》,细化明确了年度工作任务。修订完善了机关支部学习、“三会一课”、主题党日、党费收缴管理等制度 8 项。深入贯彻全县组织工作会、县直机关党建会会议精神。

由支部书记任组长、分管领导任副组长、各部室负责人为成员的党史学习教育领导小组,全面统筹推进全局党史学习教育工作。领导小组下设办公室,负责党史学习教育全面工作,确保工作运转顺畅,对照中央、省、市和县委关于开展党史学习教育的有关要求,制定并下发我局党支部《开展党史学习教育实施方案》的通知,对主要任务逐一分解,明确学习要求时间节点、步骤要求。

三是常态化开展学习教育工作。按照县委党史学习教育领导小组办公室工作要求,我局结合机关学习会坚持每周开展党史学习教育活动 2 次,每周按时报送学习信息两篇。截至目前,我局机关干部深入学习了“^v^^v^在福建考察期间重要讲话精神”、“^v^^v^在广西考察期间重要讲话精神”、“^v^一用好红色资源,传承好红色基因把红色江山世世代代传下去”、党史知识 300 题、《^v^谈治国理政》《^v^新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《^v^新时代中国特色社会主义思想学习问答》等内容,共组织集体学习 14 次,观看《党史故事 100 讲》、 《古田军号》、 《薪火相传》等视频 12 次,讲党课 3 次,研讨 3 次,撰写心得体会 7 篇。开展党史知识测试一次。记学习笔记 35000 字。

习贯彻^v^^v^在福建考察期间重要讲话精神报告》、《用好红色资源推进党史学习教育贯彻落实情况的报告》、《开展党史学习教育宣讲工作进展情况的阶段性报告》、《在党史学习教育中开展“五个走在前列”实践活动进展情况的报告》、制定并下发我局党支部《开展党史学习教育实施方案》、《党史学习教育宣传工作方案》、《党史学习教育宣讲工作方案》,《关于在党史学习教育中开展“五个走在前列”实践活动的工作方案》,对主要任务逐一分解,明确学习、宣传、宣讲要求、时间节点、步骤要求。制定党史学习教育月学习计划表,发放党史学习教育理论知识读本、以《学习教育周安排》的形式,提前一周安排学习重点,确保机关全体人员学习步履一致,定期对学习笔记进行抽查,在学习公示栏举办党史学习交流专栏,对学习内容进行督导,全程跟踪学习成效。充分利用发挥微信公众号平台、“学习强国^v^ app 等线上学习方式,每天在微信公众号平台发布上级党史学习教育会议精神、领导讲话、党史学习内容,不定时通报机关干部“学习强国” app 当日积分情况,在全局上下形成了比学赶超的学习氛围,深化机关党员干部党史学习教育。

七是注重规范提升, , 全力推进党建重点工作。进一步完善《党员学习制度》、《民主生活会制度》、《党风廉政建设制度》等一系列党建工作制度。汇编党建工作制度成册印发各部室,使党建工作有章可循,逐步规范,认真执行,逐步规范认真执行“三会一课”和周三机关学习会制度,按时召开党支部会议和党支部生活会,定期组织党课学习,提高党支部的创造力、凝聚力和战斗力。

采取集中学习和分散学习相结合、通读文件与专题研讨相结合的方式方法,努力提高学习效果。

九是全力抓好党员发展和党费收缴工作。局支部对党员的党费基数按照要求重新进行了核定,党员每月自觉交纳党费,党费实行专人、专帐管理,每季度向县直机关工委上缴,并及时对外公示。

十是学以致用、推动招商引资取得成效。

。聚焦新兴产业、文旅康养、智能制造、特色农业等优势产业,将走出去招商和引进来考察结合起来,围绕五大产业集群开展走访活动。先后赴北京、江苏等地开展外出招商 34 次.筹备召开 xx 商会招商引资恳谈会等招商活动 7 次。进企业,解难题,办实事。深入招商企业走访了 xx 公司、xx 公司,及时了解和协调解决项目建设与项目投产中存在的问题和困难,真正为客商解决困难,优化营商环境、提升我县形象。抓考核,强督查,促成效。对 35 户承担招商引资重点任务和共性单位进行督导检查,了解各任务单位项目洽谈争取和信息捕捉情况,梳理筛选投资信息,督促各单位发挥资源地域优势,瞄准重点地区和企业,坚持“走出去,引进来”双向发力,将招商引资工作真正落到实处,为我县高质量发展增光添彩。

xx 镇党史学习教育工作进展情况

自党史学习教育开展以来,我镇严格按照县委党史教育领导小组统一安排,认真贯彻落实上级部署要求,结合本镇实际,狠抓党史学习教育质量,扎实开展为群众办实事活动。现将进展情况汇报如下: 一、工作开展情况 一是^v^^v^“七一”讲话精神宣讲情况。习^v^七一讲话后,我镇立刻展开行动,积极组建镇党委宣讲团、“两代表、一委员”宣讲团、第一书记宣讲团、“村两委委员”宣讲团、社会力量宣讲团 5 个宣讲团,分层次在全镇 15个支部开展宣讲活动。同时各村利用“新时代群众讲习所”阵地,开设“红色讲堂”,针对不同群体扎实开展“七一”讲话精神宣讲活动,并组织镇村全体党员干部撰写心得体会一百余篇,举办学习园地 5 期,使“七一”讲话精神在我镇形成强烈氛围。截至目前,已开展宣讲 13 次,受众党员群众人数达 2000 余人。

党史学习教育工作计划,镇领导班子成员深入包抓村和站所、各党(总)支部书记深入党员每季度开展一次讲党课活动。截至目前,镇领导班子成员已讲党课 10 次,支部书记讲党课 24 次,听课人数达到 680 余人。

三是“我为群众办实事”活动开展情况。梳理镇领导班子成员承诺办实事事项 61 项,现已完成慰问困难党员、开展环境卫生整治、为基层群众讲党课等 13 项;自 3 月份以来,各村累计已完成“我为群众办实事”300 余件,xx 村组织村两委干部为群众维修水管,解决群众吃水难问题;xx 村邀请 xx 医院来村为村民义诊;xxx 村修建灌溉水渠,为群众解决灌溉难问题;xx、xx 村积极对接千亿粮产项目,壮大村级集体经济;xxx 村组织群众代表外出学习猕猴桃种植先进技术,各组开展种植花草,改善群众居住环境,切实把学习成果转化为为民服务动力。

四是“学史悟思想强根铸魂

寓教于乐专题工作总结篇四

xx 市 xx 区田东街道:谱好党史宣讲“三部曲” 奏响学习教育“最强音”

xx 市 xx 区田东街道党工委深入学习贯彻^v^^v^在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,广泛开展党史学习教育宣传活动,积极筹备党史宣讲工作,全面引导党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局。

有情怀,赋予听众更多的认同感和代入感,让听众听得懂,学得进,充分了解党史好故事。

建好宣讲阵地,丰富宣讲形式。结合主题党日活动和专题学习活动,运用阵地宣讲与流动宣讲等形式,以社区党支部为纽带,在各社区党支部共开展党史宣讲 8 次,积极动员辖区内广大党员干部共同参与,建立牢固党史宣讲阵地,营造浓厚党史学习氛围。

党史学习教育宣讲报告会(党课)工作总结

xx 市柏垫镇:打造党史学习教育宣讲样板

自党史学习教育开展以来,xxxx 市柏垫镇作为全市著名的红色之乡,将突出红色文化、彰显红色印记作为党史学习教育的重要亮点,通过“行走的红色课堂”新时代文明实践志愿服务项目,开展红色研学、现场教学、导游讲解等一系列志愿服务活动,打破了宣讲场所的“固定化”、宣讲内容的“同质化”、宣讲形式的“单一化”,为党员群众和青少年打造一堂堂形式多样、内容丰富的党史学习教育公开课。4 月 13 日,^v^头版头条《高标准高质量开展好党史学习教育》报道“行走的红色课堂”志愿服务项目开展党史学习教育开展情况。

园、英 xx 纪念馆、月克冲纪念馆等“红色地标”,探索与党史学习教育的融合点和切入点,打造了以“家门口的红色线路”为主线的学习教育阵地。项目综合涵盖党史教育、党建文化、新时代爱国主义教育等内容,在展陈设计上进一步突出党史学习教育主题,凸显“航空精神”“三线 xx 精神”等本地特色红色精神。综合运用声、光、电、影视等载体形式,增强视听效果和感染力,全方位、多媒体、立体化的方式展示中国^v^简史以及在党的领导下中国国防军工从无到有,从小到大,从弱到强的发展历程,让前来参观的党员群众和参与学习的学员实地感悟、情景体验。

形式丰富有特点。“行走的红色课堂”创新宣传讲解内容和形式,让红色故事既有深度、更有温度。项目紧紧围绕庆祝中国^v^成立100 周年这条主线,从“大视野、小视角”的角度出发,推陈出新,开发新的微党课和课程,在现有 3 个解说路线和《刀尖上的舞蹈危难时的奉献》精品课程的基础上,通过拍摄制作 10 组专题记录片,积极打造“云上课堂”,通过镜头影像拓展宣传教育功能。此外,紧密结合清明节等重要时间节点,根据节日特点,有针对性地组织开展各类纪念活动,通过上一堂爱国主义教育课、看一次专题微电影,引导参观学习的党员群众做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。自党史学习教育开展以来,累计接待来自全国各地的参观学习人数达8000 余人次。

队伍赋能有力度。“行走的红色课堂”进一步加强宣讲力量 xx,吸引各行业、各领域的人才进入宣讲队伍,形成镇村联动、“体制内+体制外”的良性互动。制定出台 10 条宣讲志愿者培养计划,在个人考核、后勤等方面为宣讲员提供最大的服务保障和支撑担当。并着重从政治素养过硬、感染力强、表达能力佳的志愿者中选拔宣讲员,他们既是新思想新理念的“忠实粉丝”,又是推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”的“优秀讲师”。通过邀请专家指导、集中备课、分别试讲等方式,在讲稿内容设置、教学技巧处理等方面进行精心打磨,做足功课,努力讲好中国^v^团结带领人民进行革命、xx、改革伟大实践的故事,诠释党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息的伟大精神。截至目前,共计培养选拔宣讲志愿者、解说员 25 人。

党史学习教育宣讲报告会(党课)工作总结

xx 市:采取理论宣讲“四化”举措

推动党的创新理论在基层落地生根

近年来,xx 市紧密结合群众需求,健全机制、建强队伍、丰富载体、创新形式,大力推动党的创新理论在基层走深走实。2020年 12 月,在全省第三届“举旗帜·送理论”微宣讲竞赛总决赛中,该市选送的节目荣获现场比赛和优秀视频双第一的好成绩。

明确经费保障、评优激励、课题开发、方式创新、联合协调等 5 方面保障措施,确保宣讲员有时间、有讲台、有保障、有激励。建立评比机制,连续两年举办微宣讲竞赛。完善考核机制,将理论宣讲纳入党建、意识形态、精神文明创建等工作考核,并设置了特色加分项,鼓励工作创新。

建强队伍,推动理论宣讲力量多元化。建好主力军,成立市委常委、宣传部长任队长的文明实践理论宣传志愿服务队,遴选一批领导干部、专家学者,组成市政策理论宣讲团。发动团委、妇联、关工委等,成立青年讲师团、巾帼宣讲团、“五老”讲师团等,建成骨干成员近百人的“一主三辅”队伍体系。强化动态管理,开展业务培训,并通过以赛促学等方式推动宣讲员比学赶超,及时发现、增补优秀宣讲人才,为宣讲队伍补充新鲜血液。

寓教于乐专题工作总结篇五

某某年,在中心校党总支的领导和支持下,在全体党员及全提党员的积极配合下,枣小支部按要求积极贯彻落实各项工作,各项工作开展顺利,具体情况如下某某年工作情况,枣小支部主要开展了以下几项工作:

一、按照中心校党总支要求,组织好各类学习活动。今年,枣小支部组织的学习活动包括:观看党建工作专题片;学习《中国^v^员领导干部廉洁从政若干准则》;学习马波、曾廷富同志讲话精神;观看专题片《党员抢险救灾》及十九大直播;纪律教育学习月相关活动;学习^v^在十九大上的讲话精神;传达市委、县委有关精神;学习教育局关于典型培塑活动精神等。

二、按照中心校党总支要求,结合枣小实际情况,积极开展“典型培塑”活动。1、枣小支部于5月21日召开支部会议,组织全体党员学习“典型培塑”活动有关精神,各党员踊跃发言,分别作了廉洁承诺,并就如何创建先进支部和争做优秀^v^员提出了多条建议和意见。另外,为加强对“典型培塑”活动的宣传,营造良好活动氛围,枣小支部制作了一期宣传栏。2、结合党员提出的建议和意见,枣小支部以“紧抓党建促发展,争创学习和服务型党支部”为工作思路,制定“典型培塑”活动方案,积极开展加强党员学习和提升教育教学水平的各项活动。第一,在行政办公室张挂各项党建制度,公开承诺,让家长更了解我们的承诺,让社会发挥监督作用,从而提高教育教学水平。第二,设立来人来访办公室,把支部全体党员的相关信息和相关投诉渠道向群众公开,以加强群众对党员的监督。第三,开展教研教改活动,着力提升教育教学水平。枣小支部于9月19日召开专题讨论会,决定就如何提升教育教学水平,开展好教研活动,展开讨论。此次活动,枣小支部制定了活动方案,形成书面报告,工作思路:

(一)营造氛围,开展活动。

开展主题教育活动。以灵活多样的形式,在党员、教师中深入进行革命历史和革命传统、爱国主义、改革开放、理想信念等教育,组织好党员开展社会实践活动,在共同参与各项活动的过程中,进一步提升文明意识和奉献意识。

(二)落实制度,加强党员队伍思想建设和组织建设。

1.为加强自身建设,支部成立了党小组。目的是要把教师的组织发展工作列为重点,尤其是在发展工作中,从对积极分子的培养教育开始,交给支部党小组去办。

2、学习制度常抓不懈。我们要坚持改革创新精神,做实做好党建工作,加强管理,抓好落实,确保学习时间,效果到位,改进形式,提高效率。每月召开一次支部党员大会和支部委员会,认真学习^v^思想、^v^理论、三个代表重要思想、科学发展观和习^v^系列重要讲话精神,把党员、教师的思想政治工作做到位。

3、实行党员结对制度,开展关爱活动。支部将实施党员结对工作,做好与积极分子的结对,与困难党员和教师的结对,做实结对过程,关注结对效果。

4、严格程序,做好党员组织发展工作。

(三)调动一切积极因素,促进各项工作

1、党团和谐发展。关心和支持团支部的工作,加强与团支部的配合与协作,开展丰富多彩的活动。

2、加强对青年教师、入党积极分子的培养工作。引导青年教师将加入党组织作为政治生命中追求的目标,开展入党积极分子培训活动,组织他们学习党章、党的知识及法律法规,同时在思想上关心、生活上关怀、工作上支持、并压担子,为他们创设锻炼的舞台。

(四)创新活动方式,推进党建工作创新

在支部建设中紧紧围绕学校教育教学工作实际,创新思维,创新活动方式,把党建工作融合、渗透到教学工作中,建立起保持党员先进性工作的长效机制,进一步推进党建工作创新。

四、抓好党风廉政建设工作今年,我支部制定了《党风廉政责任制实施方案》,并按方案要求开展相关活动。组织党员进行廉政教育4次,全体党员签定了工作廉洁承诺书。

五、党员发展工作。做好发展党员相关工作。今年,枣小支部发展党员工作包括:确定积极分子朱阔为发展对象,确定钟绍蓉为积极分子。

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