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苗苗班班牌篇一
为了让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力 。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作 。
现以园务计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况分析及工作重点:
本学期幼儿人数22人,通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距 。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱 。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识 。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养 。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展 。
二、主要工作任务:
(一)保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作 。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动 。
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感 。
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序 。
(1)认识自己的标记 。
(2)学会正确的洗手、漱口方法 。
(3)能安静午睡,不吵醒别人 。
(4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等 。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕 。
具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围 。
(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心 。
3、培养良好的学习常规 。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中 。
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢 。
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流 。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语 。
(5)将玩具归类收好 。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,充分调动孩子们学习的积极性 。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动 。
5、在保健老师的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等 。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位 。
具体的做法:
(1)教师要细心观察孩子,发现身体不适及时通知家长,请医生查看、诊治 。
(2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率 。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服 。
(3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒 。
(二)教育教学工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力 。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会 。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固 。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展 。
4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人 。
5、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念 。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流 。
(三)家长工作:
本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通 。我班将努力做好以下工作:
(1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作 。
(2)加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动 。
(3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息 。
(4)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用 。
(5)做好接送工作 。来园和离园时,请家长注意幼儿的安全 。
三、每月工作安排:
九月份:
1、做好开学报名收费工作,更换家长园地 。
2、稳定幼儿的情绪,加强常规管理和良好习惯的培养 。
3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等 。
4、学习韵律操、早操 。
5、完成接送卡的制作,并下发到家长手中 。
十月份:
1、继续做好环境创设等有关工作 。
2、做好准备迎接中心安全、卫生督察 。
3、第六周小班一日常规调研 。
十一月份:
1、小班自理能力比赛:叠被子 。
2、迎接一日活动随机调研 。(重点:区域游戏) 。
3、组织幼儿秋游活动 。
4、家长开放半日活动 。
十二月份:
1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程 。
2、加强冬季锻炼 。
一月份:
1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作 。
2、写好幼儿汇报单,对幼儿进行寒假安全教育 。
4、评选好孩子 。
苗苗班班牌篇二
新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活 。从游戏开始,让幼儿感受到集体的快乐,帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活,缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑 。——引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友 。
一、常规方面
1、在老师的指导下,玩室外大型玩具 。
2、学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往 。
3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具 。
二、自理方面
1、熟悉一日的活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐 。
三、认知方面
1、引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友 。
2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事 。
3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西 。
四、保育保健
1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境 。
2、通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园 。
五、社会性发展方面
1、引导幼儿熟悉喜爱小班,愿意亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜欢和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语:谢谢你、对不起、没关系、不客气等 。
六、身体发展方面
1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法 。
2、引导幼儿喜欢晨间活动,户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣 。
七、具体措施:
1、在日常生活中,注意观察、适时引导,以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯 。
2、以身作则,经常与幼儿使用文明礼貌用语,并常使用双语交流,帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯 。
3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中,提高自己的安全意识 。例如“怎样玩才安全”的主题中,通过了解手和脚的用途,懂得保护自己的身体 。在其它活动中,通过图片、儿歌故事等多种形式,教育孩子不玩危险的东西,懂得自我保护 。
4、对幼儿个别情况,要和家长多交流,形成共识,共同做好保育、保教工作 。
5、注重对幼儿的各别指导,发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助 。
以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划,希望在我们的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康愉快的成长 。
苗苗班班牌篇三
(一)目标计划:
1、能高高兴兴上学生园,了解、熟悉学生园的生活。
2、引导学生学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。
3、认识学生园里的人和自己的同伴,认识学生园的环境。
4、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和学生园。
5、 引导学生注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
6、引导学生说普通话,能用普通话进行语言交流。
7、引导学生喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。
8、引导学生在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
(二)保教工作
1、幼师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;
2、幼师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养学生良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
3、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
4、开展“高高兴兴上学生园”等丰富的主题活动,鼓励学生愿意上学生园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。
(三〉家长工作
1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及学生发展目标。
2、拟订新入园学生情况调查表,向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助学生准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(四)教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容,及周逐日计划。
4、参加年级集体备课活动。
苗苗班班牌篇四
1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动,和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景,增进对节日习俗的解,更深切的感受和分享节日的快乐,主题活动《不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中,体验妈妈的辛苦,与同伴友好的相处的快乐,劳动所带来的喜悦和自豪。
2、进一步解春节,元宵节的风俗习惯。
3、教育幼儿自己的事情自己做,帮家里做力所能及的事情,解家人的辛苦,爱家人。
4、认识几种常见工具,解其用途。
5、能认识5以内的数即对应的数量。
6、目测比较两个东西的大小长短,练习视觉辨认的能力。
1、培养幼儿交往能力,生活自理能力和良好的生活习惯。
2、向幼儿进行节日安全教育。
3、引导幼儿学会自己的事情自己做,养成自我服务的意识。
1、家长与孩子共同收集新年里的物品,激起幼儿对新年的美好回忆。
2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事,让孩子体会妈妈的辛苦。
3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情,体验长大的愉快情绪。 特别提示:
3月5日:学雷锋纪念日
3月8日:妇女节
3月12日:植树节
苗苗班班牌篇五
本学期,我们小班组一共有九位老师组成,我们每一位教师都有着良好的思想素质,对待工作认真负责,一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作热情。教研组隔周开展集中教研活动,并围绕幼儿园教研计划选择研究课题,制定科学可行的专题计划,扎实开展活动,把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内教师结合园内的教研专题“培养幼儿安全自护能力的实践研究“,并根据小班幼儿的特点,组内教师将以《纲要》为指导,开展丰富多样的教研活动, 从而使每位老师的反思能力有质的飞跃。
工作要点与措施:
〈一〉继续深入学习,领会“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,逐步改善“教”与“学”的方式。
1、深入学习、研究新教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,按区教研精神,积极实践新教材。
2、利用多渠道的学习“纲要”的精神,作为二期课改的试点园,结合我园对外开放活动,努力提升自身专业化水平。
3、采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答进行有目的学习新教材,理解新教材。
4、利用外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高组员对课改的进一步认识。
(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。
1、开展扎实有效的教研活动。
活动,在提倡启发式、讨论式、探究式的研讨过程中,与其他年级组互相学习,共同成长。
2、区域活动以常规工作有序开展,并积极创设活动环境,有目的的投放区域材料,中途进行材料评比并认真开展公开活动。公开活动一方面能促进教师自身素质,另一方面能促进教师间的互研互学,使其发挥出传、帮、带的作用。
(三)加强课题研究,提高科研水平。
1、从注重形式的.规范到注重实质的规范。
2、从注重结果到注重过程与结果相结合,完善操作过程,使课题研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。
〈四〉重视检查反馈 , 及时提高保教质量
1、以幼儿园各项活动计划为主线,进行有效检查。加强考核力度,注重活动效益。
2、经常进行日常工作、记录的检查,便于交流和学习。
活动安排:
九、月份
1、教研组制定教研计划,班组教师制定、交流班务计划。
2、讨论:结合教育教学实践,谈近日来你是如何以整合的思想实施新教材?
3、创设活动区并检查各班活动室及活动区布置情况。
十、月份
1、各班积极开展区域活动,继续提高区域活动水平,按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料,提高教师区域活动的指导能力。
2、期中区域活动公开,各教师进行自评、互评,对优质活动进行点评和讲解。
3、幼儿秋游
4、优秀教研组活动展示
5、开展“穿衣服 ”自理能力比赛
十一、月份
1、各班对课题实施情况进行交流,并汇总进行分析、修改
2、班级期中评估
3、讨论:区域活动材料、操作内容哪些较适宜小班年龄段幼儿
十二、月份
1、主题活动方案评比
2、案例分析、剖析相关问题
3、各类小结交流